【语文】第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件(粤教版必修5)
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粤教版高中语文必修五第二单元第5课《“神五”载人航天飞行新闻两则--心随飞翔》课件(39张)
文章通过杨利伟顽强的行动和铿锵的语 言来表现他，还结合一些典型的事件，通
过具体的细节来展示人物形象。
探讨学习：
比较阅读两篇课文，请找出这两则新闻报道 的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？ （小组学习探讨，联系教材P61“通讯与消 息的区别“的相关内容。）
【方法指导：可以从选材、报道对象、报道内 容、报道时效性等方面考虑】
如 果 原 始 凭 证登记 合理、 合规,
新闻
１.狭义的新闻指消息 ，广义的新闻包括消息、 通讯、述评及其所属品种。
２.新闻写作的原则是用事实说话 ，新闻写作 的要求是真、短、快、活、强。
３.新闻六要素是何时、何地、何人、何事、 何因、何果 。
４.结构：一般由标题、导语、正文和结尾组 成。
消息
主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充
分的报道和说明。
结尾：主体后面的结束语。
•找出本则消息的 导语、主体、结 语。
结构分析
标题：心随飞翔 导语：交代了时间、事件、意义及影响。 主体：目击“神五”发射的全过程。
准备阶段—发射过程—天地对话
结尾：美好的愿望。
本消息为我们介绍了“神五”航天飞行任 务实施的经过及其深远的意义影响。
• 消息，通常被称做“新闻”，既是 指对新近发生或发现的事实的报道， 同时指新闻的一种体裁，即所谓狭 义的新闻。
• 长消息（1000字左右）、短消息 （500字左右）、简讯（200字左 右）
消息的组合成分
消息一般包括“六要素”： 五W＋H，即
何时（When ）、何地 （Where） 何人（ Who）、 何事（ What） 何因（Why）、 怎么样（How）
新闻价值
所谓新闻价值，就是事实所构成 的足以成为新闻的种种特殊素质的总和。
过具体的细节来展示人物形象。
探讨学习：
比较阅读两篇课文，请找出这两则新闻报道 的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？ （小组学习探讨，联系教材P61“通讯与消 息的区别“的相关内容。）
【方法指导：可以从选材、报道对象、报道内 容、报道时效性等方面考虑】
如 果 原 始 凭 证登记 合理、 合规,
新闻
１.狭义的新闻指消息 ，广义的新闻包括消息、 通讯、述评及其所属品种。
２.新闻写作的原则是用事实说话 ，新闻写作 的要求是真、短、快、活、强。
３.新闻六要素是何时、何地、何人、何事、 何因、何果 。
４.结构：一般由标题、导语、正文和结尾组 成。
消息
主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充
分的报道和说明。
结尾：主体后面的结束语。
•找出本则消息的 导语、主体、结 语。
结构分析
标题：心随飞翔 导语：交代了时间、事件、意义及影响。 主体：目击“神五”发射的全过程。
准备阶段—发射过程—天地对话
结尾：美好的愿望。
本消息为我们介绍了“神五”航天飞行任 务实施的经过及其深远的意义影响。
• 消息，通常被称做“新闻”，既是 指对新近发生或发现的事实的报道， 同时指新闻的一种体裁，即所谓狭 义的新闻。
• 长消息（1000字左右）、短消息 （500字左右）、简讯（200字左 右）
消息的组合成分
消息一般包括“六要素”： 五W＋H，即
何时（When ）、何地 （Where） 何人（ Who）、 何事（ What） 何因（Why）、 怎么样（How）
新闻价值
所谓新闻价值，就是事实所构成 的足以成为新闻的种种特殊素质的总和。
2018粤教版语文必修五第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
高中语文 25《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5
第二十一页，编辑于星期五：十二点 十五分。
根据下面一那么新闻的内容，拟出两个7字句，作为 这那么新闻的标题。
〔标题〕 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在
今后3年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中 青年科学家。
中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家 将获得200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中 科院为主体的国家创新工程的课题研究。他介绍说， 创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与 健康、信息科学与技术、能源、新材料与制造、资 源与环境、空间科学与技术、根底和重大交叉科学 等八大领域。此次招聘重点是年龄在30岁－40岁之 间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科院有 人将引进一些国内的优秀人才。 答： 政府拨款六亿元 聘请海外科学家
年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中青年科学家。 中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家将获得
200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中科院为主体 的国家创新工程的课题研究。他介绍说，创新工程重点研 究领域包括农业高新技术、人口与健康、信息科学与技术、 能源、新材料与制造、资源与环境、空间科学与技术、根 底和重大交叉科学等八大领域。此次招聘重点是年龄在30 岁－40岁之间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科 院有人将引进一些国内的优秀人才。 答：
消息有哪几局部组成？
标题
导语 主体 结尾
第十九页，编辑于星期五：十二点 十五分。
消息有下面这几局部组成：
标题 导语 主体 结尾
第二十页，编辑于星期五：十二点 十五分。
根据下面一那么新闻的内容，拟出两个7字句，作为这那么 新闻的标题。
〔标题〕 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在今后3
第二页，编辑于星期五：十二点 十五分。
根据下面一那么新闻的内容，拟出两个7字句，作为 这那么新闻的标题。
〔标题〕 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在
今后3年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中 青年科学家。
中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家 将获得200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中 科院为主体的国家创新工程的课题研究。他介绍说， 创新工程重点研究领域包括农业高新技术、人口与 健康、信息科学与技术、能源、新材料与制造、资 源与环境、空间科学与技术、根底和重大交叉科学 等八大领域。此次招聘重点是年龄在30岁－40岁之 间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科院有 人将引进一些国内的优秀人才。 答： 政府拨款六亿元 聘请海外科学家
年内为中国科学院聘请聘请300位海外优秀中青年科学家。 中国科学院副院长白春礼说，每位受聘科学家将获得
200元左右的科研经费赞助。他们将参加以中科院为主体 的国家创新工程的课题研究。他介绍说，创新工程重点研 究领域包括农业高新技术、人口与健康、信息科学与技术、 能源、新材料与制造、资源与环境、空间科学与技术、根 底和重大交叉科学等八大领域。此次招聘重点是年龄在30 岁－40岁之间，具有博士学位的海外专家学者，同时中科 院有人将引进一些国内的优秀人才。 答：
消息有哪几局部组成？
标题
导语 主体 结尾
第十九页，编辑于星期五：十二点 十五分。
消息有下面这几局部组成：
标题 导语 主体 结尾
第二十页，编辑于星期五：十二点 十五分。
根据下面一那么新闻的内容，拟出两个7字句，作为这那么 新闻的标题。
〔标题〕 本报讯 我国政府已经决定拨款6亿人民币，在今后3
第二页，编辑于星期五：十二点 十五分。
高中语文 第二单元第五课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5
一句话新闻注意点：
• 形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复 句，一般情况下以单句为主。 • 内容上： 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能 少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 ：①时间， ②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤ 原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要 求比导语精练，比标题具体丰富。 • 结构上：“什么人(或物)于什么时间什么地点做 了什么事”的顺序(或适当调整语序)。 • （就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱 到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体 情况取舍。）
解题指导：
1、标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和 事件。 2、标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对 偶句)，文末不用标点。 3、标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容， 又要有很强的吸引力。 4、找句号，分层次，辨主次，留主舍次 （次要信息：插叙、补叙的背景材料，阐释、说明、补 充等非关键信息）
结尾： 期待中国航天事业取得更大的成功。
请找出这两篇新闻报道的侧重点，比 较这两篇新闻在写法上有什么不同。
篇 目 体 裁 对 象 写 事 写 人 内容 特点 简要 概括 详细 完整 时效 表达方式、语 言
《心随 飞翔》
消 息
通 讯
时效 性强
时 间 长
记叙为主； 语言简洁、 扼要
采用记叙、描 写、抒情、议 论、说明等； 语言具体生动
人的正常心跳是每分钟60-100次，宇航员标准心跳是 每分钟70次左右，无论多紧张，心跳速度绝不能有波动。
课外拓展
■超能力三：必须身兼数职 “神七"将在太空中进 行一系列科学实验，再加上飞船的驾驶及日常维护， 这些任务全部由两位宇航员担当。 ■ 超能力四：要做“特种兵” 宇航员携带的部分 “装备”：一把匕首、一支手枪、一瓶染色水，在 特殊情况下，这些装备将发挥巨大作用。 ■ 超能力五：重力下不低头普通人在10倍重力下， 前方加速度会把胸骨压折，侧加速度会压碎肋骨， 而上下加速度会让人在瞬间失去方向。宇航员在经 过训练后，这些压力完全可以承受。
高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5
首次载人航天飞行的历史时刻。表达了人们期待、兴奋、激动
的心情。
要点二：把握新闻写法上的特点 1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么 作用？ 【点拨】解答此题，要对正标题和副标题在内容和表达方 式上进行比较分析。
正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表
达他们为祖国的发展和强大而激动的心情，提示事件产生的深 远影响，这是描写心理，属于虚写。副标题则用写实的手法交 代了中国首次载人航天飞船升天这一主要事件。正副标题虚实 结合，相得益彰。
析杨利伟的性格特征，再联系全文的相关内容全面分析这两个句
子对刻画人物的作用。
英雄潇洒走苍穹，潇洒的背后是辛勤的汗水和超出一般的艰 苦付出。文章一方面直接写杨利伟在飞船中的种种感受，克服
“空间运动病”、穿越“黑障”，这惊心动魄的经历，扣人心弦， 人感受到杨利伟的那种无私的奉献精神；而教练黄伟芬的话则突 出了杨利伟训练的刻苦，更突出了杨利伟作为中国航天人勇于奉
坚韧：坚固有韧性。
坚忍：（在艰苦困难的情况下）坚持不动摇。
坚忍 例：①通过他们的讲述，一个像山一样淳朴、厚实、_____ 的基层公安民警形象逐渐丰满起来。 坚韧 ，经济价值与观赏 ②楠竹竹茎挺拔粗壮，组织致密________
价值都很高，堪称竹中上品。
【必须 必需】
必须：表示事理上或者情理上的必要，后面一般跟动词，带 有强制性。 必需：一定要有的、不可缺少的，后面一般跟名词，带有主 观迫切性。
1．《心随飞翔》一文采用第一人称和第三人称叙写了作者
在北京航天指挥控制中心目击的三个场面：_________________ 发射准备过程 ，
发射过程 地面与航天员的对话 __________________ ，________________________ ，突出了现场 的紧张与激动的气氛。
粤教版语文必修五第课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt精讲课件
[探背景] (1)“神舟”五号是当时世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞 船内绕地球飞行了 14 圈，进行了约 60 万公里的太空旅行。 中国在 1992 年正式启动载人航天计划，2003 年，“神舟”五号的成功发射，使 中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的 贺电 中说：“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 橘 红色( ． 斑斓 ( ． 目眩 ( ． ) ) ) 苍穹 ( ． 遨 游( ． 呕 吐( ． ) ) ) 怦 怦直跳( ． 矫 正( ． ) ) )
坚如磐 石( ．
呛 水( ) 烧灼 ( ) 默契 ( ) ． ． ． 【答案】 jú qió nɡ pēnɡ lá n á o jiǎo xuà n ǒu pá n qiānɡ zhuó qì
(2)杨利伟，辽宁省葫芦岛市绥中县人。中国人民解放军少 将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任， 载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办 公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上 当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行 1 350 小 时。 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时， 杨利伟乘由“长征”二号 F 火箭运载的“神舟” 五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。
理由：“坚如磐石”指像巨大的石头那样坚固，形容非常坚固，不可动摇。用 在此处合乎要求。
2.曾经的健美冠军、好莱坞的传奇人物、美国加州前州长阿诺德· 施瓦辛格不 ． 堪设想 的人生故事令人充满好奇，本月，他的首部全纪实巅峰自传《终结者：施 ．．． 瓦辛格自传》被一字未删全本引进，即将与读者见面。(× )
高中语文25神五载人航天飞行新闻两篇课件粤教必修5
激活你的思维
1.第一篇文章的标题有何特点? 提示:第一篇文章的标题有两个,一个是正标题,一个是副标题。 正标题写中 国人民的心随着“ 神舟”五号的升空而飞翔,表达为祖国的发展和强大而激动的 心情,提示事件产生的深远影响,这是描写心理,属于虚写。 副标题则用写实的手 法交代了中国首次载人航天飞机升天这一主要事件。正副标题虚实结合,相得 益彰。
2.《心随飞翔》一文按照什么样的顺序来写?这样写有什么好处? 提示:(1)《心随飞翔》一文以时间为顺序,详细记载了中国首次载人航天飞 行任务正式实施的过程。 (2)能使文章条理清晰、一目了然,文章结构严谨。
Байду номын сангаас
3.从内容上看,这两则新闻报道的侧重点有什么不同? 提示:前一则是写事件的消息,后一则是人物通讯。前者由于强调“ 快”和 “ 短”,写作视角较为宏观,侧重报道事件发生的进程和社会反响;后者比较全面 地报道杨利伟如何备战,在太空如何战胜困难的事迹,突出他作为新时代偶像的 精神品质和崭新风貌。
二者都指不可想象。“ 不堪设想”指事情会发展到很难想象的地步。“ 不可思议” 多指无法想象,难以理解。
点亮你的慧眼
1.这一刻,我们的心也随之飞翔! 这一刻,所有的语言是那样苍白! 喜悦与胜利的泪水夺眶而出! 点评:这是由一组短句构成的语段,三个语句简短有力,融叙述、描写、抒情 为一体,抒发了无以言表的喜悦之情。前两个语句都是以“ 这一刻”为陈述对象, 极力写“ 这一刻”给我们的感受。 “ 我们的心也随之飞翔”是本文的关键语句,照应 本文的题目。无以言表的心情借助“ 飞翔”一词来形容,写出了飞船顺利升空后 我们的自豪、喜悦、激动之情,表达了我们对飞船的关注和对祖国航天事业的 热爱,而这种热爱不是能用一两句话可以直接表达出来的,所以作者说“ 所有的 语言是那样苍白”,“ 苍白”到只有“ 喜悦与胜利的泪水夺眶而出”。
高中语文获奖课件 第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都 不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度 ， 非制也，君将不堪 。”
既而大叔命西鄙北鄙贰于己 ……大叔又收贰以为 己邑，至于廪延。
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
一系列的举动：请求巖邑—居于京地—修京 超度—鄙贰于己—收为己邑—修治城郭—聚 集百姓—修缮甲兵—具备卒乘—将要袭郑
第18课 郑伯克段于鄢
《左传》简介
《左传》，原名《左氏春秋》， 又称《春秋左氏传》
《春秋》三传是哪三传呢？
《左传》 《公羊传》 《谷梁传》
相传
1、能否说《左传》的作者是左丘明？
《左传》记载的是从鲁隐公元年 （公元前722年），到鲁哀公二十七 年（前468年），记载了鲁国以及当 时几个主要诸侯国两百多年的历史。
A、完：完全； B、缮：修整； C、具：准备； D、启之：给（共叔段）打开（城门）
2、指出下列文言现象：
①乘1和乘2的意义区别；
②“以伐京”中“以”的用法；
③ “子封帅车二百乘”有无特殊句式；
④“公伐诸鄢”中“诸”的用法。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔 死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
坚
转椅训练、自我转圈 离心机训练
顽强训练
如 磐
石
的
水上应急训练 战胜艰难、战胜自己 意
冲过黑障区
志
走出课文：
时隔2年后的今年10月，“神舟六号”载 人航天飞船将载两名宇航员进入太空，实现中 国载人航天的第二次飞跃。
据该专家介绍，“神六”航天员能上太空， 必须有五大“超能力”。
■ 超能力一：自己调整生物钟 “无论什么时候，该睡觉时，马上睡着，该醒
(4)君何患焉： 疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”， 译“你有什么可担心的呢”。
既而大叔命西鄙北鄙贰于己 ……大叔又收贰以为 己邑，至于廪延。
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
一系列的举动：请求巖邑—居于京地—修京 超度—鄙贰于己—收为己邑—修治城郭—聚 集百姓—修缮甲兵—具备卒乘—将要袭郑
第18课 郑伯克段于鄢
《左传》简介
《左传》，原名《左氏春秋》， 又称《春秋左氏传》
《春秋》三传是哪三传呢？
《左传》 《公羊传》 《谷梁传》
相传
1、能否说《左传》的作者是左丘明？
《左传》记载的是从鲁隐公元年 （公元前722年），到鲁哀公二十七 年（前468年），记载了鲁国以及当 时几个主要诸侯国两百多年的历史。
A、完：完全； B、缮：修整； C、具：准备； D、启之：给（共叔段）打开（城门）
2、指出下列文言现象：
①乘1和乘2的意义区别；
②“以伐京”中“以”的用法；
③ “子封帅车二百乘”有无特殊句式；
④“公伐诸鄢”中“诸”的用法。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔 死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
坚
转椅训练、自我转圈 离心机训练
顽强训练
如 磐
石
的
水上应急训练 战胜艰难、战胜自己 意
冲过黑障区
志
走出课文：
时隔2年后的今年10月，“神舟六号”载 人航天飞船将载两名宇航员进入太空，实现中 国载人航天的第二次飞跃。
据该专家介绍，“神六”航天员能上太空， 必须有五大“超能力”。
■ 超能力一：自己调整生物钟 “无论什么时候，该睡觉时，马上睡着，该醒
(4)君何患焉： 疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”， 译“你有什么可担心的呢”。
第二单元第5课“神五”载人航天飞行新闻两篇课件粤教版必修5课件
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(2)“我们期待着这昂扬的旋律能够陪伴杨利伟和他的 战友们，再上‘神舟’，遨游太空”这个结束语耐人寻味， 请结合文章仔细品味。
答：这个语句具有收束全文、升华主题、表达祝愿的 意思。“我们期待着”不仅表达了作者的意愿，也是 所有关心和支持中国航天事业发展的人们的共同意愿。 “昂扬的旋律”既指杨利伟的歌声，也指我们航天人 的这种不畏困难、勇于攀登的精神。新闻的结尾采用 这种抒情性的语段，不仅使文章生动活泼，也使新闻 的主题更加突出。
_②__固__定__不__变_的__格__式__；__一_定__的__规__格__。_________________
(
2
)
斑
斓
：
___灿__烂__多__彩__。______________________________________
(
3
)
不
堪
设
想
：
___事__情__的__结__果__不__能__想__象__。__指__会__发__展__到__很__坏__或__很__危__险__的__地__步。
劲
jìnɡ jìn
强劲 劲头
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2．写对字形
(1)
ɡ ɡ
斑 (3)波
怦 然心动 抨击
斓 阑珊
澜 谰言
(2)
(4)
炼句 练达
拔河 拨打 跋涉
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3.解释词义
栏目链接
(
1
)
定
格
：
_①__电__影__、__电__视__片__的__活__动__画__面__突__然__停__止__在__某__一__个__画__面__上__。__
粤教版(高中语文)必修5：第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇PPT优选课件
2020/10/19
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1、 “心随飞翔”表明了人们对“神州”五号的关注， 以及“神州”五号发射成功之后人们的自豪、激动之 情。
2、点明中国首次载人航天飞行的历史时刻。表现了 人们期待、兴奋、激动的心情！
2020/10/19
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3、本文以时间为顺序，详细记载了中国首次载人航天飞 行任务正式实施的过程。
作用：能使文章条理清晰、一目了然，文章结构严谨。
2020/10/19
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三、找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着什么思想意 蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ②“这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
2020/10/19
4
2020/10/19
5
世界载人航天历史大事回顾
1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东 方1号飞船升空，历时108分钟，代表人类首次进 入太空。
1963年6月16日，前苏联尼-捷列什科娃乘 东方6号飞船上天，历时2天又22小时50分，成为 世界第一位女宇航员。
1965年3月18日，前苏联宇航员列昂诺夫走 出上升2号飞船，离船5米，停留12分钟，首次实 现人类航天史上的太空行走。
2020/
28
2003年10月15日，飞天第一人杨利伟驾驶“神 舟”五号遨游太空，21小时后，又成功返回地球， 在杨利伟返回的这段时间里，昔日星光四射的影视 名星都变得黯淡无光。杨利伟才是当今青年人正真 的偶像。
2020/10/19
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四、课堂导读 1、试结合本文思路划分层次结构。 明确：全文可分三部分： 第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨利伟。 第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。 第三部分(15—16段)：展望未来。
高中语文粤教版必修五课件：第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇
美文深读
与梦同飞 ——献给中国航天事业(1) ①五千载沧海桑田，六万旬崎岖坎坷；十八遭风起云扬，一百年无 语沉默(2)——铸就了中华民族这股伟大、神奇而又不可磨灭的力量！ (1)采用副标题形式有什么好处？ 提示
主标题概括了新闻的核心内容，语言文采兼美；副标题进一步揭示本质， 是对主标题的辅助和补充，语言简洁明确。 (2)用对联开篇有什么妙处？ 提示
2.初读感知 (1)《心随飞翔》的主语应该是什么？本文侧重记事还是写人？ 答案
主语应该不定指，可以理解为全中国人，也可以理解为全世界人。本 文属于记事新闻，是一篇消息。
(2)《英雄潇洒走苍穹(节选)》中的“英雄”指杨利伟，由此可以推断
该文侧重_写__人__，属于新闻中的_通__讯__(人__物__通__讯__)_。
3.辨词填空 反应·反映 (1)我无法形容那一瞬间人们的反应 。 (2)诗人要忠于自己的感受。所谓感受就是对客观世界的反映 。
答案 解析
“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。也 指物质受作用而引起变化的现象和过程。“反映”指物体的形象反着 映射到另一个物体上。也比喻把客观事物的实质表现出来。
连续发问，催人深思，引起人们对航天探索艰辛历程的思考，从而证明 了我国航天事业的漫长，赞美了航天人的无私奉献的精神。 提醒 “匍匐”一词用得好，请琢磨一下。
⑤世界日新月异，中国匍匐前进。转眼到了八九十年代，这是航 天人又一个探索的黄金时代，又一个牺牲的二十年：“东方红二号” 继续让国人看到他们的心一直如红旗的光泽；第一艘“神舟”号更是 开辟了前所未有的技术与精神共同的峰巅！
(5)坚如磐石：_像__大__石__头__一__样__坚__固__。__比__喻__不__可__动__摇__。 答案 错点提醒
高二语文精品课件：2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》(粤教必修5)
第9章 扩声系统调音
四、小结
两篇新闻都涉及我国第一航天人杨利伟和有关杨利伟的太空生 活情况，鉴于新闻体裁的不同，《心随飞翔》主要报道事 件本身，第二天就见报，侧重于它的时效性及社会反响； 《英雄潇洒走苍穹》则以杨利伟为报道重心，突出他在“ 潇洒走苍穹”之前如何备战，在遨游太空之时如何战胜困 难，赞扬其精神品格。
第9章 扩声系统调音
五、作业
请选取学校体育艺术节中的相关人物和 事件撰写一则消息，注意新闻报道的 格式。
第9章 扩声系统调音
三、集体探究
1、请找出这两篇新闻报道的侧重点，比较这两
篇新闻在写法上有什么不同。
篇 目 体 对象 内容 时效 写作手法、
裁
பைடு நூலகம்
特点
语言
《心随 消 飞翔》 息
写 事
简要 时效 记叙为主； 概括 性强 语言简洁、
扼要
《英雄
描写、通过
潇洒走 苍穹》
通 讯
写 人
详细 时间 典型事件刻 完整 长 画形象；语
言具体生动
第9章 扩声系统调音
2、有句话说：沧海横流，方显英雄本 色！和平年代，还有英雄吗？怎样的 人才是英雄？为什么说杨利伟是“当 今青年人真正的偶像”？你认为他身 上那些素养值得我们学习？
（1）为国家、民族的航天 事业勇于献身的精神，境 界高尚。 (2)严格要求自己，刻苦学习科技技术、 克服常人难以克服的困难。
第9章 扩声系统调音
“神五”载人航 天飞行新闻两篇
第9章 扩声系统调音
一、现场回 放
第9章 扩声系统调音
二、阅读文章，概括两则新闻的内容：
1、《心随飞翔》
按时间顺序先后记录了中国首次载 人航 天飞行任务正式实施的过程，侧重写事件的 发生过程及社会反响。
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情景假设：
“神六”的航天员上天前参
加新闻发布会，接受采访，假如 你是记者……（注意访谈的技巧）
设计访谈问题时要注意
1、一组问题要围绕访谈主题有计划有步骤 地展开。 2、每个问题要明确单一。 3、不同的问题应采用不同的语调和句式。 4、要用平实的口语化的语句。
飞天英雄杨利伟访谈
主持人：高健健 嘉宾：杨利伟 播出时间：2005年6月19日 杨利伟走进安徽电视台的录制现场，接受了《前沿访 谈》栏目的独家专访。
“神舟”五号载人飞船成功升空的经过
2、《心随飞翔》的写作语言有什么特点？ 举例说明。 简洁有力的语言。 通过急促的节奏营造紧张的气氛，表现 人们激动的心情。
北京航天指挥控制中心
杨利伟在太空展示联合国旗帜与中国国旗
红旗飘飘
那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜
第5课 “神五”载人航天飞行两篇
心随飞翔 英雄潇洒走苍穹
2003年10月15日， 北京时间上午9时。
“神舟”五号发射升空精彩瞬间
“神五”载人航天飞行新闻两 篇
《心随飞翔》
《英雄潇洒走苍穹》
学习目标
1、体会事件通讯中简洁有力的 语言。 2、学习 人物通讯中航天英雄坚 强的意志。
《心随飞翔》
1、《心随飞翔》记叙了什么事件？
■超能力三：必须身兼数职
"神六"将在太空中进行一系列科学实验，再加上飞船 的驾驶及日常维护，这些任务全部由两位宇航员担当。
■ 超能力四：要做“特种兵”
宇航员携带的部分“装备”：一把匕首、一支手枪、 一瓶染色水，在特殊情况下，这些“装备”将发挥巨大 作用。
■ 超能力五：重力下不低头
普通人在10倍重力下，前方加速度会把胸骨压折， 侧加速度会压碎肋骨，而上下加速度会让人在瞬间失去 方向。宇航员在经过训练后，这些压力完全可以承受。
高健健：我们还是想问一个这样的问题，在这个 升空的一刹那，你当时心里到底是一种什么样的 感受？ 高健健：点火一刹那害怕吗？
高健健：那会有担心吗？ 高健健：在升天的一刻还需要操作很多东西吗？ 高健健：这个是不是就是载人飞船和不载人飞船 的区别？
高健健：最近在忙些什么呀？
高健健：“神六”和“神五”会有什么区别吗？
坚如磐石的意志
2、文章通过哪些事情表现出他的坚如磐石的意志?
转椅训练、自我转圈
离心机训练 顽强训练
水上应急训练 冲过黑障区ห้องสมุดไป่ตู้
战胜艰难、战胜自己
坚 如 磐 石 的 意 志
走出课文：
时隔2年后的今年10月，“神舟六号”载 人航天飞船将载两名宇航员进入太空，实现中 国载人航天的第二次飞跃。
据该专家介绍，“神六”航天员能上太空， 必须有五大“超能力”。
你明亮的眼睛牵引着我，让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候，你满怀深情吹响号角
五星红旗，你是我的骄傲 五星红旗，我为你自豪
为你欢呼，我为你祝福 你的名字，比我生命更重要 红旗飘呀飘红旗飘呀飘，腾空的志愿像白云越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘，年轻的心不会衰老
潇洒走苍穹的英雄
《英雄潇洒走苍穹》
1、杨利伟能够出色地完成这么艰 巨的任务，文章突出表现他哪个 品质？
■ 超能力一：自己调整生物钟 “无论什么时候，该睡觉时，马上睡着，该醒 来时，精神百倍。” 宇航员要做到这点，必须经 过5年循序渐进的训练。 ■ 超能力二：自己调节心跳速度 普通人就是当着众人讲话有时也会感到脸红心 跳，这在宇航员是不允许的。上天前，经历的是生 死考验，心跳加速就很正常，但作为一名宇航员， 要求他必须临危不乱。 宇航员标准心跳是每分钟70次左右，无论多 紧张，心跳速度绝不会有波动。
高健健：您是第一次来安徽？合肥？
高健健：第一感觉对这个城市的印象怎么样？
高健健：在安徽除了这些科研院校、科研机构、科研 人员之外，还有一些安徽的企业给这个“神五”上天 是做了一些贡献的，您了解吗？
高健健：报道上都说，您在上天的一刹那心跳依然 保持在70多下，您是不是从小就这么冷静呀？ 高健健：我们特别想知道您有激动的时刻吗？您怎 么表达您的激动？ 高健健：您会把这种状态带到生活中间去？ 高健健：跟儿子在一起的时候会激动？ 高健健：杨大校，我今天看到您觉得就是跟普通人 差不多，但是最后在三个人中间选择您，能不能跟 我们说说您到底这个过人之处是在哪？ 高健健：那您的意思其实就是说，最后三个人如果 选择了其他两个人上去，他们也是这个完成任务的 成果是差不多的？
高健健：如果“神六”您还去的话，有没有一些东 西是您觉得在“神五”上天的时候是需要刻意弥补 的一些遗憾？ 高健健：你觉得现在的咱们的中国的年轻人，对于 有航天梦的这些年轻人，他们最需要应该准备的是 一些什么东西？ 高健健：能不能给我们大概的来展望一下，再过二 十年咱们中国的航天事业会是一个什么样的前景？