2019-2020年鲁教版高中地理必修1第三单元单元活动学会应用地形图(共38张PPT)

活动3：A处为河谷，位于河流交汇处，C在山上。B地地形平坦开阔， 土壤肥沃，不仅农业发达，而且便于城市基础设施建设，河流沿岸水源充 足，交通便利，更利于城市发展，并发展为大中城市。
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
(1)材料图中甲、乙、丙、丁四点中，最容易发育成河流的是_乙____，理由 是_河__流__发__育__在__山__谷__中__，__图_中__甲__、__丙__点__均__为__山__脊__，__乙__、__丁__两__点__等__高__线__向__高__处___ _凸__出__，__是__山__谷__，__但__乙__处__山__谷__狭__长__最__易__发__育__河__流___。
由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。
解析答案
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对点训练三 地形剖面图的绘制和判读 读图甲“某沿海地区等高线示意图”(单位：米)及图乙地形剖面图，回 答4～5题。
4.E点的海拔为( B )
A.－10～0米
B.0～10米
C.10～20米 D.－10～10米
解析 本题主要考查等高线的判读。据图中信息可知，E点的海拔在0～
回归教材 答疑解惑
教材P76～P77 活动 活动1：(1)900 800 400 (2)在图中已画出细小河流的北方，可能还发育成另一条由西向东流的河流。 (3)A处筑坝修建水库较合理。因为这里为峡谷地带，上游为宽谷，筑坝工程量小，库 容较大。而在B处筑坝修建水库，尽管工程量也较小，库容更大，但要淹没城镇、铁路， 移民搬迁量大，且这里喀斯特地貌发育，修建水库有可能导致坍塌和漏水。 活动2：应选甲地—丙地—乙地线路。因为该线路坡度较小，隧道开凿量和工程量都 较小，投资较省；而且坡度较小，火车运行平稳，安全性高。
河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。
解析答案
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3.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( C )
A.260米
B.310米
C.360米
D.410米
解析 根据前面的分析，图中河谷的海拔
为200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，
因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，
解析答案
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对点训练二 各类等高线地形图的判读 右图示意“某小区域地形”。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成2～3题。
2.Q地的海拔可能为( D )
A.90米
B.230米
C.340米
D.420米
解析 解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。由于图中等高距是100米，
由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，
A.①山脊 ②山谷 ③鞍部 ④山顶
B.①山谷 ②山谷 ③山顶 ④鞍部
C.①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D.①山脊 ②山脊 ③山顶 ④鞍部 解析 本题主要考查等高线地形图中各部位的等高线特征。山脊：等高
线由高处向低处凸出，海拔较两侧高；山谷：等高线由低处向高处凸出，
海拔较两侧低；鞍部：两侧等高线闭合，且数值相等。
(4)把这些点用 平滑 的曲线连接起来。
答案
【思考】 3.等高线地形图和地形剖面图反映的内容一致吗？ 答案 不一致，等高线地形图反映区域内平面上的地形种类、实际高度 和地势的起伏状况，而地形剖面图则更直观地反映某一方向上的地势起 伏状况及地面坡度的陡缓状况。
答案
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重点难点探究
重点难点 个个击破
解析 都要从优势和劣势两个方面去分析。
解析答案
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(4)若从海湾P和河口Q中选择一处修建港口，试分析各自的优劣条件。
解析 都要从优势和劣势两个方面去分析。 答案 优势：P处港阔水深，Q处可以河海联运。 劣势：P处不能实现河海联运，腹地较小。Q处：海水较浅，且容易泥 沙淤积。
解析答案
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教材活动指导
(3)看等高线的疏密程度 等高线愈密，表示坡度愈陡；等高线愈稀，表示坡度愈缓；等高线间隔均 匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡；等高线下密上疏，为凸形坡；等 高线下疏上密，为凹形坡。 有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度＝垂直相对高度/水平距离 来判定。
探究点二 地形剖面图的判读与绘制 探究活动 阅读材料，完成下列问题。 材料 某地等高线示意图(单位)若从B地修筑一条铁路到E地，BGE与BFE两条线路中_B_F__E__较合理。 理由是_沿__B_F_E_修__建__，__大__致__是__沿__1_0_0_米__等__高__线__修__筑__，__坡__度__较__缓__，__可__以__省__工__省__ _时__，__而__沿__B_G_E__则__要__通__过__海__拔__3_0_0_多__米__的__山__地__，__工__程__投__资__大__。
堆积；②处等高线较稀疏，坡度较缓，流速比①处小；③处河流地处上
游，较有支流汇入的④处流量小；该地为北半球，④处河流向右侧偏转，
④处的东南侧冲刷更严重。
解析答案
反思归纳 等高线地形图的判读规律 (1)不同地形部位的识别
(2)判读等高线的数值 同一等高线图上，同线等高，等高距全图一致，即同一条等高线上海拔相 等，相邻两条等高线之间的高度差相等。 ①计算两点的相对高度 读出任何两点的海拔，计算出两点的相对高度，还可以进一步求出它们的 温度差。 ②估计陡崖的相对高度 一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个高度，但在悬崖峭 壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则 陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。
10米范围内。
解析答案
5.图乙地形剖面图与图甲相对应的剖面线是( D )
A.PE线
B.EF线
C.MP线
D.LN线
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解析 剖面图中有低于海平面的地区，也有高于40米的地区，而选项 中只有LN线经过40米等高线。
解析答案
综合提升 6.读图(单位：m)，回答下列问题。
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(1)图中D处是_山__顶__(地形)，其海拔在_7_0_0_米以上。 解析 本题考查等高线和等深线的判读。 根据等高线特征，可判断D处是山顶。
内小外大
相间分布
答案
【思考】 2.在等高线地形图中，平原、山地、高原的等高线特征是怎样的？ 答案 平原：海拔200米以下，等高线稀疏； 山地：海拔500米以上，相对高度较大，等高线密集，河谷转折呈V字形； 高原：海拔高，相对高度小，等高线在边缘处十分密集，而顶部明显稀疏。
答案
三、地形剖面图的判读与绘制
答案
(3)绘制等高线图(单位：m)中AB线的地形剖面图并说明绘制的步骤。
答案
反思归纳 地形剖面图的绘制 地形剖面图可以直观地反映出某剖面线上的地势高低起伏的变化，其绘 制步骤如下(以下图为例)：
(1)根据需要确定剖面线，画出剖面基线AB。 (2)确定比例尺，垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大， 起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在原图的下面绘制水平线MN， 按水平比例尺的大小定出剖面范围，为横坐标。按垂直比例尺的大小， 在剖面图的左侧或右侧，作基线的垂线，标出垂直比例尺的高程，为纵 坐标。 (3)点出剖面基线AB与等高线的交点(1点～15点)，并从每一个交点向MN 线上引垂线。
(4)根据规定的垂直比例尺，找出垂线1点～15点的相应高度。 (5)用平滑曲线把标注好的各点(1′点～15′点)连接起来，即得出AB剖 面线的地形剖面图。
课堂小结
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随堂达标检测
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对点训练一 常见地形等高线的分布特征
1.下列图(单位：m)中表示的地形部位名称排序与图序相符的是( B )
2.作用
反映地面的实际高度、 起伏状，况并具有一定的立体感 提高空间想象能力，解决实际问题
答案
3.等高线(单位：米)的特征
鞍部
高处
密集
答案
【思考】 1.陡崖处的等高线是相交的吗？ 答案 不是。在等高线地形图上永远不存在等高线的相交，只存在重叠 现象，等高线重叠的地形是陡崖。
答案
二、地形图的判读 500
探究点一 等高线地形图的判读
探究活动 山东省泰安市某校学生在2015年暑假期间开展研究性学习活 动，下图为本次活动中所绘制的等高线地形图(单位：米)。读图，完成 (1)～(2)题。
(1)图中陡崖的相对高度可能是( B )
A.20米
B.40米
C.60米
D.80米
解析 陡崖或任意两点之间的相对高度可
利用公式进行计算：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d
(n为陡崖或两点间经过的等高线条数，d为
图中的等高距)，图中陡崖处等高线4条，等高距为10米，可计算得出答案；
解析答案
(2)某日图示地区一场暴雨后，下列现象
最有可能存在的是( D )
A.①处有大量碎屑物质堆积
B.②处河水流速比①处大
C.③处河流流量比④处大
D.④处东南侧冲刷更严重
解析 ①处等高线密集，坡度较陡，以侵蚀作用为主，不应有大量物质
③结合等高线数值、比例尺和地形特征，判断地貌类型 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——平原地形；海拔500米以下， 相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——丘陵地形；海拔 500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——山地 地形；海拔高，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏— —高原地形。 几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和 低丘；500米、1 000米线反映低山丘陵或高原；2 000米、3 000米线反映中 山和高原；4 000米反映高原和高山的特征。