六年级语文下《各具特色的民居》词句解析
人教版六年级下册语文：第8课《各具特色的民居》第1课时
安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指 平平安安没有受到任何损伤。本文中指客家土楼经 过地震撼动、风雨侵蚀、炮火攻击而没有受到损害。 和睦相处：相互融洽友爱地相处。本文中指客家人代代友好地 相处在一起。 秩序井然：本文指有条理，整齐而不混乱的样子。 蜂拥而至：像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一 个地方聚拢。本文中指全村寨的人都来庆祝，像一 窝蜂似的一拥而来。
1.造成客家居民和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是什么？
2.客家民居和傣家竹楼反映了怎样的中华传统文化特征？ 3.课文主要运用了哪些说明方法来介绍这些民居？
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第一部分(第1自然段)概括介绍傣族竹楼的建筑环境。 第二部分(第2自然段)写傣族人家“多起竹楼，傍水而居” 的传统习俗及缘由。 第三部分(第3自然段)写傣族村寨的别致及竹楼的外观特点。 第四部分(第4自然段)写竹楼内部结构简单、宽敞、别致等
面都体现出本民族的文化特征。为下文具体描写做 了铺垫。
比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前
祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”，表现了先辈希望子孙
和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样， 他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层 各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼 饭堂，二层当贮(zhù)仓，三层以上作卧室，两三百人
客家民居按八卦布局排列体现了什么？
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我 国传统文化的代表之一。客家人的圆形围屋，按八卦布 局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸 福和安宁的民族心理和文化传统。
客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无 不体现出明显的文化特征。
《各具特色的民居》词句解析
《各具特色的民居》词句解析一、对句子的理解１、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。
与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。
“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。
２、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。
难怪外国友人远远望见圆形围屋，禁不住发出惊叹──“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”。
３、八卦布局图，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。
客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。
４、傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
竹楼是傣族传统的建筑形式。
这是因为傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。
所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居，一直保持至今。
傍：靠近，临近。
“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。
５、篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。
傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”，傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”。
二、对词语的理解闽：福建省的别称。
粤：广东省的别称。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。
营垒：军营和四周的围墙。
夯筑：夯：砸实地基用的工具。
本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。
人教版小学语文《各具特色的民居》课文原文及赏析
人教版小学语文课《各具特色的民居》课文原文及赏析《各具特色的民居》原文：在中国的大地上，各种各样的民居犹如一幅幅生动的画卷，展示了中华民族丰富多彩的生活和深厚的文化底蕴。
北方的四合院，以其方正严谨的布局，展现了中国人讲究和谐、平衡的传统理念。
四面环合的房屋，中间是一个宽敞的庭院，既保证了居住的私密性，又提供了家人交流的空间。
屋顶的瓦片层叠有序，寓意着家庭的繁荣昌盛。
南方的徽派建筑，以其白墙黛瓦、飞檐翘角的特点，体现了江南水乡的婉约之美。
马头墙高高耸立，既有防火的功能，又有装饰的效果。
天井的设计使得室内光线充足，通风良好，体现了人与自然的和谐共生。
而西部的窑洞，则是古人利用地形地貌，创造出的一种独特民居形式。
窑洞冬暖夏凉，节约能源，与大自然融为一体，显示了劳动人民的智慧和创新精神。
这些各具特色的民居，不仅是我们民族的历史记忆，更是我们文化的瑰宝。
它们以其独特的形态和内涵，讲述着中国人的生活故事，传承着我们的文化血脉。
赏析：这篇课文通过描述北方的四合院、南方的徽派建筑和西部的窑洞三种具有代表性的民居，展示了中国各地民居的丰富多样性和深厚的文化内涵。
文章首先以生动的比喻描绘了中国大地上的民居如画卷一般，引人入胜。
然后，通过对北方四合院的描述，揭示了中国人追求和谐、平衡的生活哲学。
接着，对南方徽派建筑的介绍，展现了江南水乡的婉约之美和人与自然的和谐共生。
最后，对西部窑洞的阐述，赞美了劳动人民的智慧和创新精神。
整篇文章语言简洁明快，结构清晰，内容丰富。
作者通过对不同地区民居的描绘，引导读者理解和欣赏中国传统文化的多样性和深度。
同时，也强调了这些民居不仅是历史的记忆，更是文化的瑰宝，体现了中华民族的精神风貌和文化自信。
这是一篇富有教育意义和文化价值的课文，有助于小学生了解和热爱自己的民族文化。
六年级上册语文第十八课笔记
六年级上册语文第十八课笔记
以下是六年级上册语文第十八课《各具特色的民居》的课堂笔记，希望可以帮助您更好地学习。
1. 民居的定义与分类：
民居是指中国各地的传统居住建筑，它们反映了不同地区和民族的文化特色和生活方式。
民居主要分为两大类：窑洞、木构架庭院。
2. 窑洞的特点：
主要分布在中国的黄土高原地区，因为那里黄土层厚实、气候干燥，适于挖窑洞居住。
窑洞一般建在山腰或山脚，利用天然的黄土层挖出拱形的洞穴。
优点：冬暖夏凉，节能环保。
3. 木构架庭院的特点：
主要分布在中国的南方地区，如福建、广东、浙江等。
木构架庭院多采用抬梁、穿斗等木结构形式，屋顶多为歇山、悬山、硬山等形式。
庭院布局灵活，注重绿化和景观，体现了人与自然和谐共生的理念。
4. 民居的文化意义：
民居是中国传统文化的重要组成部分，它们反映了不同地区和民族的历史、文化和生活方式。
民居也是中国建筑艺术的瑰宝，它们具有极高的艺术价值和历史价值。
5. 民居的保护与传承：
由于现代社会的发展和城市化进程的加速，许多传统民居面临被破坏或拆
除的威胁。
为了保护这些珍贵的文化遗产，政府和社会各界应该采取措施，加强对传
统民居的保护和修缮，同时推动其与现代生活的融合和发展。
6. 其他相关知识：
福建土楼是福建地区特有的传统民居形式，它采用夯土或土坯建造，具有
很高的防御性能和居住功能。
傣族竹楼是云南西双版纳地区傣族的传统民居，它采用竹子建造，具有独
特的风格和功能。
六年级各具特色的民居知识点
六年级各具特色的民居知识点在六年级的学习中，我们会接触到各种各样独具特色的民居，这些民居不仅是人们居住的场所，更是地域文化、历史传承和人类智慧的结晶。
首先，让我们来了解一下北京的四合院。
四合院是北京传统的民居形式，通常由四面房屋围合而成一个庭院。
这种布局体现了中国传统文化中的家族观念和尊卑有序的思想。
四合院的大门一般开在东南角，进入大门后，迎面是影壁，起到遮挡视线和保护隐私的作用。
正房位于院落的北部，是家中长辈居住的地方，东西厢房则是晚辈的居所。
四合院的建筑风格典雅庄重，房屋多为砖木结构，屋顶以硬山式为主，装饰简洁而精美。
接着，我们来看陕北的窑洞。
窑洞是陕北地区特有的民居形式，它是在黄土高原的山坡上挖掘而成的。
窑洞具有冬暖夏凉的特点，这是因为厚厚的黄土层具有良好的保温隔热性能。
窑洞的内部布置简单实用，通常有土炕、灶台等设施。
窑洞的门窗多采用木质材料，造型古朴。
从外观上看，窑洞与周围的自然环境融为一体，展现了人与自然和谐共生的美好景象。
再来说说蒙古包。
蒙古包是蒙古族牧民居住的流动房屋，它易于搭建和拆卸，非常适合游牧生活。
蒙古包呈圆形，由网状的木杆、毛毡和绳索组成。
顶部通常有一个天窗，用于采光和通风。
蒙古包内部装饰精美，地上铺着厚厚的地毯，摆放着家具和生活用品。
蒙古族人热情好客，蒙古包也是他们接待客人的重要场所。
还有傣族的竹楼。
竹楼是傣族人民居住的房屋，主要分布在云南的西双版纳地区。
竹楼一般建在离地面较高的地方，以防止潮湿和虫蛇的侵扰。
竹楼的主体结构由竹子搭建而成，屋顶呈“人”字形，覆盖着茅草或瓦片。
竹楼的底层通常用来饲养家禽和存放杂物，楼上是居住的空间。
傣族竹楼通风良好，环境优美，展现了傣族人民独特的生活方式和审美情趣。
客家的土楼也是别具一格。
土楼是客家民居的代表，常见于福建、广东等地。
土楼的形状多样，有圆形、方形、椭圆形等。
土楼的外墙厚实坚固，具有很强的防御功能。
内部则是一个庞大的家族聚居空间，房间众多，布局合理。
各具特色的民居课文讲解
各具特色的民居
课文导入
我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”， 在艺术形式上百花盛开，在民居上也各有特色。看图片， 猜一猜这是什么民居？
图片欣赏
北 京 胡四 同合
院
图片欣赏
江 南 水 乡
图片欣赏
蒙 古 包
图片欣赏
厦 门 民 居
图片欣赏
陕 西 窑 洞
பைடு நூலகம்
图片欣赏
上 海 石 库 门
字词积累
奇葩
偏僻
夯筑
贮仓
竹篾
茅草
崇山峻岭 安然无恙 秩序井然
勤俭持家 宏伟壮观 清风徐来
八卦
掺石灰
围屋
侵蚀
遮天盖地 蜂拥而至
和睦相处 横梁穿柱
词语解释
闽： 福建省的别称。
奥： 广东省的别称。
奇葩： 奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。
夯筑： 夯筑就是夯实、建造建筑物。 夯:用重物把地或其他粒状材料砸密实， 筑:本义:筑墙。本文指客家在崇山峻岭夯实地基，筑厚墻，建筑营垒式 的土楼。
八卦： 远古中国的一套象征性符号，由三条长画或断画组成的八种图式， 在中国和日本用于占卜和象征。
安然无恙：安然：平安；恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
课文讲解
1、自由读课文，想一想最能反映客家民居特点的语句。 （1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 （2）营垒式住宅。 （3）夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。 （4）一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 （5）土楼围成圆形的房屋均按八卦①布局排列。 （6）楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。
人教版小学六年级下册语文：8_ 各具特色的民居
•民居是包含住宅以及由其 延伸的居住环境。
开平碉楼
蒙古包
陕 西 窑 洞
安徽民居
丹巴藏寨
上海石库门
湘西吊脚楼 北京四合院源自客家民居傣家竹楼客家民居
《说文解字》：葩，华也，
奇葩
凡物盛丽皆曰华。 《现代汉语词典》解释：
葩，花 。
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数
以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界
四合院的大门一般开在东南角或西北角，院中的北房是正房，正房建在砖石砌成的台基上，比其他 房屋的规模大，是院主人的住室。院子的两边建有东西厢房，是晚辈们居住的地方。在正房和厢房之间 建有走廊，可以供人行走和休息。四合院的围墙和临街的房屋一般不对外开窗，院中的环境封闭而幽静。
北京有各种规模的四合院，但不论大小，都是由一个个四面房屋围合的庭院组成的。最简单的四合 院只有一个院子，比较复杂的有两三个院子，富贵人家居住的深宅大院，通常是由好几座四合院并列组 成的。中间还有一道隔墙。
四合院的大体分布为大门、第一进院、大堂、第二进院、书屋、住宅等，两侧有厢房,各房有走廊， 隔扇门相连接。
四合院的构成有它的独特之处。它的院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，又有游廊连接彼此，起居 十分方便；封闭式的住宅使四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地；院内，四面房门都开向院落， 一家人和美相亲，其乐融融；宽敞的院落中还可植树栽花、饲鸟养鱼、叠石迭景，居住者尽享大自然的 美好。
民居奇葩”的客家民居。
说明方法
它们大多为三至六层楼，一百至二百 多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟 壮观。
大部分土楼有两三百年甚至五六百 年的历史，经受无数次地震撼动、风雨 侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了 传统建筑文化的魅力。
六年级语文下册《各具特色的民居》课文原文及赏析
六年级语文下册《各具特色的民居》课文原文及赏析《各具特色的民居》课文原文客家土楼虽无文字记载，却是流传上千年的建筑活化石。
它们的样式各有不同，有圆形的、方形的，甚至五角形的、八角形的和椭圆形的。
然而，无论样式怎样，其选址大多遵循坐北朝南、左高右低的原则。
它们错落有致，布局均匀。
与主人朝夕相伴、息息相关的是那些平凡普通的民情和悠悠乡土气息。
客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。
他们的居住大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式的土楼。
土楼的建筑材料除了黄土、石灰、细沙、糯米饭、鸡蛋清作黏合剂外，就是用竹片、木条作筋骨。
客家人夯筑起墙厚一米高十五米以上的土楼，它们大多为三到六层楼。
一百至二百多间房屋呈桔瓣状排列。
外观看土楼，其形状有方形、扇形、交椅形和椭圆形等。
土楼之间有防火墙相隔。
它高大坚固，极好的防止了盗匪和猛兽的袭击。
土楼内所保留的民俗文化让人感受到中华传统文化的深厚久远。
在闽南和台湾的乡村，乡村建筑以闽南话干栏式建筑为主。
它们基本材料是竹子和木材。
房子分为两层，楼下养牲畜，楼上住人。
这种建筑特别适合那些雨水较多、气候湿润的地区。
干栏式建筑的优点是材料易得，非常轻便，而且防风防潮性能良好。
房屋内设有火塘，供人们取暖和做饭使用。
由于屋顶为两面斜坡状，能有效地排泄雨水。
尤其值得一提的是，这种建筑的建造完全不用钉子，显示了古人的聪明才智。
总的来说，中国各地的民居各有特色，它们既包含了人与自然和谐共处的理念，又体现了古人对生活的理解和追求。
无论是高大坚固的土楼，还是轻巧防潮的干栏式建筑，都是中华传统文化瑰宝。
《各具特色的民居》课文赏析这篇《各具特色的民居》是一篇介绍中国传统民居的文章。
通过描绘客家土楼和闽南台湾的干栏式建筑，展现了中华各地民居的独特魅力。
文章不仅介绍了民居的外形和结构，还揭示了其背后的历史、文化和地域特色。
作者通过对客家土楼的详细描述，让我们看到了客家人智慧和坚韧的精神。
8《各具特色的民居》课文原文及练习题
8《各具特色的民居》课文原文及练习题、《各具特色的民居》课文原文客家民居在闽西南和粤（è）东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩（ā）”的客家民居。
客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。
他们的居住地大多在偏僻（ì）、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺（ā）石灰，用糯（òà）[]（ù。
下有较大的空地作院子。
每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾。
竹楼由至根柱子支撑。
屋内横梁穿柱，有的横梁上雕刻着花纹。
离地七八尺处铺楼板或竹篾（è），将楼房隔为两层。
以前屋顶是用茅（á）草编织的草排或木片覆盖，近年来大都改用瓦顶。
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。
进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。
两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。
傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。
室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。
建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。
按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立柱架梁。
一幢竹楼最主要的是中柱。
中柱一般是根。
选择中柱是件严肃而隆重的事情。
中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。
傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。
新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。
这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。
同时还要请“赞哈”[]唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。
[]八卦：我国古代一套有象征意义的符号，相传是伏羲所造。
[]赞哈：是傣语中民间歌手的意思。
* 各具特色的民居法。
．交流“傣家竹楼”特点。
①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。
②甲组成员针对乙组介绍情况质疑，乙组成员答疑。
．总结：古人说：“宁可食无肉，不可居无竹”。
[精选]人教版六年级下册语文《各具特色的民居》知识点分析
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人教版六年级下册语文《各具特色的民居》知识点
1. 相关背景
2. 主要内容
3. 分段及段意
1相关背景
傣族，我国的少数民族之一，中华民族的一部分，古代濮(pú)人的后裔(yì)，属于百越的一支，主要聚居在西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州。
客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在晋朝战乱时南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙(xǐ)行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。
2主要内容
课文详细介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，展示了我国地方居民的多姿多彩，体现了民居本身所蕴含的民族智慧和深厚的文化底蕴。
3分段及段意
《客家民居》第一部分（第1自然段）：概括介绍客家民居的特点所在的位置和环境，以及世界民居中的地位。
第二部分（第2自然段）：详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。
第三部分（第3自然段）：写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。
第四部分（第4自然段）：写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。
《傣家竹楼》第一部分（第1自然段）：概括介绍了傣家竹楼的建筑环境：一栋栋竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。
第二部分（第2自然段）：写傣家人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。
第三部分（第3自然段）：写傣族村寨及竹楼的外观特点。
第四部分（第4自然段）：写竹楼内部构造简单、宽敞、别致等特点。
第五部分（第5自然段）：写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。
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《各具特色的民居》词句解析
一、对句子的理解
１、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。
与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。
“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。
２、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。
难怪外国友人远远望见圆形围屋，禁不住发出惊叹──“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”。
３、八卦布局图，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。
客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。
４、傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
竹楼是傣族传统的建筑形式。
这是因为傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。
所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居，一直保持至今。
傍：靠近，临近。
“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。
５、篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”。
傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”，傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”。
二、对词语的理解
闽：福建省的别称。
粤：广东省的别称。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。
营垒：军营和四周的围墙。
夯筑：夯：砸实地基用的工具。
本课指客家人在崇山峻岭中夯实地基，筑厚墙，建造了营垒式的土楼。
骚扰：扰乱；使不安宁。
侵蚀：逐渐侵害使变坏。
崇尚：尊重，推崇。
贮仓：贮：储存，积存；仓：库房，仓库。
八卦：我国古代的一套有象征意义的符号。
用“──”代表阳，用“——”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。
每一卦形代表一定的事物。
酷热：形容非常热。
和睦相处：睦，和好。
彼此友好地相处。
安然无恙：安然：平安；恙：病。
原指人平安没有病。
现泛指事物未遭损害。