中教文化《综合能力》补充资料

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辽宁省鞍山市《教育综合能力测试》教师教育

辽宁省鞍山市《教育综合能力测试》教师教育

辽宁省鞍山市《教育综合能力测试》教师教育《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 教学是学校全面发展教育的()。

A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【参考答案】C2. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。

A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B3. 我国实行的是九年义务教育制度。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。

A、八B、七C、六D、九【参考答案】A4. 学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。

A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐么权【参考答案】C5. ()是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期【参考答案】B6. ()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。

A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C7. 热爱学生是现代教师必备的()。

8. 班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于()。

A、直线式B、职能式C、螺旋式D、直线职能式【参考答案】A9. 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。

10. 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为()。

A、德育B、智育C、美育D、体育【参考答案】B11. 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备()。

A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历【参考答案】C12. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。

A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性【参考答案】A13. 以下不是影响迁移的客观因素的是()。

2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库综合试卷 附答案

2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库综合试卷 附答案

市(区县) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库综合试卷 附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( )。

A .高 B .低 C .一样D .因个体的差异而不同2、基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻( )的工作方针。

A 、先立后破,先实验后推广 B 、民主参与、科学决策 C 、全员参与 D 、个别地区实行3、( )是指通过讨论、交流、观点争论,相互补充和修正,共享集体思维成果,完成对所学知识的意义建构的过程。

A .探究学习 B .支架式教学 C .情境教学 D .合作学习4、提出“最近发展区”概念的是( )。

A.乌申斯基 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.鲁利亚5、“终身化”的教育特征出现在( )。

A 、古代社会B 、文艺复兴后的欧洲C 、近代社会D 、现代社会6、( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。

A 、直接强化B 、外部强化C 、自我强化D 、替代性强化7、教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。

A .教育现象刚刚萌芽 B .教育形态已趋于定型 C .教育制度初步形成 D .教育活动趋于完善8、王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。

这种教学方法称为( )。

山西省运城市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育真题

山西省运城市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育真题

山西省运城市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 撰写《关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示》一文时,符合撰写要求的说法是()。

A、应正确标注主送机关与抄送机关B、一般应直接报送领导者个人C、适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字。

D、可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理【参考答案】A3. 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。

A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】A4. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()。

A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】B5. 法律移植是指()。

A、新法对旧法中的合理因素的借鉴和吸收B、对其他国家和地区的法律的全部照搬C、法的西方化D、对其他国家和地区的法律的借鉴和吸收【参考答案】D6. 下列人物中,不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是谁?()A、林则徐B、阮元C、龚自珍D、魏源【参考答案】B7. ()是态度改变的先决条件。

A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C8. 根据内容涉及国家秘密的程度,含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于()。

A、内部使用文件B、秘密文件C、机密文件D、绝密文件【参考答案】C9. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。

A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法【参考答案】D10. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】C11. 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。

《综合素质》基本能力归纳:写作能力考试题

《综合素质》基本能力归纳:写作能力考试题

黑龙江2021年【综合素质】根本能力归纳:写作能力考试题一、单项选择题〔每题的备选项中,只有1个事最符合题意〕1、小学生人格开展的主要任务为〔〕。

A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D•培养自我同一性2、揭示儿童认知发生、开展的规律和机制的“发生认知论〞的创始人是A:华生B:加德纳C:皮亚杰D:斯腾伯格3、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,到达集思广益的效果。

这一思维训练方法叫做__A.发散思维训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.头脑风暴训练4、刺激——反响联结学习理论最初的代表人物是:A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳5、孩子开始学会“说谎、察言观色〞,根据皮亚杰的理论,在思维上处于。

A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段6、把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为__A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式7、17世纪捷克教育家夸美纽斯在中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

A:品德评价法B:典范示范法C:陶冶教育法D:实际锻炼法8、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、〔〕结论的五步,简称五步教学法。

A:检验B:论证C:验证D:说明9、【根底教育课程改革纲要(试行)】的公布,标志着我国新一轮根底教育课程改革正式实施.这是建国以来我国()次课程改革。

A.第五B.第六C.第七D.第八10、某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是A:理解知识B:掌握知识C:识记知识D:保持知识11、〞不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。

你们是在生活的每时每刻、其至他们不在场的时候,也在教育着儿童。

你们怎样穿戴,怎样同别人谈话。

怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。

〞马卡连柯的这些话表达了教师职业道德标准中的。

A:为人师表B:热爱学生C:教书育人D:爱岗敬业12、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的开展思路和开展方向是。

改革中职学校音乐教育 培养学生综合能力

改革中职学校音乐教育 培养学生综合能力

改革中职学校音乐教育培养学生综合能力音乐教育是职业教育的一个重要组成部分,笔者就音乐具有和谐社会的功能、音乐教育对中职学校学生素质培养的重要意义,以及中职学校音乐教育的具体实施做以下阐述。

一、发挥音乐促进和谐社会建设的功能音乐教育由于其特殊的社会功能,是陶冶公民情操、净化社会风气,引导良好社会风尚的重要手段,音乐教育可以在构建和谐社会中充分发挥重要作用。

因此,实施健康的音乐教育是发展和谐文化、建设和谐社会必不可少的重要条件。

加强健康和谐的音乐教育,发展健康向上的文化建设,对于营造良好的社会氛围,对群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,提高人们的综合素质,开阔文化视野,丰富文化知识,建设和谐社会具有不可替代的作用。

二、加强中职学校音乐教育的重要意义音乐教育对于完善人格的形式和发展具有重要的意义。

音乐对中职学生进行潜移默化的思想政治教育。

重视发挥音乐的教育作用,我国自古有之。

《乐记》上记载:“先王之为乐也,以法治也,善则行像德矣。

”这说明“乐”的作用是对人们实行教化,用来治理人民的一种方法,用得适当就能使人们的行为符合德行的要求。

实践证明,在抗日战争、解放战争及在新民主主义和社会主义革命的建设中,大力广泛教唱、传唱革命歌曲,革命音乐就成为党教育人民、团结人民、激发人民的革命斗志及革命热情,自觉献身于社会主义革命建设的有力武器。

同样,在中职学校中教唱革命歌曲,健康优美的音乐一样可以有效地在中职学生中进行爱国主义,集体主义教育;有效地激发他们努力学习、克服困难、积极向上的学习、工作热情;有效地激发他们自觉树立革命的人生观,树立为祖国社会主义建设事业奋斗、努力学习专业技术的信心和决心。

三、中职学校音乐教育的具体实施1.编创中职学校音乐教材笔者认为改革中职学校音乐教材,首先要树立构建多元化音乐教育新观念,增加传统音乐教育的比重,重视继承和发展传统民族、民间音乐文化。

如确定选择海南当地流传较广、旋律优美、富有地方特色的传统民歌;汉族民歌、黎族民歌、苗族民歌等。

教资综合素质科目一文化常识-概述说明以及解释

教资综合素质科目一文化常识-概述说明以及解释

教资综合素质科目一文化常识-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教资综合素质科目一是教师招聘考试中的一项重要科目,其内容包括文化常识、教育知识与能力测试、综合素质考察等。

其中,文化常识作为综合素质科目中的一部分,对于考生来说是一个必备的知识点。

文化常识是指对于社会、历史、地理、文化、艺术等方面的基础知识的了解和掌握。

它是评价一个人素质和学识水平的重要标准,也是教师职业所需要的基本素养之一。

在教育教学工作中,了解文化常识不仅有助于提高教师的综合素质,还可以为教师提供更广阔的视野和思维方式,从而更好地引导学生的学习。

在教资综合素质科目一中,文化常识的要点包括社会文化、历史与地理、文学艺术、科学技术等多个方面。

考生需要了解国内外的政治、经济、文化、科技等方面的基本知识,掌握一定的历史和地理知识,熟悉重要的文学作品和艺术领域的发展,以及了解科技领域的前沿知识。

通过学习和掌握文化常识,考生可以拓宽自己的知识面,提高自己的综合素质。

同时,文化常识还可以帮助考生更好地理解和分析教育教学中的问题,提高教学质量和效果。

在今后的教育教学工作中,教师还可以运用自己的文化常识,丰富教学内容,提高学生的综合素质和文化修养。

在教资综合素质科目一中,文化常识的掌握对于考生来说至关重要。

通过系统学习和深入了解各个方面的文化常识,考生可以更好地应对考试的要求,提高自己的能力。

同时,文化常识的掌握也是教师专业素养和学识水平的体现,对于今后从事教育教学工作也具有重要意义。

在接下来的内容中,我们将详细介绍文化常识的各个要点,并探讨其对教育教学工作的意义和影响。

希望通过这篇文章的学习,每位考生都能够对教资综合素质科目一的文化常识有更深入的认识和理解,提高自己的学习水平和综合素质。

1.2文章结构文章结构是文章组织和安排的框架,对于一篇长文尤为重要。

本文的文章结构主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。

吉林省吉林市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育

吉林省吉林市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育

吉林省吉林市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。

A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识【参考答案】C2. 为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?()A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合【参考答案】B3. 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是()。

4. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【参考答案】C5. 行政机关向相对方收取公路养路费、港口建设费的行为在性质上属于()。

6. 受学生欢迎的教师特征有()。

A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【参考答案】D7. 幼儿园以()为基本活动。

A、学习B、游戏C、阅读D、体育【参考答案】B8. 班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?()A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【参考答案】C9. 习近平总书记在参观“复兴之路”展览时,提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

“中国梦”的基本内涵是()。

A、解决中国人民吃饭的问题B、保持物价稳定人民生活稳定C、国家富强、民族振兴、人民幸福D、坚定不移地走和平发展道路【参考答案】C10. 从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价【参考答案】C11. 在行政诉讼中,被告对()不负举证责任。

A、原具体行政行为认定的主要事实B、原具体行政行为适用的法律依据C、行政处罚前是否事先予以告知的情况D、原告称因被被告殴打所造成的伤势【参考答案】D13. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》提出把()作为教育发展的强大动力。

河北省廊坊市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试

河北省廊坊市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试

河北省廊坊市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 加德纳倡导的幼儿学习观是()。

A、整体学习B、完整学习C、自我建构D、从做中学【参考答案】B2. 课堂纪律管理的最终目标是形成()。

A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律【参考答案】D3. 专利行政许可属于()。

A、排他性行政许可B、共存行政许可C、特殊行政许可D、非排他性行政许可【参考答案】A4. 马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲,最初他觉得牧师讲得让人感动,准备捐款。

过了十分钟,牧师还没有讲完,他就有些不耐烦了,于是他决定只捐一些零钱。

又过了十分钟,牧师还没讲完,于是他决定一分钱也不捐。

在心理学上,这种刺激过多和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的现象,被称为“超限效应”。

目前旨在帮助肌肉萎缩侧索硬化症患者的“冰桶挑战”项目,也应警惕因过度娱乐化而产生这种效应。

以秀开始,但不以秀结尾,留下慈善真精神而不仅是明星录影集,这场跨国接力才算圆满。

对这段文字概括最准确的是()。

A.“冰桶挑战”应避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娱乐化的分寸D.应适时预防“超限效应”【参考答案】C5. 犯罪未遂中的“犯罪未得逞”是指()。

A、犯罪结果没有发生B、犯罪行为没有实施完毕C、犯罪目的没有达到D、行为没有具备某种犯罪构成的全部要件【参考答案】D6. 人的发展是指人类身心的生长和()。

A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】B7. 博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人()开放。

A、无偿B、免费C、优惠D、免费或者优惠【参考答案】D8. 提出儿童具有吸收的心智的教育家是()。

A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基【参考答案】C9. 我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。

《综合素质》知识点汇总

《综合素质》知识点汇总

《综合素质》知识点汇总《综合素质》是一门涉及面广泛的课程,它涵盖了职业素质、团队合作、沟通技巧、创新能力、问题解决能力等多个方面。

以下是《综合素质》的一些重要知识点汇总:1、职业素质职业素质是综合素质中最重要的一个方面,它包括职业道德、职业态度和职业能力。

职业道德是指在职业活动中应遵循的道德准则和行为规范,如诚实守信、公正廉洁等;职业态度是指个人在职业中所表现出的工作态度和职业精神,如认真负责、积极主动等;职业能力则是指从事某一职业所需要具备的能力和技能,如沟通能力、领导能力、团队协作等。

2、团队合作团队合作是现代企业中不可或缺的一种能力,也是综合素质中的重要组成部分。

它包括团队合作意识、团队合作能力和团队建设能力。

团队合作意识是指在团队中要有合作意识和协作精神,能够与团队成员相互配合、相互支持;团队合作能力是指在团队中能够发挥自己的优势,与团队成员共同完成任务;团队建设能力则是指能够积极参与团队建设,推动团队的发展和进步。

3、沟通技巧沟通技巧是人际交往中必不可少的一部分,也是综合素质中的重要环节。

它包括口头表达能力、书面表达能力、倾听能力和沟通协调能力。

口头表达能力是指在口头交流中能够清晰、准确地表达自己的观点和想法;书面表达能力是指在书面交流中能够简明扼要、严谨有力地表达自己的观点和想法;倾听能力是指在交流中能够认真听取他人的观点和想法,理解他人的意图;沟通协调能力则是指在交流中能够妥善处理各种矛盾和问题,达成共识和合作。

4、创新能力创新能力是现代企业和社会发展必不可少的一种能力,也是综合素质中的重要内容。

它包括创新思维、创新能力和创新精神。

创新思维是指在解决问题时能够打破常规、提出新的思路和方法;创新能力是指在实践中能够创造出新的产品、服务或解决方案;创新精神则是指具有不断探索、尝试、创新的态度和精神。

5、问题解决能力问题解决能力是应对复杂问题和挑战必不可少的一种能力,也是综合素质中的重要部分。

2024年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)

2024年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)

2024年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(完整版)1.肖老师认为:教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识,还有关爱学生,建立和谐的师生关系。

"她在日常工作中也以此为行动指南,这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是()。

A.虚拟关注阶段B.自我更新关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段[答案] B[解析]本题考查的是叶澜教师成长五阶段,其中处于自我更新关注阶段阶段的教师,专业发展的动力转移到了专业发展自身,而不受外部评价或职业升迁的牵制,直接以专业发展为指向。

同时,教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展。

题干中肖老师关爱学生建立和谐的师生关系,体现了自我更新关注阶段。

故正确答案为 B。

2.初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差,怎么也学不好,他们到了初二,初三肯定跟不上。

”康老师的这种说法( )。

A.忽略了学生发展的整体性B.忽略了学生发展的不可逆性C.忽略了学生发展的阶段性D.忽略了学生发展的未完成性[答案] D[解析]本题考察人的身心发展特点。

教育人类学认为,人的未完成性及其蕴藏的发展潜能,充分说明人需要接受教育,人可以接受教育,它是-种持续发展,不断改造的过程。

学生题目中康老师跟同事抱怨初一学生学习习惯差,初二初三肯定跟不上,是忽略了学生发展的未完成性,故正确答案为 D.3.中学生小卓逃课想去网吧,正在翻阅围墙时,听到有同学说老师来了,由于精神紧张从墙上掉下来导致右脚扭伤,关于这事故中学校应承担的法律责任,下列说法正确的是A 学校不承担赔偿责任B.学校应承担连带责任C.学校应承担补充责任D.需要应承担赔偿责任[答案] A[解析]根据《学生伤害事故处理办法》中第十三条(二)规定:在学生自行外出或者擅自离校期间发生的情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。

学生逃课去网吧,属于学生擅自离校期间发生,而学校行为并无不当,故不承担责任。

湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题

湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题

湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 三沙市位于中国南海,是目前我国最年轻的地级市,下辖西沙群岛,南沙群岛,中沙群岛的岛礁及其海域。

三沙市的设立由哪一机关批准?()A.全国人大B.全国人大常委会C.国务院D.海南省人大【参考答案】C2. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【参考答案】D3. 校园文化的核心是()。

B、教师" />C、学校的观念文化D、校园设施【参考答案】C4. 《国家中长期教育改革纲要(2010~2020 年)》提出要把()作为教育改革发展的核心任务。

A、优先发展B、提高质量C、育人为本D、改革创新【参考答案】B5. 一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样,生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何去面对这些事。

这段文字意在告诉我们()。

A.世界原来是美好的,我们应该热爱生活B.用悲观的态度去认识世界,是人类的天性C.心情的眼神决定着世界的颜色D.为物所扰,为己所累,是现代人的常见问题【参考答案】C6. 提出归因理论的心理学家是()。

A、耶克斯和多德森C、韦纳D、阿特金森【参考答案】C7. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()决定的。

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案单选题(共45题)1、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。

在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。

这一著名的科学史实证明()。

A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界。

错误意识来源于主观世界【答案】 A2、太原至北京高速铁路客运专线(动车)开通以来,吸引了许多旅客选择乘动车去北京.从而使太原去北京的飞机及公路客运受到一定的影响,由此可见()。

A.人们选择商品关注的是商品的有用性B.人们选择商品关注的是商品的安全性C.人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一D.人们选择商品关注的是商品的舒适性【答案】 C3、勤俭节约是中华民族的传统美德。

在不同的历史时期,勤俭节约具有不同的要求,这是因为()。

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 A4、《人民日报》载文指出:中华民族的伟大复兴,离不开对优秀文化传统的继承发展。

现代化建设呼唤时代精神,民族复兴呼唤民族精神。

时代精神要在全民族中张扬。

民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。

材料主要告诉我们()。

A.①②B.⑦③C.①④D.②④【答案】 C5、思想品德课中,老师组织了“枕头大战”的游戏活动,同学们自带枕头,互相击打,这种情境调控的方法是()。

A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰【答案】 C6、日常生活中,我们到经济实惠的小餐馆去吃饭,到农贸市场去买菜,到家门口的小店买生活用品等等,为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体,“草根经济”是()。

A.社会主义公有制经济的组成部分B.我国基本分配方式的实施者C.我国基本经济制度的主导者D.社会主义市场经济的组成部分【答案】 D7、随着居民收入水平的提高,购买机动车的人越来越多,为出行带来方便的同时,却产生了停车难的问题,如果你是人大代表,为解决这一问题,你可以()。

甘肃省金昌市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育

甘肃省金昌市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育

甘肃省金昌市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。

A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【参考答案】C2. 学生的“()”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A、求学B、向师性C、被动D、复杂性【参考答案】B3. 以下教育类型中,不属于纵向教育结构的是()。

A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育【参考答案】D4. 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。

它是通过练习获得的,技能分为动作技能和()。

A、心智技能B、知识理解C、课程设计D、操作技能)【参考答案】A5. 校园文化的核心是()。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】A6. “化性起伪”是()提出的。

A、荀子B、老子C、庄子D、孔子【参考答案】A7. 下列属于供答型试题的是()。

A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题【参考答案】B8. 20 世纪60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。

A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B9. 我国《义务教育法》颁布于哪一年()。

A、1978 年B、1986 年C、1988 年D、1992 年【参考答案】B10. 不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【参考答案】A11. 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的教育技巧和艺术。

”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点。

()A、德育过程是教育与自我教育的过程,具有塑造性和能动性B、德育过程是一个长期的反复的过程,具有渐进性和反复性C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,它具有侧重性和同时性【参考答案】A12. 观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。

云南省昆明市中小幼《中小学教师综合应用能力》公务员(国考)真题及答案

云南省昆明市中小幼《中小学教师综合应用能力》公务员(国考)真题及答案

云南省昆明市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和()。

A、启发B、评价C、表扬D、创造【参考答案】B2. 强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。

A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D3. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。

A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论【参考答案】A4. 班级里的小集团属于()。

A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体【参考答案】D5. “个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。

6. 教育心理学的创始人是()。

A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B7. ()不属于影响学生品德形成的内部因素。

A、同伴群体B、认知失调C、态度定式D、受教育程度【参考答案】A8. 培养全面发展的人的唯一途径是()。

A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【参考答案】A9. 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。

A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【参考答案】A10. ()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。

A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【参考答案】B12. 学生特别是小学生极易“染于苍则苍,染于黄则黄”,这说明他们具有()。

A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【参考答案】A13. 在课后评价中,专家教师更加关注的是()。

A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【参考答案】D14. 斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。

四川省乐山市《综合能力及职业能力倾向测试》公务员(国考)真题及答案

四川省乐山市《综合能力及职业能力倾向测试》公务员(国考)真题及答案

四川省乐山市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于()。

A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段【参考答案】B2. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】D3. 下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是()。

A、校园文化B、学校文化C、学生文化D、精神文化【参考答案】C4. 身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强。

是()表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【参考答案】B5. 直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。

A、性格B、气质C、能力D、兴趣【参考答案】C6. 教师主导作用的实质在于()。

A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪【参考答案】D8. 已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为()。

A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题【参考答案】D9. 在下列教师行为中,属于心理健康表现的有()。

A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B10. 课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。

11. 教育理论隶属于文化的什么层面()。

A、物质层面B、精神层面C、制度层面D、人文层面【参考答案】B12. ()是指学习者了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

2022年下教师资格证中学综合素质真题及答案解析

2022年下教师资格证中学综合素质真题及答案解析

2022下中学综合素质真题及答案解析(七宝奇谋资料铺整理)一.单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.肖老师认为:“教师在课堂教学中不能只关注学科层面的知识,还有关爱学生,建立和谐的师生关系。

”她在日常工作中也以此为行动指南。

这表明肖老师所处的教师发展阶段是A.虚拟关注阶段B.“自我更新关注”阶段C.“生存关注"阶段D.“任务关注”阶段【解析】自我更新关注阶段。

叶澜的五阶段理论,“自我更新关注”阶段:教师能关注学生的整体发展,积累了比较科学的个人实践知识。

教学不仅局限于帮助学生获得学业上的发展,而且在师生互动过程中使学生获得多方面的发展。

此阶段是教师专业发展的一个高境界,只有那些不懈追求专业发展的教师,才有可能进入这一个发展的癫峰阶段。

故选B。

2.初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学xx惯差,怎么也学不好,他到了初二、初三肯定跟不上。

"康老师的这种说法A.忽视了学生发展的整体性B.忽视了学生发展的不可逆性C.忽视了学生发展的阶段性D.忽视了学生发展的未完成性【解析】发展的未完成性。

学生是发展的人具有巨大的发展潜力,老师直接断言学生跟不上班,否认了学生发展的可能性,忽视了学生的发展未完成性的。

故选D。

3.某市教育行政部门组织市里的名师录制课堂教学视频,并提供给农村教师作为教学资源。

该做法A.合理,有助于实现教育公平B.合理,有助于教师流动C.不合理,忽略了学生差异D.不合理,干扰了教学程序【解析】合理,有助于教育公平。

名师教学视频提供给农村,有助于促进农村地区教育的发展,促进教育公平。

故选A。

4.在现有教材基础_上,陈老师从大量名篇名家中为学生精选阅读材料。

这表明陈老师具有A.良好的课程设计与评价能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发意识与能力D.良好的课堂观察能力【解析】教师具备良好的课程开发意识与能力。

题干中教师为学生挑选阅读材料,是对课程资源的开发。

中教文化课程

中教文化课程

中教文化课程中教文化课程是指以中华传统文化为基础,以中文语言、历史、地理、国学等为主要内容的一门教育课程。

这门课程旨在传承和弘扬中华优秀传统文化,提升学生对中华文明的认同感和自豪感,培养学生的综合素养和文化底蕴。

首先,中教文化课程强调对中华传统文化的研究和学习。

通过学习中文语言、古代文化经典、历史文物等,培养学生对中华文化的兴趣和理解。

这将使学生对中国的历史、传统价值观、思想体系等有更全面的了解。

其次,中教文化课程注重培养学生的思考能力和创新意识。

学生在学习文化课程的过程中,不仅要掌握知识,还要培养分析问题、解决问题的能力。

通过讨论、研究、实践等方式,激发学生的思维活力,培养他们的创新思维和创造力。

中教文化课程还注重培养学生的审美能力和文学修养。

通过学习古代文学作品、欣赏传统艺术形式等,提升学生对美的感知能力和把握美的能力。

培养学生的审美情趣和文学修养,对他们的人生品质和综合素质的提升具有重要意义。

总的来说,中教文化课程作为一门综合性的课程,在培养学生的文化自信、文化素养方面发挥着重要作用。

通过学习中华传统文化,学生将更好地理解和传承中华民族的文化传统,增强对文化多样性的尊重和包容,塑造更加自信、开放、包容的个性。

中教文化课程的实施需要全社会的重视和支持。

学校要加强课程设置和教育教学改革,提供优质的教学资源和环境。

教师要提高自身的教学能力和文化修养,注重培养学生的兴趣和创新能力。

家长要积极支持学校的课程设置,关心孩子的学习进展,为他们提供更多的学习机会和资源。

中教文化课程的推行将为培养具有国际竞争力的人才提供有力支撑,也将为社会的文化繁荣和发展做出积极贡献。

让我们共同努力,让中华文化在新时代焕发出更加夺目的光彩!。

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分题库附精品答案

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分题库附精品答案

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题(共40题)1、教师在讲解普希金时,提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”的形象,并给学生举例说明了“多余人”的特点。

下列举例不恰当的是()。

A.《谁之罪》别尔托夫B.《当代英雄》毕巧林C.《罗亭》罗亭D.《钦差大臣》赫列斯达可夫【答案】 D2、阅读某教师关于综合性学习的教学论文(片段),按要求答题。

教学时,许多教师对综合性学习的概念认知不清,在组织教学活动时总有一些点顾及不到。

综合性学习不同于以往的课堂形式,第一,它要求学生要有主人公意识,要有积极参与学习的主动性,教师在这一过程中主要发挥指导作用。

第二,综合性学习应体现语文的实践性和综合性。

教师应协助学生联系生活中的实际问题开展学习活动,包括但不限于对自然、社会现象的探索,强调语文学科与其他学科之间的联系。

第三,教师应注重培养学生的合作精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

第四,综合性学习也要充分利用现代科学技术,教师要帮助学生树立正确的价值观,树立健康的网络意识,充分开发并利用身边的学习资源,拓展学习空间,丰富语文综合性学习。

对上述教学论文(片段)的相关分析,不正确的是()。

A.综合性学习可由学生自主设计和组织活动,教师在旁边进行辅助指导B.综合性学习是书本知识与生活实践、语文课程与其他课程的紧密结合C.无论是跨领域学习还是跨学科学习,都应注重培养学生的团结合作精神D.网络资源丰富多元,网络教学方便快捷,学生和教师都可直接从中获益【答案】 D3、以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时,针对同一教学内容设计的两个不同问题。

阅读并按要求答题。

A.教师甲的提问更好,有方法,有方向,有要求,更具有针对性B.教师乙的提问更好,简练有效,针对性强,更有利于学生抓住重点、要点C.教师甲抓住重点内容进行提问,引导学生进行内容解析,提问更有效D.教师乙的提问明确性更强,教师提供给学生鉴赏的具体方法,让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题,不至于无的放矢,提问更有效【答案】 D4、在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣.教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识,其中说法错误的一项是()。

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中教文化综合能力P1.消防工作的方针:预防为主、防消结合,原则:政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与P2.单位消防安全职责:②③⑥P3.消防安全重点单位职责:①②③④P3.五、1)公众聚集场所投入使用前,建设或使用单位应向所在地县级以上公安机关消防机构申请消防安全检查2)申请之日10工作日P4.行政处罚:警告、罚款、拘留、责令停产停业(停止施工、停止使用)、没收违法所得、责令停止执业(吊销相应资质、资格)。

擅自施工,处3万~30万元罚款;降低施工质量,处1万~10万元罚款。

出具虚假文件的,处5万~10万元罚款,对责任人员处1万~5万元罚款。

P7.(三)1)生产者、销售者是产品质量的责任主体。

(四)4)协商、调解、协议仲裁、起诉P9.五、行政处罚法处罚原则:一、定、教、公、权P11.七、刑法:失火罪:过失3-7年;较轻,3年以下消防责任事故罪违拒绝改正3年以下;严重,3-7年重大责任事故罪违反安全管理规定3年以下;严重,3-7年强令违章冒险作业罪强令他人违章冒险作业5年以下;严重,重大劳动安全事故罪安全生产设施或条件不符合<3年;严重,3-7年大型群众性活动重大安全事故罪举办大型群众性活动违反安全管理规定3年以下;严重,3-7年工程重大安全事故罪降低工程质量标准5年以下;严重,5-10年P15(六)消防安全重点单位(部位),每日防火巡查。

公众聚集场所,营业期间至少每2小时一次防火巡查。

医院、养老院、学校、托儿、幼儿园,夜间防火巡查。

(不少于2次)P15(七)开展消防宣传教育培训和疏散演练消防安全重点单位,至少每年一次消防安全培训;公众聚集场所,至少每半年一次消防安全培训;P17.(四)火灾隐患的判定。

六、(四)复核送达之日起15日P18.二)市场准入(1)强制性产品认证制度;(2)消防产品技术鉴定制度。

P18.消防设施维护保养检测机构资质分为一级、二级和三级,消防安全评估机构资质分为一级和二级。

P24.职业道德原则的特点:本质性(是最直接、最集中的反映,是最根本、最显著的标志)、基准性、稳定性、独特性。

P25.基本规范:1.爱岗敬业:基础和核心2.依法执业:基本内容,3.客观公正:本质要求、本质特征4.公平竞争:动力5.提高技能6.保守秘密:行业纪律7.奉献社会:3个最高P29.途径和方法:自我反思,向榜样学习,坚持“慎独”(自觉严格要求自己),提高道德选择能力。

P31.5)局部突出屋顶的瞭望塔等辅助用房占屋面面积不大于1/4时,不计入建筑高度。

6)室内外高差:一致,不大于2.2m;不一致,顶板高出不大于1.5m。

不计入高度,不计入层数。

P31.3.生产的火灾危险性1)同一厂房不同火灾危险性,按火灾危险性较大部分确定。

2)火灾危险性较大部分比例小于5%;丁、戊类厂房油漆工段小于10%;或采取了有效防火措施,按火灾危险性较小部分确定。

3)丁、戊类厂房油漆工段,当采用封闭工艺,喷漆空间保持负压、设置探测报警或自动抑爆系统,油漆工段占防火分区面积比例不大于20%,按火灾危险性较小部分确定。

类别火灾危险性特征甲1.闪点<28℃液体2.爆炸下限<10%气体乙1.闪点≥28℃且<60℃液体2.爆炸下限≥10%气体丙1.闪点≥60℃液体2.可燃固丁难燃烧物品戊不燃烧物品4.储存物品的火灾危险性1)同一仓库储存不同火灾危险性物品,按火灾危险性最大物品确定。

2)丁、戊类物品,当包装质量大于物品质量1/4或体积大于物品体积1/2时,按丙类确定火灾危险性。

P32.由建筑构件燃烧性能和最低耐火极限决定。

一级:主要构件,都是不燃烧体;二级:主要构件,除吊顶难燃,其余都是不燃;三级:主要构件,吊顶、隔墙难燃,屋顶承重构件“工业建筑难燃、民用建筑可燃”,其余均不燃;四级:主要构件,防火墙不燃,其余难燃或可燃。

P33.2.耐火等级与建筑分类的适应性:5种情况是一级耐火等级(2)(3),重要公共建筑不低于二级P34.3.最多允许层数与耐火等级的适应性1)厂房二乙6;三丙2;三丁戊3;四丁戊1。

2)仓库甲、三乙、四丁戊,1;三丁戊3。

3)民用建筑——多层:三5;四2。

商店、展览、住院、教学、食堂、礼堂、剧场:三2;四1。

P38.1)易燃易爆、储罐、堆场,布置在城市边缘或相对独立地带,并位于全年最小频率风向上风侧。

2)燃,全年最小频率风向上风侧。

P38.三、防火间距(一)防火间距的测量外墙、外缘、外壁,最近、最小水平距离(二)防火间距不足的处理(1)(2)(3)(4)(5)P39.消防车道的形式:1)2)3)4)5)2.净宽和净高4.0m,坡度8%。

5.12m×12m,高层15m×15m,重型消防车18m×18m。

P40.(二)检查方法:4)不规则回车场以内接正方形为回车场地。

P40.五、消防车登高操作场地1.登高面:高层建筑,沿一个长边或周长1/4且不小于一个长边,连续布置登高面。

建筑高度不大于50m的建筑,可间隔布置,间隔距离不宜大于30m。

2.登高操作场地:靠外墙一侧的边缘距建筑外墙不小于5m,且不大于10m。

场地的坡度不大于3%。

长度和宽度分别不小于15m和10m。

建筑高度大于50m,长度和宽度不小于20m和10m。

P42.一、厂房、仓库:3.00h防爆墙;3.00h防火(隔)墙和1.50h楼板;2.50h防火隔墙和1.00h楼板;2.00h 防火隔墙和1.00h楼板。

民用、人防工程:2.00h防火隔墙和1.50h楼板。

1.中间仓库甲乙类:防火墙和1.50h楼板,靠外墙。

储量1昼夜。

丙类:防火墙和1.50h楼板。

丁戊类:2.00h防火隔墙和1.00h楼板。

2.中间储罐:丙类液体,单独房间,每个容量不大于5m3。

防火墙和1.50h楼板,甲级防火门。

P43.三、民用建筑1.营业厅、展览厅1)不得设置在地下三层及以下。

三级,一二层;四级,一层。

2.儿童、老人场所2)不得设置在地下、半地下。

一二级,一二三层;三级,一二层;四级,一层。

3.医院和疗养院住院部分不得设置在地下、半地下。

三级,一二层;四级,一层。

4.教学楼、食堂、菜市场:三级,一二层;四级,一层。

一二级,教学楼:小学不得设在4层以上,中学不得设在5层以上。

5.剧场、电影院、礼堂2)不得地下三层及以下。

一二级,一二三层;三级,不得三层及以上。

3)设在四层及以上,每个厅不宜大于400㎡。

6.歌舞娱乐放映游艺场所2)不得地下二层及以下。

一二级,一二三层靠外墙;布置在地下一层,地面与室外地坪高差不大于10m。

3)地下一层或四层及以上,一个厅、室不大于200㎡,即使设自喷系统,面积也不能增加。

P45.8.锅炉房9.变压器室10.发电机房不得布置在人员密集场所的上下层或贴邻。

P46.13.消防控制室:1)可单建,不低于二级。

首层、地下一层靠外墙。

P46.14.消防水泵房:1)可单建,不低于二级。

不得设置在地下三层及以下或室内外高差大于10m的地下楼层。

P48.一、消防电梯:专用消防设施;高度大于33m住宅,大于32m公共建筑,设消防电梯的地下半地下室,埋深大于10m且面积大于3000㎡的其他;地下半地下建筑,需设消防员专用消防电梯。

可一梯多用,即兼作客、货电梯。

P49.(一)检查内容:1.每个防火分区不少于1台。

2.前室门不允许采用防火卷帘。

3.电梯井机房—2.00h防火隔墙,甲级防火门。

4.配置——载重量、行驶速度、轿厢内部装修、通信设备,防水措施。

5.排水——排水井不小于2m3,排水泵不小于10L/s。

(二)检查方法:6)首层到顶层运行时间,不超过1min。

P49.二、屋顶直升机停机坪:高度大于100m且标准层面积大于2000㎡的公共建筑。

2.出口不少于2个,宽度不宜小于0.90m。

P50.三、消防救援口:1.位置2.尺寸—净高和净宽均不小于1.00m,窗口下沿距室内地面不宜大于1.20m。

3.数量—逐层,间距不大于20m,每个防火分区不少于2个。

第三章防火防烟分区检查第一节防火分区P53.从上数第四行:工业建筑,除自动化控制的丙类高架仓库外,丙类2项可燃、丁戊类物品的储存区,按规范增加3.0倍。

2)第二段,民用建筑,根据耐火等级、建筑高度或层数、使用性质确定。

机械汽车库按常规要求减少35%。

3)无可燃烧的房间面积可不计入防火分区面积;避难走道无须划分防火分区。

4)5)2.防火分隔完整性2)变形缝处的防火门,设置在楼层较多一侧,且门开启后不得跨越变形缝。

P54.二、中庭:1.防火分隔措施:防火卷帘,耐火极限不低于3.00h;与中庭相连通的门窗,火灾时自动关闭、甲级防火门窗。

3.中庭的使用功能仅人员通行。

4.与中庭连通部位的装修材料顶棚、墙面,A级;其他部位,不低于B1级。

P55.三、有顶棚的步行街:1.两侧建筑耐火极限不低于二级。

2.两侧建筑的商铺每间不大于300㎡。

各层设回廊和天桥时,上部各层开口面积不小于地面面积的37%。

3.端部各层端部不宜封闭。

4.顶棚不燃或难燃,耐火极限不小于1.00h。

高度不小于6.0m。

自然排烟设施:常开,排烟口有效面积不小于地面面积25%;常闭,能手动、自动开启。

5.消防设施每隔30m设DN65mm消火栓。

P55.四、电梯井和管道井等竖向井道1.竖向井道设置均独立设置。

井壁耐火极限不低于1.00h,井壁上的检查门为丙级防火门。

井内严禁敷设可燃气体、甲乙丙类液体管道。

井壁除开设电梯门、安全逃生门和通气孔洞外,不开设其他洞口。

电梯门耐火极限不低于1.00h。

P56.五、建筑外(幕)墙:1.外立面开口之间的防火措施实体墙:设自喷系统,墙高不小于0.8m;否则1.2m。

P57.六、变形缝:管道的敷设变形缝内不得设置电缆、电线、可燃气体和甲、乙、丙类液体管道。

P57.一、防烟分区的设置1.防烟分区的划分:1)2)3)2.防烟分区的面积:一般不大于500㎡。

设置排烟系统的汽车库、修车库,不大于2000㎡。

P58.二、挡烟设施1.挡烟高度——不小于500mm(二)检查方法2)搭接宽度。

缝制,卷帘式不小于20mm;垂壁搭接,卷帘式不小于100mm、翻板式不小于20mm。

3)边沿与建筑结构表面最小距离:不大于20mm。

4)卷帘式运行速度≥0.07m/s;翻板式运行时间小于7s。

P59.(一)1.防火墙的设置位置4)紧靠防火墙两侧......距离可不限。

2.墙体材料:防火墙耐火极限一般为3.00h;3.穿越防火墙的管道防火墙内不得设置排气道、可燃气体和甲、乙、丙类液体管道。

P60.3.安装门框与墙体固定点间距不大于600mm,门扇与门框搭接尺寸不小于12mm。

(二)检查方法1)防火门门扇开启力,不大于80N。

P60.三、防火窗(一)检查内容3.安装质量:窗框与墙体固定点间距不大于600mm。

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