【精品PPT】2020年新部编版五年级《道德与法治》上册同步教学课件★★★1.3自主选择课余生活 (第三课时)
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五年级上册道德与法治全册精美PPT教学课件部编版
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
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好山好水好风光
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共同的决定要落实
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五年级上册道德与法治第三单元 《我们的国土 我们的家园》PPT教学设计
6.我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲
四年级上册道德与法治第三单元
池南区九年制学校
决定班级事务有原则
决定班级事务有原则
决定班级事务有原则
决定班级事务有原则
决定班级事务有原则
共同的决定要落实
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共同的决
毒品更危险
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拒绝危害有方法
拒绝危害有方法
拒绝危害有方法
部编版五年级上册道德与法治
部编版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》说课课件(精品)
说教材——教材分析
本课是第一单元“面对成长中的新问题”的第3课，教材从学 生已有生活经验出发，教材设计了分享展示烟酒危害资料、观点 大碰撞活动、法治宣传、讲故事、阅读启示、续写对策、法律链 接、完善操作手册等活动园，安排了阅读角和相关法律法规、知 识链接，通过这些环节引导学生充分认识到烟酒毒品等的危害性， 让学生学会拒绝烟酒毒品等危害的方法，从而促进学生健康成长。 本课包括“烟酒有危害”、“毒品更危险”和“拒绝危害有方法” 三部分内容。分两课时教学。我进行第一课时的教学，即“烟酒 有危害”、“毒品更危险”这两部分内容。
3
案例法
运用多种教学方法， 实现师生互动。
1 图片展
示法
2
引导法
说学法
自主探究法 合作交流法 理论联系实际法
说教学过程
环环相扣
环节1
创设情境 问题导入
教学环节示意图
环节2
探究合作 获取新知
环节3
集体宣誓 情感升华
环节4
课后拓展 提升能力
一、课前导入
你能说说上述三幅漫画在提醒人们什么吗？ 每年我国约有600万人死于与吸烟相关的一些疾病， 180万人因喝酒而死亡，1000万人因吸毒而丧失正 常的智力和能力。了解它们的危害后，我们开始 进入今天的学习……
毒品是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、
可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的 麻醉药品和精神药品。
+
=
罂粟花
割浆
鸦片
大麻
传统 毒品
设计意图：直观 感知，深化认识， 强化印象。
海洛因
冰毒（甲基苯丙胺）
K粉（氯胺酮）
新型毒品
毒品危害性
2、破坏家庭安定
最新部编版道德与法治五年级上册《选举产生班委会》第一课时《班委会的职责》精品教学课件
预设：
体育委员组织大家训练，排列队形。 宣传委员做宣传标语为运动员加油。 纪律委员负责训练时候的纪律。 文艺委员组织啦啦队为运动员加油助威。 ……
5.想想看，班委们的通力合作会为我们带来什么呢？ 预设：因为齐心协力，班级取得优异的成绩；这样做也协助老师减
轻了老师的负担。
总结：因为有了班委们的协助，让老师有更多的时间和精力来处理 其他工作，班委们在组织这些活动的过程中也锻炼了自己能力。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《班委会的职责》是部编版五年级上册第二单元《我们是班级的主人》 第一课《选举产生班委会》的第一课时。课文从丰富的班级活动入手， 引导学生了解班干部的职责，明白班干部在班级管理中的作用；进而了 解班委会的构成，了解班级中设立的班委岗位，明确职责；对于班委的 选举从哪几个方面来考察，为第二课时做铺垫。
六、说教学过程
活动一：回忆班级活动，明确班委及职责。
1.（教师出示以前班级运动会的照片） 学生回忆自己参加活动时的感受或者收获。
2.引导学生发现在此次运动会中体育委员的付出。 赛前配合体育老师选拔运动员，填写运动员表格，带着运动员训练……
3.体育委员是我们班委之一，在我们班级中还有哪些班委呢？
教师总结：通过分享，我们不仅明确了各位班委的具体职责，还通 过回忆再次感受了班委们为我们班集体的发展默默付出了很多，谢谢他 们的付出。
设计意图：这个环节主要解决两个问题，第一是引导学生通过活动去回 顾和发现班委们为班级服务的身影。第二是希望通过分享和梳理让班委 们对自己的职责更加明确，其他同学也对班委的岗位分工有明确的认识， 为解决班级问题以及自己参与班委竞选打下基础。
统编版道德与法治五年上册《选举产生班委会》第三课时《班级建设人人有责》说课稿(附板书)课件PPT
《选举产生班委源自》第三课时说课稿 班级建设人人有责
2020部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第二单元《我们是班级的主人》的第三课《 选举产生班委会》的第二课时内容：班级建设人人有责 。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八 个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正 。
六、说教学过程
【教学准备】 教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。 学生准备： 调查了解班委会的职责。
一、导入新课 1.复习导入：班委会的职责有哪些？ 2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？
二、讲授新课 【班级选举有程序】 1.依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？ 如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？
选举产生班委会
班级选举有程序
班级建设人人有责
树立集体意识
建设班级的责任和能力
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
2020部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第二单元《我们是班级的主人》的第三课《 选举产生班委会》的第二课时内容：班级建设人人有责 。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八 个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正 。
六、说教学过程
【教学准备】 教师准备： 搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。 学生准备： 调查了解班委会的职责。
一、导入新课 1.复习导入：班委会的职责有哪些？ 2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？
二、讲授新课 【班级选举有程序】 1.依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？ 如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？
选举产生班委会
班级选举有程序
班级建设人人有责
树立集体意识
建设班级的责任和能力
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
最新部编版小学五年级上册道德与法治《我们神圣的国土》ppt教学课件
1、出示世界地图，谁能说说中国在哪里？ （亚洲东部、太平洋西岸） 2、从这张地图上你还能了解到什么？ （国土面积大、疆域辽阔）
二、分组展示，感悟祖国疆域辽阔。 通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以 及东西方不同的作息时间表，使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温 差特点和东西方不同的时差特点，使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、 广袤。
《我们神圣的国土》
第1课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第一 课《我们神圣的国土》的第一课时（板块）内容：“辽 阔的国土”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
1、出示：《中国的疆域》图，以小组为单位在地图上找一找，完成学 习单。
2．对照《中国的疆域》图，交流学习单： （1）你觉得祖国的版图像什么形状？ （2）我国有哪些陆上邻国？还有哪些国家与我国隔海相望？ （3）与我国相连的有哪些海域，说一说它们的名称。 （4）我国近海岛屿众多，台湾岛则是我国第一大岛。视频播放《郑成功 收复台湾》， （5）看了视频，你有什么想说的吗？（台湾自古就是我国的国土，国土 不可侵犯） （6）你指导我国的四大至点是哪里？为什么称它们为至点？
4．出示顺口溜： 京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们，我国有4个直辖市， 5个自治区，2个特别行政区，以及23 个省，而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读，记一记。
二、分组展示，感悟祖国疆域辽阔。 通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以 及东西方不同的作息时间表，使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温 差特点和东西方不同的时差特点，使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、 广袤。
《我们神圣的国土》
第1课时
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第一 课《我们神圣的国土》的第一课时（板块）内容：“辽 阔的国土”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
1、出示：《中国的疆域》图，以小组为单位在地图上找一找，完成学 习单。
2．对照《中国的疆域》图，交流学习单： （1）你觉得祖国的版图像什么形状？ （2）我国有哪些陆上邻国？还有哪些国家与我国隔海相望？ （3）与我国相连的有哪些海域，说一说它们的名称。 （4）我国近海岛屿众多，台湾岛则是我国第一大岛。视频播放《郑成功 收复台湾》， （5）看了视频，你有什么想说的吗？（台湾自古就是我国的国土，国土 不可侵犯） （6）你指导我国的四大至点是哪里？为什么称它们为至点？
4．出示顺口溜： 京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们，我国有4个直辖市， 5个自治区，2个特别行政区，以及23 个省，而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读，记一记。
部编版小学五年级道德与法治上册第1课《自主选择课余生活》精品课件
的实际情况出发，争取一些锻 炼和成长的机会。
图片
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动三：
课余生活我分享
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片 选择自己熟悉的 图片
校内外课余生活片段， 与同学分享。
添加标题文字内容楷体课3余2号生活掠影
今天图，片我和同学一起参加了“小学图生交片通文明岗”的活动。我们图既要片劝阻
不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我 们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
图片 你参加过类似的活动 吗？在参与这些服务他人 和社会的活动中，你有哪 些收获？
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力 ，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合 作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明 礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为 社会小主人的责任与担当。
过好我们的课余生活 社会实践园——课余生活有意义
地铁志愿者
敬老院志愿服务
友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国
的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动四：
课余生活巧安排
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加观标察题下面文图字片内，容与楷同体学3分2享号自己的课余生活
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。 通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、 科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。 上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精 美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培 养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美 妙世界里。
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添加标题文字内容楷体32号
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活动三：
课余生活我分享
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片 选择自己熟悉的 图片
校内外课余生活片段， 与同学分享。
添加标题文字内容楷体课3余2号生活掠影
今天图，片我和同学一起参加了“小学图生交片通文明岗”的活动。我们图既要片劝阻
不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我 们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
图片 你参加过类似的活动 吗？在参与这些服务他人 和社会的活动中，你有哪 些收获？
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力 ，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合 作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明 礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为 社会小主人的责任与担当。
过好我们的课余生活 社会实践园——课余生活有意义
地铁志愿者
敬老院志愿服务
友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国
的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
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活动四：
课余生活巧安排
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添加观标察题下面文图字片内，容与楷同体学3分2享号自己的课余生活
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。 通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、 科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。 上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精 美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培 养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美 妙世界里。
部编版五年级《道德与法治》上册全册PPT教学课件(上)
辩论：甲方：课余生活应该自己选择。 乙方：课余生活应该由父母决定。 双方选择4名代表进行陈述。
2020/11/15
如果当你发现自己的选择与父母的意见不一 致，你会怎么办？
2020/11/15
自主选择是我们的权利，随着年龄 的增长和知识、经验的增多，我们对一 些事情有了自己的看法，可以做出一定 的决定。同时，因为受知识和经验的影 响，也需要听取父母的意见。
2020/11/15
孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在 课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。
2020/11/15
课余生活中，我们的言谈举止应该 符合小学生的行为规范。注意文明礼貌， 尊重他人，遵守活动规则，这些都是基 本要求。总之，当我们自主选择课余生 活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又 要注重活动的意义和价值，让课余生活 促进我们健康成长。
2020/11/15
人教版义务教育课程标准实验教科书
五年级上册
2020/11/15
第二单元 我们是班级的主人
2020/11/15
学会沟通交流
2020/11/15
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚
2020/11/15
活动一
2020/11/15
• 你还有什么不同的看法吗？同一场的比 赛，为什么同学们的看法不一致呢？
在自主选择课余生活的过程中，不能仅 凭自己的兴趣，还要考虑是否有意义。
2020/11/15
2020/11/15
有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。
2020/11/15
你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活 动中，你有什么收获？
2020/11/15
有些课余活动我们起初不一定感兴趣， 但是，它有意义、有价值，能带给人温暖、 关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有 价值。
2020/11/15
如果当你发现自己的选择与父母的意见不一 致，你会怎么办？
2020/11/15
自主选择是我们的权利，随着年龄 的增长和知识、经验的增多，我们对一 些事情有了自己的看法，可以做出一定 的决定。同时，因为受知识和经验的影 响，也需要听取父母的意见。
2020/11/15
孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在 课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。
2020/11/15
课余生活中，我们的言谈举止应该 符合小学生的行为规范。注意文明礼貌， 尊重他人，遵守活动规则，这些都是基 本要求。总之，当我们自主选择课余生 活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又 要注重活动的意义和价值，让课余生活 促进我们健康成长。
2020/11/15
人教版义务教育课程标准实验教科书
五年级上册
2020/11/15
第二单元 我们是班级的主人
2020/11/15
学会沟通交流
2020/11/15
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚
2020/11/15
活动一
2020/11/15
• 你还有什么不同的看法吗？同一场的比 赛，为什么同学们的看法不一致呢？
在自主选择课余生活的过程中，不能仅 凭自己的兴趣，还要考虑是否有意义。
2020/11/15
2020/11/15
有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。
2020/11/15
你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活 动中，你有什么收获？
2020/11/15
有些课余活动我们起初不一定感兴趣， 但是，它有意义、有价值，能带给人温暖、 关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有 价值。
【部编版道德与法治五年级上册】全册第二单元课件PPT
做更优秀的班干部
班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部承担着班级管理中的重 要职务，我们每位班干都要提高自己的责任意识，履行好自己的职责，获 得同学们的认可，把班级建设得更加美好。
人教部编版道德与法治五年级上册
板书设计
4选举产生班委会 第一课时
1、班委会的职责 2、做优秀的班干部
人教部编版道德与法治五年级上册
人教部编版道德与法治五年级上册
讨论
1、你喜欢这样的体育委员吗？为什么？ 2、你认为成为一个好的班干部，需要具 备哪些条件？
人教部编版道德与法治五年级上册
班干部需要具备的条件
班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作 不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱 集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无 论是选举他人当班委，还是自已竞选班委，我们都要 对不同岗位的要求有充分的认识。
每个人都是班级的一份子，都应该为班级的建设贡献 自己的力量，并且，担任班委能够锻炼自己的能力。
选举班委时，要综合考虑竞选者的能力，选出适合该 职位的候选人，而不能以单一的学习成绩作为评选的 标准。
人教部编版道德与法治五年级上册
活动园
怎样组织班级民主选举呢？请和小组同学讨论 并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。
人教部编版道德与法治五年级上册
我的选择
我的选择和排序： ______________________________
人教部编版道德与法治五年级上册
A
我心目中的班干部
第一点
严于律己
B
想一想，说一说，你心目中的班干部 应该是怎样的？
第二点
能力卓越
C
第三点
热情热心、关心集体
人教部编版道德与法治五年级上册
班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部承担着班级管理中的重 要职务，我们每位班干都要提高自己的责任意识，履行好自己的职责，获 得同学们的认可，把班级建设得更加美好。
人教部编版道德与法治五年级上册
板书设计
4选举产生班委会 第一课时
1、班委会的职责 2、做优秀的班干部
人教部编版道德与法治五年级上册
人教部编版道德与法治五年级上册
讨论
1、你喜欢这样的体育委员吗？为什么？ 2、你认为成为一个好的班干部，需要具 备哪些条件？
人教部编版道德与法治五年级上册
班干部需要具备的条件
班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作 不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱 集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无 论是选举他人当班委，还是自已竞选班委，我们都要 对不同岗位的要求有充分的认识。
每个人都是班级的一份子，都应该为班级的建设贡献 自己的力量，并且，担任班委能够锻炼自己的能力。
选举班委时，要综合考虑竞选者的能力，选出适合该 职位的候选人，而不能以单一的学习成绩作为评选的 标准。
人教部编版道德与法治五年级上册
活动园
怎样组织班级民主选举呢？请和小组同学讨论 并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。
人教部编版道德与法治五年级上册
我的选择
我的选择和排序： ______________________________
人教部编版道德与法治五年级上册
A
我心目中的班干部
第一点
严于律己
B
想一想，说一说，你心目中的班干部 应该是怎样的？
第二点
能力卓越
C
第三点
热情热心、关心集体
人教部编版道德与法治五年级上册
部编版五年级道法上册课件
部编版五年级道法上 册课件
制作：xxx 2024-01-07
目录
• 走进新学期 • 我们的班级 • 家庭、学校和社区 • 自然与环境 • 传统与现代 • 安全与健康的生活
走进新学期
01
开学的准备
01
准备学习用品
确保学生有足够的课本、笔记本、笔等学习用品，以备 新学期使用。
02
调整作息时间
帮助学生调整作息时间，适应新学期的课程安排，保证 充足的睡眠和规律的饮食。
现代科技的发展为人们的生活带来了便利和进步，同时也 带来了一些问题和挑战。在课件中，可以引导学生思考科 技发展与人类社会的关系，培养今社会，传统与现代的融合已经成为一种趋势。在课件中，可以介绍一些传 统与现代融合的案例，如传统文化元素在现代建筑设计中的应用、传统手工艺与 现代科技的结合等，让学生了解传统与现代的交融。
传统与现代的融合有助于推动文化传承和创新发展。在课件中，可以引导学生思 考如何在继承传统文化的基础上，不断创新和发展，为中华文化的繁荣做出贡献 。同时，也可以引导学生思考如何在现代社会中保持传统文化的独特魅力和价值 。
06 安全与健康的生活
安全教育
交通安全
教育学生遵守交通规则，不随意横穿马路、不闯红灯，认识交通 标志，确保出行安全。
介绍学校的规章制度，如校规、 校纪等，以及学生应遵守的纪律
和规定。
学习方法
分享有效的学习方法，引导学生养 成良好的学习习惯，提高学习效率 。
校园文化
介绍学校的文化活动和特色，如何 参与和融入校园文化，培养学生的 综合素质。
社区生活
社区资源
介绍社区内的各种资源和服务， 如图书馆、公园、医疗设施等，
以及如何合理利用这些资源。
制作：xxx 2024-01-07
目录
• 走进新学期 • 我们的班级 • 家庭、学校和社区 • 自然与环境 • 传统与现代 • 安全与健康的生活
走进新学期
01
开学的准备
01
准备学习用品
确保学生有足够的课本、笔记本、笔等学习用品，以备 新学期使用。
02
调整作息时间
帮助学生调整作息时间，适应新学期的课程安排，保证 充足的睡眠和规律的饮食。
现代科技的发展为人们的生活带来了便利和进步，同时也 带来了一些问题和挑战。在课件中，可以引导学生思考科 技发展与人类社会的关系，培养今社会，传统与现代的融合已经成为一种趋势。在课件中，可以介绍一些传 统与现代融合的案例，如传统文化元素在现代建筑设计中的应用、传统手工艺与 现代科技的结合等，让学生了解传统与现代的交融。
传统与现代的融合有助于推动文化传承和创新发展。在课件中，可以引导学生思 考如何在继承传统文化的基础上，不断创新和发展，为中华文化的繁荣做出贡献 。同时，也可以引导学生思考如何在现代社会中保持传统文化的独特魅力和价值 。
06 安全与健康的生活
安全教育
交通安全
教育学生遵守交通规则，不随意横穿马路、不闯红灯，认识交通 标志，确保出行安全。
介绍学校的规章制度，如校规、 校纪等，以及学生应遵守的纪律
和规定。
学习方法
分享有效的学习方法，引导学生养 成良好的学习习惯，提高学习效率 。
校园文化
介绍学校的文化活动和特色，如何 参与和融入校园文化，培养学生的 综合素质。
社区生活
社区资源
介绍社区内的各种资源和服务， 如图书馆、公园、医疗设施等，
以及如何合理利用这些资源。
最新人教部编版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》精品课件第一课时
……
相关链接：公共场所控制吸烟条例
2014年11月24日国务院法制办公布了卫生计生委起草的 《公共场所控制吸烟条例（送审稿）》，并公开征求意见 。这是我国首次拟制定行政法规在全国范围全面控烟。所 有室内公共场所一律禁止吸烟。同时，以未成年人为主要 活动人群的公共场所的室外区域，高等学校的室外教学区 域，妇幼保健机构、儿童医院、妇产医院的室外区域，体 育、健身场馆的室外观众坐席、赛场区域，公共交通工具 的室外等候区域等也全面禁止吸烟。个人在禁止吸烟场所 （区域）吸烟的，可处以50元以上500元以下的罚款。
认知矫正大讨论
在日常生活中，人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢？让我们一些来 分析一下这些错误的认识，并进行矫正和说服吧！
错误的认识 吸烟喝酒是一件很酷的事情， 这可以增添我们的魅力。
……
说服的理由
一个人的魅力体现在学识、修养 、品行等方面，吸烟不仅不能增 添魅力，还会降低我们的修养， 有损形象。
总结展示： 喝酒有害健康
危害1
伤害口腔：经常喝酒会伤害味蕾 、食欲不振、厌食。长期喝酒的 人引起口腔癌、咽喉癌的几率也 会大大增加。
危害2
伤害肝脏：长期摄入过多酒 精会导致肝脏负担过重，造 成肝脏的正常功能受损，容 易发展成肝癌。
危害3 伤害肠胃：酒精会诱发胃病
，造成胃出血。
危害4
影响大脑：酒精会让大脑的皮质出 现萎缩，导致大脑功能出现异常和 意识障碍等。
板书设计
3主动拒绝烟酒与毒品 第一课时
1、吸烟有害健康
2、喝酒有害健康
3、主动拒绝烟酒
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
统编版道德与法治五年上册《选举产生班委会》第一课时《班委会的职责》说课稿(附板书)课件PPT
预设：很多人都觉得当班长要公平公正，当班长也要成绩好等等。
总结：通过调查，我们发现大家都觉得一个好的班长应该具备沟通 和协调的综合能力。
（设计意图：大家心目中当的班长条件是怎样的？通过本班级和本年级 学生的真实数据让学生感受到，不仅是班长，作为班委的条件都不是唯 一的标准，而这些综合标准中民主、公平、热心是大家更看重的。这也 正是班委们应该具备的服务和奉献精神。这一环节既深化了本课的主题， 也呼应了开头。）
六、说教学过程
活动一：回忆班级活动，明确班委及职责。
1.（教师出示以前班级运动会的照片） 学生回忆自己参加活动时的感受或者收获。
2.引导学生发现在此次运动会中体育委员的付出。 赛前配合体育老师选拔运动员，填写运动员表格，带着运动员训练……
3.体育委员是我们班委之一，在我们班级中还有哪些班委呢？
活动四：担当班委有条件，沟通协调需班长 为了班级更好地发展，班委们各司其职，相互协作，他们的工作涉
及到班级生活的方方面面，那班委之间出现分歧的时候，哪个班委应该 发挥作用
1.班长这时候就有责任把大家组织起来商量并讨论解决的办法，看来 在班委中对班长的要求要更高一些，那什么样的人才能当班长呢？
2.课前老师在我们班级和整个五年级做了一份调查，从调查结果，你 发现了什么？
二、说学情
学生进入高年级后独立意识开始增强，不再依赖老师和家长。他们更 愿意与同学交流和分享自己的内心世界，更渴望得到家长和老师的平等 对待，希望拥有完成任务的能力并被肯定。我们应该在班集体生活中， 给予他们展示自我的机会和平台。
本课就是针对学生的身心发展规律，设计相关内容，目的帮助他们建立 班级生活以及班级事务和“我”的关系，从而培养他们参与集体生活的 能力。五年级的学生通过前几年的学习，同学们了解了班委会的的日常 工作和职责要求。但是评选工作还不太熟悉。
总结：通过调查，我们发现大家都觉得一个好的班长应该具备沟通 和协调的综合能力。
（设计意图：大家心目中当的班长条件是怎样的？通过本班级和本年级 学生的真实数据让学生感受到，不仅是班长，作为班委的条件都不是唯 一的标准，而这些综合标准中民主、公平、热心是大家更看重的。这也 正是班委们应该具备的服务和奉献精神。这一环节既深化了本课的主题， 也呼应了开头。）
六、说教学过程
活动一：回忆班级活动，明确班委及职责。
1.（教师出示以前班级运动会的照片） 学生回忆自己参加活动时的感受或者收获。
2.引导学生发现在此次运动会中体育委员的付出。 赛前配合体育老师选拔运动员，填写运动员表格，带着运动员训练……
3.体育委员是我们班委之一，在我们班级中还有哪些班委呢？
活动四：担当班委有条件，沟通协调需班长 为了班级更好地发展，班委们各司其职，相互协作，他们的工作涉
及到班级生活的方方面面，那班委之间出现分歧的时候，哪个班委应该 发挥作用
1.班长这时候就有责任把大家组织起来商量并讨论解决的办法，看来 在班委中对班长的要求要更高一些，那什么样的人才能当班长呢？
2.课前老师在我们班级和整个五年级做了一份调查，从调查结果，你 发现了什么？
二、说学情
学生进入高年级后独立意识开始增强，不再依赖老师和家长。他们更 愿意与同学交流和分享自己的内心世界，更渴望得到家长和老师的平等 对待，希望拥有完成任务的能力并被肯定。我们应该在班集体生活中， 给予他们展示自我的机会和平台。
本课就是针对学生的身心发展规律，设计相关内容，目的帮助他们建立 班级生活以及班级事务和“我”的关系，从而培养他们参与集体生活的 能力。五年级的学生通过前几年的学习，同学们了解了班委会的的日常 工作和职责要求。但是评选工作还不太熟悉。
最新部编版小学道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件
3．教师：抵制、远离毒品，国家和教师、家长的管制监督是一方面， 关键在于我们自身。这是什么意思呢？请大家阅读一下21页“活动园” 的内容。 （教师随机提问：好奇心本是非常正常的，故事中的主人公为什么把自 己的好奇心称为“危险的”好奇呢？）
4．教师：我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新 鲜事物充满好奇，凡事都想试一试；随着社会生活范围的不断扩展，外 界的各种诱惑也越来越多——但是，我们绝对不能去尝试对我们有危害 的行为！ 5．教师：请同学们阅读22页“阅读角”的内容并观察配图，这些伪装毒 品是不是很难辨别呢？我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经 验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人和他 们鼓吹的所谓“吸毒时尚”等错误观念，我们要坚决抵制！ 6．学生阅读P22“活动园”内容，教师随机提问从中得到的启发。
仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。 戒烟1年，冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。 戒烟5—15年后，中风的危险性降到从不吸烟者水平。 戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、 食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。 戒烟15年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复 到从不吸烟者水平。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严 重健康损害之前戒烟。
三、说教学目标
1．情感态度与价值观目标：培养学生正确对待好奇心的态度，能坚决抵 制和远离烟酒和毒品。 2．知识目标：知道烟酒和毒品的危害。 3．能力目标：提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方； 学会果断拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。
四、说教学重难点
教学重点
1．知道烟酒和毒品的危害。 2．培养学生正确对待好奇心的态度，能坚决抵制和远离 烟酒和毒品。
部编版五年级道德与法制上册精品课件五年级道德与法治第一单元课件
过好我们的课余生活
一、学会选择课余生活 1.注重个人的兴趣和爱好； 2.注重活动的意义和价值。
二、合理规划课余生活
三、课余生活要注意规范、守规则
2 学会沟通交流
第1课时
输掉的篮球赛
年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。
我们技不如人。 如果我们技高一筹， 投篮再准一些，也许 比赛不会输。
如果爸妈不同意我的选择，我 就只能放弃吗？
我的建议
如果都要参加，需要合理 规划、调整自己的时间。
以个人爱好、兴趣为主，选 择不应太多。
和父母做沟通，说出你的 想法，然后集中意见做出 选择。
课余生活我选择
自主选择是我们的权利，也是成 长过程中需要发展的能力。
在自主选择中，我们需要听取父 母的意见，也要从自己的实际情况出 发，选择一些锻炼和成长的机会。
学会选择课余生活（1）
课余生活中，我们可以选择自己 感兴趣的活动。这些活动能够激起求 知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶 情操，促进自我发展。
学会选择课余生活（2）
我们对有的课余生活不一定感兴趣。 但是，它有意义、有价值，能带给人关 爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、 服务社会的意识和能力。所以，我们还 要注重活动的意义和价值。
1 自主选择课余生活
第1课时
什么是“课余生活”？
课余生活是指学生在课堂学习之外的生活，包括课下、放学 后、周末时间参加的各种活动，如打篮球、购物，参加兴趣班， 进行社会实践活动等。排的课余生活？
家长 要求
老师 安排
自己 决定
跟风， 随大流
……
活动园
五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题，
纷纷发表了自己的看法。