浙江工业大学简介(PPT)
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《大学介绍班会课》PPT课件
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33 B 汕头大学
34 C+ 福建医科大学
35 C+ 东南大学
36 C+ 温州医学院
37 C+ 广州医学院
38 C+ 大连医科大学
39 C+ 徐州医学院
40 C+ 南京中医药大学
41 C+ 黑龙江中医药大学
42 C+ 同济大学
43 C+ 厦门大学
44 C+ 广西医科大学
…………….
5
温州医学院是浙江省省属高等院校，浙江省重点建设 大学。
浙江师范大学创建于1956年。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁 至金华。
14
浙江师范大学=20个苍南中学
1 A++ 北京师范大学 2 A++ 华东师范大学 3 A+ 华南师范大学 4 A+ 西南大学 5 A+ 浙江大学 6 A 南京师范大学 7 A 北京体育大学 8 A 华中师范大学 9 A 东北师范大学 10 A 上海体育学院 11 A 首都师范大学 12 A 西北师范大学 13 A 天津师范大学 14 A 浙江师范大学
数据结构浙江工业大学(ppt)
8
Main Index
Contents
2. Creating a Linked List
将1,2,3,4,5顺序插入链表（正向插入） node<int> *nodeptr1,*nodeptr2; for(int i=1;i<6;i++) {
nodeptr1=new node<int>(i,null); nodeptr1? } nodeptr1=new node<int>(1,null); for(int i=2;i<6;i++) { nodeptr2=new node<int>(i,null); nodeptr1->next=nodeptr2; nodeptr1=nodeptr1->next; }
Before
After front
front
back item
Before
front
(a)
newNode
20
55
front
After
front
(b)
item
20
55
front
12
Main Index
Contents
3.2 Handling the Back of the List
top D
C B A
public: T nodeValue; // data held by the node node<T> *next; // next node in the list
node() : next(NULL) {}
node(const T& item, node<T> *nextNode = NULL) : nodeValue(item), next(nextNode)
浙江工业大学简介
任职时间 1954.3-1958.6 1958.6-1960.8 1960.2-1964.7 1964.7-1967.7 1978.4-1980 1981.12-1983.12 1983.12-1988.1 1988.1-1993.2 1993.2-1994.9 1995.6-2000.12 2000.12--2005.3 2005.3--至今
制作——陈俊浩
校训 取精用弘 厚德健行 办学宗旨 立足浙江、服务浙江、 立足浙江、服务浙江、面向全国
浙江工业大学是一所综合性的浙江省省属重点大学，坐落于历 浙江工业大学是一所综合性的浙江省省属重点大学， 是一所综合性的浙江省省属重点大学 史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学 浙江省杭州市。 史文化名城、世界著名的风景游览胜地 浙江省杭州市 校创建于1953年，其前身可以追溯到 校创建于 年 其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工 年创立的浙江中等工 业学堂。 业学堂。2009年6月8日，浙江省人民政府和国家教育部签订共 年 月 日 建协议，浙江工业大学成为省部共建大学。 建协议，浙江工业大学成为省部共建大学。学校现已发展成为 哲学、经济、医药、管理、教育等10大 理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育等 大 学科门类兼容的， 学科门类兼容的，在国内有一定影响力的综合性的教学研究型 大学，综合实力稳居全国高校百强行列。 大学，综合实力稳居全国高校百强行列。
勤学如春起之苗，不见其长，日见其增； 勤学如春起之苗，不见其长，日见其增； 辍学如磨刀之石，不见其损，日见其亏。 辍学如磨刀之石，不见其损，日见其亏。 拼，一场繁花似锦；奏，一曲荡气回肠。 一场繁花似锦； 一曲荡气回肠。 人生如棋，落子无悔。 人生如棋，落子无悔。 耐得住寂寞、才守得住繁华。 耐得住寂寞、才守得住繁华。 自己选择的路，跪着也要走完。 自己选择的路，跪着也要走完。 今后的路还长，指不定谁辉煌。 今后的路还长，指不定谁辉煌。 天道酬勤，事在人为。 天道酬勤，事在人为。
浙江工业大学开题报告模板
果等。
研究内容：针对浙江工业大学的实际情况，提出新的研究课题和研究方向 研究方法：采用创新的研究方法和技术手段，提高研究效率和质量 创新点：提出新的理论、方法和技术，解决实际问题 特色之处：结合浙江工业大学的特点和优势，形成独特的研究风格和成果
提高学术研究水平：研究成果将推动相关领域的学术研究，提高学术水平 促进技术创新：研究成果将推动相关领域的技术创新，提高技术水平 推动产业发展：研究成果将推动相关领域的产业发展，提高产业水平 培养人才：研究成果将培养相关领域的人才，提高人才水平
研究成果的应用领域：如工业、农业、医疗、教育等 研究成果的实用价值：如提高生产效率、降低成本、改善环境等 研究成果的推广前景：如市场需求、政策支持、技术成熟度等 研究成果的社会影响：如提高生活质量、促进经济发展、推动科技进步等
社会效益：提高社会生产力，促进经济发展，提高人民生活水平 经济效益：增加企业利润，提高企业竞争力，促进就业 技术创新：推动科技进步，提高技术水平，促进产业升级 环境效益：减少环境污染，提高资源利用率，促进可持续发展
01 开 题 报 告 的 目 的 和 意 义 02 研 究 背 景 和 意 义 03 国 内 外 研 究 现 状 及 发 展 趋 势 04 研 究 内 容 和 方 法 05 预 期 成 果 及 影 响 06 研 究 计 划 及 进 度 安 排
目的：明确研究目标，确定研究内容，制定研究计划 重要性：为后续研究提供方向和依据，提高研究效率和质量 意义：有助于提高学术水平和创新能力，为学术研究和实践应用提供参考 作用：为论文写作和答辩提供基础和依据，提高论文质量和答辩效果
发展趋势：分析国 内外相关领域的发 展趋势，包括技术 进步、市场需求、 政策支持等。
研究热点：介绍国 内外相关领域的研 究热点，包括研究 主题、研究方法、 研究结果等。
研究内容：针对浙江工业大学的实际情况，提出新的研究课题和研究方向 研究方法：采用创新的研究方法和技术手段，提高研究效率和质量 创新点：提出新的理论、方法和技术，解决实际问题 特色之处：结合浙江工业大学的特点和优势，形成独特的研究风格和成果
提高学术研究水平：研究成果将推动相关领域的学术研究，提高学术水平 促进技术创新：研究成果将推动相关领域的技术创新，提高技术水平 推动产业发展：研究成果将推动相关领域的产业发展，提高产业水平 培养人才：研究成果将培养相关领域的人才，提高人才水平
研究成果的应用领域：如工业、农业、医疗、教育等 研究成果的实用价值：如提高生产效率、降低成本、改善环境等 研究成果的推广前景：如市场需求、政策支持、技术成熟度等 研究成果的社会影响：如提高生活质量、促进经济发展、推动科技进步等
社会效益：提高社会生产力，促进经济发展，提高人民生活水平 经济效益：增加企业利润，提高企业竞争力，促进就业 技术创新：推动科技进步，提高技术水平，促进产业升级 环境效益：减少环境污染，提高资源利用率，促进可持续发展
01 开 题 报 告 的 目 的 和 意 义 02 研 究 背 景 和 意 义 03 国 内 外 研 究 现 状 及 发 展 趋 势 04 研 究 内 容 和 方 法 05 预 期 成 果 及 影 响 06 研 究 计 划 及 进 度 安 排
目的：明确研究目标，确定研究内容，制定研究计划 重要性：为后续研究提供方向和依据，提高研究效率和质量 意义：有助于提高学术水平和创新能力，为学术研究和实践应用提供参考 作用：为论文写作和答辩提供基础和依据，提高论文质量和答辩效果
发展趋势：分析国 内外相关领域的发 展趋势，包括技术 进步、市场需求、 政策支持等。
研究热点：介绍国 内外相关领域的研 究热点，包括研究 主题、研究方法、 研究结果等。
浙江工业大学ppt模板
研究 方法
3 4
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研究方法
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国外研究现状
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• 重点内容123 • 浙江工业大学浙江工业大学 984428浙江工业大学 • 浙江工业大学浙江工业大学浙江工业大学 304631
研究方法
1
2
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浙江工业大学简介
浙江工业大学简介浙江工业大学简介浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校(1953年6月～1958年6月)，浙江化工专科学校(1958年6月～1960年8月)、浙江化工学院(1960年2月～1980年10月)、浙江工学院(1978年2月～1993年2月)和浙江工业大学(1993年12月至今)等发展阶段，几易校址，数历分合。
浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年并入浙江工业大学。
经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。
学校师资力量雄厚，现有教职工3000余人，专任教师1838人，其中正高级职称教师336人，副高级职称教师802人，具有博士学位的教师586人。
拥有中国工程院院士1人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献中青年专家6人、国家级教学名师2人、国家杰出青年基金获得者5人次、教育部创新团队1个、入选各类国家级人才培养计划22人次、浙江省特级专家4人、浙江省有突出贡献中青年专家15人、浙江省特聘教授6人。
现有在校普通全日制学生3万余人，其中研究生3000余人;成人教育学生2万3千余人;留学生400余人。
学校始终坚持立足浙江、服务浙江、面向全国的办学宗旨，努力建设成为浙江省高级人才的培养基地和科学研究开发基地。
现有国家重点学科(培育)1个、国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园1个、省部共建教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、全国重点职教师资培训基地1个、国家级实验教学示范中心1个、浙江省重点实验室4个、浙江省重大科技创新平台5个;浙江省级重点学科21个，其中浙江拾重中之重”学科9个、浙江省人文社科重点研究基地3个;国家级特色专业1个，国家级精品课程5门，国家级人才培养模式创新实验区2个，浙江省级重点(建设专业)14个。
第九编 近代文学 - 浙江工业大学
二、近代文学发展概况
近代文学历史共80年 近代文学历史共80年，其发展可分三期： 1、资产阶级启蒙时期（1840—1894） 资产阶级启蒙时期（1840—1894） 是首开风气时期。代表作家是龚自珍和魏源。 是首开风气时期。代表作家是龚自珍和魏源。 2、资产阶级改良运动时期（1895—1905） 资产阶级改良运动时期（1895—1905） 是全面繁荣时期。代表作家是黄遵宪、梁启超、 是全面繁荣时期。代表作家是黄遵宪、梁启超、 李伯元等。相继有“诗界革命” 李伯元等。相继有“诗界革命”、“文体革命”、 文体革命” “小说界革命”。 小说界革命” 3、资产阶级民主革命时期（1905—1919） 资产阶级民主革命时期（1905—1919） 是继续发展时期。代表作家有章炳麟、秋瑾、 是继续发展时期。代表作家有章炳麟、秋瑾、柳 亚子、曾朴等。 南社”出现；话剧产生。 亚子、曾朴等。 “南社”出现；话剧产生。
2、侠义公案小说 主要有：无名氏《施公案》 石玉昆《 主要有：无名氏《施公案》、石玉昆《三 侠五义》 文康《儿女英雄传》 俞万春《 侠五义》、文康《儿女英雄传》、俞万春《荡 寇志》 寇志》
二、“新小说”的兴盛 新小说” “新小说”指戊戌变法前后密切配合反帝反 新小说” 封斗争，揭露时弊， 封斗争，揭露时弊，表现改良主义和民主革命 思想的小说。据不完全统计，这类小说在1000 思想的小说。据不完全统计，这类小说在1000 种以上。主要作品有“四大谴责小说” 种以上。主要作品有“四大谴责小说”和革命 派小说。 派小说。
(二)黄遵宪：
“诗界革命”的一面旗帜。其诗直接为其政 诗界革命” 治主张服务，并在一定程度突破了旧体诗歌形式。 是资产阶级改良派最有成就的诗人。 黄诗广泛描写重大政治事件，突出反映中国 近代社会主要矛盾，深刻揭露帝国主义侵略罪行 和清统治者的腐败无能，爱国主义思想强烈 (《哀旅顺》、《书愤》其一)。 哀旅顺》 书愤》其一)
浙江工业大学家庭经济困难学生资助体系简介-PPT课件
浙江工业大学家庭经济 困难学生资助体系简介
浙江工业大学学生处 2019年9月
家庭经济困难学生
家庭经济困难学生 学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间 的学习和生活基本费用的学生。 家庭经济困难学生认定 由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则
家庭经济困难学生认定
贷
家庭经济困难学生资助体系构成
学生申请就读地国家助学贷款需提交以下材料： 1、本人学生证和身份证复印件； 2、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明； 3、上一学年成绩单（大一新生提供高考成绩单）； 4、家长承诺书； 5、品行说明书（由学院辅导员统一出具）； 6、工商银行灵通卡复印件（19位卡号，区别于学校统一发放的 银行卡）。
助
家庭经济困难学生资助体系构成
国家助学金： 一等助学金：每人4000元/年；二等助学金：2500元/年。 每个年级的全日制本专科学生申请须符合以下条件： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 诚实守信，道德品质优良； 勤奋学习，积极上进； 通过当年家庭经济困难生认定
社会企业助学金 由企业或个人设立，资助家庭经济有困难的学生。不同的资助项 目有不同的具体要求。
助
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评比时间 9月中旬 9月中旬 9月下旬 不定时 10月中下旬
家庭经济困难学生资助体系构成
项目名称 国家励志奖学金 国家助学金 中天爱心公益基金 恒大助学金 娃哈哈馥莉基金 新长城助学金 新疆学生助学金 王振滔基金 爱心接力计划 肯德基曙光基金 TOGO奖、助学金 额度 5000元/人 4000元/人 2500元/人 5000元/人 3000元/人 4000元/人 1840元/人 约1500元/ 人 4000元/人 20000元/人 1000元/人 总人数 约1000人 约3000人 100人 50人 约10人 约40人 试入学情况 而定 50人 15人 50人 面向对象 除新生外 全校本专科生 全校本专科生 2019级新生 2019级新生 全校本专科生 新疆籍新生 2019级学生 2019级新生 全校本专科生 备注 一次性发放， 到款时间约为12月 按学期分两次发放， 到款时间约为12月 一次性发放， 到款时间约为10月 按学期分两次发放， 到款时间约为10月底 一次性发放，到款时间11 月底,有专业限制（经贸、 机械、信息） 由企业寻访确定受助人， 到款时间为12月前 新疆教育厅拨款， 到款时间约11月到款 已评定结束。 到款时间为9月初 按学年分4次发放， 到款时间约为12月 一次性发放， 到款时间约为11月
浙江工业大学学生处 2019年9月
家庭经济困难学生
家庭经济困难学生 学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间 的学习和生活基本费用的学生。 家庭经济困难学生认定 由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则
家庭经济困难学生认定
贷
家庭经济困难学生资助体系构成
学生申请就读地国家助学贷款需提交以下材料： 1、本人学生证和身份证复印件； 2、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明； 3、上一学年成绩单（大一新生提供高考成绩单）； 4、家长承诺书； 5、品行说明书（由学院辅导员统一出具）； 6、工商银行灵通卡复印件（19位卡号，区别于学校统一发放的 银行卡）。
助
家庭经济困难学生资助体系构成
国家助学金： 一等助学金：每人4000元/年；二等助学金：2500元/年。 每个年级的全日制本专科学生申请须符合以下条件： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 诚实守信，道德品质优良； 勤奋学习，积极上进； 通过当年家庭经济困难生认定
社会企业助学金 由企业或个人设立，资助家庭经济有困难的学生。不同的资助项 目有不同的具体要求。
助
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评比时间 9月中旬 9月中旬 9月下旬 不定时 10月中下旬
家庭经济困难学生资助体系构成
项目名称 国家励志奖学金 国家助学金 中天爱心公益基金 恒大助学金 娃哈哈馥莉基金 新长城助学金 新疆学生助学金 王振滔基金 爱心接力计划 肯德基曙光基金 TOGO奖、助学金 额度 5000元/人 4000元/人 2500元/人 5000元/人 3000元/人 4000元/人 1840元/人 约1500元/ 人 4000元/人 20000元/人 1000元/人 总人数 约1000人 约3000人 100人 50人 约10人 约40人 试入学情况 而定 50人 15人 50人 面向对象 除新生外 全校本专科生 全校本专科生 2019级新生 2019级新生 全校本专科生 新疆籍新生 2019级学生 2019级新生 全校本专科生 备注 一次性发放， 到款时间约为12月 按学期分两次发放， 到款时间约为12月 一次性发放， 到款时间约为10月 按学期分两次发放， 到款时间约为10月底 一次性发放，到款时间11 月底,有专业限制（经贸、 机械、信息） 由企业寻访确定受助人， 到款时间为12月前 新疆教育厅拨款， 到款时间约11月到款 已评定结束。 到款时间为9月初 按学年分4次发放， 到款时间约为12月 一次性发放， 到款时间约为11月
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浙江工业大学 Zhejiang University of Technology
（浙江）
云南பைடு நூலகம்凤庆县第一中学
层林尽染幽山
2015年2月23日
浙江工业大学
浙江工业大学
知名校友
吴忠超：给出量子宇宙学中太初黑洞量子创生的最一般结 果，2001年又利用超引力量子宇宙学，首次证明了可观察 时空的四维性。
著名学生： 徐光宪：化学家，中国稀土化学之父，中国科学院院士， 中国工程院院士。浙江工业大学国立浙江大学附属高等技 术学校时期学生（1936-1937）。
著名校长： 李寿恒：中国化工奠基人。 沈寅初：中国绿色农药之父，中国工程院院士。
（浙江）
云南பைடு நூலகம்凤庆县第一中学
层林尽染幽山
2015年2月23日
浙江工业大学
浙江工业大学
知名校友
吴忠超：给出量子宇宙学中太初黑洞量子创生的最一般结 果，2001年又利用超引力量子宇宙学，首次证明了可观察 时空的四维性。
著名学生： 徐光宪：化学家，中国稀土化学之父，中国科学院院士， 中国工程院院士。浙江工业大学国立浙江大学附属高等技 术学校时期学生（1936-1937）。
著名校长： 李寿恒：中国化工奠基人。 沈寅初：中国绿色农药之父，中国工程院院士。