补课九数词主谓一致
数词作主语时主谓一致的特殊情况
数词作主语时主谓一致的特殊情况主谓语的一致关系通常遵循三个原则，即语法一致的原则，概念一致和就近一致。
关于数词（包括表示数量的其他词）或带有数词的词组作主语时，如何应用上述三原则，各类语法书均有说明，这里只谈谈一些特殊情况。
一．基数词+名词当基数词加名词表示时间，距离，价值或其他度量时，通常把它作为整体。
谓语动词遵循概念一致原则用单数。
但是，有时也可看作多个个体，谓语动词根据语法一致原则用复数。
例如：1）The past four weeks have been the driest in the country’s history.2）There were three quarts of mild in the refrigerator.二．One and a half+名词复数英语“一个半”可以写成“one and a half+名词复数”或“a+名词单数+and a half”. 两种形式中名词的数虽然不同，但谓语动词通常都是用单数。
例如：1）One and a half months has escaped.2）A month and a half has elapsed since our last meeting.三．One in, one out of , one of 等引导的词组英语“若干分之一”常可写成“One in+数词”，“one out of+数词”或“one of+数词”，作主语时谓语动词一般用单数。
例如：1）The survey report says that one out of twenty machines is in need of repair.2）Only one out of five is in operation.但是，在非正式文体中，也有用复数的，因为说话人所指实际上是不止one.例如：3）It is estimated that every one in eleven men over sixty suffer from heart failure.四．数字式子用文字表达数字式子时，谓语动词通常用单数。
主谓一致记忆口诀
主谓一致记忆口诀
主谓一致即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。
主谓一致记忆口诀
单单复复最常见，集体名词谓用单。
如若强调其成员，复数谓语记心间。
有些名词谓常复，people，police即这般。
主语单数后接介，谓语单数介无关。
many a作主语也如此，谓语动词应用单。
or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
关系代词定主语，谓语根据先行词判。
不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
时间、货币与距离，谓语多单复少见，
rest，means，following等，意义决定其复、单。
none，all，half of等，of之宾语定答案。
还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
代词all指人谓复数，all指事情谓用单。
量词用法请注意，谓语要随量词变。
and连接两名词，身兼两职一定冠。
no，each，every后单名，两种事物一概念。
以上情况请记清，谓语动词全用单。
形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
以s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。
代词neither，either，each，用作主语谓全单。
英语主谓一致十大总结(一)
前言在英语语法中，主谓一致是一个非常基础但又非常重要的知识点。
不管是在写作还是口语表达中，都需要正确使用主谓一致规则，以确保句子的表达清晰、准确。
下面将对英语主谓一致十大总结进行详细阐述。
一、基本规则主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
二、特殊情况1. 连接词“and”连接的主语，谓语动词用复数形式。
2. 连接词“or”、“nor”连接的主语，谓语动词与最近的主语保持一致。
3. 当主语是“every”、“each”、“either”、“neither”等词时，谓语动词用单数形式。
4. 当主语是不可数名词时，谓语动词用单数形式。
三、独立主格当主语是“there”时，谓语动词要与后面的真正主语保持一致。
四、定语从句中的主谓一致定语从句中的主谓一致要与先行词保持一致。
五、数量词作主语当数量词作主语时，谓语动词取决于其后面的名词。
六、反身代词反身代词作主语时，谓语动词的形式要根据反身代词的人称和数来确定。
七、以复数形式结尾的词作主语以复数形式结尾的词作主语时，谓语动词使用复数形式。
八、主语是集体名词集体名词作主语时，谓语动词的形式取决于说话者对集体名词的看法。
九、there is/there are结构“there is/there are”结构中的谓语动词要与后面的主语保持一致。
十、句子的倒装在倒装句中，谓语动词要与主语保持一致。
结尾通过以上总结，我们可以清晰地了解了英语主谓一致的基本规则和特殊情况。
在日常的写作和交流中，只有熟练掌握这些规则，才能在表达时避免语法错误，使我们的表达更加准确和通顺。
希望大家在学习英语的过程中多加注意主谓一致的使用，提高自己的语言表达能力。
中学初中英语语法——数词与主谓一致
数词与主谓一致一、数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。
复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少,特别是hundred,thousand,million等,前面若有基数词或某些表示数量的形容词时,它们只能用单数；2．序数词的意义：表示事物的顺序,前面一般要加定冠词；3．分数的形式：分子用基数词,分母用序数词,当基数词大于“1”时,序数词后要用复数形式；4．小数的组成和读法：小数点读作point,小数点前面的数按基数词的方法读,小数点后面的数按数字读；5．概数(1)概数的表示：tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of／a number of／a quantity of／a few／a little／a great deal of／a great(good)many(2)概数的注意事项：概数前面不能有确切的数字,但tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of前面可有many,several,some等修饰词：tens of／hundreds of／thousands of ／millions of／dozens of／sc0Iles of／a number of／a few／a great(good)many一般只修饰可数名词复数；a little／a great deal of只修饰不可数名词；a quantity of／a lot of／lots of／plenty of既可修饰可数名词复数,又可修饰不可数名词；few／little形式上是肯定,而意义上是否定；a few／a little才表示肯定的意义。
6．倍数的表示：(1)倍数(twice,…times)+as+形容词原级+as．．．(2)倍数+形容词的比较级+than．．．(3)倍数+the+ n．(size／length／height／width／weight)+of二．主谓一致、1．主谓一致的原则：形式一致；内容一致；就近一致。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
初中英语主谓一致规则总结
初中英语主谓一致规则总结1. 什么是主谓一致？主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语则是描述主语的动词。
2. 主谓一致的基本规则：2.1 单数主语 + 单数谓语动词例：Tom eats an apple.2.2 复数主语 + 复数谓语动词例：They eat apples.3. 特殊情况：3.1 以“each”, “every”, “either”或“neither”为主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Each girl has a book.3.2 由两个或多个名词作主语时，若这些名词表示同一事物，谓语动词通常为单数形式。
例：Bread and butter is my favorite snack.3.3 由当代艺术品名词、学科名词等作主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Mathematics is an interesting subject.4. 动词“be”在主谓一致中的应用：4.1 当主语是单数时，动词“be”也应该是单数形式。
例：She is a teacher.4.2 当主语是复数时，动词“be”也应该是复数形式。
例：They are students.5. 不确定的主语：当主语是不可数名词、不定代词或从句时，有时候会出现主谓一致的困惑。
这种情况下，需要根据上下文来判断谓语动词应该采用单数还是复数形式。
6. 总结：在英语中，主谓一致是一个基本的语法原则。
遵循这些规则，能够使句子更加准确、流畅和易于理解。
通过研究和练，我们可以更好地掌握主谓一致的用法。
以上就是初中英语主谓一致规则的总结。
2020年高考英语语法必考考点 9 数词及主谓一致
2020年高考英语语法必考考点（9）数词及主谓一致【考点解读】一、数词1. 基数词(1)注意几个不规则的基数词的写法。
如eleven, twelve, thirteen, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty等。
(2)注意英语中的数量以三位为一个单位，一般对应阿拉伯数字的写法每三位加一个逗号，分别是thousand, million和billion。
如：ten thousand＝10,000; one hundred million＝100,000,000。
(3)数词hundred, thousand, million, billion, dozen, score表示确切数目时不加-s，但若表示不确切数目时，要用复数形式，与of构成短语。
如：一万：ten thousand；成千上万的：tens of thousands of；两打鸡蛋：two dozen eggs。
(4)年代表达方式有两种写法。
如：20世纪90年代：in the 1990s或in the 1990’s。
2. 序数词(1)序数词前面一般加the，多数序数词由基数词加-th构成。
如：the fifteenth; 以y结尾的基数词变化时，先把y改成i，再加-eth。
如：twentieth。
注意几个不规则的序数词的写法。
如：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth等。
(2)序数词常可缩写，其形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。
如：1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st, 22nd, 23rd, 24th。
3. 小数小数点用point表示，小数点后的数用个位基数词表示。
如：0.567－zero point five six seven。
4. 分数分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于1，分母须加-s。
如：1/5－one fifth/one-fifth; 3/4－three fourths/three-fourths。
高考英语语法考点解读：主谓一致与数词
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高考英语语法考点解读：主谓一致与数词主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。
近几来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。
一、使用复数谓语动词的情况1．由and, both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
如： Both the teacher and the students are working hard.但当 and 连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and 连接的两个名词前有 each，every 等修饰语时，谓语动词用单数。
如：The knife and fork lies on the table. 2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。
如：The wounded were sent to the hospital at once. 3． the people/cattle/police 作主语时，谓语动词用复数形式。
如：After hearing the news, the people present were all crying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody, everything/everybody, anything/anybody, nothing/nobody 作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Anybody who breaks the law is to be punished. 2．不1/ 19定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。
主谓一致与数词
Nobody except my parents knows anything about it.除了 我父母之外，没有人知道这事。
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意为“许多，几十”，如dozens of people许多人
score
①与基数词连用共同修饰名词时，除a score of 外，其他情况不加of，如three score people六十个人
二十 ②其复数形式后加of，表示不确定数量，意为“许多”，
如scores of students许多学生
他是惟一参加过这个活动的学生。 3 ． 当 主 语 后 有 介 词 with ， together/along with ， including，like，but，except，other than，rather than和as well as等时，谓语动词应和前面的主语在人称和数上保持一 致。
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数词 数词表示数目多少或先后顺序。可分为基数词和序数词。 一、基数词使用时的注意事项 1．人的岁数或年代可用表“几十”的数词的复数表示。 He is in his early thirties.他有三十来岁。 This took place in the 1930s. 这件事情发生在20世纪30年代。 2 ． 基 数 词 常 位 于 another ， all之 后 ， such ， more 之 前 ， last，next，other前后皆可。
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英语主谓一致十大总结
英语主谓一致十大总结主语和谓语在人称和数上保持一致遵循三个基本原则：语法一致，意义一致，就近原则。
语法一致：主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。
意义一致：主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；或者主语形式上是复数，但表达单数意义，那么谓语动词要用单数形式；就近原则：谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。
一、谓语用单数形式：1 可数名词单数及不可数名词作主语，谓语动词用单数。
2 “more than one+单数名词”作主语，谓语动词用单数。
3 “a/an+单数名词+or two”作主语，谓语动词用单数。
4 “many a+单数名词”作主语，谓语动词用单数。
5 某些以-s结尾的单数名词如news,physics,works,maths等作主语，谓语动词用单数。
6 主语从句、动词不定式、动词-ing形式作主语，谓语动词用单数。
7 若and连接的两个词是指同一个人、同一个事物或概念时，谓语动词用单数。
8 两个单数名词用and连接表示不可分的整体，作主语，谓语动词用单数。
9 不定代词作主语时，谓语动词用单数。
10 Each,either,another,the other,(a)little或much作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。
11 表示时间、距离、价格、度量衡的复数名词作主语时，谓语动词用单数。
12 运算数词作主语时，谓语动词用单数。
13 表示数量的“one and a half+复数名词”作主语时，谓语动词用单数14 在each...and each,every...and every, no...and no, many a...and many a等由and连接并列单数主语的结构中，谓语动词用单数。
二、谓语动词用复数1 表示总称意义的名词如people,police,cattle,crew,clothes等作主语时，谓语动词用复数。
主谓一致归纳讲解
主谓一致归纳讲解主谓一致是指主语与谓语在人称和数上要相同。
在英语语法中，主谓一致是英语中最基本的语法规则之一，也是英语语法中最基础的语法点之一。
主谓一致在句子中很重要，因为它可以决定一个句子的语法结构和意义。
一般来说，主谓一致的规则很简单，主语是单数形式时，谓语也要使用单数形式；主语是复数形式时，谓语也要使用复数形式。
但是，在具体实践中，我们还需要注意一些更加细节的问题。
下面是主谓一致的一些常见归纳和讲解。
一、特殊情况当主语为集体名词时，主谓一致要看这个集体名词所表示的集体是否以整体作为主要意义，如果是以整体作为主要意义，那么谓语动词用单数形式；如果是以个体成员为主要意义，那么谓语动词用复数形式。
例如：1. The family is going to the park.（这个家庭打算去公园。
）3. The audience was very excited by the performance.（观众对表演非常兴奋。
）二、连接词导致的主谓一致问题在英语句子中，连接词和介词短语也会影响主谓一致性。
下面是一些常见的连接词以及它们在主谓一致中的作用。
1. Either…or…（要么…要么…）使用either…or…连接的两个词（或短语）都起到主语的作用，但它们中只有一个是实际的主语。
谓语动词的数应该与连接词后面的主语一致。
1. Either she or he is going to come to the party. （她或他中有一个人会来参加聚会。
）1. Neither the teacher nor the students are satisfied with the exam results.（老师和学生都对这次考试结果不满。
）3. Not only…but also…（不仅…而且…）三、主语和谓语之间的距离问题有时，主语和谓语之间有其他的词语，这可能会使人产生一些主谓一致的困惑。
1. There be 句型There be句型中的主语是there，其后紧跟着一个名词或名词短语。
主谓一致
主谓一致
3-4两个抽象名词用作主语时 谓语动词用单数或复数均可。例如 两个抽象名词用作主语时, 谓语动词用单数或复数均可。例如: 两个抽象名词用作主语时 • His courage and endurance is (或are) admirable . 他的勇气 或 和耐心令人称赞。 和耐心令人称赞。 • Care and understanding is (或are ) important . 关怀和理解 或 是重要的。 是重要的。 当justice and law(正义与法律 , time and tide(岁月 , fairness 正义与法律) 岁月) 正义与法律 岁月 and impartiality(公正和不偏不倚 等作主语时 故谓语用单数或 公正和不偏不倚)等作主语时 公正和不偏不倚 等作主语时, 复数均可
主谓一致
• 意义一致
• 1）逻辑一致是指谓语动词的形式不取决于主语的表层语法形 ） 而取决于它的深层逻辑含义。虽然一个做主语的名词的形 深层逻辑含义 态，而取决于它的深层逻辑含义。虽然一个做主语的名词的形 式是单数，但如果它表示的是复数的含义 谓语动词也应用复 复数的含义， 式是单数，但如果它表示的是复数的含义，谓语动词也应用复 数形式，反之亦然。 数形式，反之亦然。有时同一个词在不同的语境表示不同的逻 辑意义，则需要依据其含义使用不同的动词形式，应注意体味、 辑意义，则需要依据其含义使用不同的动词形式，应注意体味、 把握不同的动词形式，应注意体味、 把握不同的动词形式，应注意体味、把握不同的动词形式所体 现的主语的确切的逻辑含义：离、金额、重量、面积、体积、容积等 时间、 2-1. 表示时间、距离、金额、重量、面积、体积、容积等 度量的名词短语做主语时， 名词短语做主语时 度量的名词短语做主语时，谓语用单数 Two weeks was too long . Eighty dollars is what she needs . 她需要 美元。 她需要80 美元。 Ten apples is enough . ( = Such a number of apples) •Note: 但若强调这类词组的复数意义, 谓语动词也可用复数 但若强调这类词组的复数意义 形式。例如: 形式。例如 Two hundred tons of water were used last month . 上个月用 吨水。 了200 吨水。 The fifty miles were covered by the winner in three hours . 优胜者花3 小时跑完了50 英里路程。 优胜者花 小时跑完了 英里路程。
数词和主谓一致
very strict with us. Bread and butter(涂有黄油的面包)is their daily food. Hard work and plain living(艰苦朴素)is a weapon with
Nearly 80% of the population of China are farmers.
中国将近百分之八十的人口是农民。
(4)what，which，who，some，any，more， most，all 等词做主语时，谓语动词的数根据实际 意义确定。例如：
All is silent.万籁俱寂。(all 指代整个情况、事件时是 单数)
为复数，谓语亦为复数。例如： He does well in maths. 2．意义一致的原则。根据主语的意义，而不是形式，决定
谓语的数。例如： The teacher and writer is going to give us a lecture on
writing. 那位老师兼作者准备给我们讲讲如何写作。 3．就近一致的原则。即谓语与靠近的那个主语一致。例如：
特别提醒：①三个原则虽然不同，但在具体运用中，它们往 往是协调的，并不矛盾。例如：
More than ten students have passed the driving test.(形 式和意义都是复数)
②当语法一致的原则与意义一致的原则发生冲突时，一般坚 持语法一致的原则。例如：
More than one student has passed the driving test.(形 式是单数，意义是复数)
中学初中英语语法-数词与主谓一致
数词与主谓一致一、数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。
复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少,特别是hundred,thousand,million等,前面若有基数词或某些表示数量的形容词时,它们只能用单数；2．序数词的意义：表示事物的顺序,前面一般要加定冠词；3．分数的形式：分子用基数词,分母用序数词,当基数词大于“1”时,序数词后要用复数形式；4．小数的组成和读法：小数点读作point,小数点前面的数按基数词的方法读,小数点后面的数按数字读；5．概数(1)概数的表示：tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of／a number of／a quantity of／a few／a little／a great deal of／a great(good)many(2)概数的注意事项：概数前面不能有确切的数字,但tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of前面可有many,several,some等修饰词：tens of／hundreds of／thousands of ／millions of／dozens of／sc0Iles of／a number of／a few／a great(good)many一般只修饰可数名词复数；a little／a great deal of只修饰不可数名词；a quantity of／a lot of／lots of／plenty of既可修饰可数名词复数,又可修饰不可数名词；few／little形式上是肯定,而意义上是否定；a few／a little才表示肯定的意义。
6．倍数的表示：(1)倍数(twice,…times)+as+形容词原级+as．．．(2)倍数+形容词的比较级+than．．．(3)倍数+the+ n．(size／length／height／width／weight)+of二．主谓一致、1．主谓一致的原则：形式一致；内容一致；就近一致。
主谓一致知识点
主谓一致1.原则：语法一致，就近一致，概念/意义一致。
2.详解：语法一致原则：⑴主语单复数与谓语动词的一致A.主语的单数名词/代词与谓语动词的一致:①单数名词/代词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词做主语时，谓语动词用单数。
有些单数集体名词为不可数名词：如furniture,equipment,merchandise,baggage,machinery,clothing等做主语时，谓语动词用单数。
主语是复数名词/只有复数形式的名词，谓语动词用复数形式。
常见的这类名词有：clothes,belongings(财物)，earnings（薪水），savings (积蓄，存款)；surroundings（环境），odds（可能性，概率），remains（剩余物，残留物），goods商品，fireworks烟火表演，thanks 感谢。
The book is very interesting. 这本书很有趣。
Water is useful. 水很有用。
The students are having an English lesson. 那些学生在上英语课。
一些不可数名词前有量词修饰时，语法上规定，谓语动词的数要和数量词保持一致Quantities of food in the shop have gone bad.＝A quantity of food in theshop has gone bad. 那家商店大量的食物都变质了②many a+单数名词做主语，谓语动词用单数。
Many+复数名词作主语，谓语动词用复数。
Many a worker was killed in the accident. 在这次事故中死了许多工人。
③more than one+单数名词做主语，谓语动词用单数，more +复数名词+than one做主语，谓语动词用复数。
More than one person has known it. 不止一个人知道这件事。
主谓一致知识点总结
主谓一致知识点总结
嘿，小伙伴们！今天咱来好好唠唠主谓一致这个知识点，真的超级重要哦！比如说，“He likes music.”这里的“he”是第三人称单数，所以动词“like”就得加“s”，变成“likes”。
这就好像一个人只能穿一双适合自己的鞋一样，要是鞋大了或小了，走起路来可就别扭啦！
再看看这个例子，“The book on the table is mine.”这里的主语“The book”是单数，后面的“is”就跟着是单数形式。
这就像一个人的帽子得和脑袋合适才行呀！
还有哦，“They play basketball every day.”因为“they”是复数，所以动词“play”就不用加“s”啦。
这不就像一群人可以一起欢快地玩耍嘛！
那要是碰到一些复杂点的情况呢？比如“Each of the student s has a book.”这里虽然“students”是复数，但是因为有“each of”，强调的是每一个学生，所以要用单数的“has”。
就像是从一堆水果里挑出一个最特别的呀！
“Neither the cat nor the dogs are in the garden.”这里用“are”是因为后面的“dogs”是复数嘛，这就好比不管是猫咪还是一群狗狗，都得考虑到它们全体呢！
哎呀呀，主谓一致真的要好好记住呀，不然说话、写文章可就容易出错咯！咱可不能在这上面栽跟头呀！我的看法就是，一定要把这个知识点牢牢掌握，就像掌握一项超厉害的技能一样，这样才能在英语的世界里畅游无阻呀！小伙伴们，加油哦！。
2022年河南中考核心语言点串讲之九大词类+主谓一致+倒装句型
From the 1950's(1950s) to the 1970's(1970s)，picturestory cartoons were very popular.
从20世纪50年代到20世纪70年代，图画故事的卡通片是很 受欢迎的。
9．基数词可与其他词构成合成形容词。 Kate is an eighteenyearold girl. 凯特是个18岁的女孩。 eighteen的读音以元音开头，故其前要用不定冠词an。 注：这种合成形容词的结构为：“数词＋单数名词＋形容 词”。复合形容词中，词与词之间要加连字符“”。 10．基数词可用作主语、宾语、表语或同位语。
3．年代的读法为两位、两位地读。整百的后读hundred，整千 的后读thousand，前常加“the year”。
1937读作nineteen thirtyseven 或：nineteen hundred and thirtyseven
1900年读作nineteen hundred 1905年读作nineteen and(或o)five
(2)13～19都以teen结尾，都是双重音： 13/thirteen/,θɜː ' tiːn/ 14/fourteen/,fɔː' tiːn/ 15/fifteen/,fif' tiːn/ 16/sixteen/,siks' tiːn/ 17/seventeen/,sevn' tiːn/ 18/eighteen/,eI' tiːn/ 19/nineteen/,naIn' tiːn/ 2．基数词20～90整十位数都是以ty结尾。 20/twenty/ ' twentI/ 30/thirty/ ' θɜːtI/ 40/forty/ ' fɔːtI/ 50/fifty/ ' fIftI/ 60/sixty/ ' sIkstI/ 70/seventy/ ' sevntI/ 80/eighty/ ' eItI/ 90/ninety/ ' naIntI/
2019中考初三英语语法主谓一致知识点总结
2019中考初三英语语法主谓一致知识点总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三英语语法主谓一致：谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。
主谓一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。
1. 语法一致的原则以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：He goes to school early every morning.The children are playing outside.To work hard is necessary for a student.由and或bothand连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
例如：Both he and I are right.Mr Black and Mrs Black have a son called Tom.但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。
例如：His teacher and friend is a beautiful girl.The poet and writer has come.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every修饰时，其谓语动词要用单数形式。
例如：In our country every boy and every girl has the right to receive education.Each man and each woman is asked to help.主语是单数时，尽管后面跟有but ,except, besides, with 等介词短语，谓语动词仍用单数。
例如：The teacher with his students is going to visit the museum.Nobody but two boys was late for class.Bread and butter is a daily food in the west.一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。
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数词复习要点：1.基数词、序数词和分数词的构成及基本用法。
2.数词作主语时的主谓一致。
基础知识数词主要包括基数词、序数词和分数词。
基数词是表示数目多少的数词，序数词是表示先后顺序的数词。
分数词由基数词和序数词构成。
一、基数词基数词分为：具体能表示出个数的实指基数词和不能表示出具体的虚指基数词。
前者如：one, two, dozen, score 等等；后者如：hunderds of, tens of, billions of①实指基数词1.小数小数点：point 零：zero或naught小数英文表示：例如5.36：five point thirty-six ; 1.278 one point teo seven eight2.分数分子用基数词，分子用序数词，当分子大于1时，分母用复数形式。
如，one-third, two-thirds3.百分数由基数词+percent构成如75%seventy-five percent4.时间格式：①日月，年10 May, 1997②月日，年May 10, 1997刻钟表示法：分针所指不到三十分时常用past，超过三十分时用to。
一刻钟即十五分钟可用quarter，如：8 :25 twenty-five past eight6 :30 six thirty/ half past six7 :50 ten to eight9 :45 a quarter to ten/ fifteen to ten5.编号。
表示房间时，不用序数词，常用room+基数词，如room 812 ;Class 5, Grade 3, the Second World War= World War Two习惯用语：one by one 一个接一个；one and all= everyone 每人，所有人；one at a time 每次一个；at one time 从前，一度；ones and twos零零星星；twos and threes三三两两；at sixes and sevens乱七八糟注意：1. hundred, thousand, million, billion, dozen, score等前有具体数字或several, a few等修饰时，一般不用复数；在表示不确切数目时，可用复数。
如：Several million people in the world are using this brand of toothpaste every day.My teacher went to the bookstore and bought dozens of books.2. 表示年岁时，用“in one’s +逢十的基数词的复数”。
如：in his forties。
3. 表示年代时，用“in the +逢十的基数词的复数”。
基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。
如：in the 1950’s / 1950s。
二、序数词第一：first；第二：second；第三：third；第四：fourth；第五：fifth；第六：sixth；第七：seventh；第八：eighth；第九：ninth；第十二：twelfth；第十九：nineteenth；第二十：twentieth；第二十一：twentieth-first；第四十：fortieth注意：1. 序数词前通常要加定冠词the或与物主代词一起使用，在句中可作主语、宾语、定语和表语等。
E.g. She is always the first one to come and the last one to leave in her office. He is the last man i want to turn to.2. 序数词前也可加不定冠词，表示“再一，又一”。
如：a third time, a third and a fourth 等。
E.g. i want to visit you a second time.3. 序数词也有不加冠词的情况The team ranks first/second/third...in its country.He came out first/second in the contest.4.习惯用语first of all 首先；at first起初；forthe first time第一次；the first time...第一次......就 (i)the first place首先，从一开始；from the first从头开始；first-class一流的；second-hand二手的；in a second立刻；every second week= every other week=every two weeks每两周；三、分数词1. 分数词是由基数词和序数词构成，分子用基数词表示，分母用序数词表示；除了分子为1的情况下，序数词都要用复数形式。
如：1/3 one third；3/5 three fifths；1/4one fourth 或a quarter ;3/4 three fourths 或three quarters ;2. “分数/百分数+ of +名词/代词”作主语时，谓语动词的数与名词或代词的数保持一致。
如：Two-thirds of her spare time is spent on housework.80 percent of the houses were damaged in the big earthquake.3.基数词的位置基数词常在another,all之后，such, more之前；在last,next,other前后都可。
如：Can you have anther two cakes ?I can finish reading five such books in three days.Give her one more apple to eat.= Give her one apple more to eat.四、常见考点高考对数词的考查主要集中在年龄表达法、年代表达法、序数词前加冠词及数词作主语时的主谓一致等。
【考例】One-third of the country _______ covered with trees and the majority of the citizens _____ black people.A. is; areB. is; isC. are; areD. are; is根据括号内的汉语提示补全下列句子（每空一词）。
1.Early ____ ____ ______ (二十世纪七十年代) no one had any idea that the woman would become a millionaire by planting flowers.2.There are a great many overseas students in our university, _________ ____ ______ (他们当中五分之二) come from Asia.3.Every day in modern society ________ _______(几百万) customers go shopping on the Internet.4. _______ ______ _______ (每三年), scores of students from the foreign language school are sent to Britain to learn English.5. You can go to the railway station on foot. It is only ____ __________ ______ (十分钟的旅程).6.Tom looked quite healthy though he was ____ ____ ________ (七十多岁了).★主谓一致主谓一致指的是句子的谓语动词与其主语在数上保持一致，应遵循以下三个原则：(1)就近一致：谓语动词的单复数取决于最靠近它的主语(2)意义一致：主语形式为单数，意义是复数，谓语动词用复数；主语形式为复数，意义是单数，谓语动词用单数；(3)语法一致：主语为单数，谓语动词用单数；主语为复数，谓语动词用复数。
1）就近一致原则(1)由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...(是…还是…; 或者…或者…; 不是…就是…; 不管…还是…)，not only...but also...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.(2)here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
（习题四）Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.2.意义一致原则(1)谓语动词必须用单数的情况①表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics(政治) is his favorite subject.②表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?(2)谓语动词必须用复数的情况表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.(3)谓语动词的形式依据主语表示的意义而定①集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。
当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数；当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。
As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.②“the＋形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。