教科小学科学五年级上册《2.1、光和影》
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五年级上册科学课件2.1光和影教科版(共25张PPT)
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
投影画
简单、形象
手影游戏 验证规律
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
注意：
•手电筒要水平照射； •屏要垂直立在桌面上； •手电筒与屏的距离保持不变 •在屏上分别画出木块在三个位置出现的影子。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变
挡光物离光源越近，
影子越（ 大 ）。
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左
右
实验（二）
手电筒与屏的距离保持不变 改变木块与手电筒的距离。
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手电筒与屏的距离保持不变， 木块与手电筒的距离远。
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教科版小学《科学》五年级上册《光和影》课件
屏
遮光物
光源Βιβλιοθήκη 出现影子光和影{ 形成影子的条件:
光源 遮光物
屏
像电灯这样自己发光的物体叫光源。
一、物体影子的长短、方向会随着光源 位置、方向的改变而改变。
二、物体影子的大小与物体和光源的之 间的距离有关，距离越 影子越 .
三、物体影子的形状和光源所照射 的物体侧面的形状有关.
皮影戏最早诞生在两千年 前的西汉，又称羊皮戏，俗称 人头戏，影子戏，发祥于中国 陕西。元代左右（大约800年 多前），皮影剧院戏曾传到波 斯、阿拉伯、土耳其。稍后， 又传至东南亚。清代乾隆年间 （大约300多年前），皮影戏 传入法国巴黎、马赛和英国伦 敦，这种源于中国的艺术形式， 迷恋了多少国外戏迷，人们亲 切地称它为 "中国影灯"。
五年级上册科学-光和影-教科版(共14张)-PPT课堂课件
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共14张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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投影的作用
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实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
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实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
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猜一猜
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实验一操作
实验步骤： 1、先在桌面上铺开四开的白纸，将小木块 竖放在白纸上。 2、用手电筒从不同位置照射小木块。 3、最后在白纸上画出木块的影子。 4、完成实验记录表。
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
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投影的作用
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实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
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实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
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猜一猜
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实验一操作
实验步骤： 1、先在桌面上铺开四开的白纸，将小木块 竖放在白纸上。 2、用手电筒从不同位置照射小木块。 3、最后在白纸上画出木块的影子。 4、完成实验记录表。
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
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教科版小学五年级上册科学第二单元第一课《光和影》
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生 的影子（ B ）。 A、长短相同 B、长短不同 C、方向不同 6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以 （ A ）。 A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
谢谢
教科版小学五年级上册科学第二单元第一课
一、认识光源 什么是光源？ 像电灯一样自己正在发光的物体就是光源。
月亮不是光源，它不会自己发光，只是反射太阳的光。
二、影子产生的条件
遮挡物在光源和屏之间
三、影子的位置 不能改变的条件是光源与木块 间的距离
1.先在桌面上铺上4开 的 白纸，将小木 块竖放在白纸上
我们的结论：
活动二
实验中，要改变的条件是遮挡 物离光源的距离 不能改变的条件是光源和屏各 自的位置
1.用手电筒照射离桌面不同 远的三个遮挡物 2.在屏上分别画出它们的影 子 3.将实验结果填写在记录单 上。
实验二记录单：
遮挡物离光源的 远近 离光源近
离光源远
影子的大小
大 小
我们的结论：
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远 时，影子就小。
2.用手电筒从不同位置 照射小木块
3.最后在白纸上分别画 出木块的影子
实验一记录单：
光源照射的角度 (填直射或斜射) 直射（光源照射角度大） 斜射（光源照射角度小） 影子的长短
短 长 影子的长短和光源照射的角度有 关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长 。
六、课堂练习
判 断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（×）
2、只要有光，就会有影子。（×）
五年级上册科学课件-2.1 《光和影》 ｜教科版 (共22张PPT)
2020/4/28
注意: 月亮不是 光源，它不会自
己发光，只是反 不是光源
射太阳的光
不是光源
判断哪些是光源？
2020/4/28
将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置 照射，在桌面上分别画出木块的影子。
2020/4/28
结论：光源直射时，影子最短，斜射时影子 长，斜射程度越大影子越长。
2020/4/28
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
2020/4/28
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：自己发光的物体叫做光源。 2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，（且遮挡 物要在光源和屏之间）
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
光源
2020/4/28
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
影子是怎么产生子
影子产生的条件： 光源、遮挡物、屏
光源： 自己发光的物体叫做光源。 想一想你还知道哪些光源？
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
2020/4/28
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
注意: 月亮不是 光源，它不会自
己发光，只是反 不是光源
射太阳的光
不是光源
判断哪些是光源？
2020/4/28
将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置 照射，在桌面上分别画出木块的影子。
2020/4/28
结论：光源直射时，影子最短，斜射时影子 长，斜射程度越大影子越长。
2020/4/28
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
2020/4/28
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：自己发光的物体叫做光源。 2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，（且遮挡 物要在光源和屏之间）
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
2020/4/28
光源
2020/4/28
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
影子是怎么产生子
影子产生的条件： 光源、遮挡物、屏
光源： 自己发光的物体叫做光源。 想一想你还知道哪些光源？
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
2020/4/28
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A ）。
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版(共20张ppt)
想一想?
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
实验报告单：
1、影子的方向和长短与(
)的方向和
位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的( 有关。
)和物体离光源的( )
3、影子的形状和物体被照射的(
)有
关系。
木块不动 手电筒动
木块动 手电筒不动
1
木块不动 手电筒照木块不同侧面
2
实验报告单：
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
实验报告单：
1、影子的方向和长短与(
)的方向和
位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的( 有关。
)和物体离光源的( )
3、影子的形状和物体被照射的(
)有
关系。
木块不动 手电筒动
木块动 手电筒不动
1
木块不动 手电筒照木块不同侧面
2
实验报告单：
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
投影在生活中的应用:
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五年级上册科学-.《光和影》 ｜教科版(共16张PPT)
第5页，共16页。
第6页，共16页。
在光 的照 射下 影子 拉得 很长
倒影
第7页，共16页。
影子产生的条件： 光、遮挡物、屏
光源： 像电灯这样自己发光的物体 判断条件： 1、发光状态下
2、能自行发光
第8页，共16页。
影子总是在背光一侧，光源直射时，影子最短， 斜射程度越大影子越长
（注意：光源与屏的距离不变）
A）有关。
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
A、把手离A光、源更同近一一些光源从B、不把手同离的光源方更位远一照些射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
2、可以自己发光的物体叫做光源。
遮投挡影物 ：与从3光不、源同越侧用近面，照手影射电子得越到筒大的；物从体不的影同子角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
B
第13页，共16页。
光和影
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（
）。 A
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些
C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
第15页，共16页。
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、
激光、没通电的的电灯
第16页，共16页。
√
4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ ）
×
5、萤火虫也是光源。（ ）
√
第12页，共16页。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
想一想?
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
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投影在生活中的应用:
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
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投影在生活中的应用:
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
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投影在生活中的应用:
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本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
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五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
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投影在生活中的应用:
教科版小学五年级上册科学《光和影》教学课件
近 远 更远
实验二记录单：
大
小
更小
遮挡物离光源的 远近
离光源近
影子的大小 大
离光源远
小
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关，
我们的结论：
遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离
远时，影子就小。
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
活动三：
让光源照射物体的不同侧面
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和 光源照射的角度 有 来自 ，光源直射遮挡物时，影 子短； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
活动二：实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距 离，不能改变的条件是遮挡物和屏的位置
1.用手电筒照射离桌面 相同远的三个遮挡物
改变光源离遮 挡物的距离
遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
遮挡物离光源 的远近
影子的大小 大
位
置
屏
一
定
小
我们的结论：
影子的大小和 有关，
遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共14张PPT)
教科版 五年级科学上册第二单元第一课
想一想:
影子 是怎么产生的呢？
演一演: 我们自已也来试试做个手影吧!
讨论:影子产生需要哪些条件？
光源、遮挡物、屏
学一学:
光源:像电灯这样自已发光的物体。
让我们通过下面的活动 来继续探研光源和影子的秘密吧!
活动器材：手电筒、长方体木块、胶带、白纸
温馨提示：①小组合作完成实验 ②实验材料轻拿轻放 ③及时观察、记录 ④注意实验中变量和不改变的量
②物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关； ③物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关 。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
作业:
一、填空
1、像电灯这样自已发光的物体叫 光源 。
2、影子产生的条件： 光源、遮挡物、屏
。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫 投影 。
二、判断
1、只要有光源就一定有影子。
影子的特点三：物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关
从不同侧面照射得到的物体的影子叫
皮影 交通标志
生活指示 会议投影
课堂小结
通过学习你知道了光和影的哪些知识？
1. 光源：像电灯这样自己发光的物体叫光源。 2. 影子产生的条件：答：光源、遮挡物、屏 3.影子的特点是： 答：①物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
3、一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况（ C ）
A、一直变短 B、先变长后变以（ C ）
A、把手离光源更远一些 B、把屏幕做的更大些
C、把手离光源更近一些
改 变 的 条 件：光源的位置 不能改变的条件：光源与木块间的距离
影子的特点一：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变
想一想:
影子 是怎么产生的呢？
演一演: 我们自已也来试试做个手影吧!
讨论:影子产生需要哪些条件？
光源、遮挡物、屏
学一学:
光源:像电灯这样自已发光的物体。
让我们通过下面的活动 来继续探研光源和影子的秘密吧!
活动器材：手电筒、长方体木块、胶带、白纸
温馨提示：①小组合作完成实验 ②实验材料轻拿轻放 ③及时观察、记录 ④注意实验中变量和不改变的量
②物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关； ③物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关 。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
作业:
一、填空
1、像电灯这样自已发光的物体叫 光源 。
2、影子产生的条件： 光源、遮挡物、屏
。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫 投影 。
二、判断
1、只要有光源就一定有影子。
影子的特点三：物体影子的形状与光源所照射的物体侧面的形状有关
从不同侧面照射得到的物体的影子叫
皮影 交通标志
生活指示 会议投影
课堂小结
通过学习你知道了光和影的哪些知识？
1. 光源：像电灯这样自己发光的物体叫光源。 2. 影子产生的条件：答：光源、遮挡物、屏 3.影子的特点是： 答：①物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
3、一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况（ C ）
A、一直变短 B、先变长后变以（ C ）
A、把手离光源更远一些 B、把屏幕做的更大些
C、把手离光源更近一些
改 变 的 条 件：光源的位置 不能改变的条件：光源与木块间的距离
影子的特点一：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共14张PPT)
《科学》五年级 上册
教育科学出版社
想想影子是怎样产生的？亲自做一做，看看需要什么条件？
生活中的光
像电灯这样自、先在桌面上铺开四开的白纸，将小木块 竖放在白纸上。 2、用手电筒从不同位置照射小木块。 3、最后在白纸上画出木块的影子。 4、完成实验记录表。
实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
影子的长短
影子的长短和光源照射的 有关
光源直射遮挡物时，影子 ；
光源斜照射遮挡物时，影子 ；
斜射的程度越大，影子就
。
影子随着光源位置的改变而改变。
实验二记录单
遮挡物离光源的远近
远 近
影子的大小
我们的发现：
光源与遮挡物的距离远时，影子就
源的距离近时，影子就
。
；遮挡物与光
影子的大小和
有关。
影子的大小与遮挡物之间的距离有关。
实验三记录单
光源照射遮挡物
影子的形状有无变化
上面
侧面 我们的发现
影子的形状和光源所照射的物
体的形状
。
像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫 做投影。
投影的作用
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
教育科学出版社
想想影子是怎样产生的？亲自做一做，看看需要什么条件？
生活中的光
像电灯这样自、先在桌面上铺开四开的白纸，将小木块 竖放在白纸上。 2、用手电筒从不同位置照射小木块。 3、最后在白纸上画出木块的影子。 4、完成实验记录表。
实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
影子的长短
影子的长短和光源照射的 有关
光源直射遮挡物时，影子 ；
光源斜照射遮挡物时，影子 ；
斜射的程度越大，影子就
。
影子随着光源位置的改变而改变。
实验二记录单
遮挡物离光源的远近
远 近
影子的大小
我们的发现：
光源与遮挡物的距离远时，影子就
源的距离近时，影子就
。
；遮挡物与光
影子的大小和
有关。
影子的大小与遮挡物之间的距离有关。
实验三记录单
光源照射遮挡物
影子的形状有无变化
上面
侧面 我们的发现
影子的形状和光源所照射的物
体的形状
。
像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫 做投影。
投影的作用
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
【最新】教科小学科学五年级上册《2.1、光和影》PPT课件(18).ppt
光和影
1
这些影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
2
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
3
屏
遮挡物
光
4
光源:
像电灯一样能自己发光并且正在发 光的物体叫做光源
5
注意:月亮不是光源 它靠反射太阳光发光
6
影子会具有什么样的特 点或规律呢？
7
改变光源与遮挡物之间的距离
8
1:影子的大小与遮挡物和光源的 位置有关.距离越近影越大.
9
改变光源的位置
10
2 : 影子的方向随光源位置改变
而改变
11
让光源照射物体的不同侧面
12
三: 影子的形状与光源照射的叫做投影
14
15
16
17
1
这些影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
2
{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
3
屏
遮挡物
光
4
光源:
像电灯一样能自己发光并且正在发 光的物体叫做光源
5
注意:月亮不是光源 它靠反射太阳光发光
6
影子会具有什么样的特 点或规律呢？
7
改变光源与遮挡物之间的距离
8
1:影子的大小与遮挡物和光源的 位置有关.距离越近影越大.
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改变光源的位置
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2 : 影子的方向随光源位置改变
而改变
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让光源照射物体的不同侧面
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三: 影子的形状与光源照射的叫做投影
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