土木工程力学习题答案第1-2章

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土木工程力学习题与答案

土木工程力学习题与答案

2010年综合练习(判断题)1.图示为刚架的虚设力状态,按此力状态及位移计算公式可求出A 处的转角。

( )A1=P F2.图示为梁的虚设力状态,按此力状态及位移计算公式可求出AB 两点的相对线位移。

( )AB1=P F 1=P F3.图示悬臂梁截面A 的弯矩值是ql 2。

()ql lA4.图示梁AB 在所示荷载作用下A 截面的弯矩值为22ql 。

( )qAlBql5.桁架结构在结点荷载作用下,杆内只有剪力。

( ) 6.在桁架结构中,杆件内力不是只有轴力。

( )7.图示桁架结构中不包括支座链杆,有5个杆件轴力为0 。

( )P F PF PF8.依据静力平衡条件可对静定结构进行受力分析,这样的分析结果是唯一正确的结果。

( ) 9.支座移动时静定结构发生的是刚体位移。

()10.在温度变化或支座位移的作用下,静定结构有内力产生 。

( ) 11.当结构中某个杆件的EI 为无穷大时,其含义是这个杆件无弯曲变形。

( ) 12.静定多跨梁中基本部分、附属部分的划分与所承受的荷载无关。

( ) 13.静定多跨梁中基本部分、附属部分的划分与杆件的刚度有关。

( ) 14.基本附属型结构的计算顺序是:先计算附属部分后计算基本部分。

()15.一般来说静定多跨梁的计算顺序是,先基本部分后附属部分。

( ) 16.图示结构的超静定次数是n=3。

( )17.超静定结构的力法基本结构是唯一的。

( ) 18.超静定结构的内力状态与刚度有关。

( )19.用力法解超静定结构时,选取的基本结构是唯一的。

( )20.计算超静定结构的位移时,虚设力状态可以在力法的基本结构上设。

( ) 21.力法典型方程的等号右端项不一定为0。

( ) 22.位移法典型方程中的自由项是外因作用下附加约束上的反力。

( )23.用位移法解超静定结构时,附加刚臂上的反力矩是利用结点平衡求得的。

( ) 24.位移法的基本结构不是唯一的。

( ) 25.超静定结构由于支座位移可以产生内力。

土木工程概论复习题答案

土木工程概论复习题答案

土木工程概论复习第1章绪论练习题名词解释题1、土木工程P2;2、根本建立:国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建立称为根本建立;3、信息化施工P14;4、可持续开展。

P16单项选择题1、〔〕是建造各类工程设施的科学技术的总称。

A、土木工程;B、根本建立;C、信息化施工;D、可持续开展。

2、中国的北京故宫属于〔〕A、钢构造B、砖石构造C、木构造D、钢筋混凝土构造3、以下著作中不属于土木工程著作的是〔〕A、?考工记?B、?史记?C、?营造法式?D、?论建筑?4、1825年、法国的纳维建立的土木工程构造设计方法是〔〕A、容许应力法B、极限应力法C、最大强度设计法D、基于概率的极限状态设计法5、〔〕是指“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的开展构成危害〞。

A、土木工程;B、根本建立;C、信息化施工;D、可持续开展。

6、〔〕向轻质、高强、多功能化开展。

A、工程材料;B、土木工程;C、技术;D、设计。

7、居住建筑,按层数来划分:〔〕层及以上为高层建筑。

A、10B、9C、15D、308、用土木工程分析的仿真系统的技术指导设计可大大进步工程构造的〔〕。

A、可靠性;B、真实性;C、欣赏性;D、实用性。

9、〔〕应具有信息搜集,快速处理,优化决策,大型可视化系统等功能。

A、智能化建筑;B、信息化施工;C、仿真系统;D、智能化交通。

10、无论住宅建筑还是公共建筑,建筑物高度超过〔〕时均为超高层建筑A、100mB、120mC、150mD、90m多项选择题1、建筑物可以按其功能性质分为〔〕A、工业建筑B、农业建筑C、民用建筑D、公共建筑2、现代土木工程的特点有〔〕。

A、功能要求多样化;B、城市建立立体化;C、交通工程快速化;D、工程设施大型化。

3、在建立与使用土木工程过程中与〔〕有亲密关系,对贯彻“可持续开展〞原那么影响很大。

A、能源消耗;B、资源利用;C、环境保护;D、生态平衡。

国家开放大学《土木工程力学(本)》形考作业1-5参考答案

国家开放大学《土木工程力学(本)》形考作业1-5参考答案

国家开放大学《土木工程力学(本)》形考作业1-5参考答案题目随机,下载后可利用查找功能完成学习任务形考作业1一、选择填空题(每空1分,共20分)1、从几何角度,结构通常可以分为三类:(1)C通常由若干根杆件相互联结组成,杆件的几何特征是其长度远大于横截面上两个方向的尺度。

(2)B厚度远小于其长度和宽度。

(3)A长、宽、高三个方向尺度大小相近(属于同一数量级)。

从以下备选项中选择正确答案填入空格中,填入相应的答案序号即可。

A.实体结构B.板壳结构(薄壁结构)C.杆件结构D.拱结构2、结点通常简化为以下三种类型:(C)(B)(A)从以下备选项中选择正确答案填入空格中,填入相应的答案序号即可。

A.铰结点B.刚结点C.组合结点3、请把文字与选项对应起来。

(1)B不允许结构在支承处发生任何方向的移动和转动。

(2)A不允许结构在支承处发生转动,也不能沿垂直于支承的方向移动,但可以沿平行于支承的方向滑动。

(3)C只允许结构在支承处绕铰转动,而不能发生任何移动。

(4)D只约束了支承链杆方向的位移,允许结构绕铰转动,也可以沿着垂直于链杆的方向移动。

从以下备选项中选择正确答案填入空格中,填入相应的答案序号即可。

A.定向支座B.固定支座C.固定铰支座D.活动铰支座4、请把文字与选项对应起来。

根据荷载的作用时间不同,荷载可以分为:B——永久作用在结构上的不变荷载。

C——暂时作用在结构上的可变荷载。

根据作用的性质可以分为:A——荷载的大小、方向和位置不随时间变化或变化比较缓慢,不会使结构产生明显的振动,计算过程中可忽略惯性力的影响。

F——随时间迅速变化的荷载,会使结构产生明显的振动,因而计算过程中惯性力的影响不能忽略。

根据作用的方式可以分为:E——是指满布在结构或构件某部分面积上的荷载。

D——作用在结构上的荷载一般总是分布在一定的面积上,当荷载作用面积远小于结构或构件的尺寸时,可以认为此荷载是作用在结构或构件的一个点上。

土木工程力学复习题+模拟试卷+复习题及模拟试卷答案

土木工程力学复习题+模拟试卷+复习题及模拟试卷答案

《土力学》复习题第1章土的物理性质及工程分类一、填空题1.若某土样的颗粒级配曲线较缓,则不均匀系数数值较,其夯实后密实度较。

2.级配良好的砂土是指不均匀系数≥且曲率系数为的土。

3.利用曲线可确定不均匀系数C u;为了获得较大密实度,应选择C u值较的土作为填方工程的土料。

4.能传递静水压力的土中水是水和水。

5.影响压实效果的土中气是与大气的气体,对工程性质影响不大的土中气是与大气的气体。

6.对于粒径小于0.075mm的颗粒分析应采用法,对于粒径大于0.075mm的颗粒分析应采用法。

7.黏性土越坚硬,其液性指数数值越,黏性土的粘粒含量越高,其塑性指数数值越。

8.小于某粒径土的质量占土总质量10%的粒径,称为粒径,小于某粒径土的质量占土总质量60%的粒径,称为粒径。

9.处于半固态的黏性土,其界限含水量分别是、。

10.根据塑性指数,黏性土被分为土及土。

11.淤泥是指孔隙比大于且天然含水量大于的土。

12.无黏性土根据土的进行工程分类,碎石土是指粒径大于2mm的颗粒超过总质量的土。

13.冻胀融陷现象在性冻土中易发生,其主要原因是土中水分向冻结区的结果。

14.黏性土的灵敏度越高,受扰动后其强度降低就越,所以在施工中应注意保护基槽,尽量减少对坑底土的扰动。

15.通过砂土的密实度或标准贯入锤击试验的,可判定无黏性土的密实程度。

二、名词解释1.土的结构2.土的构造3.结合水4.强结合水5.颗粒级配6.液性指数7.可塑状态 8.相对密实度 9.土的湿陷性 10.土的天然稠度 11.触变性三、单项选择题1.对工程会产生不利影响的土的构造为()。

(A)层理构造(B)结核构造(C)层面构造(D)裂隙构造2.土的结构为絮状结构的是()。

(A)粉粒(B)碎石(C)粘粒(D)砂粒3.土粒均匀、级配不良的砂土应满足的条件是(C u为不均匀系数,C c为曲率系数)()。

(A)C u< 5 (B)C u>10 (C)C u> 5 且C c= 1へ3 (D)C u< 5 且C c= 1へ34.不能传递静水压力的土中水是()。

土木工程概论习题答案

土木工程概论习题答案

土木工程概论习题第一章绪论1.1土木工程概论课程的任务1、简述土木工程的概念及其包含的内容。

答:概念:土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称,它即指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘探设计、施工、保养、维修等技术。

包含的内容:基础工程、房屋建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、港口工程、地下工程、水利水电工程。

1.2土木工程发展历史概述1、简述古代土木工程的特点。

答:没有系统的设计理论,主要依靠经验2、简述近代土木工程的特点。

答:(1)、有了比较系统的设计理论,如1683年意大利学者伽利略发表了“关于两门新科学的对话”,首次用公式表达了梁的设计理论;1687年牛顿总结出力学三大定律,为土木工程奠定了力学分析基础;1825年,法国的纳维于1825年建立了土木工程中结构设计的容许应力法。

(2)、从材料方面讲,1824年波特兰水泥发明;1867年钢筋混凝土开始应用于土木工程;1859年转炉法炼钢发明3、简述现代土木工程的特点。

答:(1)、功能要求多样化:由于电子技术,精密机械,生物基因工程,航空航天等高技术工业的发展,许多工业建筑提出了恒湿、恒温、防微震、防腐蚀、防辐射、防磁、无微尘等要求,并向跨度大、分隔灵活、工厂花园化的方向发展。

(2)、城市建设立体化:经济发展、人口增多,造成城市用地紧张、交通拥挤。

(3)、交通工程快速化:市场经济要求运输系统快速、高效,现代化技术的进步提供了条件。

(4)、工程设施大型化1.2土木工程的未来1、目前土木工程面临的形势有哪些?答:(1)、世界正经历工业革命以来的有一次重大变革,这便是信息(包括计算机、通信、网络等)工业的迅猛发展,可以预计人类的生产、生活方式将会发生重大变化。

(2)、航空、航天事业等高科技事业的发展,月球上已经留下了人类的足迹,对火星及太阳系内外星空的探索已取得了巨大进步。

(3)、地球上居住人口激增,目前世界人口已经达60亿,预计21世纪末,人口要接近百亿。

工程力学课后习题答案

工程力学课后习题答案

工程力学练习册学校学院专业学号教师姓名第一章静力学基础1-1 画出下列各图中物体A,构件AB,BC或ABC的受力图,未标重力的物体的重量不计,所有接触处均为光滑接触。

(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)1-2 试画出图示各题中AC杆(带销钉)和BC杆的受力图(a)(b)(c)(a)1-3 画出图中指定物体的受力图。

所有摩擦均不计,各物自重除图中已画出的外均不计。

(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)第二章 平面力系2-1 电动机重P=5000N ,放在水平梁AC 的中央,如图所示。

梁的A 端以铰链固定,另一端以撑杆BC 支持,撑杆与水平梁的夹角为30 0。

如忽略撑杆与梁的重量,求绞支座A 、B 处的约束反力。

题2-1图解得: N P F F B A 5000===2-2 物体重P=20kN ,用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上,如图所示。

转动绞车,物体便能升起。

设滑轮的大小及轴承的摩擦略去不计,杆重不计,A 、B 、C 三处均为铰链连接。

当物体处于平衡状态时,求拉杆AB 和支杆BC 所受的力。

题2-2图解得: P F PF AB BC 732.2732.3=-=2-3 如图所示,输电线ACB 架在两电线杆之间,形成一下垂线,下垂距离CD =f =1m ,两电线杆间距离AB =40m 。

电线ACB 段重P=400N ,可近视认为沿AB 直线均匀分布,求电线的中点和两端的拉力。

题2-3图以AC 段电线为研究对象,三力汇交2-4 图示为一拔桩装置。

在木桩的点A 上系一绳,将绳的另一端固定在点C ,在绳的点B 系另一绳BE ,将它的另一端固定在点E 。

然后在绳的点D 用力向下拉,并使绳BD 段水平,AB 段铅直;DE 段与水平线、CB 段与铅直线成等角α=0.1rad (弧度)(当α很小时,tan α≈α)。

如向下的拉力F=800N ,求绳AB 作用于桩上的拉力。

题2-4图作BD 两节点的受力图 联合解得:kN F F F A 80100tan 2=≈=α2-5 在四连杆机构ABCD 的铰链B 和C 上分别作用有力F 1和F 2,,机构在图示位置平衡。

工程力学课后习题答案

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工程力学练习册学校学院专业学号教师姓名第一章静力学基础1-1 画出下列各图中物体A,构件AB,BC或ABC的受力图,未标重力的物体的重量不计,所有接触处均为光滑接触。

(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)1-2 试画出图示各题中AC杆(带销钉)和BC杆的受力图(a)(b)(c)(a)1-3 画出图中指定物体的受力图。

所有摩擦均不计,各物自重除图中已画出的外均不计。

(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)第二章 平面力系2-1 电动机重P=5000N ,放在水平梁AC 的中央,如图所示。

梁的A 端以铰链固定,另一端以撑杆BC 支持,撑杆与水平梁的夹角为30 0。

如忽略撑杆与梁的重量,求绞支座A 、B 处的约束反力。

题2-1图解得: N P F F B A 5000===2-2 物体重P=20kN ,用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上,如图所示。

转动绞车,物体便能升起。

设滑轮的大小及轴承的摩擦略去不计,杆重不计,A 、B 、C 三处均为铰链连接。

当物体处于平衡状态时,求拉杆AB 和支杆BC 所受的力。

题2-2图解得: P F PF AB BC 732.2732.3=-=2-3 如图所示,输电线ACB 架在两电线杆之间,形成一下垂线,下垂距离CD =f =1m ,两电线杆间距离AB =40m 。

电线ACB 段重P=400N ,可近视认为沿AB 直线均匀分布,求电线的中点和两端的拉力。

题2-3图以AC 段电线为研究对象,三力汇交2-4 图示为一拔桩装置。

在木桩的点A 上系一绳,将绳的另一端固定在点C ,在绳的点B 系另一绳BE ,将它的另一端固定在点E 。

然后在绳的点D 用力向下拉,并使绳BD 段水平,AB 段铅直;DE 段与水平线、CB 段与铅直线成等角α=0.1rad (弧度)(当α很小时,tan α≈α)。

如向下的拉力F=800N ,求绳AB 作用于桩上的拉力。

题2-4图作BD 两节点的受力图 联合解得:kN F F F A 80100tan 2=≈=α2-5 在四连杆机构ABCD 的铰链B 和C 上分别作用有力F 1和F 2,,机构在图示位置平衡。

(完整版)工程力学课后习题答案

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工程力学练习册学校学院专业学号教师姓名第一章静力学基础 1第一章静力学基础1-1 画出下列各图中物体A,构件AB,BC或ABC的受力图,未标重力的物体的重量不计,所有接触处均为光滑接触。

(a)(b)(c)2 第一章静力学基础(d)(e)(f)(g)第一章静力学基础 3 1-2 试画出图示各题中AC杆(带销钉)和BC杆的受力图(a)(b)(c)(a)4 第一章静力学基础1-3 画出图中指定物体的受力图。

所有摩擦均不计,各物自重除图中已画出的外均不计。

(a)第一章静力学基础 5 (b)(c)(d)6 第一章静力学基础(e)第一章静力学基础7 (f)(g)8 第二章 平面力系第二章 平面力系2-1 电动机重P=5000N ,放在水平梁AC 的中央,如图所示。

梁的A 端以铰链固定,另一端以撑杆BC 支持,撑杆与水平梁的夹角为30 0。

如忽略撑杆与梁的重量,求绞支座A 、B 处的约束反力。

题2-1图∑∑=︒+︒==︒-︒=PF F FF F F B A yA B x 30sin 30sin ,0030cos 30cos ,0解得: N P F F B A 5000===2-2 物体重P=20kN ,用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上,如第二章 平面力系 9图所示。

转动绞车,物体便能升起。

设滑轮的大小及轴承的摩擦略去不计,杆重不计,A 、B 、C 三处均为铰链连接。

当物体处于平衡状态时,求拉杆AB 和支杆BC 所受的力。

题2-2图∑∑=-︒-︒-==︒-︒--=030cos 30sin ,0030sin 30cos ,0P P F FP F F F BC yBC AB x解得: PF P F AB BC 732.2732.3=-=2-3 如图所示,输电线ACB 架在两电线杆之间,形成一下垂线,下垂距离CD =f =1m ,两电线杆间距离AB =40m 。

电线ACB 段重P=400N ,可近视认为沿AB 直线均匀分布,求电线的中点和两端的拉力。

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1.1 力的基本知识班级姓名座号1-1-1 看视频“击打棒球”,体会在1/1000秒内,用90kN的力将棒球的速度由40m/s 降为0,再由0沿相反增加到更大的速度。

看视频“击打气球”,体会在1/1000秒内,力的大小、变形的大小还在变化。

树立力与变形一致,力与运动状态改变一致的观念。

填空:力是物体之间相互的机械作用。

这种作用的效应是改变物体的运动状态和使物体变形。

在分析力的运动效应时,可以不考虑物体的变形,将实际变形的物体抽象为受力而不变形的物体,称为刚体。

力的单位为N(牛顿)。

1KN = 1000 N。

矢量是既有大小又有方向的量,例如速度、加速度为矢量。

1-1-2做梁受集中荷载作用的小实验,观察梁的变形;将集中荷载展开为均布荷载,观察梁的变形。

(图1-1)实验元件:纸片件、链条画图:依据小实验画梁的计算简图。

填空:图1-1中,受集中荷载作用梁的变形较大;力的线集度q的单位为kN/㎡。

图1-1 集中荷载与分布荷载1-1-3 试在图1-2中分别以A、B、C、D为作用点,按集中力的描述画力矢量,并标出该力的“作用线”。

图1-2 集中力的三要素1-1-4 自己的体重是0.65kN,身高 1.75m。

假设自己平躺在床上,并简化为均布荷载,则荷载的线集度q = 0.371kN/m。

1.2静力学公理(一)班级姓名学号1-2-1看视频“首尔的平衡达人”。

填空:试按认识、表达的顺序书写集中力的三要素:作用点,方向,大小。

1-2-2 看动画“二力平衡公理”。

填空:作用在刚体上的两个力,使刚体保持平衡的必要和充分条件是,这两个力在同一直线上,指向相反,大小相等。

1-2-3 看动画“作用与反作用公理”。

填空:作用力和反作用力总是同时存在,分别作用在两个物体上,沿同一直线,指向相反,大小相等。

1-2-4 看动画“加减平衡力系公理”及其推论。

填空:力的可传性:作用在刚体上的力,可以沿着它的作用线移到刚体的任意一点,不改变力对刚体的作用效应。

1-2-5看视频“悬挂法找重心”,动手做找纸板重心的小实验(图1-3)。

实验元件:纸片件、线、大头针画图:悬挂A点,画纸板平衡时的受力图。

图1-3 悬挂法找重心1-2-6 看动画“公理比较”,动手做小实验。

(图1-4)。

实验元件:塑料块件画图:画两物块受力图。

填空:在图1-3中,力W1和力F1互为一对平衡力,力F1和力F1′互为一对作用与反作用力。

二力平衡公理与作用反作用公理的区别在于前者说的是一个刚体上二力平衡的条件,后者说的是两个刚体相互间的作用关系。

图1-4 比较两个公理1-2-7 看视频“力系的合成与力的分解”,动手做力与力系等效的小实验。

(图1-5)实验元件:线、垫圈填空:作用在物体上的一组力称为力系,一个力系作用在物体上使物体平衡,这个力系称为平衡力系;如果一个力与一个力系等效,这个力就称为该力系的合力,该力系的各力则称为这个力的分力。

用合力等效替换力系的过程称为力系的合成,用力系等效替换单个力的过程称为力的分解。

图1-5 力与力系的等效替换-2-8 看动画“平行四边形法则”,做小实验。

实验元件:平行四边形模型判断:合力总是比分力大。

(×)画图:求图1-6所示共点力系的合力F R。

图1-6 共点力系的合成1-2-9 看动画“力的分解”。

填空:已知合力,已知分力的方位,作平行四边形的步骤为:(1)过合力的作用点作分力的方位线;(2)过合力矢量的另一端点作分力的方位线。

画图:将图1-7所示力矢量F沿水平、竖直方位分解。

图1-7 力沿指定方位分解1-2-10 用绘平行四边形并按比例尺量大小的方法,求图1-8所示各两力的合力。

图1-8 图解法求合力 1.2 静力学公理(二) 班级 姓名 学号1-2-11 用绘平行四边形并按比例量大小的方法,求图1-9中各力沿竖直、水平方位分解的分力。

a )b )c )图1-9 图解法求分力1-2-12 复习锐角三角函数(图1-10)。

填空:图1-10 锐角三角函数1-2-13 将图1-11所示各力沿水平方位、竖直方位分解,计算各力的分力。

1011707.045cos F F F x == 1011707.045sin F F F y ==20225.060cos F F F x -=-= 2022866.060sin F F F y ==3033866.030cos F F F x == 30335.030sin F F F y -=-=图1-11 计算分力1-2-14 计算图1-9中各力沿竖直、水平方位分解的分力。

将计算结果与图解的结果比较,如果有差别,你能说说原因吗?a) kN kN F x 32.1730cos 200-=-= kN kN F y 1030sin 200-=-=b) kN kN F x 14.1445cos 200-=-= .14.1445sin 200kN kN F y -=-=c) kN kN F x 1060cos 200-=-= kN kN F y 32.1760sin 200-=-=本题的计算精度取有效数字四位。

图解题1-2-11,量取时精确到mm ,换算为数字,相当于取有效数字二位。

相比之下,图解的精度差。

1.3 结构的计算简图与实验模型班级姓名学号1-3-1 看动画“单层厂房的计算简图”(图1-12)。

填空:用图形作为模型,替代实际结构进行力学分析计算,这样的模型称为计算简图。

将实际结构抽象为计算简图的步骤为:1.结构的简化(1)将空间杆系结构简化为平面杆系结构;(2)用杆件的轴线代替杆件;(3)用符号表示杆件之间理想化的结点;(4)用符号表示理想化的支座。

图1-12 单层厂房的结构2.荷载的简化:按作用的范围,简化为集中荷载或分布荷载。

1-3-2 看动画“铰结点与刚结点”,了解实际结构的结点简化。

(图1-13)填空:1.杆件结构中,杆件之间的连接区称为结点。

理想化的结点分为铰结点和刚结点。

2.钢筋混凝土梁柱整体浇注节点视为刚结点结点,钢构件间焊接节点视为铰结点结点。

图1-13 铰结点和刚结点1-3-3 看视频“铰结点”,“刚结点”,“固定铰支座”,“可动铰支座”,“固定端支座”。

动手做铰结点、刚结点、固定铰支座、可动铰支座、固定端支座的小实验(图1-14)。

实验元件:塑料条塑料块、支座条画图:试用杆件的轴线代替杆件,图1-14 结点与支座的小实验模型试从计算简图的角度,用符号表示图1-14所示的结点和支座:a)铰结点b)刚结点c)固定铰支座d)可动铰支座e)固定端支座1.4 受力图(一)班级姓名学号1-4-1 看动画“几种理想约束的约束力”。

填空并画隔离体的主动力和约束力(图1-15):a、柔性约束:约束力沿约束的中心线,拉力。

b、二力杆件约束:约束力沿连接二力作用点的直线,指向由研究对象的平衡确定。

c、光滑接触面约束:约束力沿接触面的公法线,指向研究对象。

d、光滑圆柱铰链约束:约束力沿接触面的公法线,指向研究对象。

当铰链用小圆圈做符号时,光滑圆柱铰链的约束力,总是作用在铰上。

约束力的方位能够判断时用1个力表示;方位不能判断时用相互垂直的两个分力表示。

图1-15 理想约束的约束力1-4-2 试画教室日光灯的受力图。

1-4-3 看动画“固定铰支座”、“可动铰支座”,“固定端支座”。

画图:设图1-16所示梁上承受任意荷载,试在A支座处画支座约束力。

图1-16 支座的约束力1-4-4 填空:从与其它物体连接中隔离出来的研究对象称为隔离体。

画受力图的步骤为:1)取隔离体; 2)画主动力; 3)画约束力。

1-4-5 图1-17所示两屋架荷载的方位不同。

试看图填空,并画屋架的受力图。

图1-17 屋架的受力图图a所示屋架的B支座为可动铰支座,支座反力沿链杆方位;已知荷载和支座反力F B沿竖直方位,从屋架的平衡判断,固定铰支座的反力F A必在竖直方位。

图b所示屋架可动铰支座的反力F B沿链杆方位;由于有屋面传来的倾斜荷载,固定铰支座的反力方位不能判定,须用竖直分力V A和水平分力H A表示。

1-4-6 试指出图2-18中各物体受力图的错误,请改正(或重画)。

图1-18 改错1.4 受力图(二) 班级姓名座号1-4-7 看动画“梁的计算简图”(图1-19),试画所在教室楼盖梁的计算简图。

图1-19 大梁的计算单元1-4-8 看图片“牛腿柱”,了解工地如何吊装厂房立柱。

看动画“单个物体的受力图”,用小实验元件牛腿柱练习绑扎,练习吊装,画柱在指定状态的受力图(图1-20)。

图1-20 柱在吊装过程中的受力图1-4-9 看动画“简单物体系统的受力图·钢筋混凝土管”,用透明胶圈做实验。

(图1-21)各管之间,管与墙、地面、木块之间均光滑接触,试画各管的受力图,并填空。

图1-21 物体系的受力图填空:物体的受力分析包括(选填:主动、约束;方、向;已,未,共、反、等):主动力受哪些力约束力隔离体作用点(或分布范围)作用力与反作用力方位共线每个力的三要素方向指向反向已知大小标同一字符表示等值未知(计算)1-4-10 看动画“简单物体系统的受力图·三铰拱”,用小实验元件做三铰拱承载的实验,分别以左半拱、右半拱、整拱为隔离体画受力图(图1-22)。

图1-22 三铰拱的受力图1.4 受力图(三) 班级姓名座号1-4-11 看视频“火柴挂手表”,动手做小实验。

实验元件:铁丝、火柴、垫圈分别以火柴与铁丝、火柴、铁丝为隔离体画受力图(图1-23)。

图1-23 火柴挂手表1-4-12 图1-24中各杆的自重不计,试在A、B两点各画一力,使杆处于平衡状态,并标出其中的链杆。

图1-24 二力杆、链杆1-4-13 试画图1-25所示横梁AB、撑杆CD的受力图。

图1-25 托架的受力图1-4-14 图1-26所示悬臂式吊车的A、B、C三处均为铰链,AB杆、BC杆的自重不计。

(1)试画重物在图示位置时横梁(用轴线代替)AB、杆BC的受力图。

(2)试画重物移动至B端时横梁(用轴线代替)AB、杆BC的受力图及吊车ABC整体受力图。

图1-26 悬臂式吊车1-4-15 图1-27所示利用“扁担”起吊构件,构件重W,扁担重W1。

试画体系的受力图,画构件、扁担的受力图。

图1-27 利用扁担起吊构件1-4-16 画图1-28所示塔桅结构(包括人字架OA)的受力图。

该塔桅结构正在起扳中,塔身连同人字架OA重W,O为铰链,AD为拉索。

图1-28 塔桅结构的受力图2.1 力在直角坐标轴上的投影班级姓名座号2-1-1 看课件动画“力的投影”。

做动画“小试牛刀”中的习题。

(图2-1)图2-1 力在坐标轴上的投影填空:“投影”是代数量。

正号表示力的指向与坐标轴的正向一致,负号表示力的指向与坐标轴的正向相反。

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