高校图书馆新生入馆教育现状、问题及对策
高校图书馆的发展现状问题和应对策略
高校图书馆的发展现状问题和应对策略高校图书馆是高等教育的重要组成部分，是学校知识传播和学术交流的重要场所。
随着信息技术的迅猛发展和数字化图书馆的兴起，高校图书馆的管理模式和服务方式也在不断变革。
然而，在高校图书馆面临的发展现状中，仍然存在着一些问题。
一、数字化化程度不足。
尽管数字化图书馆在高校图书馆的建设过程中得到了广泛应用，但是实际上数字化化程度依然不够。
许多高校图书馆虽然建设了数字化图书馆，但其中的资源和服务往往不够全面和完善。
二、读者满意度不高。
除了数字化化程度不足外，高校图书馆的服务质量也会影响到读者的满意度。
部分高校图书馆仍存在服务不规范、人员素质不高的问题，长时间等待借阅和查询服务也常常会让读者不太满意。
三、缺乏特色化服务。
高校图书馆要不断提高自身的服务水平，为学校的教学科研工作提供更加全面的支持。
然而，在实际的服务过程中，一些图书馆的服务模式局限于传统，缺乏创新，缺乏特色化服务的实现。
对高校图书馆的问题，需要采取一些有效的应对策略。
一、加强数字化建设。
高校图书馆应该在数字化化上下功夫，提高数字化资源的质量和量。
在完善现有数字化图书馆资源的同时，还应该积极争取更多的国内外机构和个人的数字化图书馆资源入驻，以充实它的数字化馆藏，服务读者。
二、提升服务质量。
高校图书馆应该注重提升自身的服务质量，建立规范的服务流程和标准，帮助图书馆工作人员更好的为读者服务。
也可以尝试向读者开展一些满意度调查，以更好的满足他们的需求，提升他们的满意度。
三、推广特色化服务。
高校图书馆可以通过推广一些特色化服务来增加自身的存在感和吸引力。
比如说，在高校图书馆开设一些特色化的读书活动，如读书会、讲座等等，为读者提供更加丰富的文化以及更多的学术体验。
总之，高校图书馆应该加强自身的数字化建设，提升服务质量，推广特色化服务，为学校的教学科研工作提供全面的支持。
图书馆中存在的问题及对策分析
图书馆中存在的问题及对策分析一、图书馆中存在的问题作为一个提供知识和文化资源的场所，图书馆在现代社会扮演着重要的角色。
然而，尽管图书馆在服务读者方面取得了很多成就，但仍面临一些问题。
1. 资源不足：尽管许多图书馆努力扩充其藏书数量，但却仍然无法满足读者们对各类图书和文献资料的需求。
这导致某些常用资源经常被借完或排队等待。
此外，在某些地区的小型或偏远地区，由于财政限制和物流问题等原因，它们无法获得最新和最全面的资源。
2. 阅览环境噪音过大：在现代城市中心位置建造的许多大型图书馆通常位于拥挤繁忙之地，并经常受到车辆噪音、人声喧闹以及施工声音等干扰。
这不利于学生或研究人员进行顺利阅读与学习。
3. 缺乏专业指导：很多小型城市或农村地区没有丰富的专业人员来提供有效指导并帮助使用者解决各种图书馆相关的问题。
由于缺少专业支持，读者在查找、选取和利用图书资料时常常遇到困难。
4. 缺乏更新资源：快速发展的科技和传媒行业使得许多现有的图书失去了及时性和价值，并且很难满足读者们对新兴领域知识的兴趣。
一些图书馆没有及时跟进这一变化，仍然滞留在过去提供服务方式上。
二、对策分析1. 加强合作与联盟：为了解决资源不足的问题，各个地区的图书馆可以积极开展互相借阅合作。
通过建立线上联盟平台或者签署合作协议，从而实现电子文献、数字资源等共享，以便更好地满足广大用户需求。
2. 设立静音区：为了保持良好辅助学习效果，在设计新型大型公共图书馆时应当考虑将静音区或闭关室设有隔音设备，在环境方面减少了外界干扰，让读者能够得到更加安定良好的学习环境。
3. 提供培训与指导：鼓励图书馆施行培训计划，以提高员工专业知识和服务水平，并在各个分馆设立咨询台或者在线咨询系统，帮助读者更加顺利地使用资源、解决问题。
4. 定期现代化设备与图书更新：投资科技设备的改革是一个长期而重要的任务。
通过引进数字档案管理系统、自动借还机器等新技术来减轻人力负担，并及时购买最新领域图书以提供读者所需信息。
高校新生图书馆入馆教育
高校新生图书馆入馆教育高等院校图书馆是学校文献信息中心，是为教学、科研服务的学术性、教辅性机构，也是大学生汲取知识营养、培养研究开发能力的主要场所。
高等院校图书馆是学校信息化和社会化的重要基地，是大学生完成学业、学有所成的重要课堂。
在现在信息技术日新月异、信息资料异常丰富的时代，高等院校图书馆馆藏资源、信息服务内容、信息服务方式和手段都发生了巨大的进步和变化，信息资源越来越趋向于多样化和共享化。
高等院校图书馆如何通过大学新生的入馆教育将丰富的馆藏资源和信息传递给学生，如何帮助学生方便快捷地检索、获取自己所需要的文献信息资料，是本文探索的主要目标。
1高校新生图书馆入馆教育的重要性高校新生图书馆入馆教育是学生了解、认识并学会利用图书馆的开始，其目的是激发新生利用图书馆的兴趣，培养学生利用图书馆检索资料、提升研究开发和创新能力，并让学生主动配合图书馆管理、养成良好的图书馆学习意识和行为。
高校新生图书馆入馆教育虽然主要是针对新生，但并不是局限于新生，良好系统的后续教育也是图书馆入馆教育的重要内容。
完善系统的高校新生图书馆入馆教育对培养大学生利用信息资源的能力、改善图书馆内部信息资料管理、提升图书馆馆藏资源的利用效率等方面具有非常重要的意义。
1.1有助于培养大学生利用信息资源的能力高等院校肩负着培养道德素养高、科学知识丰富、开拓创新能力强的优秀人才的重任，而图书馆是大学生获得课本以外知识，获取动态信息的重要场所。
大学生能否很好地利用图书馆，不仅取决于他们对图书馆的认识，还取决于他们利用图书馆资源的能力。
因此，一定要增强新生的信息意识和信息素养，使其能充分利用好学校图书馆的各类信息资源，培养他们独立研究的能力1。
把握新生入学的关键时期，对他们进行入馆教育，有助于大学生打开通往知识世界的大门，激发他们在学习上的主动性和创新性，进而完成素质教育。
1.2有助于图书馆内部信息资料的管理现代图书馆的开放式管理在给读者带来很大方便的同时，也新增了图书馆工作人员的部分负担2。
浅谈我校新生入馆教育
浅谈我校新生入馆教育摘要：高校新生图书馆入馆教育是学生了解、认识并学会利用图书馆的开始，也是提升学生的研究开发和创新能力特别是综合素质的重要途径。
本文系统阐述了高校新生入馆教育的重要意义，深刻分析了高校新生入馆教育的现状，提出了加强高校新生入馆教育的重要途径。
关键词：新生入馆教育管理模式分段式入馆教育一、新生入馆教育的重要性1.为学生自主学习、终身学习打下良好基础。
通过入馆教育，能够帮助新生利用馆藏资源奠定基础，让新生得以迅速适应高校特定的学习环境，很快像老读者那样得心应手及时充分地利用丰富的馆藏资源。
另一方面，图书馆里许多专业参考书既可以巩固完善专业知识，又可以丰富自己的知识结构。
2.促进我校图书馆优化管理方式，增强管理模式能动性。
新生入馆教育是图书馆优化开架管理的需要网络信息和数字化技术的飞速发展的需要，“入馆教育可充分发挥教育职能，优化图书馆书库的开架管理，提高馆藏的利用率，有利于形成藏、借、阅、网一体化的全开架式服务管理，给读者提供了一个方便、快捷的借阅环境”。
二、我校图书馆新生入馆教育现状1.多数人对新生入馆教育的地位和作用认识不深。
对图书馆而言，主要是对入馆教育的定位不够准确，导致课程的形式、内容不尽合理。
对学生而言，他们也没有深刻地认识到入馆教育的重要性。
据笔者的问卷调查显示，有38%的学生称“图书馆举办的‘新生入馆教育’及‘大学生如何利用图书馆’等活动是‘被迫参加’”，半数以上学生认为“图书馆新生入馆教育宣传力度不够”，仅11%的学生认为该类活动“极大地促进了来馆学习的自主性、积极性”。
2.新生入馆教育方式不当。
新生入馆教育方式不当，受到多种客观原因的影响。
（1）入馆教育的前期准备不充足，以烟台南山学院为例，每年招收的新生数量在5000名左右。
要在短时间内对这5000名新生进行入馆教育，需要进行周密的工作部署，尽可能地避免时间安排上紧张仓促的问题。
（2）馆内人力不足、资源紧张。
短时间内对新生进行入馆教育，“不仅需要大量满足一定新生教育能力条件的馆员来胜任这份工作，也需要充足的教学场地、教学设备等”。
大学生在图书馆的行为现状分析及教育对策
大学生在图书馆的行为现状分析及教育对策图书馆作为大学生学习、研究和阅读的重要场所，在大学生的日常学习生活中扮演着重要角色。
然而，随着社交媒体和移动设备的普及，大学生在图书馆的行为现状也在发生变化。
本文将对大学生在图书馆的行为现状进行分析，并提出相应的教育对策。
一、图书馆的行为现状分析1. 使用手机和电脑的频繁随着智能手机和电脑的普及，大学生在图书馆使用这些设备的频率越来越高。
他们用手机和电脑上网冲浪、刷微博、看小说等，这大大影响了他们的学习效率和专注力。
2. 吵闹和讲话声音的扩散一些大学生在图书馆中存在吵闹的问题，他们以高声讲话、嘲笑和聊天为乐，扰乱了周围的学习环境，给其他学生带来了困扰。
3. 借用图书不归还或损坏一些大学生没有养成良好的借书习惯，他们借用图书后不按时归还，或是归还后图书已经损坏，这给图书馆的运行和其他学生的学习造成了不便。
二、教育对策1. 提供专属学习区域为了解决手机和电脑使用过多的问题，图书馆应当设置专属的学习区域，禁止学生在该区域使用手机和电脑。
这样可以减少诱惑，提高学生的学习效率和专注力。
2. 加强管理措施管理团队应加强对图书馆的管理工作，例如制定严格的行为规范，加强巡查和指导，及时制止和纠正学生的不良行为，维护好图书馆的学习氛围。
3. 强化借书教育学校应该加强对大学生的借书教育，培养他们良好的借书习惯。
可以组织相关讲座和宣传活动，向学生普及借书的重要性，同时加强图书管理，确保图书的及时归还和维护。
4. 增设自习室和小组讨论区为了满足大学生的学习和沟通需求，图书馆可以增设自习室和小组讨论区。
自习室提供安静的学习环境，小组讨论区则满足学生相互交流和合作的需求，帮助他们提高学习效果。
5. 引导学生形成文明行为习惯学校和图书馆应当加大平时的文明行为教育力度，培养学生尊重他人和守规矩的习惯。
可以通过开展主题班会、发布倡议书等形式，让学生意识到良好行为习惯对整体学习环境的重要性。
三、总结大学生在图书馆的行为现状呈现出使用手机和电脑过多、吵闹和讲话声音扩散、借书不归还或损坏等问题。
信息时代高校图书馆新生入馆教育剖析
信息时代高校图书馆新生入馆教育剖析摘要:本文剖析高校图书馆新生入馆教育的目的、现状,进而提出新生入馆教育的方式、内容。
关键词:高校图书馆新生入馆教育1 高校图书馆新生入馆教育的目的高校图书馆是集学习、阅览、上网、人际交往于一体的、为教学与科研服务的学术性机构。
可以说大学生有1/3的学习时间是在图书馆渡过的,图书馆开展新生入馆教育就是为了提高大学生高效、合理、正确的使用图书馆以及图书馆中的资源,以免违犯图书馆的规定,给自己和图书馆造成不必要的损失。
2 高校图书馆新生入馆教育的现状2.1 对新生入馆教育重视不够目前,高校图书馆基本都对大学新生开展入馆教育,但是不少学校的相关部门及受教育者却没有引起应有的重视,并且在新生入馆教育的时间、方式、内容等方面也缺乏合理的规划。
高校图书馆只是根据上级的安排,在教育时间、人员、内容、方式做出相关安排。
作者在图书馆工作多年,曾参加过新生的入馆教育工作,教育时间很多安排在新生军训期间或者军训结束后的周六、周天两天;授课人员一般由信息部、流通阅览部或者其它部室承担,没有专门的授课队伍;而在教育的内容、方式方面,一般是发放读者手册,工作人员带领学生边参观边介绍图书馆概况、馆藏资源、借阅规则、上网查询等。
培训时间短、参观人员多、理论与实践脱节、没有相应的考评机制,使得新生入馆教育多流于形式,很难提高学生对入馆教育的重视和培训效果。
2.2 新生入馆教育效果不理想学校图书馆对入馆教育工作缺乏合理规划,使得新生入馆教育流于形式、效果不理想。
大部分高校多采用发放图书馆读者手册、课堂培训和实地参观相结合的传统教育方式,在时间短、任务重的情况下图书馆无法对新生进行具体的、系统深入的入馆教育;而新生也很难在培训时间短,内容多理论化、参观多走马观花的前提下短时间消化吸收,对图书馆的认识只停留在表面现象,缺少深入了解。
而学校图书馆后续教育跟不上,也没有考评机制,这样就使得教育的效果更是大打折扣,有的学生在四年的学习期间竟然没有进过图书馆、没有借过书,有的不知道如何查找图书,有的不知道可以借几本书,有的不知道如何查找信息等等,这是教育的失败,同样值得我们教育工作者地深思和更好地关注新生的入馆教育。
高校图书馆现状分析及应对措施
高校图书馆现状分析及应对措施【摘要】现代高校图书馆在信息化发展日益迅速的背景下，已经成为学校教育教学和科研创新的重要支撑平台。
在图书馆现状分析中，仍存在着诸多问题，如藏书不全、资源利用率低、服务质量不高等。
为了解决这些问题，可以采取应对措施，包括加强数字化建设、拓宽服务领域、培养专业人才、推广智能化技术应用等。
在技术创新应用方面，可以借助人工智能、大数据和云计算等技术提升图书馆服务水平。
资源整合优化也是关键，通过合作共享、优化资源配置等方式提高资源利用效率。
未来，高校图书馆应注重用户需求，不断进行优化升级，以更好地适应信息时代的发展需要。
建议相关部门加强协作，共同努力推动高校图书馆的发展与创新。
【关键词】高校图书馆，现状分析，存在问题，应对措施，技术创新，资源整合，优化，总结，展望未来，建议措施。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是高等教育机构不可或缺的重要部分，是学校教学科研的重要支撑。
随着社会的发展和信息化进程的加快，高校图书馆面临着新的挑战和机遇。
图书馆作为高等教育的信息资源中心，不仅要承担着传统的文献保管和借阅服务功能，还需要适应数字化时代的发展趋势，提供更加多样化和便捷的服务。
随着互联网以及移动互联网的普及，图书馆传统的纸质文献资料已经不能满足师生的信息需求，数字化图书馆成为了新的发展方向。
高校图书馆在数字化转型的过程中面临着各种挑战，包括技术设备升级、人员培训、服务模式创新等方面的问题。
深入分析高校图书馆的现状，找出存在的问题，并提出应对措施和建议，对于高校图书馆的发展具有重要的意义。
1.2 研究目的高校图书馆是高等教育机构的重要组成部分，承担着为师生提供学术资源、支持教学科研和促进学术交流的重要功能。
随着社会信息化的不断发展和高校学生规模的不断扩大，高校图书馆面临着诸多挑战和问题。
本研究的目的在于对高校图书馆的现状进行深入分析，探讨存在的问题，并提出有效的应对措施。
通过对高校图书馆目前的运行情况和服务水平进行调研和分析，可以更全面地了解其面临的挑战和困难。
浅析高校图书馆新生人馆教育
手， 高校 图书馆 开展 新生入馆教 育做 了分析 与研 究。 对 关键词 ： 图书馆 ； 新 生入馆教 育
中 图分 类 号 ： ５ ． Ｇ２ ８６ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ６ ３ １ （ ０ １ ９ １６ ０ ２ １ ０ — ３ ５ ２ １ 】— ４ — ０
Ｐｐ ｌ ｃ ｎｅ ｏｕａ Ｓｉ ｃ ｒ ｅ
科 学 大 众 ・ 学 教 育 科
２ １ 年 第９ ０１ 期
浅析高校图书馆新生人馆教育
刘 军 军
（ 南通航运职业技术 学院图书馆 ， 江苏省 ２ ６ １ ） ２ ００
摘
要 ： 文分析 了目前新生入馆教 育的现状 与存在 问题 ， 本 阐述 了新 生入 馆的 必要性 。结合具体 实践 ， 从入馆教 育的形式和 内容入
新 知， 管理人员不 断地重 复相应 的借 阅规则和办法 。 造成这样的现象 三 、 生 入 馆 教 育 的 形 式 和 内容 入馆教育是图书馆体现教育功能的第一步 ，也是非常关键 的 方面是 由于学生 自身素质和修养不 良所致 ， 另一方面 ， 与学生没 新 主要 有 以下 几 个 方 面 ： 有 了解图书馆规章制度 、 缺乏使用 图书馆 的基 本常识 ， 图书馆行 步 ， 生入 馆 教 育 的方 法 ， 对 １使 用 多媒 体 课 件 进 行 专 题 讲 座 ． 为规则知之甚少有着直接关系。 采用传统 的授课方式进行入馆教育 ，过程既单调有缺乏 直观 二 、 生 入 馆 教 育 现 状 与 存 在 问 题 新 １ 学校 对 新 生入 馆 教 育重 视 程 度 不 高 ． 性， 新生活产生倦 怠 ， 人馆教育受到的效果甚微 。在新生人馆教育 专题讲座 的效果较为显著。 根据图书馆各服 大多数院校没有将新生入馆教育工作作 为涉及 面广 、意义重 现 阶段 的实施过程 中， ｌ 将新读 者需 要了解掌握的基本知识 、 大的全局性工作 ， 只是将其 看做是图书馆一个部 门的责任 和义 务 ， 务窗 Ｅ根据本部 门服务需要 ， 这往 往使得 图书馆在具体开展 工作时得不 到相关部 门的配合 ， 要领及 老读者常 出现 的问题制作成多媒体课件 ，课件采 用实例图 导 让课件 既能解 决实际问题 ， 又能活跃课 堂气 致工作效率大打折扣 ，比如相关部 门要及 时准确地给图书馆提供 片及诙谐 的文字说 明， 氛。 吸引新生 的眼球。 因为利 用先进 的多媒体手段 ， 能做 到系统 、 直 新生入学档案信息 ， 用于导入图书馆的管理系统 ， 目前我馆有统一 观、 形象 、 活泼生动地介 绍图书馆 的概括 、 开放 时间 、 资源分布 、 部 的门禁管理 系统 ， 生信息不 及时录入“ 新 一卡通 ” 系统 和图书馆管 门设置 、 阅规 则 、 借 文献 检索方法和 电子 资源使用等 内容 ， 助于 有 理系统将 无法 进入图书馆 ，无法 入馆 将大大打击学生 阅览 的积极 从而减少踏进 图书馆后 的盲 目性 。 性 。另外图书馆入馆教 育往往 与新生军训 、其他入学教 育同时进 提高新生对图书馆 的感性认识 ，
浅议高校图书馆新生入馆教育及其方法
２有 利 于 图 书 馆 更 好 地 完 善 管 理 。 ．
对 改 善 和 提 高 新 生 入 馆 教 育 的 各 种 方 法 进 行 了探 讨 其 中 也 对 作 者 工 作 的 图 书 馆 的 新 生 入 学 教 育 工 作 中存 在 的
某 些 不 足 进 行 了剖 析 并 提 出 了一 定 的 解 决 方 法 关 键 词 ：高 校 图 书馆
概 述
从 完 善 高 校 图 书 馆 的 管 理 角 度 来 说 ，新 生 入 馆 教 育
必 不 可 少 。 每 个 学 校 图 书 馆 的 规 章 制 度 和 文 献 资 源 分 布 结 构 都 互 有 差 异 。 一 新 生 来 自全 国 各 个 不 同 的学 校 ． 大 他
新 生 入 Βιβλιοθήκη 教 育 教 育 方 法 这 项工 作 切实 有 效地 进 行 呢 ？
１ 相 关部 门合 作 ， 强 学校 对 新 生 入 馆 教 育 的 重 视 。 与 加
由 于 高 校 图 书 馆 一 直 以 来 都 从 属 于 教 辅 部 门 ． 很 多 高 校往 往 会忽 略 它 的作 用 。而 图 书馆 开 展新 生入 馆 教育 时 ， 由 于性 质 和 时 间 的安 排 ， 往 得 不 到 应 有 的 重 视 ， 也 往 经 常有 很 多学 生 把 这类 讲 座 当作 可 有 可无 的事情 ． 席 、 缺 迟 到 、 退 ， 至 于讲 座 间喧 闹 的现 象 也屡 见 不鲜 。 此 ， 早 甚 因 新 生入 馆 教育 应该 严 格 列 入全 院统 一 的 新 生入 学 教 育计 划 之 中 ， 请 院 领 导 批 准 和 重 视 ： 书 馆 领 导 应 该 积 极 与 报 图 学 工 处 领 导 进 行 有 效 沟 通 ，将 大 一 新 生 入 学 必 须 进 行 图 书 馆 的人 馆教 育 这项 工 作 切实 通 知 到各 个 教 育班 ．把新 生 入 馆 教 育 的 重 要 性 传 达 给 各 位 辅 导 员 ， 以 引 起 他 们 的
高校图书馆存在的问题及对策分析
高校图书馆存在的问题及对策分析高校图书馆是学校教育资源的核心组成部分，有助于学生的学习和研究。
然而，当前高校图书馆也面临一些问题，包括图书数量不足、服务不便利等。
本文将探讨高校图书馆存在的问题，并提出相应的对策分析。
一、图书数量不足高校图书馆的图书数量是对其实力和质量的重要评估指标之一。
然而，许多高校图书馆在图书数量上存在不足的问题。
这主要表现为新书的更新速度慢，学生如果想使用最新的研究资料，往往需要等待较长的时间。
同时，图书馆中的图书种类也受到限制，不能满足学生们多样化的需求。
为解决这一问题，高校图书馆可以采取以下对策：1. 加大图书采购力度：高校图书馆应增加图书采购的投入，尤其是与学科相关的热点领域和专业书籍。
通过增加新书数量，可以更好地满足学生的需求，并提供最新的学术资源。
2. 推动数字化资源建设：除了传统的纸质书籍，高校图书馆还可以增加数字化资源的建设。
通过数字化技术，可以将更多的图书、期刊、论文等资源数字化储存，为学生提供更加便捷的阅读和查询方式。
3. 加强与其他图书馆的合作：高校图书馆可以加强与其他高校图书馆以及公共图书馆的合作，建立资源共享和互借机制。
这样能够充分利用各方图书馆的资源，提升图书馆的整体实力。
二、服务不便利高校图书馆的服务质量直接影响学生的学习效果和体验。
然而，一些高校图书馆存在服务不便利的问题。
学生在查询图书和借阅书籍时，可能会遇到诸如长时间排队、查询系统操作繁琐等问题。
这些问题不仅影响了学生的学习积极性，也降低了图书馆的服务品质。
下面是改善服务便利性的对策：1. 完善借阅系统：高校图书馆可以引入现代化的借阅系统，如自助借还机、RFID技术等，减少借阅时长，提高学生的借阅效率。
同时，图书馆应提供清晰明了的借阅规则和操作指南，使学生能够快速掌握借阅流程。
2. 提供电子资源查询服务：高校图书馆应该优化电子资源查询系统，确保学生可以快速准确地找到所需的资源。
此外，图书馆还可以通过开发学生自助查询APP等方式，让学生随时随地都能方便地查询资源。
高校图书馆多举措优化新生入馆教育模式——以河北医科大学图书馆为例
76科技视界Science & Technology Vision ◼引言信息素养教育是高校图书馆的重要职能之一。
2015年，教育部修订的《普通高等学校图书馆规程》反复强调图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能，提出图书馆应重视开展信息素质教育。
新生入馆教育是开启大学生信息素养教育的第一课， 能够培养大学生的信息意识及利用图书馆资源的能力， 为后续的信息素养教育奠定基础。
本文以河北医科大学图书馆为例，分析介绍了高校图书馆新生入馆教育模式的创新和实践经验。
◼一、新生入馆教育现状随着对新生入馆教育重视的加深，新媒体、新技术的发展，以及当代大学生行为需求的改变，传统的以发放宣传册、开展讲座为主的新生入馆教育模式已经不能满足当代大学生的需求，无法使新生真正参与进来，达不到教育目的。
近年来，创新型的新生入馆教育模式不断涌现。
东南大学图书馆设计了“环游探秘”项目，这是一种以新生为主体的线下体验式入馆教育模式[1]。
四川大学图书馆构建了以体验营销理论为基础的新生入馆教育模式[2]。
此外，新理念与新技术不断应用，如基于ADDIE （分析-设计-开发-实施-评估）模式的入馆教育创新实践[3]，采用翻转课堂和情景置换的教学模式[4]，以及AR 技术[5]、VR 技术[6]、智能咨询机器人[7]等新兴技术。
◼二、河北医科大学图书馆新生入馆教育模式基于当前新生入馆教育的现状并结合医学院校大学生的特点，河北医科大学图书馆构建了线上+线下立体化，自主学习+参观培训+闯关测评系统化，入馆教育+迎新季活动多样化的新生入馆教育模式，见图1。
（一）线下学习体系1�编制读者指南《读者指南》是新生认识图书馆的第一手资料，河北医科大学图书馆从图书馆概况、入馆须知、空间布局与服务、借阅规则、阅览座位与空间、学科服务、全文作者简介：李梅，河北武安人，硕士研究生，馆员，研究方向为信息素养教育。
基金项目：河北省高等学校人文社会科学青年基金项目，项目名称：基于科研画像的图书馆一流学科精准服务研究，项目编号：SQ2022068。
高校图书馆新生入馆教育工作论文
关于高校图书馆新生入馆教育工作的探析【摘要】本文阐述了新生入馆教育的重要性，分析了新生入馆教育的现状，对新生入馆教育的方法提出了建议。
【关键词】高校图书馆；新生入馆教育；教育模式新生入馆教育工作在高校图书馆用户教育工作中占有重要地位，它直接关系到大学新生能否高效地使用图书馆，以及能否掌握获取信息的能力，对图书馆今后的日常管理也起到至关重要的作用。
因此做好新生入馆教育工作，是值得我们深入探讨的问题。
1.新生入馆教育的重要性新生入馆教育也叫馆前教育，是读者（用户）进入图书馆前通过教育活动让读者了解和使用图书馆的过程，是图书馆读者教育的重要组成部分。
1.1有利于帮助新生尽快了解图书馆新生入馆教育是新入校学生第一次接触到图书馆，他们对图书馆的了解较欠缺，只停留在传统图书借还书功能上。
面对图书馆提供的各种文献信息资源不懂得如何利用，更不知怎样得到自己所需的信息，因此，图书馆在新生中开展图书馆入馆教育是非常必要的，通过入馆教育，对新生讲授图书馆的馆藏资源布局、文献分类、借阅流程、规章制度、数据库检索等，使新生尽快了解图书馆，能快速准确地找到所需文献，并能使他们能积极参与到图书馆的资源建设和使用中，配合图书馆做好各项服务工作，为他们在学习和研究中使用图书馆资源打好基础。
1.2有利于加强馆员与读者之间的关系尽快了解图书馆的资源服务，接受图书馆并了解图书馆的功能，激发他们使用图书馆的热情，读者对馆员的第一印象，直接影响他们心目中图书馆的形象。
新生入馆教育的开展也是馆员了解、研究、辅导新读者的有效途径，使馆员与读者关系更加密切，培养忠实的读者，最大限度发挥图书馆资源的使用效率，进一步发挥图书馆服务育人的作用，引导学生顺利快捷地使用图书馆资源，构建良好、和谐的读书环境。
1.3有利于提高馆员的工作效率和质量图书馆一线服务部门每天要接待大量的读者，馆员的工作量很大，如果图书馆做好新生入馆教育工作，有助于新生了解各部门的功能和业务流程，了解图书馆的各项规章制度以及读者在图书馆应享有的权利和义务，使他们能够有效地利用图书馆，进而减轻馆员的工作量，提高其工作效率和质量。
图书馆中存在的主要问题及对策
图书馆中存在的主要问题及对策一、引言图书馆被视为知识的殿堂和学习的场所，在现代社会扮演着重要角色。
然而，尽管其重要性不可否认，但图书馆仍面临一些问题。
本文将分析图书馆中存在的主要问题，并提出应对这些问题的对策。
二、资源管理方面的问题及对策1. 资源不足：许多图书馆无法满足读者日益增长的需求。
解决该问题需要采取以下措施：a. 加大财政投入：政府应加大对图书馆资金支持，以购买更多优质文献和更新设备。
b. 加强合作关系：与其他机构建立合作关系，共享资源并降低成本。
c. 开展数字化项目：将部分资源进行数字化处理，并通过网络共享给广大读者。
2. 失效或过时资源：由于新知识快速涌现，旧版教材和过时信息可能失去价值。
针对这个问题可以采用以下方法：a. 定期评估资源：定期检查库存中是否有失效或过时的文献，并进行适当替换或剔除。
b. 增加数字资源：提供更多在线数据库和电子书籍，可以实时更新并满足读者的需求。
三、信息服务方面的问题及对策1. 咨询服务不足：有些图书馆缺乏对读者提供个性化咨询服务的能力。
对策包括：a. 培训员工：培训图书馆人员以提高其专业知识和协助读者解决问题的能力。
b. 制定咨询制度：建立明确的咨询流程和标准，保证每位读者都能获得及时且高质量的咨询服务。
2. 信息素养普及度低：部分用户缺乏基本获取、评估和利用信息资源的能力。
以下是应对措施：a. 开展培训活动：提供针对不同年龄段用户的信息素养教育活动，帮助他们学会有效地使用图书馆资源。
b. 提供指南与教材：为用户提供简明易懂并可随时查阅获取帮助文档。
四、设施与环境问题及对策1. 设备老化或失效：一些旧式图书馆设备可能无法满足现代技术要求。
以下是对策：a. 更新设备：定期更新图书馆的计算机、扫描仪等设备，确保其正常运行并满足读者需求。
b. 提供充电设施：为用户提供充电桩或USB插座等以便他们在使用自己的移动设备时保持充电状态。
2. 环境噪音和卫生问题：图书馆环境宜安静整洁，但可能受到外界影响。
新时期高校图书馆建设中存在的问题与对策
新时期高校图书馆建设中存在的问题与对策随着社会的发展和教育水平的提高，高校图书馆作为学术研究和学习的重要场所，扮演着至关重要的角色。
在图书馆建设过程中，仍然存在着诸多问题。
本文将对新时期高校图书馆建设中存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策。
问题一：资源配备不足在新时期高校图书馆建设中，常常出现资源配备不足的问题。
这主要体现在图书馆的藏书量、电子资源和人力资源方面。
对于一些学科门类较多的高校，由于藏书量不足，很难满足师生们针对不同学科的学术需求。
电子资源的不足也会影响到学术科研工作的进行。
而在人力资源方面，对于一些规模较大的高校来说，图书馆的工作人员数量不足，难以保障图书馆的正常运转。
对策一：加大资源投入解决资源配备不足的问题，首先需要高校加大对图书馆建设的资金投入。
加大对图书馆的资金支持，可以用于购买图书、期刊以及电子资源，同时还可以用于招聘更多的工作人员，以提高图书馆的服务品质。
问题二：服务水平不高在新时期高校图书馆建设中，一些学校的图书馆存在服务水平不高的问题。
这主要表现在图书馆的服务态度、服务效率和服务种类上。
有些图书馆工作人员服务态度不友善，甚至有的服务效率低下。
一些图书馆的服务种类不够多样化，不能满足师生们日益增长的学术需求。
对策二：提升服务品质解决服务水平不高的问题，需要高校图书馆加强对工作人员的培训，提升他们的服务态度和服务效率。
还可以引入更多的服务种类，比如专业文献检索、学术指导等服务项目，以满足师生们的个性化需求。
问题三：阅览空间不足随着学校规模的不断扩大和师生人数的不断增加，部分高校图书馆的阅览空间不足的问题逐渐凸显。
一些学校的图书馆读者座位无法满足师生们阅读学习的需求，甚至在高峰时段容易出现座位不够的情况。
对策三：扩大阅览空间为了解决阅览空间不足的问题，高校可以考虑进行图书馆的扩建，增加阅览区域和读者座位。
也可以利用现有空间进行合理规划，比如开发图书馆的多功能空间，提供更多的休闲学习场所。
图书馆存在的主要问题和解决办法
图书馆存在的主要问题和解决办法一、引言图书馆是学习和知识的殿堂，为读者提供丰富的图书资源和学习环境。
然而，如今许多图书馆仍面临着一些问题，例如缺乏更新的藏书、信息技术设施不足等等。
本文将探讨当前图书馆存在的主要问题，并给出相应的解决办法。
二、主要问题1. 缺乏新鲜和更新的藏书许多图书馆在采购新书时存在预算上的限制。
这导致了很多馆藏过时，缺乏针对性的选择。
读者难以获取到最近出版或相关主题领域的新书，从而限制了他们在知识获取上的广度和深度。
2. 图书馆空间管理问题随着数字媒体技术和电子阅读器发展，传统纸质图书在部分领域受到冲击。
因此，在有限空间内合理利用并管理图书成为重要任务之一。
一些旧书可能需要退库或捐赠，以腾出空间来容纳更有参考价值和需求的新资源。
3. 信息技术设施不足现代社会依赖于信息技术，这也适用于图书馆。
然而，一些图书馆的设备无法满足高效获取信息和处理数据的需求。
例如，网络带宽不够、电子资源查询系统工作不稳定等，这限制了读者在图书馆中进行学习和研究。
4. 缺乏针对性的服务每个读者都有自己的阅读偏好和需求。
但是，一些图书馆未能提供个性化的服务来满足读者多样化的需求。
无论是参考咨询还是社交活动组织，缺少针对特定群体或专业领域的定制服务，会使一部分读者感到被冷落或不愿再次光顾图书馆。
三、解决办法1. 加大购书经费与渠道为了拓展馆藏，提升资源质量，图书馆应该加大购书预算，并开辟更多有关领域的采购渠道。
此外，在选择新书时需要优先考虑最近出版和关注度高的著作，以及世界各地学术交流机构所推荐的重要文献。
2. 空间管理与更新为了使有限空间发挥最大价值，图书馆管理者应定期审查过时资源，修整收藏，并与合作伙伴建立捐赠渠道。
同时，引入数字化媒体和电子阅读设备，减少纸质图书的存储需求，并提供电子资源访问与服务。
3. 加强信息技术设施图书馆应该优先更新和改进其信息技术设施。
加大投资，提高网络带宽、硬件设备及软件系统的稳定性和处理效率。
高校图书馆存在的问题及对策分析
高校图书馆存在的问题及对策分析摘要：在当今信息时代,教育离不开图书馆,大学图书馆是学生们学习的第二课堂。
它拥有丰富的藏书,可提供各种最新图书资料来满足学生的求知需要,起到学校教育教学的补充作用。
但目前有很多学校忽视了图书馆的重要性,特别是一些民办学校,学生对图书馆很陌生不了解,不会通过查询信息来利用图书馆资源。
因此,吸引学生主动走进图书馆获取知识,培养学生利用图书馆馆藏资源的能力,这是大学图书馆当前主要的任务和目标。
关键词：高校图书馆问题对策1 图书馆现状中存在的问题1.1 书籍库存量小近年来一些高校飞速发展,不断扩大办学规模,由于领导只认识到第一课堂的重要性,而对图书馆的发展不重视,忽略了第二课堂的发展。
又由于经费来源的原因,导致了图书馆年进书量都远远达不到国家规定指标。
大学图书馆不同于一般的公共图书馆,它的藏书除一部分供学生和老师学习专业知识使用外,其他部分藏书起到提高学生各方面内在能力的发展作用,比如文化素养。
1.2 硬件设施差现代大学图书馆不仅要提供丰富的信息知识,还要为读者提供舒适的学习环境,这样才能吸引读者。
而现在很多学校环境差硬件设施跟不上,比如图书馆采光、温度、室内颜色等,这些都对读者阅读学习造成一定影响。
由于读者需求的多样性,而与现有的服务方式不匹配,因为图书馆的服务还处在传统的借阅工作,比如电子文献阅览,打印复印等服务功能都应有所发展和延伸。
1.3 人员参差不齐图书馆人才结构不合理是普遍存在的现象,大多数馆内人员也只能从事传统的流通阅览工作,而能够从事科研、咨询服务、网络信息服务等专业人员偏少,导致了图书馆发展速度缓慢。
同时有些工作人员服务意识浅薄,对读者不热情,普遍存在被动服务的情况,所以也导致了图书馆工作效率低,缺乏竞争意识。
2 优化图书馆职能的对策2.1 提高工作人员的业务素质和服务意识业务素质包括计算机知识、图书情报知识、相关专业知识等。
第一,计算机知识。
现代化的图书馆,计算机已代替传统手工操作,成为图书馆为读者进行信息服务的最基本工具,计算机操作成为图书馆员必备的基本工作条件。
高校图书馆的发展现状问题和应对策略
高校图书馆的发展现状问题和应对策略高校图书馆作为高等教育的重要组成部分，一直扮演着知识传承和学术研究的重要角色。
在历史长河中，高校图书馆在不断适应时代变迁和信息科技发展的也面临着一系列的发展现状问题。
本文将从高校图书馆的现状问题和应对策略两个方面进行探讨，旨在为高校图书馆的发展提供一些参考建议。
一、高校图书馆的现状问题1. 空间不足随着学生规模的扩大和文献资源的不断增加，高校图书馆的存储空间已日益显得不足。
尤其是一些老旧的高校图书馆，其建筑结构和空间规划已逐渐跟不上现代化的需求。
2. 资源管理不善由于资源有限和管理不善，一些高校图书馆的文献资源采购和维护并不充分，导致了相关文献资源的滞后和不全面。
3. 服务水平亟待提升目前的高校图书馆服务模式多为传统的纸质文献服务，对于电子资源和数字化管理的服务水平亟待提升。
尤其是在信息化时代，图书馆应该更加重视数字化服务和个性化需求。
4. 学术氛围不浓一些高校图书馆在学术氛围的营造上做得不够充分，缺乏学术研究资源共享和学术交流活动的平台，对于学术研究的支持力度还有待提升。
5. 培训和教育力度不足图书馆的工作人员在信息检索、资源开发和数字化服务方面的专业能力还有待加强，培训和教育力度不足已成为一个突出的问题。
二、高校图书馆的应对策略1. 加大空间建设投入高校图书馆应该加大对空间建设的投入力度，充分利用现代化的设计理念，优化空间结构和布局，提升存储能力和服务效率。
2. 加强资源配置和管理高校图书馆应该建立更加完善的资源采购和管理体系，根据学科发展和师生需求，加强对文献资源的把控和维护，提升服务质量和覆盖面。
3. 提升服务水平和创新服务模式高校图书馆应该加大对于数字化资源的开放和利用，提升电子资源的检索和共享效率，同时创新服务模式，开展一系列针对性的服务活动，满足师生个性化需求。
5. 提升工作人员的专业素养高校图书馆应该加强对工作人员的培训与教育，提升信息检索、资源开发和数字化服务的专业能力，倡导学习型组织，不断提升服务水平。
浅析高校图书馆新生入馆教育存在的问题
诿的现象 新生入馆教育工作非常繁琐，
要想把它做好，需要负责部门提前做大 量的组织准备工作 ，特别是如何将所有 新生一个不漏的组织起来上课，还需要 和各院系及教务部 门相协调 ，避免和学 生的课时相冲突。这些复杂的准备工作 是图书馆办公室不愿做 的，教务部门认 为既麻烦又不重要所 以不愿做，对于各 院系来说既要组织学生 ，还要协调课时 、 教室等 ，所 以他们也不愿做。特别是在 不重视新生入馆教育的高校，教务部 门
基础上加上 了网络信息检索和 电子资源
介绍， 内容过于简单 ， 但 且没有与实践
相结合 ，造成很多学生在 实际应用过程 中，还是过于依赖 图书馆 的纸质资源 ，
大量的电子资源无人 问津 ，得不到充分 利用。并且新生 由于不 了解图书馆 自动
化服务的方式 ， 个人 的操作错误也时有 发生 ，导致个人受到损失。
对新生无制约的形式。对其最大的制约
方百计地逃避或干脆应付过场。 （ 也有 的新 生片面地 认为单是按 ３ ） 照简单的图书馆利用指南就可以借到书， 也能查到 自己需要的电子资源 ，实在不
也不过是暂不发给缺课者借书证 ，留到 补课后再发，这对学生起不到实质的制 约作用。使作为教 育者的图书馆在这项 教育实施过程 中很大程度上处于被动地 位，教育的成效依赖于新生接受教育的 自觉性以及学生工作管理者的组织力度 ， 效果往往难尽人意。
存在的问题
缺课现象较多 ，导致入馆教育的效果不
理想。
２ 入 馆教 育 内容简 单 、 枯燥 ，教 ．
育方式 单一、落后 随着近几年高校 招 人数不断增加 ， 入馆教 育工作的压 力也 逐渐增大 ， 特别是在 时间短 、任务重的 情况下 ， 很多高校采取近乎 “ 流水作业” 的教学方式 ，组织新 生集中授课 培训、 听讲座 、现场参观。这样的教育方式虽 然见效快 、 覆盖面广 ， 但时间上不紧凑 ， 形式上不够生动多样 ，课程设置枯燥乏
高校图书馆新生入馆教育
高校图书馆新生入馆教育刍议摘要：新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现，也是做好图书馆读者服务工作的重点。
通过对入馆教育的重要性的阐述，并对入馆教育的现状以及存在的问题进行了分析，提出了新生入馆教育的改进措施。
关键词：高校图书馆入馆教育文献检索中图分类号：g258 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0246-02高校图书馆是高校的三大支柱之一，它是学生的第二课堂，是学生获取知识和信息的重要场所。
随着知识经济和素质教育的进步和发展，图书馆已成为知识信息技术的密集型部门，图书馆教育已成为当今高校教育的重要组成部分。
为了让学生在短期内了解、熟悉和学会利用图书馆资源，各高校都必须重视且狠抓新生入馆教育工作。
1 新生入馆教育的重要性新生入馆教育是高校图书馆做好读者服务工作的一项重要内容。
完善系统的入馆教育对发挥图书馆的教育职能、充分利用图书馆的馆藏资源、提高图书馆文献资源的利用率和优化图书馆的规范管理等方面都具有十分重要的作用。
1.1 入馆教育有助于发挥图书馆教育职能对新生进行入馆教育是高校图书馆应该履行的教育职能。
初入大学的新生不了解图书馆，通过入馆教育使学生了解图书馆和服务项目，掌握利用图书馆资源和文献检索方法等，同时，也让学生懂得配合和支持图书馆的管理，养成良好的图书馆学习意识和行为。
[1]为今后充分利用图书馆拓宽知识面更好地完成学业打下良好的基础。
1.2 入馆教育为新生充分利用图书馆资源奠定基础，有利于提高图书馆文献资源的利用率高校图书馆每年都面临新生，合理而有效的入馆教育可以调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生在整个大学学习中主动和积极的利用图书馆资源，为充分利用图书馆的馆藏资源奠定基础，有利于提高图书馆文献资源的利用率。
1.3 入馆教育为优化图书馆的规范管理打下坚实的基础为了给读者提供一个方便、快捷的借阅环境，图书馆实行了开放借阅管理。
允许读者进入室内，提高了图书馆的利用率。
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浅析高校图书馆新生入馆教育现状、问题及对策摘要：高校图书馆对于大学生来说是课堂外的另一片学习的乐园，新生入馆教育引导学生热爱图书馆并指导学生有效利用图书馆。
目前高校采用的新生入馆教育的基本方式发挥了相应的指引作用，但也存在教育时间短、教育内容浅、教育中介少、教育效率低等不足。
延长入馆教育的时间，充分利用间接的教育力量，在乐趣中进行教育，是进一步发挥入馆教育作用的有效举措。
关键词：高校图书馆；新生；入馆教育
中图分类号：g250 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）06-0167-02
引言
对于每一位进入高校学习的新生来说，图书馆是他们的第二课堂，如果大学生能充分利用好学校图书馆的资源和服务，他们的学习和生活将添上一笔美丽的色彩。
由此可知，图书馆新生入馆教育起着举足轻重的作用。
一、高校图书馆新生入馆教育现状及存在问题
（一）现状
目前，各高校图书馆新生入馆教育是在自身的资源和条件中进行摸索，还没有形成一套系统完整的教育方案和实施策略。
但各高校现有的新生入馆教育模式还是具有一定的相似性，可以大致归纳为以下几种。
1.图书馆对新生的提供声音解说。
提供声音解说主要的方式是
图书馆员对新生进行课堂的教育。
新生开学之初，以班级或者学院为单位，图书馆分派馆员讲课，课程内容以图书馆的历史背景、作用意义、规模大小、机构设置、藏书分类、排架规则、借阅规则以及图书馆使用的规章制度等理论知识为主。
授课的方式逐渐从传统的板书式变为多媒体式，虽说多媒体授课方式有图片或者视频的辅助，但是利用课堂对新生进行入馆教育主要还是通过图书馆授课老师的声音解说来实现的。
2.图书馆对新生提供图文解释。
图书馆向新生发放图书馆手册、在校园宣传栏和图书馆内粘贴图书馆宣传报以及在图书馆网页建
立新生自学平台等方式，主要都是利用文字或者图像来引导新生了解图书馆。
手册、宣传报以及网页也是对图书馆概况、资源分布以及使用说明做比较详细的介绍，并附有馆舍示意图、分类结构图、文献检索步骤图等涉及图书馆使用的图表。
加之现代新生对网络信息的获取能力，使图书馆网站可以充分发挥它的优势，提供新生一个广阔的平台来学习。
图书馆对新生提供图文介绍的方式主要通过新生的自主学习来达到入馆教育的目的。
3.图书馆对新生提供实地参观。
所谓的实地参观，就是组织新生亲自进入学校图书馆进行实际的观摩学习，并练习查询借阅图书。
图书馆根据学校新生的人数，制定参观的具体方案。
集中安排学生进馆学习，各个库或各个室派馆员进行现场解说。
对代书板的使用、藏书的布局和排列、索书规律以及借阅书籍等任何问题，新生都可以现场向馆员寻求解答。
馆员通过实际的操作可以形象展示
图书馆的重要作用。
各种方式在新生入馆教育发挥着极大的作用，它们简便、直接、易行，对之不可简单批判或者抛弃，但是它们也存在弊端和缺点。
（二）存在的问题
1.教育时间短。
无论是声音的和图文的传播还是新生的实地参观的方式，教育时间都是不足的。
首先，由于新生军训、入学思想教育课程和图书馆入馆教育的时间都集中在开学初期，图书馆员的授课课时有限，加上高校新生数量的不断增多，图书馆入学教育课程时间必须紧凑。
其次，虽然图书馆手册和图书馆网站是新生可以长期利用，但是新生多是在新鲜感的驱动下零散地浏览，而没有督促的力量使新生花较多的时间进行精读。
宣传栏和成果展的阶段性特点导致教育时间受限。
再有，新生实地参观学习的时间往往只集中在开学初期的一周，人数多，库室多，时期短。
2.教育内容浅。
新生数量的庞大和时间的缺乏等导致馆内工作人员的工作量和压力增大，教育的内容过于笼统、不够生动细致，许多内容只能一语概述甚至是被删减省略。
特别是如何利用图书馆的电子资源这一方面，很多教学的内容因教学时间受限而影响其教学质量。
现代是网络发展的时代，很容易让人产生错觉，过高地估计了新生获取电子资源的能力，图书馆只是提供了网络这个平台，并没有教会新生如何通过这个平台充分利用这些宝贵的电子资源。
其次，在图文教育中，手册以新生自学为主，宣传栏空间有限，对于图书馆内容的编排相对简单。
3.教育中介少。
图书馆新生入馆教育必定存在教育者（图书馆）和受教育者（新生）。
图书馆新生入馆教育不考试不计学分，导致两者交流入馆教育内容时不主动不积极。
学院与院系是新生和图书馆沟通的中介，目前只是在被动配合图书馆的入馆教育工作，没有发挥主动引导作用。
其次，图书馆作为入馆教育的中坚力量，需要最大化调动中介的力量改善教育的效果。
4.教育效率低。
首先，在思想意识上入馆教育没能深入人心，授课时间短，上课人数多，内容简单枯燥，使很多实质性的图书馆的功效没有发挥出来，新生和图书馆的关系表面亲切，实际疏远。
“图书馆自身对新生入馆教育的认识不充分，对入馆教育组织工作不甚热心、宣传力度也不够。
”“部分新生对图书馆认识较为片面，对入馆教育持轻视态度且缺乏积极性。
”其次，教育方式的无持续性和长期性，“事实上即便仅就培养新生利用图书馆的能力而言，也不可能在短时间内一蹴而就。
”“入馆教育应该是一个正规化、连续性、系统性和阶段性的教育，其教育时间应具有延续性。
”
二、改进高校图书馆新生入馆的方法
（一）延长入馆教育的时间
针对教育时间不足的缺点，学校可制定更长时间的教育方案，将其延长到两个月甚至更长，将入馆教育课堂的时间和专业教学课堂的时间错开并在周末请各高校资深馆员开展图书馆知识讲座。
针对宣传的空间和时间的局限，可在图书馆内专门开设一个展览厅，不定期更换图书馆入馆教育内容，既可以解决宣传问题，又可以加
强入馆教育的延续性。
与学校广播站合作，开设一个图书馆的专栏，在校园的各个角落都可以加深对图书馆的了解，在视觉和听觉上尽量刺激新生。
（二）充分利用教育的中介
图书馆应充分利用中介提升入馆教育的水平。
与各个学院合作，对各学院的教师围绕图书馆这一范围征文，以教师的力量带动新生的兴趣。
图书馆应该充分利用教师在高校的权威作用和表率作用，以达到教育目的。
其次，招募非新生的志愿者或勤工俭学的学生，对其进图书馆的专业知识行培训，在迎新的时间对新生进行入馆教育普及。
在图书馆各个库室内安排志愿者轮流值班，为馆内遇到困难的学生给予及时的帮助。
学生与学生之间没有距离感，这样的中介更易于交流沟通。
同时，减轻图书馆馆员的工作量。
（三）调动双方积极性
对教育方和受教育方都要提高其思想意识，让其充分认识到入馆教育的重要意义。
对馆员进行专项培训和考试，授课馆员或者新生实地参观的现场讲解员在此基础上选拔，对选上并实际授课的馆员给予相对应的物质和精神奖励。
开展有关图书馆的有奖征文比赛以及入馆教育的知识趣味竞赛等，调动新生的积极性，让新生在娱乐中接受入馆教育。
针对入馆教育理论内容的枯燥和无趣，可利用学生喜欢的网络媒体进行交流，例如开通图书馆微博，可以大大拉近图书馆与新生的距离。
三、结语
图书馆是大学中不可或缺的一种文化，它是高等教育的一个重要标志，入馆教育这项工作做好了，不仅对新生在未来几年在校学习有重要帮助，对学生更是终身受用的。
对于目前各高校新生入馆教育的方式方法，必须承认它在发挥着重要指导作用。
当然，随着时代在发展，入馆教育也要顺应时代的需求，不断地改进和完善，让图书馆最大化地发挥其作用和功效，高校图书馆入馆教育还需要不断地探索和发展。
参考文献：
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