(幼儿教育)-幼儿园大班美术陶艺教案 各种形状的巧克力-精选
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
教学环节：陶艺
教学内容：制作好吃的巧克力
适用年龄：幼儿园
教学目标：
1. 让幼儿了解巧克力的制作过程，增加对食品制作的认知。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿发挥创造性和想象力。
3. 通过制作过程，培养幼儿的观察力和耐心。
教学准备：
1. 陶泥、巧克力模具、细砂纸、油漆刷、废报纸等。
2. 巧克力原料：可可粉、植物油、糖粉、牛奶粉等。
教学过程：
1. 导入环节
老师向幼儿们介绍巧克力的制作过程并展示巧克力模具，让幼儿们从视觉上了解巧克力的制作过程。
2. 观察环节
让幼儿仔细观察模具的形状和细节，并用手触摸模具的表面纹路和凹凸处的特点。
3. 创作环节
让幼儿捏取陶泥，在废报纸上打底，然后用手将陶泥按照巧克力模具的形状和大小铺开平整。
4. 烘干环节
等待陶泥干燥后，用细砂纸修整表面的凹凸不平，然后用油漆刷刷上白色底漆，烘干后平滑表面。
5. 制作环节
将各种原料混合在一起，搅拌均匀后倒入陶制模具中，在模具中留出一定的空间，静置片刻，使得巧克力充分凝固后，反过来拍出巧克力的形状。
6. 装饰环节
在巧克力的表面用巧克力笔画出自己喜欢的图案和文字。
7. 总结环节
让幼儿表现自己制作巧克力的过程，并分享自己的心得体会。
教学评估：
通过观察幼儿的制作过程和制作后的作品，看是否按照步骤制作，是否能够达到自己的想象效果，是否有创造性。
同时，让幼儿分享自己的心得和体会，看是否理解
制作巧克力的过程和意义。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
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陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿了解巧克力的基础知识，学会用瓷土手工制作巧克力造型。
2.提高幼儿手工创作的能力和想象力，培养幼儿良好的审美观和艺术素养。
3.加深幼儿的团队合作精神和交往能力，在美术活动中感受快乐，增美术的趣味性。
二、教学过程（一）导入1.通过提问引出今天的主题：谁喜欢吃巧克力？为什么？让幼儿自己说出喜欢吃巧克力的原因，例如好吃、甜、软软的、好看等等。
再带领幼儿问：大家知道巧克力是什么做的么？可以吃的话，又该怎么做呢？2.导入教师出示一张手里拿着一个巧克力的照片问大家：这是个什么东西？为什么是这个形状？给大家看看这些巧克力都有什么共同点？（二）讲解相关材料和工具1.材料：工艺瓷、巧克力色素、瓷土2.工具：素描纸、铁丝、陶艺工具（三）展示效果图并说明制作步骤1.教师出示经过处理好的瓷土，通过视频或图片显示瓷土的成型步骤，展示效果图，引导孩子们了解制作巧克力的过程，注意事项。
2.让幼儿自由动手，运用素描纸画出自己想创作的巧克力的形状，通过裁剪实现立体效果。
在比例合理的情况下,裁剪妥当做出来的卡通或立体巧克力，可以让本次手工制作变得更具创意。
（四）实操制作1.将瓷土揉成团状，将较大的瓷土，搓圆成一个球。
2.将小瓷土揉成条状，用手按到瓷土球上，慢慢按压包裹形成均匀的巧克力状。
3.使用铁丝或陶艺工具在巧克力表面进行纹路、图案雕刻。
4.将雕刻好的巧克力放置在通风阴凉处约48小时晾干。
5.在制作过程中，要预留孔洞或对巧克力状物进行凹�。
兴Γ龅奶�，将巧克力模具进行火烧。
烧制方法和时间需要根据巧克力的大小和形状而定。
（五）巧克力上色1.瓷土的基础颜色是白色的，需要使用巧克力色素将其染色，幼儿可以根据自己的想象和颜色组合将巧克力进行涂色。
2.在颜料颜色不够鲜艳的情况下，可以先涂上底色，待干后再涂上表面的颜色。
（六）完成成品1.将制作好的巧克力模具在火下烤制，时间大概在2-3个小时，温度最好控制在100-200摄氏度之间。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解巧克力的由来和好处。
2.通过陶艺制作巧克力形状的小盏子，加深对巧克力的记忆和喜爱。
3.发挥幼儿的手工能力和想象力，设计和制作自己心仪的巧克力盏子。
教学内容
巧克力知多少
在开始制作巧克力形状的小盏子之前，先让孩子们了解一下巧克力的来源和好处，如：
•巧克力是由可可豆制成的，是来自南美的一种食品。
•巧克力可以增强心脏和大脑的活力，还可以帮助缓解紧张情绪。
•巧克力中的丰富营养可以预防感染、缓解血液循环、促进新陈代谢。
制作巧克力形状的小盏子
1.准备材料：粉彩陶泥、模具（巧克力形状）、刷子、水、盛盘。
2.小朋友先在盛盘中沾上一点水，并将粉彩陶泥揉成柔软的圆球，放到
模具上面。
3.用力压下模具，让陶泥进入模具内，留意将每个细节都塑造完整。
4.小心地把模具轻轻拿出来，保证陶泥留在模具里面。
5.将陶泥制成巧克力形状后，可以再添上你自己心仪的纹路或图案。
6.将制作好的陶艺放到室温下风干约两天。
教学流程
第一课：巧克力之旅
1.通过图册和视频让孩子们了解巧克力的历史和来源。
2.对巧克力中的丰富营养、添加剂和如何选购等方面进行讲解。
3.配合绘画和手工，使孩子们深入了解巧克力的形象和感官特点。
第二课：制作巧克力小杯子
1.介绍材料和工具，并告诉小朋友如何选择和保管。
2.对秉持谨慎和爱护的态度进行提示和训练。
3.让小朋友们自由发挥，制作自己心仪的巧克力小杯子。
4.需要指导和帮助一些孩子们，教育他们如何像’手术一样。
大班陶艺活动各种形状的巧克力教案反思
大班陶艺活动各种形状的巧克力教案反思
大班陶艺活动是一项有益的社会实践和教育方式，它旨在帮助学生学习和锻炼他们的艺术能力。
我们班最近开展了一次以制作各种形状的巧克力为主题的陶艺活动。
通过参与这次活动，我发现主要存在以下几个问题：
首先，课程设计不完善。
由于课程设计不完善，学生整体掌握陶艺技能的能力不足。
他们没有很好地理解和掌握这项技能。
他们在制作过程中发现有一些尺寸偏差等问题，影响了制作出来的巧克力的质量。
其次，对老师的指导不足。
由于指导老师的经验和能力有限，导致在活动过程中没有及时、准确的给出所需的指导和帮助。
学生们缺乏必要的技能指导，使得他们更困难地完成课程设计中的要求。
再次，没有足够的准备。
在活动过程中，由于原料收集不充分，没有考虑到个别学生特殊情况，导致学生们对活动表现出缺乏兴趣和积极性。
基于以上分析，我们可以总结出在大班陶艺活动中，准备充分、课程设计有效、老师指导科学是获得活动成功的关键因素。
此外，教师应该考虑学生的年龄特征，丰富教学内容，注重培养学生的艺术修养，引导学生的创意。
同时，对流程的控制和组织能力也很重要，以确保活动的顺利进行。
幼儿园制作心形巧克力教案
幼儿园制作心形巧克力教案主题：幼儿园制作心形巧克力年龄段：3-5岁时长：60分钟目标：1. 认识巧克力的基本原料和制作过程。
2. 通过手工活动，培养幼儿们动手制作的兴趣和能力。
3. 通过制作，让幼儿们感受到制作成果的快乐，增强自信心。
教具准备：1. 巧克力原料（糖，可可酯，玉米浆，植物油等）2. 心形模具3. 烤箱4. 塑料勺、托盘、刀具等教案细节：1. 导入环节：让孩子们看一些巧克力的图片或样品，提问：“大家知道这是什么吗？”让孩子回答：“巧克力！”然后继续问：“巧克力是怎么做出来的呢？”引导孩子们探究巧克力的制作过程。
2. 材料准备：老师在这一环节需要让孩子们对巧克力经典的原料进行描述，并把这些原料一一展示给孩子们，让孩子们看到巧克力制作的主要原料是什么。
同时，要提醒孩子们巧克力的道具和器材也是制造成功的重要元素。
3. 制作过程：让幼儿熟悉巧克力工具的使用，例如：烤盘、模具和碗等。
老师首先将巧克力原材料加热融化，倒入模具中冷却定型，然后将制作好的巧克力拆下来，放入托盘中等待冷却。
4. 制作巧克力心形：教孩子们如何使用心形模具，让孩子们尝试制作不同的巧克力心形，可以让孩子们拿着勺子将巧克力倒入模具中，也可以不用勺子，用手揉成心形。
小心不要让巧克力溅到衣服上，需要在制作前提醒孩子们可能会弄脏衣服。
5. 收尾环节：将制作好的巧克力放到托盘上，开始冷却。
老师要提醒孩子等到巧克力冷却后再拿出来吃。
孩子们可以把巧克力包装好，可以送给爸爸妈妈尝尝。
6. 结束语：在教学结束时，老师可以总结一下今天的活动，让孩子回顾制作巧克力的过程，并鼓励孩子们多多尝试动手制作其他的手工制品。
教育意义：1. 因为巧克力是幼儿们喜欢的甜食，所以他们可以通过制作巧克力来增加对其认识。
2. 不仅可以学到巧克力的制作过程，还可以在实践中体会到动手的乐趣和成功带给孩子的满足感。
3. 培养幼儿的想象力和创意意识，提高幼儿的动手能力，也可以陶冶情感，与共同制作巧克力的小伙伴们互相帮助，增进友谊。
幼儿园手工制作教案(巧克力制作)
幼儿园手工制作教案（巧克力制作）幼儿园手工制作教案主题: 巧克力制作教学目标:1.让幼儿通过制作巧克力增强他们的动手能力和创造性思维。
2. 发展幼儿园儿童的情感和认知能力，感受团队合作的魅力。
3. 培养幼儿们对食品安全与健康的意识，知道如何享受美味但不过度依赖。
4.学会了解并遵循基本的卫生与食品制作规范，了解如何保护自己和他人的身体健康。
教学重点:通过巧克力制作，帮助幼儿学习及掌握制作程序和简单的卫生规范。
教学难点:控制巧克力的熔点，使巧克力制作达到最佳效果。
教学准备:巧克力、餐盘、小勺、热水，杯子，小纸杯、颜料刷等。
教学环节和过程：环节一：巧克力熔化步骤一：把巧克力放入一个小碗中，再把碗放入一个大盆具中，往里面倒入一些热水，之后拿出碗搅拌至巧克力全部融化。
步骤二：为了凝固方便，把融化的巧克力倒入容器中。
然后放入冰箱中冷却15~20分钟，直到巧克力凝固。
环节二：巧克力涂抹步骤一：封好巧克力盖子，搅拌均匀。
步骤二：取出杯子，用小勺倒入巧克力，然后在整个杯子内涂抹上巧克力，几分钟后把杯子摆好，然后放进冰箱中冷却。
环节三：制作巧克力棒步骤一：在热水中将巧克力反复融化、搅拌，等待巧克力融化后准备倒入纸杯中。
步骤二：将融化的巧克力分别倒入每个纸杯中，然后把杯子放在一张垫好的餐盘上。
步骤三：再将巧克力棒放到冰箱里，冷冻 10~15 分钟，取出后，纸杯掰开即可。
环节四：巧克力沙发制作步骤一：准备一个小杯子，充份倒入巧克力里面。
步骤二：涂抹上小沙发的花纹。
步骤三：等待巧克力凝固即可。
环节五：巧克力装饰步骤一：准备好颜料刷，把巧克力块放在锅子上融化。
步骤二：用刷子蘸取巧克力进行装饰。
步骤三：等待巧克力凝固，然后就能体验亲手制作出来的巧克力了。
教学评价：1. 学生能够成功的制作出巧克力制品；2. 学生能够做到守卫身体健康；3. 学生能够感受到团体合作的魅力以及动手能力和创造性思维的重要性。
拓展：在制作巧克力的过程中，我们可以引导孩子们进行头脑风暴，让他们自己发挥创造力和想象力，可能会因此创作出更多的巧克力品种。
幼儿园大班创意烘焙：巧克力制作教学
幼儿园大班创意烘焙：巧克力制作教学《幼儿园大班创意烘焙：巧克力制作教学》一、引言在幼儿园的教学中，创意烘焙已经成为一种受欢迎的教学方式。
今天我将为大家介绍幼儿园大班的创意烘焙教学内容，重点聚焦在巧克力制作上。
通过本篇文章的阅读，我们将深入了解这一主题，并探讨其在幼儿教育中的价值和意义。
二、巧克力制作教学的意义巧克力制作教学是一种既有趣又富有教育意义的活动。
通过制作巧克力，幼儿能够培养他们的动手能力和创造力。
还能够学习到食材的选择和搭配，培养他们的生活技能和饮食健康意识。
在幼儿园大班的教学中，巧克力制作教学活动能够促进幼儿的全面发展，是一种十分有意义的教学内容。
三、巧克力制作教学的内容1. 材料准备：在进行巧克力制作教学之前，首先需要准备好所需的食材和工具。
...2. 制作过程：接下来，老师可以带领幼儿们一起进行巧克力的制作过程。
...3. 制作成果展示和共享：幼儿们可以将自己制作的巧克力进行展示，并共享制作的心得和体会。
...四、个人观点和理解通过对幼儿园大班创意烘焙教学中巧克力制作的探讨，我深刻认识到这种教学方式对幼儿的成长和发展具有积极的促进作用。
我也意识到幼儿教育需要注重培养幼儿的实践能力和创造力，创意烘焙活动正是一种很好的教育方式。
我希望更多的幼儿园能够引入这样的教学内容，为幼儿的成长提供更多元化的发展机会。
五、总结和回顾通过本文的阐述，我们深入探讨了幼儿园大班创意烘焙教学中巧克力制作的教学内容和意义。
巧克力制作教学作为一种富有趣味和教育意义的活动，对幼儿的全面发展具有重要意义。
希望今后能够看到更多的幼儿园引入这样的教学内容，为幼儿的成长和发展提供更多元化的支持。
六、延伸阅读1. 《幼儿园教育指导》2. 《幼儿园教育大全》3. 《创意烘焙教学指南》通过对幼儿园大班创意烘焙教学中巧克力制作的探讨，我们深入了解了这一主题。
希望本文能够为幼儿园教育工作者提供一定的借鉴和启发，为幼儿的成长和发展提供更多元化而有趣的教育内容。
托班泥工《彩色巧克力饼干》的教案设计
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种颜色的巧克力饼干，并能够用言语描述其特点。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用彩泥制作自己喜欢的巧克力饼干。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和分享意识，让幼儿在制作过程中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 认识各种颜色的巧克力饼干。
2. 学习用彩泥制作巧克力饼干的基本技巧。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，制作出自己喜欢的巧克力饼干。
三、教学准备：1. 彩泥、饼干模具、画笔、颜料等制作工具。
2. 各种颜色的小饼干图片，供幼儿欣赏和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种颜色的小饼干图片，引导幼儿观察和描述其特点，引发幼儿的兴趣。
2. 制作过程：教师讲解和示范用彩泥制作巧克力饼干的方法，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的巧克力饼干。
3. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿用自己的语言描述自己的作品，培养幼儿的言语表达能力。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的制作技巧和创造力。
2. 通过幼儿的言语描述，评价幼儿对颜色和形状的认知能力。
3. 通过幼儿的合作和分享行为，评价幼儿的情感态度和社会性发展。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用彩泥制作巧克力饼干的基本技巧。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出自己喜欢的巧克力饼干。
七、教学步骤：1. 教师准备彩泥，并将其分成小块，方便幼儿操作。
2. 教师向幼儿展示各种颜色的小饼干图片，引导幼儿观察和描述其特点。
3. 教师讲解和示范用彩泥制作巧克力饼干的方法，包括揉、搓、压等基本技巧。
4. 幼儿根据教师的示范，动手操作，制作自己喜欢的巧克力饼干。
5. 教师鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，培养幼儿的言语表达能力。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿更清晰地了解制作过程。
2. 采用循序渐进法，由简单到复杂，让幼儿逐步掌握制作技巧。
3. 采用鼓励性评价法，激发幼儿的制作兴趣和自信心。
幼儿园制作手工巧克力教案
幼儿园制作手工巧克力教案教案名称：幼儿园制作手工巧克力教案教学目标：1. 让幼儿了解巧克力的来源和基本生产过程。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
4. 帮助幼儿感受到成功的喜悦，并引导幼儿学会分享和帮助。
教学内容：1. 介绍巧克力的来源和基本生产过程。
2. 演示制作巧克力的步骤和方法。
3. 引导幼儿将巧克力分成几块，设计自己喜欢的形状和图案。
4. 指导幼儿使用巧克力模具制作巧克力。
5. 等待巧克力凝固后，将巧克力从模具中取出，形成自己的手工巧克力。
教学重点：1. 让幼儿明确巧克力的来源和基本生产过程，了解巧克力食品的质量标准；2. 让幼儿感受到手工巧克力制作的乐趣和成就感；3. 提供机会让幼儿与同伴合作完成制作任务，从而培养幼儿的团队合作能力。
教学难点：1. 引导幼儿使用巧克力模具制作巧克力；2. 帮助幼儿克服制作过程中的困难和挑战。
教学方法：1. 归纳法教学法。
2. 演示法教学法。
3. 合作学习教学法。
教学时间：1小时。
教学用具：1. 巧克力棒。
2. 热水杯。
3. 冰水杯。
4. 刀、筷子。
5. 巧克力模具。
6. 烘焙纸、保鲜袋。
教学步骤：第一步：介绍巧克力1. 用适当的语言向幼儿介绍巧克力的来源和基本生产过程。
2. 让幼儿了解巧克力食品的质量标准。
第二步：演示制作巧克力的步骤和方法1. 将巧克力棒放进热水杯中，等待巧克力融化。
2. 在冰水杯中加入适量冰块，将热水杯放在冰水杯里。
3. 用刀或筷子轻轻搅拌巧克力，帮助巧克力充分融化。
4. 将融化后的巧克力慢慢倒入巧克力模具中。
5. 将巧克力模具轻轻震动，让巧克力能够充分填满整个模具中。
6. 将巧克力模具放进冰箱中，等待15~20分钟左右，等待巧克力凝固。
7. 将巧克力从巧克力模具中取出，形成自己的手工巧克力。
第三步：指导幼儿制作巧克力1. 引导幼儿将巧克力分成几块，设计自己喜欢的形状和图案。
2. 指导幼儿使用巧克力模具制作巧克力。
幼儿园教案巧克力制作
幼儿园教案巧克力制作教学主题：幼儿园巧克力制作教学目标：1.学生能够通过观看制作巧克力的过程，了解巧克力的制作过程和相关知识。
2.学生能够通过实践操作，掌握基本的巧克力制作技巧。
3.培养学生动手能力，增强他们的美感和想象力。
教学内容：一、巧克力的介绍1、介绍巧克力的起源和历史2、介绍巧克力的种类和制作过程3、介绍巧克力的营养成分和食用方法二、巧克力制作的基本步骤1、准备材料和工具2、熔化巧克力3、调整温度和质地4、倒入模具5、等待冷却6、脱模和装饰三、巧克力制作的实践操作1、制作简单的巧克力2、尝试制作不同的形状和颜色的巧克力3、制作巧克力糖果或巧克力棒教学方法：1、讲授式教学2、示范教学3、实践操作教学过程：一、导入环节1、出示巧克力图片和包装盒，让学生试着猜测这是什么食物，从中了解巧克力的形态和包装。
2、播放一段视频或播放幻灯片介绍巧克力的起源、发展和分类。
二、讲解巧克力制作1、讲解巧克力的制作原理和流程，让学生了解制作巧克力的基本原理。
2、讲解巧克力的营养成分和食用方法，引导学生了解巧克力的营养价值。
三、制作巧克力1、准备材料和工具，让学生观察材料和工具的用途。
2、进行巧克力熔化，通过观察熔化巧克力的变化和学习应该如何控制火力和温度。
3、调整巧克力质地和温度，展示控制巧克力状态的方法和技巧。
4、倒入模具，让学生尝试将巧克力倒入模具中。
5、等待巧克力冷却，让学生学习等待和耐心的重要性。
6、脱模和装饰，让学生学习如何将制作好的巧克力脱模，并进行装饰。
四、巩固练习1、将制作好的巧克力用作教具，让学生观察和品尝。
2、布置巩固练习作业，让学生在家也能制作巧克力。
教学评价：1.学生的基本知识掌握程度。
2.学生的巧克力制作技巧掌握程度。
3.学生动手能力和想象力的培养情况等。
教学后记：本节课上，通过教学的吸引力和学生的积极性，学生学习了巧克力的起源和历史、巧克力的种类和制作过程、巧克力的营养成分和食用方法，掌握了制作巧克力的基本技巧和注意事项。
幼儿园手工制作情人节巧克力教案
幼儿园手工制作情人节巧克力教案一、教案简介本教案以幼儿园手工制作情人节巧克力为主题，旨在培养幼儿的创造力、动手能力和社交能力。
通过制作巧克力，让幼儿感受到情人节的浪漫氛围，增强亲子关系和团队意识。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.提高幼儿的社交能力和合作意识。
3.让幼儿感受到情人节的浪漫氛围。
4.增强幼儿与家长之间的亲子关系。
三、教学准备1.巧克力块或巧克力颗粒。
2.彩色糖果、果仁、干果等可以作为巧克力的装饰材料。
3.巧克力模具（可以选择心形、花朵等适合情人节主题的模具）。
4.热水壶和锅子。
5.几个大碗。
6.筷子或勺子。
7.手套和围裙。
四、教学步骤第一步：介绍情人节和巧克力（10分钟）1.在黑板上画一张大大的爱心，问幼儿知不知道爱心代表什么，引导他们关于爱情的联想。
2.介绍情人节是一个庆祝爱情的特殊节日，人们会用心制作礼物送给自己喜欢的人。
3.编写巧克力的简介，如巧克力的制作方法、由来等，并引导幼儿回忆他们过去曾吃过的巧克力。
第二步：选择巧克力模具和装饰材料（10分钟）1.让幼儿观察不同的巧克力模具，解释每个模具都有不同的形状，例如心形、花朵等。
2.把彩色糖果、果仁、干果等装饰材料都放在大碗内，与幼儿一起观察和讨论每种材料的特点。
第三步：融化巧克力（20分钟）1.把巧克力块或巧克力颗粒放入碗中，放入热水壶中加热。
2.在幼儿观察巧克力溶解的过程中，引导他们观察巧克力的变化，并解释巧克力在加热过程中变软、变液体的原因。
第四步：倒入模具和装饰巧克力（30分钟）1.把融化好的巧克力倒入模具中，让幼儿一起操作。
2.引导幼儿讨论并选择不同的装饰材料，将其放置在巧克力上。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，可以用彩色糖果拼出一个笑脸，或者在花朵形状的巧克力上加一颗果仁等。
第五步：巧克力冷却和脱模（20分钟）1.把装有巧克力的模具放入冰箱，等待巧克力冷却。
2.在巧克力冷却的过程中，和幼儿进行情人节相关的问答游戏，增加情人节的气氛。
中班主题陶艺好吃的巧克力教案
中班主题陶艺好吃的巧克力教案背景在中班中，孩子们正在探索世界，并且也逐渐开始学习如何与自己的感觉和经验联系起来。
通过使用陶艺和烹饪等课程，我们可以帮助孩子们发展自己的创意和技能，同时也能够增强他们的自尊和自信。
教学目标通过这个陶艺和烹饪课程，中班学生将学会：•制作自己的巧克力•发展他们的陶艺技能•通过观察和细节观察发展感官技能•学习与他人一起合作和分享资源教学准备•烤箱、微波炉和巧克力模具•矿泉水瓶和小盆子，透明粘贴纸和大量的颜料•加工后的巧克力、用于融化巧克力的锅和舀勺•学生和教师必备的工具包和手套教学过程第一部分：制作巧克力1.准备原材料：巧克力、巧克力模具、加工后的巧克力2.熔化巧克力：将加工后的巧克力隔水热至融化；将融化的巧克力转移到微波炉中，进行巧克力调制3.倒入模具，制作巧克力的表面: 牛奶的透明小瓶子、盘子、用于挤出巧克力的勺子4.解锁陶器第二部分：制作陶器1.给孩子讲解基本的窑启和陶艺技巧2.在盆子的一侧涂上透明粘贴纸，防止陶器粘连3.预处理沙拉油，涂抹于手和陶器表面4.分发陶料并开始制作陶器5.发展孩子们的想象力和提高制作陶器的技能注意：•在烤箱里制作的陶器需要预先开一段时间才能完成•请注意教师和学生的安全，每个孩子必须穿上手套第三部分：评估和分享1.检查巧克力和陶器的制作成果，向孩子们反馈意见2.安排交流、反思和分享成果的时间教学总结通过这个陶艺和烹饪的合同课程，中班同学们积极地学习了很多技能，发展了他们的创造力和合作能力。
不仅那些成品是很可爱的，这个过程也传递了我们对孩子学习的欣赏和支持。
我们希望这个活动能够成为日常课程中的一个创意思维和技能培养的工具，帮助我们进一步探索和欣赏孩子的成长和发展。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案一、教学背景本次教学目标为幼儿园小学术二年级，教学内容为陶艺制作巧克力。
通过本次教学，旨在提高幼儿的创造力和手工制作能力，让幼儿在制作美食的同时能够学习到陶艺的一些基本知识和技能。
二、教学目标通过本次教学，幼儿将会：1.学习到陶艺制作的基本过程；2.提高手工制作能力；3.增强对食物的认识和对美食的热爱；4.了解巧克力的制作过程；5.发挥自己的创造力，创作出属于自己的巧克力。
三、教学步骤和内容1. 工具和材料准备1.陶艺粘土；2.巧克力模具；3.巧克力基础材料（可彩色、可味道不同）；4.巧克力工具（糖粉、沙果、棍、毛刷等）；5.盛装巧克力的包装。
2. 巧克力制作1.制作巧克力模具；2.按照巧克力基础材料和配方制作巧克力；3.通过个人创造力和想象力，发挥个人风格，制作出属于自己的巧克力。
3. 陶艺制作1.用陶艺粘土将巧克力形状描绘出来；2.用巧克力模具制作出巧克力；3.将巧克力逐一装载在包装盒中。
四、教学重点和难点教学重点1.巧克力的制作过程；2.陶艺粘土的使用；3.巧克力模具的制作；4.巧克力创作的发挥。
教学难点1.陶艺粘土的纹理和模具的取形；2.巧克力的配方和味道的掌控。
五、教学方法1.创造性思维；2.辅助教学；3.分组合作；4.讨论和分析。
六、教学参考书目和资源参考书目：《陶艺实践教程》、《制作精美巧克力大全》；参考资源：网络巧克力作品展览会、设计巧克力设计，巧克力配方学习。
七、教学效果评估1.观察组内组间差异；2.巧克力口感评价；3.陶艺巧克力粘土应用程度评价。
八、教学安全提示1.学习巧克力制作时，要认真听从老师安排；2.确保教学工具和材料的质量和安全性；3.保证教学场所的安全。
巧克力画画艺术教案
巧克力画画艺术教案一、教学目标。
1.了解巧克力画画艺术的历史和发展。
2.掌握巧克力画画艺术的基本技巧和方法。
3.培养学生的创造力和想象力。
4.激发学生对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，巧克力画画艺术的基本技巧和方法。
2.教学难点，如何运用巧克力进行绘画创作。
三、教学准备。
1.准备巧克力和调色板。
2.准备绘画纸和画笔。
3.准备相关的巧克力画画艺术作品欣赏。
四、教学过程。
1.导入。
通过展示一些著名的巧克力画画艺术作品，引导学生对巧克力画画艺术产生兴趣和好奇心。
2.讲解。
讲解巧克力画画艺术的历史和发展，介绍巧克力画画艺术的基本技巧和方法，以及巧克力的特点和用途。
3.示范。
老师现场示范如何运用巧克力进行绘画创作，包括巧克力的融化、调色和绘画技巧等。
4.练习。
让学生动手尝试使用巧克力进行绘画创作，可以让他们自由发挥想象力，也可以提供一些主题和题材供学生选择。
5.展示。
学生完成作品后，可以组织展示活动，让他们互相欣赏和交流作品，激发学生的创作热情和艺术表现欲。
6.总结。
总结本节课的学习内容，鼓励学生对巧克力画画艺术进行思考和总结，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
五、教学反思。
巧克力画画艺术是一种独特的艺术形式，通过巧克力进行绘画创作，既能满足学生对艺术的表现欲，又能让他们了解巧克力的多种用途。
在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，让他们能够在自由的环境中进行艺术创作，同时也要注重教学方法的多样性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
希望通过本节课的教学，能够激发学生对艺术的热爱，培养他们对巧克力画画艺术的兴趣，让他们在艺术的海洋中尽情畅游。
幼儿园大班美术陶艺教案各种形状的巧克力
教学资料参考范本
幼儿园大班美术陶艺教案各种形状的巧克力
- 1 -
活动目标：
1、通过学做巧克力，培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动
手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三
角形）。
活动准备：
1、每人一盒陶泥、陶艺板、各种印花工具（小雪花积塑、带有
凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小
圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的巧克力。
2、课前让幼儿观察三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的
巧克力图片。
活动过程：
1、小朋友，你们喜欢吃巧克力吗？
2、你们吃过一些什么形状的巧克力呢？
（老师逐一出示食物巧克力；我们吃过的巧克力上有没有花纹呢？）
3、今天我们就来学做巧克力，好吗？请小朋友先看看老师是怎
么做的：
（1）先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；
（2）把团好的陶泥放在泥工板上压扁；
（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；
2 / 3。
大班陶艺活动各种形状的巧克力教案【含教学反思】
大班陶艺活动各种形状的巧克力教案一、引言陶艺是幼儿园常见的活动之一，通过感官体验和实践操作，可以激发幼儿的想象力和创造力。
为了增加趣味性和互动性，我们在陶艺活动中加入了巧克力制作环节，并引入各种形状的巧克力糖果，提高了幼儿的积极性和参与度。
本文档介绍大班陶艺活动中使用巧克力制作各种形状的糖果的教学方案及教学反思，旨在为教师提供参考和借鉴。
二、教学准备1. 教学环境本次教学活动需要使用到下列教学环境： - 陶艺室 - 热水壶 - 巧克力模具 - 热水瓶 - 刀子 - 保鲜袋 - 一次性手套 - 巧克力尺 - 量杯 - 面包刀 - 指甲刀教师在进行教学准备的时候，应当保证教学环境的安全和整洁，并将巧克力和模具事先准备好。
2. 巧克力准备在教学前，教师需要准备好下列材料： - 巧克力（黑色、白色各一份） - 食用油 - 热水 - 糖果色素（可选）具体步骤如下： 1. 将巧克力切成小块，放入热水瓶中。
2. 待巧克力融化后，加入4-5滴食用油后搅拌均匀。
3. 如需染色，可酌情加入糖果色素。
三、具体步骤1. 巧克力制作1.教师向幼儿介绍巧克力的基本知识（如巧克力的来源、制作过程等），并帮助幼儿佩戴好一次性手套。
2.教师将巧克力倒入巧克力模具中，并让幼儿使用刀子或面包刀刮去多余的巧克力，确保巧克力糖果的表面光滑平整。
3.将巧克力模具放入保鲜袋中，放入热水瓶中，保持温度，等待巧克力凝固。
4.待巧克力凝固后，将模具反过来，轻轻敲击，将巧克力糖果取出，放入容器中备用。
2. 陶艺制作1.教师向幼儿介绍各种制作陶艺的工具、材料和基本构造，鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
2.给每个幼儿发放相应的陶艺材料（如黏土、颜料等），并告诉幼儿可以用手和工具塑造各种形状的陶艺品。
3.鼓励幼儿将巧克力糖果作为陶艺品中的一部分，按照自己的喜好和想象力来创造各种奇妙的形状。
4.教师适时巡视，鼓励幼儿自由发挥，同时引导幼儿注意安全问题和卫生习惯。
陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
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陶艺：好吃的巧克力-幼儿园美术教案[001]
教学目标：
1.让幼儿了解巧克力的来源和制作过程；
2.提高幼儿的陶艺技能；
3.发展幼儿的注意力、认知、动手能力等综合素质。
教学内容：
1.巧克力介绍及制作过程简介；
2.陶艺模具制作；
3.陶艺制作技巧。
教学重点：
1.技巧；
2.注意事项。
教学难点：
1.陶艺模具的制作；
2.陶艺制作时的注意事项。
教学准备：
1.纸板；
2.黏土；
3.刷子；
4.巧克力模具。
教学过程：
第一步：导入
1.老师带领幼儿观看图片，介绍巧克力的来源和制作过程；
2.老师问幼儿是否喜欢吃巧克力，让幼儿自由发言。
第二步：制作陶艺模具
1.老师向幼儿介绍陶艺模具的种类和制作方法；
2.老师将纸板剪成所需的形状，让幼儿用黏土将其包裹成巧克力模具的形状；
3.完成后，老师检查幼儿制作的模具是否符合要求。
第三步：制作陶艺巧克力
1.老师将黏土分成多个颜色，并教给幼儿一些制作技巧；
2.幼儿根据自己的喜好和创意，选择颜色和制作方式；
3.制作完成后，老师将陶艺巧克力放在温暖的地方风干。
第四步：展示和总结
1.老师让幼儿展示自己的陶艺巧克力；
2.老师介绍其中一两个做得不错或比较有创意的作品；
3.老师与幼儿共同总结制作过程，提及制作技巧和注意事项。
教学总结
通过本次教学活动，幼儿不仅了解了巧克力的来源和制作过程，还通过制作陶艺巧克力的方式，提高了陶艺制作技能和动手能力，发展了注意力、认知、艺术性和创造性思维等综合素质。
巧克力教案幼儿园大班
巧克力教案幼儿园大班任务目标本教案旨在帮助幼儿园大班的孩子们学习并了解巧克力的相关知识，包括巧克力的制作过程、特点和食用方法等。
通过本教案，希望孩子们能够培养对巧克力的兴趣和探索精神，同时提高孩子们的团队协作和创意思维能力。
教学准备1.巧克力材料清单：巧克力（黑巧克力、牛奶巧克力、白巧克力）、奶油、加热器、铝箔纸、烤架、模具等。
2.巧克力制作流程PPT。
3.巧克力包装材料清单：彩纸、剪刀、胶带、丝带等。
4.巧克力制作步骤手册。
教学过程第一节巧克力的介绍1.给孩子们看PPT，简要介绍巧克力的由来和历史。
2.让孩子们通过观察、听故事等方式体验不同种类巧克力的外观、气味、口感。
3.通过问答形式引导孩子们了解巧克力的制作过程、原材料以及不同种类的巧克力。
第二节巧克力的制作过程1.带领孩子们进行亲手制作巧克力的环节。
2.将孩子们分成若干小组，每个小组负责制作不同种类的巧克力。
3.引导孩子们在制作过程中加深对巧克力成分的理解，提高孩子们的团队协作和创意思维能力。
第三节巧克力的包装1.引导孩子们在巧克力制作完成后进行巧克力包装环节。
2.让孩子们合作制作巧克力礼盒、彩纸包装等，并通过老师的指导，学习包装技巧。
3.带领孩子们对包装好的巧克力进行展示和分享，提升孩子们的表现和自信心。
总结巧克力教案的组织过程中，我们通过PPT展示和问答形式了解了巧克力的历史和制作流程，并通过亲手制作巧克力和包装巧克力的方式，让孩子在实践中加深对巧克力的理解和认识，同时提高了孩子的创造力和团队协作能力。
我们相信，通过这样的课程设计，孩子们在未来的学习和生活中会发现更多的乐趣。
巧克力幼儿教案
巧克力幼儿教案教案标题：探索巧克力的幼儿教案教学目标：1. 通过探索巧克力，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2. 帮助幼儿了解巧克力的来源、制作过程和不同种类。
3. 促进幼儿的语言表达和团队合作能力。
教学内容：1. 巧克力的来源和历史2. 巧克力的制作过程3. 巧克力的种类和口味4. 巧克力的包装和销售教学准备：1. 巧克力的图片和实物样品2. 巧克力制作的材料和工具3. 幼儿绘画和手工制作材料4. 巧克力相关的故事书和视频资源教学活动：活动一：巧克力的来源和历史1. 展示巧克力的图片和实物样品，引导幼儿观察和描述。
2. 通过图片、故事书或视频，向幼儿介绍巧克力的历史和起源。
3. 进行简单的角色扮演活动，让幼儿扮演古代的巧克力制作者或商人，体验巧克力的传统制作和贸易过程。
活动二：巧克力的制作过程1. 向幼儿展示巧克力制作所需的材料和工具，解释每个步骤的目的。
2. 分组活动，让幼儿参与巧克力的制作过程，如磨碎可可豆、加入糖和牛奶等。
3. 观察和讨论巧克力制作过程中的变化和转化，引导幼儿思考。
活动三：巧克力的种类和口味1. 展示不同种类和口味的巧克力，让幼儿观察、闻味和品尝。
2. 引导幼儿描述不同巧克力的外观、口感和味道。
3. 进行味觉测试活动，让幼儿尝试辨认不同巧克力的口味。
活动四：巧克力的包装和销售1. 让幼儿设计自己的巧克力包装，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 分组活动，让幼儿扮演巧克力制造商和销售员，模拟巧克力的销售过程。
3. 角色扮演结束后，进行小组分享，让幼儿展示他们设计的包装和销售策略。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录他们的观察、描述和提问能力。
2. 收集幼儿绘画和手工制作作品，评估他们对巧克力的理解和创造力。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享他们对巧克力的学习和体验。
教学延伸：1. 继续探索巧克力的历史和文化，引导幼儿了解不同国家和地区的巧克力制作和消费习惯。
2. 鼓励幼儿创造自己的巧克力食谱，尝试制作简单的巧克力制品。
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（老师逐一出示食物巧克力；我们吃过的巧克力上有没有花纹呢？）
3、今天我们就来学做巧克力，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：
（1）先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；
（2）把团好的陶泥放在泥工板上压扁；
（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；
（4）用几何图形模具将陶泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的巧克力，将边上多余的陶泥去掉。这样一块巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盘子里，多余的陶泥放在盒子里。
活动准备：
1、每人一盒陶泥、陶艺板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的巧克力。
2、课前让幼儿观察三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的巧克力图片。
活动过程：
1、小朋友，你们喜欢吃巧克力吗？
4、小朋友自己来学做巧克力。。....。（放一点音乐）
5、请小朋友把做好的巧克力放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
6、评讲幼儿作品：
（1）从形状上看：这些巧克力多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；力，真棒！
7、品尝巧克力：你们觉得自己做的巧克力好吃吗？我们大家来尝一尝吧，你喜欢什么形状，就拿什么形状的巧克力吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前准备的巧克力）
活动延伸：
将陶泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。
教学资料参考参考范本
(幼儿教育)-幼儿园大班美术陶艺教案 各种形状的巧克力-精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、通过学做巧克力，培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。