作文详写与略写
小学语文-小学作文精讲——怎样详写和略写
小学语文-小学作文精讲——怎样详写和略写上一讲我们讨论了详写和略写。
详写有利于更生动、更深刻地表达中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略写有利于交待事情的来龙去脉，常常放在文章的开头、结尾和过渡段落上。
详写和略写运用得当，可以使文章浓淡相宜、错落有致，既节省了篇幅、突出了中心，又生动、实在、有文气。
（不要忘了还有不写啊！）那么怎样详写，又怎样略写呢？这一讲，我们重点研究这个问题。
让我们先来读一读下面一段例文。
前几天，学校的水管坏了，正在维修。
蓄水池里的水已经用完了。
为了解决食堂用水的燃眉之急，学校安排我们班到小山脚下的池塘担水。
劳动开始了。
班主任站在池塘边，一桶接一桶忙着打水；女同学力气小，两人抬一桶，一前一后在小路上疾走；男同学身体壮，手提肩挑快步赶到前面。
上高坡时，大家小心翼翼，互相扶助。
你看，穿运动服的体育委员李刚，身强力壮个子大，竟然肩挑一担，左手还提着一桶，一路生风地登上了高坡，引起了路上许多行人的赞叹，有的说：喔，这小伙子真能干！有的夸：真有劲！同学们争先恐后，你来我往，从池塘到食堂的小路上，人头攒动，远远望去，真像一队正在搬运粮食的蚂蚁，不，应当是一条吸虹的巨龙。
一桶桶清水，荡漾着一路欢声笑语，师生们抛下了汗水，同时也撒下了一路湿漉漉的春雨。
讨论：1、文中哪些段落或句子是详写？用的是什么表达方式？有什么特点？2、文中哪些段落或句子是略写？用的是什么表达方式？有什么特点？详写要抓住主要事情、主要过程、主要人物的细节，运用好描写的手法（关于描写我们将在后面几讲里重点学习）；略写要抓住事物的特征，运用好叙述的手法。
别看略写字数少，要的功夫一点不比详写差。
略写一般有这样几种情况：1、交待事情的时间、地点、起因等，可以用简单的叙述句式，如新的学期开始了，我的母校是十三小等等，一般放在开头，注意不要罗嗦，果断地找准落刀点即可。
2、在写群体、复杂过程的时候，除了详写主角外，还要略写几个配角（不要小瞧配角，金鸡奖、百花奖可都有最佳配角奖呢），这时候一定要抓住配角的特征来简单叙述，让配角在短短的一句话里，表演出最精彩、最有代表性的戏来。
小学生记叙文写作之如何安排详写和略写
小学生记叙文写作之如何安排详写和略写导读：一、弄明白什么是详写和略写所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
二、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。
事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
三、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。
“点”上的内容往往是文章的重点。
直接体现中心思想的，所以要详写。
这里需要说明的.一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。
略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
【例文】中学生的一天“叮铃，叮铃……”“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学!”闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。
张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。
“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。
我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。
再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。
成长类作文中的详写与略写
成长类作文中的详写与略写（中英文实用版）英文文档：In growth-oriented essays, detailed writing and summary writing are both important techniques that can be used to effectively convey the writer"s thoughts and ideas.Detailed writing involves describing events, experiences, or concepts in a thorough and comprehensive manner, while summary writing involves providing a concise and brief overview.Detailed writing is crucial in growth-oriented essays as it allows the reader to fully understand the events, experiences, or concepts being described.By providing vivid descriptions, examples, and details, the writer can help the reader visualize and connect with the topic, making the essay more engaging and interesting.For instance, if the essay is about overcoming a personal challenge, the writer can provide a detailed account of the struggle, the steps taken to overcome it, and the lessons learned.This not only helps the reader understand the writer"s perspective but also encourages them to reflect on their own experiences.On the other hand, summary writing is also important in growth-oriented essays as it allows the writer to provide a clear and concise overview of the main points.This helps the reader quickly grasp the main ideas and concepts without getting overwhelmed by too much detail.Summary writing also helps the writer effectively organize theirthoughts and arguments, making the essay more coherent and structured.For example, if the essay is about the importance of perseverance, the writer can provide a brief summary of the key reasons why perseverance is important, followed by detailed examples and explanations to support each point.In conclusion, both detailed writing and summary writing are important techniques in growth-oriented essays.By using a combination of these techniques, writers can effectively convey their thoughts and ideas, engage the reader, and provide a clear and structured argument.中文文档：在成长类作文中，详写和略写都是有效传达作者思想和观点的重要技巧。
详写和略写
详写和略写一、什么是详写和略写所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
二、详写和略写的关系详写：就是把主要内容(重点内容)细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。
略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。
没有“详”，就无所谓“略”；没有“略"就无所谓“详”。
详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法，二者是红花与绿叶的关系。
一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。
三、详略与中心的关系1、要根据中心定详略。
总的原则是：要根据表达中心的需要，来决定材料的详略。
在一篇文章里，详略得当，就能重点突出，更好地表现中心，增强表达效果。
2、选用详略有“三爱”：一是，对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；二是，对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；三是，对表现中心无关的材料，要"割爱”，舍掉不写。
四、如何确定详写和略写在落实详写、略写时，有“五看”：一看“文体”：【写人的文章】人物的思想品质、成就，是写作的重点，对人物的“五大描写”(外貌、语言、行动、性格、思想品质)要详写。
【记事的文章】事情的经过是重点，事情的发展、变化，要详写。
(叙事时，要用生动、形象的语言，带上感情来描述；细节部分要细致描写；感人部分，要写具体。
)主要人物要详写，次要人物要略写。
如《藤野先生》一文中，作者写藤野先生的外貌："这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的......"通过细节描写突出了藤野先生是一个不拘小节的人，这就是详写。
详写和略写
写记叙文，不管是写人还是记事，都应该确立一个中心意思。
中心意思明确后，就要根据内容需要，有详有略地进行记叙。
详写，就是把与中心意思关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不大的材料写得概括些、简略些。
详写和略写，也就是在作文中“多写什么、少写什么”的问题。
在一篇作文中，哪些地方应该详写，哪些地方应该略写，是有原则的。
简单地说，最能表现作文中心意思的地方，要详写。
详写的内容必须是主要的，次要的内容不能详写，否则作文就难分主次。
但详写还须有略写配合，用略写补充详写，这样才能使作文繁简适当，重点突出。
详写是由作文题目、作文内容、作文中心、作文结构和作文文体来决定的。
作文题目。
作文题目确定了写作的重点，重点即是要详写的地方。
比如，“我的学习乐趣”这样的题目，重点要写的是学习生活。
学习生活要详写，其他事情可以略写。
又如，“课余生活的乐趣”，重点要写的是课余生活，课余生活要详写，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目要求。
作文内容。
写作文时，与中心有紧切关系的中心事件和情节，要详细写，其他部分则可略写。
也就是说，主要内容要详写，次要内容要略写。
“点”的地方要详写，“面”的地方可以略写。
“点”上的内容，往往是作文的重点，直接体现作文的中心意思，所以要详写。
“面”上的内容，往往是渲染气氛，交代背景，可以略写。
作文中心。
写作文时，不但要围绕作文中心选择材料，还要围绕作文中心区分材料的主次，最能表现作文中心意思的材料，就是主要材料，要详写。
与表现作文中心意思只是一般关系的材料，是次要材料，要略写。
要注意的是，主要材料不等于是唯一的，次要材料也不是可有可无的，略写不等于不写。
重点突出详写部分时，也不能忽视略写部分，略写运用得好，可以起到绿叶衬红花作用。
作文结构。
作文的正文部分要详写，作文的开头、结尾、过渡、照应等部分则可略写。
事件的发展过程，是整个事件，或者是整篇作文的主体部分，它们往往体现中心意思，所以要详写。
作文写作技巧：怎样安排详写和略写
作文写作技巧：怎样安排详写和略写范文一：大家好，我是一名学生，今天我想和大家分享一下如何安排详写和略写相关的作文。
首先，我们需要明确略写和详写的区别。
略写是在短时间内表述出主题，并简单阐述主要观点和理由，即在相同的字数内，简单明了的陈述出观点和理由。
而详写就需要在相对较长的篇幅内，充分展开观点和理由，给读者呈现更多的细节和实例。
那么，在实际写作中，我们该如何安排详写和略写呢？其实，有一个简单易行的方法，就是先略写，再详写。
具体来说，我们可以先在纸上用几句话略写出自己的主题和主要观点。
接着，根据文章要求的字数，计算出详写的大致篇幅和需要展开的观点和理由。
最后，根据所占比例完成详写部分。
当然，在写作中还有一些关键的要点需要注意。
首先是结构。
无论是略写还是详写，都需要有明确的结构。
通常来说，可以分为介绍、议论、结论三个部分，让读者更易于理解和阅读。
其次是用词。
在略写中，我们需要用简单明了、高效的词汇表达观点和理由。
而在详写中，我们可以适当使用一些比较生动、有感染力的词汇，让文章更有说服力。
总的来说，略详相结合是写作中的一种技巧，也是一种有益的习惯。
只有略写明确主题，详写具体论述，才能让文章更加严谨、清晰、生动，更容易打动读者的心。
范文二：大家好，我是一名学生，今天我想谈谈略写和详写这两个写作技巧的应用方法。
对于略写和详写的使用，我认为还是要具体问题具体分析，其实并没有一成不变的模式。
不过，就我的个人经验而言，一般情况下，我们可以先略写，然后再详写，从而处理好两者之间的关系。
以下，我将详细阐述这个写作技巧的一些要点。
首先是略写。
因为略写通常要求在较短的篇幅内陈述观点和理由，因此需要注意简洁明了。
在表达观点时，可以用简单、直接的语言，将主旨表达清楚。
在论述方面，则可以运用少数的实例以及常见的规律来支持自己的观点。
而在这些过程中，需要注意语言简炼，节省文字。
这样才能让自己的论点不偏离主题，清晰易懂。
其次是详写。
作文指导之详略得当
作文指导之详略得当一、概念解答1、详写：指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；2、略写：指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
3、详写略写关系：详写和略写是对立统一、相辅相成的。
详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
详写和略写是两种互为补充的表达方法。
一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。
4、详写和略写原则最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。
简单说来就是（1）过程详，结果略；（2）面上略，点上详。
5、如何确定详略（1）文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方。
比如“课余生活的乐趣”，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。
（2）文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。
（3）文章的体裁：为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。
但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，就能起到画龙点睛的作用。
二、作文修改：1、我找到了成功的诀窍（二类下）“不会吧，没过？”听着电话里的提示声，我深觉难以置信。
重拨电话，重新输入准考证号，好吧，确实没过。
听着电话内冷冰冰的女声，只觉得心被大锤“铛”的砸了一下。
失败了，确确实实地失败了。
放下电话，坐在沙发上发呆半晌，脑子里一片空白。
跌跌撞撞走回房间，钢琴仍打开着，那八十八个黑白琴键似乎也在嘲笑着我。
回想起考级那天，进考场前那怦怦乱跳的脉搏，弹奏时那冰凉僵硬的手指、结束时考官紧皱的眉头……其实早就隐隐约约有预感，只不过自己不愿承认吧？躺在床上，不甘心地想着，为什么之前几级都顺利考过，偏偏这次？最早学钢琴的时候，是十分的认真努力。
小学生作文辅导之详略得当
作文应注意详略得当
下午放学的路上,天空突然 如何修改呢
下起了大雨.我们只好跑向一家 下午放学的路上,天空突然下起了大雨.我
杂货店去避雨.老板见了我们, 们只好跑向一家杂货店去避雨.可男老板说我
凶巴巴地说：别进来,别进来我 们会影响他的生意,不让我们在他的店内避雨.
这挤得很,不要影响我的生意当 我们只好跑向左边的杂货店,躲躲闪闪地站在
作文应注意详略得当
下午放学的路上,天空突然下起了大雨.我们只好跑 向一家杂货店去避雨.老板见了我们,凶巴巴地说：别进 来,别进来我这挤得很,不要影响我的生意当我们还来不 及走出店时,他又挥挥手,瞪着大眼睛说：快点出去,快 点出去到别的地方去我们只好跑到左边的杂货店里去, 没想到女老板热情地叫我们进去,让我们坐着避了半个 多小时的雨,还借伞给我们回家.
作文应注意详略得当
我家东邻有个怪老 头,姓王.老人已经72 岁了,面貌清瘦,两只 眼睛炯炯有神. 怪老头爱养花,有满 院子的花.怪老头已 过古稀之年,快进敬 老院了.他的花怎么 办 过了几天,有个叫斜 眼的向他买花,可怪 老头说：过几天再说. 过了几天,怪老头又 瞧见了斜眼.他就开 口了：老弟,这些花 有主了. 有一天上午,怪老头 来到学校,把花送给 了我们.说明了原委 以后,我们全体同学 向他敬了礼.
作文应注意详略得当
下午放学的路上,天空突然 下起了大雨.我们只好跑向一家 杂货店去避雨.老板见了我们, 凶巴巴地说：别进来,别进来我 这挤得很,不要影响我的生意当 我们还来不及走出店时,他又挥 挥手,瞪着大眼睛说：快点出去, 快点出去到别的地方去我们只 好跑到左边的杂货店里去,没想 到女老板热情地叫我们进去,让 我们坐着避了半个多小时的雨, 还借伞给我们回家.
作文应注意详略得当
略写几个片段 详写一件事情的作文
略写几个片段详写一件事情的作文《我的多彩生活》我的生活就像一个装满了各种颜色糖果的罐子，有甜的、酸的、苦的。
每天早上，我都会被妈妈温柔的声音叫醒，然后匆匆吃完早餐去上学。
在学校里，我和小伙伴们一起读书、玩耍，那是很快乐的时光。
下午放学回家，我会赶紧完成作业，然后帮妈妈做一些简单的家务，比如扫地、擦桌子。
周末的时候，爸爸会带我去公园放风筝。
天空中五颜六色的风筝可漂亮啦！但让我印象最深的，还是那次参加学校的运动会。
那天阳光特别好，操场上热闹极了。
我参加了跑步比赛，心里紧张得像有只小兔子在乱跳。
“砰”的一声枪响，我像箭一样冲了出去。
耳边是同学们的加油声，我拼命地跑啊跑，感觉自己的腿都不是自己的了。
我冲过了终点线，虽然没有拿到第一名，但是我挑战了自己，特别开心。
这就是我多彩的生活，有平凡的日子，也有难忘的时刻。
《快乐的校园时光》在校园里，我每天都过得很开心。
上课的时候，老师会给我们讲有趣的知识，我总是听得很认真。
课间休息，我会和同学们一起跳绳、踢毽子，笑声在校园里回荡。
有时候，学校会组织活动，比如诗歌朗诵比赛、画画比赛。
不过，让我最难忘的是那次六一儿童节的表演。
为了那次表演，我们提前好几个星期就开始准备了。
每天放学后，大家都留在教室里排练，虽然很辛苦，但是没有一个人抱怨。
终于到了表演的那一天，我穿上漂亮的衣服，化了好看的妆，心里既兴奋又紧张。
当音乐响起，我们在舞台上尽情地跳舞、唱歌，台下的掌声像海浪一样一波接着一波。
那一刻，我觉得所有的付出都值得了。
这就是我的校园时光，充满了快乐和美好。
浅谈作文中的详写和略写
浅谈作文中的详写和略写摘要：一篇作文，详略得当，才能做到重点突出，中心明确。
如果平均使用力量，就成了眉毛胡子一把抓，把需要详写的内容淹没在一般内容之中，文章就没有主次，中心思想也就被淡化了。
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，泼墨如水，写深写透；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，惜墨如金，进行概括式的叙述，点到为止。
那么，在作文中，怎样安排详写和略写呢？根据我多年任教小学高年级语文的经验，其实文章材料的详略安排是有“法”可循的。
关键字：作文中心详写略写一篇作文，为了表达主题的需要，往往要用许多材料，其中能深刻表达主题的就是重点材料，行文中要详写，其他的材料就要略写。
详写和略写的内容安排得好，就叫详略得当。
作文详略得当，才能做到重点突出，中心明确。
如果平均使用力量，就成了眉毛胡子一把抓，把需要详写的内容淹没在一般内容之中，文章就没有主次，中心思想也就被淡化了。
在我的作文教学中，发现很多学生分不清详略也把握不住详略。
怎样该详则详，该略则略呢？讲一个大家熟悉的故事：法国巴黎艺术馆里，陈列着一座震惊世界伟著名雕像，奇怪的是：这座雕像雕得是世界伟大文学家巴尔扎克，但他却没有手。
他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。
罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了这部雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏大作。
他的学生把雕像上下反复地看了个够，最后，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。
学生们赞不绝口地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。
他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”，成就了后来震惊世人的大作。
罗丹的雕像是要通过他的脸部身躯表现巴尔扎克的精神、气质，和智慧，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。
成长类作文中的详写与略写
成长类作文中的详写与略写
小时候，我喜欢踩着小石子一路跳回家，那时候的天真蓝，路
也好像特别长。
有次和小伙伴打赌，说谁能一口气跑到村口那棵大树下谁就赢。
结果我赢了，但也跌了个大跟头，膝盖都磕破了。
那时候觉得疼，
现在想想，其实也挺值的。
还记得那年夏天，我们一群人去河里捞鱼。
虽然啥也没捞到，
但大家玩得特别开心，衣服湿透了也不在乎。
那时候的河水真清凉啊，就像我们无忧无虑的童年。
上中学后，我开始有点烦恼了。
考试、作业、还有和同学们的
小摩擦，都让我头疼。
但每次遇到困难，我都会想起小时候的那些
经历，告诉自己要坚强。
有次考试没考好，心情特别低落。
但回家的路上，看到夕阳下
的田野，突然就觉得其实也没啥大不了的。
生活就像这田野，有时
候看似平淡，但也有它自己的美。
现在长大了，经历的事情也越来越多。
有时候会觉得累，但想想小时候的那份纯真和勇气，我就知道自己还能继续走下去。
有时候也会怀念小时候的那些日子，那时候的我们好像什么都不怕，什么都想尝试。
但现在，我知道自己不能再像小时候那样莽撞了，要学会承担更多的责任。
不过，就算生活再忙再累，我也不会忘记那些美好的回忆。
它们就像一盏灯，照亮我前行的路。
中考语文满分作文讲解：详写、略写与不写的原则和技巧
中考语文满分作文讲解：详写、略写与不写的原则和技巧写叙事性记叙文，很多同学常常犯这样的错误：一件事，拿过来，不管自己要表现怎样的主题，都从头至尾，原滋原味，细细道来。
这不是写文章，而是情景再现或复制。
就好像一个裁缝，把一块布料拿过来，不经过任何裁剪缝制，直接披在身上。
为什么要叙述这件事？会写文章的人都明白：叙事是手段，表达我们的主观思想感情，才是我们写作的目的，才是文章的灵魂。
为了叙事而复述原始故事，却不知自己要表达怎样的思想感情，这样的“文章”就是没有灵魂的“行尸走肉”了。
一、详写、略写与坚决不写三种情节的确定写文章之前，作者首先要确定主题——明确自己写这篇文章，记述这个事件要表达怎样的思想感情。
主题确定以后，要把整个事件过一遍大脑：哪些情节能够最大限度地表现自己的思想感情，哪些表现力略差，而哪些完全不能。
从而确定讲述这个故事的时候，哪部分详细讲述，哪部分初略讲述，哪部分干脆删去，只字不提。
最能表现主题的部分——详写；有表现主题的功能，但表现力度较差——略写；完全没有表现主题功能的部分——坚决不写。
二、详写的技巧（一）瞬间正面描写法所谓瞬间正面描写法，就是抓住某个人物，聚焦某个瞬间，从外貌、动作、语言、神态、心理多个角度展开描写，细腻详尽地刻画这个瞬间的情景。
例如：晚上九点半，爸爸从外面急匆匆地闯进家门，一脸的兴奋和喜悦，仿佛在哪里捡到了什么宝贝似的。
花白的头发被汗水打湿了，一绺一绺地贴在额头和鬓角上，眼睛里闪着激动的亮光，沾满灰尘的面孔，被汗水勾画成一个奇异的大花脸，裤子和鞋上到处都是泥巴和草叶。
“告诉大家一个好消息，咱么农场的第一头小牛诞生了，是个又肥又大的公牛犊儿，身上还带着两块白花儿，那身段，一看就是个大牛坯子！”他一边说着，一边把手中的提包和衣服丢在鞋箱盖上，径直坐在餐桌边，从酒柜里抓出一瓶白酒，对母亲挥了挥，“麻烦你给我弄俩菜，今天高兴，我要喝两盅儿！”很显然，此刻，爸爸这位新“农场主”的心里，因为第一头小牛的诞生，早已盛满了甜甜的蜜。
有详细描写和略写的作文
有详细描写和略写的作文英文回答：In terms of detailed and concise writing, there are key differences that distinguish these two approaches.Detailed Writing.Thoroughness: Provides a comprehensive account of the subject, leaving no stone unturned.Rich Description: Employs vivid language and concrete details to create a vivid and immersive experience for the reader.Explanation and Support: Elaborates on concepts and ideas with examples, evidence, and logical reasoning.Lengthy: Typically requires more words and paragraphs due to the depth of coverage.Purpose: To provide a thorough understanding of the subject, often for educational or research purposes.Concise Writing.Precision: Focuses on conveying the essential information in a succinct manner.Clear and Concise Language: Uses precise and clear language to convey the main points without unnecessary embellishments.Summarization: Condenses complex ideas into brief and easily digestible summaries.Shorter Length: Achieves meaning within fewer words and paragraphs.Purpose: To convey information efficiently and effectively, often for the purpose of clarity or brevity.Word Choice and Style.Detailed writing employs more descriptive and evocative language to create a richer experience for the reader. Adverbs, adjectives, and figurative speech are commonly used.Concise writing, on the other hand, prioritizes简洁简洁和直接性。
春节作文详写和略写
春节作文详写和略写Spring Festival, also known as Chinese New Year, is the most important traditional festival in China. It is a time for family reunions, joyful celebrations, and cultural traditions. In this essay, I will provide a detailed account and a brief overview of the Spring Festival, highlighting its significance, customs, and the emotions it evokes.The Spring Festival holds great importance in Chinese culture as it marks the beginning of a new year according to the lunar calendar. It is a time when families come together to celebrate and honor their ancestors. The festival usually falls between late January and mid-February, with the exact date varying each year. The preparations for this grand celebration start weeks in advance, with people cleaning their homes, decorating them with red lanterns and couplets, and shopping for new clothes and gifts.One of the most significant customs during the Spring Festival is the reunion dinner, which takes place on New Year's Eve. This meal brings the whole family together,often including extended relatives, to enjoy a lavish feast. It is a time for family members to catch up, share stories, and strengthen their bonds. The dinner usually consists of various traditional dishes, such as fish, dumplings, and glutinous rice cake, each symbolizing good luck and prosperity for the coming year.Another important tradition during the Spring Festivalis the exchange of red envelopes, known as "hongbao." These red envelopes contain money and are given by married adults to children and unmarried individuals as a symbol of good luck and blessings. It is a gesture of love and care, and receiving hongbao brings joy and excitement to the younger generation.Fireworks and firecrackers are an integral part of the Spring Festival celebrations. The loud noises and vibrant colors are believed to scare away evil spirits and bring good fortune. The sky is illuminated with magnificentdisplays, filling the air with a festive atmosphere. However, in recent years, due to concerns over safety and pollution, many cities have imposed restrictions on fireworks, leading to a more controlled and environmentally friendly approach.The Spring Festival also involves various cultural activities and performances. Traditional lion and dragon dances are performed on the streets, accompanied by the rhythmic beats of drums and cymbals. These dances are believed to bring good luck and drive away evil spirits. Additionally, temple fairs are held, where people can enjoy traditional food, folk performances, and participate in various games and activities.The emotions evoked during the Spring Festival are a mix of excitement, joy, and nostalgia. The anticipation of the festival builds up as the day approaches, and the atmosphere becomes filled with a sense of renewal and hope for the coming year. The reunion with family members, especially those who live far away, brings immense happiness and warmth. The exchange of hongbao, the laughterand conversations around the dinner table, and the vibrant festivities create lasting memories.In conclusion, the Spring Festival is a cherished and significant festival in Chinese culture. It brings families together, strengthens bonds, and symbolizes new beginnings. The customs and traditions associated with this festival, such as the reunion dinner, hongbao, fireworks, andcultural performances, add to the joy and excitement. The emotions experienced during this time are a reflection of the deep-rooted cultural values and the importance of family and traditions in Chinese society.。
详写和略写的作文300字
详写和略写的作文300字
春天公园的一角。
哇，公园里那樱花树简直美呆了！花瓣飘得跟下雪似的，地上都铺满了。
孩子们在草地上跑啊跳啊，笑声都快把公园给掀翻了。
那樱花树下坐着个老头儿，闭着眼睛，好像在跟春天聊天似的，真会享受啊！
城市的夜晚。
城市一到晚上就热闹得不得了！霓虹灯闪得眼都花了，街道上车来车往，车灯照得跟白天似的。
那些高楼大厦的窗户里，灯光一闪一闪的，就像星星一样。
行人们都急匆匆的，不知道他们都在忙啥。
午后书店。
这书店真是舒服啊！咖啡香和书香混在一起，简直让人陶醉。
书架上那么多书，随便拿一本都能看半天。
你看那窗边的小姐姐，拿着本诗集看得多入神啊，阳光照在她脸上，美极了！
乡间田野。
这田野啊，一眼望不到边，全是金黄色的麦子。
农夫们戴着草帽在地里忙活着，汗水都把衣服给湿透了。
那边村子里，炊烟飘得高高的，跟蓝天白云搭在一起，简直像幅画儿似的！。
举例说明作文祥写和略写范文的区别
举例说明作文祥写和略写范文的区别
祥写范文：
哎呀，这阳光真是明媚啊，照在湖面上就像撒了一层金粉。
你看，那湖边的柳树，摇啊摇的，好像是在跟湖里的鱼儿打招呼呢。
远处的那些小屋，就像是藏在青山里的秘密，让人想去一探究竟。
这老人啊，坐在湖边的小木椅上，手里捧着本书，悠哉悠哉的。
他那眼神，嘿，简直就像是穿越了时空，跟书里的世界纠缠在一起。
旁边那只小狗呢，乖乖地趴在那儿，偶尔抬头看看老人，好像在说，“主人，你读到哪儿啦？”。
这风一吹，湖面上波光粼粼的，好舒服啊。
老人把书一合，就
那么坐着，望着远方。
也不知道他在想什么，但看着他那表情，就
知道他肯定是在琢磨着什么深奥的事儿。
略写范文：
阳光照湖上，景色真美。
老人湖边看书，小狗陪着。
风一吹，
好舒服。
老人望远方，不知道在想啥。
略写一串,详写一件作文
略写一串,详写一件作文在我的生活中，经历过不少的事情，有平平淡淡的日常，也有惊心动魄的瞬间。
但要说起最让我难以忘怀的，还得是那次特别的登山之旅。
先略写一下之前那些普普通通的出行游玩吧。
像是去公园散步，无非就是看看花花草草，呼吸点新鲜空气；还有去商场逛街，人挤人的，也就是买买东西，吃点小吃。
这些经历虽然也有乐趣，但总觉得缺了点什么，不够深刻，不够让我铭记于心。
但那次登山，可就完全不一样了！那是一个阳光明媚的周末，我和几个好友心血来潮，决定去征服附近的一座高山。
一开始，大家都兴致勃勃，充满了期待。
刚到山脚下的时候，望着那高耸入云的山峰，心里还真有点打鼓。
不过，看着身边朋友们一个个跃跃欲试的样子，我也不能示弱啊！于是，我们就这么开始了登山的征程。
一开始的路还比较好走，都是些修好的台阶，坡度也不算太陡。
我们一边走，一边欣赏着周围的风景，有说有笑的，好不热闹。
路旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我们加油鼓劲。
可走着走着，情况就变得不一样了。
台阶没了，变成了崎岖不平的山路，而且坡度也越来越陡。
这时候，大家的脚步明显慢了下来，呼吸也变得急促起来。
“哎呀，这可真累啊！”一个朋友忍不住抱怨道。
“是啊，早知道这么难走，就不来了。
”另一个朋友也跟着附和。
我心里虽然也有点犯嘀咕，但还是给大家打气：“咱们都走到这儿了，总不能半途而废吧！加油，山顶的风景一定更美！”就这样，我们互相鼓励着，继续往上爬。
这时候，我注意到走在我前面的一个朋友，他的脚步变得越来越沉重，每走一步都好像要用尽全身的力气。
我赶紧走到他身边，说：“来，我拉你一把。
”他感激地看了我一眼，紧紧地握住了我的手。
就这样，我们一步一步地往上爬。
山路越来越难走，有的地方甚至需要手脚并用。
我的手被树枝划破了，腿也被石头磕青了，但我根本顾不上这些。
心里只有一个念头，那就是一定要登上山顶！就在我们快要坚持不住的时候，突然听到有人喊：“快到山顶啦！”这一嗓子，就像给我们打了一针强心剂，大家顿时又来了精神，加快了脚步。
先略写几件事最后详写一件事的作文
先略写几件事详写一件事的作文《我的快乐时光》我有好多快乐的时光，就像一颗颗闪闪发光的星星。
有一次，我和小伙伴们一起在公园里捉迷藏，大家跑来跑去，笑声在空气中飘荡。
还有一回，我们在学校的操场上跳绳，比谁跳得多，每个人都气喘吁吁但特别开心。
但最让我难忘的，是那次去海边玩耍。
那天，阳光特别好，天空蓝得像一块大大的宝石。
我和爸爸妈妈来到海边，金黄色的沙滩在阳光下闪闪发光。
我迫不及待地脱掉鞋子，冲向大海。
海浪一个接着一个地涌过来，打在我的小脚丫上，凉凉的，痒痒的，舒服极了。
我开始在沙滩上堆城堡，先用沙子堆出一个大大的底座，再慢慢地往上堆，还插上了小树枝当旗子。
爸爸妈妈在旁边看着我，笑着给我加油。
突然，一个大浪打过来，把我的城堡冲垮了。
我有点失落，但是马上又重新开始堆。
这一次，我堆得更结实了，还在城堡周围挖了一条小沟，防止海浪冲进来。
太阳慢慢落山了，天边出现了美丽的晚霞。
我带着一身的沙子和满心的快乐，跟着爸爸妈妈回家了。
那次去海边的时光，真的是太美好啦！《我的成长故事》我成长的路上，发生了好多好多事。
我记得有一次考试没考好，心里特别难过。
还有一次和朋友吵架了，谁也不理谁。
但有一件事，我一直记得特别清楚。
那是我第一次参加演讲比赛。
比赛前，我特别紧张，心里像有一只小兔子在乱跳。
我不停地背稿子，生怕自己会忘词。
终于到我上台了，看着台下那么多双眼睛，我的腿都有点发抖。
可是当我看到老师和同学们鼓励的眼神，我深吸一口气，开始了我的演讲。
一开始，我的声音还有点抖，但是慢慢地，我越讲越顺，声音也越来越响亮。
我把自己的感情都融入到了演讲中，讲着讲着，我都忘记了紧张。
当我讲完一句话，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我开心极了，觉得自己所有的努力都没有白费。
这次演讲比赛，让我变得更加自信和勇敢，也让我明白了，只要努力，就一定能成功！。
作文写作详略得当
1. 爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河， 爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽的温柔的湖。
2. 牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体 全都缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得 紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰 心，一有机会就借助风的力量再次攀上去。
湖是硬的，象一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖里一
定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天 那么快活？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什 么会绿得这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈 涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。
学生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：
一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少， 就少写，或不写。
二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。 譬如不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物 描写，有时甚至一写一大段。这些都应在写作中加以 克服。
让我们来复习一 下上节课内容！
1.明确中心 2.突出过程 3.点面结合 4.详略有度 5.按题材决定详略
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖面绿色的“锦”。 “锦”上无穷无尽的圆环，象美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼
花上了天。听，“轰轰”礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下， 联欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放的雨花，那是在翩 翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩，不用焦急， 那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗？
主讲老师：
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3. 读者熟悉的事可略写，读者陌生的事详写。
我和姐姐在一个学校读书，课余常在一起打乒 乓球，是一对有名的小球迷。上星期体育老师宣布： 国庆节前要举行一次全校乒乓球赛，我和姐姐都报 了名。 日子过得真快，乒乓球赛开始了。在预赛中 我和姐姐都战胜了对方。最后决赛的一场，恰恰是 我和姐姐争夺冠军。 决赛那天，礼堂正中放着一张绿色的球台，周 围坐满了人。窗户外边也挤满了黑脑袋，大家都在 不住的议论。有的说：“姐姐的把握大一些。”有的 说：“不一定，妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内 忙碌着，来参观的老师也帮着维持秩序。我看到这 么多双眼睛望着我，不由得紧张起来，心突突地跳 得厉害。体育老师叫我们进场，全场立即响起一阵
平，7平……还好，是我领先了一分，交换了 场地。老师和同学为我们鼓掌，有的还喊： “小球迷，加油啊！” 最后的战斗更加激烈了 我每一板都打得很小心，也不放弃攻球的机 会。有时姐姐打过来的球又快又硬，我都把 它挡回去了。当我以20比19领先一个球的时 候，姐姐大概是急着要追成20平，猛然抽了 一板。我正担心对付不了，球却弹着网子， 出界了。在一阵热烈的掌声中，我们的决赛 结束了。
思考：作者在记叙预赛、决赛时， 是否平均用墨；写决赛是不是也平均 用墨？为什么这样写？
训练设想
《校运会——我们的节日》 《记一次运动会》
同是开幕式的材料，放在哪篇文章中可以详写， 哪篇文章只能一笔带过？ 同是比赛前的训练，哪篇文章中可以详写，哪 篇文章只能略写或只字不提？
为什么？
详略具体要求：
1. 事情的发生和结果略写，事情的发展过程详写 2. “记叙”“描写”要详写；抒情、议论文字要略
以“自信”为话题作文，对自信使人进步的事例详 写，对“自信”对人的成长与进步的作用应略写。 如写作话题作文《挫折》，对那些鲜为人知的挫 折（例如写作者自己所经历的挫折）应详写，那些 众所周知的挫折（如“文化大革命”）可略写。
作文的详写与略写指导
《社戏》一文有没有详细介绍社戏表演 的艺术特点，演员的唱腔、动作、服装、 剧目等内容 ？
没有 突出：“我”所怀念的是平桥村纯朴的劳 人们，人与人之间亲密无间的关系，清新 的江南水乡风景。
理由： 本文中心：表达”我“对童年生活 的怀念，和农村劳动人民的赞美。
详略原则： 详写: 与中心思想关系密切，能深刻、 生动地突出中心的 略写：与中心思想关系不密切。
热烈的掌声，我更加发慌了。试球的时候，我 只看见白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知 道网子那边是姐姐， 至于她是不是也和我一样 紧张，我都没有注意。才试了几个球，我的手 心里全是汗水。 决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一 局。第三局先由我发球。我发一个正手球，发 一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短 球，总之不叫姐姐摸着我的规律。碰上姐姐打 了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱 连连攻我的反手，还打出旋转球来使我接不准 两个人不分上下，比分紧紧咬住，5平，6