推荐八年级生物下册7-2-5生物的变异综合训练无答案新版新人教版word版
新人教版八年级生物下册7.2.5生物的变异课后拓展训练新版
第五节生物的变异一、选择题1．诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状稳定较快②提高突变率，增加变异类型③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多（）A．①② B．②③ C．①③ D．②④答案：B2．基因的随机重组及配子形成过程中的基因突变分别发生在①分裂间期DNA复制过程；②有丝分裂形成子细胞的过程；③减数分裂形成配子的过程；④减数第一次分裂联会时期；⑤配子受精形成合子的过程；⑥减数第二次分裂前期（）A.①④B．②⑤ C．⑥③ D．①③答案：D3．如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病答案：B镰刀型细胞贫血症是遗传病，红细胞没有细胞器，不携带遗传信息，红细胞的代谢率是很高的，镰刀形的红细胞会随血液运输之后代谢掉，马上会被骨髓中新造出的正常红细胞取代。
引起基因突变往往是理化因素引起的。
这差不多就和黑发人染了金发又会很快长出黑发是一个道理。
4．下列不属于基因突变引起的变异是（）A．果蝇的白眼B．血友病C．短腿安康羊D．猫叫综合征答案：D5．生物变异的根本来源是（）A．基因重组B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变答案：D6．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。
生物丰富的变异主要来源于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化答案：A7．基因重组发生在（）A．减数分裂形成配子的过程中B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中答案：A8．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变答案：A9．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花答案：D10．引起生物可遗传的变异的原因有三种：基因重组、基因突变和染色体变异。
人教版八年级下册7.2.5生物的变异 同步练习(word版,含答案)
人教版八年级下册7.2.5生物的变异同步练习一、单选题1．如图是科学家培育抗虫棉的过程，以下叙述错误的是A．抗虫棉的变异属于可遗传的变异B．该过程应用了杂交技术C．该技术可以定向改良植物品种D．该技术利用了基因控制生物的性状2．下列属于可遗传变异的是（）A．通过杂交选育出的新品种B．水肥充足得到籽粒饱满的水稻C．经过训练后会说话的鹦鹉D．沙滩上晒成的古铜肤色3．下列关于遗传和变异的说法错误的是（）A．遗传是指亲子间的相似性B．变异就是指亲子间的差异C．“一母生九子，连母十个样”属于变异现象D．“老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象4．下列有关遗传变异的叙述，正确的是（）A．生物性状的变异都能遗传给后代B．性染色体上只有决定性别的基因C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征5．获首届“国家最高科学技术奖”的科学家——袁隆平的突出成就是（）A．人类基因组测序B．杂交水稻C．抗生素的发现D．试管婴儿6．某学习小组的同学在实验田里种植甲、乙两种花生，收获后对甲和乙果实的长轴进行抽样测量，结果如下表。
有关叙述正确的是（）①甲和乙果实的长轴长度都存在个体差异①该探究实验进行了随机取样，且样品有足够的数量①甲和乙两个品种间的差异主要是由环境因素引起的①将长轴为36毫米的乙花生种子种下去，收获的果实一定都是大的A．①①B．①①C．①①D．①①7．11月15日袁隆平院士骨灰安葬仪式在长沙唐人万寿园陵墓举行。
他的一生致力于水稻的研究、应用和推广。
给中南亚的许多国家人民解决了粮食短缺的问题。
他采用普通水稻和野生水稻进行多次杂交，培育出了多个新品种水稻，这体现了生物（）A．数量的多样性B．基因的多样性C．种类的多样性D．生态系统的多样性8．下列遗传育种过程中，没有改变遗传物质的是（）A．将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交，选育出高产奶牛B．载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线，用于诱变育种C．用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接，培育出便于采摘的无刺品种D．用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦9．基因工程在育种、医药等方面应用广泛，下列依据转基因工程原理的是（）A．通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒B．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花C．通过细胞克隆技术培育出克隆羊D．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉10．下列不属于．．．遗传信息改变而引起的变异现象是（）A．杂交育种获得的抗病水稻B．种皮颜色突变为白色的菜豆C．染色体数量增加的马铃薯D．从事野外考察的人皮肤变黑11．下列高科技成果中，利用转基因技术的是（）A．将苏云金杆菌某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉B．通过细胞克隆技术培育出克隆羊C．美国大豆是利用我国野生大豆和美国普通大豆杂交培育出高产大豆品种的D．通过返回式卫星搭载种子培育太空南瓜12．下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（）A．高产水稻的培育，应用了杂交育种技术B．利用酒曲制作米酒，应用了微生物发酵技术C．利用大肠杆菌生产胰岛素，应用了转基因技术D．利用羊的乳汁生产人凝血因子，应用了克隆技术二、填空题13．花生果实的大小既与_______有关，又受____的影响。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异同步练习 (新版)新人教版
第五节生物的变异一、填空题1.引起变异的原因，首先取决于基础的不同，其次与也有关系。
2.对生物的生存来说，变异分为和。
对生物的后代来说，变异可分为和。
3.在农作物、家禽和家畜中，有时会出现对人有益的，经过人工选择，若干代后，就可能培育出更符合人类需要的，例如。
4.用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行的方法，获得了的小麦新品种。
5.生物的变异既有有利变异，也有不利变异。
用A表示有利变异，B表示不利变异，请在下列横线上填上合适的字母。
（1）小麦的矮秆，抗倒伏；（2）玉米叶子白化；（3）致使花粉死亡；（4）棉花纤维长度增加；（5）在生物进化上有意义之变异，一般是；（6）黄豆子叶发达；（7）老鼠找洞的"本领"变差；（8）老鼠躲避敌害的能力增强；6.太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是，二者也有本质的区别是。
二、选择题1.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小2. 把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香．此过程说明了水仙花的这些性状（）A．会遗传但不会变异B．不会遗传也不会变异C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异3.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆------生物的变异现象B．螳螂捕蝉，黄雀在后------生物间的食物关系C．落红不是无情物，化作春泥更护花------自然界的物质循环D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是（）A．人工选择培育B．诱导基因突变育种C．杂交育种D．转基因育种5.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小参考答案：一、填空题1.遗传物质环境2.有利变异不利变异可遗传的变异不可遗传的变异3.变异新品种高产奶牛4.杂交高产抗倒伏5.（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A （6）A （7）B （8）A6.基因改变太空育种没有外源基因二、选择题1.D2.D3.A4.C5.D。
人教版八年级下册生物《7.2.5生物变异》练习题【word版】无答案
生物变异一.单选1.某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。
下列说法错误的是()。
A、体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B、该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C、分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D、若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A32.甲、乙、丙三图分别表示A—a、B—b两对基因在染色体上的位置情况。
假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则下列说法不正确的是()。
A、甲图所示个体自交，后代会出现9种基因型B、乙图和丙图所示个体分别自交，它们的后代均出现3种基因型C、甲图与乙图所示个体杂交，后代会出现8种基因型D、只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律3.在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是()。
①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B、①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C、①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D、①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法4.采用下列哪组方法，可以依次解决①-④中的遗传问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A、杂交、自交、测交、测交B、测交、杂交、自交、测交C、测交、测交、杂交、自交D、杂交、杂交、杂交、测交5.下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是A、遗传规律适用于一切生物B、遗传规律发生在受精作用中C、遗传规律发生在配子形成过程中D、遗传规律发生在有丝分裂过程中6.基因型为YyRr（♂）×YyRR（♀）的两株黄色圆粒豌豆杂交，下列叙述正确的是A、杂交需要人工授粉B、子代有9种基因型C、子代表现型出现3：1的性状分离比D、基因遗传不符合自由组合规律7.下列有关杂合体和纯合体的叙述中，正确的是A、纯合体的细胞中无等位基因B、杂合体与纯合体杂交的后代全部是杂合体C、纯合体自交的后代是纯合体D、杂合体自交的后代全部是杂合体8.下列哪项不是孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因：A、利用紫外线照射植物进行诱变处理B、豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的C、对实验结果进行了统计学分析D、选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种9.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短屋基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A、2:1B、9:3:3:1C、4:2:2:1D、1:1:1:110.在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）是显性，毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性。
人教版生物八年级下册7.2.5《生物的变异》精选练习 (含答案)
7.2.5《生物的变异》精选练习一、选择题1.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如下图）。
下列叙述正确的是（）A.抗旱耐盐性状由环境控制B.这段DNA只存在于棉花根细胞中C.抗旱耐盐性状不可遗传D.该棉花的获得使用了转基因技术2.一种果蝇突变体(一种变异类型)在21℃的气温下生存能力很差，但当温度上升到25.5℃时，突变体的生存能力会大大提高，这说明（）A.温度是影响突变体生存的唯一因素B.环境条件的改变，对突变体都是有利的C.果蝇产生的突变体都是与环境相适应的D.突变体的有利还是有害取决于环境条件3.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素。
下列相关说法不正确的是 ( )A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可以用来治疗糖尿病4.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添了一段DNAD.缺失一小段DNA5.下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A.阳光充足处比树阴下麦穗大B.运用转基因方法，培育出高产玉米C.为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D.农民精心耕种，种出了粒大的水稻6.下列几种变异中，能够遗传的是( )A.长期在室外工作的人皮肤变黑B.近亲结婚导致的血友病C.单眼皮经手术变成的双眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多7.下列属于不可遗传变异的是( )A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒8.同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是（）A.基因发生了变化B.性状不受基因的控制C.性状由环境决定D.环境影响性状的表现9.研究人员把野生水稻与当地水稻品种杂交，培育杂交水稻新品种。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异习题 (新版)新人教版
第五节生物的变异一选择题1．大花生中也有小花生，主要是什么原因引起的 ( )A．遗传物质B．环境因素C．人为因素D．突变2．玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能合成叶绿素，这种变异属于( )A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异3．下面关于变异概念的叙述中，不正确的是 ( )A．生物个体之间的差异是变异B．同种生物不同个体之间的差异是变异C．子女之间的差异是变异D．父母和子女之间的差异是变异4．高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在瘠薄的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受 ( )A．遗传物质的作用B．环境条件的影响C．遗传物质或环境条件的影响D．遗传物质和环境条件的影响5．对生物个体而言，所谓的有利变异是指 ( )A．对所有生物有利的变异B．对生物个体生存有利的变异C．对人类有利的可遗传变异D．对人类不利的不遗传的变异6.促使植物产生变异，从而培育生物新品种的方法有( )A．杂交 B．射线照射种子C．药物处理种子 D．以上均是7．青椒与一般辣椒相比，维生素C含量基本相同，但体积大而产量高。
它是用放射线照射辣椒的种子后选育出来的。
原因是放射线 ( )A．使辣椒改变了生活习性 B．使辣椒改变了生活环境C．改变了辣椒的遗传物质 D．辣椒果实的结构发生了变化8．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。
这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 ( )A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质9．下列说法正确的是 ( )①牛群中可能出现肉质较佳的牛，挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种A．① B．②C．①② D．都不对10．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 ( )A．能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种二非选择题1.探究一种变异现象探究花生果实大小的变异。
人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异同步练习题(解析版)
人教版八年级下册生物7.2.5 生物的变异同步练习题（解析版）7.2.5 生物的变异同步练习一、选择题1.下列现象中，属于变异的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞C. 小强和爸爸都是双眼皮D. 一母生九子，连母十个相2.同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（）A. 可遗传变异B. 染色体引起的变异C. 基因改变引起的变异D. 不可遗传变异3.下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）A. 不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B. 染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C. 变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D. 生物的遗传和变异导致了生物的进化4.2016年10月17日至11月18日，神州十一号完成太空之旅，航天员带回了搭载的有关物品，其中包括一些农作物、药材的种子，以期获得优良的新品种．下列相关叙述，正确的是（）A. 太空辐射不能引起植物性状的改变B. 太空辐射可诱导种子的遗传物质发生改变C. 太空育种的原理与杂交育种相同D. 太空育种利用太空辐射淘汰了不良性状5.一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（）A. 生物的变异是普遍存在的B. 这种变异是单纯由环境引起的1 / 10C. 变异的有利或有害取决于环境条件D. 环境条件的变化对变异个体都是有害的6.今年雨水充足，加上施肥科学，李大叔的小麦喜获丰收，粒大饱满．于是，李大叔准备将其作为来年的麦种播种，来年收获的小麦（）A. 一定饱满B. 一定不饱满C. 不一定饱满D. 介于饱满与不饱满之间7.我国的脱口秀明星金星成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。
你认为这个“俏姑娘”的变化是A. 可遗传的变异B. 细胞内基因的结构发生了改变C. 不遗传的变异D. 细胞内染色体的数目发生了变化8.玉米是重要的粮食作物，为应对虫害造成的减产，科学家培育的转基因抗虫玉米已进入商业化应用阶段。
推荐K12八年级生物下册7.2.5生物的变异课时训练新版新人教版
第五节生物的变异趣味导读“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
自然界之所以多姿多彩，千变万化，这和生物变异的普遍性是分不开的。
但是并不是所有生物与生物之间的不同都是变异，请您在学习课本知识时认真去体会“变异”。
智能点拨例题：下列变异属于可遗传变异的是（）A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高D．以上三种变异都是可遗传的变异。
解析：该题考查的要点是可遗传变异与不可遗传的变异。
由遗传物质的变化而引起的变异是可以遗传的。
但是生物的性状一般是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，如果仅仅由环境引起而遗传物质没有改变，是不能遗传的。
本题中的备选答案A、B、C提供的生物变异均已引起该生物遗传物质的改变。
A中的水稻是利用太空中的各种辐射及失重等因素而诱发的种子内部遗传物质改变；B中的小麦是通过杂交实现的基因重组；而C项中的甜菜，其染色体已发生了变化。
因此三项都是可遗传的变异。
答案：D随堂反馈一、画龙点睛1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象。
2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做。
3．引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系。
4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代。
5．“世界杂交水稻之父”是院士。
二、慧眼识珠1.下列变异可以遗传的是（）A. 阴暗处生长植物叶色变黄B. 玉米地中出现的白化苗C. 举重运动员粗壮的手臂D. 肥水充足处的大豆植株高2.（2012南通）下列属于不遗传的变异的是（）A.有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂B.正常的夫妇生下白化病的孩子C.长期从事户外工作的人皮肤较黑D.一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮3.（2012泰安）在“探究花生果实大小的变异”活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析，下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是（）A.在大、小两种花生中分别随机取10粒B.在大、小两种花生中分别随机取20粒C.在大、小两种花生中分别随机取30粒D.在大、小两种花生中分别随机取40粒4.（2011泰安）“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
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《生物的变异》
一、单项选择题(共5题,共10分)
1.下列关于生物变异的说法，正确的是( )
A．变异现象普遍存在
B．变异都没有遗传物质的改变
C．凡是变异都可以遗传
D．变异对生物的生存都是有利的
2.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有
3.5千克。
当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7千克左右，一但再引种回北京后，叶球又只有3.5千克。
从甘蓝引种过程看出( )
A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
B．仅由环境条件引起的变异不遗传
C．环境改变使生物产生可遗传的变异
D．甘蓝的形态变化不属于变异
3.小熊和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是( )
A.同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的
B．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用
C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生
D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
4.以下属于可遗传的变异的是( )
A．普通甜椒诱变成太空椒
B．小王整容后，单眼皮变双眼皮
C．用模具套在西瓜果实上，种出方形西瓜
D．将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的质量增加
5.小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产小麦新品种。
以下有关叙述错误的是( )
A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异。
八年级生物下册7.2.5生物的变异综合训练 新人教版
《生物的变异》一、单项选择题(共5题,共10分)1.下列关于生物变异的说法，正确的是( )A．变异现象普遍存在B．变异都没有遗传物质的改变C．凡是变异都可以遗传D．变异对生物的生存都是有利的2.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5千克。
当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7千克左右，一但再引种回北京后，叶球又只有 3.5千克。
从甘蓝引种过程看出( )A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变使生物产生可遗传的变异D．甘蓝的形态变化不属于变异3.小熊和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是( )A.同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的B．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的4.以下属于可遗传的变异的是( )A．普通甜椒诱变成太空椒B．小王整容后，单眼皮变双眼皮C．用模具套在西瓜果实上，种出方形西瓜D．将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的质量增加5.小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产小麦新品种。
以下有关叙述错误的是( )A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异《昆虫的生殖和发育》随堂测试一、选择题1.下列昆虫中属于益虫的是（）A．家蝇B．家蚕C．蚊D．菜粉蝶2.编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（）A．家蚕B．蝴蝶C．蝼蛄D．与昆虫没有关系3.蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（）A．2次B．3次C．4次D．5次4.对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（）A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶5.属于不完全变态发育的昆虫是（）A．蟋蟀B．蜜蜂C．蝇D．蚊二、填空题1.昆虫的生殖方式属于生殖。
八年级生物下册7-2-5生物的变异考点检测无答案新版新人教版word版
八年级生物下册7-2-5生物的变异考点检测无答案新版新
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一、单项选择题(共5题,共10分)
1.下列生物性状的差异是因为变异直接导致的是（）
A．家鸽和大雁的羽毛颜色不同
B．双亲正常，孩子中有患白化病的
C．家蚕的幼虫和成虫有明显差异
D．蝗虫的体色夏天是绿色的，秋天是黄色的
2.下列各项中，不能作为变异实例的是（）
A．奶牛产奶量高，畜用牛产奶量低
B．家鸽有翼，家兔和山羊没有翼
C．玫瑰花的颜色有红色、白色等
D．高秆水稻田里出现了矮秆水稻植株
3.下列属于不遗传的变异的是（）
A．高产抗倒伏小麦
B．太空椒
C．转基因超级鼠
D．水肥充足条件下长出的大花生
4.下列变异能够遗传给后代的是（）
A．手术后形成的双眼皮
B．转基因大豆获得的抗虫性
C．晒黑的皮肤
D．用眼不当导致的近视
5.同卵双胞胎胖瘦相差很大的原因可能是（）A．显性基因发生了作用
B．隐性基因发生了作用
C．染色体数目发生了改变
D．生活环境和条件不同。
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八年级生物下册7-2-5生物的变异基础练习无答案新版新
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一、单项选择题(共5题,共10分)
1.“一猪生九子，一窝十个相”，这句谚语说明了生物界普遍存在( )
A．遗传现象
B．变异现象
C．繁殖现象
D．生长现象
2.下列现象中，属于可遗传变异的是( )
A．用眼不当导致的近视
B．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子
C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉
D．小花生品种因水肥充足长出的大花生
3.对生物个体而言，所谓的有利变异是指( )
A．对所有生物有利的变异
B．对生物个体生存有利的变异
C．对人类有利的可遗传变异
D．对人类不利的不遗传的变异
4.在探究花生果实大小的变异时，同学们提出来下列四种取样方
法，其中正确的是( )
A．从大花生中选取30粒较大的，从小花生中选取30粒较小的B．从大花生中选取1粒最大的．从小花生中选取1粗最小的
C．从两种花生中分别随机取出1粒
D．从两种花生中分别随机取出至少30粒
5.一对夫妻均为单眼皮(aa)，妻子经手术后变为双眼皮。
下列说法正确的是( )
A．单眼皮是显性性状
B．单眼皮是隐性性状
C．妻子的基因组成为AA或Aa
D．妻子的双眼皮性状能遗传给下一代。
八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异练习新版新人教版word版
第五节生物的变异1.将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里,导致水稻在产量上出现了性状差异,对这种差异最准确的表述是( D )A.遗传B.变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异2.小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你认为不正确的是( C )A.同一品种的花生大小有差异,说明变异是普遍存在的B.大花生品种中的小花生只占少数,说明还是遗传物质起决定作用C.选小花生品种中的大花生种在地里,一定会结出大花生D.两个花生品种的差异是由不同的基因决定的3.(2015广东)下列生物的生殖过程中,能发生可遗传变异的是( A )A.选择培育的太空椒B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培养的蝴蝶兰D.草莓用匍匐枝繁殖4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。
他运用的育种方法是( C )A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种D.转基因育种5.被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已创造了亩产过千公斤的世界纪录。
培育新品种的方法很多,但都是应用了遗传变异的原理。
一般来说生物的性状是由位于染色体上的基因控制的,染色体和基因在体细胞中都是成对(填“成对”或“单个”)存在的。
1.月季因其色泽鲜艳、花期长而备受人们的喜爱,月季花有白色、红色、粉色、黄色等不同的花色,这在遗传学上属于什么现象( B )A.遗传B.变异C.进化D.基因突变2.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( B )A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引起的3.下列生物的变异性状,不可遗传的是( D )A.经诱变育种形成的花生的个大质优性状B.用转基因技术培育小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状4.杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交水稻比土地贫瘠的杂交水稻产量高。
推荐八年级生物下册7-2-5生物的变异课后巩固无答案新版新人教版word版
《生物的变异》课后巩固
一、单项选择题
1.从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（）
A.人工选择
B.自然突变
C.改良饲料
D.改善环境
2.下列各项中，属于变异现象的是（）
A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别
3.一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（）
A.幼苗的遗传物质发生了变化
B.幼苗生长的地方缺少无机盐
C.幼苗生长的地方缺少水分和无机盐
D.幼苗生长的地方光照不足
4.国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种．以下有关叙述错误的是( )
A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现
C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异
二、判断题
1.各种相对性状都是通过变异产生的。
（）
2.生物所出现的变异都有利于它自身的生存。
（）
3.如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型。
（）
4.人为地影响某种生物，该生物不会产生变异。
（）
5.变异为生物进化提供了原始材料。
（）。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第五节生物的变异学习目标：1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。
2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
3、举例说出遗传育种的几种方法,以及在生产中的应用。
一、自主学习知识点1：探究一种变异现象①俗话说：种豆得豆，种瓜得瓜.这是________。
②俗话又说：一母生九子,连母十个样. 这是________。
③变异的概念：_________________________________________________④生物的性状即受_________的控制，又受__________的影响。
____________:是由遗传物质决定的，能遗传给后代.____________：是由外界环境的影响引起的，遗⑤变异的类型传物质没有发生变化，因而不能遗传给后代。
____________:有利于生物生存的变异____________：不利于生物生存的变异⑥变异的意义：（1)好的一面：______________________________________（2）坏的一面：______________________________________知识点2：人类应用遗传变异的原理培育新品种⑦悠悠五千年的文明史,中华民族创造过无数的辉煌。
八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异综合测试题(无答案)新人教版(2021年整理)
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生物的遗传和变异综合测试题一。
选择题1。
下列关于基因与性状的叙述中正确的是（）A。
所有性状都受基因控制 B.所有细胞中的基因都是成对存在的C.所有隐性基因都不能表达出来 D。
控制单、双眼皮的基因位于同一条染色体上2．在生殖过程中,父母通过生殖细胞分别向后代传递了（ )A．各自的具体形状 B．细胞中，全部的遗传物质C。
全部染色体 D。
每对染色体中的一条染色体3。
在正常情况下，人的体细胞和生殖细胞的染色体数分别是（）A。
23对,23条 B.22对，22条 C.48对,48条 D。
22对，23条4。
下列有关染色体的说法中,不正确的是（）Ａ．染色体存在于细胞核中Ｂ．染色体在体细胞中和生殖细胞中均存在Ｃ．每条染色体一半来自母方，一半来自父方Ｄ．染色体容易被碱性染料染成深色5.已知有耳垂对无耳垂是显性。
某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因型分别是（）A。
Dd，Dd B。
DD，DD C。
DD,Dd D。
Dd，DD6.某男子的双眼皮，他只产生一种精子,那么他的基因组成是（ )A.AA B。
Aa C。
aa D.Aa7。
基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮.一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（）A.Aa或Aa B。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异练习 (新版)新人教版
第五节生物的变异知能演练提升能力提升1.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是( )A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结子粒的饱满程度不同C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子2.下面对小麦各种变异的叙述,哪一种属于有利变异?( )A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高3.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种( )A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的4.植物的白化苗是一种变异个体,在光下也不能形成叶绿素。
这种变异属于( )A.有利的可遗传的变异B.不利的可遗传的变异C.有利的不遗传的变异D.不利的不遗传的变异5.以下属于可遗传变异的是( )A.普通甜椒诱变成太空椒B.小王整容后,单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上,种出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加6.下列关于生物的遗传变异现象的说法,正确的是( )A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C.遗传现象只能在某些生物中出现D.变异现象只能在某些生物中出现7.下列变异不能遗传的是( )A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中结的果实为“小花生”C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒8.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是( )A.蛋白质是主要的遗传物质B.染色体在体细胞中是成单存在的C.环境变化不能引起生物变异D.性状表现是基因组成与环境条件共同作用的结果9.下列关于遗传变异的说法,不正确的是( )A.某男孩X染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的B.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系C.隐性基因和显性基因都会遗传D.男性精子中的性染色体种类决定后代的性别10.下列变异中,属于可遗传变异的是( )A.经常练习举重的人双臂粗壮B.一对正常夫妇生育患白化病的女儿C.暗室中培养的韭菜为浅黄色D.肥水充足处的大豆植株高大11.对生物个体而言,所谓的有利变异是指( )A.对所有生物有利的变异B.对生物个体生存有利的变异C.对人类有利的可遗传变异D.对人类不利的不遗传的变异12.阅读下面的材料,回答有关问题。
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题(含答案)
人教版八年级生物下册7.2.5《生物的变异》检测题（含答案）一．选择题1．下列有关变异的叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的C．所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的D．杂交育种、射线处理产生新品种等都是遗传变异原理在生产实践中的应用2．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．整容后形成的高鼻梁B．用秋水仙素处理后的植株杂交培育出的无籽西瓜C．贫瘠地土地上种出的变大的小花生D．由于涂抹生长素引起的无子番茄3.镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。
这种变异（）A.可以遗传B.不可遗传C.是有利的D.由环境引起4.下列现象属于不利变异的是（）①人类的糖尿病②短腿的安康羊③玉米的白化苗④矮秆水稻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A．金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异B．新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征C．萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色D．经常练习举重的人，胸肌变得发达6．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦7．谚语中“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个相”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。
下列变异现象中，属于可遗传变异的是（）A．皮肤较白的人由于常在野外工作皮肤变黝黑B．爱美女士手术后形成的高鼻梁C．水毛崀长期浸没水中的叶片深裂成丝状D．杂交水稻产生的高产性状8．下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）A．变异有利于物种的发展和进化B．变异使生物能够适应多变的环境C．生物所有的变异对生存都有利D．能遗传的变异可产生新的生物类型9．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。
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《生物的变异》
一、单项选择题(共5题,共10分)
1.下列关于生物变异的说法，正确的是( )
A．变异现象普遍存在
B．变异都没有遗传物质的改变
C．凡是变异都可以遗传
D．变异对生物的生存都是有利的
2.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有
3.5千克。
当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7千克左右，一但再引种回北京后，叶球又只有 3.5千克。
从甘蓝引种过程看出( )
A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
B．仅由环境条件引起的变异不遗传
C．环境改变使生物产生可遗传的变异
D．甘蓝的形态变化不属于变异
3.小熊和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是( )
A.同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的
B．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用
C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生
D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
4.以下属于可遗传的变异的是( )
A．普通甜椒诱变成太空椒
B．小王整容后，单眼皮变双眼皮
C．用模具套在西瓜果实上，种出方形西瓜
D．将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的质量增加
5.小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产小麦新品种。
以下有关叙述错误的是( )
A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异。