《金波儿童诗选》阅读题
《让太阳长上翅膀》——走进金波爷爷的儿童诗
《让太阳长上翅膀》——走进金波爷爷的儿童诗《让太阳长上翅膀》一一走进金波爷爷的儿童诗1? ,, 1? 踞钉1眼镜哥哥陪你边思边读眼镜哥哥今天邀书馆看什么新书呢？的样子！童童边进门边大听说过金波爷爷吗?最近同学们都在说他呢!〃眼镜哥哥还没回话呢，真真就抢着说:〃我们小学的语文课文里有他的作品，比如一年级的《鲜花和星星》，三年级的《做一片美的叶子》，都是金波爷爷写的.”呵，〃眼镜哥哥笑起来，〃这么巧呀，我就是想请你们来读一本他的书!"〃真的?〃童童和真真异口同声地叫起来，"真的吗?〃眼镜哥哥把一本厚厚的书摆放在他俩面前:〃这是金波爷爷的儿童诗集《让太阳长上翅膀》，很受大家欢迎!〃〃好啊，我早就想读读金波爷爷的儿童诗集了，《让太阳长上翅膀》，听听这个题LI 都觉得美妙!〃真真仔细瞧着书封面上的太阳说.童童说:〃嗯，我们一起来读读里面的诗吧直到看见一个孩子在画画，他在画大树，画小草，画小溪，洁白的云，才飞进他的画里.读完这一首，童童说:"这诗好轻灵呀，飘呀飘呀,云就飘首小诗!〃眼镜哥哥说:〃不错真看不出，你还挺会读诗的.-I出I嘛〃嘿，不就是多读了儿首诗嘛且，我发现儿童诗就是我们想说的只不过，我们说得没那么美，那听!〃童童有一点不好意思地说.真真笑了：〃童童说的就是的,我也常常看到一朵云轻轻地飘，不疾不徐，轻盈乂美丽，也看同学把漂亮的云彩画下来.可是，写不出金波爷爷这样优美的诗呀!〃眼镜哥哥转了转眼珠:〃看来天，我要教你们写写儿童诗喽!〃舔童奄说:“就和那朵云一样幸运，遇上了这样一个爱云的孩子.我们呢，遇上一一个爱诗的眼镜哥哥！〃哇，你们就是天生的诗人!〃眼镜哥哥惊奇地叫，〃你们不正是在写儿童诗吗?"〃哈哈一一〃他们一起笑着打开了下?页一一朵花是一个家朵花是一个家，舒适而美丽，永远飘散着一种香味，如母亲的气息.家里常有客人来访，有蝴蝶，有蜜蜂，留下一支歌，留下一个梦.梦见一个硕大的果实，唱着歌谣，挂在枝头.朵花是一个家，这个家，很富有.—镜函1吧?"童童说:"一一朵花是一个家，一个芳香的家真真说:〃朵花是一个家，还是一个甜美的家.〃童童说:“花的家里多漂亮真真说:〃花的家里多热闹.〃童童接下去:〃花的家里真幸福•“真真来结束:〃要是我们的家，也像花一样多好呀!〃眼镜哥哥笑逐颜开:〃哎呀，真是了不得呀，原来读了金波爷爷的诗，我们就真的都可以写出诗来了呀!〃〃这叫读后感!"真真说,"哥哥你就别再开我们玩笑啦!〃〃这读后感也是诗啊，〃眼镜哥哥说，〃我发现你们都好棒呀!我也要多读儿首，我也要写诗一一”笑的花朵冬天,我把笑播撒在山野，寒风扬起尘土把它掩埋，乂有白雪把它覆盖.蜗镜.—ii ------------ 0— i;呼唤着鸽哨.，一把校园故事是一篇童话；诗里有微笑也有泪花，童话里的你我长不大.校园故事是晨风轻轻，校园故事是春雨沙沙；风雨传送着悄悄话，心里的秘密也发了芽.J—微风吹远了歌声，流水漂走了落花；只有校园故事说不完，故事里的你我旱已长大.' 0舞童童睁亮眼睛:〃读了这首诗，我发现校园突然变得好神奇.〃真真笑:〃我也觉得校园生活有趣了好多哥哥点点他们的鼻子:〃校园生活有很多快乐，也有很多烦恼的事•〃童童:〃那些争论，那些奔跑，真的像诗，像童话.”真真:〃那些小秘密，真的都变了样子哥哥说:〃就这样，我们一天天都长大了.金波爷爷是多么懂我们的心会跟太阳微笑，会向我们传达芳香的问候……你再用心去看一看，就会发现，每一朵花里，都藏着许多故事,这些美丽的故事,就是一首首动人的儿童诗！现在，我们就一起来讲讲花的故事,写写花儿的诗第一个故事就从花包开始吧，一个个花苞，像一个个甜美的棒棒糖，谁会舔来舔去？（风,小露珠，蝴蝶……）个个花苞，乂像一只只被点燃的灯，越来越亮:一个个花苞,还像一份份包装好的礼物，里面藏满芳香的礼请你来说一说:一个个花苞}f好，现在花包绽开了，就有许多芳香的故事冒出来啦.第二个故事，请小朋友们跟老师一起来写:花开了/写了许多芳香的信/……（花儿会请谁做邮递员呢?是风，是蜜蜂，是小蚂蚁?每一个送信的故事，都是一首动人的诗，快试试看呀!）例：（-）风把芳香的信送给了小河流送给了小青蛙送给了小朋友接到了芳香的信好朋友们都赶来了和花儿一起在春天团聚（二）每一个想象，都是一首有趣好玩的小诗，你一定要动动你的脑筋，一起来讲讲花的故事哦!花的信件送出以后，好朋友们赶来了，一定还有许多有意思的故事，比如蝴蝶会把花儿当做蹦蹦床，当做舞台，当做雨伞，当做杯子……那么多故事等着我们继续写……同学们，〃花〃只不过是一个例子，生活中的事物都可以成为我们写诗的题材，你学会了从〃形〃展开联想，从“意〃拓展思考，一定可以写出好诗来的噢!因为你们呀，像真真和童童一样，都是天生的小诗人呀！。
小学三年级语文课外阅读《乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案
小学三年级语文课外阅读《乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案一、填空（40）1、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学家金波。
2、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，人们叫他XXX，他的家在口袋村，是个少见的美丽山村，进山村先得走进一条狭长的峡谷，峡谷叫“一线天”，又叫“口袋口”。
3、XXX因为小时候生了一场病而成了跛脚，她在台阶下的草丛里发现了一只小脚丫。
她点名妈妈为她缝一只丑娃（布娃娃）。
4、XXX丢是独脚大侠，他跳上一辆运有棉花的大卡车后来到了老诗人XXX先生的家。
5、跳跳镇举行篝火晚会，主持人是一位老奶奶，在跳舞比赛中，最终是乌丢丢获得冠军。
6、那个种鸡蛋的孩子叫XXX，想让鸡蛋发芽、开花，她想象，鸡蛋花应该是白色的，它的花蕊是金黄色的。
7、XXX老人和XXX丢在路上遇见一条会说话的蛇，它叫XXX，是靠肋骨前进。
8、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫“XXX”。
9、木头套娃娃是一个叫XXX的姑娘送给吟老的，她居住在“没有年龄的国度”。
10、“不怕太阳晒，不怕暴雨淋。
”这是XXX丢写的诗歌《蘑菇人之歌》里的句子。
11、在XXX老先生的收藏品中，母亲留下的针线盒和小姑娘送给他的套娃娃是他最珍爱的。
12、“啊，蝴蝶，我真佩服你！你有坚强的翅膀，风不能阻挡，雨不能阻挡。
”蝴蝶像一片秋叶，让风吹得上下翻飞，但他一直不退缩。
13、XXX丢共有3个家，XXX给了他生命和XXX给了他血肉，而XXX老人给了他智慧。
14、树上落着的两只XXX看见一个老头儿领着一队“独脚人”走进来，觉得很新鲜，这些独脚人只有一天的生命。
15、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这是唐代诗人XXX在黄鹤楼送XXX去扬州所作。
16、《别董大》的作者唐代诗人XXX，诗中劝慰朋友、激励朋友的句子是莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
二、判断（30）1、XXX老人清晨发现的一排小脚印，既有左脚的脚印，又有右脚的脚印。
二年级判断对错题金波作品选中有散文儿童诗和童话
二年级判断对错题金波作品选中有散文儿童诗和童话（实用版）目录1.题目背景介绍2.金波作品的类型3.散文、儿童诗和童话的定义与特点4.二年级学生的阅读理解能力5.判断对错题的作用和意义正文1.题目背景介绍这是一道出现在二年级的判断对错题，题目涉及到了金波的作品。
金波是我国著名的儿童文学作家，他的作品广受欢迎，其中涵盖了散文、儿童诗和童话等多种类型。
2.金波作品的类型金波的作品类型丰富多样，包括散文、儿童诗和童话等。
散文是一种抒发个人情感、表达思想的文学形式；儿童诗则是以儿童为主要读者对象，富有童趣和教育意义的诗歌；童话则是通过丰富的想象和象征手法，为儿童讲述的寓意深刻的故事。
3.散文、儿童诗和童话的定义与特点散文通常以自然流畅的语言，描绘人物、景物或事件，表现作者的情感和思想。
儿童诗则以简单明了、富有韵律和节奏感的诗句，描绘儿童生活中的点滴，寓教于乐。
童话则通过生动的故事情节和形象的角色塑造，传递道德观念和人生哲理。
4.二年级学生的阅读理解能力二年级的学生正处于阅读理解的初步阶段，他们需要通过阅读不同类型的文字，提高自己的理解能力。
金波的作品对于这个年龄段的孩子来说，具有很好的教育意义和启发作用。
5.判断对错题的作用和意义判断对错题是一种常见的题型，旨在检验学生对所学知识的掌握程度。
通过解答这类题目，学生可以巩固知识、提高思维能力和判断力。
在阅读金波作品的过程中，学生可以更好地理解散文、儿童诗和童话的特点，培养自己的阅读兴趣和能力。
综上所述，这道题目旨在考察学生对金波作品类型的理解，以及对散文、儿童诗和童话的认识。
《金波儿童诗选》阅读题
《金波儿童诗选》阅读试题一、选择题。
1、白云飘飘，好像( ) 弯着腰？《白云飘飘》A、老爷爷B、老奶奶2、大火车奔跑时发出怎样的声音？《一列火车长又长》A、轰隆隆B、扑通扑通C、哐当当3、我长大了开火车，带上建设祖国走四方。
《一列火车长又长》A、砖瓦、钢,B、生活用品C、学习用品4、漫天飞舞的雪花，干什么去了？《雪花飞》A、美化大地B、给麦苗盖被C、给孩子们堆雪人打雪仗用5、春天雪花化成水，。
《雪花飞》A、滋润油菜B、滋润麦苗C、滋润土壤6、小三毛割草时，先忘了带。
《丢三落四的小三毛》A、镰刀B、草帽C、篮子7、我们扫雪时没有扫。
《扫雪》A、学校B、院子C、大街8、小妞妞到去拾豆子。
《小妞妞》A、田野里B、山脚下C、村口9、小妞妞摔倒了，爹娘要给她买。
《小妞妞》A、冰糖葫芦B、布娃娃C、拨浪鼓10、小妞妞不要拨浪鼓，爬起来。
《小妞妞》A、数豆子B、跟妈妈撒娇C、拍去身上的泥土11、大老哥看到长着长牙齿的老虎，吓得去打。
《大老哥打猎》A、狼B、狐狸C、豹子12、大老哥最终被吓跑的。
《大老哥打猎》A、狼B、熊C、松鼠13、花果山家家户户被遮住了。
《桃花岭，杏花谷》A、葡萄藤蔓B、窗帘C、桃树14、花果山没有种。
《桃花岭，杏花谷》A、苹果B、桃子C、葡萄15、小苗圃里的树最后要种到。
《小苗圃》A、山坡上B、小河边C、大道旁16、小树苗栽在。
《小渠水》A、西山 B 、东山C、南山17、小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗。
《小渠水》A、脸B、手C、脚18、西山种的小树苗是。
《小渠水》A、白杨B、柳树C、果树19、弟弟种树是为了。
《弟弟有片小果园》A、解渴B、解馋C、解闷20、弟弟的果园里最终长了。
部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第三单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版2019---2020学年度下学期四年级语文第一单元考试卷及答案（满分：100分 时间：80分钟）基础积累·语言运用（共40分）一、积累与运用。
（40分） 1.看拼音，写词语。
（10分）（1）早晨，远处f án x īng （ ）点点，大地一片m éng l óng （ ），如同笼罩着银灰色的轻纱，万籁无声。
突然，一声鸟叫，划破了这j ì j ìng （ ）。
慢慢地，zh āo xi á（ ）映红了东方的天空。
（2）t éng lu ó（ ）被他养在hu ā p íng （ ）里。
（3）比赛这天，ji ào li àn （ ）穿着一身笔挺的西装，xi āo s ǎ（ ）地来到了现场。
在他的zh ǐ hu ī（ ）下，运动员们踏着zh ěng q í（ ）的步伐，经过主席台，贏得了观众的阵阵掌声。
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分） A.默绿 波涛 嫩绿 集中 B.思潮 花辨 漫灭 按照C.绣花 毛茸茸 涂末 淡绿D.交叉 膝盖 躲藏 拥挤3.选出下列短语搭配不正确的一项，并从正确的三组中选择恰当的短语填入下列句子里。
（ ）（4分） A.毛茸茸的枝头 银色的光华 B.晶亮的雪花 雪绣的花边 C.白雪皑皑的树枝 银色的金晖 D.姗姗来迟的朝霞 洁白的流苏诗人叶赛宁在窗前看到铺满雪花的白桦，不禁发出感叹：那松软的雪花仿佛给白桦镶了一道________________。
那毛茸茸的树枝就像一串串绽放的花穗，又像________________，真美啊！4.下列诗词名和作者搭配恰当的一项是（ ）（2分） A.《卜算子·咏梅》——戴望舒 B.《繁星》——冰心 C.《在天晴了的时候》——宗璞 D.《绿》——毛泽东5.“这些事——是永不漫灭的回忆”，对诗句中的“漫灭”意思理解正确的一项是（ ）（2分） A.埋没 B.淹没 C.磨灭 D.消灭6.对下列诗句的理解，说法不正确的一项是（ ）（2分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
金波童话考级题目
1.《小狗的铃铛》中，小狗把（）弄丢了，非常伤心。
A、铃铛B、帽子C、自己D、玩具2.《穿皮鞋的胖熊》中，胖熊阿黑喜欢（）走路。
A、穿皮鞋B、穿凉鞋C、光脚3.《白丁香，紫丁香》中，奶奶种了（）丁香，爷爷种了紫丁香。
A、白B、紫C、粉D、绿4.《大树城堡》中，阿木最后成为了城堡的（）。
A、警卫B、主人C、园丁D、清洁工5.《烛光里的蝶尾鱼》中，蝶尾鱼看到了（），才又开始游动了。
A、月光B、烛光C、灯光D、日光6.《老头儿老头儿，你下来》中，主人公把（）叫做“老头儿”。
A、狗尾巴草B、蒲公英C、芦苇7.《开满兔儿伞花的地方》中，我唱的歌是（）A、《春天在哪里》B、《小兔儿乖乖》C、《兔儿伞花》8.《盲孩子和他的影子》中，盲孩子在影子的帮助下认识了（ D ）A、大树B 、蝴蝶月光萤火虫9.《小松鼠和红树叶》中，红树叶成了小松鼠的（）。
A、新娘B、朋友C、家人D、老师10.《板凳狗和它的一朵小黄花》中，小黄花最后把（）送给了老爷爷，老奶奶和板凳狗。
A、花瓣B、种子C、绿叶11.《柿子灯和相思鸟》中，奶奶并越来越重了，昏沉沉睁开眼睛时，看到了树上的（）。
A、柿子灯B、相思鸟C、柿子掉落了12.《寻找泉水的鹿》中，小鹿茜茜最后变成了（）。
A、树林B、泉水C、相思鸟13.《半个月亮》中，半个月亮其实是（）A、半块镜子B、半个月亮C、半块宝石14.《两只棉手套》中，小男孩把（）留给了小松鼠一家。
A、食物B、手套C、围巾15.《月光摇篮曲》中，小白鼠睡在了（）A、地洞B、喜鹊窝C、萤火虫的家16.《风筝鸟》中，风筝是（）造型的。
A、黄鹂鸟B、麻雀C、燕子D、大雁17.《曼曼钓鱼》中，鱼儿不愿意上钩的原因是（）。
A、曼曼没有请他们吃午餐B、曼曼没有唱歌C、水里的生活更快乐18.《自己的声音》中，小耗子能唱的非常好听是因为（）。
A、踩在雪地上B、黑猩猩的指挥C、同伴的帮忙19.《小老鼠上灯台》中，小老鼠偷吃了（），差点回不了家。
四年级阅读
四年级课外阅读试题姓名________一、填空。
1、“贾里，你是个不平凡的学生，希望你今后为班级多出些奇妙的点子。
”这句话是_________________说的。
2、上初一的时候，1班的三剑客是___________、__________、_______。
3、贾里送王小明的生日礼物是______________________________。
4、贾梅参加礼仪大赛穿的是___________________。
5、王小明希望贾里早日成为真正的___________________。
6、在学校举办的食品节上，获胜的是____________。
7、闵希豪生抓住 ___________________ 让他和他的马是从泥潭里出来的。
8、闵希豪生的父亲用_________________这个“交通工具”来到法兰西。
9、闵希豪生有五个奇特侍从分别是__________、____________、____________和吹风鼻。
10、闵希豪生用来砍杀狗熊的__________飞呀飞，飞到了月亮上。
11、《丛林故事》讲述了“狼孩”____________在丛林中成长的故事。
12、在《小丑》中洪裳被贾里称为___________。
13、在阿克拉和灰兄弟的帮助下，莫格里成功杀死了_______________。
14、椋鸠十是_____________小说家、儿童文学作家。
他是一位非常优秀的____________。
15、椋鸠十动物小说作品《山大王》写的是主角____________和______________之间相处所发生的许多情挚感人的点滴。
16、写出《椋鸠十动物小说全集》两个的故事名字_________________、______________。
17、写出《中古古今寓言》中你印象最深的两个的故事_________________、______________。
18、写出《金波儿童诗选》中你最喜欢的两首诗的名字_________________、______________。
绿色的太阳金波儿童诗选读后感
绿色的太阳金波儿童诗选读后感
金波爷爷的儿童诗就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了我心里那扇充满童趣的大门。
金波爷爷的诗里有好多可爱的小动物呢。
像那首写小蚂蚁的诗，小蚂蚁在他的笔下就像一个个小小的勇士。
它们虽然身体那么小，却那么勤劳，忙忙碌碌地搬运着食物。
我仿佛看到了一群小不点在地上排着队，雄赳赳气昂昂的样子。
这让我觉得，再小的生命也有它大大的力量，我们可不能小瞧了这些小家伙。
而且呀，金波爷爷的诗读起来特别顺口。
就像我们平时唱歌谣一样，“一二三，爬上山，四五六，翻跟头……”那些文字就像一个个活泼的小精灵，在我的舌尖上跳舞。
有时候读着读着，我就忍不住摇头晃脑起来，感觉自己就像古代那些吟诗的小书生，可有趣了。
这些诗还特别容易让我产生共鸣。
他写的那些关于童年的趣事，就像我自己经历过的一样。
比如说在雨里玩水洼，把鞋子弄得湿哒哒的，回家被妈妈唠叨。
我想每个孩子都有过这样调皮又快乐的时刻吧。
金波爷爷就像一个特别懂我们心思的老朋友，把我们心里那些小秘密、小快乐都用诗写了出来。
读完这本儿童诗选，我觉得自己好像变得更有想象力了。
我看周围的世界都不一样了，一朵小花、一片云彩，都像是金波爷爷诗里的角色，有着它们自己的故事。
我也想学着金波爷爷，把我看到的、想到的有趣的东西写成诗，说不定我也能创造出一个像他笔下一样奇妙的世界呢。
儿童诗——《金波儿童诗精选》
儿童诗——《金波儿童诗精选》儿童诗——《金波儿童诗精选》儿童诗——《金波儿童诗精选》听春春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙;啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见已经来临。
学生闭起眼睛静静地听，边听边想象，听完后让学生说说自己好象看到了什么，听到了什么?(我好象看到大雁排着整齐的队伍往北飞;我好象听见春雨滴答滴答落下的声音;我好象看到风一吹，蒲公英在天空中去远方旅行;我好象看到小树都长出了嫩芽;我好象听见啄木鸟正在给大树治病发出笃笃笃的声音)学生说的多好呀，有的还加上了自己的想象，接着让学生自己带着刚才的理解来读这首诗，自渎、齐读，跟着音乐读。
在一遍遍的朗读中积累了语言，发挥了想象，读出了自己的感受。
在学习《小树摇曲》这首诗，小树摇曲小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风来了，也吹不倒;你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。
主要通过自渎，背诵，仿写来完成，欣赏《花朵开放的声音》花朵开放的声音我坚信花朵开放的时候，有声音它们唱歌，演奏音乐，甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花，已停止了开放。
主要通过自读感悟，在老师的引导下，读懂为什么蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫都能听到花朵开放的声音，而我却听不到，是因为我摘下的鲜花，已停止了开放。
开始，学生都认为，蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫是小动物，所以能听见，我们是人所以听不见，在自渎、指名读、听老师读的基础上，学生就读懂了，原来蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫会为花朵传播花粉，所以他们能听见，而我摘下了花，花朵就没有了生命，所以我听不见。
我又问：那你能听见花朵开放的声音吗?你能听见他唱歌的声音吗?很多学生都说：能，因为，我只看看它，摸摸它，闻闻它，而不去伤害它，所以我能听见它开放的声音;还有的说我不仅不去摘，而且也不让别人去摘;还有的说在读读、背背、说说中我们的课结束了。
金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案影子人金波
金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案影子人金波从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。
盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。
他很快乐。
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。
“是的。
光明是我母亲。
是她让我来到你身边陪伴着你的。
”影子说这话的时候，觉得无比幸福。
盲孩子很受感动。
他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。
快乐的日子就这样开始了。
1、文段中说“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩”。
怎样理解这句话的含义？________________________________________________________ _____ 仿照“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来”的句式，用加点的词再写一组与原句意思相近的句子。
________________________________________________________ _____ 3、“是的。
光明是我母亲。
是她让我来到你身边陪伴着你的。
”影子说这话的时候，觉得无比幸福。
想一想：影子为什么觉得“无比幸福”？________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______ 4、“快乐的日子就这样开始了”，请你想象一下，“这样”究竟是一个什么样子？用你的笔描述一下。
________________________________________________________ ______________________________________________金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案____________________ 参考答案：1．不能删去，因为“似乎”表示推测和估计，说明是一种感觉，并非是真的能看见光明，看见色彩的；如果去掉，则说明盲孩子真正能够看见光明和色彩，这是不真实的。
金波儿童诗选简介
金波儿童诗选简介篇一：金波简介金波简介金波 1935年7月生于北京，祖籍河北冀县。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间，开始发表作品。
毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。
现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近五十年来，出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。
评论集《追寻小精灵》。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。
多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。
1992年获国际安徒生奖提名。
王一梅简介王一梅，1970年生于江苏太仓，现就职于苏州大学社会学院。
中国作家协会会员。
1999年起从事童话创作。
从1994年到20xx年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》等二十几种绘本。
她的作品曾获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项，并入选人教版小学语文教材、国家“三个一百”原创出版工程图书，以及新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书。
篇二：金波老师简介金波，中国著名儿童文学作家。
1935年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。
1961年毕业于北京师范学院中文系，历任北京师范学院教授。
中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任，大学时代开始文学创作。
2021年金波儿童诗选阅读题库
一、填空题从五十年代起, 金波就开始为小朋友写了大量诗歌, 但是诗集, 就出了▲、▲、▲等好几本。
答案: 《回声》、《林中鸟声》、《会飞花朵》一列火车长又长, 吐着白烟奔前方, 不怕▲ , 不怕▲！答案: 风来不怕雨、冰来不怕霜雪花飞, 雪花飞, 这片紧把那片追, 雪花雪花哪儿去？要给▲去盖被。
答案: 麦苗山羊, 山羊, 你别叫, 我去给你割青草。
来到山前看见草, 青草、绿草, 放下篮子弯下腰, 哟, 忘了带▲！答案: 镰刀小妞妞, 出村口, 协助队里去▲。
答案: 拾豆大老哥, 真好笑, 去打猎, 连根▲也没捞到。
答案: 兔毛小渠水, 慢点跑, 请你帮我洗洗▲。
答案：脚头天种下苹果树, 又浇水来又培土；浇水培土真费力, 不如拔了苹果种▲！答案: 鸭梨弟弟种树怕困难, 再也不进果园了。
你猜果园当前长啥？长了一根▲。
答案: 狗尾巴草小伙伴, 手拉手, 去果园, 大步走, 前先后后一大溜, 走在前头是▲。
答案：豆春风吹, 小河开, 小朋友们种树来。
你种杨我种柳, 咱们种是▲。
答案: 紫穗槐沙沙沙, 哧哧哧, 我帮妈妈磨剪子。
磨剪子, 干啥使？妈到果园去▲。
答案: 剪枝妈剪枝, 我来拾, 收工背回一篮子。
粗树枝, 烧火熬农药；嫩树枝, 送给对上▲吃。
答案: 小羊老爷爷, 去种树, 后边跟着我▲。
答案: 铁柱《绑引竿》中, 把葡萄比作▲。
答案: 玛瑙1.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。
“俘虏”指▲。
答案：羊2.《桃熟了》这首诗中是▲和▲爬上梯子摘桃。
答案: 张姐姐、李阿姨大姐给爷爷送茶水, 二姐给爷爷编火绳, 小妹心灵手又巧, 编了一种▲笼。
答案: 蝈蝈在湖边花丛里, 有一只绿色小▲。
答案: 青蛙《蝴蝶蝴蝶你找谁》中, 小妹妹摘了一朵▲。
答案: 红玫瑰这里风景最美: 林中有一池圆圆湖水, 它亮得像面▲ , 它绿得像块▲。
答案: 翡翠《云》中蓝天像▲ , 白云像▲。
答案: 大海、帆船3.《云》诗中云里装是▲。
金波儿童诗选知识分享
金波儿童诗选英国童谣一则——选自《英国早期儿歌集》要是所有的海变成一个海，那会是多大的一个海呀！要是所有的树变成一棵树，那会是多大的一棵树呀！要是所有的斧子变成一把斧子，那会是多大的一把斧子呀！要是所有的人变成一个人，那会是多大的一个人呀！要是让这个大人拿起这把大斧，砍倒这棵大树，让它掉进大海里，那会溅起多大的一片浪花呀！《就我一个人的时候》美国爱·格林菲尔就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活,我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色,……反正,我想是什么，就是什么,我愿做什么，就能做什么,可是,一睁开眼睛,唉!我还是我。
作业：亲子共读下面两首主题相近的抒情童诗。
我国现代诗人朱湘的诗作以讲求音律著称，这首《摇篮歌》的韵律格外柔美，情感也是温婉动人，是艺术上乘的儿童诗作。
沙蕾的《乖乖地睡》充满对孩子温馨的抚爱，是一首幻想新奇的抒情诗，超自然的想象让诗歌绽放异彩。
用最温柔的声音给孩子读这两首诗吧，不提问不要求字字理解，不灌输成人的思想，就让孩子静静地聆听，陶醉在作品恬美、静谧的意境中……金波儿童诗选星星和花我最喜欢夏天——满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星：这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多！小鹿花的影，叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿，和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。
红蜻蜓低低地飞，你这红蜻蜓，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。
花丛里，漫着香气。
湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。
春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
《点亮小橘灯》阅读测试题
《点亮小橘灯》一、填空1、主要内容：《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人金波的作品，是他在80 岁时写的。
这本书一共（五）辑，以(童话)、(散文)和(诗歌)的形式呈现。
每一章（辑）有不同的主题，分别是（带着童话去旅行、我们一路看风景、说说我的小物件、我童年的玩伴儿、送上我的祝福）。
其中第（五）辑是诗歌。
作者以(第一人称)的角度和小朋友面对面地去交流、去聊天，聊聊自己小时候，聊聊他喜爱的小物件、小宠物，聊聊他感受到的自然界生灵的智慧，以及他对(母亲的爱)。
他为不同年龄段的小读者创作不同样式的文学作品。
出版诗集（《让太阳长出翅膀》，童话《影子人》《追踪小绿人》（三部曲）《乌丢丢的奇遇》，幻想小说《开开的门》，散文集《和树谈心》《等你敲门》）等等。
表达感情：《点亮小橘灯》字里行间充满了(童真，感情真挚)。
金波先生用文字，表达了(对孩子们的爱)。
他给孩子们(创造美，教给孩子如何发现美)。
2、《老鸹枕头》中，我记得最让我高兴的事，就是由外祖母领我去河滩上捡（“老鸹枕头”）。
老鸹就是（乌鸦），“老鸹枕头”是什么？一种圆柱形的小石头。
“老鸹枕头”是外祖母和我一起（做的游戏）。
每次捡回满满两口袋老鸹枕头，回到家，妈妈就要骂一顿，因为（我把口袋坠出了大窟窿）。
3、《怪手杖》中，老爷爷种的第一棵树（九十）多岁了，老爷爷过完（一百岁）生日，人们不让病了是（女儿生日的烛光）照亮了蝶尾崭新的生命。
5、《风筝鸟》中的风筝叫（红锅底），是一只（红色燕子的造型）。
它是（三）年级学生（点点）送给我的最珍贵的礼物。
风筝是在燕子的鼓励下学会了飞翔，成为一只风筝鸟，飞进窗口，挂在墙上。
6、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。
这里的“老头儿”是蒲公英。
在文中我的愿望是(变成一朵蒲公英)。
7、《根鸟》中，根鸟是被人刨出来的树根，被我雕刻成的鸟，翅膀会扇动，还会叫，我雕这只鸟8、《开满“兔儿伞”花的地方》中，叫“兔儿伞”是因为：（淡红色的花盖，真的很像一把小伞）。
金波儿童诗选,白云飘飘配乐
金波儿童诗选,白云飘飘配乐
《金波儿童诗选，白云飘飘配乐》
“金波儿，白云飘飘配乐，中国的童年梦想在这里实现”，《金波儿童诗选,白云飘飘配乐》便是这样一部精美的儿童诗集，由中国知名的诗人、散文家马萧萧精心编辑而成，其中收录了一百余首精致的童谣，以及许多中国古典诗词的精粹。
在《金波儿童诗选，白云飘飘配乐》中，我们能够体会到童谣中流露出的种种情感：有活泼奔放的、有柔软婉转的、有落寞愁绪的……童谣给孩子们带来的歌声，仿佛在将一抹淡淡的粉色洒满了他们的心田，这样的朴素，这样的单纯，这样的清新，真正让儿童感受到了童谣中深厚的文化内涵，被这般文学之美给打动着
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《金波儿童诗选》阅读题库完整
一、填空题1.从五十年代起，金波就开场为儿童写了大量的诗歌，但是诗集，就出了▲、▲、▲等好几本。
答案：《回声》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》2.一列火车长又长，吐着白烟奔前方，不怕▲，不怕▲！答案：风来不怕雨、冰来不怕霜3.雪花飞，雪花飞，这片紧把那片追，雪花雪花哪儿去？要给▲去盖被。
答案：麦苗4.山羊，山羊，你别叫，我去给你割青草。
来到山前看见草，青草、绿草，放下篮子弯下腰，哟，忘了带▲！答案：镰刀5.小妞妞，出村口，帮助队里去▲。
答案：拾豆6.大老哥，真好笑，去打猎，连根▲也没捞到。
答案：兔毛7.小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗▲。
答案：脚8.头天种下苹果树，又浇水来又培土；浇水培土真费力，不如拔了苹果种▲！答案：鸭梨9.弟弟种树怕困难，再也不进果园了。
你猜果园现在长的啥？长了一根▲。
答案：狗尾巴草10.小伙伴，手拉手，去果园，大步走，前前后后一大溜，走在前头的是▲。
答案：豆11.春风吹，小河开，小朋友们种树来。
你种我种柳，我们种的是▲。
答案：紫穗槐12.沙沙沙，哧哧哧，我帮妈妈磨剪子。
磨剪子，干啥使？妈到果园去▲。
答案：剪枝13.妈剪枝，我来拾，收工背回一篮子。
粗树枝，烧火熬农药；嫩树枝，送给对上▲吃。
答案：小羊14.老爷爷，去种树，后边跟着我▲。
答案：铁柱15.《绑引竿》中，把葡萄比作▲。
答案：玛瑙16.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回〞。
“俘虏〞指▲。
答案：羊17.《桃熟了》这首诗中是▲和▲爬上梯子摘桃的。
答案：姐姐、阿姨18.大姐给爷爷送茶水，二姐给爷爷编火绳，小妹心灵手又巧，编了一个▲笼。
答案：蝈蝈19.在湖边的花丛里，有一只绿色的小▲。
答案：青蛙20.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中，小妹妹摘了一朵▲。
答案：红玫瑰21.这里的风景最美：林中有一池圆圆的湖水，它亮得像面▲，它绿得像块▲。
答案：翡翠22.《云》中像▲，白云像▲。
答案：大海、帆船23.《云》诗中云里装的是▲。
答案：小雨点24.啊，迎春盛开的花朵，万紫千红的花朵，朵朵花儿开耳朵在倾听，倾听着▲的歌。
小学语文四年级拓展阅读：金波儿童诗两首
金波儿童诗两首红蜻蜓低低地飞，低低地飞，你这红靖蜒，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。
花丛里，漫着香气。
湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的双翼。
天，下起了小雨，一滴，一滴，提醒着我，快快回家去！当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。
难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。
我推开窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空和开花的土地……狗尾草那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了。
这儿，只剩下一片青草。
别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑！……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！。
金波迷路的小孩阅读题目
金波迷路的小孩阅读题目
《金波迷路的小孩》是一篇脍炙人口的童话故事，讲述了一个小男孩迷路后，在善良的人们帮助下找到家的温馨故事。
以下是一道与该故事相关的阅读题目：
题目：金波迷路的小孩
故事中，小男孩迷路后遇到了许多善良的人，请根据故事内容，将以下人物按照出现顺序进行排序。
1. 热心的大妈
2. 可爱的小狗
3. 卖气球的叔叔
4. 勤劳的环卫工人
5. 温柔的老师
答案：2 -> 3 -> 4 -> 1 -> 5
解题过程：
故事中，小男孩首先遇到了可爱的小狗，然后是卖气球的叔叔。
接着，他遇到了热心的大妈，最后遇到了温柔的老师。
因此，正确的排序应为2 -> 3 -> 4 -> 1 -> 5。
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《金波儿童诗选》阅读试题一、选择题。
1、白云飘飘，好像弯着腰？《白云飘飘》A、老爷爷B、老奶奶（答案：A 3页）2、大火车奔跑时发出怎样的声音？《一列火车长又长》A、轰隆隆B、扑通扑通C、哐当当（答案：C 4页）3、我长大了开火车，带上建设祖国走四方。
《一列火车长又长》A、砖瓦、钢,B、生活用品C、学习用品（答案：A 4页）4、漫天飞舞的雪花，干什么去了？《雪花飞》A、美化大地B、给麦苗盖被C、给孩子们堆雪人打雪仗用（答案：B 5页）5、春天雪花化成水，。
《雪花飞》A、滋润油菜B、滋润麦苗C、滋润土壤（答案：B 5页）6、小三毛割草时，先忘了带。
《丢三落四的小三毛》A、镰刀B、草帽C、篮子（答案：A 6页）7、我们扫雪时没有扫。
《扫雪》A、学校B、院子C、大街（答案：A 10页）8、小妞妞到去拾豆子。
《小妞妞》A、田野里B、山脚下C、村口（答案：C 11页）9、小妞妞摔倒了，爹娘要给她买。
《小妞妞》A、冰糖葫芦B、布娃娃C、拨浪鼓（答案：C 11页）10、小妞妞不要拨浪鼓，爬起来。
《小妞妞》A、数豆子B、跟妈妈撒娇C、拍去身上的泥土（答案：A 11页）11、大老哥看到长着长牙齿的老虎，吓得去打。
《大老哥打猎》A、狼B、狐狸C、豹子（答案：A 12页）12、大老哥最终被吓跑的。
《大老哥打猎》A、狼B、熊C、松鼠（答案：C 13页）13、花果山家家户户被遮住了。
《桃花岭，杏花谷》A、葡萄藤蔓B、窗帘C、桃树（答案：A 16页）14、花果山没有种。
《桃花岭，杏花谷》A、苹果B、桃子C、葡萄（答案：A 16页）15、小苗圃里的树最后要种到。
《小苗圃》A、山坡上B、小河边C、大道旁（答案：A 17页）16、小树苗栽在。
《小渠水》A 、西山B 、东山C、南山（答案：A 18页）17、小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗。
《小渠水》A、脸B、手C、脚（答案：C 18页）18、西山种的小树苗是。
《小渠水》A 、白杨B、柳树C、果树（答案：C 18页）19、弟弟种树是为了。
《弟弟有片小果园》A 、解渴B、解馋C、解闷（答案：B 20页）20、弟弟的果园里最终长了。
《弟弟有片小果园》A、狗尾巴草B、苹果树C、酸枣树（答案：A 20页）21、队长送给小毛。
《送他一把小铁锄》A 、一把铁锄B、一把剪刀C、一袋肥料（答案：B 23页）22、小伙伴们去果园，走在前面。
《送他一把小铁锄》A、小兰B、大保C、豆豆（答案：C 22页）23、果园围上了新飘带指的是。
《果园围上了新飘带》A、杨树B、紫穗槐C、柳树（答案：B 24页）24、铁柱跟着去种树。
《学种树》A、爸爸B、妈妈C、老爷爷（答案：C 28页）25、葡萄一颗一颗像。
《绑引竿》A、珍珠B、玛瑙C、玻璃球（答案：B 30页）26、护林队牵回的胡虏是。
《护林队》A、羊B、狗C、牛（答案：A 31页）27、我有一块，让我把你（水蜜桃）包起来。
《水蜜桃》A、毛巾B、花手绢C、红领巾（答案：C 34页）28、桃子熟了，不许上树摘。
《桃熟了》A 、张姐姐B、李阿姨C、我（答案：C 35页）29、张姐姐，李阿姨不准我上树是因为我。
《桃熟了》A、年纪小B、个子矮 C 、力气小（答案：A 35页）30、爷爷的小窝棚搭在。
《小窝棚》A、小山上B、果园里C、池塘边（答案：B 37页）31、在炎热的夏天里，的功劳最大。
《在湖边的花丛里》A、小青蛙B、小蜜蜂C、小蝴蝶（答案：A 41页）32、小青蛙忙着。
《在湖边的花丛里》A、捉害虫 B 、唱歌C、游玩（答案：A 41页）33、蝴蝶在找。
《蝴蝶蝴蝶你找谁》A、小妹妹B、红玫瑰C、黄花（答案：B 43页）34、花儿被偷摘了。
《蝴蝶蝴蝶你找谁》A 小妹妹B 小弟弟C姐姐(答案：A 43页)35、蟋蟀会。
《湖》A、打鼓B、唱歌C、弹琴（答案：C 47页）36、微风吹过湖面，湖面像。
《湖》A、镜子B、大唱片（答案：B 47页）37、青蛙会。
《湖》A、打鼓B、弹琴C、唱歌（答案：A 48页）38、云在天上走，好像海里漂帆船。
船里装满。
《云》A、鱼B、虾C、小雨点（答案：C 49页）39、蜜蜂在唱。
《蜜蜂的歌》A、春天的赞歌B、山村的过去（答案：B 50页）40、是搔痒了我的面颊。
《春的消息》A、小草B、花儿C、小羊（答案：A 53页）41、雁阵，里的第一行诗。
《第一行诗》A、夏天B、冬天C、春天（答案：C 54页）42、春雨要催果树。
《亮晶晶的春雨》A、发芽B、开花C、结果（答案：B 55页）43、春雨要洗净的尘埃。
《亮晶晶的春雨》A、夏天B、冬天C、春天（答案：B 55页）44、黄蝴蝶是的信使。
《黄蝴蝶》A、秋天B、夏天C、春天（答案：C 57页）45、蝴蝶说，跟我飞吧，就会把找到。
《黄蝴蝶》A、迎春花B、牡丹花C、月季花（答案：A 58页）46、每片雪花都盼望春天把它们变成。
《雪花》A、水B、冰C、水蒸气（答案：A 59页）47、每片雪花都用告诉土地，告诉树林。
《雪花》A、清脆的歌声B、美妙的舞姿C、漂亮的外形（答案：A 59页）48、打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。
《林中小景》A、风B、雨C、露珠（答案：A 61页）49、给你编了一只金色的鸟笼。
《鸟哨子》A、弟弟B、妹妹C、爷爷（答案：C 62页）50、我每天带着去迎接森林的黎明。
《鸟哨子》B、小鸟B、小狗C、孩子（答案：A 62页）51、总想霸占黄鹂的家。
《鸟儿的家》A、乌鸦B、斑鸠C、松鸦（答案：A 64页）52、正在为杜鹃孵娃娃。
《鸟儿的家》A、灰头巫鸟B、斑鸠C、松鸦（答案：A 64页）53、像一株飞跑的小树。
《小鹿》A、小鹿B、斑马C、小象（答案：A 65页）54、《小树谣曲》描述的是树林中的情景。
A、春天B、夏天C、秋天（答案：A 66页）55、“像小鹿奔跑、像树枝摇晃，像小鸟飞翔。
”描写的是（）。
《春天，在北方》A、森林中的情景B、玻璃上的冰花（答案：B 67页）56、高高的上，挂着一串串风铃。
《风铃》A、古塔B、树枝C、楼房（答案：A 69页）57、风铃里住着。
《风铃》A、春天的风B、快乐的笑声C、充满笑声的童年（答案：A 69页）58、“到处都是碧绿的叶子，缤纷的花朵。
”这句话描写的是（）的情景。
《夏天》A、春天B、夏天C、秋天（答案：B 71页）59、，我觉得地上的花儿真比天上星星还多。
《星星和花》A、白天B、夜晚（答案：A 72页）60、是小草花的舞台。
《小草花》A、山野B、田野C、草园（答案：A 73页）61、爱笑的小花朵和我们生活在一起的时间是。
《你好，小花》A、春B、夏C、秋、冬D、春、夏（答案：D 75页）62、水田里的倒影有。
《鸟儿的来信》A、鹬鸟B、孩子们C、青蛙 D 、鹬鸟和孩子们（答案：A 77页）63、鹬鸟常常担心的是。
《鸟儿的来信》A、捉不到食物B、捉青蛙的孩子来捉它C、吃不饱（答案：B78页）64、鹡鸰慌慌张张闯进了。
《鸟儿的来信水田里的倒影》A、菜园B、温室C、小朋友家里（答案：B80页）65、鹬鸟闯进温室后，结果。
《鸟儿的来信他推开了窗子》A、被红领巾捉住了B、自己想办法飞出去了C、红领巾推开窗子把它放了。
D、呆在温室里没出来。
（答案：C 80页）66、山雀从啄木鸟、杜鹃、小燕子嘴里知道三个鸟蛋的去向是。
《鸟儿的来信三个鸟蛋》A、被封吹掉下地了B、孵出了小山雀C、被爱爬树的孩子掏走了、还在原处。
（答案:C 81页）67、山雀的三个鸟蛋被孩子掏走后，。
《鸟儿的来信三个鸟蛋》A、挤破B、吃了C、送还原处（答案：C 82页）68、黄鹂决定永远在生活。
《鸟儿的来信永远在这儿生活》A、到远方B、街心花园C、草坪D、花树（答案：B 84页）69、雨点儿送来的礼物中，贴着老树的是。
《雨后》A、竹笋B、木耳C、小松蕈D、大蘑菇（答案：B 89页）70、雨后，我们在松林里捡到了。
《雨后》A、大蘑菇B、木耳C、竹笋D、小松蕈（答案：D 90页）71、林荫道里的树像好客的小姑娘举着一只只。
《林荫道》A、绿伞B、花篮C、琴弦D、蒲扇（答案：B 91页）72、每天跟我一唱一和的是。
《回声》A、小伙伴B、爷爷C、回声D、山谷（答案：C 94页）73、整天在山谷里奔跑的小伙伴是。
《回声》A、羊羔B、泉水C、金鸡D、回声（答案：D 94页）74、好像花儿盛开在雨天的是。
《雨天》A、雨点B、伞C、轻快的脚步D、小伙伴的笑声（答案：B 96页）75、我在作文课上写的题目是。
《怎样做时间的主人》A、一寸光阴一寸金 B 、怎样做时间的主人C、时间可不能轻易放掉D珍惜时间（答案：B 97页）76、我看着这蓝色的花，红色的花，像欣赏着夏夜里的。
《美妙的书》A、月亮B、星辰C、萤火虫（答案：B 99页）77、芦沟桥的狮子专爱跟粗心的人。
《数狮子》A、捉迷藏B、玩耍C、做游戏（答案：A 102页）78、闪光的小鱼儿，紧紧地咬着。
《在小河边》A、芦苇B、柳条C、水草（答案：B 103页）79、海水退下了地，吐出了多少大海的宝贝。
《贝壳》A、二里B、三里C、五里（答案：A 105页）80、我最喜欢的是把扣在耳朵上。
《贝壳》A、金海螺B、贝壳C、珍珠（答案：A 106页）81、那海上的白帆，多么像草上的。
《白帆》A、蜜蜂B、蝴蝶C、蜻蜓（答案：B 107页）82、浪花给我们送来的礼物是。
《浪花》A、小鱼B、贝壳C、螃蟹（答案：B 109页）83、楼上住着一位老红军，在战场上失去了。
《窗下》A、左脚B、右脚C、双脚（答案：C 110页）84、我们在窗下种下了月光光和。
《窗下》A、牵牛花B、丁香花C、月季花（答案：A 111页）85、老保管病了，抢着要去看货。
《铁锁》A、小姑娘B、老大妈C、铁锁（答案：C 113页）86、铁路还要向前伸展，小树等你去。
《写给小树的话》A、做枕木B、架桥梁C、做立柱（答案：A 114页）87、林中的欢跳，见爷爷就歌唱。
《老护林员》A、黄莺B、画眉C、百灵鸟（答案：B 116页）88、让树林守护着田野，阻挡着。
《林中的鸟声》A、暴雨B、冰雪C、干旱的风（答案：C 118页）89、登上了高高的山顶，家乡展现在眼前，我们居住的地方，像。
《爬山之歌》A、一幅美丽的画卷B、一首优美的诗C、一支甜美的歌（答案：A 120页）90、你拉着伙伴的手臂，你会更加。
《爬山之歌》A、团结B、勇敢C、坚强（答案：B 120页）91、我们怕他把钥匙丢失，就在钥匙上拴了个。
《带铃铛的钥匙》A、小铃铛B、钥匙扣C、小塑料花D、小刀（答案：A 124页）92、快挎上竹篮，带上竹竿，我们去采集。
《采树种》A、虫子B、花种C、蝉衣D、树种（答案：D 127页）93、秋叶像一张张彩色的，送给你，也送给我。
《红的树叶，黄的树叶》A、纸B、请帖C、报纸D、明信片（答案：B 129页）94、果园真像一只，盛满了鲜果和丰收的喜悦。