自救自护班队会
教育孩子如何自救自护的主题班会教案,家长必看
一、引言近年来，社会上发生的恶性案件与意外事件层出不穷，我们每一个人都可能成为这种事件的受害者。
而对于孩子们来说，更要加强安全意识，学会自救自护。
本次主题班会的主题就是“教育孩子如何自救自护”。
二、教育孩子自救自护的必要性未成年人在自己生活中面临的危险给人们敲响了警钟，教育孩子自救能力和自我保护意识就变得尤为重要。
孩子们应该学会在危急时刻自我保护，减少不必要的伤害和损失，让自己能够尽可能地逃脱危险。
三、如何教育孩子自救自护1.了解常见危险要让孩子认识到生活中的危险。
包括交通事故、火灾、电击、溺水、被陌生人拐卖等。
让孩子认识到这些危险的存在，了解其发生原因和规律，才能有效地应对。
2.学习自救技能具体的自救技能包括逃生技能、抗击技能和急救技能。
逃生技能是孩子在发生危险情况时可以安全逃离现场的技巧，比如在火灾中逃生，地震中躲避等。
抗击技能则是在危险情况下，孩子必须了解的自我保护技巧，比如反击拐骗嫌疑人。
急救技能则是遇到紧急情况时的施救技巧，比如如何处理出现伤害或失去意识的同学。
3.增强自信心孩子们要想有效地自救自护，必须拥有强大的自信心。
我们应该通过各种方式，如通过游戏、故事等等，让孩子们明白自信的重要性，让他们充满阳光和勇气，不屈服于困难和恐惧，才能在事件发生时做出正确的反应。
4.与家长沟通家长是孩子们的守护者，从小就应教育孩子如何自救自护。
家长们要加强和孩子们的沟通，让孩子们得到关注和呵护，说出自己的想法和感受，同时也要耐心地听取孩子们的意见和想法。
家长要尽可能多地关心和了解孩子，在孩子出现心理问题时及时治疗。
四、结语自救自护技能是每个孩子都应该学会的，尤其是在社会不断发展，罪恶不断膨胀的现在，教育自救自护技能就显得尤为重要。
家长们应该认识到这一点，加强和孩子们的沟通，让他们学会面对生活中的各种危险和困难，让他们健康、安全地成长。
安全教育主题班会：用知识武装自己,提高自救自护的能力
安全教育主题班会：用知识武装自己，提高自救自护的能力一次突发的意外事件可能会给人们的生命和财产带来不可挽回的损失。
提高自救自护的能力，掌握基本的安全知识是每个人都必须掌握的技能。
为此，我们班级组织了一次安全大讲堂，为同学们提供必要的安全教育，用知识武装自己，提高自救自护的能力。
1. 防火知识火灾是一种非常危险的灾害，时刻威胁着人们的生命和财产安全。
在防火指南中，我们必须注意以下事项：（1）室内场所不允许使用易燃材料，如丙烯、甲醛、油漆等，也不允许堆放废品。
（2）家庭烹饪时一定要注意火源安全，不要在燃气管道或电器附近点燃火。
（3）在发生火灾时，一定要迅速呼叫火警电话，尽可能疏散人员并使用避难设备进行自救。
2. 破窗逃生在遇到火灾、地震等突发事件时，及时进行疏散和逃生是最为重要的。
在一些高层建筑中，破窗逃生是一种高效的自救逃生方式。
但是，在进行破窗逃生时，我们必须注意以下事项：（1）在破窗逃生时，要先用毛巾捂住口鼻，防止烟雾和粉尘进入呼吸道。
（2）选择一个宽敞的开放空间，在逃生的过程中，要保持冷静并避免惊慌失措，尽可能地利用物品进行疏散和逃生。
3. 爆炸反应在生产和生活中，可能会遇到火药、煤气等易爆炸的物品。
在遇到此类事故时，切勿惊慌失措，我们需要注意以下事项：（1）在发生煤气泄漏时，应迅速拨打煤气公司的报告电话，并尽量提高人员疏散的速度。
（2）在爆炸发生时，应迅速通过电话报警，同时尽量远离爆炸现场，并用湿毛巾捂住口鼻。
4. 食品安全食品安全是每个人都必须关注的问题。
在选择食品时，我们必须注意以下事项：（1）在购买食品时，一定要注意检查生产日期和保质期，避免过期食品。
（2）在烹饪食品时，一定要注意卫生，使用清洁器具和食品，历时完全烘干，避免污染食品。
5. 交通安全交通安全是人们日常出行中必须关注的问题。
为保障自身安全，我们必须注意以下事项：（1）在过马路时，一定要看好左右和前方行驶的车辆。
（2）在乘坐自行车时，必须选择适合自己身高的自行车，并配备合格的安全器材，如头盔和手套。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
【落实安全责任】自护自救安全教育主题班会教案
为了更好地落实安全责任，保障学生安全，本班特别安排了以自护自救安全教育为主题的班会。
在本次班会中，我们将通过宣讲、演示、互动等形式，全面了解自护自救的相关知识，并积极培养同学们的安全意识和自救能力。
我们来了解一下自护自救的概念。
自护自救是指在遇到突发危险情况时，能够按照正确的方法保护自己的生命、财产和尊严。
自护自救是一种自觉而又积极的行为，体现了个人的主动性和自我保护能力。
在平时，我们要注意自身安全，遵守交通规则、不在危险场所随意活动、不使用安全设施不完备的设备等等。
同时，我们也要掌握一些基本的自救技能，比如灭火、急救、脱险等等。
就由我们的班主任老师向我们介绍一些常见的自救技能。
1. 灭火技能：在发生火灾时，要保持冷静，迅速采取正确的灭火方法。
如果是小火，可以用毛巾、水壶等物品将其扑灭；如果是大火，应该及时报警，并用湿毛巾、湿床单等盖住口鼻深呼吸，尽量横着爬行逃到安全地带。
2. 急救技能：在遇到意外伤害时，我们需要第一时间进行急救，在等待医生到来之前，有效地控制伤害状况的发展。
比如常见的心脏骤停、溺水、中暑等，都要在急救中及时做出响应。
3. 脱险技能：在遇到地震、火灾等灾害时，脱离危险区域是最重要的。
如何快速、有效地脱险，关系到我们的生命安危。
我们需要尽快注意身体保护，随时掌握周围环境变化，做好随时逃离的准备。
以上几种自救技能只是自护自救中的一部分，同学们要根据自己的实际情况，全面了解和掌握各种自救技能。
我们要强调的是，自护自救不是放任自己的安全，而是要达到有效的自我保护，让自己成为最强的安全壁垒。
同学们要时刻保持安全意识，常见的案例和新闻，我们要有所警惕和学习。
班主任也要时刻敦促同学们，遵守安全规则、爱惜生命健康，以身作则，引导同学们热爱生命、珍视生命，形成自护自救的强大能力。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
应急避险,救助自救——2023全国安全教育日主题班会教案
在2024年的全国安全教育日上，我们班级以“应急避险，救助自救”为主题，进行了一次特别的班会。
通过这次班会，我们了解了有关应急避险的知识，学习了自救救助技能，提高了自我保护意识和能力。
一、应急避险应急避险是指在突发事件发生时，采取行动，尽可能地减少人身财产损失的行为。
在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.安全意识的重要性安全意识是指人们对生命和财产安全的认识。
在应急避险时，安全意识是最重要的，是应对突发事件的首要条件。
2.避险方法和步骤在遇到突发事件时，我们需要第一时间避险。
比如，遇到地震，可以迅速撤到支撑结构强的地方躲避；遇到火灾，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散通道走，逃离现场等。
3.物资准备在生活中，很多人对于应急物资的准备都是直到事情发生了，才寻找物资，这是非常危险的。
在我们的班会中，老师提醒我们要提前准备急救箱、饮用水、食品、药品等等，以方便遇到紧急情况时能够快速运用。
二、救助自救救助自救是指人们在受伤或者危险情况下，利用自身能力，或者与他人合作，进行自我保护、救助或者抢救。
在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.心肺复苏术心肺复苏术是现代常用的一种有效的急救措施。
在班会中，老师专门请来了一位急救员，为我们讲解和演示了心肺复苏术的操作方法。
在演示后，我们更好地理解了心肺复苏术的操作步骤，提高了心肺复苏术的应用能力。
2.疮口处理我们身体上的一些小伤口，在处理不当的情况下，可能会导致感染等后果。
在班会中，老师为我们介绍了处理小伤口的方法，如清洗伤口、敷药等。
三、总结通过这次班会的学习，我们更加明白了应急避险和救助自救的重要性，掌握了有关应急避险和救助自救的知识和技能，提升了自我保护意识和能力。
在以后的学习和生活中，我们要时刻牢记安全第一的原则，学会避险、自救、救助，做一个关注安全的优秀公民。
安全教育主题班会：让孩子们掌握自救自护知识,远离危险。
近年来，因为各种原因，社会上出现了种种危险和各种风险，这让父母们越来越担心自己的孩子有可能会受到伤害。
在安全教育方面，家长和老师必须共同合作，让孩子们掌握自救自护知识。
这篇文章将重点谈论如何举行主题班会来帮助孩子们远离危险。
从孩子们的平时生活开始着眼。
我们知道，孩子们今天的生活环境与我们的大不相同，更多的时候是居家生活和学校生活，主题班会的安排必须与孩子们的生活密切相关。
在家里，孩子们需要了解如何面对家庭中的危险情况，例如突发火灾、煤气泄漏、地震等等。
我们可以通过观看相关的教育影片，模拟火灾及其罕见的情况，深入地练习急救技能。
通过制定逃生计划、掌握一些解救自己或他人的技能，如如何灵活使用灭火器、拨打火警电话等等，这样一来，孩子们在面对突遇情况时就能够从容面对。
在学校中，我们不能忽略班级之间的学校紧急预案演练，这是固然必要的，但我们要充分发挥主题班会的作用，帮助孩子们掌握一些实用的自救技能。
例如，如何及时找到一处安全地点逃生、如何从冲击波中保护自己等等。
同时，我们还可以邀请社区或教育机构的专业人士来进行宣传、培训，帮助我们更好地指导孩子们如何防范不安全的环境。
在学校的方向性育人中，我们可采用案例教学方式，通过典型案例启发孩子们如何避免或降低风险，如何化险为夷。
思考一个案例，当孩子被察觉头部受伤时旁人来帮忙打电话报警或送往医院的救援时，家长告诉孩子要遵从医生的指示，坚决不要随便动弹，出现任何不放心的情况要及时向医护人员说出来，以便及时医治。
这样的案例教育不仅能锻炼孩子们的思考能力，还能增强他们自我保护的信心和能力。
安全教育是为了让孩子们掌握自救自护知识，远离不安全的环境，当我们安排主题班会时，必须紧扣如何让孩子们实际运用所学知识，如何提高他们自救自护的能力。
我们要在主题班会的过程中重点强调一下两个方面。
一方面是要关注孩子们内心世界的成长，布鲁姆四个阶段的认知领域理论说明了从直觉感知到抽象思维，孩子们需要度过一个层层升华的过程。
安全意识从自护自救开始：主题班会教案
今天，我们的主题班会将会围绕着一种非常重要的话题展开，那就是“安全意识从自护自救开始”。
我们身边的世界充满了危险和隐患，如果我们没有足够的安全意识，就很容易遭遇到意外，甚至是损失人命。
我们有必要认真的了解并掌握自护自救的技能，让自己和身边的人都能够安全的度过每一天。
一、事故防止和漏洞修补我们需要告诉大家的是事故防止和漏洞修补，这句话可能有些抽象，但是它其实是非常实际的。
在我们的日常生活中，我们不难发现许多事故都是由于一些不注意的细节而引起的。
比如说我们在过马路的时候没有注意红绿灯，或者是在学校里摔倒受伤等等。
我们该怎么做才能避免这些事情的发生呢？其实非常简单，只需要我们平时多加注意，养成良好的生活习惯就可以了。
比如，在过马路的时候要注意观察交通信号灯，听从交警的指挥，不要随意翻越护栏或者是穿越马路。
在学校里，我们要注意走路时脚下的路面，不要奔跑或者是打闹，要保持安静的环境。
而漏洞修补也非常重要，其实就是保证我们的生活环境是安全可靠的。
比如，家里的插头和电器线路要经常检查并修复无法正常使用的插头和线路，防止漏电。
在学校里，我们要注意监督教室的门窗是否紧闭，防止安全隐患的发生。
二、紧急情况下的自救和急救技能除了要防止事故的发生，我们还需要学会自救和急救技能。
在紧急情况下，我们要保持冷静，立即采取措施避免进一步的危险或者救助受伤的人。
比如，在火灾或地震等自然灾害发生时，我们要尽快逃离危险区域，避免混乱和恐慌，地震时要就地迅速躲避，以免被物品砸伤或者是受伤。
同时，在自救的同时也要考虑其它的人的安全，不能因个人利益而不顾及他人的安全。
急救技能也是每个人都应该了解的，因为身边的人随时都可能会遭遇到某种疾病或者事故的伤害。
比如，在家庭中我们应该掌握基本的心肺复苏等技能，可以在危急情况下救助家人或者邻居。
在学校里也应该推广一些基本的急救知识，比如如何快速止血、处理头晕、晕厥等症状等等。
三、防范身份盗窃和网络安全问题我们还需要关注身份盗窃和网络安全问题。
安全教育主题班会教案：自救自护,防范意外
安全教育主题班会教案：自救自护，防范意外一、教学目的通过开展安全教育主题班会，使学生深入了解自救自护及防范意外的重要性，增强安全意识和自我保护能力，对学生的人身安全及生命安全起到积极的促进作用。
二、教学内容1、什么是自救自护自救自护是指在遇到灾害或紧急情况时，个人没有得到救援的情况下，利用已有的知识、技能和物品进行具体的自救、自护行为。
2、自救自护的重要性自救自护是在紧急时刻保护自己和亲人生命财产安全的基本方式。
它是一种自主、有效率的行为方式，而且往往起到一种关键性的作用。
掌握自救自护技能显得尤为重要。
3、意外的定义意外是指在生产、生活和学习中，突然地发生了一些导致人身伤害或物资损失的事情。
意外的来临时往往是意料不到的，可能会对人们的身心健康造成严重的影响。
4、防范意外的措施（1）学生应平时养成良好的生活习惯，避免从事不安全行为。
（2）教育学生要认真学习和掌握自救自护技能，遇到紧急情况时能够应对自如。
（3）建议学生多次参加防火、防盗、防溺水等常识课程的学习，做到心中有数，遇到事情能够冷静应对。
5、紧急情况下的自救自护（1）火灾：要迅速熄灭火苗或逃生，不可急于跳楼，可以利用湿毛巾捂住口鼻，低着头匍匐前行。
（2）车祸：车祸时要想快速逃生，要解开安全带的扣子，迅速离开车辆。
（3）溺水：如果不会游泳，可以用手（胳膊）抱住颈部（耳后相交）拍水，保持头部在水面以上，在等待救援的过程中，要保持冷静。
（4）地震：地震时应立即保护好头部，紧握头部，面向空旷处，尽量躲在桌椅等遮盖物下面，避免靠近窗户、墙角等易发生崩塌的地方。
6、自救的要领（1）坚定信心，保持冷静。
（2）现在必须采取果断措施。
（3）先理清事态，分析形势。
（4）不急于冲动，制定合理的自救计划。
（5）要善于发挥自身的能力，采用合适的方法进行自救。
三、教学步骤1、通过幻灯片、图片等形式让学生了解自救自护及防范意外的重要性。
2、教育学生认识自救自护和意外的定义。
练习小学生应急自救技能的班会教案
近年来，灾害频繁发生，如地震、火灾、交通意外等，这些不可预测的意外灾害给人们的安全带来了威胁。
据统计，许多事故的发生往往在最初的短暂时间内即可造成巨大的危害，这意味着在这种情况下，小学生应当具备一定的应急自救技能，以便能够在紧急情况下保护自己的安全。
为了增强小学生的应急自救技能，学校组织了一次班会，以教育小学生如何在可能发生的意外情况中做正确的自救和互救，下面我将具体介绍班会的教案。
一. 教育小学生基本应急自救知识1. 地震应急自救肢体保护：应当躲避到学校围墙、桌子、门框等有保护的物体下。
切勿靠近窗户、花盆、饲养宠物的位置，也不轻易逃离门外。
逃生路线：其他方面，有助于保护的逃生路线的选择是必不可少的必备技巧，我们应当教育小学生：原地躲避，通过正面、足可到达的出口逃生（如门窗等），避免走过高楼层的阳台或窗户跳楼逃生。
2. 火灾应急自救火场躲避：在火场中，必须知道如何排除因密闭空间、强大的烟气等因素而危及到安全的因素。
我们可以教育小学生将低姿、沿着墙壁等方法躲避烟雾障碍。
火场逃生：紧跟着，在火场中逃生的方法不仅包括选择适当的逃生路线、排除烟雾阻挡、寻找逃生出口等，也包括把窗户摔开、用投掷逃生器材等技巧。
二、进行模拟演习各学生演示自救行动：为了让小学生深刻地了解应变的重要性，在班会中适当的进行模拟演习是必需的。
在模拟演习中，可以用 tabletop游戏和生动的影片来演练。
学生应当按照规定的程序进行行动，从而达到更好的纠正自己的错误的效果。
三、培养小学生互助的意识自我安全意识：在紧急情况下，每个人的安全都是最重要的，学生应第一时间保护好自己的安全。
明确知道情况的危险度：在实际应用中，不同的灾害危险程度不同，我们也应深入学生实践中。
例如，如果出现火灾，学生应该确切地知道灾害的危险程度，这样在需要互助的时候，学生才能更好地判定危险的范围和持续时间。
鼓励小孩子互相帮助：在比较安全的情况下，学生可以帮助其他需要帮助的人，例如在灾害中帮助受伤的人按照使用急救品进行治疗。
【实施自护自救】安全教育主题班会教案
【实施自护自救】安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解自护自救的概念和重要性。
2.掌握自护自救的途径和方法。
3.学会在危险情况下自救的技能。
二、教学重点和难点1.教学重点：了解自护自救的概念和方法。
2.教学难点：学会在危险情况下自救的技能。
三、教学过程1.引入教师通过引入学生的话题，调动学生的学习兴趣，展示自护自救的重要性。
2.知识点讲解接着，教师针对自护自救的概念和重要性进行详细讲解，并介绍自护自救的途径和方法。
3.案例分析教师通过生动的案例，使学生对自护自救有了更深刻的认识。
让学生了解到真实的危险情况下应该怎样自救。
4.技能训练教师向学生展示常用的自救技能，如逃跑、抱团、用物品防身等，并让学生进行操作练习。
5.课堂小结在课堂总结环节，教师对自护自救的重要性进行强调，并向学生总结自护自救的途径和方法。
6.课后作业布置一些针对自护自救的作业，例如看一些相关的书籍、写一篇关于自护自救的经历或反思等。
四、教学评价1.通过课堂互动和操作练习等方式，检查学生在自护自救方面的掌握情况。
2.对学生课前预习和课后作业进行评价，以评估学生对自护自救教学的理解和掌握情况。
3.在教学过程中，注意引导学生积极参与，激发学生的学习热情，提升学习效果。
五、教学效果通过实施自护自救安全教育主题班会教案，可以增强学生的安全意识和自我保护能力，为学生的安全保障提供有力的支持。
让学生了解到危险情况下应该怎样自救，避免在事故中受到更大的损失。
同时，教育学生在面临危险时铆足了劲，冷静应对，自救自护的重要性，让他们变得更加自信和勇敢。
小五班会安全教育防身自护技巧教案
小五班会安全教育防身自护技巧教案一、教学目标1.了解身体各部位的主要保护点，掌握一些基本防身技巧。
2.学会如何应对突发事件，提高自我保护意识和能力。
3.培养学生勇敢、自信、冷静、果断的应对危险的意识和能力。
二、教学内容1.身体保护点的介绍介绍身体各部位的主要保护点，例如头部、颈部、腰部、腋窝、下腹部等，教育学生在遭遇攻击时如何保护自己。
2.基本防身技巧2.1 高声呼救在遇到危险时，喊出高声的求救声可以引起他人的注意，让他们及时前来帮助。
2.2 逃跑在遇到危险时，要考虑自己的安全，千万不要硬拼，应迅速逃离危险现场，寻找安全地点。
2.3 武器防身在遭遇攻击时，可以利用身边的物品进行防身，例如钥匙、伞、书包等，用来防身比用来攻击更为安全。
2.4 自卫术在一些情况下，如无法逃离现场，可以学习一些基本的拳术或者柔道等，让自己能够更好地保护自己。
3.常见突发事件应对方法3.1 火灾遇到火灾时，应该迅速撤离现场，尽量避免呼吸浓烟，注意控制情绪，加强自我保护。
3.2 地震在地震发生时，应该躲到桌子、柜子等遮蔽物下，保护头部，迅速撤离高层建筑或者煤气等易发生危险的场所。
3.3 防雷在雷雨天气时，不要躲在高大杆子下，要迅速离开露天场所，不要接触金属物品，以保证自身安全。
4.自我保护技巧的实践演练在教学过程中，需要针对不同的情境进行演练，为学生提供实践机会，让他们能够更加深刻地理解和掌握防身自护技巧。
三、教学方法1.课堂讲授通过课堂讲授，让学生了解重点的知识点，认识到不同情境下的危险性和应对方式。
2.案例分析通过分析不同的案例，让学生更加深刻地理解和掌握防身自护技巧。
3.实践演练通过实践演练，让学生在实际中掌握和应用所学技巧，加强自我保护能力。
四、教学评价1.通过期末考试，考查学生对基本知识的掌握和技能的应用能力。
2.通过实际演练评估学生的自我保护意识和能力。
3.通过班会和讲评，及时总结教学成果和存在的问题，为下一步教学做好准备。
【落实安全预防】自护自救安全教育主题班会教案
【引言】我们生活在一个充满安全隐患的时代，每天我们都有可能遭遇各种危险。
有些人会通过一些措施来保护自己，但是有些人却显得很无助。
为了让每个人都能掌握一些应对危险的基本技能，我们在班会上开展了一场“自护自救安全教育主题班会”。
【主体】1. 开场白大家好，今天我们要谈的主题是安全预防，我们生活在一个充满风险的环境中，我们需要掌握一些基本的自我防护技能。
2. 安全意识我们需要提高自己的安全意识。
安全意识是指人们对潜在风险的预测和对自身安全保护的意识。
我们要时刻提醒自己，保持警惕，并且切勿掉以轻心。
3. 火灾防范火灾是一种非常危险的事情，我们需要掌握一些基本的火灾防范技能。
我们要定期检查家中的电器是否存在安全隐患，避免使用容易引起火灾的电器。
我们要保持灭火器的完好，并且学会正确使用灭火器。
4. 遇到强盗如何自救遇到强盗是一件比较危险的事情，我们需要掌握一些基本的自救技能。
我们要保持冷静，不要慌张，这样可以获得时间。
我们要利用环境中的东西，例如椅子、桌子等东西作为武器，防范强盗，自救出门。
5. 急救在生活中，如果遇到意外伤害的情况，我们需要掌握一些急救技能。
例如，遇到大面积出血时应该使用止血带，遇到骨折时应该及时制动受伤部位，并及时送往医院就诊。
【总结】通过这场班会，我们可以学到很多有用的安全知识，让我们更加懂得如何保护自己。
同时，要单纯地提高自己的安全意识是不够的，我们还应该将我们所学到的知识付诸实践，让我们的生活更加安全。
【结尾】通过这场主题班会，我们深刻认识到了安全问题的重要性，同时也清楚了如何应对突发状况。
我们相信，只要每个人都能掌握必要的自护自救技能，我们的生活将更加安全、美好。
学会自护自救主题班会总结
学会自护自救主题班会总结自护自救是现代教育的重要内容之一，它不仅在理论上提供了自我保护的思维方式和策略，也在实践中提高了学生应对突发事件的能力。
为了增强学生的自护自救意识，我校举办了一次关于自护自救主题的班会。
本次班会内容包括讲座、讨论、角色扮演等形式，通过活动的开展，旨在让学生了解自护自救的重要性，掌握自我保护的基本技能，提高应对突发事件的能力。
在讲座环节中，我校安全教育专家邀请到校园安全知识的专家进行授课。
专家以生动的案例和图片为例，详细阐述了各类突发事件的特点、预防方法以及应急处理策略。
他告诉学生，自护自救是指在危险面前，自己能够警觉、冷静并迅速采取措施保护自己的能力和行为。
通过听讲座，学生们对学会自护自救有了更加全面的认识，增强了自己在面临危险时的应变能力。
在讨论环节中，班主任组织学生进行自由讨论，鼓励他们提出与自护自救相关的问题，并借助班会的机会进行集体探讨。
学生们积极参与讨论，提出了许多有针对性的问题。
他们询问如何正确应对火灾、地震等突发事件，如何发现疑似危险物品，如何有效地借助周围资源进行自救等问题。
老师对学生的问题进行详细解答，并与学生共同思考解决问题的方法。
通过这次讨论，学生们进一步增进了对自护自救的认识，对应对突发事件有了更加清晰的思路。
在角色扮演环节中，学校安全教育专家邀请学生分组进行应急情况的角色扮演。
其中一组表演了火灾逃生的情景，另一组表演了遇到食品中毒的突发情况。
通过扮演现实生活中可能发生的紧急情况，学生们可以更加直观地感受到自护自救的重要性。
他们学会了如何冷静应对危险，如何迅速寻找逃生出口，如何有效求助等实用技能。
角色扮演的形式使学生更加投入，提高了学习的可操作性。
整个班会活动通过讲座、讨论和角色扮演的形式，使学生对自护自救有了更加深入的认识和理解。
学生们通过参与班会，掌握了一定的自我保护技能，提高了应对突发事件的能力。
活动后，学生们在班级活动中也进行了相应的应用实践，组织了火灾逃生演练，使学生们在实际操作中进一步提高了自护自救的能力，形成了良好的自护自救意识。
安全教育主题班会之自救自护,如何提高孩子们的安全意识
安全教育主题班会之自救自护，如何提高孩子们的安全意识在当今这个社会，不论是成人还是孩子，都面临着各种各样的安全隐患。
同时，作为孩子的父母或老师，我们更应该关注孩子们的安全问题。
为了使孩子们更好地掌握自救自护的技能，提高孩子们的安全意识，我们可以通过举行安全教育主题班会来进行教育。
一、班会主题确定安全是班会教育的重点内容之一，而自救自护是其中的核心要素，我们可以将“自救自护”作为班会主题，向孩子们传递怎样自救自护的正确方法，提高孩子们的安全意识，让孩子们在不断成长的过程中更好地避免各种危险。
二、运用讲解、问答等方式让孩子们深入理解在班会中，我们可以通过讲解、问答等多种方式来让孩子们更深入地理解“自救自护”的重要性。
我们可以通俗易懂地讲解自救自护的基本知识和技巧，并帮助孩子们理解掌握这些技能对于避免交通事故、提高自我保护能力的重要性。
我们可以针对不同年龄段的孩子提出实际问题，进行互动问答，并让孩子们发表自己的看法，以便根据不同的问题为孩子们指明正确的解决方法和途径。
三、组织实操活动，让孩子们更好地体验和掌握班会中的实操活动，能够让孩子们更好地体验和掌握自救自护的技能和方法，同时也增强了孩子们的自信心，提高他们面对突发情况的应变能力。
比如，我们可以让孩子们观看自救自护的演示视频，组织演习火情、地震等突发事件发生时如何自救的模拟活动，引导孩子们沉淀知识，掌握技巧。
四、通过家校互动进一步深入推广我们可以通过家校互动的方式，让孩子们将“自救自护”的理念推广到家庭中，进一步提高孩子们的安全意识。
比如，我们可以在班会活动中发放安全教育手册，配以班级和家庭进行互动，将安全教育的主题推广到家庭中，让更多的孩子能够掌握安全自救技能。
自救自护是孩子们在成长过程中不可忽视的技能之一，十分重要。
通过班会教育和家校互动，我们能够让孩子们更好地理解和掌握这方面的知识，提高孩子们的安全意识，在危险的情况下及时进行自救自护，数量更多的保障自己和他人的安全。
学生自护自救主题班会教案范文
学生自护自救主题班会教案范文主题：学生自护自救班会教案一、教学目标：1. 了解学生自护自救的重要性；2. 掌握紧急情况下的自救方法；3. 培养学生的应急意识和自救能力。
二、教学内容：1. 介绍学生自护自救的概念和重要性；2. 分析常见的紧急情况和自救方法；3. 探讨如何培养学生的应急意识和自救能力。
三、教学过程：1. 教师引入（5分钟）通过提问的方式引导学生思考：你们觉得什么是自护自救？为什么学生需要学会自护自救？2. 概念和重要性介绍（10分钟）教师简要介绍自护自救的概念和重要性，强调学生在生活中遇到紧急情况时，自己的自护和自救能力是十分重要的。
3. 常见紧急情况和自救方法（15分钟）a. 火灾事故：学生如何正确逃生，并介绍简单的灭火方法；b. 地震灾害：学生如何正确躲避地震灾害、保护自己的安全；c. 溺水事故：学生如何正确应对溺水事故，并介绍简单的自救方法。
4. 应急意识和自救能力的培养（15分钟）a. 学生参与游戏：教师组织学生进行模拟紧急情况的自救活动，例如火灾逃生演练、地震避难演练等；b. 探讨应急意识的培养方法：教师与学生一起讨论如何培养应急意识，例如通过学习相关知识、平时的练习等；c. 自救能力的培养：教师引导学生思考如何提升自救能力，例如学习简单的急救知识、参加急救培训等。
5. 总结和小结（5分钟）教师总结本次班会的内容，强调学生在生活中要时刻保持警惕，掌握紧急情况下的自救方法。
四、课后延伸：1. 学生自主完善个人应急预案；2. 配合家长，制定家庭应急预案，并向家人进行宣传教育；3. 学生可以自学相关的自护自救知识，扩展自己的应急技能。
五、教学评价：教师通过观察学生的参与程度和讨论质量来评价学生是否理解了自护自救的重要性及相关的自救方法，并通过学生的个人应急预案是否完善来评价他们的自救能力。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。
五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。
七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
自救安全教育班会策划方案
自救安全教育班会策划方案一、活动主题：自救安全教育班会二、活动目的：通过本次班会活动，增强学生的自我保护意识，提高应对紧急情况的能力，使学生掌握一定的自救救护知识和技能，提高学生的防护意识和自我保护能力，从而保障学生生命财产安全。
三、活动内容：1. 知识讲解：邀请专业教师或公安民警，就常见的紧急情况如火灾、地震、溺水等进行相关知识讲解，包括紧急情况的预防和应对方法、逃生和自救技能等。
2. 实例分析：通过展示一些紧急情况的真实案例，分析案例中的错误和教训，使学生能够从他人的经验中吸取教训，增强自我保护意识。
3. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险等紧急情况的模拟演练，让学生亲自体验并掌握相应的逃生技能。
4. 实用技能培训：邀请专业人士进行急救常识培训，教授学生基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。
5. 应急装备展示：展示各类应急装备，如防护口罩、防毒面罩、急救箱等，让学生了解这些装备的作用和正确使用方法。
四、活动流程：1. 开场致辞：班主任致辞，介绍本次活动的目的和意义。
2. 知识讲解：邀请专业教师或公安民警进行相关知识讲解。
3. 实例分析：通过展示一些案例分析，引导学生思考自我保护的重要性。
4. 模拟演练：组织学生进行逃生演练。
5. 实用技能培训：进行急救常识培训。
6. 应急装备展示：展示各类应急装备。
7. 总结发言：班主任总结本次活动，强调自我保护的重要性。
五、活动预期效果：1. 提高学生的自我保护意识，使他们明白生命安全无价。
2. 增强学生的应对紧急情况的能力，掌握一定的自救救护知识和技能。
3. 提高学生的防护意识和自我保护能力，从而保障学生生命财产安全。
六、活动安排：1. 时间：本次活动安排在工作日下午。
2. 地点：学校操场或多功能活动室。
3. 参与人员：全体学生和班主任。
4. 相关工作：组织学生进行火灾逃生和地震避险的模拟演练，申请相关应急装备，联系专业教师或公安民警做相关知识讲解。
安全自救主题班会教案设计
安全自救主题班会教案设计班会是学生自我教育、学生互动交流和学校精神文明建设的重要场所，是促进班级凝聚力、增强班级向心力、培养学生团结协作精神的重要形式。
本文将结合安全自救主题，设计一堂班会课程，以期提高学生自我保护和自救能力，防范和减少安全事故的发生。
一、准备工作1. 确定班会时间和地点，根据学生年级、性别、兴趣爱好、学习特点等因素，设计具体内容。
2. 预先准备班会所需材料和工具，如投影仪、屏幕、泡沫板等。
3. 撰写班会主题，确定班会目标、主要内容和教学方法。
二、班会主题本次班会主题为“安全自救”。
通过讲解安全知识、演示安全示范和开展疏散演练等多种方式，让学生掌握安全自救之道，提升安全意识，为自己的生命安全和财产安全提供保障。
三、班会目标1. 理解安全概念，掌握安全知识。
2. 熟悉疏散演练程序，掌握安全自救技能。
3. 增强学生安全意识，提高自我保护和自救能力。
4. 增强班集体凝聚力，形成紧密团结的班集体。
四、班会内容1. 安全活动介绍安全活动是什么？为什么会举办安全活动？介绍活动主题和目的，让学生了解安全活动的重要性，并激发学生对安全活动的兴趣。
2. 安全知识讲解通过专家讲解和短片播放，学生了解各种安全事故的危害，例如火灾、地震、意外伤害等，同时学习应对各种情况下的应急处理方法和技巧。
3. 安全示范演示请指定班级学生上台进行安全示范，如灭火器的使用、急救方法等。
示范过程中，进行解说和展示，让全班同学学习安全技能。
4. 安全疏散演练安全演练是班会教学的重点，通过模拟安全事故，进行疏散演练。
在演练过程中，向学生讲解疏散路线和安全出口的位置，对疏散演练过程中出现的问题，进行及时指导和纠正。
5. 安全财产保护知识讲解通过讲解财产保护的意义和方法，引导学生了解财产保护知识，并激发班集体的安全责任感。
6. 安全知识问答利用安全问答的形式，帮助学生巩固安全知识，提高安全意识，同时激发学生学习安全知识的热情。
五、教学方法1. 讲述法：通过专家讲解、短片播放、PPT等方式，向学生讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
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自救自护主题班队会
五（2）中队
一、背景分析：今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。
但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。
为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，我班开展了“《学会自护自救》”主题班会活动。
本次活动使学生掌握了更多的法律常识和自我保护知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。
二、教育目标：
（一）知识与技能：创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。
（二）过程与方法：让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。
（三）态度、情感、价值观：1、通过活动锻炼学生说话、表演能力，培养学生适应社会，学会生存、学会合作，以智、德、体协调发展为目标。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
三、活动形式：为了提高学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力，组织学生学习《自护自救安全常识》等，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，以快板、小品、谜语、演奏、知识竞赛、歌曲等多种形式，让学生进行自我教育
四、班会过程
（一）案例展示
1、《马路上的悲剧》：深圳市小学生陈洋下午放学回家，经过一个十字路口时，被后面的一辆轿车撞倒在地。
出事后，司机紧急将他送到附近医院，他父母随后又将他送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。
可是对于他父母更大的打击还在后面。
由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
2、《无情的数字》：据公安部有关负责人介绍，2006年全国共发生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。
其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。
看完了上面两个发人深省的案例，同学们肯定受到了不小的震动。
下面请谈谈你的感受。
（二）欣赏小品——《放学路上》
（三）欣赏小品——《毒魔》
（四）知识问答
比赛规则：
•以小组为单位抢答。
•答对加十分，答错扣十分。
•可以请同组的一名同学帮忙。
•总分较高组为获胜组。
选择题
1.独自一人在上学途中,下面做法错误的是( )
A.不答应陌生人的要给他带路
B.不吃陌生人的食物,不喝陌生人的饮料
C.不随便接受陌生人的礼物
D.乘坐火车时,对面的陌生人热情的请你喝他带的饮料,你接过后,说声”谢谢”再喝.
2.未开启的罐头及真空包装的袋装食品,如果外包装发生膨胀现象,你的判断是( )
A.食品装的太多了
B.食品已经变质不能吃了
C.食品发酵但可以吃
3、几个同学在露天游泳，突然遇到雷雨袭击，他们应如何做？（）
A、继续游泳
B、到岸上躲避
C、聚集一起聊天
4、为防止漏电，在电线接头处，该如何处理？（）
A、用医用胶布裹紧
B、用黑色绝缘胶布裹紧
C、用塑料胶布裹紧
5、如果遭遇到性骚扰和性侵害时，该如何处理？（）
A、为不扩散"私了"
B、为保持名誉不声张
C、为打击坏人立即报警
6、有人说他是收废品的，让你开门，你该如何做？（）
A、开门让他进来
B、收拾完废品再开门
C、告诉他不卖
7、如果遭遇到坏人绑架，你该如何面对？（）
A、坚持斗争决不屈服
B、假装合作找机会自救或逃生
C、让干什么就干什么
判断题
1、在户外躲避雷雨，站着和蹲着都一样。
（）
2、小刘家的保险丝坏了，他准备用铜丝代替。
（）
3、烟雾毒气是火场中的"隐形杀手"，穿越烟雾区时要屏住呼吸，弯腰快走。
（）
4、呼吸道传染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎、猩红热、非典型性肺炎。
（）
5、乘坐飞机如果遇到意外，不能惊慌失措，在机舱内随意走动，要服从乘务人员的指挥。
（）
6、看到同伴溺水一般情况下不要进行水中救护。
（）
7、在拥挤的人流中，小明看到自己的鞋带开了，就赶紧蹲下系鞋带。
（）
8、不单独与不认识的人外出或独处，不给居心叵测的人以作案的机会。
（）
9、拨打"110"时，应把受到暴力威胁的过程说的越细越好。
（）
10、为方便洗澡，燃气热水器可以安装在卫生间。
（）
交通标志我知道
•直行
•表示只准一切车辆直行。
此标志设在直行的路口以前适当位置。
•
•直行和向左转弯。
•表示只准一切车辆直行和向左转弯。
此标志设在车辆必须直行和向左转弯的路口以前适当位置。
•向左和向右转弯
•表示只准一切车辆向左和向右转弯。
此标志设在车辆必须向左和向右转弯的路口以前适当位置。
•禁止机动车驶入
•表示禁止各类机动车驶入。
此标志设在禁止机动车通行路段的入口处。
•限制质量
•表示禁止总质量超过标志所示数值的车辆通行。
此标志设在需要限制车辆质量的桥
梁两端。
以图为例：装载总质量不得超过10t。
•限制高度
•表示禁止装载高度超过标志所示数值的车辆通行。
此标志设在最大允许高度受限制的地方。
以图为例：装载高度不得超过3.5米。
•注意儿童
•此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场所或通道处。
（五）安全标语
•行万里平安路做百年长乐人
•狭路相逢“让”者胜
•但愿人长久千里路畅通
•爱妻爱子爱家庭无视交规等于零
•谨慎驾驶千趟少大意行车一回多
•有酒即无舵早晚要闯祸
•礼让平安行冲撞祸根生
•车祸猛如虎安全胜万金
（六）签倡议书
（七）短剧《当陌生人敲门时》
甲：生命没有彩排啊，乙：安全是幸福的保证……甲：警惕欺骗献殷勤，乙：不要轻信陌生人。
甲：放学路上莫贪玩。
乙：家里还有牵挂人，甲：上网聊天费时间，乙：别把“偶像”当亲人……甲：家和学校是港湾，
乙：我们期盼阳光明丽、风平浪静。
合：在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒
（八）智慧大闯关
安全知识小竞赛
1生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。
甲：同学们，如果发现同学触电了，该怎么办呢？请同学回答。
乙：同学们，在你们还不懂电器的结构时，千万不可乱弄电器，另外，还要注意，在抢救触电人时，切记不可直接用手拉贝触电人，以免救人不成，自己又触了电。
2、甲：一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办？哪位同学能说说。
乙：要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗？（课件出示）家庭中如发生煤气中毒，主要采取：
（1）立即打电话“120”急救电话，等待医生的到来。
（2）同时立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。
（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。
（4）查找煤气漏泄的原因，排除隐患。
3、甲：我们上、放学或者上街玩时，家长、老师们最惦记的一件事，你知道是什么吗？乙：横过马路。
甲：对，那么怎样做才能安全走过呢？同学们，你们谁能说一说？（课件）乙：同学们，今后可要安全走过人行道呀！ 4、甲：考考你“火警电话”知道吗？
乙：谁不知道呀！（话筒指向同学们）同学们一起说“119”。
甲：真棒！“盗警电话”？乙：（话筒指向同学）“110”甲：急救电话？
乙：（话筒指向同学）“120”甲：交通事故？
乙：（话筒指向同学们）“122”
（九）教师总结
同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
同学们，我们今天的主题班会开得很成功，大大提高了我们的安全意识和自我保护能力，为我们的健康成长打下了坚实的基础。
让我们共同努力，人人争当雏鹰小卫士！。