03第二章 环境与健康 44
环境与健康
6.卫生服务系统
卫生服务系统的主要工作是向个 人和社区提供范围广泛的促进健 康、预防疾病、医疗护理和康复 服务,保护和改善人群的健康。
世界卫生组织提出在发展中国家 实施初级卫生保健。
三、护理与环境的关系
南丁格尔在护理工作中就已注意到环境对健康的影响,她曾说过: “症状和痛苦一般认为是不可避免的,并且发生疾病常常不是疾 病本身的症状而是其它的症状——全部或部分需要空气、光线、 温暖、安静、清洁、合适的饮食等”。 护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成
一、环境概述
环境是人类生产和生活活动的场所,是人类生存和 发展的基础。是直接或间接地影响人类生活的各种 自然因素和社会因素之总和。
二、环境的分类
内环境 外环境
内环境
生理环境 人体内有许多不同的 系统,维持生理平衡状态。
心理环境:心理因素对病人所患 疾病的进程、配合治疗的程度和疗 效、疾病的预后以及病人和亲属的 生活质量均会产生不同程度的影响。
辐射。 ➢辐射对人体的损害取决于在辐射环境下的暴露时
间以及所受到的辐射强度。
1.社会经济:人群健康与经济发展是相互促进的双 向作用。
2.社会阶层:不同的阶层在经济收入、教育制度、 价值观念、卫生服务的利用、生活习惯、环境等方 面差异很大,健康状况也就有很大的差异。
3.社会关系:家庭、邻里、朋友、工作团体等。
4.与卫生部门协作,找出住宅区对环境与健康的威胁因素。 5.帮助社区处理环境卫生问题。 6.参与研究和提供措施,早期预防各种有害于环境的因素, 研究如何改善生活和工作条件。
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4.文化因素 文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质
和精神财富的总和。 与健康有关的文化因素包括: 对症状的感知、偏爱的治疗方式以及实施营养、安
环境与健康概论共103页文档
2.生物转化(biotransformation):
指污染物进入生物体内,在其酶系统的催化作用下进行 代谢转化的过程。 问题:污染物经生物转化后毒性均可降低? 例: 汞→水体→底泥→微生物酶系统作用→甲基汞。 BaP→人体→MFO作用→7,8二氢二醇9,10环氧化物。
3. 生物富集(bioconcentration):生物浓集。 指某些污染物进入生物体内,逐渐蓄积和(或)通过
食物链的方式逐级转移,使污染物在生物体内的浓度逐渐 提高的过程。
生物浓集系 该数 生 生物 物体 体所 内处 污染 环 染物 境 物浓 的 的度 污 浓
4. 自净作用( self purification):
指染物进入环境后,在自然的物理、化学或生物因 素作用下,经过一定时间、受污染的环境中污染物浓度 或总量降低的过程。 机理:
生物标志物的种类
1. 接触生物标志物:包括内剂量和生物有效剂量。 2. 效应生物标志物:指在机体内可测定的生化生理或
其它方面的改变。包括确证的或潜在的健康损害或 疾病的标志。 3. 易感性生物标志物:指在机体接触某种特定环境因 子时,其反应能力的先天性或获得性缺陷的指标。
(三)健康损害作用的表现
(二)环境污染物及其来源:
环境污染物的来源:
自然污染
人为污染
生产性污染 工业生产:工业“三废” 农业生产:农药
生活性污染: 粪便,垃圾,污水,废气
其他污染: 交通运输、通讯设备等产生噪声, 废气,电磁辐射等
环境污染物(pollutant)——进入环境并能引起环境污染 的物质。
环境污染物的分类:
化学性污染物 物理性污染物 生物性污染物
一次污染物(primary pollutant)——从污染源直接进 入环境,其理化性质未发生改变的污染物。
《环境与健康》课件
02
个性化健康管理
未来,个性化健康管理将成为一种趋势。通过基因检测、大数据分析等
技术手段,为每个人量身定制个性化的健康管理方案,提高人们的健康
水平和寿命。
03
智能医疗
智能医疗的发展将为健康生活提供更多便利。通过智能化设备和远程医
疗等技术,人们可以更加便捷地获取医疗服务,提高医疗效率和治疗效
果。
环境与健康领域的挑战与机遇
环保意识
培养和提高人们的环保意识,倡导绿 色出行、垃圾分类、节能减排等环保 行为,推动社会形成绿色低碳的生活 方式。
环境污染对健康的影响
大气污染
空气中的污染物如PM2.5、二氧 化硫、氮氧化物等对人体健康产 生负面影响,如引发呼吸道疾病 、心血管疾病等。
水污染
水体中的有害物质如重金属、有 机污染物等对人体健康产生潜在 威胁,可能导致消化系统疾病、 神经系统疾病等。
慢性病防控
慢性病流行病学、危险因素和预防措 施的研究进展。
环境保护技术的研究进展
01
02
03
清洁能源技术
太阳能、风能、水能等可 再生能源的开发利用和效 率提升技术。
废弃物资源化利用
城市生活垃圾、工业废弃 物等的资源化利用和无害 化处理技术。
生态修复技术
土壤修复、水体治理、生 态恢复等方面的技术研究 和应用。
3
全球合作
环境问题具有全球性,需要各国共同努 力。未来,各国将加强环保领域的合作 ,共同应对全球环境挑战,推动全球环 境保护事业的发展。
健康生活的未来展望
01
健康促进
随着人们健康意识的提高,未来健康生活将更加注重健康促进。政府和
社会将加大对健康教育的投入,提高民众的健康素养和自我保健能力,
2024年环境与健康安全培训资料:环境污染控制与职业健康
心理健康与压力管理
01 压力源分析
识别压力来源
02 心理放松
学会放松身心
03 寻求帮助
寻找专业心理咨询
● 05
第5章 环境与健康安全管理 体系
环境管理体系介 绍
环境管理体系是指为 实现组织在其活动中 所确定的环境政策、 目标、和计划而必须 制定和实施的体系。 ISO14001环境管理 体系标准提供了一套 通用的要求,以帮助 组织建立环保管理体 系,促进环境可持续 发展。
方共同努力
行动呼吁
每个人都有责任 保护环境,创造 健康安全的生活
空间
未来展望
新技术应用、法 规加强将进一步
提升环境质量
● 03
第3章 职业健康与安全防护
职业病种类及预 防
职业病种类包括尘肺 病、职业性皮肤病等, 发病原因主要是长期 接触有害物质,预防 措施包括定期体检、 佩戴防护用具等。
职业病防护装备及使用方法
职业健康安全管理体系
OHSAS180 01标准
详细解读标准要 求
风险评估与 控制
确定潜在风险并 采取相应控制措
施
培训与意识 提升
为员工提供专业 培训与意识提升
职业健康安 全制度
建立有效的健康 安全管理制度
环境与健康安全审计
概念
审计目的 相关法律法规要求
目的
评估合规性 发现问题并制定纠正措施
实施步骤
环境与健康安全培训
保护环境
减少污染源
可持续发展
整合资源
创新
推动发展
预防职业病
提高安全意识
环境控制步骤
01 排放监控
实时监测污染物排放情况
02 污水处理
对废水进行处理
环境与健康【2024版】
精选课件
35
(二)气象灾害和极端天气对人类健康的影响
(2)寒冷天气
凡使当地24h降温10℃以上或48h 降温12℃以上、且最低气温降至5℃以 下的强冷空气称为寒潮。
2008年年初,我国南方遭遇持续的 低温雨雪冰冻天气,给20个省(区、市) 造成重大灾害。此次灾害受灾人口达1 亿多人,死亡60人;失踪2人,紧急转 移安置175.9万人;农作物受灾面积 7270.8千公顷;直接经济损失537.9亿元。
人类的自然环境是人类
生存的必要条件,与人类的
健康密切相关。在人类的自
然环境中存在着大量对健康
有利的因素,也有不少不利
因素。深入研究这些因素与
健康的关系,是环境卫生学
的基本任务之一 。
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(一)地质灾害对人类健康的影响
• 1.地震
• 2011年 3月11日发生于日本 福岛县附近海底的大地震, 引发强烈海啸,导致核泄漏 事故,致使日本东北地区至 少20万居民直接遭受核辐射 ,并将对日本工农业生产造 成长远不利影响。地震还会 给灾难的经历者或家属造成 持久的心理创伤。
第二章 环境与健康的关系
精选课件
1
第一节 人类的环境
环境(environment)
是指以人为主体的外部世
界,是地球表面的物质和
现象与人类发生相互作用
的各种自然及社会要素构
成的统一体,是人类生存
发展的物质基础,也是与
人类健康密切相关的重要
条件。
精选课件
2
一、人类自然环境的构成
精选课件
3
二、生态环境
功能拮抗 化学拮抗 配置拮抗 受体拮抗
精选课件
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四、人群健康效应谱与易感人群
试讲教案·环境与健康
试讲教案·环境与健康第一章:环境与健康的概述一、教学目标1. 了解环境与健康的概念及其相互关系。
2. 掌握环境因素对健康的影响。
3. 理解环境保护在健康保障中的重要性。
二、教学内容1. 环境与健康的定义:解释环境与健康的概念,探讨二者之间的联系。
2. 环境因素对健康的影响:分析自然环境、社会环境、生态环境等因素对健康的影响。
3. 环境保护与健康保障:强调环境保护在健康保障中的重要作用,介绍我国环境保护政策及成效。
三、教学方法1. 讲授法:讲解环境与健康的概念、环境因素对健康的影响等知识点。
2. 案例分析法:分析具体环境污染事件对健康的影响,加深学生对知识点的理解。
四、教学评估1. 课堂问答:提问学生关于环境与健康的概念、环境因素对健康的影响等问题,检查学生对知识点的掌握。
2. 小组讨论:分组讨论环境保护在健康保障中的重要性,分享讨论成果。
第二章:空气污染与健康一、教学目标1. 了解空气污染的来源及其对健康的影响。
2. 掌握空气质量指数(AQI)的计算方法。
3. 学会预防空气污染的方法。
二、教学内容1. 空气污染的来源:分析工业排放、汽车尾气、燃煤等因素导致的空气污染。
2. 空气污染对健康的影响:探讨空气污染对人体呼吸系统、心血管系统等的影响。
3. 空气质量指数(AQI):介绍AQI的计算方法,解释不同AQI值对应的健康风险。
4. 预防空气污染的方法:提出减少污染物排放、提高环保意识等预防空气污染的措施。
三、教学方法1. 讲授法:讲解空气污染的来源、对健康的影响、AQI的计算方法等知识点。
2. 实践活动:让学生查询当地空气质量,分析空气质量与健康的关系。
四、教学评估1. 课堂问答:提问学生关于空气污染的来源、对健康的影响等问题,检查学生对知识点的掌握。
2. 小组讨论:分组讨论预防空气污染的方法,分享讨论成果。
第三章:水质污染与健康一、教学目标1. 了解水质污染的来源及其对健康的影响。
2. 掌握水质污染的检测方法。
《预防医学》 环境与健康概论 PPT课件
五、环境污染对人群健康影响
医学
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环境污染对人群健康影响的特点
• • • • 广泛性 长期性 复杂性 多样性
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环境污染对健康的损害
• • • • 急性危害: 慢性危害 远期危害 间接效应
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急性危害
• 是由于短时间内大量污染物进入人体所引 起的,通常表现为快速、剧烈、呈明显中 毒症状。 • 煤烟型烟雾事件 • 光化学烟雾事件 • 生产事故
医学
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水
• 水在地球上占总面积的70%,但大部分为海 水,淡水只占2.35%,其中可利用的仅占 0.2%。我国淡水资源严重缺乏,人均水量 只有世界人均水量的1/4。
医学
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土壤
• 土壤是由固态、液态和气态三相共存而形 成的结构。其化学组成包括:矿物质、有 机质、微生物、空气和水。
医学
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生态系统的结构和功能
• 生产者 主要指绿色植物,凡是能进行光合作用制造有机 物的植物,包括单细胞和多细胞藻类均属于生产者,还有 那些能利用化学能把无机物转化为有机物的微生物,它们 是人类和其他生物的食物和能量的供应者。 • ②消费者 主要指食草和食肉的动物和人。 • ③分解者 是指各种具有分解能力的微生物,还包括一些 微型动物,如鞭毛虫、土壤线虫等,它们将动植物尸体分 解成简单的化合物,回归到环境,重新供植物利用,这种 作用保证了生态系统的物质循环。 • ④无生命物质 是指生态系统中各种无生命的无机物、有 机物以及各种自然因素如空气、水、土壤和各种矿物质等, 这些无生命物质为各种生物有机体提供了必要的生存条件。
环境与健康的关系(环境卫生学) PPT课件
水)受到污染,污染物也将会通过水循 环而 进人大气、土壤、食物和人体。 水圈中海水占97.41%,淡水仅占水圈总量的
0.2%左右,其中部分已遭到污染。饮水短缺已
成为世界的严重危机。
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5
(三)土壤岩石圈
• 地壳主要由岩浆岩和沉积岩层构成。 • 岩浆岩化学组成以Si02为主。 • 沉积岩含H20和C02量较多。 • 各地区岩石类型不同,对地下水有很大的影响。 • 土壤是岩石经过风化作用和生物作用量-效应(dose-effect)关系 随着环境 有害因素剂量的增加,它在机体内所产生的 有害的生物学效应增强,这称为剂量-效应 关系。它表示进入机体的剂量与某个机体所 呈现出的生物效应强度间的关系。
剂量-反应(dose-response)关系 是指 随着剂量增加,产生某种特定生物学效应的 个体数增加,通常以出现特定生物学效应的 个体占总测试个体数的百分数来表示。这是 环境有害因素作用于人群后,机体反应的一 般表示方法。
ppt课件
8
生态系统特点: 1.大小不等
任何一个生物群落与其环境都可以组成一个生 态系统 。例如池塘、森林、湖泊、城市、矿区 都是性质不同的生态系统,地球上最大的生态 系统即生物圈。 2.组成复杂 任何生态系统都有生产者、消费者、分解者和 无机界组成。 3.可进行良性循环 植物、动物及它们的废物都可以作为别的生物 的食物被利用。生态系统作为一个整体没有纯 粹的废物。
环境与健康的 关系
ppt课件
1
第一节 人类的环境
(一)环境
1.定义 是与主体相关的周围因素的综合
体,从医学角度研究环境主体是
人,环境是一个复杂的体系.
2 环境与健康
Environment and Health
第一章
Human being and Environment
一、人类的环境 环
自然环境
境
社会环境
(大气圈、岩石圈、水圈、生物圈) 上层建筑、经济、文化、 人际、社会心理
原生环境
次生环境
原生环境
有利健康因素
“正常”空气,水,土壤,阳光
不利健康因素
“不正常”水、土壤:元素 含量异常
非特异性损害: 一般常见病、多发病的发病率增加, 人体抵抗力下降,劳动能力降低
环境污染引起的疾病
1. 公害病:水俣病、痛痛病…… 2. 职业病:苯中毒、矽肺……
3. 传染病:伤寒、霍乱、痢疾……
4. 食物中毒:细菌性
2 剂量或强度
3 作用持续时间
公害事件
因严重环境污染造成的在短 期内人群大量发病和死亡的事件 称之为公害事件。
环境污染物的来源
自然污染来源
进入环境并能引起 环境污染的物质
生产性污染
人为污染来源
生活性污染
其他污染
工农业性污染:
“三废”:废气、废水、废渣 农药:农药残留,空气、水、 土壤被污染
生活性污染
生活性“三废”:污水、垃圾、粪尿处理不当 ——污染空气、水体、土壤 ——蚊蝇孳生 塑料、高分子化合物(烷基磺酸型合成洗涤剂) 生活污水中氮、磷水体 藻类繁殖:水体富营养化
公害事件(public nuisance incident)
什么是环境污染?
由于各种人为的或自然 的原因,使环境的构成发生 重大变化,并造成环境质量 恶化,破坏了生态平衡,对 人类健康造成直接的、间接 的或潜在的有害影响,这种 现象称之为环境污染。
环境与健康的关系课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 环境对健康的影响 • 健康与环境的关系 • 如何保护环境与健康 • 环境与健康问题的未来展望
01
环境对健康的影响
空气污染对健康的影响Fra bibliotek空气污染来源
应对措施
工业排放、汽车尾气、建筑工地等。
加强空气质量监测,推广清洁能源, 提高环保意识等。
空气污染对健康的危害
长期吸入空气污染物可能导致呼吸道 疾病、心血管疾病和肺癌等。
水污染对健康的影响
水污染来源
工业废水、农业污染、生活污水等。
水污染对健康的危害
饮用不洁水可能导致肠道疾病、肝病和皮肤疾病等。
应对措施
加强水质监测,推行污水处理,提高公众的饮用水安全意识等。
工作环境的改善
通过改善工作环境、加强职业卫生监管和提供健康促进服 务,可以提高员工的工作效率和身心健康。
健康与生态环境的关系
生态环境对健康的影响
生态环境中的气候变化、生物多样性等都与人类健康密切相 关。例如,气候变化可能导致食物链的破坏和传染病的传播 。
生态环境的保护与可持续发展
通过保护生物多样性、减少温室气体排放和推动可持续发展 ,可以维护人类赖以生存的生态环境,促进全球人民的健康 福祉。
机遇
随着科技的发展和人类对环境与健康问题的认识不断提高,我们有机会采取更 加有效的措施来解决这些问题。同时,环境与健康问题也为相关产业提供了新 的发展机遇。
环境与健康问题的解决方案与建议
政府层面
政府应加强环境与健康 问题的监管和政策引导 ,推动相关法律法规的
制定和实施。
企业层面
第二章 环境因素的健康效应
第二章环境因素的健康效应健康的定义和标准影响健康的因素环境与健康的关系环境因素对健康作用的特点环境污染与人体健康健康危险度评价健康的定义和标准☐健康的定义20世纪70年代,WHO在世界保健大宪章做了如下定义:“健康不仅是身体没有病,还要有完整的生理、心理状态和社会的适应能力”。
健康的10项标准①精力充沛,能从容不迫地应付日常生活的压力而不感到过份紧张;②处事乐观,态度积极,乐于承担责任,严于律己、宽以待人;③善于休息,睡眠良好;④应变能力强,能够较好地适应环境的各种变化;⑤对一般感冒和传染病有抵抗力;⑥体重适当,体态匀称,站立时身体各部位协调;⑦眼睛明亮,反应敏捷无炎症;⑧牙齿清洁,无龋齿,无疼痛,牙龈颜色正常,无出血;⑨头发有光泽,无头屑;⑩骨骼健康,肌肉、皮肤有弹性,走路轻松。
影响健康的因素根据理论推测,人的自然寿命可达100~175岁。
但对于绝大多数人来说,实际寿终正寝的年龄很少超过100岁。
这是因为人的健康、长寿收到许多因素的影响。
现在普遍认为影响人类健康的因素中较为重要的有以下四大类:(一) 生物学因素(二) 环境因素(三) 医疗保健卫生服务因素(四) 行为与生活方式因素生物因素生物学因素主要指遗传和心理。
主要包括遗传、生长发育、衰老等。
除了明确的遗传疾病外,许多疾病,如高血压、糖尿病等的发生,亦包含有一定的遗传因素。
寿命的长短,遗传是一个不可排除的重要因素。
还包括由病原微生物引起的传染病和感染性疾病。
对健康和寿命的影响占15%。
环境因素包括自然环境和社会环境。
对健康和寿命的影响占17%。
自然环境中的物理因素、化学因素、生物因素、大气、水体、土壤、食品的污染程度都与人体的健康有密切的关系。
社会环境因素更复杂,包括政治制度、经济水平、科技发展、文化教育等诸多因素。
安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等,无疑对健康起到了良好的促进作用。
和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的工作、学习环境等均会促进健康。
试讲教案·环境与健康
试讲教案·环境与健康第一章:环境与健康概述一、教学目标1. 了解环境与健康的概念及关系。
2. 掌握环境污染对健康的影响。
3. 认识到环境保护的重要性。
二、教学内容1. 环境与健康的定义:介绍环境的定义,解释健康与环境的密切关系。
2. 环境污染的来源:分析各种环境污染的来源,如工业污染、生活污染等。
3. 环境污染对健康的影响:详细讲解环境污染对人类健康的影响,包括空气污染、水污染、土壤污染等。
4. 环境保护的重要性:强调环境保护对于人类健康的重要性,以及我们每个人的责任。
三、教学方法采用讲授法,结合案例分析,引导学生思考和讨论。
四、教学过程1. 引入新课:通过提问方式引导学生思考环境与健康的关系。
2. 讲解环境与健康的定义,分析环境污染的来源。
3. 分析环境污染对健康的影响,结合实际案例进行讲解。
4. 讲解环境保护的重要性,引导学生思考个人责任。
5. 总结本节课的主要内容,布置课后作业。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 思考个人在日常生活中如何做到环境保护。
第二章:空气污染与健康一、教学目标1. 了解空气污染的来源及危害。
2. 掌握空气污染对健康的影响。
3. 学会预防空气污染的方法。
二、教学内容1. 空气污染的来源:分析工业排放、汽车尾气、燃煤等空气污染的来源。
2. 空气污染对健康的影响:详细讲解空气污染对人类健康的影响,如呼吸系统疾病、心血管疾病等。
3. 预防空气污染的方法:介绍减少空气污染的有效方法,如减少化石能源使用、提倡绿色出行等。
三、教学方法采用讲授法,结合案例分析,引导学生思考和讨论。
四、教学过程1. 引入新课:通过提问方式引导学生思考空气污染与健康的关系。
2. 讲解空气污染的来源,分析空气污染对健康的影响。
3. 讲解预防空气污染的方法,引导学生思考个人行动。
4. 总结本节课的主要内容,布置课后作业。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 思考个人在日常生活中如何做到预防空气污染。
环境卫生学环境改变与机体反应的基本特征
一、人群健康效应谱与易感人群
一、人群健康效应谱与易感人群
• 易感人群:对环境有害因素作用的反应更为敏感 和强烈的人群称为易感人群(敏感人群) 。
• 影响人群易感性的因素
非遗传因素 遗传因素
一、人群健康效应谱与易感人群
第二章 环境与健康的关系
第三节 环境改变与机体反应的基本特征
疾病、死亡ຫໍສະໝຸດ 一、人群健康效应谱与易感人群
人群健康效应谱 健康效应:是在某一环境暴露水平条件下,
人体(群)接受有害因素的影响而产生的 健康状况的损害。 健康效应谱(spectrum of health effect):健康效应从无到有,从小到大, 从量变到质变的连续过程 。
第二章环境与健康教案与讲稿全解
南昌大学抚州医学院教案课程名称预防医学部(系)基础部教研室公卫教研室教师姓名李炜娟职称助教授课对象2014年级临床医学专科1-8班授课时间2015年9月17日至2016年1月3日南昌大学抚州医学院说明一、教案基本内容1、首页:包括教师姓名、课程名称、学时、授课题目、授课时间、教学主要内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。
2、续页:包括教学内容与方法以及时间安排,即教学详细内容、讲述方法和策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词汇、各讲述部分的具体时间安排等。
3、尾页:包括课堂设问、复习思考题与作业题、教学实施情况及分析。
二、教案书写要求1、以教学大纲和教材为依据,以一个教学单元为基本单位填写。
2、明确教学目的与要求。
3、突出重点,明确难点。
4、图表规范、简洁。
5、书写工整,层次清楚,项目齐全,详略得当。
6、如因篇幅原因需对表格进行调整,应当以“整页设计”为原则。
三、教材及主要参考书(请写出)四、教研室(科室)主任意见南昌大学抚州医学院教案(首页)南昌大学抚州医学院教案(续页)(续页)南昌大学抚州医学院教案南昌大学抚州医学院讲稿第二章环境与健康学习目标:掌握:环境污染的概念,环境污染物的来源。
理解:生活饮用水的基本卫生要求。
人与环境的辩证关系。
了解:环境污染对健康的影响。
生活饮用水的净化与消毒。
第一节概论思考题(1)水体富营养化的原因?(2)什么是光化学烟雾吗,伦敦烟雾事件与光化学烟雾事件有什么区别?(3)你能举出生活中环境污染的例子吗?同过思考题引出环境的概念以及本章的重点知识一、环境的概念一)环境环境(environment):(1)环境通常指人类和生物赖以生存的空间及外部条件。
(2)在WHO公共卫生专家委员会就环境所作的定义中:环境是在特定时刻由物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态,这些因素可能对生命机体或人类活动直接或间接产生现时的或远期的作用。
二)环境系统的组成1、按照环境划要素属性划分自然环境:指人类周围的客观物质条件,由空气、水、食物及其他生物等因素构成。
第二章 环境与健康的关系
• 是人类的力量无法替代的。
(三)生态系统健康
• 生态系统健康(ecosystem health)是指具有活力、 结构稳定和自调节能力的生态系统,是生态系统 的综合特性。
• 活力指生态系统的功能性,包括维持系统本身复 杂特性的功能和为人类的服务功能;
• 3 退行性神经系统疾病:早老性 痴呆、帕金森综合征、肌萎缩内 侧硬化症
• 4 发育紊乱:智力低下、注意力缺 陷-多动症
• 5 先天缺陷:口面裂
• 6 生殖功能缺陷:不育、子宫肌瘤、 子宫内膜异位、青春期早熟
• 7 自身免疫疾病:全身性红斑狼疮、 多发性硬化症
提出的需鉴定的十类基因:
• ①DNA修复基因,②外源化合物 代谢及解毒基因,③激素代谢基 因,④信号转导基因,⑤受体基 因,⑥免疫和炎症反应调节基因, ⑦参与氧化过程的基因,⑧营养 因素调节基因,⑨细胞周期基因, ⑩细胞死亡控制基因
• 人类生产、生活活动排放的“三废”,农 药、化肥的大量施用等均可污染环境,造 成环境破坏,影响人类健康。
第二节 人与环境的辩证关系
人与环境的辩证统一关系
• 1新陈代谢维持生态平衡; 人与环 境在物质上的统一性,环境元素与 人体元素呈丰度相关
• 2 人类对客观环境的适应性 • 3 人与环境的生态平衡 • 4 环境因素及其对机体影响的双重
第二章 环境与健康的关 系
第一节 人类的环境 第二节 人与环境的辨证统一关系 第三节 环境改变与机体反应的基本特征 第四节 自然环境与健康 第五节 环境污染与健康 第六节 环境与健康标准体系 第七节 环境与健康关系研究方法 第八节 健康危险度评价
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据统计全世界有10亿人生活在缺碘区或高碘区, 地方性甲状腺肿患者约2亿人。我国除上海市外,各 省、自治区、直辖市都有不同程度的地方性甲状腺肿 流行区,病区县1000多个,缺碘性甲状腺肿病人3000 多万人,患地方性克汀病的人数超过25万。
克汀病又称呆小病,是甲状腺肿最严重的并发症 ,胎儿和婴儿在发育期缺碘,导致甲状腺素缺乏,引 起大脑、神经、骨骼和肌肉发育迟缓或停滞,主要病 症是呆小、聋哑、瘫痪。
●
多溴联苯类/PolybromatedBiphenyls
阻燃剂
○
五氯酚/PCP(pentachlorophenol)
防腐剂,除草剂,杀菌剂
●
莠去津(阿特拉津)/atrazine
除草剂
○
甲草胺(草不绿)/alachlor(Lasso,Lazo)
除草剂
○
六六六(六氯化苯)/BHC(666)
杀虫剂
●
对硫磷(一六○五)/parathion
一、地方病
发生在某一特定地区,同一定的自然环境有密切关系的疾 病称地方病。我国最典型的有地方性甲状腺肿、克山病和地 方性氟中毒等。
(一)地方性甲状腺肿 地方性甲状腺肿是世界上流行最广泛的一种地方病,俗称 “大粗脖”、“瘦袋”,以甲状腺肿大为主要病症。 严重的发病区有亚洲的喜马拉雅山地区、非洲的刚果河流 域、南美的安第斯山区、欧洲的阿尔卑斯山区、北美的美国 和加拿大之间的大湖盆地周围以及新西兰的一些地区。
CH3Hg+ + 2H → Hg + CH4 + H+ HgCl2 + 2H → Hg + 2HCl
5. 环境中主要有机污染物
(1) 有机卤代物 (2) 多环芳烃 (3) 表面活性剂 (4) 环境激素 (5) 持久性有机污染物
(1) 有机卤代物
有机卤代物包括卤代烃、多氯联苯、多氯代 二噁英、有机氯农药等 。 如:
3.公害病:八大公害中多种
4. 环境中的重金属元素一般是指对生物有显著毒 性的元素,如汞、砷、镉、铅、铬、锌、铜、 钴、镍、锡、钡、锑等, 汞→甲基汞:
CH3CoB12 + Hg2+ + H2O → H2OCoB12 + CH3Hg+
2CH3HgCl + H2S → (CH3Hg)2S + 2HCl
二、环境污染疾病
1.环境污染物在人体中的变化: 毒物的入侵和吸收:呼吸道、消化道、皮肤 毒物的分布和积蓄: 甲基汞——脑,碘——甲状腺,镉——骨骼, 砷、 汞——肝脏,农药脂溶性——脂肪 毒物的生物转化:无毒、低毒、毒性增强 毒物的排泄:尿液、粪便、汗水、乳汁、唾液
2.污染物对人体的作用:剂量、作用时间、多种因 素联合作用、个体敏感性
已知的自然界化学元素共有100多种,而在人 体内就发现了60多种。
人体是由化学元素组成的:化合物—蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生素等、微量元素。
微量元素在体内的不平衡可能会影响人体的 生长、发育、生殖和寿命,微量元素对补充 人类营养、防治和诊断疾病、延长人类寿命 等方面将有广阔的前途。
(CH3Hg)2S → (CH3)2Hg + HgS
汞的甲基化既可在厌氧条件下发生,也可在 好氧条件下发生。
在厌氧条件下,主要转化为二甲基汞。二甲 基汞难溶于水,有挥发性,易散逸到大气中。
一甲基汞为水溶性物质,易被生物吸收而进 入食物链。
湖底沉积物中甲基汞可被某些细菌降解而转 化为甲烷和汞。
CHF2Cl(CFC-22):主要用作致冷剂和发泡剂。
多氯联苯(PCBs)
变压器和电容器内的绝缘流体;在热传导 系统和水力系统中作介质;在配制润滑油、切 削油、农药、油漆、油墨、复写纸、粘胶剂、 封闭剂等中作添加剂;在塑料中作增塑剂。
3' 2' 2 3
4'
1' 1
4
5' 6' 6 5
联苯
Clm
a-苯并芘/3,4-Benzopyrene
(副产物)
●Байду номын сангаас
2,4-二氯苯酚/2,4-Dichlorophenol
染料中间体
○
注:“环境调查”一栏中,●标记者为已被检出;○标记者为尚未检出;空白为尚未进行环境调查者。
(5) 持久性有机污染物(POPs)
具有毒性、生物蓄积性和半挥发性,在环境 中持久存在的,对人类健康和环境造成严重 危害的有机化学污染物质。
萘基等。 亲水基团结构和类型可分为四种:阴离子、阳离子、
两性和非离子表面活性剂。 表面活性剂被广泛用于纤维、造纸、塑料、日用化工、
医药、金属加工、选矿、石油、煤碳等各行各业,主 要以各种废水进入水体。
(4) 环境激素
由于人类的生产和生活活动而释放到周围环境中的, 对人体内和动物体内原本营造的正常激素功能施加影 响,从而影响内分泌系统的化学物质,通称为“外因 性干扰内分泌的化学物质” 。
氟离子与钙、镁离子的结合,会使钙、镁离子数量 减少,使一些需要钙、镁离子的酶的活性受到抑制。
氟中毒的患病率与饮水中含氟量有密切关系。 通常每人每日需氟量为1.0~1.5mg,其中65%来 自饮水,35%来自食物。饮水中含氟量如果低于 0.5mg/L,龋齿患病率会增高;饮水中含氟量高于 1.0mg/L几以上,氟斑牙患病率会随含氟量增加而上 升; 如饮水中含氟量达到4.0mg/L以上,则出现氟骨 病。氟骨病为患氟斑病者同时伴有骨关节痛,重度患 者会出现关节畸形、造成残疾。地方性氟中毒的防治 方法是降低水中含氟量,并使用钙制剂治疗,铝和硼 对氟也有一定的解毒作用。
1998年6月美国、加拿大和欧洲32个 国家正式签署了关于长距离越境空气污染 物公约,提出的受控POPs物质有16种, 除了UNEP提出的12种物质之外,还有:
林丹
六溴联苯
多环芳烃 五氯酚
第三节 环境污染的特征和危害
一、环境污染的特征 1.影响范围大:地区广,人口多 2.作用时间长:24小时 3.污染物浓度低:多种毒物,联合作用 4.污染容易治理难:重金属、难以降解的有机氯农药
➢ 毒杀芬(Toxaphene):有机氯农药
➢ 六氯苯(Hexachlobenzene):有机氯 农药,也用作精细化工产品
➢ 灭蚁灵(Mirex):有机氯农药
➢ 七氯(Heptachlor):有机氯农药
➢ 多氯联苯(PCBs):精细化工产品
➢ 二恶英和呋喃类(PCDDs/PCDFs):非 故意制造的副产品或者二次污染物质
氯甲烷(CH3Cl):来自海洋以及汽车排放的 废气和聚氯乙烯塑料、农作物等废物的燃烧。
氟利昂(CCl3F、CCl2F2):来源于人为排放。 用作制冷剂、飞机推动剂、塑料发泡剂等。
四氯化碳(CCl4):主要来源于人为排放,被 广泛用作工业溶剂、灭火剂、干洗剂。
甲基氯仿(CH3CCl3):作为工业去油剂和干 洗剂,排放到大气中的量逐年增加。
人体血液和地壳元素的相关性
第二节 环境与疾病
地方病(又称地球化学性疾病): 地质历史发展的原因或人为的原因,在地壳表面的局 部地区出现各种化学元素分布不均匀的现象,某些化学元 素相对过剩,某些化学元素相对不足,以致各种化学元素 之间比例失调等,使人体从环境摄入元素的量过多或过少 ,超出人体所能适应的变动范围,从而引发的某些疾病。 公害病:人类活动排放各种污染物,使环境质量下降 或恶化,影响人类正常的生活和健康,引起各种疾病或死 亡,也称“环境污染疾病”。
地方病的成因及防治
碘是人体合成甲状腺素的主要成分。人体每日需碘量: 成人70~100μg;青少年160~200μs;儿童50μg;婴儿 20μg。
肌体缺碘会引起缺碘性甲状腺肿,肌体摄人过量的碘会 引起高碘性甲状腺肿。
缺碘性甲状腺肿多见于山区、丘陵地带,主要是自然环 境缺碘引起。岩石、土壤中含碘少,使粮食、蔬菜、饲料中 含碘少,人体从动植物中摄人的碘就少,从而形成缺碘性甲 状腺肿。
Cln
多氯联苯
(1≤m+n≤10)
二噁英
多氯二苯并二噁英(简称PCDD),多氯二苯并 呋喃(简称PCDF)。
是目前已知的毒性最大的有机氯化合物,分 别由75个和135个同族体构成,写成PCDD/Fs 或俗称为二噁英(dioxins)。
1 2
O
3 4
O Cln
PCDD
9 8
7 6
1 2
3 4
二、人体与环境的统一
人体和环境都是由物质组成的,基本单元是化学元素。 人体血液(60多种化学元素)和地壳岩石中化学元素的 平均含量具有相关性,证明了人体与环境的统一。 人体新陈代谢作用:吸入氧气,呼出二氧化碳。摄入水 和营养物质,如蛋白质、脂肪、糖、无机盐、维生素等,排 出汗、尿、粪便,从而维持人体的生长和发育。 一旦人体内某些微量元素含量偏高或偏低了,打破了人 体与自然环境的动态平衡,人体就会生病。
杀虫剂
●
氯丹/chlordane
杀虫剂
●
滴滴涕(二二三)/DDT
杀虫剂
●
滴滴伊/DDE
杀虫剂
●
滴滴滴/DDD
杀虫剂
●
三氯杀螨醇/dicofol(Kelthane)
杀螨剂
○
狄氏剂/dieldrin
杀虫剂
●
七氯/heptachlor
杀虫剂
●
马拉硫磷(马拉松)/malathion(EI-4049)
杀虫剂
○
高碘性甲状腺肿多见于海滨地区,如渔民食用含碘丰 富的海藻,饮用高碘水,食用高碘食物均会引起高碘 性甲状腺肿。
缺碘性和高碘性甲状腺肿外观上并无区别,只能靠化 验尿碘确定。缺碘性甲状腺肿的防治方法是补碘,高 碘性甲状腺肿的防治方法是停用高碘饮食,并服用甲 状腺素治疗。