吉林大学 发展经济学 第一讲 发展经济学导论(2-2008fall)
《发展经济学》全套课件
《发展经济学》全套课件第一部分：导论一、发展经济学的定义与研究对象发展经济学是研究发展中国家和地区经济发展规律的学科。
它主要关注发展中国家如何实现经济增长、减少贫困、改善人民生活水平以及提高社会福祉等问题。
发展经济学的研究对象包括经济、社会、政治、文化等多个方面，强调多学科交叉和综合分析。
二、发展经济学的起源与发展发展经济学起源于20世纪40年代，当时许多国家刚刚摆脱殖民统治，面临着重建经济和社会的任务。
为了解决这些问题，经济学家们开始关注发展中国家的经济发展问题，并逐渐形成了发展经济学这一学科。
随着全球化和信息化的发展，发展经济学的研究范围不断扩大，研究方法也不断创新。
三、发展经济学的主要理论发展经济学的主要理论包括：1. 新古典主义发展经济学：强调市场机制在资源配置中的重要作用，主张通过自由市场、私有产权和对外开放来实现经济增长。
2. 结构主义发展经济学：认为发展中国家存在结构性的问题，如市场失灵、资本短缺、技术落后等，需要政府干预和引导来实现经济发展。
3. 新制度主义发展经济学：强调制度在经济发展中的重要作用，认为制度创新是推动经济增长的关键。
4. 新增长理论：关注技术创新、人力资本和知识积累对经济增长的贡献，主张通过教育和研发投资来提高经济增长率。
四、发展经济学的研究方法发展经济学的研究方法包括：1. 定性分析：通过文献综述、案例分析等方法，对发展中国家的经济现象进行描述和解释。
2. 定量分析：利用统计数据和计量经济学模型，对发展中国家的经济问题进行实证研究。
3. 比较研究：通过对不同国家和地区的经济发展进行比较分析，揭示经济发展的一般规律和特殊规律。
4. 实地调研：通过实地考察和访谈等方式，了解发展中国家的实际情况，为政策制定提供依据。
五、发展经济学在中国的发展中国作为世界上最大的发展中国家，其经济发展问题一直是发展经济学研究的重要领域。
中国的发展经济学研究注重理论创新和实践探索，强调改革开放、市场经济和社会主义市场经济体制的重要性。
发展经济学概论（第2版）
发展经济学概论（第2版）•目录：•第一章导论•第一节发展中国家•第二节经济增长和经济发展•第三节发展经济学的兴起和演变••第二章经济增长理论和论证经济发展问题的基本思路•第一节经济增长理论•第二节论证经济发展问题的基本思路••第三章资本形成•第一节资本匮乏对经济发展的障碍•第二节促进资本形成的理论•第三节资本形成的来源••第四章人力资源•第一节控制人口的重要性•第二节人力资源的闲置•第三节开发人力资源的重要性•第四节发展中国家教育存在的问题••第五章人口流动•第一节刘易斯模式•第二节拉尼斯－费模式•第三节托达罗模式••第六章工业化和农业进步•第一节工业化与经济发展•第二节工业化过程中的农业•第三节农业的进步••第七章技术进步•第一节技术进步概述•第二节技术进步与经济增长•第三节技术进步与产业结构变革•第四节技术选择、制度创新与技术进步•第五节技术差距与技术转移••第八章经济发展中优先顺序的选择•第一节平衡增长和不平衡增长•第二节部门发展优先顺序•第三节地区发展优先顺序•第四节收入最大化和就业最大化••第九章对外贸易•第一节发展中国家对外贸易的特点•第二节传统的国际贸易理论•第三节从发展中国家国情看传统的国际贸易理论•第四节发展中国家对外贸易战略•第五节关税与外汇管理•第六节区域一体化和经济全球化••第十章外资利用•第一节外资弥补国内储蓄的模式分析•第二节外国援助•第三节外国投资•第四节对外债务问题••第十一章财政政策和金融体系•第一节税收政策•第二节政府支出•第三节金融抑制•第四节金融自由化••第十二章社会项目评估•第一节项目评估的历史发展和理论基础•第二节项目评估的基本结构和内容•第三节项目评估在发展中国家的应用••第十三章计划与市场•第一节对市场机制缺陷的论证•第二节对计划化缺陷的论证•第三节对计划与市场关系的再认识••第十四章可持续发展•第一节可持续发展的基本思想•第二节可持续发展因素分析•第三节发展中国家实现可持续发展的基本思路••第十五章发展中国家经济发展的实践•第一节发展中国家经济发展的基本过程•第二节发展中国家经济建设的成就和遇到的问题•第三节发展中国家经济发展中的经验和教训•第四节经济全球化中的发展中国家••第十六章发展经济学的展望•第一节发展经济学在西方国家的衰落•第二节发展经济学的光明前景。
发展经济学第一章：导论
第一章：导论教材：马春文、张东辉编《发展经济学》高等教育出版社（第三版）•发展经济学是一门专门研究发展中国家或者不发达国家的经济发展问题的学科。
一、世界经济与经济世界（一）世界经济•世界经济是指整个世界的经济，是世界上各个国家、各个地区的经济相互联系形成的一个国际经济统一体。
（二）经济世界•经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上某一个部分的经济。
（1）特定但并非一成不变的地理空间（2）一至两个增长极（3）中心区、中间区、外围区二、发达国家与发展中国家（一）西方世界的兴起•1733——1830年：工业革命带来工业发展•19C70S——20C30S：第二次工业革命形成以重工业为主的工业化国家♦发达国家的特点（1）通过战争完成资本积累（2）利用海外资源增加财富（3）通过大量对外移民提高资本密集度•“七国集团”：美、英、德、日、法、意、加拿大（二）发展中国家1.分类：（1）联合国：最不发达国家、非石油输出国发展中国家、石油输出国（2）世界银行：低收入国家、中等收入国家、高收入国家（3）联合国开发计划署：高发展程度国家、中等发展程度国家、低发展程度国家（4）世界经济合作与发展组织：最不发达国家、低收入国家、中等收入国家、新兴工业国家♦新兴工业国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成品在出口中所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。
主要包括新加坡、韩国、香港、台湾、巴西等10个国家与地区。
2.特征（1）低下的生活水平•人均收入低•国民生产总值增速慢•贫富差距大•大范围贫困•卫生保健状况差，儿童死亡率高•受教育情况差（2）生产率水平低下（3）高人口增长率与高赡养负担（4）高水平且仍不断增长的失业率与不充分就业（5）严重依赖初级产品与农产品出口（6）在国际上处于劣势地位（7）不发达市场经济与二元结构：不发达市场经济是本质特征三、经济增长与经济发展•严格地说，“经济增长”与“经济发展”并不等同。
发展经济学(完整版)
发展经济学整理(完整版)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第一章和第二章：发展国家的主要特征：1、低下的生活水平。
（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平）2、低下的生产率水平。
3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系（一）两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。
经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。
（二）两者的区别第一，经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。
显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。
发展经济学导论
A 生产力水平低
劳均农业产值。按“国际美元”（1979—1981年价）计 算，世界平均水平1080美元，日本4547美元，荷兰 44339美元，美国51561美元，中国422美元（1991）。
劳均谷物产量。1994年，中国1194公斤，是世界平均水 平的70％，日本的1／3、法国的1／39、美国的1／84、 加拿大的1／111。
发 展 中
初级产品
71%
国 家
制成品 29%
发 达
初级产品 18%
国
家
制成品 82%
1992年世界出口构成《1994年世界发展报告》
G 经济、社会和政治的二元结构
什么是二元结构？经济上的二元结构是指发达的城市工业和 落后的农村手工业、农业并存，以此为基础，发展中国家还 存在着社会和政治等方面的二元结构，并且二元结构的差异 有不断扩大的趋势
着"越穷的人越不能通过教育进入快车道"的"马太效应"驰去。
要思考的问题
过去30多年中国采取了哪些经济政策？ 今天中国的改革遇到了哪些问题？ 今后的改革路径是什么？
引子二 恐鸟的命运
恐鸟曾是新西兰众多鸟类中最大的一种，平均身高有3 m，比现在的鸵鸟还 要高，恐鸟除了腹部是黄色羽毛之外，其他全部是黄黑色相间。虽然恐鸟的 上肢和鸵鸟一样已经退化，但它的身躯肥大，下肢粗短，因此奔跑能力远不 及鸵鸟。
发展经济学的研究对象是发展中国家的经济发展与经 济增长问题。
只研究发展中国家*
1.2 发展中国家
何为“发展中国家”？* 发展中国家的分类* 发展中国家的共有特征*
1.2.1 何为“发展中国家”
“第三世界”国家 落后国家、不发达国家（Underdeveloped
《发展经济学》讲义
Development economics《发展经济学》讲义参考书目：《发展经济学》——增长与发展经济学译丛[美]Debraj ray著陶然等译北京大学出版社 2002年10月第1版©黄景贵院长教授博士孙建军副教授博士目录第一讲导论第二讲经济发展：概览第三讲经济增长第四讲新增长理论第五讲历史、预期和发展第六讲经济不平等第七讲不平等和经济发展：相互的联系第八讲贫困与营养不良第九讲人口增长与经济发展第十讲农村和城市第十一讲农业中的市场：一个初步的介绍第十二讲土地第十三讲劳动第十四讲信贷第十五讲保险第十六讲国际贸易第十七讲贸易政策第十八讲贸易政策的多边方法序言发展经济学是研究发展中国家经济转变的学科，本讲义提供了发展经济学的一个介绍。
本讲义主要面向高年级的本科生，帮助他们学习初级或中级经济理论、运用现代主流经济学的统一分析框架对各种发展问题作深入浅出的分析。
尤其在方法论上，本讲义结合近年来经济理论在不完全信息、契约理论、博弈论和新增长理论等方面的最新进展，分析发展中国家的经济发展问题。
本讲义将对学生数学的要求降到了最低。
具体而言，不使用微积分，而尝试主要通过语言、图表来说明问题，有时也使用基础代数来讲解有关理论。
第一讲导论一、两个定义发展经济学：研究发展中国家经济转变的学科（debraj ray，2002）。
发展中国家（developing country）：人均年收入低于9000美元的国家，而高于9000美元的国家称为发达国家(developed country)。
——世界发展报告（world bank，1996）二、本讲义的思维框架——贯穿两条主线：1、或多或少地远离一个传统观点：即发展中国家问题只有在其所处的国际环境中才能得到最好的理解；2、关于方法论的，尽可能用统一的分析方式来研究经济发展的问题，并在市场失灵与政府干预的可能性方面取一个相对平衡的位置。
第二讲经济发展：概览一、引言1、如何在某个时点判断一个国家是发达国家还是发展中国家？物质质量要高，即人均收入水平高？物质质量要高，即人均收入水平高，而且收入分配相对平等？物质质量要高，即人均收入水平高，收入分配相对平等，还应当是贫穷与营养不良的消除，人均寿命的提高、卫生条件的改善、干净的饮用水与医疗服务的可获得性、知识水平和学校教育的提高，尤其是成人识字率的提高等？2、总的经济实力的提高对与发展相联系的其他社会经济指标有积极影响。
发展经济学
新剑桥经济增长模式的特点
哈罗德-多马模式的延伸，认为增长率决定 于储蓄率或投资率，资本-产出比例不变。 说明经济增长中收入分配的变化趋势及对 经济增长的影响。 两阶级条件下的经济增长与收入分配比例 相互影响，重要的是消除分配比例失调状 况。 认为要实现持续稳定增长必须靠国家政策 对分配比例失调进行干预。
哈罗德-多马模型：政策含义
以简洁的方式强调了储蓄和资本形成对经 济增长的决定作用。 仅靠市场的作用很难达到经济的动态稳定 和充分就业增长。 被广泛用于发展中国家的增长计划中。
哈罗德-多马模型：局限
固定要素比例生产函数假设
资本与劳动能否相互替代，并非技术问题而是经济问 题 取决于市场调节要素价格的能力
二元经济结构 工业化水平低 市场不发达
第二节 经济增长和经济发展
经济增长 经济发展
经济增长
社会财富的增长、生产的增长或产出的 增长 国内生产总值GDP 国民生产总值GNP ……
经济发展
投入结构 产业结构 一般生活水平和分配状况 卫生健康状况 文化教育状况 自然环境和生态变化
哈罗德-多马模型：前提假设2
5、没有技术进步：产出增加必须依靠劳动 和资本的投入增加。 6、生产的规模收益不变：产出增加比例与 劳动和资本的增加比例相同。 7、产出取决于最小投入。
哈罗德-多马模型：产出与资本存量
一个经济体有一定的产出，是以一定的资 本存量为基础的。资本存量变动，会造成 产出的变动。 K—资本存量； Y—产出 资本产出比 v= K /Y (?) Kt= vt ·t; Y Kt-1= vt-1 ·t-1 Y It = vΔYt (?)
发展经济学大纲
发展经济学大纲本科程的主要内容：•第一讲：导论•1、发展经济学的研究对象•2、发展经济学的产生与发展•3、发展经济学的最新状况•4、发展经济学与中国经济发展第二讲经济增长理论与论证经济发展的思路一、经济增长研究的线索发展二、经济增长的阶段与极限三、论证经济发展的一般思路1、结构主义思路2、新古典思路3、新古典政治经济学思路4、经济发展的激进主义思路5、制度分析思路第三讲资本资源与经济发展一、资本积累在经济发展中的作用二、资本形成的基本理论三、投资来源与投资效率四、资源配置与投资准则第三讲人力资源、人力资本与经济发展一、人口与经济发展1、人口增长对经济发展的影响2、生育的微观经济学分析二、就业与经济发展1、发展中国家的失业问题2、就业与经济发展的关系论证3、关于就业的理论与政策三、人力资本与经济发展1、教育对经济发展的贡献2、教育投资的成本—收益分析3、发展中国家的教育问题第四讲人口流动与经济发展一、刘易斯模型二、拉尼斯—费模型三、乔银森模型四、托达罗模型第五讲技术进步与经济发展一、技术进步与经济发展的关系1、技术进步与经济增长2、技术进步与经济结构变迁3、技术进步、创新与社会发展二、技术选择1、技术的经济学视角分类2、技术选择的标准3、“中间技术”与“适用技术”第六讲工业化与城市化一、工业化与经济发展1、含义、模式、阶段2、工业化在经济发展中的作用3、工业化与经济结构优化4、工业化发展战略二、工业化与城市化1、关系2、城市化的最优规模界定3、工业化与城市化问题。
发展经济学导论
发展经济学导论导论发展经济学是研究经济发展的一门学科，旨在探讨经济的增长、发展和变化的原因和机制。
本文将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和研究方法，以及其在实践中的应用和意义。
一、发展经济学的基本概念发展经济学是经济学领域中的一个重要分支学科，旨在研究世界各国经济的增长和发展问题。
它关注的核心是经济增长和贫困减少，以及如何实现全球经济的可持续发展。
发展经济学研究的主要内容包括经济增长的原因、经济发展过程中的问题、经济发展的各个阶段以及不同国家之间的经济差距等。
二、发展经济学的理论框架发展经济学的理论框架主要包括现代增长理论、新制度经济学和发展经济学的核心理论。
现代增长理论主要关注经济增长的原因和机制，以经济学中的生产函数和技术进步等为基础，分析资本积累、人力资本、技术进步以及制度环境对经济增长的影响和作用。
新制度经济学强调制度环境对经济发展的影响，包括政府干预、法律制度、市场机制以及政治环境等因素。
该理论强调规范和约束对经济体制改革和发展的重要性。
发展经济学的核心理论关注发展中国家的经济增长和发展问题。
它涉及资源配置问题、产业结构优化、贫富分配问题、社会保障和可持续发展等方面。
三、发展经济学的研究方法发展经济学采用多种研究方法，包括实证研究、理论模型和案例分析等。
实证研究是发展经济学中常用的方法之一。
研究者通过收集经济统计数据、构建数学模型和利用计量经济学方法等，分析经济增长和发展的影响因素和机制，提出政策建议。
理论模型是分析经济增长和发展的另一种重要方法。
通过构建经济学模型，建立理论框架，推导出一系列经济变量之间的关系，揭示经济增长和发展的内在规律。
案例分析是发展经济学中重要的定性研究方法。
通过深入研究特定国家或地区的发展经验和问题，总结经验教训，提出政策建议。
四、发展经济学的应用和意义发展经济学在实践中具有重要的应用价值和深远的意义。
它为政府决策提供了理论支持和实证依据，指导了许多国家和地区的发展战略和政策制定。
发展经济学课件文档共18页文档
第一章导论第一节发展中国家与发展经济学教学目的和要求通过本章的学习，使同学们明确发展经济学的研究对象，弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念，了解经济发展理论的发展脉络。
重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学⏹背景：⏹二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。
⏹亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。
⏹然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
⏹发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
⏹自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。
⏹到20世纪50年代达到高潮，形成独立的学科－－发展经济学一、发展经济学的研究对象——发展中国家（一）发展中国家的由来⏹发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国，二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对应，发展中国家有以下一些称呼：⏹落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs）发展中国家（Developing Countries）、“第三世界”国家、“南方” 国家（二）发展中国家的分类1、分类依据⏹发展中国家的根本特征是收入水平较低。
⏹对其分类，一般是按照收入水平。
⏹最常用的是世界银行的标准：⏹世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI⏹(gross national income，国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类：⏹（1）发展中经济体：低收入和中等收入经济体。
⏹世界上有144个发展中经济体，⏹占世界国家和地区总数的67.6%，⏹世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
⏹（2）高收入经济体：区分为⏹OECD成员国，有30个国家⏹非OECD经济体，有39个国家和地区。
发展经济学导论
严重就业不足
就业不足（Under-employment），指劳动 者的实际工作时间少于他们能够工作的 时间，或劳动者形式上在工作，但实际 效率极低，减少劳动时间对总产出没有 影响*
这在发展中国家的城市和农村很普遍
如果把两者加总，发展中国家城乡劳动 力中有30%，大约10亿人处于不得其用 的状态
发展中国家的分类
联合国的分类 经合组织的分类 世界银行的分 类 中国是怎样的发展中国家？
联合国的分类
联合国将发展中国家分为三类：最不发 达国家、非石油输出国发展中国家和石 油输出国
最不发达国家符合三个条件：人均GDP 低于100美元（以1971年不变价格计算）； 制造业在GDP中所占比重低于10%；识 字人数占总人口比重低于20%
20世纪50、60年代
许多发展中国家经济实现了增长，但大 多数民众的生活并没有发生显著的改善， 有的甚至为增长付出了痛苦的代价（如 农民）
经济增长与许多社会问题的不协调逐渐 凸现出来
70年代以后
于是70年代以后，发展的含义得到扩充，经济 学家把收入分配、消除贫困、就业、满足基本 需要、平等、权利等概念引入经济发展的含义
实际经济增长率只有－0.6%，但收入不平等程度 减小，教育更加普及，医疗卫生有普遍性改善 但这是社会发展急剧变革的结果，它不可能在长 期负增长或微弱增长的基础上长期维持。事实上， 古巴的经济增长在1970年以后逐渐加快 因此，有经济学家指出“一般而言，发展过程几 乎必然依赖于某种程度的同时发生的经济增长”
同时，制度也被纳入发展的概念，比如托达罗 （1996）指出，如果要避免因实行仅根据经济 理论制定的政策而造成的发展错误，发展经济 学家需要从国家整个的社会制度这样更广的视 野来看待，它们包括价值观、信念、对努力和 冒险的态度、宗教和阶级等级等 *
吉林大学发展经济学第二讲经济增长理论4-2008fall
2020年4月22日
第3节 经济增长模型
y
f(k”)
sf (k”) f(k*) f(k’)
sf (k*) sf (k’)
T* T’
A* A’
k’ k*
第二讲 经济增长理论
(n+δ)k
T”
f(k)
sf (k) A”
sf (k) sf (k)
K”
k
2020年4月22日
第3节 经济增长模型
第二讲 经济增长理论
第二讲 经济增长理论
◇由以上假定可得如下推论：
生产函数Y=F（N，K），由于规模报酬不变， 有： λY=F（λN，λK）
令λ=1/N有： Y/N=F（1，K/N）
令y表示人均国民收入，k表示人均资本，即 k=K/N即得：
y=f（k）。
2020年4月22日
第3节 经济增长模型
第二讲 经济增长理论
1、f (0) 0, f '(k) 0, f ''(k) 0
第3节 经济增长模型
第二讲 经济增长理论
◆三、 新古典增长模型：索洛-斯旺模型
（一）基本假定
1、社会储蓄函数为S=sY；
2、劳动力按一个不变的比率n增长；
3、生产的规模报酬不变；
4、产出随生产要素投入的增多而增加,且 生产要素的边际报酬递减；
5、暂不考虑技术进步。
2020年4月22日
第3节 经济增长模型
（七）考虑到技术进步的新古典增长理论
生产函数：Y=F（AN，K），其中，AN称 有效劳动；
新古典增长模型的假定就变为：产出Y是资
本K和有效劳动AN的一次齐次函数，即 Y/AN=F（1，K/AN）；
~
发展经济学课件1导论
“使所有政策适当”
“使制度适当”
三、发展经济学的研究方法
研究方法的分歧 单一经济学与双元经济学 内部因素与外部因素 纯经济研究与社会经济系统研究 方法论个人主义与集体主义 实证与规范
思考题
用这些指标来衡量经济发展合适吗？指标 之间是否存在冲突？
二、发展经济学的演变
经济发展思想和发展经济学 发展经济学的发展阶段（杨小凯） 古典发展经济学和现代经济发展 第一次全球资本主义的衰落和新古典发展 经济学 向古典经济学的回归 ↓
发展思想的演进
发展思想的演进表现为数个分析层面和政 策含义的演进。根据依次发展的顺序，其 关注点如图所示：
人类发展指数 由三个指标构成，即寿命、教育程度与生 活水准。 这三个指标按照0—1分级，0为最坏，1为 最好。在算出每个指标的等级后，对它们 进行简单的平均，便得到一个综合的人类 发展指数。 人类发展指数分为三组：低人类发展指数 （0～0. 50）、中等发展指数（0 .51～ 0 .79）、高人类发展指数（0 .8～1）
两个1/5指标 1/5人口的收入：占人口20％的最贫困人口 的人均收入 1/5人口的收入增长率：占人口20％的最贫 困人口的人均收入的增长率
恩格尔系数 食品支出总额占个人消费支出总额的比重 一个家庭收入越少，用于购买食物的支出在家庭收入 中所占的比重就越大。对一个国家而言，一个国家越 穷，每个国民的平均支出中，用来购买食物的费用所 占比例就越大 联合国根据一个国家平均家庭恩格尔系数对世界各国 的生活水平的划分标准：大于60％为贫穷；50％60%为温饱；40％-50%为小康；30％-40%属于相对 富裕；20％-30%为富裕；20％以下为极其富裕。 按此划分标准，20世纪90年代，恩格尔系数在20％ 以下的只有美国，达到16％；欧洲、日本、加拿大， 一般在20-30％之间，是富裕状态。东欧国家，一般 在30-40％之间，相对富裕，剩下的发展中国家，基 本上分布在小康。
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第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
2、主要特点： （1）反新古典主义的倾向。
（2）强调内向型发展战略。
（3）建立宏大的理论体系。
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
（二）60年代中期—80年代中期：新古典主义复兴 与发展经济学的危机
1、背景：
1）70年代后，工业化带来了产值和收入的增长， 却由于人口增长出现了大规模的失业；
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
（2）强调工业化的重要性和必要性（唯工业化 论），其理论基础是刘易斯的二元经济模型。 （3）强调计划化的重要性和必要性（唯计划论）， 其理论基础是社会主义国家中央集中计划理论和投 入产出模型。 （4）强调内向发展和进口替代的重要性和必要 性（自力更生论），其理论基础是激进学派的依 附理论和普雷维什的进口替代论。
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
3）贡献与不足
贡献：明确肯定了国际贸易对参与双方在经 济上都是有利的，为国与国之间开展国际贸易 扫除了认识上的障碍，具有重大的理论意义和 实践意义。
不足：按照绝对优势理论，一国要参与国际 贸易的条件是该国必须有某种商品的生产成本 绝对低于别国。这与事实不符。
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
其二，发展经济学正发展成为一个真正的跨学科的 交叉领域，朝着超专业化学科发展 （Hyperspecialized Subject） 表现在：一方面把研究的视角扩展的非经济领域； 另一方面朝着更加精细的专业化努力。
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
◇研究方法： 其一，侧重动态的和非均衡的分析； 其二，侧重于结构分析；
第一讲 导论
比较成本举例：英国与葡萄牙的生产成本 单位：劳动小时
英国 葡萄牙
呢绒 100 90
酒 120 80
分析: 1)英国生产呢绒，与葡萄牙相比，成本为： 10：9；英国生产酒，与葡萄牙相比，成本为： 12：8 10：9=1.1< 12：8=1.5
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
2）两国根据比较成本分工并贸易带来的后果
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
（二）李嘉图（David Ricardo, 1772-1823）
《政治经济学及赋税原理》（1817年）
与斯密最大的不同之处： ◆关于自由贸易的比较优势原理。即每个国家都出口 本国具有比较优势的商品，则两国间的贸易能使两国 都受益。
第2节 发展经济学的产生与发展
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
2、有效需求理论。 有效需求：“是一种满足商品供给的自然和必要 条件的需求”。 经济均衡：“只要农场主愿意消费工厂主所生产 的奢侈品，工厂主也愿意消费农场主所生产的产品， 一切都会进行得很顺利” 政策主张：要维持生产和就业，必须保持对产品 足够的消费需求，否则，经济就会萧条，为消除消 费不足，提高有效需求，应鼓励两种人消费：一是 地主；二非生产阶级的消费。
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
7、国际关系中的依附性和劣势地位
穷国与富国在经济和政治权利分配的不平等 富国控制国际贸易类型 富国控制技术转让和援助条件 富国的价值观念、制度和行为准则对穷国的影响
富国对穷国人才的吸引
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
三、发展经济学的性质与方法
◇性质：
其一，两国作为一个整体的总产量增加。英国专门生 产呢绒，原来用于生产酒的120小时的劳动就可生产1.2 单位呢绒，总产量为2.2单位。葡萄牙将原来本国用于 生产呢绒的90小时劳动转移到生产酒上，可以生产 1.125单位的酒，使酒的总产量达到2.125单位。两种产 品的产量都比分工前增加了。 其二，两国能够通过交换来分享利益。假定二国贸易 的条件是呢绒和酒的交换比例是1：1，双方都愿意接受， 因为英国在保持原有的1单位酒的消费条件下，呢绒的 消费量增加了0.2单位，而葡萄牙在不降低呢绒消费量 的条件下，可使酒的消费量增加0.125单位。
1700
1780 1800 1820
1900
1950
2000
经济发展思想演变
资料来源:JohnC.H.Fei and Gusav Ranis:Growth and Development From A Evolutionary Perspective, P.6,Blackwell,1997.
第2节 发展经济学的产生与发展
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
其二，国际分工通过自由贸易能促进各国劳动生产 力的发展。 其三，只有在资本主义经济制度下，才能确保个人 利益的充分实现，使经济发展具有足够的动力。 其四，政府在经济发展中的作用：第一，保护社会； 第二，尽可能保护社会上各个人；第三，建设并维持 某些公共事业及其公共设施。
“发展经济学的死亡可能会使发展中国家的 经济学和经济都正常发展”——拉尔（lall 1983）
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2、特点：
1）重新确定发展目标； 2）重新强调市场机制的作用； 3）重视农业发展的重要性； 4）提倡外向型发展战略； 5）强调人力资本对经济发展的作用； 6）研究方法从宏观分析转向微观分析。
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（三）马尔萨斯(Robert · Malthus, 1766-1834为人类生存所必需，两性间的情 欲是必然的。 两个级数：人口，在无所妨碍时，以几何级数率 增长；生活资料只以算术级数增加。
第一讲 导论
2、创新理论：创新是经济发展的源泉，企业家的 “创新”是“创新性的破坏过程”，从而发展是一 个“动态的过程”。创新包括五种情况： •(1)采用一种新产品——也就是消费者还不熟悉的 产品，或一种产品的一种新的特性； •(2)采用一种新的生产方法； •(3)开辟一个新市场； •(4)控制新的原材料供应来源； •(5)实现任何一种工业的新的组织。
英国 法国 小麦 100 120 布 100 60
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第一讲 导论
2）分析：
假定：1.5单位布可以交换得到1单位小麦。
按照绝对优势理论，英国应该生产小麦，法 国应该生产布，从而两国进行贸易，贸易的结果 对双方都有利。
贸易的结果是英国是英国有1.5单位布和1单 位小麦，比以前增加了0.5单位布，增进了福利 水平。同样，法国也比贸易前多得到了0.5单位 布。
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
（三）80年代中期至今：发展经济学重组阶段 新的方法论和新工具被引入发展经济学，并 考虑发展中的人的因素、文化和体制等背景。
1、强调发展的制度因素；
2、新增长理论的兴起；
3、重视环境与可持续发展问题
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第一讲 导论
三、发展经济学的新潮流和趋势
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
※早期的经济发展思想是研究的发达 国家本身的增长问题，作为一门独立 的研究发展中国家的经济发展理论学 科，还没有形成。
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
二、 发展经济学的演变
（一）20世纪40年代至60年代初：形成和繁荣时期 1、主要内容与理论基础： （1）强调物质资本积累的重要性与必要性（唯资 本论或称资本第一主义<Capital fundamentalism>），哈罗德—多马模型， 大推进理论，起飞论，低水平均衡陷阱论，临界 最小努力论。
其三，侧重于历史与制度分析；
其四，较多地运用经验，比较和模型分析方法；
其五，侧重于发展战略和政策研究。
第2节 发展经济学的产生与发展
第一讲 导论
一、 早期的经济发展思想
二、 发展经济学的演变
三、 发展经济学的新潮流和趋势
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第一讲 导论
古典学派
马克思 库兹涅茨和战后发展理论 熊彼特 新增长理论
按照陈宗胜等人的观点： 研究内容更趋具体化、细分化：劳动力问题， 人力资本问题，产业组织问题，农业问题，人口 问题，教育问题。 研究范围区域国别化 ：越来越关注具体单个发 展中国家的经济问题。 与主流经济学的理论和方法日益融合化。
小 结
第一讲 导论
第1节 发展经济学概述 第2节 发展经济学的产生与发展
一个完善的银行和信贷分配体系。
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
6、严重依赖农业生产和初级产品出口
资料来源：《经济发展（第六版）托达罗》 , 第50页
第1节 发展经济学概述
第一讲 导论
发 展 中 国 家
初级产品
71%
制成品
29%
发 达 国 家
初级产品
18% 82%
制成品
1992年世界出口构成《1994年世界发展报告》
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第一讲 导论
◇绝对优势理论： 1）内容：各国所存在的生产技术上的差别以及由此 造成的劳动生产率和生产成本的绝对差别，是国际贸 易和国际分工的基础。各国应该集中生产并出口其具 有绝对优势的产品，进口其不具有绝对优势的产品， 其结果比自己什么都生产更有利。
绝对成本举例：英国与法国的生产成本 单位：劳动小时
其一，发展经济学已不是一门纯粹的经济学，发 展经济学不能把“非经济因素”视为既定的前提；
“如果对发展中国家的经济及其制度和政冶背景有了一般 性了解,就可以对许多发展问题作出更好的回答，因此,一 个比秀的研究发展问题的经济学家．既要作为某个学科的 专家,又要作为一名发展经济学家。”—Stern (1989)
（六）熊彼特：创新是经济发展的动力 《经济发展理论》，1912年 1、经济发展的界定： 经济发展是“来自内部自身创造性的关于经济生活 的一种变动”，这种突破或变动是生产要素和生产 条件的“新组合”，从而形成“不断地从内部革新 经济结构，即不断地破坏旧的，不断的创造新的结 构”的过程。