(精简版)部编人教版八年级下册课外古诗词诵读(二)

苏轼在黄州的心路历程
中期
后期
乐观豪迈
前期
失意自伤 低沉苦闷
随遇而安
积极向上
洒脱旷达
在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很 快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生 的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的 心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。 所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑 看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之 人。
八下课外古诗词（二）
5.《题破山寺后禅院》
6.《送友人》 7.《卜算子· 黄州定慧院寓居作》
8.《卜算子· 咏梅》
5.《题破山寺后禅院》
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
作者简介：
常建：开元进士,与王昌龄同榜.曾任过盱眙 (xūyí 地名,现江苏)小官.其诗多为五言,常以 山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。有 《常建集》。
2、在《卜算子 黄州定慧院寓居作》中，以鸿
自喻最能体现苏轼虽贬谪黄州仍高洁自许、不 愿随波逐流的人生态度的句子是： 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
3、在《卜算子 黄州定慧院寓居作》中，惊恐 不已，心怀幽恨，无人理解的忧愤之情的诗句是的诗 句是： 惊起却回头，有恨无人省。
8、卜算子 咏梅
南宋 陆游

驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。”写 出了幽人与孤鸿的什么相似之处？
寂寞、孤独、 孤芳自赏、洁身自好。

这首词以孤鸿为喻，感物咏志，把 孤鸿失群与幽人失志联系起来，诗人借 孤鸿把自己当时不便也不好直言的心境 形象贴切地表达出来。表现了自己遭到 贬官后内心的孤苦和清高。
1、苏轼在《卜算子﹒黄州定慧院寓居作》 中，通过一连串意象，营造萧疏凄冷、幽寂的 氛围借以表达词人内心孤独寂寞的句子： 缺月挂疏桐，漏断人初静。
青山/横/北郭，白水/绕/东城。 此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。 挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
送友人
译文
青山横北郭， 一脉青山横卧在北边的外城， 白水绕东城。 一泓清水绕着城东潺潺流动。 此地一为别， 在这幽美环境里我们握手言别， 孤蓬万里征。 你就象孤独的蓬草将要飘泊万里。 浮云游子意，游子心思恰似天上飘忽不定的浮云， 落日故人情。不忍西沉得落日就像难舍友情。 挥手自兹去， 频频挥手作别从此离去，马儿 萧萧班马鸣。 也为惜别声声长鸣…
主旨
作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、 矢志不渝的高尚品质，抒发自己壮 志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。
1、陆游的《卜算子·咏梅》中，写梅花即 使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行（借写梅 花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心） 的词句是： 零落成尘碾作泥，只有香如故。 2、王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪， 绝胜南陌碾成尘”的诗句，陆游在《卜算子 咏梅》中比其用意更为深沉的词句是： 零落成尘碾作泥，只有香如故。
化用典故，以景结情，暗写了诗人与友人 的离别。
总结
请用简洁的语言概括这首诗的主题。
这是一首送别诗。通过描写清丽 如画的送别环境，渲染深情美好的送 别气氛，表达了李白与友人的依依惜 别之情。
1、李白在《送友人》中，用比喻手法， 表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀的诗句： 此地一为别，孤蓬万里征。
2、李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之 心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情（形容友人 行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景 设喻）的诗句是： 浮云游子意，落日故人情。
沙洲甘愿受苦。
上片首两句营造怎样的氛围？ 上阕选择残缺之月,疏落孤桐,滴漏断 尽,一系列寒冷凄清的意象, 营造出萧疏 凄冷、幽冷寂寞的氛围,为幽人、孤鸿的 出场作铺垫。 “景语即情语”,这一冷色调的描写, 其实是词人内心孤独寂寞的反映。
“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的 情境？
生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁
卜算子·咏梅
陆游
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
矢志 不渝
词中的“梅”、“群 芳”的形象各自隐喻 什么？联系本词的时 代背景谈谈你的看法。
卜算子·咏梅
陆游
梅： 饱经忧患的词人。 群芳： 当权的投降派。
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
了解时代，感知作品
陆游（1125－1210），字务观，号放 翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南 宋著名的爱国词人。 背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代， 一贯主张收复失地，是坚定的主战派， 屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑 郁· 咏梅
驿外断桥边， 驿站外的断桥边， 寂寞地开放。 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 已是黄昏时刻，她独自愁思， 更著风和雨。 更加还有风雨摧残。 无意苦争春， 她花开在百花之先， 一任群芳妒。 并非有意苦苦地争夺春光， 零落成泥碾作尘， 听凭着群芳心生嫉妒。 只有香如故。
4、“万籁此都寂，但余钟磬音。” “万籁”，指自然界万物发出的各种声响。 “俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有 声音。成语“万籁俱寂”出于此句。 “磬”，是石或玉制的打击乐器。和尚在 念经或进行其它宗教活动时，都用敲钟和 击磬表示开始和结束。 尾联是上一联的补充，进一步以钟磬音响 轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂 的宁静气氛。
《题破山寺后禅院》
清晨入古寺，初日照高林。
清晨来到古寺，初升的太子时照着高高的树林。
曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。
美丽山光使鸟儿们鸣啭欢腾，清澈潭影澄净了人心 。
曲折小径直通幽静的后院，僧人禅房掩映于花木扶疏之间。
万籁此俱寂，但余钟磬音.
自然界的一切声响都消然寂静， 只能听到寺院里的钟磬声。
友人难分难舍、依依惜别的心情。
末联：化用典故，抒发对友人的深情厚谊。
挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里， 终须一别。描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这 一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣，悠悠旆 旌。 ”。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。 那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴， 临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如 此，人何以堪！李白化用古典诗句。
理解此诗的意境 ：
1、“清晨入古寺，初日照高林。” 首句点明出游的时间和地点。诗人一 大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣 地的向往之切。下句紧扣“清晨”描绘出 这座寺院的全境：初升的太阳，正照着寺 院中高耸的树林。“古寺”“高林”突出 了破山寺的幽雅和宁静。
2、“曲径通幽处，禅房花木深。” 这一联诗人抓住寺中独特的景物，形 象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。 “曲径”，竹林丛中小路。“幽处”幽 静的地方。“禅房”僧侣们的住所。“花 木深”，指禅房深藏在花木丛中。 这两句用语精当，意境幽邃，成为历 代读者赞赏的名句。
一、疏通词意,体会意境。
卜算子 黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。
残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了,人群开始安静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
谁能见幽居人独自往来徘徊，还有那缥缈高飞的孤雁的身影。
惊起却回头，有恨无人省。
它突然惊起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的
诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与 友人的不忍遽（ jù 仓促 ）去，依依惜别之情 。
颔联：切题，分析表达效果。
此地/一为/别，孤蓬/万里/征。
颔联，写友人离去，飘忽不定，表现离别 的深情。即：此地一别，离人就要像蓬草那样 随风飞转，到万里之外去了。
孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个 “孤”字写出离程之孤独；万里，点明离程之遥远。
中心思想
这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是 作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。 抓住山寺中独特的景物，运用了以动衬 静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、 安祥和平、自然高远的境界。
1、诗中交待出游的时间和地点的诗句是： 清晨入古寺，初日照高林。 2、描写通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院 景色的幽静迷人的诗句是： 曲径通幽处，禅房花木深。 3、诗中被后世广为传诵的名句是： 曲径通幽处，禅房花木深。

即使零落成泥，清香却如故。
词的上片有哪些意 象？在课本上画出。 驿站、断桥、 黄昏、风雨 思考：梅花所处的 环境给你留下了怎 样的感受？
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
孤独、寂寞、萧瑟、凄凉
词的下阙体现了 梅怎样的品格？ 从哪里体现的？ 孤傲 高洁
山光悦鸟性，潭影空人心
古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是 指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三 联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结 合全诗简要赏析。
“诗眼”分别是“悦”“空”。 这两句诗，因景生情，含蓄隽永。表现了大自 然的美景对人的熏陶作用，既是诗人宁静的内 心感受，也抒发了诗人寄情山水忘却尘俗的隐 逸情怀。
用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深 切关怀。
颈联：扣题，分析表达效果。
浮云/游子/意，落日/故人/情。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，对 偶句。“浮云”对“落日”，“游子意”对 “故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮 云”、“落日”作比喻，来表明心意。天空 中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不 定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐 而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人与
4、全诗的主旨句是： 山光悦鸟性，潭影空人心。 5、诗中将自然之趣与人心愉悦融为一体，奏出 了一曲和谐而完美的交响乐的诗句是： 山光悦鸟性，潭影空人心。 6、成语“万籁俱寂”出于本诗的哪一句： 万籁此都寂，但余钟磬音。