硕士研究生《西方政治制度专题研究》教学计划(必修)
西方政治制度
导言一、本课程研究的内容和范围1、国体：由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。
2、政治制度的形式：（1）政体，（2）政府制度，（3）国家结构，（4）政治体制（1）政体：政权组织形式。
（2）政府制度：一个国家行政机关的制度。
（3）国家结构：即国家的整合形式。
（4）政治体制：国家机构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、具体程序和具体环节。
3、政治制度：一个国家的整个政治统治形式。
二、研究西方政治制度的意义1、研究西方政治制度的意义：（1）有助于分清中国政治制度与西方政治制度的根本区别，从而更深刻地理解中国实行的社会主义的政治制度。
（2）是面向世界学习外国的需要（3）有助于更准确地把握西方各国内政外交及其走向，从而更透彻地理解中国的外交政策。
（4）有助完善我们的知识结构。
三、研究西方政治制度的方法：1、历史唯物主义，2、比较研究方法，3、政治制度研究的分析工具（阶级分析、制度分析、历史分析、文化分析、系统分析）1、历史唯物主义对于研究西方政治制度的指导意义：历史唯物主义的方法是指导比较政治研究的根本方法。
（为什么同样是资本主义国家，政治制度却不相同：）经济因素并不是决定历史过程的唯一因素。
我们在历史唯物主义的指导下研究政治制度，就应该看到，影响各国政治制度的因素是多方面的，所有这些因素综合起来就是应该国家的国情。
（）国情：所谓国情不仅包括经济制度，而且包括历史特点、文化传统、民族构成和民族习惯、国际环境、阶级力量的对比，甚至人口、地理位置、自然条件等。
任何一个国家的政治制度都是这个国家所特有的，他要适合该国的生产力发展水平和生产方式，适合这个国家的国情。
（一国政治制度与该国国情的关系）2、比较研究方法是研究政治制度的基本方法（1）最早对政治制度进行比较研究的是，亚里士多德，《政治学》，他提出了对政治制度进行分类的原则和标准；孟德斯鸠，《论法的精神》（2）比较政治研究的取向：①国别研究；②跨国研究3、政治制度研究的分析工具（1）具体研究方法：阶级分析、制度分析、历史分析、文化分析、系统分析（2）系统分析：是把系统论、信息论等现代科学的方法引进政治学研究而产生的一种分析方法。
西方政治制度书本中各章节内容精要
《西方政治制度》课程内容、重点及考核要求导言一、课程内容政治制度指的是一个国家的整个统治形式，它不仅包含国体，也包含政体；不仅涉及政体、国家结构和政府制度，而且涉及国家机关、政府机关之外的一切政治单位或政治角色活动的具体形式和具体环节。
因此，政治制度实际上包含了政体、国家结构、政府制度和政治体制的所有内容。
其中，政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
国体国体指的是由社会各阶级、阶层在国家政治生活中的地位所反映出来的国家的根本属性，即哪些阶级是占统治地位的，哪些阶级是处于被统治地位的，由此决定国家的阶级属性，或者说，就是国家的性质。
国体决定国家的政治制度的形式。
政治制度包括政体、政府制度、国家结构、政治体制等。
政体是一个国家的统治阶级如何组织自己的政权、即政权的组织形式。
包括国家机关的设置和权力配置的一整套原则，体现了一个国家的横向权力结构和权力分配关系。
具体指设置哪些国家机关，尤其是中央国家机关，以及如何组织、如何产生、权力如何划分、如何相互配合和牵制等。
当代政治学研究的对象主要是最高国家权力的构成、产生方式和任期、中央国家权力机关的设置以及它们之间的权力分配、地位和相互关系等，尤其是国家立法机关与国家元首和行政机关的权力配置和相互关系。
政府制度在这里被理解为国家中央行政机关，主要内容包括国家行政机关的组织形式以及它在整个国家机关中的地位及与其他机关的关系。
国家结构是国家形式的另一个重要内容，它指的是国家各个部分是如何整合而成为其为一个国家及其整合的形式；制度安排则具体表现为如何规范和维护国家整体与部分之间的关系，中央政府与地方政府之间或全国政府与成员政府之间的权力分配。
政治体制是国家机构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、具体程序和具体环节，如国家机关产生和选举的具体方式、具体形式、国家机关的决策程序、政府机构的具体设置和规模、中央对地方实行领导和控制的方式和手段、国家机关工作人员的选用和管理方式等。
西方政治思想史课程教学大纲
西⽅政治思想史课程教学⼤纲西⽅政治思想史课程教学⼤纲A History of W estern Political Thought课程编号：0222312课程性质：学科基础课适⽤专业：思想政治教育（师范类）先修课程：政治学，马克思主义哲学原理，法学概论后续课程：西⽅政治学著作选读总学分：4学分其中实验学分：0教学⽬的与要求：本课程主要介绍西⽅政治思想发展历史。
使学⽣了解和掌握西⽅政治哲学和政治思想，为深化我国政治学思想和理论、推进我国政治建设提供参考和借鉴。
要求学⽣掌握西⽅政治思想及其发展的主要线索和内容及其基本参考资料。
以课堂讲授为主。
并将随时更新教材。
教学内容与学时安排第⼀章古希腊城邦政治思想(12学时)第⼀节概述⼀、西⽅政治思想的出现西⽅政治学说创始于公元前五世纪的希腊。
⼆、政治思想与政治制度政治实践的主体是⼈，当⼈受到政治思想的影响时，就可能去编制政治实践包括政治制度。
三、古希腊城邦的观念起源希腊⼈保留了荷马史诗中的命运的观念。
认为与⼈类有关的事务为公正的⾃然法则所⽀配。
认为城邦的法则与⾃然法则极其相似。
第⼆节雅典城邦状况⼀、社会⼈⼝。
阶级划分。
公民观念。
⼆、主要政治制度公民⼤会。
议事会。
法院。
三、政治理想和⽬标⼈应该过和谐的公共⽣活。
与现代政治思想⽐较。
和谐公共⽣活的基本准则。
平等和⾃由的关系。
第三节柏拉图（前427—前347）的政治思想⼀、美德和善的问题美德即知识。
客观存在的美德。
哲学家统治国家。
⼆、对意见的怀疑反对多数⼈的意见。
民主即以意见为基础。
民主政治中的党派⾃私。
三、正义——城邦的合法性基础城邦形成的过程。
何谓正义。
如何实现正义。
四、政体问题五种政体论。
《理想国》⾥主要是主张⼀种原则和理想，是⼀种抽象⽽典型的国家，⽽不是对现实可能政体的主张。
对于现实可能的政体，柏拉图主张混合制政体。
第四节亚⾥⼠多德（前384—322）的政治思想⼀、城邦是⼈的⾃我保护和幸福的⾃然需要美德和幸福。
中外政治制度专业硕士学位研究生培养计划表
中外政治制度专业硕士学位研究生培养计划表课程类别课程编号课程名称学时学分周学时开课时间学年学期公共课第一外国语英语基础英语34 2 2 一秋英语写作34 2 2 一秋人文英语34 2 2 一春小语种德语（上）68 4 4 一秋法语（上）俄语（上）日语（上）德语（下）34 2 2 一春法语（下）俄语（下）日语（下）政治理论课程中国特色社会主义理论与实践研究34 2 4 一秋公共课学时、学分小计136 8政治学研究方法34 2 4 一秋学科基础课学时、学分小计342专业课当代西方政治思想研究51 3 4 一春政治学原理专题研究（英文讲授）51 3 4 一秋西方政治学名著选读51 3 4 一春比较政治制度51 3 4 一春公民理论与政治发展51 3 4 一春政治学专业文献精读（英文）51 3 4 二秋专业课学时、学分小计30618指定选修课中国政治制度与政治发展方向：中国政治思想史51 3 4 二秋当代中国政治与政党51 3 4 二秋西方政治制度与政治发展方向：中国政治思想史51 3 4 二秋当代中国政治与政党51 3 4 二秋公民理论与公民教育方向：中西政治文化比较51 3 4 二秋中国政治思想史51 3 4 二秋专业方向课学时、学分小计102 6全校任意选修课由研究生从当年选课手册中任意选修2门68 4课内学时、学分合计64638实践与创新环节≥10纳入毕业资格审查学位论文答辩安排在最后一学期进行。
00316西方政治制度导言
（二）什么是政治制度 2、政治制度的形式 （ 4 ）政治体制：有别于国家根本政治制度 的中国政治学中的一个概念。指的是国家机 构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、 具体程序和具体环节等，属于制度的细节方 面。
（二）什么是政治制度
3、政治制度的概念 指的是一个国家的整个政治统治形式，不仅 包含国体，也包含政体；不仅涉及政体、国 家结构和政府制度，而且涉及国家机关、政 府机关之外的一切政治单位或政治角色（公 民和选民、政党和利益集团、新闻和大众传 媒等）活动的具体形式和具体环节。 政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
策略。
最后，了解和认识西方国家的政治制度，有助于完善我们的知识结构。
三、研究西方政治制度的方法
1、历史唯物主义对于研究西方政治制度的指导意 义。
2、比较研究方法是研究政治制度的基本方法。
3、政治制度研究的分析工具：阶级分析、制度分
析、历史分析、文化分析、系统分析等。
（二）什么是政治制度 3、政治制度的概念 政治制度表现了人类的创造力
• 尧舜禹“禅让”传说 • “禹传子（启），家天下” • 世袭制 • 嫡长子世袭制 ——“立嫡以长不以” …… • 君主立宪制 • 民选任期制 ……
（二）什么是政治制度 3、政治制度的概念 政治制度体现了各个国家和民族在文化传统、历史传统方面的差别。
议会制度 * 司法制度
一院制 两院制
审判制度 司法独立，承担不同职能的职业 规定了国家司法体系的作用、 检查制度 法官、检查官和律师参与司法过 组成和运行方式 程，审判过程采用辩护、陪审团、 律师制度 上诉等制度和程序
（二）什么是政治制度
3、政治制度的概念· 现代政治制度的分类
政治制度 行政制度* 制度实践 内阁制 总统制 官僚制度 文官制度 特征描述 以总理为首的行政内阁向议会负 责的行政体制 总统作为行政首脑直接向选民负 责的行政体制 职业文官（公务员）独立负责国 家日常行政事务 一个政党垄断竞争机会 一个政党居于绝对主导地位 两个政党通过竟取选票赢得执政 机会 两个以上政党通过选举分享政权 赢得多数选票者就赢得选举 按照所得选票比例分配政治权力 规定公民通过选举产生国家 政权机关的具体方式和方法 职业行政官员管理国家日常 事务，以免由于政权变更造 成社会动荡和混乱 确立了社会各种政治势力和 党派的地位、赢得政权的方 式和规则等 基本功能 确定了行政机关的地位、组 成、责任、运行方式
《西方政治制度史》教学大纲
《西方政治制度史》教学大纲History of Western political system【课程编号】XZ29204【课程类别】专业选修课【学分数】2【先修课程】世界通史【学时数】36【适用专业】历史学一、教学目的、任务通过讲解古代希腊起到现当代西方国家政治制度的发展和演变，让学生掌握不同历史时期西方国家政治制度的类型、模式以及其形成的原因，了解西方政治制度的演变规律和它在西方文明进步中的重要作用。
二、课程教学的基本要求了解西方的政治制度一开始就不同于东方国家，文化是制度之母，这种不同来自东西方国家不同的自然环境、经济生活、文化观念和思维方式。
这也决定了东西方之间的制度不能简单照搬，同样由于西方政治制度一直引领西方文明的发展，否定和拒绝也不是正确的态度，我们主张基于国情的借鉴和引进。
三、教学内容和学时分配（一）总论（或绪论、概论等）3学时主要内容：一、关于西方政治制度的几个概念。
二、西方政治制度史的阶段、内容和规律。
三、学习西方政治制度史的资料、方法和注意事项。
教学要求：能总体上了解西方政治制度的在发展上的时间长短、空间范围和主要内容。
其它教学环节：无（二）第一章古代希腊的政治制度3学时主要内容：一、古代希腊城邦文明。
二、雅典的民主政体和斯巴达的军事民主制。
三、希腊民主政治的成因和它对希腊文明的作用教学要求：古希腊是西方政治文明的源头，而地中海、工商业、原始民主制、奴隶制国家的形成和希腊的国情是希腊民主政治形成的关键。
其它教学环节：：讨论：希腊民主政治的成因（三）第二章古代罗马的政治制度6学时主要内容：一、古代罗马文明。
二、从军事民主制到共和政体再到君主政体的制度演变。
三、没有君主制就没有罗马帝国。
教学要求：理解政治制度创新是古罗马发展成为地跨三大洲的帝国的需要其它教学环节：讨论：古罗马政治制度创新。
（四）第三章西欧封建时代政治制度（以法兰西为例）3学时主要内容：一、西欧封建国家的形成和发展。
《中外政治制度比较专题研究》教学大纲-精选文档
• 六、中外政党制度比较 • 参考书目：
– 郭定平：《政党与政府》,浙江人民出版社2019 年版； – 梁琴、钟德涛：《中外政党制度比较》,商务印 书馆2000年版； – 阎照祥：《英国政党政治史》,中国社会科学出 版社1993年版； – 张立平：《美国政党与选举政治》,中国社会科 学出版社2019年版.
• •
一、导论：理论与方法 参考书目：
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 张小劲、景跃进：《比较政治学导论》,中国人民大学出版社2019年版； （美）劳伦斯· 迈耶、约翰· 伯内特、苏珊· 奥格凳著：《比较政治学——变化世界中的国家和理论》,华夏出版 社2019年版； （美）罗纳德· H· 奇尔科特：《比较政治学理论：新范式的探索》,社会科学文献出版社2019年版； 程同顺：《当代比较政治学理论》,南开大学出版社2019年版； 郑楚宣、刘绍春著：《当代中西政治制度比较》,广东人民出版社2019年版； 周民锋主编：《西方国家政治制度比较》,华东理工大学出版社2019年版； 马啸原：《西方政治制度史》,高等教育出版社2000年版； 韦庆远：《中国政治制度史》,中国人民大学出版社1989年版； 程汉大：《英国政治制度史》,中国社会科学出版社2019年版； 洪波：《法国政治制度变迁》,中国社会科学出版社1993年版； 徐育苗：《当代中国政治制度研究》,湖北人民出版社1993年版； 曹沛霖、徐宗士：《比较政府体制》,复旦大学出版社1993年版； 严家其：《国家政体》,人民出版社1982年12月； 俞可平：《当代各国政治体制》,兰州大学出版社2019年以来陆续出版； （英）戴维· 赫尔德：《民主的模式》,中央编译出版社2019年2月； （美）罗伯特· A· 达尔：《现代政治分析》,上海译文出版社1987年版； (美)查尔斯· A．比尔德：《美国政府与政治》,商务印书馆1987年版； 谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》,高等教育出版社2019年版； 徐勇、高秉雄主编：《地方政府学》,高等教育出版社2019年版； （日）田口富久治等：《当代世界政治体制》,光明日报出版社1988年版.
中外政治制度硕士培养方案(定稿)
中外政治制度专业硕士生培养方案（030202）一、培养目标培养具有较高的马克思主义理论素养、合理的专业知识结构、坚实的政治学理论基础、系统的中外政治制度知识、较强的独立研究和解决问题能力，毕业后能在研究机构、高等院校、政府机关、企事业单位从事相关工作，具有较高素质的高级专业人才。
二、学习年限全日制学生一般为三年。
非全日制学生一般不超过四年。
三、研究方向１．中国政府与政治：本方向以马克思主义的国家学说为基础，研究中国各个历史时期的政治制度结构、运行机制与发展轨迹,重点研究当代中国的政治制度、政府体制及其运转过程，探讨当代中国的政治体制改革与政府机构改革、民主和法治建设、政治稳定与政治发展等重大政治问题。
2.比较政治制度：本方向主要在研究东西方国家政治制度的历史与现实的基础上，探讨东西方国家政治制度的不同，并能对这些制度形成和运作的历史背景与现实环境进行科学的考察和研究，对它们的利弊得失进行正确的分析和评价，以便为我国的政治制度改革和政治现代化建设提供借鉴。
3．多元文化与国家制度建设：本方向主要在研究存在多元文化的多民族国家政治制度建设的经验和教训的基础上，探讨多民族国家如何通过制度建设实现政治整合的问题，特别是探讨处于政治转型中的多民族国家如何创新制度实现民主政治与多元文化相协调的问题，以便为中国的政治体制改革和政治发展提供借鉴。
四、课程设置：（见附表）附表：跨专业选修。
五、教学实践教学实践在第二学年进行。
教学实践时间一般应达到5—6教学周。
也可担任1—2学期本、专科学生辅导员，作为教学实践。
教学实践任何形式都必须有相应的考评。
六、社会实践及学术活动根据需要和可能，三年中参加1—2次较高层次的本专业学术研讨会，或从事一些社会调查活动。
七、学位论文未完成规定的课程学习任务和未参加学业考试或考试不及格者不得进行学位论文工作。
学位论文的指导教师由学生和教师进行双向选择，最后由导师指导小组协调确定。
学生在第三学期与导师商榷研究方向并确定题目，最迟在第四学期末提出开题报告。
大学西方政治制度史教案
大学西方政治制度史一、教学目标1. 了解西方政治制度的历史渊源及演变过程；2. 掌握不同西方政治制度的特点与优缺点；3. 培养学生分析和评价政治制度的能力；4. 加强学生的团队合作、主动探究、批判思考等能力。
二、教学内容1. 古代国家政治制度2. 现代民主政治制度3. 现代共和政治制度4. 现代议会制政治制度5. 英美法制政治制度三、教学过程第一课古代国家政治制度教学目标：了解古代国家政治制度的主要形式和特点1. 神权君主制2. 封建君主制3. 共和制教学方法：讲解+讨论第二课现代民主政治制度教学目标：掌握民主政治制度的核心原则和实现形式1. 纯粹民主制2. 代议民主制3. 社会民主制4. 民主宪政制教学方法：讲解+小组讨论+案例研究第三课现代共和政治制度教学目标：了解共和制的历史和发展过程，及其优缺点1. 总统制2. 议会制教学方法：讲解+小组讨论+案例分析第四课现代议会制政治制度教学目标：了解议会制政治制度的本质和具体实现方式1. 西敏制2. 联邦议会制教学方法：讲解+比较分析第五课英美法制政治制度教学目标：熟悉英美法制政治制度的起源、特点和运作模式1. 英国政治制度2. 美国政治制度教学方法：讲解+小组讨论+案例分析四、教学评估1. 课堂小组讨论，让学生展开思辨和探究，通过讨论和辨析不同制度的优劣之处，培养学生的批判思考和判断能力；2. 布置小组研究项目，让学生以小组为单位深入研究某一政治制度，从制度实践、历史演变、文化背景等角度进行多元化探究和思考；3. 合作出台认真组织讨论和辨析，通过对不同国家制度在实践中的差异和联系进行分析，培养学生的国际视野和具有解决实际问题的能力。
西方政治制度史课程教学大纲.doc
西方政治制度史课程教学大纲课程主任：赵沛执笔人：范广垠开课单位：山大威海分校公共管理系编写日期：2004年3月课程编码： 6413012课程中文名称：西方政治制度史课程英文名称：West History Of Political Institutions课程类别：专业教育课（专业主干课、专业方向课）开课对象：级行政管理本科开课学期： 5 学分： 3 ；总学时： 54 ；理论课学时：54先修课程：西方政治思想史基本教材：马啸原，《西方政治制度史》，高等教育出版社，2003年版参考书：[1]马基亚弗利，《君主论》，广西师范大学出版社2002年；[2]马克斯·韦伯，《新教伦理与资本主义精神》，三联（北京）书店1992[3] [美]斯科特.戈登，《控制国家——西方宪政的历史》，江苏人民出版社2001[4] [英]弗里德利希.冯.哈耶克《自由秩序原理》，三联书店，1997年[5] [法]托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆1997年[6] [美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊，《联邦党人文集》，1995年一、课程的性质、目的和任务本书以马克思主义为指导，从历史发展的角度讲述了西方国家政治制度在古代、中世纪、近代和现代的设置和演变。
当代西方各国的政治制度是在继承和改革古代政治制度的发展过程中逐步完善和建立的。
学习本书，通过研究西方的政治制度史，有助于加深对当代西方政治制度构建的认识，也有助于加深对西方人民的政治取向、政治情感、政治意识、政治观念等政治文化背景的理解。
本书的特点是：资料翔实，言必有据；逻辑严密，条理清晰；结构合理，文字流畅；厚今薄古，洋为中用。
二、课程的基本要求1、课堂出席：积极参与课堂提问和讨论者将得到10%的附加分，或者评阅试卷时给予照顾。
2、读书札记：读书札记是指在读书过程中就相关主题所做的摘录、批注、评点等等。
希望同学们用完整的笔记本认真誊写。
3、口头报告：学期内每位同学将有一（两）次机会就有关议题（临时指定）在课堂上进行口头陈述。
西方政治制度史教学大纲
西方政治制度史教学大纲西方政治制度史教学大纲the History of West Political System课程编号：0223319课程类别：专业选修课适用专业：思想政治教育先修课程：政治学后续课程：西方政治思想史总学分： 3学分其中实验学分：0教学目的与要求：通过西方政治制度史的讲解，阐明西方政治制度的历史演变及其发展过程，使学生对西方政治制度发展变化的历史有一个清晰的认识；通过对西方政治制度内在本质的揭示，深化学生对西方政治制度的理性认识，提升他们的政治判断力。
教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配讲授实验讲授实验 1 第一章古代希腊城邦国家的政治制度 6 5 第五章英国政治制度9 2 第二章古代罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度 6 6 第六章美国政治制度 9 3 第三章法兰西王国的封建政治制度 6 7 第七章法兰西共和国制度的建立与变迁 6 4 第四章中世纪德意志帝国和意大利城市共和国的政治制度 6 8 第八章二战后德意志联邦共和国政治制度的重建 6 第一章古代希腊城邦国家的政治制度（6学时）第一节希腊氏族社会的解体和政治国家的产生一、古代希腊早期的历史概况二、古代希腊的氏族民主制与氏族社会的解体三、希腊城邦的社会阶级第二节希腊城邦政治制度的历史演变一、提秀斯的改革与雅典政治制度的建立提秀斯的政治改革。
雅典执政官和元老院的出现与成文法的制定。
二、梭伦和克里斯提尼的改革与雅典民主政治体制的建立梭伦改革与雅典四百人会议和陪审法庭的建立。
克里斯提尼的改革与雅典民主制度的建立。
三、伯里克利时代雅典的自由民主政治制度与斯巴达的贵族民主政治制度伯里克利时代雅典民主政治制度的进一步发展与完善。
斯巴达的贵族民主政治制度和公民意识。
四、希腊城邦社会的政治理想本章重点：难点：教学基本要求：掌握第二章古代罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度（6学时）第一节古代罗马国家的建立及其早期的王制政体一、古代罗马早期概况和氏族民主制二、古代罗马的王制政体和共和国的建立王制政体时期的时间。
西方政治制度
西方政治制度《西方政治制度》导言一、本课程的研究内容和范围 1、政体——所谓政体指的就是一个国家的统治阶级如何组织自己的政权，即政权组织形式。
2、国家结构——国家结构是国家形式的另一个重要内容，它指的就是国家的各个部分是如何整合而成其为一个国家的，即国家的整合形式。
3、政府制度——狭义的概念即国家中央行政机关，政府制度也主要是指一个国家行政机关的制度，主要内容包括国家行政机关的组织形式以及它在整个国家机关中的地位和与其他机关关系。
4、政治体制——指的是国家机构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、具体程序和具体环节。
5、政治制度的概念和所包含的内容：所谓政治制度，指的是一个国家的整个政治统治形式，包括了政体、国家结构、政府制度和政治体制的所有内容，不过，作为国家政权的组织形式，政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
二、研究西方政治制度的意义1、研究西方政治制度的目的与意义：首先，了解和认识西方国家的政治制度，有助于我们分清中国政治制度与西方政治制度的根本区别。
其次，了解和认识西方国家的政治制度，是我们面向世界、学习外国的需要。
再次，了解和认识西方国家的政治制度，有助于我们更准确地把握西方各国的内政外交及其走向，分析其内外政策的形成根源和制定过程，分析国际关系的发展趋向，从而更透彻地理解中国的外交战略和政策、策略。
最后，了解和认识西方国家的政治制度，有助于完善我们的知识结构。
三、研究西方政治制度的方法1、亚里士多德——最早对政治制度进行比较研究的古希腊思想家，他的那部政治学创立的标志著作《政治学》，就是以对古希腊城邦政治的比较研究为基础的。
2、孟德斯鸠——18世界的法国思想家，，曾经游历欧洲各国进行考察，写出了《论法的精神》这部影响了所有欧美国家的著作，他运动比较分析的方法，研究了欧洲各国以及东方一些国家的政治和经济、文化、习俗、宗教乃至气候、地理等，通过考察和比较，总结了在各种不同的环境下的政治特征，阐述了政治统治的一般原理和法的精神。
西方经济学专业硕士研究生课程教学计划表
51
4
1
西方经济学前沿理论专题
2
34
4
2
博弈论与信息经济学
2
34
4
2
新制度经济学
2
34
4
3
发展经济学（双语）
2
34
4
3
专业方向课
演化与法经济学专题
2
344Biblioteka 3开放经济理论专题
2
34
4
4
一级学科?
息础课、专业课和专业方向课小计
24
408
公共选修课
从我校当年硕士研究生公共选修课开课目录中选修6学分②
6
102
课内学时、学分合计
36
612
注：
①小语种（德语、法语、日语、俄语）单独开班。
②根据教育部要求，硕士研究生必须选修1学分的政治理论公共选修课，文科选修《马克思主义与社会科学方法论》，理科选修《自然辩证法》。
③根据学校要求，非经、法、管类学科的研究生，必选一门《“三导”课程》（包括《经济学导论》、《法学导论》、《管理学导论》）；经、法、管类研究生可以选修一门非本学科门类的导论课程。
西方经济学专业
硕士研究生课程教学计划表
课程类别
课程名称
总粉
总婀
周婀
搬聊
公共必修课
经济英语（上）
2
34
2
1
经济英语（下）
2
34
2
2
中国特色社会主义理论与实践研究
2
34
4
1
公共必修课小计
6
102
一级学科基础课
中级微观经济学
3
51
4
1
大学西方政治制度比较教案
大学西方政治制度比较教案：大学西方政治制度比较一、教学目标1. 理解西方政治制度的定义和特点；2. 理解西方政治制度的基础理论——代议制和分权制；3. 了解西方主要国家的政治制度并进行比较；4. 掌握西方政治制度的优点和不足，以及应对问题的解决方式。
二、教学内容1. 西方政治制度的定义和特点（1）政治制度的定义（2）西方政治制度的特点：民主、自由、法治、制度化2. 西方政治制度的基础理论——代议制和分权制（1）代议制的概念和发展（2）分权制的概念和发展（3）代议制和分权制的关系3. 西方主要国家的政治制度并进行比较（1）美国政治制度（2）英国政治制度（3）德国政治制度（4）法国政治制度（5）对西方主要国家政治制度的比较4. 西方政治制度的优点和不足，以及应对问题的解决方式（1）西方政治制度的优点（2）西方政治制度的不足（3）应对问题的解决方式三、教学方法1. 理论授课2. 分组讨论与互动交流3. 比较分析4. 视频观看与分析四、教学过程1.西方政治制度的定义和特点（1）讲解政治制度的定义，引导学生理解西方政治制度的概念；（2）解读西方政治制度的民主、自由、法治、制度化等特点，便于后续内容的理解。
2.西方政治制度的基础理论——代议制和分权制（1）介绍代议制的概念、发展历程和主要内容；（2）介绍分权制的概念、发展历程和主要内容；（3）引导学生理解代议制和分权制的相互关系。
3.西方主要国家的政治制度并进行比较（1）简介美国政治制度、英国政治制度、德国政治制度和法国政治制度的主要内容；（2）让学生以小组形式进行讨论和答辩，对这几个国家的政治制度进行比较；（3）通过视频解析，分析这几个国家政治制度的优势和不足。
4.西方政治制度的优点和不足，以及应对问题的解决方式（1）列举西方政治制度的优点，如保障民主权利、促进社会进步等；（2）列举西方政治制度的不足，例如制度漏洞、滥用政治权力等方面；（3）分别围绕优点和不足，让学生组成小组，提出针对此类问题的解决方式。
中外政治制度专业课程简介
中外政治制度专业硕士研究生课程简介中外政治制度硕士专业课一览表课程编号 20104201课程名称（中文）政治学理论研究专题课程名称（英文） The study on political theory学分：3先修课程：政治学原理内容简介：把对现实政治实践问题的解答寓于政治学基础理论框架的构建之中。
既阐述政治学基础理论问题，又分析全面建设小康社会中面临的政治生活领域需要注重解决的重大问题。
在对政治学基础理论中最主要的问题进行了分析，但并没有停留在一般意义上的理论阐释，而是结合当今世界政治生活领域的时代特点及其发展趋势，切近中国政治建设和政治发展实际，表现出强烈的现实关怀，适用学科及层次：中外政治制度硕士研究生选用教材：《现代政治学分析基础》作者：杨弘、刘彤出版社：人民出版社出版日期：2004年5月课程编号20104202课程名称（中文）中国政治制度研究课程名称（英文） A Study on Chinese Political Systems学分：3先修课程：中国政治制度史当代中国政治制度内容简介：学习政治制度的基本理论和分析方法，梳理中国古代至近代政治制度发展的基本脉络，总结中国政治制度变迁的基本规律，分析各个时期政治制度的利弊得失及与当时社会发展的关系。
重点探究中国历史进程中一些有鲜明特点和重大影响的政治制度形态。
介绍国内外学术界研究中国政治制度的重要学术成果及学术观点，探讨中国政治制度研究中的难点和热点问题。
适用学科及层次：中外政治制度硕士研究生选用教材：自编讲义课程编号 20104203课程名称（中文）中外政党制度课程名称（英文）Political Party System of China and Foreign Countries学分：3先修课程：当代中国政治制度内容简介：政党制度是现代国家发展的重要条件和普遍的政治形式，政党和政党制度研究是现代政治学研究的重要内容。
本课程主要讲授中国近现代的政党制度和当代中国的政党制度；外国近现代的政党制度和当代西方资本主义的政党制度；比较中西政党制度的异同。
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西方政治制度专题研究（2014年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，重点掌握西方政治制度的基本原理、基本内容、特点与发展趋势，了解其运作机制，提高分析和批判西方政治制度的能力，为建设中国特色社会主义民主政治提供有益的借鉴。
二、教学时间2014年3－6月三、教学方法在教员讲授辅导的基础上进行讨论和自学。
四、教学内容见课表五、考核方式平时课堂讨论占40％，期末开卷考试占60％。
六、参考书目1、吴大英主编：《西方国家政治制度剖析》，经济管理出版社，1996年。
2、马啸原主编：《西方政治制度史》，高等教育出版社，2000年。
3、唐晓等著：《当代西方国家政治制度》，世界知识出版社，2005年。
4、曹沛霖等编：《比较政治制度》，高等教育出版社，2005年。
5、[美]阿伦﹒利普哈特：《民主的模式：36个国家的政府形式和政府绩效》，陈崎译，北京大学出版社，2006年。
6、[英]戴维﹒赫尔德：《民主的模式》，燕继荣等译，中央编译出版社，2009年。
政法教研部政治学教研室（2013年1月）专业政治学理论、中外政治制度负责教师孙培军课程名称西方政治制度专题研究课程编码030201ZB05 必/选修必修考核方式开卷考试学时4学时/周，15周共60学时学分 3上课地点北院新教学楼205教室上课时间周三上午授课时间授课题目授课人3月5日西方政治制度概论：历史与现实孙培军3月12日民主制度孙培军3月19日宪法制度孙培军3月26日行政制度孙培军4月2日议会制度孙培军4月9日选举制度孙培军4月16日政党制度孙培军4月23日司法制度孙培军5月7日社会参与和监督制度孙培军5月14日英国政治制度孙培军5月21日美国政治制度孙培军5月28日德国政治制度孙培军6月4日法国政治制度孙培军6月11日日本政治制度孙培军6月17日中西政治制度比较与启示孙培军合计课次15次政治学研究方法（2014年1月）一、教学目的和要求通过本课程的学习，使硕士研究生进一步系统地掌握政治学的研究方法，增强发现和描述事实、解释和说明其因果关系并预测其可能走向的能力，为今后的学术研究打下良好的基础。
二、教学时间2014年3—6月三、教学方法授课与自学相结合，教师授课与师生研讨相结合。
四、教学内容见课表五、考核方式根据教师的要求，提交一篇课题设计与论证方案并在课堂上发表。
六、参考书目1、张铭、严强主编：《政治学方法论》，苏州大学出版社2003年版。
2、严强、魏姝等著：《政治学研究方法》，江苏教育出版社2007年版。
3、w．菲利普斯•夏夫利著新知译：《政治科学研究方法》，上海世纪出版集团，2006。
4、(英)大卫•马什、格里•斯托克编：《政治科学的理论与方法》，中国人民大学出版社2006年版。
5、胡宗山著：《政治学研究方法》，华中师范大学出版社，2007年版。
6、贝蒂•H•齐斯克勤著沈明明等译：《政治学研究方法举隅》，中国社会科学出版社，1985。
7、邹农俭主编：《社会研究方法通用教程》，中国审计出版社2002年版。
8、袁方主编：《社会研究方法教程》，北京大学出版社2004年版。
9、(英)梅姆•梅著：《社会研究问题、方法与过程》，北京大学出版社2009年版。
10、(英)戴维•萨顿著：《社会研究方法基础》，高等教育出版社2008年版。
11、风笑天著：《社会学研究方法》，中国人民大学出版社2001年版。
12、约翰••W•克雷斯威尔著：《研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径》，重庆大学出版社2007年版。
政法教研部政治学教研室（2014年1月）专业政治学、中外政治制度负责教师肖立辉课程名称政治学研究方法课程编码030201ZB03 必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，14周共56学时学分 3上课地点北院新教学楼205教室上课时间周一上午授课时间授课题目授课人3月3日政治学研究方法导论肖立辉3月10日政治学的研究取向：行为主义肖立辉3月17日政治学的研究取向：理性选择肖立辉3月24日政治学的研究取向：制度主义肖立辉3月31日政治学的分析途径：心理与社会学分析肖立辉4月14日政治学的分析途径：个体与层次分析肖立辉4月21日政治学的分析途径：系统与结构功能分析肖立辉4月28日政治学的分析途径：沟通与决策分析肖立辉5月5日政治学研究的方法与技术：研究资料的获取黄振威5月12日政治学研究的方法与技术：研究资料的分析（一）黄振威5月19日政治学研究的方法与技术：研究资料的分析（二）黄振威5月26日政治学研究的方法与技术：研究资料的分析（三）黄振威6月9日因果关系论证方法刘启云6月16日国外政治学研究方法动态及资料的检索与运用刘启云6月23日讨论：政治学研究课题的设计与论证肖立辉合计课次15次中国政治思想史研究（2014年1月）一、教学目的和要求通过研究中国政治思想史专题，使研究生对中国政治思想的发展有基本的了解，提高运用马克思主义基本政治观点分析中国政治思想发展进程中一些重大问题的能力，为推进当代中国政治思想的发展和政治文化建设打下初步基础。
二、教学时间2014年3－6月三、教学方法专题讲授为主，学生自学为辅。
在教学中注意尊重历史，客观、准确地介绍每一个流派和历史人物的政治思想。
四、教学内容见课表五、考试方式专题讲授结束后，每个学生写一篇4000千字左右的论文，题目自定，假期完成。
缺课3次以上（含3次）者，取消考试资格。
六、参考书目必读书目：《中国古代政治思想史》，刘泽华主编，南开大学出版社1992年版。
《中国近现代政治思想史》，刘健清等主编，南开大学出版社1993年版。
参考书目：《中国史纲要》（上、下册），翦伯赞主编，人民出版社1995年版。
《政治文明的文化视角——中国现代化进程中的政治文化走向》，刘学军著，江西高校出版社2004年版政法部政治学教研室（2014年1月）专业政治学理论、中外政治制度负责教师齐惠课程名称中国政治思想史研究课程编码030201ZX02必/选修必修考核方式撰写论文学时4学时/周，13周共52学时学分 3上课地点教研室/北院新教学楼205教室上课时间周六下午/周一下午授课时间授课题目授课人3月5日晚导论刘学军3月8日中国古代治国思想论要齐惠3月15日中国古代民本思想研究齐惠3月22日中国古代用人思想研究齐惠3月29日中国古代法制思想研究齐惠4月5日中国古代德治思想研究齐惠4月12日中国明清之际反专制思想研究齐惠4月19日课堂讨论：全面认识中国古代政治思想齐惠5月5日康梁资产阶级改良思想研究刘学军5月12日孙中山三民主义政治思想研究刘学军5月19日毛泽东新民主主义政治思想研究刘学军5月26日中国特色社会主义民主政治思想研究刘学军6月9日课堂讨论：全球化背景下中国政治思想走向刘学军合计课次13次注：3月8日至4月19日周六下午在教研室上课，5月5日至6月9日周一下午在北院新教学楼205上课。
专业英语（政治学）（2014年1月）一、教学目的和要求为了提高本专业研究生阅读专业英语学术著作和论文的能力，提高学术英语翻译水平，特开设此课程。
通过本课程的学习，学员应掌握阅读和翻译专业英语著作和论文的基本技能。
二、教学时间2014年3月—5月。
三、教学方法教员讲授与学员自学相结合，采用启发与研讨式教学。
学员在课前必须认真阅读和翻译指定的论文。
四、教学内容见课表五、考核方式期中和期末各举行一次闭卷考试，期中考试成绩占20％，期末考试成绩占70％，课堂表现占10％。
六、参考书目教材：Samuel Huntington：The Clash of Civilizations？Francis Fukuyama：The End of History？Francis Fukuyama：Second Thoughts: The Last Man in a BottleFareed Zakaria：The Rise of Illiberal DemocracyCharles Krauthammer：Democratic Realism：An American Foreign Policy for a Unipolar WorldAndrew Arato：the New Democracies and American Constitutional Design Karl Marx： the Communist Manifesto政法教研部政治学教研室2014年1月（2014年1月）专业政治学理论、中外政治制度负责教师刘启云课程名称专业英语课程编码000000GB02 必/选修必修考核方式闭卷笔试学时4学时/周，12周共48学时学分 2上课地点北院新教学楼305教室上课时间周二上午授课时间授课题目授课人3月4日Samuel Huntington：the Clash of Civilizations？刘启云3月11日Samuel Huntington：the Clash of Civilizations？刘启云3月18日Francis Fukuyama：the End of History？刘启云3月25日Francis Fukuyama：the End of History？刘启云4月1日Fareed Zakaria：the Rise of Illiberal Democracy 刘启云4月8日Fareed Zakaria：the Rise of Illiberal Democracy 刘启云4月15日Andrew Arato：the New Democracies and American Constitutional Design刘启云4月22日Andrew Arato：the New Democracies and American Constitutional Design刘启云4月29日Andrew Arato：the New Democracies and American Constitutional Design刘启云5月6日Karl Marx：the Communist Manifesto 刘启云5月13日Karl Marx：the Communist Manifesto 刘启云5月20日Karl Marx：the Communist Manifesto 刘启云合计课次12次。