2016秋冀教版数学二年级上册第八单元基础练习找规律数字
冀教版二年级数学上册《8.2 数字规律》课件(省一等奖)
数字规律
找规律,填一填。
6,7,9,12,( 13 ),21,27,34 6,7,9,12,( 16 ),21,27,34
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数字规律
课堂练习 找规律,填一填。
17
14
2×4+3=11 3×1+4=7
3×4+5=17 2×5+4=14
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数字规律
接着写。
20 12
10
22 14 18
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数字规律
利用图上的比 例尺，我们可 以估算两地间
的距离。
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数字规律
探究新知
下面是北京至郑州铁路线路示意图的一部分。
(1)在图上量出石家庄到郑州两 地间线路的长度，再算出这两个城 市之间的实际路程。 (2)在图上量出北京到郑州两地间的 线路长度，再计算出两个城市之间 的实际路程。
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数字规律
议一议。 图上的线路都不直,怎样测量呀?
比例尺数据太大了 计算容易出错……
先用细线测量, 再用直尺量细 线……
先把21000000厘米化成210千米，再算。
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数字规律
从网上搜索北京到郑州、石家庄到 郑州的铁路线路长度，和各组测算 的结果比一比。
小朋友们注意课下数据的 搜集，按照比例尺计算。
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数字规律
试一试。
在比例尺是1:6000000的中国地图上，量得北京到 上海的距离是24厘米。北京到上海的实际距离是 多少千米?
24×6000000=144000000（cm） =1440km 所以北京到上海的实际距离是 1440km。
用自己喜欢 的方法去算
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数字规律
课堂练习
在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方 形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
冀教版二年级上册数学 8.3 数和数列的规律
七五八七五三十十六五
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14
密码：6
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15
第二关
第3条鱼身上应填哪个数?
24
17
6
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16
密码：2
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17
第三关
按规律填数。
（1）60，53，46，39，（ 32 ），（ 25 ） （2）26，28，31，35，（ 40 ），（ 46 ） （3）8，16，24，32，（ 40 ），（ 48 ）
22
1、找出数列的规律，4 人小组说一说；
2、在括号里填上正确
28 的数。
77
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11
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12
虽接然下灰来太有狼三被个打跑 了关，卡但，是每村完长成还在 狼一堡关里会，有因一此个我们 必密须码要，破同解学门们密码 才能加救油出！村长。
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13
第一关
我我出出请75你跟我这我样我做出出87
24
78
17
活动要求： 1、四人小组说一说它的规 律； 2、把三角形补充完整。
15
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7
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8
不要得意，虽然你们找出 了三个数字和四个数字之 间的规律，但是我还有绝 招，我这里还有两个数列，
你们能找出规律吗？
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9
挑战三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10
按规律填空。
16 活动要求：
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18
密码：8
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19
628
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20
同学们太 棒了！村 长被救出
来啦！
二年级上册数学教案-8.2找规律填数｜冀教版
教案：二年级上册数学教案8.2 找规律填数｜冀教版教学目标：1. 知识与技能：让学生通过观察、实践和探究，找出数的规律，并能运用规律进行填数。
2. 过程与方法：培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的耐心和细心。
教学内容：1. 让学生通过观察和填数，找出数的规律。
2. 引导学生运用规律进行填数，培养学生的逻辑思维能力。
教学重点与难点：重点：让学生找出数的规律，并能运用规律进行填数。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、橡皮教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一些数列，让学生观察并找出数的规律。
2. 学生尝试回答，老师给予鼓励和指导。
二、探究与发现（10分钟）1. 老师引导学生观察数列，发现数的规律。
3. 老师给予肯定和指导，并进行解释和补充。
三、填数练习（10分钟）1. 老师出示一些数列，让学生运用规律进行填数。
2. 学生独立完成，老师给予鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获，老师给予肯定和鼓励。
板书设计：找规律填数1. 观察数列2. 发现规律3. 运用规律填数作业设计：1. 让学生运用本节课学到的规律，完成课后练习题。
2. 鼓励学生进行拓展练习，找出更多数的规律。
课后反思：重点关注细节：作业设计作业设计是教学过程中重要的一环，它不仅能够帮助学生巩固课堂所学知识，而且能够促使学生将理论知识应用于实践，培养学生的实际操作能力和创新思维。
在二年级上册数学教案8.2《找规律填数》中，作业设计的合理性与有效性对于学生掌握找规律填数的方法和技巧至关重要。
详细的补充和说明：1. 作业的布置需要有针对性：在作业设计中，教师应根据本节课的教学目标和教学内容，选取或设计具有针对性的题目。
例如，可以设计一些简单的数列让学生填充，这些数列的规律可以是基本的加法、减法、乘法或除法，也可以是更为复杂的数学关系，如倍数关系、数位组合等。
冀教版数学二年级上册 数字规律
7
7
第3条鱼身上应填哪个数?
解题思路：
观察第一、二幅图可知,最上面的数减去最 下面的数所得的差,乘鱼身上的数,恰好等于 鱼尾巴上的数。第三幅图中6-4=2, 18÷2=9,所以鱼身上的数应填9。
正确解答：
9
找规律,填一填。
6,7,9,12,( 13 ),21,27,34
易错提醒
错解分析：
通过计算可以得出,每相邻两数的差 依次增加1。如7-6=1,9-7=2,12-9=3,故可 推知( )-12=4,( )中应填16。经检 验,21-16=5,27-21=6,34-27=7,均符合前面 所说的规律。
4.按规律在空格里画图。
变式题
1.找规律,填一填。
17
14
2×4+3=11 3×1+4=7 3×4+5=17 2×5+4=14
2.接着写。
20 12
10
22 14 18
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数列的变化规律：①等差数列；②前 两个数的和相加等于后一个；③倍数 关系；④每个数都是两个相同因数相 乘的积。
找规律,填一填。
6,7,9,12,( 13 ),21,27,34 6,7,9,12,( 16 ),21,27,34
课堂练习
母题
1.找出下面图中三个数之间的关系。
按照找出的规律， 在下图的○里填 上合适的数。
9
7 答案不唯一 5
8
25 5
2.找规律，填一填。 21
3.按规律填数。 （1）64，56，48，40，（ 32 ），（ 24 ） （2）26，28，31，35，（ 40 ），（ 46 ） （3） 9，18，27，36，（ 45 ），（ 54 ）
冀教版数学二年级上册8
…………○…………装…………○………学校:___________姓名：___________班级：…………○…………装…………○………绝密★启用前冀教版数学二年级上册8.1 图形排列的规律练习卷试卷副标题xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明一、填空题 1．猜一猜。
二、解答题 2．拿出自己的小花卡片摆一摆吧！ （1）规律是什么？外…………○………装…………○…………订…………○…………线……○……※※请※不※※要※※在※※装※※订※※※※内※※答※※题※※内…………○………装…………○…………订…………○…………线……○……拿出自己的小花卡片摆一摆吧！（3）你知道它们的规律吗？剩余空格里应该怎么摆？（4）你会使方格里每行每列的花都不一样吗？3．你知道空白处该是什么颜色吗？4．扣着的扑克牌各是什么？参考答案：1．见详解【分析】由图片可知，从上往下，第一行从左往右依次是、、、；第二行从左往右依次是、、、；第三行从左往右依次是、、、；第四行从左往右依次是、、、；据此解决。
【详解】由题意分析得：从上往下，第二行第4个是；第三行第1个是，第4个是；第四行第2个是，第3个是，第4个是。
【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是找出规律。
2．（1）一朵黄色的、一朵红色的、一朵粉红色的，这3朵花依次重复出现。
（2）（3）（4）见详解【分析】（1），这3朵花依次重复出现。
（2）在方格里，我会这样摆：第一列的方格里都是，第二列的方格里都是，第三列的方格里都是。
（3）第一行的方格里都是，第二行的方格里都是，第三行的方格里都是。
（4）第一行依次摆：；第二行依次摆：第三行依次摆：。
【详解】（1）一朵黄色的、一朵红色的、一朵粉红色的，这3朵花依次重复出现。
（2）（3）（4）【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是找出规律。
冀教版数学二年级上册第八单元《找规律(图形)》参考课件
你能发现下面的图形规律吗？ 那这个你知道吗？
拿出自己的小花卡片摆一摆吧！
我是三个一组，一个黄 色的、一个大红色的、 一个粉红色的这样排的。 你的规律是什么？
你会将你的卡片有规律摆在下面 的方格里吗？
按照自己的 排列规律在 方格里摆一 摆吧！
你知道它们的规律吗？剩余空 格里应该怎么摆？
2.第二行第一个与 第一行第一个不同。 3.第二行第二个与 第一行第二个不同， 并且第二行第一也 不同。
4.第二行的第三个与第二行其他都不同。
5.第三行你会吗？
我们先从第一列摆，你知道怎么 摆吗？（各行各列不同）
你还有其 他的方法 吗？一起 分享一下 吧！
课堂练习：你知道空白处该是 什么颜色吗？
课堂小结：
1.发现图形的规律，你学会了吗？
2.根据规律要求，摆放图形你学会 了吗？
3.找规律，完成图形摆放，你学会 了吗？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时36分48秒09:36:4822.4.25 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时36分22.4.2509:36April 25, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时36分48秒09:36:4825 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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语文课件： 数学课件：
冀教版数学二年级上册第八单元《找规律(图形)》参考课件1
摆一摆 你会怎么摆呢？你的规律 是什么？
你能使每行每列的图形都不相 同吗？
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
你知道这个图是怎么完成的吗？
分享一下：你是怎么 完成的？
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时33分56秒09:33:5622.4. 25
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时33分22.4.2509:33April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时33分56秒09:33:5625 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
图形排列问题
教学目标：
1、经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂 图形的排列规律的过程。 2、能发现图形排列中的简单规律。能进 行简单的、有条理的思考。 3、积极参加数学活动，获得良好的心理 体验，发现和欣赏图形排列的美
你知道图上的 房子是由什么 图形组成的吗？
观察 下列图形有什么规律？
试一试
摆一摆
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
冀教版数学二年级上册《找规律(数字)》探索乐园
冀教版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
观察图中的数字，你能发现什么？
80
10
红色圆圈里的两个数字之 和等于蓝色方块里的数字。
在空白圆圈里填上合适的数 。
70 50 20
25 19 6
48 18 30
61 53 8
你发现规律了吗？
找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3
＋4
＋5
这些图形的排列
1有0什＋么5＝规1律5呢？
每增一加组的图数形量都依比次前多 一1，组后图面形该多加一几行了圆 。？
（1）5 10 15
20 25
30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5） ＋5 ＋5
（2）24 20 16 －4 －4
这组数的排列 有什么规律？
快来发现这组数的规律。
1 2 4 8 16 （32） ×2 ×2 ×2 ×2 ×2
这个你会填吗？你知道规律吗？ 32 16 8 4 （ 2 ）
30 5
18 12
68 13
43 12
61 39
7 15
39 24
0 15
78 9
17 52
看图发现规律。
11
9
7 5 31
－2 －2 － 2
要想算得准确， 一定要细心呀！
4
＋4
＋4
8
12
7
＋7
＋7
14
21
25 －5 20 45 －9 36
－5 15 －9 27
－5 10 －9 18
找规律，填数。
冀教版数学二年级上册《找规律(数字)》探索乐园
68 13
43 12
61 39
7 15
39 24
0 15
78 9
17 52
看图发现规律。
11
9
7 5 31
－2 －2 － 2
要想算得准确， 一定要细心呀！
4
＋4
＋4
8
12
7
＋7
＋7
14
21
25 －5 20 45 －9 36
－5 15 －9 27
－5 10 －9 18
找规律，填数。
（1）5 10 15
《找规律（数字）》探索乐 园
冀教版数学二年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
观察图中的数字，你能发现什么？
80
10
红色圆圈里的两个数字之 和等于蓝色方块里的数字。
Hale Waihona Puke 在空白圆圈里填上合适的数 。
70 50 20
25 19 6
48 18 30
61 53 8
你发现规律了吗？
30 5
20 25
30 35
＋5 ＋5 ＋5 ＋（5） ＋5 ＋5
（2）24 20 16 12 8
40
－4 －4 － 4 － 4 －4 －4
这组数的排列 有什么规律？
快来发现这组数的规律。
1 2 4 8 16 （32） ×2 ×2 ×2 ×2 ×2
这个你会填吗？你知道规律吗？ 32 16 8 4 （ 2 ）
找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3
＋4
＋5
这些图形的排列
1有0什＋么5＝规1律5呢？
每增一加组的图数形量都依比次前多 一1，组后图面形该多加一几行了圆 。？
冀教版二年级上册数学 8.2 探索图形的规律 (1)
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1
一、口算。
• 5×9= • 30÷6= • 4×8= • 8×8= • 7×9=
24÷4= 8×7= 4×6= 3×9= 18÷3=
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2
、 、 图片各3张，把它们 有规律的排成一行。
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3
丫丫是这样摆的：
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4
红红是这样摆的：
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11
练一练 1.空格里该放哪朵花？ 请你把它圈出来。
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12
2.扣着的扑克牌各是什么？
Hale Waihona Puke 精品 欢迎下载13
这节课你都学习到了什 么？
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14
5
（1）
图片各3张，把它们
有规律地摆在下面的方格里。
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6
亮亮是这样摆的：
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7
聪聪是这样摆的：
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8
丫丫是这样摆的：
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9
（2）
各3张，要使每行每
列的都不相同，应该怎样摆放？
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10
你知道这个图是怎么完成的吗？
分享一下：你是怎么
完成的？
二年级上册数学习题-第八单元第1课时《图形的排列规律》冀教版
《图形的排列规律》习题
一、空格里应该填什么字。
填。
△○○△○○___ ___
↑↑↓↓↑↑↓____ ___
1234 2341 3412 ________ 4123
三、根据前面三幅图的规律，你能画出第四幅图吗？
四、仔细观察下图，想一想第3幅图“？”处应填什么图形？
?
五、你能补充完整吗？
解析与答案
一、【答案】好；你；们。
【解析】根据每一行的第一个移到下一行的最后一个，其余两个依次往前移动一格求解。
二、1.【答案】
【解析】根据阴影部分按逆时针方向顺次旋转一格求解。
4.【答案】4123
【解析】根据第一个移到最后一个，其余三个依次往前移动一个求解。
三、【答案】
【解析】根据按逆时针方向顺次旋转一格求解。
2.【答案】
【解析】根据按逆时针方向顺次旋转一格求解。
3.【答案】
【解析】根据第一个移到最后一个，其余三个依次往前移动一个求解。
4.四、1.【答案】○△
【解析】根据第一个移到最后一个，其余三个依次往前移动一个求解。
2.【答案】☆△
【解析】根据前两个移到最后，其余三个依次往前移动一个求解。
四、【答案】
【解析】根据每一行的最后一个移到下一行的第一个，其余三个依次往后移动一格求解。