六年级语文上册 20《詹天佑》课课练 苏教版

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苏教版小学六年级语文上册 -20詹天佑 附答案

苏教版小学六年级语文上册 -20詹天佑 附答案

20詹天佑练习附答案一、带着问题来读书。

1.“两端凿进法”的工作面是________。

(A.两个B.四个C.无数个) 2.课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程中的三件事,依次是________。

(A.开凿隧道;勘测路线;设计“人”字形路线B.勘测路线;开凿隧道;设计“人”字形路线C.勘测路线;设计“人”字形路线;开凿隧道)二、拼音写字我能行。

来源:cháo xiào jī xiào pān dēng三、正确的读音我会选。

藐.视(miǎo mào) 阻挠.(náo ráo)缩.短(suōsuò) 要挟.(xiéxiá)四、辨字组词。

岔( ) 陡( ) 桨( )盆( ) 徒( ) 浆( )拓( ) 堪( ) 嘲( )佑( ) 勘( ) 潮( )五、选词填空。

周密精密1.今晚的文艺晚会安排得很( )。

2.这台教学仪器的结构十分( )。

轻蔑轻视3.董存瑞( )地朝敌人的碉堡看了一眼。

4.语文是一门很重要的基础学科,不可( )。

六、用直线连接下列对应的内容。

1.白天绘图计算晚上攀山越岭,勘测线路2.他带领做工作要精密他勉励说中国人修筑的第一条铁路要修好他遇到困难想在峭壁上定点、测绘七、我能判断对错。

1.詹天佑白天黑夜带领大家苦干的力量来自“争气”——课文中写的,不让“外国人讥笑”我们。

( )2.詹天佑白天黑夜带领大家苦干说明詹天佑身先士卒,率先垂范,有着聪明的才智。

( )3.如果居庸关也采用“中部凿井法”那么更省工省时。

( )4.本文的中心句是“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。

( )5.“哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

”这句话是排比句。

( )八、写几个词语赞美詹天佑。

_____________________________________________________________________ _九、找出第4自然段承上启下的句子。

苏教版语文六年级上册第七单元第20课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)

苏教版语文六年级上册第七单元第20课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)

苏教版语文六年级上册第七单元第20课《詹天佑》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词好hǎo________ hào________间jiān________ jiàn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词如果—________ 轻蔑—________ 嘲笑—________5. 写出反义词精密—________ 危险—________ 缩短—________6. 形近字组词拉________ 垃________竣________ 骏________7. 给加横线的字注音________定________________巨________________工________8. 把下列词语补充完整。

赞叹________ 悬崖________ 崇山________9. 根据意思写词语①请求指教________②一个人对自身的信仰的坚定。

________10. 给下列字换偏旁组字,再组词竣________________________________语言表达解释下列词语①竣工②藐视用下列词语造句①特别②缩短把陈述句换成把字句①我洗干净了红领巾。

②黄鹂吃了卷叶虫。

将下列陈述句改成疑问句①詹天佑修好了铁路。

②詹天佑始终坚持在野外工作。

读课文《詹天佑》说说句中引号的作用列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。

这样一来,火车上山就容易多了。

扩句①铁路竣工了。

②铁路经过青龙桥。

缩句①铁路要经过很多高山。

②清政府任命詹天佑为总工程师。

修改病句改革开放以后,人们的生活越来越富强。

简答题读课文《詹天佑》,说说课文的大意给课文《詹天佑》分段,概括段意读课文《詹天佑》说说詹天佑在修筑铁路时遇到了哪些困难?参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册第七单元第20课《詹天佑》同步练习填空题1.【答案】主持;修筑;成功【考点】拼音詹天佑【解析】此题暂无解析【解答】主持,负责掌握、处理。

小学语文苏教版六年级上册20《詹天佑》课堂训练

小学语文苏教版六年级上册20《詹天佑》课堂训练

小学语文苏教版6年级上册《詹天佑》课堂训练
一、选择题。

1.选出填在句子中合适的词语。

()
詹天佑经常()工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。


A.鼓励
B.勉励
C.激励
2.选出填在句子中合适的词语。

()
今晚的文艺晚会安排得很()。

A.严密
B.精密
C.周密
3.选出填在句子中合适的词语。

()
这台教学仪器的结构十分()。

A.精密
B.严密
C.周密
4.选出填在句子中合适的词语。

()
董存瑞()地朝敌人的碉堡看了一眼。

A.轻蔑
B.轻看
C.轻视
5.选出填在句子中合适的词语。

()
语文是一门很重要的基础学科,不可()。

A.轻蔑
B.轻视
C.蔑视
6.判断下面句子是什么句。

()
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

A.设问
B.疑问
C.反问
7.判断下面句子是什么句。

()
妈妈问我:“今天你们足球队还有活动吗?”
A.反问
B.疑问
C.设问
8.判断下面句子是什么句。

()
这条铁路比原来的计划提早两年就全线竣工了。

这件事不是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗?
A.反问
B.设问。

最新精选苏教版语文六年级上册第六单元20 詹天佑课后练习三

最新精选苏教版语文六年级上册第六单元20 詹天佑课后练习三

最新精选苏教版语文六年级上册第六单元20 詹天佑课后练习三第1题【填空题】写出近义词杰出—______ 阻挠—______ 要挟—______轻蔑—______ 嘲笑—______ 勉励—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】多音字组词。

号háo______ hào______要yāo______ yào______【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词:-------------------------______动词:______形容词:______【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】多音字组词好hǎo______ hào______间jiān______ jiàn______【答案】:【解析】:第9题【填空题】读下面的句子,判断对错。

“竣工”的近义词是“完工”。

______“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。

______“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。

______【答案】:【解析】:第10题【问答题】课外阅读春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。

”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红了。

”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

六年级上册语文教案20《詹天佑》苏教版

六年级上册语文教案20《詹天佑》苏教版

六年级上册语文教案20《詹天佑》苏教版交流困难和嘲笑(帝国主义国家的阻挠和要挟,外国媒体的嘲笑,读好轻蔑的语气,地势上的困难:高山深涧,悬崖峭壁。

结合地图说清楚)男女生分读过渡句,毅然接受,就这么简简单单的四个字,詹天佑高大的形象就浮现在我们的眼前,一起读过渡句。

5、一人读第四小节,读完问,你觉得这是一项什么样的工作?正是因为这是一项艰难的危险的工作,所以更不能有丝毫的马虎,必须做到精密,所以詹天佑经常勉励工作人员说,引读詹天佑说的话。

引读詹天佑的想法:塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险,这时,他会想()白天,他攀山越岭,勘测线路时,他会想()晚上,他在油灯下绘图,计算时,他会想()这是中国的第一条铁路,意义实在是太重大了,所以他总是想()再看看第四小节,为我们介绍了詹天佑做了一件什么事情(勘测线路,堪生字教学)指导这个词语在开头。

同样的方法概括5/6两节的内容。

(开凿隧道和设计人字形线路),6、开凿隧道:自读课文第5小节,看能不能读懂。

咱们看看你读懂了没有,我这儿有2座高山,你知道哪座是居庸关,哪座是八达岭吗?你是怎么判断的呢,用上因为……所以……的句式。

这样说话就很有条理了,接下来有些难度了,请你拿出作业纸,能不能用简单的箭头便是一下詹天佑的开凿隧道的方向?一边画一边再用因为……所以……说说为什么同样是开凿隧道,詹天佑却要采用两种截然不同的方法呢?挺难,先听我做示范:因为居庸关山势高,岩层厚,所以詹天佑采用从两端同时向中间凿进的方法,先说山的特点,再说开凿方法,谁来说说看,1个人说,全班一起。

八达岭就交给你们自己了,一边画一边写。

(发作业纸让学生写规范,再请人上台展示)短短的一段话,要把它说得通顺挺不容易啊,咱们一块儿来说说看(看图说)你觉得这方法怎么样?(提高了工作效率,缩短了工期),这就是詹天佑设计这种开凿方法的巧妙之处了。

(板书巧妙)7、设计人字形线路。

请一个人读,再画图一起解说,再看视频理解。

苏教版六年级语文上册20、詹天佑(1)精品习题

苏教版六年级语文上册20、詹天佑(1)精品习题

重重困难。在这些事例中,作者通过描写詹天佑的 ,体现了詹天佑的 的 。 和
家长签字:
日期:
3
(5)利用对方的弱点,仗恃自己的势力,胁迫对方答应自己的要求。 ( 4.选词填空。 精密 ( )的仪器
1
周密 ( )的计划
最新苏教版六年级语文上册 20、詹天佑(一)——精品习题 ( 理脉络知大意 5.面对帝国主义的阻挠和嘲笑,詹天佑为了 对恶劣的工作环境,詹天佑又以 道时,詹天佑根据实际情况开创了两种方法 为了让火车爬上陡坡,詹天佑设计出了 的 重点句重点练 1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世 呢。 ” 这句话的言外之意是: 外国报纸之所以这样说是因为 这句话交代了詹天佑 筑工作会充满 2.①詹天佑不怕 困难,也不怕 嘲笑,毅然 接受了任务,马上开始 勘测线路。 .. ... .. .. ②哪里 要开山,哪里 要架桥,哪里 要把陡坡铲平,哪里 要把弯度改小,都 要经 .. .. .. .. . 过勘测,进行周密计算。 (1)句①中的加点词语体现了詹天佑面对挑战时 的 。句②中的加点词语体现了詹天佑对待工作 ,也暗示着日后的铁路修 。 。 。 工程师。 而毅然受命;面 )的观察 ( )的勘测
最新苏教版六年级语文上册 20、詹天佑(一)——精品习题 教师 班级 音字词常积累 1. 读拼音,写词语 cháo xiào ) ( ní jiāng ) ( ) ( kān cè ) ( pān dēng dǒu pō ) jī xiào ( ) 学生姓名 课时 一 课题 日期 20、詹天佑 2018 年 月 日
的工作态度战胜一切困难;开凿隧 和 。所以说,詹天佑是我国 ;
2
最新苏教版六年级语文上册 20、詹天佑(一)——精品习题 的态度。 (2)句②运用了 于 的修辞手法。这种修辞手法更有利 。我也能用加点的词语造句: 。 3.居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。…… 八达岭隧道长约 1100 米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用竖 井开凿法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩 短了一半。这个事例体现了詹天佑的 的事例还有 览全篇明主旨 4.詹天佑为了修筑第一条完全由我国技术人员设计、施工的铁路干线— — ,通过 、 、 、 ,表达了对他 等方法克服了 和 、 。 。文中能体现他这特点

六年级上册语文教案20詹天佑_苏教版.doc

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20《詹天佑》第1课时导学案活动一:读准生字,读通课文。

1.自由读课文2①注意读准字音,难读的句子多读几遍;②画出带有生字的词语,并试着理解词意。

2.组内活动:①逐个轮读词语,相互正音;②讨论不理解的词语;③交流易错字的写法并描红。

3.以小组为单位朗读展示,比哪个组更优秀。

活动二:初读课文,理清脉络。

1.边读课文边思考,全文可分为哪几个部分?2.小组交流各人的分段及理由。

3.全班汇报。

活动三:了解背景,体会意义。

导入:中国近代的百年的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

活动一:读准生字,读通课文。

1.正音辨形释义。

2.班级展示,师生适当点评。

活动二:初读课文,理清脉络。

1.讨论分段。

2.展示,点评。

活动三:了解背景,体会意义。

1、朗读1-3自然段,思考问题,找出文中的关键语句。

2、借助辅导书,讨论1.读1-3.自然段,思考:帝国主义国家和中国人对修筑京张铁路态度有什么不同?2.组内讨论:从“争持”、“争夺,,、“要挟,,等词句中,你读懂了什么?3.全班展示。

【检测反馈】1.划去错误读音:轻蔑(mi. mi e )竣(jtin zun) X 岔(cha cha)道攀(pdn bdn)越(kan kang)测藐(mia omao)视2.组词蔑()嘲()桨()讥 ( )蔑()潮()浆()叽 ( ) 词语的内涵,说说你的体会。

要挟:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。

小结:詹天佑修筑京张铁路,克服了常人 -难以想象的困难,表现.出强烈的爱国情怀。

完成【检测反馈】教后反思:20《詹天佑》第2课时导学案教学目标:1.理解课文二、三两部分,体会詹天佑的杰出才能。

2.前后联系,升华情感,感悟詹天佑的崇高品质。

活动方案导学设计调整改进活动一:品味语言,感悟中心。

1.认真读读第4自然段,找出最能感■动你的语句读读想想。

2.组内交流:这些句子为什么感动你,从中你读懂了什么?3.以小组为单位全班展示。

小学新六年级上语文20.詹天佑第1课时同步练习(含答案解析)

小学新六年级上语文20.詹天佑第1课时同步练习(含答案解析)

【精品】新苏教版六年级上语文20.詹天佑第1课时同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.看拼音,写词语。

二、填空题2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:阻挠()争夺()轻蔑()艰巨()嘲笑()周密()反义词:讥笑()缩短()容易()3.根据意思写词语。

(1)阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

()(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。

()(3)工程完成。

()4.根据课文内容填空。

(1)《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑_____________的过程中,不怕________,克服__________,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位__________工程师。

(2)京张铁路从_____到_____,全长____公里,是联系_____和_____的交通要道。

三、书面表达5.造句。

(1)阻挠——___________________________________________(2)争持——___________________________________________(3)要挟——___________________________________________(4)轻蔑——___________________________________________6.京张铁路是我国近代史上留下的伟大工程之一,你还知道我国历史上的哪些伟大工程?四、信息匹配7.选词填空。

周密精密(1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(_____)计算。

(2)我们的工作首先要(_____),不能有一点儿马虎。

争持争夺(3)这次乒乓球比赛非常激烈,选手们都想(_____)冠军。

(4)兄弟连谁也不肯让谁,事情(_____)了半天也没有结果。

参考答案1.轻蔑嘲笑勘测攀山越岭讥笑泥浆外宾赞叹不已【解析】2.近义词:阻止抢夺轻视艰苦讥笑严谨反义词:赞美延长困难【解析】3.(1)阻挠(2)要挟(3)竣工【解析】4.京张铁路帝国主义的要挟嘲笑工程中的千难万险杰出的爱国北京张家口200华北西北【详解】略5.(1)对孩子的兴趣爱好要多引导,少阻挠。

苏教版六年级语文上册20、詹天佑(2)精品习题

苏教版六年级语文上册20、詹天佑(2)精品习题

最新苏教版六年级语文上册20、詹天佑(二)——精品习题
练功房
1、用“1”画去括号里加点字不正确的读音。

(1)他们以为这样一要.( yāo yào)挟,铁路就没法子动工,最后还得.( de dé děi)求助于他们
(2)从北京到张家口的铁路长200公里,是联结.( jiē jié)华北和西北的交通要.( yào y āo)道。

(3)塞.( sài sāi sè)外常常狂风怒号.( háo hào),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。

2.下列词语中加点字的音、形、意有误的一项是。

A.经纬仪(Wěi地理学上假定的沿地球表面跟赤道平行的线)
B.竣工(jùn事情完毕)
C、藐视(mào小)
3.看拼音、写词语。

中核集团的工作人员历经无数次的 pán shān yuè lǐng( )、艰难 kān tàn( ),终于发现并建成了中国第一个千吨级铀矿大基地,让曾经 mièshì( )他们、jī xiào( )他们的人哑口无言。

4、词语练习
(1)把意思相近的词语连起来。

杰出嘲笑要挟蔑视阻挠
1。

六年级语文上册第六单元20詹天佑(第1课时)教案苏教版(最新整理)

六年级语文上册第六单元20詹天佑(第1课时)教案苏教版(最新整理)

六年级语文上册第六单元20 詹天佑(第1课时)教案苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(六年级语文上册第六单元20 詹天佑(第1课时)教案苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为六年级语文上册第六单元20 詹天佑(第1课时)教案苏教版的全部内容。

20、詹天佑(第一课时)1、读通课文,初步感知.2、给课文分段并学习课文第一、二段。

詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。

了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。

学习第2、3自然段1.默读第2、3自然段,思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?2。

以四人小组为单位,根据投影给出的提示一起学习、讨论。

(投影出示问题)3.请个别学生回答:(1)当时的情况怎样?那么在这里,帝国主义是利用我们什么弱点,强迫答应他们的什么要求呢?(2)当地的情况怎样?我们可以从外国报纸的一句话可以看出“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

"这句话我们还能看出什么?还能从课文的哪里看出这点?(3)全国的反映如何?用文中的一个词来概括。

(轰动)你想象一下当时中国人民会怎样议论呢?如果是你,你会怎么说?(詹天佑真是为中国人争了一口气啊!)表现了人民怎么样的心愿?(殷切希望铁路修筑成功)有谁能根据投影的提示,把这个问题连起来回答一遍,注意当时和当地的情况?(请2到3人回答)整体感知,理清文章脉络。

1.请同学们根据上面的问题,快速朗读课文,找出答案。

(投影出示问题:(1)詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。

(2)本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?)(中心句:詹天佑是我国杰出的爱国工程师.课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事,课文2到6自然段具体写这件事。

苏教版小学六年级语文上册 同步练习-20詹天佑 附答案

苏教版小学六年级语文上册 同步练习-20詹天佑 附答案

20詹天佑测试题附答案一、细读课文深感悟。

1.在争夺京张铁路修筑权时,“帝国主义者完全想错了”,“错”在( )A.低估了中国人民,中国已有了自己的工程师。

B.他们不应该要挟清政府,应与清政府好好商量。

C.他们之间不该争夺,应该平分这个权利。

2.“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是( )A.两个火车头,前拉后推。

B.火车有巨大的惯性。

C.“人”字形减缓了坡度。

二、课内语段阅读。

1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。

消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口气。

帝国主义者却认为这是个笑话。

有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”原来,从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。

他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。

1.外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是( )A.清政府腐败。

B.要挟未成而发火。

C.沿途高山深涧,连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。

2.你觉得作为一个中国人应该怎样做?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________三、课外类文阅读。

严格自律詹天佑主持设计了著名的京张铁路,蜚声中外,且官职很高,任清政府的督办。

他严格要求自己,克己奉公。

按照他的官职,可以拥有自用的小汽车,主管部门也准备为他买一辆,但他考虑到要节约国家经费,把钱都用到铁路工程上去,就坚决表示拒绝,并且用自己的钱买了一辆马车,坐着它沿铁路线来往奔跑。

有人说:“督办坐马车太不气派了。

”詹天佑笑而对答:“什么气派不气派,要气派,我连马车也不坐了,干脆买一辆自行车骑骑,又方便又自由,又锻炼身体。

苏教六年级上册语文补充习题《20、詹天佑》答案

苏教六年级上册语文补充习题《20、詹天佑》答案

苏教六年级上册语文增补习题《20、詹天佑》答案1.完工完工2.阻止阻挡3.抢夺争持4.周祥精细四、依据课文内容填空,再回答下列问题。

1.对方短处是指当时中国技术落伍,缺少科技人材。

答应自己的要求是指抢夺京张铁路修建权.2.(轻视 )这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。

这是外国报纸渺视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力达成这类工程。

3.(从两头同时向中间凿进)和 (竖井开凿法 )表示图略4.中心句是詹天佑是我国优秀的爱国工程师。

几个典型案例 :接受任务、勘察线路、开凿地道、设计线路五.小练笔 .(只供给一些资料)詹天佑( 1861- 1919),江西婆源人。

我国优秀的爱国工程师、铁路工程专家。

他自幼热爱学习。

1872 年, 12 岁的詹天佑考中了第一批幼童赴美留学班。

在美国中学念书的时候,他发奋学习自然科学。

1878 年, 17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木匠程和铁路专业,毕业成绩优秀。

1881 年归国。

1888 年在当时的中国铁路企业任工程师。

在他开始任职的八十天里,就达成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。

以后又建成了滦河大桥。

1894 年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。

1905 年清政府委任詹天佑为修建京张铁路的总工程师。

京张铁路原计划六年达成,结果只用了四年就提早完工,工程花费只及外国人估价的五分之一。

一些欧美工程师搭车观光后啧啧称道,赞美詹天佑了不起。

但詹天佑却谦逊地说:“这是京张铁路一万多职工的力量,不是我个人的功绩,荣耀是应当属于大家的。

”。

苏教版六年级上语文第21课《詹天佑》一课一练课后同步练习题

苏教版六年级上语文第21课《詹天佑》一课一练课后同步练习题

苏教版六年级上语文第21课《詹天佑》一课一练课后同步练习题各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢苏教版六年级上册语文第21课《詹天佑》一课一练课后同步练习题集《詹天佑》同步练习一一、给下面的多音字注音并组词二、将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词:动词:形容词:三、写出下列词语的近义词阻挠──()周密──()要挟──()藐视──()主持──()勉励──()艰巨──()恶劣──()四、将下面的句子改成反问句1、中国那时候已经有了自己的工程师。

2、这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。

五、比一比,组词语挠()绕()竣()俊()饶()娆()骏()峻()控()嘲()毅()扛()空()潮()屹()杠()绘()浆()岔()藐()刽()桨()盆()蔑()六、阅读短文,回答问题居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量,决定采用中间凿井法。

先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。

1、开凿居庸关隧道用()办法,原因是()。

2、开凿八达岭隧道用()办法,原因是()。

3、结合本段,回答詹天佑是个怎样的人?七、阅读短文,回答问题黑板上的解剖图自上生理卫生的第一天开始,黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图,上面标有重要骨骼、肌肉的名称和部位。

整整半个学期,那幅解剖图一直挂在那里,不过老师从没有提起它。

今天生理卫生课举行测验。

同学们一进教室,就看见黑板擦得干干净净,那幅图已经不在了。

黑板上面写了一道试题:“写出人体主要骨骼的名称和部位。

”全班同学异口同声地说:“我们从没学过这个。

”“这不是理由!”老师说,“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。

小学语文-有答案-新苏教版六年级上语文20詹天佑第2课时同步练习

小学语文-有答案-新苏教版六年级上语文20詹天佑第2课时同步练习

新苏教版六年级上语文20.詹天佑第2课时同步练习填空题1. 把下列句中加点的词语换成意思相近的词语,填在括号里。

(1)这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;________,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

()(2)铁路要经过许多高山,就________开凿隧道…… ()(3)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,________接受了任务… ()2. 在括号里填上合适的词语。

提出()勘测()周密()接受()3. 根据意思写出相应的词语。

(1)形容山势险峻。

()(2)大风刮得像发怒一样号叫。

()(3)连声赞赏不止。

()书面表达联系课文内容或查字典,写出下列词语的意思。

(1)毅然:________(2)勘测:________(3)赞叹不已:________(4)周密:________(5)竣工:________读读下面的句子,辨析一下两个带点词的意思,然后各造一个句子。

①清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要___这条铁路的修筑权。

②帝国主义者谁也不肯让谁,事情___了好久得不到解决(1)争夺:________造句:________(2)争持:________造句:________选择题选词填空。

讥笑嘲笑(1)一个少先队员不应该()有缺点的同学。

(2)那种不怀好意地()别人的人,应该受到批评。

设计计划(3)我们学校各方面的活动都()得很周密。

(4)南京长江大桥完全是由我国工程技术人员自行()和建造的。

现代文阅读根据课文内容填空。

(1)詹天佑在修筑京张铁路时,遇到的困难有:一是人为的困难:________;二是环境的困难:________。

(2)课文围绕“________”这一中心句,从________、________、________三个方面突出表现了詹天佑的________。

阅读课文片段,完成练习。

这条铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。

这件事给了蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。

2019-2020年小学语文六年级上册20 詹天佑苏教版练习题三十二

2019-2020年小学语文六年级上册20 詹天佑苏教版练习题三十二
【解析】:
写出下列词语的近义词。
要挟—______阻挠—______藐视—______竣工—______
【答案】:
【解析】:
扩词
①修______
②联______
③艰______
【答案】:
【解析】:
写出反义词
马虎—______杰出—______缩短—______
【答案】:
【解析】:
多音字组词
间jiān______ jiàn______量liàng______ liáng______
号______ ______ ______ ______
中______ ______ ______ ______
差______ ______ ______ ______
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
读课文《詹天佑》,把下列词语补充完整。
悬崖______ ______计算全线______
【答案】:
写出近义词
杰出—______阻挠—______要挟—______
轻蔑—______嘲笑—______勉励—______
【答案】:
【解析】:
将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
----------------------------------------------------------------②这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
2019-2020年小学语文六年级上册20詹天佑苏教版练习题三十二
读下面的句子,判断对错。
“竣工”的近义词是“完工”。______
“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。______
“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。______

六年级 年级上册 语文教案20詹天佑_苏教版

六年级 年级上册 语文教案20詹天佑_苏教版

20《詹天佑》第1课时导学案教学目标:1.学会本课生字新词,读通读熟课文。

2.了解“京张铁路”的修筑背景,体会修路的伟大意义。

活动方案导学设计调整改进活动一:读准生字,读通课文。

1.自由读课文。

①注意读准字音,难读的句子多读几遍;②画出带有生字的词语,并试着理解词意。

2.组内活动:①逐个轮读词语,相互正音;②讨论不理解的词语;③交流易错字的写法并描红。

3.以小组为单位朗读展示,比哪个组更优秀。

活动二:初读课文,理清脉络。

1.边读课文边思考,全文可分为哪几个部分?2.小组交流各人的分段及理由。

3.全班汇报。

活动三:了解背景,体会意义。

1.读1-3自然段,思考:帝国主义国家和中国人对修筑京张铁路态度有什么不同?2.组内讨论:从“争持”、“争夺”、“要挟”等词句中,你读懂了什么?3.全班展示。

【检测反馈】导入:中国近代的百年的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

活动一:读准生字,读通课文。

1.正音辨形释义。

2.班级展示,师生适当点评。

活动二:初读课文,理清脉络。

1. 讨论分段。

2.展示,点评。

活动三:了解背景,体会意义。

1、朗读1-3自然段,思考问题,找出文中的关键语句。

2、借助辅导书,讨论词语的内涵,说说你的体会。

要挟:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。

小结:詹天佑修筑京张铁路,克服了常人难以想象的困难,表现出强烈的爱国情怀。

1.划去错误读音:轻蔑(mì miè)竣(jùn zùn)工岔(chā chà)道攀(pān bān)越勘(kān kāng)测藐(miǎo mǎo)视2.组词蔑()嘲()桨()讥()篾()潮()浆()叽()完成【检测反馈】教后反思:20《詹天佑》第2课时导学案教学目标:1.理解课文二、三两部分,体会詹天佑的杰出才能。

2.前后联系,升华情感,感悟詹天佑的崇高品质。

活动方案导学设计调整改进活动一:品味语言,感悟中心。

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20 詹天佑1.火眼辨分明。

用“\”画去括号不正确的读音。

轻蔑.(mì miâ)竣.(jùn zùn)工岔.(chà fân)道攀.(pān bān)越勘.(kān kāng)测藐.(mǎo miǎo)视2.拼写小关卡。

看拼音,写词语。

别人的cháo xiào()也好,jī fěng()也罢,都不能使他动摇,他就像tōnɡ jiāo tiě zhù ()般伫立着。

3.名人纪念馆。

根据你的知识积累和对课文内容的初步了解,完成下面填空。

(1)詹天佑(1861—1919),中国铁路工程专家,中国铁路工程的先驱。

主持修筑中国自建的第一条铁路——____________,并培养了中国第一批____________。

(2)《詹天佑》一文的中心句是____________________;过渡句是________________________________________。

(3)帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是________________________________________________________________________。

4. 词语立交桥。

句中加点的词语能不能换成括号里的词语?为什么?(1)帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持..(争执)了好久得不到解决。

_______________________________________________________________________ (2)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击..(回答)。

_______________________________________________________________________5. 佳句小灵通。

读句子,回答问题。

(1)这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国工程师失掉信心。

这句话中的“否则”可以替换为,朗读这句话时要突出“”和“”这两个词语。

从这句话可以感觉到詹天佑_______________________。

(2)有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”原来,从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。

“原来”有两种意思,一是指起初,没有经过改变的;二是指发现真实情况。

本句中应该理解为。

外国报纸这样说的意思是:_______________________________________________________________。

6. 句子阅读吧。

照样子,在句子中插入一个问句。

例:铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。

火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

八达岭隧道长约1 100米,有居庸关隧道的三倍长。

__________________________?他跟老工人一起商量,决定采用竖井开凿法。

7. 精彩展示厅。

阅读课文片段,回答问题。

(一)他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。

……遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

(1)詹天佑在勘测线路时遇到_______险峻和______恶劣这两方面的困难。

(2)用“____”画出詹天佑遇到困难时的想法。

你从他的想法中读出了什么?_______________________________________________________________________(二)铁路要经过很多高山,就不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。

八达岭隧道长约1 100米,有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量,决定采用竖井开凿法。

先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。

(1)这一段话主要写______________________________________________________。

(2)之所以采用________________的办法开凿居庸关隧道,是因为居庸关;因为八达岭__________,所以詹天佑采用了____________。

(3)根据文中画线的句子,找出两个合适的赞扬詹天佑行为表现的成语写在后面的横线上:__________、__________。

(4)画出居庸关和八达岭隧道开凿方法的示意图。

8. 心灵放飞室。

根据提示,写一写。

(1)“许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。

”想象一下,外宾可能会说:“!”也可能会说:“!”还可能会说:“!”(2)站在詹天佑塑像前,你会想些什么?请写出你想对詹天佑说的话。

_______________________________________________________________________9. 美文欣赏屋。

阅读短文,完成练习。

詹天佑詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧、求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西,枯燥无味、束缚儿童的身心发展。

詹天佑对这一套腻烦透了。

他最感兴趣的是工程、机械等新知识。

他用泥巴捏火车、做机器,身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等,一有空就摆弄着玩,小伙伴们都称他是“机器迷”。

一天,小天佑对家里的闹钟突然发生了兴趣。

他想,这个方方的东西为什么能滴答滴答走个不停?为什么能按时响铃?为什么能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。

他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。

他自己的脑筋也动开了。

这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?拆着,思考着,一直到把整个闹钟拆到不能拆为止,一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了,他也弄清了闹钟的构造和原理。

1871年,清政府派我国第一位毕业于美国耶稣大学的容闳负责筹办幼童留学预备班。

11岁的詹天佑听到后,恳求父母让他参加考试,因为家贫,正在为詹天佑前途而忧愁的父母一听说是官费,便欣然答应了,但是他们又担心詹天佑年纪太小考不取。

可詹天佑满有信心地说:“保证马到成功。

”考试结果一公布,詹天佑成绩优异,名列前茅,被录取为第一批出国留学的预备生。

1872年,第一批留洋的30个学生开始了征程。

詹天佑第一次乘轮船、坐火车,对这些洋玩意非常着迷。

中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中顿时有一种羞辱感,他下定决心,一定要发奋求学,用科学来振兴祖国。

在美国,为了学好英语,詹天佑住到美国市民家里。

第二年,他考进了西海文小学,仅用了三年就小学毕业了。

两年中学毕业后,他考取耶稣大学土木工程系,专攻铁路工程专业,他发誓一定要让中国也有自己的火车、轮船。

在这里,他少年时的兴趣得到了充分发挥,加上他刻苦钻研,各门成绩一直名列前茅。

1881年,詹天佑回到了祖国的怀抱。

1905—1909年主持修建我国自建的第一条铁路——京张铁路。

在修建的过程中,詹天佑因地制宜运用“人”字形线路减少工程量,并采用“竖井施工法”开挖隧道,缩短了工期,在中国铁路史上写下了光辉的一章。

(1)本文按照( )的顺序写了詹天佑的主要经历。

(填序号)A. 时间B. 地点C. 事情发展(2)联系上下文,理解词语意思。

名列前茅:_______________________________________________________________因地制宜:______________________________________________________________(3)说一说小伙伴们为什么称他为“机器迷”。

(用上“因为……所以……”)________________________________________________________________________(4)用“____”画出写詹天佑从小立下用科学振兴祖国的句子。

(5)请你用一句话赞美詹天佑。

________________________________________________________________________参考答案与提示1. 画去:mì zùn fân bān kāng mǎo2. 嘲笑讥讽铜浇铁铸3. (1)京张铁路铁路工程师(2)詹天佑是我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难……马上开始勘测线路(3)争夺铁路的修筑权,进一步控制我国的北部4. (1)不能。

“争持”意思是争执而相持不下,在句子中是说各帝国主义国家都想控制我国的北部,竞相强词夺理,让事情僵持下来。

用“争执”则表达不出相持的意思。

(2)“回击”的意思是受到攻击后,反过来攻击对方,文中指的是对帝国主义者的嘲笑进行还击。

而“回答”的语意较轻,缺少“攻击”这层意思。

5. (1)不然第一条一定下定决心要修好京张铁路(2)发现真实情况中国没有工程师有能力修筑京张铁路,对中国充满了极端的藐视6. 怎么才能缩短工期呢7. (一)(1)山势气候(2)从这句话中可以读出詹天佑决心修筑好铁路的坚定决心。

(二)(1)詹天佑根据山势采用不同的方法开凿隧道(2)从两端同时向中间凿进山势高,岩层厚隧道长竖井开凿法(3)身先士卒同甘共苦8. (1)感慨地詹天佑能建造出“人”字形的铁路,中国的工程师可真伟大啊崇敬地詹天佑不仅是中国杰出的爱国工程师,还是一个拥有聪明才智的人惊讶地在那样的时期,连我们外国的工程师都很难完成,中国工程师詹天佑却完成了,真是了不起 (2) 您太伟大了,您使帝国主义者不再嘲笑我们,您带领工作人员修筑了第一条由中国人自己设计施工的铁路干线,您当时处在那么恶劣的条件下,都没有退缩。

您在峭壁悬崖上,并没有感到恐惧,您为了中国人不再被人欺负,您什么都不怕。

您在修筑铁路时遇到过许多困难,但您并没有退缩,而是克服了种种困难。

9. (1)A (3)因为他最感兴趣的是工程、机械等新知识,而且身上总是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等,一有空就摆弄着玩,所以小伙伴们都称他是“机器迷”。

(4)他下定决心,一定要发奋求学,用科学来振兴祖国。

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