实验室能力要求概论

实验室人员结构
➢ 年龄结构 ——年龄结构是指一个实验室系统内，实 验室人员各种年龄比例构成以及实验室人 员平均年龄的构成 ——年龄结构关系到实验室队伍整体的质 量、创造力和生命力，也影响着这支队伍 科研、技术开发的整体活力和潜力
不同年龄层的特点
➢ 青年人 ——精力旺盛，记忆力强，具有大胆创新的精神
良好的心理素质
➢ 具有四性 ——情绪的稳定性 ——对人的宽容性 ——对事物的创新性 ——对工作的时效性
品德素质
➢ 品德素质包括 ——政治品质、思想品质、道德品质等
品德素质要求
➢ 实验室工作人员必须 ——自觉执行法律、法规和各项规章制度 ——维护实验室声誉 ——有崇高的理想和抱负 ——有坚强的意志力 ——有很好的敬业精神和奉献精神 ——严格遵守本行业的职业道德规范，办事客观
能级结构
➢ 能级结构：是指不同知识和能力级别的人员比例， 它是影响实验室队伍质量和效能的一个重要的因 素
➢ 合理的能级结构应由不同知识水平和能力水平的 人员，按一定的比例构成一个有机体。
➢ 一个组织系统中，需要有不同层次的科技人员在 智能上互补，以发挥整体优势
能级比例—梯队
➢ 国外报道：高、中、初级研究人员的 比例 ——基础研究为 1：2-3：2-7 ——应用研究为 1：3-5：4-8
➢ 中老年专家 ——经验丰富，判断力成熟，情绪稳定，以及能有 效地利用相关资料
➢ 不同年龄人员的组合可更好地发挥作用
最佳年龄
➢ 据统计 ——世界各国杰出科学家作出重大贡献的最佳年 龄区在25岁~45岁之间，最佳峰值年龄在37岁左 右
➢ 各级疾控中心应结合本单位的实际情况，根据 不同专业、不同学科的特点设计出符合实际需 要和发展趋势的合理的年龄结构
学历结构
➢ 学历结构是指实验室人员具有不同学历的 人员比例，反映实验室人才队伍受正规教 育的程度，以及专业队伍的基本素质和水 平
➢ 学历结构和能力结构有比较密切的关系
专业结构
➢ 专业结构是指在实验技术队伍中具有的各种学 科和专业知识的人员，以及他们之间的合理比 例
➢ 著名的美国贝尔实验室建所50多年来，平均每 天出一项专利，先后有七人获得诺贝尔奖金 （主题专业40%，相关专业60%）
实验室能力是由诸多因素决定的一种 综合实力，此能力体现在多个方面，主要 包括
人员素质 技术水平 管理水平 设备条件
提高实验室综合实力关键
人才队伍建设 实验室制度建设
实验室人才队伍建设
实验室是一个有机整体系统，影响检验 数据可靠性及检验结论正确性的因素很多， 关键性的因素是什么?
实验室人员在检验活动中具有的特征
➢ 智力是一个人运用知识解决实际问题的能 力，技能是在多种素质的基础上，经过实 践锻炼而形成的工作能力
领导者应具备的能力
科学决策能力 ➢ 组织指挥能力 ➢ 沟通协调能力 ➢ 灵活应变能力 ➢ 改革创新能力等
身体素质
➢ 即身体条件、健康状况 ➢ 良好的身体素质，表现在
——承担繁重的工作任务 ——对外部环境变化的适应性，如炎热或 寒冷、高空或地下、陆地或水中
最具活力 具有能动性 富有创造性
是不能替代和无法补救的
实验室人才队伍建设
实验室人才队伍建设的实质 人力资源管理
人力资源的定义
指能够推动整个社会经济发展的、具有 智力劳动和体力劳动能力的劳动者，包括人 的智力、体力、知识和技能，表现为数量和 质量两个方面。
数量是基础 质量是关键
人力资源质量
➢人力资源质量的内涵 ——体质、智力和技能的水平及工作态度等， ➢人力资源质量的体现 ——体质水平、文化水平、专业技术水平以及 工作的积极性等方面。 ➢人力资源质量的衡量指标 ——健康指标、受教育的状况、工作者的技术 等级和工作态度指标等进行
公正，实事求是，能抵制来自外部的各种干预和压 力
文化知识素质
➢ 文化知识素质包括 ——有广博的知识 ——合理的知识结构 ——精通专业知识 ——实际经验 ——知识更新程度 ——独立思考、分析问题和解决问题的能力
能力素质
➢ 是指一个人的智力、技能或才能，也包括 一个人的观察力、记忆力、想象力、思维 能力以及接受新事物的能力
专业人员配备原则
➢ 兼顾全面，加强重点，注重特色 ➢ 优势互补、智能互补、交叉结合
实验室人员的能力保证
如何用人
实验室人员能力保证
➢ 七项基本原则 ——任人唯贤的原则 ——注重实绩的原则 ——激励的原则 ——建立竞争的原则 ——精干的原则 ——民主监督的原则 ——岗位责任制原则
学科带力资源管理
学科带头人
专业技能
心理素质
品德素质
文化知识素质
人员素质
身体素质
能力素质
人员的心理素质
➢ 人的心理是指人的感觉、直觉、思维、情绪、意 志、兴趣及性格等。
➢ 人的心理素质应包括 ——一个人的知、情、意、行或指智力因素及非 智力因素 ——一个人人格气质、性格、个性倾向等方面的 综合体现
实验室能力要求
实验室人才队伍建设 实验室人员的培训与开发 实验室人员的岗位标准 实验室制度建设与管理 实验室管理制度 实验室设置、功能和检验能力
实验室人才队伍建设
实验室制度建设与管理
实验室人员培训与开发 实验室人员岗位工作标准
实验室能 力要求
实验室管理制度 实验室设置、功能与检验能力
概述
5种素质之间关系
➢ 良好的心理素质是其他素质的基础 ➢ 身体素质是文化知识素质和能力素质的保
证 ➢ 品德素质是文化知识素质和能力素质正常
发挥的前提
实验室人员组成
➢ 人员组成 ——管理人员、技术人员、后勤保障人员
➢ 技术人员包括： ——微生物检验 ——理化检验 ——毒理检验 ——生物测试 ——其他相关专业
美国保洁公司用人理念
➢ 挑选优秀大学毕业生（无需工作经验） ➢ 内部提升机制
——职业设计充满层次 ——认同公司价值观 ——有发展潜力 ——完善的培训体系 ——提升制度透明化
以人为本的惠普之道
➢ 5个核心价值观 ——相信、尊重个人、尊重员工 ——追求最高的成就,追求最好 ——做事情一定要非常正直 ——公司的成功是靠大家的力量来完成的,并不是靠 某个个人的力量来完成 ——相信不断的创新,做事情要有一定的灵活性