高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课机械能守恒定律教学案沪科版必修3
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4_3 能量的转化与守恒 4_4 能源与可持续发展教学案 沪科版必修2
4.3 能量的转化与守恒 4.4 能源与可持续发展[学习目标] 1.掌握能量守恒定律.知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一. 2.了解能量转化和转移的方向性,认识人类珍惜和保护能源和资源的必要性.3.了解我国能源状况,认识能源与环境协调发展的必要性.4.掌握各种功能关系,会应用功能关系和能量守恒定律解决问题.一、能量的转化与守恒1.能量的多样性:自然界中能量的形式有多种,如:机械能、内能、电磁能、光能、化学能、核能、生物能等,各种不同形式的能量可以相互转化.2.能量守恒定律:(1)内容:能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量不变.(2)能量守恒定律是自然界中最基本、最普遍的规律,它宣布第一类永动机(不消耗能量而连续不断地对外做功,或者消耗少量能量而做大量的功的机器)是不可能(填“可能”或“不可能”)制成的. 二、能源与可持续发展 1.能量的转化效率(1)任何机器都不可能(填“可能”或“不可能”)将输入的能量全部转化为有用的能量. (2)能量的转化效率=有用的能量输入的能量.(3)机器的能量转化效率一定小于(填“一定小于”或“可以等于”)100%. 2.能量转化和转移的方向性研究和事实都表明:能量的转化和转移具有方向性,或者说,能量的转化和转移具有不可逆性.3.第二类永动机不违反(填“违反”或“不违反”)能量守恒定律,但违反(填“违反”或“不违反”)能量转化和转移的不可逆性,因此不可能制成.4.能源开发、利用与环境保护(1)煤、石油、天然气等化石燃料是目前所用的主要能源,是不可(填“可以”或“不可”)再生的.(2)能源的可持续发展战略:尽可能地开发和利用各种新能源,千方百计地提高不可再生能源的合理利用率和转化效率,并且厉行节约,避免浪费. [即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)任何能量之间的转化都遵循能量守恒定律.(√) (2)因为能量守恒,所以我们不需要节能.(×) (3)能量的转化和转移具有不可逆性.(√) (4)任何机器的能量转化效率都低于100%.(√)(5)第一类永动机不能制成是因为违反了能量守恒定律.(√) (6)第二类永动机不可能制成是因为违反了能量守恒定律.(×)2.一个质量为60 kg 的登山运动员,他登山时平均每小时登高500 m(竖直高度),已知人体内将化学能转化为机械能的效率为25%,那么他在3 h 内消耗的化学能为____J.(g 取10 m/s 2) 答案 3.6×106J解析 3 h 内增加的机械能ΔE =mgh =60×10×500×3 J=9×105J 消耗的化学能E =ΔE η=9×105J 25%=3.6×106 J.一、能量守恒定律的理解[导学探究] (1)在验证机械能守恒定律的实验中,计算结果发现,重物减少的重力势能的值总大于增加的动能的值,即机械能的总量在减少.机械能减少的原因是什么?减少的部分机械能是消失了吗?(2)请说明下列现象中能量是如何转化或转移的? ①植物进行光合作用. ②放在火炉旁的冰融化变热.③电流通过灯泡,灯泡发光.答案(1)机械能减少的原因是由于要克服摩擦阻力和空气阻力做功,机械能转化成了内能.不是.(2)①光能转化为化学能②内能由火炉转移到冰③电能转化为光能[知识深化]1.适用范围:能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律.2.能量守恒定律的理解某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等.某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.例1(多选)从光滑斜面上滚下的物体,最后停止在粗糙的水平面上,说明( )A.在斜面上滚动时,只有动能和势能的相互转化B.在斜面上滚动时,有部分势能转化为内能C.在水平面上滚动时,总能量正在消失D.在水平面上滚动时,机械能转化为内能,总能量守恒答案AD解析在斜面上滚动时,只有重力做功,只发生动能和势能的相互转化;在水平面上滚动时,有摩擦力做功,机械能转化为内能,总能量是守恒的.二、能量守恒定律的应用1.能量守恒定律的表达式(1)从不同状态看,E初=E末.(2)从能的转化角度看,ΔE增=ΔE减.(3)从能的转移角度看,ΔE A增=ΔE B减.2.能量守恒定律应用的关键步骤:(1)明确研究对象和研究过程.(2)找全参与转化或转移的能量,明确哪些能量增加,哪些能量减少.(3)列出增加量和减少量之间的守恒式.例2如图1所示,皮带的速度是3 m/s,两圆心的距离s=4.5 m,现将m=1 kg的小物体轻放在左轮正上方的皮带上,物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.15,电动机带动皮带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10 m/s2)图1(1)小物体获得的动能E k ; (2)这一过程摩擦产生的热量Q ; (3)这一过程电动机消耗的电能E . 答案 (1)4.5 J (2)4.5 J (3)9 J解析 (1)设小物体与皮带达到共同速度时,物体相对地面的位移为s ′. μmgs ′=12mv 2,解得s ′=3 m<4.5 m ,即物体可与皮带达到共同速度,此时E k =12mv 2=12×1×32 J =4.5 J.(2)由μmg =ma 得a =1.5 m/s 2,由v =at 得t =2 s ,则Q =μmg (vt -s ′)=0.15×1×10×(6-3) J =4.5 J. (3)由能量守恒知E 电=E k +Q =4.5 J +4.5 J =9 J.三、功能关系的理解与应用 1.功能关系概述(1)不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的,做功的过程就是能量之间转化的过程. (2)功是能量转化的量度.做了多少功,就有多少能量发生转化.2.功与能的关系:由于功是能量转化的量度,某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,具体功能关系如下:例3 如图2所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA 水平、OB 竖直,一个质量为m 的小球自A 的正上方P 点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B 时恰好对轨道没有压力.已知AP =2R ,重力加速度为g ,则小球从P 到B 的运动过程中( )图2A.重力做功2mgRB.机械能减少mgRC.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功12mgR答案 D解析 重力做功与路径无关,所以W G =mgR ,选项A 错;小球在B 点时所受重力提供向心力,即mg =m v 2R ,所以v =gR ,从P 点到B 点,由动能定理知:W 合=12mv 2=12mgR ,故选项C 错;根据能量守恒知:机械能的减少量为|ΔE |=|ΔE p |-|ΔE k |=12mgR ,故选项B 错;克服摩擦力做的功等于机械能的减少量,故选项D 对.例4 如图3所示,在光滑的水平面上,有一质量为M 的长木块以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m 的小铁块无初速度地轻放到长木块右端,小铁块与长木块间的动摩擦因数为μ,当小铁块在长木块上相对长木块滑动L 时与长木块保持相对静止,此时长木块对地的位移为l ,求这个过程中:图3(1)小铁块增加的动能; (2)长木块减少的动能; (3)系统机械能的减少量; (4)系统产生的热量.答案 (1)μmg (l -L ) (2)μmgl (3)μmgL (4)μmgL 解析 画出这一过程两物体位移示意图,如图所示.(1)根据动能定理得μmg (l -L )=ΔE k即小铁块动能的增加量等于滑动摩擦力对小铁块做的功.(2)摩擦力对长木块做负功,根据功能关系得ΔE k M =-μmgl ,即长木块减少的动能等于长木块克服摩擦力做的功μmgl .(3)系统机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功ΔE =μmgL .(4)m 、M 间相对滑动的位移为L ,根据能量守恒定律,有Q =μmgL ,即摩擦力对系统做的总功等于系统产生的热量,也等于系统减少的机械能.1.(能源的利用)关于能源的开发和应用,下列说法中正确的是( ) A.能源应用的过程就是内能转化为机械能的过程B.化石能源的能量归根结底来自于太阳能,因此化石能源永远不会枯竭C.在广大的农村推广沼气前景广阔、意义重大,既变废为宝,减少污染,又大量节约能源D.随着科学技术的发展,煤炭资源将取之不尽、用之不竭 答案 C解析 能源应用过程并不单纯是将内能转化为机械能的过程,各种转化形式均可为人类服务,A 错误;化石能源的能量虽然来自太阳能,但要经过数亿年的地质演变才能形成,且储量有限,为不可再生能源,B 错误;在广大农村推广沼气对改善农村环境、节约能源意义重大,功在当代,利在千秋,C 正确;无论技术先进与否,煤炭资源不可能取之不尽、用之不竭,D 错误.故选C.2.(功能关系)(多选)如图4所示,质量为M 的木块放在光滑的水平面上,质量为m 的子弹以速度v 0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v 运动.已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为l ,子弹进入木块的深度为d ,若木块对子弹的阻力f 视为恒定,则下列关系式中正确的是( )图4A.fl =12Mv 2B.fd =12Mv 2C.fd =12mv 20-12(M +m )v 2D.f (l +d )=12mv 20-12mv 2答案 ACD解析 画出运动过程示意图,从图中不难看出,当木块前进距离为l ,子弹进入木块的深度为d 时,子弹相对于地面发生的位移为l +d .由牛顿第三定律知,子弹对木块的作用力大小也为f .子弹对木块的作用力对木块做正功,由动能定理得f ·l =12Mv 2①木块对子弹的作用力对子弹做负功,由动能定理得 -f ·(l +d )=12mv 2-12mv 2②由①②得f ·d =12mv 20-12(M +m )v 2所以,本题正确选项为A 、C 、D.3.(能量守恒定律的应用)如图5所示,一物体质量m =2 kg ,在倾角θ=37°的斜面上的A 点以初速度v 0=3 m/s 下滑,A 点距弹簧上端B 的距离AB =4 m.当物体到达B 后将弹簧压缩到C 点,最大压缩量BC =0.2 m ,然后物体又被弹簧弹上去,弹到最高位置为D 点,D 点距A 点AD =3 m.挡板及弹簧质量不计,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(小数点后保留两位小数)图5(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ; (2)弹簧的最大弹性势能E pm . 答案 (1)0.52 (2)24.46 J解析 (1)物体从开始位置A 点到最后D 点的过程中,弹性势能没有发生变化,动能和重力势能减少,机械能的减少量为ΔE =ΔE k +ΔE p =12mv 20+mgl AD sin 37°① 物体克服摩擦力产生的热量为Q =fs②其中s 为物体的路程,即s =5.4 mf =μmg cos 37°③ 由能量守恒定律可得ΔE =Q④由①②③④式解得μ≈0.52. (2)物体由A 到C 的过程中,动能减小ΔE k =12mv 2⑤ 重力势能减少ΔE p ′=mgl AC sin 37°⑥ 摩擦生热Q ′=fl AC =μmg cos 37°l AC⑦由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为E pm =ΔE k +ΔE p ′-Q ′⑧联立⑤⑥⑦⑧解得E pm ≈24.46 J.课时作业一、选择题(1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.下列说法正确的是( )A.随着科技的发展,永动机是可以制成的B.太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空间的能量都消失了C.“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量守恒定律,因而是不可能的D.有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形式的电源,却能一直走动,说明能量是可以凭空产生的 答案 C2.利用能源的过程实质上是( ) A.能量的消失过程 B.能量的创造过程 C.能量不守恒的过程D.能量转化或转移并且耗散的过程 答案 D解析 利用能源的过程实质上是能量转化或转移的过程,在能源的利用过程中能量是耗散的,A 、B 、C 错误,D 正确.3.能源在“两型”社会的建设中有着重要的意义,节约用电应成为现代公民的行为准则.下列用电方式中属于科学、合理地节约用电的是( ) A.家电尽量长时间待机 B.用节能灯替换白炽灯C.楼道、走廊照明灯尽量不采用声、光控制D.不要清除冰箱内的冰、霜 答案 B解析 待机浪费电,家电尽量不要长时间待机,才属于科学、合理地节约用电,故A 错误;用节能灯替换白炽灯,可节约用电,故B 正确;楼道、走廊照明灯采用声、光控制,才属于科学、合理地节约用电,故C 错误;清除冰箱内的冰、霜,能够提高冰箱的工作效率,才属于科学、合理地节约用电,故D 错误.4.如图1所示,轻质弹簧长为L ,竖直固定在地面上,质量为m 的小球,在离地面高度为H 处,由静止开始下落,正好落在弹簧上,使弹簧的最大压缩量为x ,在下落过程中,小球受到的空气阻力为F 阻,则弹簧在最短时具有的弹性势能为( )图1A.(mg -F 阻)(H -L +x )B.mg (H -L +x )-F 阻(H -L )C.mgH -F 阻(H -L )D.mg (L -x )+F 阻(H -L +x ) 答案 A解析 设小球克服弹力做功为W 弹, 则对小球应用动能定理得(mg -F 阻)(H -L +x )-W 弹=ΔE k =0,所以,W 弹=(mg -F 阻)(H -L +x ),即为弹簧在最短时具有的弹性势能.5.如图2所示为低空跳伞表演,假设质量为m 的跳伞运动员,由静止开始下落,在打开伞之前受恒定阻力作用,下落的加速度为45g ,在运动员下落h 的过程中,下列说法正确的是( )图2A.运动员的重力势能减少了45mghB.运动员的动能增加了45mghC.运动员克服阻力所做的功为45mghD.运动员的机械能减少了45mgh答案 B解析 在运动员下落h 的过程中,重力势能减少了mgh ,故A 错误;根据牛顿第二定律得,运动员所受的合力为F 合=ma =45mg ,则根据动能定理得,合力做功为45mgh ,则动能增加了45mgh ,故B 正确;合力做功等于重力做功与阻力做功的代数和,因为重力做功为mgh ,则克服阻力做功为15mgh ,故C 错误;重力势能减少了mgh ,动能增加了45mgh ,故机械能减少了15mgh ,故D错误.6.两块完全相同的木块A 、B ,其中A 固定在水平桌面上,B 放在光滑的水平桌面上,两颗同样的子弹以相同的水平速度射入两木块,穿透后子弹的速度分别为v A 、v B ,在子弹穿透木块过程中因克服摩擦力产生的热量分别为Q A 、Q B ,设木块对子弹的摩擦力大小一定,则( ) A.v A >v B ,Q A >Q B B.v A <v B ,Q A =Q B C.v A =v B ,Q A <Q B D.v A >v B ,Q A =Q B答案 D解析 两颗同样的子弹穿透木块的过程中,摩擦阻力f 相同,子弹相对木块滑动的距离相同,所以摩擦力做功过程中产生的内能Q =f Δs 相同,根据能量守恒定律有:12mv 2=Q A +12mv 2A ,12mv 2=Q B +12mv 2B +12m B v ′2,由以上两式可知v A >v B ,综上所述选项D 正确.7.如图3所示,高h =2 m 的曲面固定不动.一个质量为1 kg 的物体,由静止开始从曲面的顶点滑下,滑到底端时的速度大小为4 m/s.g 取10 m/s 2.在此过程中,下列说法正确的是( )图3A.物体克服摩擦力做功20 JB.物体的动能增加了8 JC.物体的重力势能减少了20 JD.曲面对物体的支持力对物体不做功 答案 BCD8.某运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图4所示,假设该运动员的质量为m ,在起跑前进的距离s 内,重心升高量为h ,获得的速度为v ,则此过程中( )图4A.运动员克服重力做功W G =mghB.运动员的机械能增加了12mv 2 C.运动员的机械能增加了12mv 2+mgh D.运动员对自身做功W 1=12mv 2+mgh 答案 ACD解析 运动员在此过程中重力势能增加mgh ,动能增加12mv 2,机械能增加12mv 2+mgh ,A 、C 正确,B 错误.运动员通过蹬地对自身做功,做功的量为其机械能的增量,D 正确.9.如图5所示,在粗糙的桌面上有一个质量为M 的物块,通过轻绳跨过定滑轮与质量为m 的小球相连,不计轻绳与滑轮间的摩擦,在小球下落的过程中,下列说法正确的是( )图5A.小球的机械能守恒B.物块与小球组成的系统机械能守恒C.若小球匀速下降,小球减少的重力势能等于物块M 与桌面间摩擦产生的热量D.若小球加速下降,小球减少的机械能大于物块M 与桌面间摩擦产生的热量答案 CD解析 由于绳子对小球做负功,因此小球的机械能减小,A 错误;由于桌面粗糙,摩擦力对M 做负功,因此物块与小球组成的系统机械能减小,B 错误;若小球匀速下降,根据能量守恒,小球减小的重力势能没有转化为动能,而是完全转化为物块M 与桌面间摩擦产生的热量,C 正确;若小球加速下降,则小球减小的机械能一部分转化为摩擦产生的热量,另一部分转化为M 的动能,因此D 正确.10.质量为m 1、m 2的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为m 的人站在m 1上用恒力F 拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为v 1和v 2,位移分别为s 1和s 2,如图6所示,则这段时间内此人所做的功的大小等于( )图6A.Fs 2B.F (s 1+s 2)C.12m 2v 22+12(m +m 1)v 21 D.12m 2v 22 答案 BC 解析 根据能量守恒可知,人通过做功消耗的化学能将全部转化为物体m 1和m 2的动能以及人的动能,所以人做的功的大小等于F (s 1+s 2),也等于12m 2v 22+12(m +m 1)v 21,即B 、C 正确. 二、非选择题11.一台水轮发电机组,每秒有2.0 m 3的水流过水轮机,若河坝水位高度差是20 m ,则水每秒对水轮机最多能做多少功?若有40%的机械能转化为电能,问发电机的输出功率为多大?(水的密度ρ=103 kg/m 3,g 取10 N/kg)答案 4×105 J 1.6×105 W解析 若使水对水轮机做功最多,则把水的重力势能全部转化为水轮机的机械能.则每秒对水轮机做功为W =mgh =ρgVh =103×10×2×20 J=4×105 J由P =W t 得P 出=40%W t =4×105×0.4 J 1 s =1.6×105 W. 12.电机带动水平传送带以速度v 匀速传动,一质量为m 的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,如图7所示,当小木块与传送带相对静止时,求:(传送带足够长)图7(1)小木块的位移;(2)传送带运动的路程;(3)小木块获得的动能;(4)相对运动过程摩擦产生的热量;(5)电机带动传送带匀速传动输出的总能量.答案 (1)v 22μg (2)v 2μg (3)12mv 2 (4)12mv 2 (5)mv 2 解析 (1)小木块轻放在匀速运动的传送带上,二者相对滑动,小木块在滑动摩擦力作用下加速,直到达到同速,二者相对静止.据动能定理可得,μmgs =12mv 2 则小木块的位移为s =v 22μg(2)设小木块由静止匀加速到v 所用时间为t ,则t =v a =v μg,传送带匀速运动的路程为s 0=vt =v 2μg(3)小木块获得的动能为E k =12mv 2 (4)相对运动过程摩擦产生的热量等于克服摩擦力所做的功,即Q =f ·s 相对,其中s 相对=s 0-s因此Q =μmg ·(v 2μg -v 22μg )=12mv 2 (5)根据能量守恒定律知,电机带动传送带匀速传动输出的总能量等于小木块增加的动能和摩擦产生的热量之和,即E =Q +E k =mv 2.。
2017_2018高中物理第4章能量守恒与可持续发展4.2.1研究机械能守恒定律(一)教学案沪科版必修2
4.2.1 研究机械能守恒定律(一)——机械能守恒定律及其应用[学习目标] 1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化.2.能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系,推导出机械能守恒定律.3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒,能运用机械能守恒定律解决有关问题.一、动能与势能的相互转化1.重力势能与动能的转化只有重力做功时,若重力对物体做正功,则物体的重力势能减少,动能增加,物体的重力势能转化为动能,若重力对物体做负功,则物体的重力势能增加,动能减少,物体的动能转化为重力势能.2.弹性势能与动能的转化只有弹簧弹力做功时,若弹力对物体做正功,则弹簧的弹性势能减少,物体的动能增加,弹簧的弹性势能转化为物体的动能;若弹力对物体做负功,则弹簧的弹性势能增加,物体的动能减少,物体的动能转化为弹簧的弹性势能.3.机械能:重力势能、弹性势能与动能统称为机械能.二、机械能守恒定律1.内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机械能保持不变.2.表达式:E=E k+E p=恒量.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)机械能守恒时,物体一定只受重力和弹力作用.(×)(2)合力为零,物体的机械能一定守恒.(×)(3)合力做功为零,物体的机械能保持不变.(×)(4)只有重力做功时,物体的机械能一定守恒.(√)2.如图1所示,桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高为H处自由下落,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,则小球落到地面前瞬间的机械能为________.图1答案 mgH一、机械能守恒定律[导学探究] 如图2所示,质量为m 的物体自由下落的过程中,经过高度为h 1的A 处时速度为v 1,下落到高度为h 2的B 处时速度为v 2,不计空气阻力,选择地面为参考平面.图2(1)求物体在A 、B 处的机械能E A 、E B ; (2)比较物体在A 、B 处的机械能的大小. 答案 (1)物体在A 处的机械能E A =mgh 1+12mv 21物体在B 处的机械能E B =mgh 2+12mv 22(2)根据动能定理W =12mv 22-12mv 21下落过程中重力对物体做功,重力做的功等于物体重力势能变化量的相反数,则W =mgh 1-mgh 2由以上两式可得:12mv 22-12mv 21=mgh 1-mgh 2移项得12mv 21+mgh 1=12mv 22+mgh 2由此可知物体在A 、B 两处的机械能相等. [知识深化]机械能守恒定律的理解1.“守恒”是指系统能量的转化只限于动能、重力势能和弹性势能,没有其他能量参与,而且在整个过程中的任何时刻、任何位置,机械能的总量总保持不变.2.条件:(1)只有重力或弹力做功,其他力不做功(注意:条件不是合力做功等于零,也不是合力等于零).(2)只发生动能和势能(重力势能和弹性势能)的相互转化,无其他形式的能参与转化.例1(多选)不计空气阻力,下列说法中正确的是( )A.用绳子拉着物体匀速上升,只有重力和绳子的拉力对物体做功,物体机械能守恒B.做竖直上抛运动的物体,只有重力对物体做功,物体机械能守恒C.沿光滑斜面自由下滑的物体,只有重力对物体做功,物体机械能守恒D.用水平拉力使物体沿光滑水平面做匀加速直线运动,物体机械能守恒答案BC例2(多选)如图3所示,弹簧固定在地面上,一小球从它的正上方A处自由下落,到达B 处开始与弹簧接触,到达C处速度为0,不计空气阻力,则在小球从B到C的过程中( )图3A.弹簧的弹性势能不断增加B.弹簧的弹性势能不断减少C.小球和弹簧组成的系统机械能不断减少D.小球和弹簧组成的系统机械能保持不变答案AD解析从B到C,小球克服弹力做功,弹簧的弹性势能不断增加,A正确,B错误;对小球、弹簧组成的系统,只有重力和系统内弹力做功,系统机械能守恒,C错误,D正确.二、机械能守恒定律的应用例3如图4所示,质量m=70 kg(包括雪具)的运动员以10 m/s的速度从高h=10 m的滑雪场A点沿斜坡自由滑下,以最低点B所在的水平面为零势能面,一切阻力可忽略不计.求运动员:(g=10 m/s2)图4(1)在A点时的机械能;(2)到达最低点B时的速度大小;(3)相对于B点能到达的最大高度.答案(1)10 500 J (2)10 3 m/s (3)15 m解析 (1)运动员在A 点时的机械能E =E k +E p =12mv 2+mgh =12×70×102J +70×10×10 J=10 500 J.(2)运动员从A 点运动到B 点的过程,根据机械能守恒定律得E =12mv 2B ,解得v B =2Em=2×10 50070m/s =10 3 m/s (3)运动员从A 点运动到斜坡上最高点的过程中,由机械能守恒定律得E =mgh ′,解得h ′=10 50070×10m =15 m.1.机械能守恒定律的应用步骤首先对研究对象进行正确的受力分析,判断各个力是否做功,并分析是否符合机械能守恒的条件.若机械能守恒,则根据机械能守恒定律列出方程,或再辅以其他方程进行求解. 2.机械能守恒定律常用的三种表达式(1)从不同状态看:E k1+E p1=E k2+E p2(或E 1=E 2) 此式表示系统的两个状态的机械能总量相等. (2)从能的转化角度看:ΔE k =-ΔE p此式表示系统动能的增加(减少)量等于势能的减少(增加)量. (3)从能的转移角度看:ΔE A 增=ΔE B 减.此式表示系统A 部分机械能的增加量等于系统B 部分机械能的减少量.针对训练 某游乐场过山车简化模型如图5所示,光滑的过山车轨道位于竖直平面内,该轨道由一段斜轨道和与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R ,可视为质点的过山车从斜轨道上某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动.图5(1)若要求过山车能通过圆形轨道最高点,则过山车初始位置相对于圆形轨道底部的高度至少要多少?(2)考虑到游客的安全,要求全过程游客受到的支持力不超过游客自身重力的7倍,过山车初始位置相对于圆形轨道底部的高度不得超过多少? 答案 (1)2.5R (2)3R解析 (1)设过山车总质量为M ,从高度h 1处开始下滑,恰能以v 1通过圆形轨道最高点.在圆形轨道最高点有:Mg =M v21R① 运动过程机械能守恒:Mgh 1=2MgR +12Mv 21②由①②式得:h 1=2.5R 即高度至少为2.5R .(2)设从高度h 2处开始下滑,游客质量为m ,过圆周最低点时速度为v 2,游客受到的支持力最大是N =7mg .最低点:N -mg =m v22R③运动过程机械能守恒:mgh 2=12mv 22④由③④式得:h 2=3R 即高度不得超过3R .1.(机械能是否守恒的判断)(多选)下列物体中,机械能守恒的是( ) A.做平抛运动的物体 B.被匀速吊起的集装箱 C.光滑曲面上自由运动的物体D.以45g 的加速度竖直向上做匀减速运动的物体答案 AC2.(机械能守恒定律的应用)如图6所示,从光滑的14圆弧槽的最高点静止滑下的小物块,滑出槽口时速度沿水平方向,槽口与一个半球顶点相切,半球底面在水平面内,若要使小物块滑出槽口后不沿半球面下滑,已知圆弧轨道的半径为R 1,半球的半径为R 2,则R 1与R 2的关系为( )图6A.R 1≤R 2B.R 1≥R 2C.R 1≤R 22D.R 1≥R 22答案 D解析 小物块沿光滑的14圆弧槽下滑的过程,只有重力做功,机械能守恒,故有mgR 1=12mv 2①要使小物块滑出槽口后不沿半球面下滑,即做平抛运动,则mg ≤m v 2R 2②由①②解得R 1≥R 22.3.(机械能守恒定律的应用)如图7所示,装置由一理想弹簧发射器及两个轨道组成.其中轨道Ⅰ由光滑轨道AB 与粗糙直轨道BC 平滑连接,高度差分别是h 1=0.20 m 、h 2=0.10 m ,BC 水平距离L =1.00 m ,轨道Ⅱ由AE 、螺旋圆形EFG 和GB 三段光滑轨道平滑连接而成,且A 点与F 点等高,当弹簧压缩量为d 时,恰能使质量m =0.05 kg 的滑块沿轨道Ⅰ上升到B 点;当弹簧压缩量为2d 时,恰能使滑块沿轨道Ⅰ上升到C 点.(g 取10 m/s 2,已知弹簧弹性势能与压缩量的平方成正比)图7(1)当弹簧压缩量为d 时,求弹簧的弹性势能及滑块离开弹簧瞬间的速度大小. (2)求滑块与轨道BC 间的动摩擦因数.(3)当弹簧压缩量为d 时,若沿轨道Ⅱ运动,滑块能否上升到B 点?请通过计算说明理由. 答案 (1)0.1 J 2 m/s (2)0.5 (3)不一定,原因见解析解析 (1)以A 点所在的水平面为参考平面,由机械能守恒定律可得E 弹=ΔE k =ΔE p =mgh 1=0.05×10×0.2 J=0.1 J由ΔE k =12mv 20可得v 0=2 m/s(2)由E 弹∝d 2可得ΔE k ′=E 弹′=4E 弹=4mgh 1 由动能定理可得-mg (h 1+h 2)-μmgL =-ΔE k ′ 解得μ=0.5(3)恰能通过圆形轨道最高点必须满足的条件是mg =mv 2R m由机械能守恒定律有v =v 0=2 m/s得R m=0.4 m当R≤0.4 m时,滑块能上升到B点;当R>0.4 m时,滑块不能上升到B点.课时作业一、选择题(1~7题为单选题,8~10题为多选题)1.一个物体在运动的过程中所受的合力为零,则这个过程中( )A.机械能一定不变B.物体的动能保持不变,而势能一定变化C.若物体的势能变化,机械能一定变化D.若物体的势能变化,机械能不一定变化答案 C解析由于物体在平衡力的作用下运动,速度不变,即物体的动能不变,当物体的势能变化时机械能一定变化,C正确,A、B、D错误.2.下列运动的物体,机械能守恒的是( )A.物体沿斜面匀速下滑B.物体从高处以0.9g的加速度竖直下落C.物体沿光滑曲面下滑D.拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升答案 C解析物体沿斜面匀速下滑时,动能不变,重力势能减小,所以机械能减小.物体以0.9g的加速度竖直下落时,除重力外,其他力的合力向上,大小为0.1mg,其他力的合力在物体下落时对物体做负功,物体的机械能不守恒.物体沿光滑曲面下滑时,只有重力做功,机械能守恒.拉着物体沿光滑斜面上升时,拉力对物体做功,物体的机械能不守恒.综上所述,机械能守恒的是C项.3.质量为1 kg的物体从倾角为30°、长2 m的光滑斜面顶端由静止开始下滑,若选初始位置所在的平面为零势能面,那么,当物体滑到斜面中点时具有的机械能和重力势能分别是(g 取10 m/s2)( )A.0 J,-5 JB.0 J,-10 JC.10 J,5 JD.20 J,-10 J答案 A4.如图1所示是某公园设计的一种惊险刺激的娱乐设施.管道除D点右侧水平部分粗糙外,其余部分均光滑.若挑战者自斜管上足够高的位置滑下,将无能量损失的连续滑入第一个、第二个圆管形管道A、B内部(管道A比管道B高).某次一挑战者自斜管上某处滑下,经过管道A 内部最高点时,对管壁恰好无压力.则这名挑战者( )图1A.经过管道A最高点时的机械能大于经过管道B最低点时的机械能B.经过管道A最高点时的动能大于经过管道B最低点时的动能C.经过管道B最高点时对管外侧壁有压力D.不能经过管道B的最高点答案 C5.如图2所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,并且处于原长状态,现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中( )图2A.圆环的机械能守恒B.圆环下降到最低点时,弹簧弹性势能变化了3mgLC.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变答案 B解析圆环在下落过程中机械能减少,弹簧弹性势能增加,而圆环与弹簧组成的系统机械能守恒.圆环下落到最低点时速度为零,但是加速度不为零,即合力不为零;圆环下降到最低点时,圆环下降高度h=(2L)2-L2=3L,所以圆环重力势能减少了3mgL,由机械能守恒定律可知,弹簧的弹性势能增加了3mgL.故选B.6.如图3所示,长为L的细线,一端系于悬点A,另一端拴住一质量为m的小球,先将小球拉至水平位置并使细线绷直,在悬点A的正下方O点钉有一小钉子,现将小球由静止释放,要使小球能在竖直平面内做完整圆周运动,OA的最小距离是( )图3A.L 2B.L 3C.23LD.35L 答案 D解析 设小球做完整圆周运动时其轨道半径为R ,小球刚好过最高点的条件为mg =mv20R解得v 0=gR小球由静止释放到运动至圆周的最高点过程中,只有重力做功,因而机械能守恒,取初位置所在水平面为参考平面,由机械能守恒定律得0=12mv 20-mg (L -2R )解得R =25L所以OA 的最小距离为L -R =35L ,故D 正确.7.以相同大小的初速度v 0将物体从同一水平面分别竖直上抛、斜上抛和使物体沿光滑斜面(足够长)上滑,如图4所示,三种情况达到的最大高度分别为h 1、h 2和h 3,不计空气阻力(斜上抛物体在最高点的速度方向水平),则( )图4A.h 1=h 2>h 3B.h 1=h 2<h 3C.h 1=h 3<h 2D.h 1=h 3>h 2 答案 D解析 竖直上抛物体和沿斜面运动的物体,上升到最高点时,速度均为0,由机械能守恒得mgh =12mv 20,所以h =v 202g ,斜上抛物体在最高点速度设为v 1,v 1>0,则mgh 2=12mv 20-12mv 21,所以h 2<h 1=h 3,故D 对.8.把质量为m 的石块从高h 的山崖上沿与水平方向成θ角斜向上的方向抛出(如图5所示),抛出的初速度为v 0,石块落地时的速度大小与下面哪些量无关(不计空气阻力)( )图5A.石块的质量B.石块初速度的大小C.石块初速度的仰角D.石块抛出时的高度答案 AC解析 以地面为参考平面,石块运动过程中机械能守恒,则mgh +12mv 20=12mv 2即v 2=2gh +v 20,所以v =v 20+2gh由此可知,v 与石块的初速度大小v 0和高度h 有关,而与石块的质量和初速度的方向无关. 9.图6是滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B 处安装一个压力传感器,其示数N 表示该处所受压力的大小,某滑块从斜面上不同高度h 处由静止下滑,通过B 处时,下列表述正确的有( )图6A.N 小于滑块重力B.N 大于滑块重力C.N 越大表明h 越大D.N 越大表明h 越小答案 BC解析 设滑块在B 点的速度大小为v ,选B 处所在水平面为零势能面,从开始下滑到B 处,由机械能守恒定律得mgh =12mv 2,在B 处由牛顿第二定律得N -mg =m v2r ,因而选B 、C.10.质量相同的小球A 和B 分别悬挂在长为L 和2L 的不同长绳上,先将小球拉至同一水平位置(如图7所示)从静止释放,当两绳竖直时,不计空气阻力,则( )图7A.两球的速率一样大B.两球的动能一样大C.两球的机械能一样大D.两球所受的拉力一样大答案 CD解析 两球在下落过程中机械能守恒,开始下落时,重力势能相等,动能都为零,所以机械能相等,下落到最低点时的机械能也一样大,选项C 正确.选取小球A 为研究对象,设小球到达最低点时的速度大小为v A ,动能为E k A ,小球所受的拉力大小为F A ,则mgL =12mv 2A ,F A -mg=mv 2A L,可得v A =2gL ,E k A =mgL ,F A =3mg ;同理可得v B =2gL ,E k B =2mgL ,F B =3mg ,故选项A 、B 错误,选项D 正确. 二、非选择题11.如图8所示,某大型露天游乐场中过山车的质量为1 t ,过山车从轨道一侧的顶点A 处由静止出发,到达底部B 处后又冲上环形轨道,使乘客头朝下通过C 点,再沿环形轨道到达底部B 处,最后冲上轨道另一侧的顶点D 处,已知D 与A 在同一水平面上.A 、B 间的高度差为20 m ,圆环半径为5 m ,如果不考虑车与轨道间的摩擦和空气阻力,g 取10 m/s 2.试求:图8(1)过山车通过B 点时的动能;(2)过山车通过C 点时的速度大小;(3)过山车通过D 点时的机械能.(取过B 点的水平面为零势能面)答案 (1)2×105 J (2)10 2 m/s (3)2×105 J解析 (1)过山车由A 点运动到B 点的过程中,由机械能守恒定律ΔE k 增=ΔE p 减可得过山车在B 点时的动能.12mv 2B -0=mgh AB E k B =12mv 2B =mgh AB 解得E k B =2×105 J(2)过山车从A 点运动到C 点时有12mv 2C -0=mgh AC 解得v C =10 2 m/s(3)由机械能守恒定律可知,过山车在D 点时的机械能就等于在A 点时的机械能,则有E D =E A =mgh AB解得E D =2×105 J.12.如图9所示,竖直平面内有一半径R =0.5 m 的光滑圆弧槽BCD ,B 点与圆心O 等高,一水平面与圆弧槽相接于D 点,质量m =0.5 kg 的小球从B 点正上方H 高处的A 点自由下落,由B 点进入圆弧轨道,从D 点飞出后落在水平面上的Q 点,DQ 间的距离x =2.4 m ,球从D 点飞出后的运动过程中相对水平面上升的最大高度h =0.8 m ,取g =10 m/s 2,不计空气阻力,求:图9(1)小球释放点到B 点的高度H ;(2)经过圆弧槽最低点C 时轨道对小球的支持力大小N .答案 (1)0.95 m (2)34 N解析 (1)设小球在飞行过程中通过最高点P 的速度为v 0,P 到D 和P 到Q 可视为两个对称的平抛运动,则有:h =12gt 2,x 2=v 0t可得:v 0=x 2g 2h =2.42×102×0.8 m/s =3 m/s在D 点有:v y =gt =4 m/s在D 点合速度大小为:v =v 20+v 2y =5 m/s设v 与水平方向夹角为θ,cos θ=v 0v =35A 到D 过程机械能守恒:mgH +mgR cos θ=12mv 2解得:H =0.95 m(2)设小球经过C 点时速度为v C ,A 到C 过程机械能守恒:mg (H +R )=12mv2C 由牛顿第二定律有N -mg =m v2C R解得N =34 N.。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课机械能守恒定律课件沪科版必修2
时,a、b两物块距离地面高度相同,用手托住物块b,然后由静止释放,
直至a、b物块间高度差为h,不计滑轮质量和一切摩擦,
重力加速度为g.在此过程中,下列说法正确的是
A.物块a的机械能守恒
B.物块b的机械能减少了
2 3
mgh
√C.物块b机械能的减少量等于物块a机械能的增加量
√D.物块a、b与地球组成的系统机械能守恒
平方向夹角为37°、长为l=2 m的粗糙倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与
半径为R=0.2 m的竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB
段以外都是光滑的.其中AB与BC轨道以微小圆弧相接,如图4所示.一个质量m
=1 kg的小物块以初速度v0=5 m/s从A点沿倾 斜轨道滑下,小物块到达C点时速度vC=4 m/s. 取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.
A.在B位置小球动能最大
√B.在C位置小球动能最大
C.从A→C位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加
√D.整个过程中小球和弹簧组成的系统机械能守恒
图5
123
解析
答案
2.(多物体组成的系统机械能守恒问题)(多选)如图6所示,a、b两物块质
量分别为m、3m,用不计质量的细绳相连接,悬挂在定滑轮的两侧.开始
答案 1∶2
图2
解析
答案
针对训练 如图3所示,在长为L的轻杆中点A和端点 B各固定一质量为m的球,杆可绕轴O无摩擦的转动, 使杆从水平位置无初速度释放.求当杆转到竖直位置 时,杆对A、B两球分别做了多少功?
答案 -15mgL 15mgL
图3
解析Biblioteka 答案三、机械能守恒定律与动能定理的综合应用
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.4 能源与可持续发展教案 沪科版必修2
4.4 能源与可持续发展教研中心教学指导一、课标要求1.认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持续发展的重大意义.2.讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策,具有保护环境的意识.3.尝试估计一些厂矿、交通工具及家用电器的能源消耗.具有可持续发展的责任感和节约能源的意识.注意自然资源的循环利用.二、教学建议1.调查所在地区运往外地的主要货物,在综合考虑降低能耗、方便运输、减少污染、保证安全、减低费用、减少交通拥挤等因素的基础上,讨论运输这些货物的可能方案.2.让学生结合生活事例,研究如何提高加热器(如煤气灶、热水器等)的热效率.3.讨论技术进步对利用自然资源和节约能源等方面的影响.4.可让学生结合能源与人类社会发展间的关系等撰写小论文.“能量转移和能量转化的方向性”在本章中只有极小的篇幅,但它却是实现终极目标“能源的可持续发展意识”的直接的、主要的理论依据.对它的教学,必须站在一定的高度看此问题,要先从“热力学和统计物理学”的角度以“热力学第二定律”为核心将此问题搞清,才能居高临下、收放自如地带领学生去探究这部分知识.有了热力学理论作指导,我们就很容易把握知识发生、发展的本质与联系,在正确的方向指导下游刃有余、有轻有重、深入浅出地处理知识.如,通过卡诺定律所导出的提高热机效率的方法,我们就对提高效率、节能等问题有了坚实的理论依据,就可以很自如地引导学生探究具体的提高效率、节能的方法,大胆拓展,而不必担心会搞错方向.资源参考节约能源在国外美国建筑节能靠市场建筑业是美国经济的支柱之一,相应地,建筑耗能在美国能源消耗中也占重要比例.据统计,近年来美国住房每年消耗能源折合约3 500亿美元.美国的建筑有其独特性.美国人口约2.5亿,近2/3的家庭有自己的房屋,人均住房面积近60平方米,居世界首位,其中大部分住宅都是三层以下的独立房屋,拥有客厅、卧室、厨房、浴室、贮藏室、洗衣室、车库等,热水、暖气、空调设备齐全,而且供暖、空调全部是分户设置.正因为美国住宅的这些特点,电力、煤气、燃油等能源是家庭日常开销的一个主要部分.“节能”联系到家庭的支出,所以建筑节能是一个非常市场化的指标,依赖于每个家庭根据能源价格、自身收入和生活水平等因素来选择.政府在其中的角色并不显著,主要的手段就是制订行业和产品标准、开发和推荐能源新技术等.美国联邦政府制订的《联邦政府能源管理计划》,其中有一部分涉及了建筑能源标准.而确立建筑行业标准则属于各州政府职权,加利福尼亚、纽约等经济比较发达的州,建筑节能标准就比联邦政府标准还要严格.建筑节能既包括加强墙体等结构的保温隔热能力,也包括在供暖和供冷的来源、输送渠道及实现方式.美国能源部提出的“建筑技术计划”,对房屋建筑的上述每个方面都考虑得比较完善.得到能源部支持的“美国绿色建筑协会”也积极推行以节能为主旨的《绿色建筑评估体系》,目前是世界各国建筑环保评估标准中最完善、最有影响力的.美国环保局的“能源之星”计划,也对有利于节能的建筑材料授予“能源之星”标志.以建造一幢住宅为例,节能涉及了墙体的隔热层、门窗玻璃、屋顶与地下室的隔热性、通风空调管道的气密性和隔热性,以及热水器和热水管道的保温效率等.美国能源部“建筑技术计划”从每个细节出发,详细解释了该如何做才能节能,并推荐符合“能源之星”节能标准的建筑材料,在细节上做得非常完善.此外,美国能源部下属的劳伦斯伯克利实验室也对住宅节能技术进行了重点研究,并和一些州政府合作建设“节能样板房”予以示范.比如能源部和佛罗里达州合作建设的“零能耗住宅”“太阳能住宅”等,通过利用佛罗里达地区充足的太阳能和采取建筑节能措施,让住宅不再需要使用外来能源.有些州还用财政补贴方式支持节能效率高的住宅建筑.美国在住房建筑节能方面由政府机构做好服务工作,并充分运用市场工具,让公众感受到节能对自身的好处,从而自己作出选择,这种做法是值得借鉴的.芬兰节能六大法宝芬兰地处北欧,冬季漫长,气候寒冷,不仅民用能耗高,而且传统的森林工业和冶金工业也是高能耗产业,使芬兰成为世界上人均能耗最多的国家之一.对于能源资源匮乏、主要依赖进口能源的芬兰来说,节能至关重要.芬兰在节能方面采取的主要措施有:一、建筑节能.漫长的冬季使芬兰的供暖耗能很大.为此,除了对房屋结构进行优化设计外,芬兰非常重视建筑物的绝热,尽量减少室内热量损失.芬兰环境部制定了建筑物隔热新标准,新的建筑物的墙体必须要有绝热层,室内要有通风设备.增加墙的厚度,采用二层或三层玻璃窗,每个房间的供热装置安装自动调节阀门.据称,以上这些措施可使建筑物热能消耗减少10%—15%.二、热电联产和集中供暖.芬兰的集中供暖是通过热电联产的方式实现的.分布在全国各地的热电厂利用发电过程中产生的余热将水加热并通过密布在城市地下的供暖管道,向用户提供集中供暖和洗涤用热水.每个住宅区的集中供暖自动控制调节中心可根据室外温度的变化调节供热温度.暖气管道内的回水通过集中供暖管道被送回热电厂加热后循环使用.电热联产和集中供暖不仅大大提高了燃料利用率,而且可减少环境污染,使城市空气质量得到明显改善.三、采用高能效生产新工艺.多年来,芬兰企业不断改进现有的工业生产过程,采用全新的高能效生产工艺,以提高能源利用率.工业企业采用的先进自动化和控制技术以及新的能源回收技术也为节能开辟了广泛的途径.四、采用经济手段促进节能.芬兰是世界上第一个根据能源中碳的含量收取能源税的国家.收取能源税的目的是要控制能耗的增长,并引导能源生产和能源消耗朝着减少二氧化碳排放量的方向发展.芬兰每年收取的能源税达到近30亿欧元,约占芬兰整个税收的9%.芬兰政府利用能源税的收入来支持能源技术的开发.五、充分利用可再生能源.芬兰在利用可再生能源,特别是生物能源方面也走在世界前列.目前,芬兰各种可再生能源使用量已占芬兰整个能源消耗量的1/4.这些可再生能源主要包括:利用造纸工业生产中产生的生物淤泥和废木料作燃料,利用水力和风力发电以及太阳能等.六、政府扶持开发节能新技术.芬兰贸工部有专门项目,资助能源工业企业在有利于环境的能源生产方面进行投资以及使用新能源技术.2005年,芬兰政府用于这方面的资助经费达到3 120万欧元.近年来,芬兰政府还不断增加对环保型能源项目的资金支持,进一步推动风能、太阳能、生物气体等有利于环境的能源项目开发.日本节能蔚然成风日本国民节能意识强,想方设法节约能源在日本已经蔚然成风.记者曾参加过滋贺县野洲市居民在河滩空地上举行的一场节能音乐会.演出用的电源来自市民冈田弘开发的小型风力发电机,开幕后演出人员首先向人们介绍风力发电的优越性和节能的重要意义,并号召观众节能从点滴做起,尝试在家里减少一个灯泡.观众不时会意地点头.在东京展览中心,记者曾几次参加“节约生活”大型展览会,每次展览都是人山人海.日本展览会形式多样,有很多宣传节能的演出,每一场演出都是一堂生动的节能教育课.各个展台展示着琳琅满目的节能产品:节能灯泡、节水洗衣机和洗碗机、节能冰箱、太阳能电池、燃料电池等等,选择这里的产品,可大量节省能源,同时节省大笔电费.记者也对日本公司不惜血本开发节能技术留下了深刻印象.日本公司知道,节能产品是重视环保的日本人的最佳选择,如果无法在节能技术上不断创新,产品最终将失去市场.另外,日本政府也大力鼓励节能,资助科研机构开发节能技术,补贴国民购买节能产品.节能产品不断更新换代,哪些是最节能的产品?在各公司开发的节能产品中哪种最好?为了让普通日本人能够在选择时货比三家,日本节能中心每隔半年向人们公布一次节能产品排行榜,如2 004年底日本节能冰箱排行榜上名列前茅的分别是松下、东芝、日立、三菱电机,空调排行榜的前几名依次是东芝、日立、松下等.在日本销售的冰箱不仅要标出电器价格,而且要标明每年节约电费的钱数.顾客越来越关心节能方面的成本,同等情况下都会优先选择节能产品.日本房地产公司也积极推出节能住宅.2004年度节能住宅大奖被积水房产获得,该住宅利用隔热材料作为建材、使用太阳能发电,和20世纪80年代的住宅相比,平均每年节约能源62%,是名副其实的“环保之家”.日本正在改变大量生产、大量消费的生活方式,向节约型社会转变.很多日本人都明白这样一个道理:保护地球,也是保护人类自己;破坏环境,等于自毁家园.。
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.2 研究机械能守恒定律教案 沪科版必修2-沪科版高一必修
4.2 研究机械能守恒定律教研中心教学指导一、课标要求1.知道什么是机械能,理解物体的动能和势能可以相互转化;2.理解机械能守恒定律的内容和适用条件;3.会判定具体问题中机械能是否守恒,能运用机械能守恒定律分析实际问题;4.学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及适用条件的研究方法;5.初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象及分析问题的方法.二、教学建议先通过实例定性地分析机械能的相互转化,然后提出如下的问题:如何定量地推导机械能守恒定律呢?在什么条件下,机械能才守恒呢?这就是本节进一步学习机械能守恒定律的目的.f,所以W G-W f=ΔE k.可见,重力做功W G即重力势能的减少量必定大于动能的增加,这是由于内能参与了转化.因此,除重力做功外,还有别的力做功,就不可能只有重力势能和动能之间的转化.有了以上的讨论,机械能守恒定律的推导以及学生理解该定律的条件也就有了基础.3.机械能守恒定律的表述教材对机械能守恒定律的表述只限于重力势能和动能相互转化的情况,对定律的条件的表述比旧教材进了一步.教材仍然不从“系统〞“内力做功〞“外力做功〞的角度去阐述机械能守恒定律.弹力做功时的机械能守恒,教材根据大纲的要求没有作定量的论证,教学中可以举一些例子〔如弹簧振子〕来定性地说明.要使学生知道,只有在弹力做功的情况下,物体的动能和弹性势能发生相互转化,但是机械能的总量保持不变.4.正确认识机械能守恒的条件关于机械能守恒定律的条件,教学中要注意解决学生中存在的一些模糊认识.例如,有的学生把“只有重力做功〞与“只有重力作用〞等同起来.为了解决这个问题,可以以物体在光滑斜面上运动为例,让学生讨论:物体不但受到重力作用,还受到支持力作用,物体的机械能守恒吗?为什么?通过讨论使学生认识到,只有重力作用,机械能总量当然保持不变,但如果物体受重力作用之外,还有其他力的作用,机械能也守恒.还有的学生认为:既然只有重力做功机械能才守恒,那么重力不做功时,机械能就不守恒.应使学生认识到,如果重力不做功,就不能引起重力势能的变化,如果其他力也不做功,能量就不可能发生相互转化,总量当然是不变的.例如,细绳拴着的小球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动时,重力和拉力都不做功,能量没有转化,机械能总量不变,但不叫机械能守恒,因为守恒是相对于能量转化而言的.为了使学生学会用机械能守恒的条件来判断具体运动中机械能是否守恒,可将练习五第〔1〕题放在课堂上进行讨论.5.应用机械能守恒定律解题的步骤要使学生懂得,遇到实际问题,首先应分析是否满足机械能守恒的条件,所以,要对物体进行受力分析,然后考虑是否除重力做功外还有其他力做功.如果符合机械能守恒的条件,根据题意选好参考平面,在明确初状态的总机械能和末状态的总机械能后,就可以列方程解出未知量.守恒的等式也可以采用重力势能的改变量等于动能的改变量的形式.6.机械能守恒定律不解决物体做什么运动的问题一个在一定高度平抛出去的物体,用机械能守恒定律能求出它落地的速率,但无法说明这个物体做什么运动.又如下图的情况,单摆的摆球与悬点O处在同一水平线上,O下方距离为摆长一半处有一个钉子P.水平释放小球,小球经过B点时,摆线受到P的阻挡,使小球做沿以P为圆心的圆弧运动,但是否能上升到悬点O?如果根据机械能守恒定律,结论是可能的,但能不能上升到O点要看具体条件.在如图的情形中,由于小球上升时,速度越来越小,小球在到达O点之前,重力就迫使它离开圆轨道而做斜上抛运动,如图中所示的曲线MN,以上情况也可以用演示来说明.通过以上例子可知,机械能守恒定律不解决物体做什么运动的问题.资源参考超级球问题如果你在一个特别大的球上放一个特别小的球〔如图〕,然后把这两个球移到距地h 高的地方,释放它们.这时戏剧性的事将发生:当两个超级球中的大球撞击到地面上时,小球将脱离大球,并升高到9倍于h 高的地方.为什么呢?让我们来分析这个问题.放在一起的两个超级球从高h 的地方掉下来,在它们撞击地面后的一瞬间,由于完全弹性碰撞,大球将以速度v 向上,而小球仍以速度v 向下运动〔如图〕,这里速度v 取决于下式:21mv 2=mgh 现在假如你站在大球上,你将观察到:小球相对于你的速度为2v 〔如图〕.把小球与大球之间的碰撞也看成是完全弹性碰撞,因此碰撞前小球的速度相对于大球为2v ,碰撞后小球相对于大球的速度应仍为2v ,但这时方向相反〔如左以下图〕.对于大球上的观察者,小球以2v 的速度离开大球,而相对于地面上的观察者来说,小球离开地面的速度等于小球相对于大球的速度与大球相对于地面速度的叠加,即等于v +2v=3v 〔如右上图〕.因此小球将以相对于地面3v 的速度向上运动.这里如果没有大球与小球的配合,小球单个以速度v 撞击地面,那么小球只能仍以速度v 向上,而不可能是现在的以速度3v 向上运动. 小球能够上升到的高度H 取决于下式:mgH=21m(3v)2=9·21mv 2=9mgh=mg(qh) 所以,H =9h这就是说小球能够上升到9倍的原来掉下来时的高度.。
陕西省安康市石泉县高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.2 研究机械能守恒定律教案 沪科版必修
4.2 研究机械能守恒定律一、导入新课思考感悟“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”这是唐代大诗人李白对庐山瀑布的传神写照,你能从物理学的角度对这一过程进行描述吗?引出课题。
二、出示课题和学习目标①本章中我们学习了哪几种形式的能?它们各是如何定义的?它们的大小各由什么决定?②动能定理的内容和表达式是什么?③重力所做的功与物体重力势能的变化之间有什么关系?2.①本章我们学习了以下几种能:动能、重力势能、弹性势能. 物体由于运动而具有的能叫动能,动能与物体的质量及运动的速度有关. 物体由于被举高而具有的能叫重力势能,重力势能与物体的质量及被举高的高度有关.形变的程度有关.②动能定理的内容是:物体所受合外力所做的功等于物体动能的改变,即12K K E W W -=③重力所做的功和物体重力势能之间变化的关系为:21P P G E E W -=三、新课教学(一) 动能、重力势能、弹性势能属于力学范畴,统称为机械能。
用多媒体展示下述物理情景:在下面所给的物理现象中能量是如何转化的?A 、从树下掉下来的苹果B 、弹簧栓着物体在光滑的水平面上来回往复运动。
过渡:通过上述分析,我们得到动能和势能之间可以相互转化,那么在动能和势能的转化过程中,动能和势能的和有什么变化呢?(二)机械能守恒定律的推导 1.如图(1)所示,一个质量为m的物体自由下落,经过高度为h1的A 点时速度为v1,下落到高度为h 2的B 点时速度为v2,试写出物体在A 点时的机械能和在B 点时的机械能,并找到这二个机械能之间的数量关系.师生共同完成推导过程∴A 点的机械能等于12121mgh mv + B 点的机械能等于22221mgh mv +又在自由落体运动中,物体只受重力的作用,据动能定理得:21222121mv mv W G -=又据重力做功与重力势能的关系得到W G =mgh 1-mgh 2∴2121222121mgh mgh mv mv -=- ∴1212222121mgh mv mgh mv +=+学生讨论:上述两个表达式说明了什么问题.学生甲:在表达式①中,等号左边是物体动能的增加量,等号右边是物体重力势能的减少量,该表达式说明:物体在下落过程中,重力做了多少正功,物体的重力势能就减小多少,同时物体的动能就增加多少.学生乙:对于表达式②,等号左边是物体在末位置时的机械能,等号右边是物体在初位置时的机械能,该式表示:动能和势能之和即总的机械能保持不变.师总结:同学们对上述两个表达式的含义理解得很好,我们分别用21K K E E 和表示物体的初动能和末动能,用21P P E E 和分别表示物体在初位置的重力势能和末位置的重力势能,则得到:1122P K P K E E E E +=+,也就是初位(1)置的机械能等于末位置的机械能,即机械能是守恒的.(三)机械能守恒的条件1.上边我们通过推导得到了机械能是守恒的这一结论,下边同学们思考:①在推导中,我们是以物体做自由落体和做平抛运动为例进行的,请问:上述二种运动有什么相同和不同之处?学生答:相同点是在上述两种运动中物体只受到重力作用;不同之处是物体运动的路线不同,自由落体运动是直线运动,而平抛运动是曲线运动.②从上述两种运动中,你能猜想一下:机械能在什么情况下守恒吗?学生答:物体只受重力作用.学生还可能答:物体在运动中,只有重力做功.针对上述两种答案,师生评析后师总结.2.通过上述分析,我们得到:在只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变,这个结论叫做机械能守恒定律.①条件:只有重力做功.②结论:机械能的总量保持不变.3.①所谓的只有重力做功与物体只受重力有什么不同.a.物体只受重力,不受其他的力.b.物体除重力外还受其他的力,但其他力不做功.而物体只受重力仅包括一种情形.②放开被压缩的弹簧,可以把跟它接触的小球弹出去,在这个过程中,能量是如何转化的?类比地,你能得到在这个过程中机械能守恒的条件吗?学生答:在小球被弹簧弹出的过程中,弹簧的弹性势能转化为小球的动能.类比得到:如果有弹力做功,动能和弹性势能之和保持不变,即机械能守恒.③所谓只有弹力做功,包括哪几种情况?第二种情形:物体除受弹力外还受其他的力,但其他力不做功.(四)例题精讲(见ppt)四、小结1.我们说机械能守恒的关键是:只有重力2.①对于某个物体,若只有重力做功,而其他力不做功,则该物体的机械能守恒.②对于由两个或两个以上物体(包括弹簧在内组成的系统,如果系统只有重力做功或弹力做功,物体间只有动能、重力势能和弹性势能之间的相互转化,系统与外界没有机械能的转移,系统内部没有机械能与其他形式能的转化系统的机械能就守恒.3.如果物体或系统除重力或弹力之外还有其他力做功,那么机械能就要改变。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课机械能守恒定律的应用沪科沪科高一物理
ΔEk=mgh+fh=(mg+f)h
①
损失的机械能等于克服空气阻力做的功,ΔE=fh ②
① ②得ΔΔEEk=mgf+f=常数,与 h 无关
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由题知此常数ΔΔEEk=31,则物体上升到最高点时动能减少了 60 J,损失的机械能为 20 J,故物体从开始上抛到落回原处 的过程中机械能总共损失 40 J.因此它落回 A 点时的动能为 20 J. [答案] 20 J
第4章 能量守恒与可持续(chíxù)发展
习题课 机械能守恒定律的应用
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公式推论 1.动能:Ek=12mv2. 2.势能:Ep=mgh. 3.重力做功和重力势能的关系:WG=-ΔEp. 4.机械能守恒公式 (1)Ek1+Ep1=Ek2+Ep2.(2)ΔEk=-ΔEp. (3)ΔEA=-ΔEB.
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12mv2D=mg(H-l)+12mv2B 则 vD= vB2 +2g(H-l)= 42+2×10×(5.8-1.6) m/s =10 m/s. 答案:(1)4 m/s (2)10 m/s
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多物体组成的系统机械能守恒 如图所示,质量为 m 的木块放在光滑的 水平桌面上,用轻绳绕过桌边的定滑轮与质量 为 M 的钩码相连.已知 M=2m,让绳拉直后使 钩码从静止开始下降 h(小于桌高)的距离,木块 仍没离开桌面,则钩码的速度为多少?
[解析] (1)物体从 A 点运动到 B 点只有重力做功,设最低点 B 为零势能参考平面,由机械能守恒定律得12mv20+mgh= 12mv2,而 h=3R,v=3 gR,解得 v0= 3gR. (2)物体由 B 点运动到 C还能上升 h′,由机械能守恒定律得12mv2 =mg(R+h′),v=3 gR,解得 h′=3.5R. [答案] (1) 3gR (2)3.5R
高中物理第4章 能量守恒与可持续发展 4_1 势能的变化与机械功教师用书 沪科版
4.1 势能的变化与机械功重力势能[先填空]1.定义:物体由于被举高而具有的能量.2.大小:物体的重力势能等于它所受重力和它的高度的乘积,重力势能是物体与地球共有的.3.表达式:E p=mgh,单位为焦耳,符号是J.4.相对性:物体的重力势能是相对的,它是相对于参考平面而言的.5.标矢性:重力势能是标量,只有大小,没有方向,但是它有正、负.[再判断]1.物体的重力势能只与物体高度有关.(×)2.物体与零势能面的距离变大,它的重力势能不一定变大.(√)3.一个物体的重力势能从-6 J变化到-3 J,重力势能变大了.(√)[后思考]1.某一物体在两个位置的重力势能分别是E p1=2 J,E p2=-3 J,则E p1与E p2大小关系如何?【提示】重力势能是标量,对于同一个物体,重力势能的正负就表示它的大小,故E p1>E p2.2.如图411所示为三峡大坝的侧视图,那么三峡大坝为什么修建的如此高大?图411【提示】大坝修得越高,水具有的重力势能越大,水的发电能力越强.[合作探讨]如图412所示,桌面距地面h1,一物体质量为m,静止在距桌面h2处.图412探讨1:以地面为参考平面,物体具有的势能是多少?物体由静止下落到地面的过程中,重力势能减少了多少?【提示】E p1=mg(h1+h2),ΔE p=mg(h1+h2).探讨2:以桌面为参考平面,物体具有的势能是多少?物体由静止下落到地面的过程中,重力势能减少了多少?【提示】E p2=mgh2,ΔE′p=mg(h1+h2).探讨3:以上的数据说明什么?【提示】重力势能的大小与零势面选取有关,而势能改变量大小与零势面选取无关.[核心点击]1.重力势能的性质(1)重力势能的相对性重力势能具有相对性,即重力势能的大小与零势能面的选取有关.(2)重力势能变化量的绝对性当一个物体由一个位置运动到另一个位置时,重力势能之差是一定的,与参考平面的选取无关.实际问题中我们更关注的是重力势能的变化量.(3)重力势能的系统性所谓物体的重力势能,实际上是地球和物体组成的系统所共有的,并非物体单独所有,通常所说的物体具有多少重力势能,实际上是一种简略的说法而已.2.重力势能的正负(1)重力势能是标量但有正负值,其正、负表示物体重力势能相对于参考平面上所具有的重力势能的大小.①正值表示:物体位于参考平面以上,其重力势能E p>0.②负值表示:物体位于参考平面以下,其重力势能E p<0.例如E p1=100 J,E p2=-100 J,则E p1>E p2.(2)重力势能的值和参考平面的选取有关,如图413所示.图4131.(多选)关于重力势能的理解,下列说法正确的是( )A.重力势能有正负,是矢量B.重力势能的零势能面只能选地面C.重力势能的零势能面的选取是任意的D.重力势能的正负代表大小【解析】重力势能是标量,但有正负,重力势能的正、负表示比零势能大还是小,A 错误,D正确;重力势能零势能面的选取是任意的,习惯上常选地面为零势能面,B错误,C 正确.【答案】CD2.甲、乙两个物体的位置如图414所示,质量关系m甲<m乙,甲在桌面上,乙在地面上,若取桌面为零势能面,甲、乙的重力势能分别为E p1、E p2,则有( )图414A.E p1>E p2B.E p1<E p2C.E p1=E p2D.无法判断【解析】取桌面为零势能面,则E p1=0,物体乙在桌面以下,E p2<0,故E p1>E p2,故A项正确.【答案】 A3.质量为3 kg的物体放在高4 m的平台上,g取10 m/s2.求:(1)物体相对于平台表面的重力势能是多少?(2)物体相对于地面的重力势能是多少?(3)物体从平台落到地面上,重力势能变化了多少?【解析】(1)以平台为参考平面,物体的重力势能为0.(2)以地面为参考平面,物体的重力势能E p=mgh=3×10×4 J=120 J.(3)以地面为参考平面,物体落到地面,重力势能变化了ΔE p=0-120 J=-120 J.【答案】(1)0 (2)120 J(3)减少了120 J在求解重力势能时,零势能参考平面的选取是任意的,通常情况下,常选取地面作为零势能参考平面不管选取哪个平面作为零势能参考平面,重力势能的变化总是不变的,是绝对的.重力做功的特点与重力势能变化的关系[先填空]1.重力做功跟重力势能变化的关系(1)重力做正功时,物体的重力势能减少.(2)重力做负功时,物体的重力势能增加.(3)两者的关系式:W=E p1-E p2=-ΔE p,其中ΔE p为物体重力势能的增量,ΔE p=E p2-E p1.(4)物体重力势能的变化可以用重力做功的多少来量度.2.重力做功与路径无关重力对物体所做的功只与物体的初位置和末位置的高度差有关,而跟物体经过的路径无关.[再判断]1.重力势能的变化只与重力做功有关.(√)2.物体从A位置到B位置,不论走什么途径,重力做功一样多.(√)3.一物体下落过程中,若受空气阻力,重力做功比不受空气阻力重力做功少.(×) [后思考]建筑工地上,一台台打桩机巍然耸立,重锤在绞车钢丝绳的带动下隆隆上升,到打桩机顶端后便自由落下,以雷霆万钧之力,把一根根木桩打入地下,如图415所示,建筑物的基础就此奠立.从物理学的角度看,这里的重锤具有做功的本领,或者说具有能量.它的能量是从哪里来的?图415【提示】重锤因举高具有重力势能.打桩机重锤在下落过程中,重力做正功,重力势能减少,转化为重锤的动能.[合作探讨]高山滑雪,起源于阿尔卑斯山地域,又称“阿尔卑斯滑雪”或“山地滑雪”.如图416所示,某滑雪爱好者由高处沿雪坡匀速疾驰而下.试问:图416探讨1:下滑过程中,重力做什么功?重力势能怎么变化?【提示】重力做正功,重力势能减少.探讨2:下滑过程中,人的动能变化吗?表明合力做什么功?【提示】动能增加,合力做正功.[核心点击]1.重力做功的特点重力做功与路径无关,只与初、末位置的高度差及重力大小有关.2.两者关系的理解3.重力做功与重力势能变化关系的理解、应用(1)无论物体是否受其他力的作用,无论物体做何种运动,关系式W G =-ΔE p 总是成立的.(2)功是能量转化的量度,重力势能的变化是由重力做功引起的,重力做功的多少是重力势能变化的量度.4.将一个物体由A 移至B ,重力做功( ) A .与运动过程中是否存在阻力有关 B .与物体沿直线或曲线运动有关 C .与物体是做加速、减速或匀速运动有关 D .与物体初、末位置高度差有关【解析】 将物体由A 移至B ,重力做功只与物体初、末位置高度差有关,A 、B 、C 错,D 对.【答案】 D5.如图417所示,质量为m 的小球从高为h 处的斜面上的A 点滚下经过水平面BC 后,再滚上另一斜面,当它到达h4的D 点时,速度为零,在这个过程中,重力做功为( )图417A.mgh4B.3mgh4C .mghD .0【解析】 根据重力做功的公式,W =mg (h 1-h 2)=3mgh4.故答案为B.【答案】 B6.如图418所示,质量为m 的小球,从离桌面H 高处由静止下落,桌面离地高度为h .若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化分别是( ) 【导学号:02690043】图418A .mgh ,减小mg (H -h )B .mgh ,增加mg (H +h )C .-mgh ,增加mg (H -h )D .-mgh ,减少mg (H +h )【解析】 以桌面为参考平面,则小球落地时的重力势能为-mgh .整个过程重力做的功W G =mg (H +h ),故小球重力势能减少mg (H +h ),故选D.【答案】 D重力势能的求解方法(1)定义法:选取参考平面,确定物体相对参考平面的高度h ,代入E p =mgh 求解重力势能.(2)W G 和E p 关系法:由W G =E p1-E p2知E p2=E p1-W G 或E p1=W G +E p2.(3)变化量法:重力势能的变化量ΔE p =E p2-E p1,故E p2=E p1+ΔE p 或E p1=E p2-ΔE p .弹 性 势 能 与 弹 力 做 功 的 关 系[先填空] 1.定义物体发生弹性形变时具有的势能. 2.影响弹性势能的因素一个物体弹性势能的大小,取决于弹性形变的大小.弹簧的弹性势能E p =12kx 2.3.弹力做功与弹性势能的改变物体弹性势能的改变总是与弹力做功相对应,即弹力对外做了多少功,弹性势能就减少多少,克服弹力做了多少功,弹性势能就增加多少.[再判断]1.弹簧越长,弹性势能越大.(×)2.弹力做正功,弹性势能减少;弹力做负功,弹性势能增加.(√)3.弹性势能与重力势能类似,也有相对性,如弹簧拉伸时E p >0,弹簧压缩时,E p <0.(×) [后思考]如图419所示,网球运动员用球拍击打网球,网球接触球拍,球拍发生形变,然后将球弹出,分析这一过程弹性势能的变化.图419【提示】 网球接触球拍时弹力做负功,弹性势能增加,球拍将球弹出时,弹力做正功,弹性势能减少.[合作探讨]如图4110所示,小明玩蹦蹦杆,不停地向上跳起和下落.图4110探讨1:小明下落时将弹簧压缩,弹力做什么功?弹性势能怎样变化? 【提示】 做负功,弹性势能增加.探讨2:小明向上弹起,弹力做什么功?弹性势能怎样变化? 【提示】 做正功,弹性势能减少. [核心点击]1.弹力做正功、负功的理解如图4111所示,O 为弹簧的原长处:图4111(1)弹力做负功:当物体由O向A运动(压缩)或者由O向A′运动(伸长)时,弹簧的形变量变大,克服弹力做功,习惯叫作弹力做负功.此时弹簧的弹性势能增大,其他形式的能转化为弹性势能.(2)弹力做正功:当物体由A向O运动,或者由A′向O运动时,弹簧的形变量减小,弹力对外做功,习惯叫作弹力做正功.此时弹簧的弹性势能减小,弹性势能转化为其他形式的能.2.弹力做功与弹性势能变化的关系:弹性势能的变化量总等于弹力做功的负值,表达式:W弹=-ΔE p=E p1-E p2.3.使用范围:在弹簧的弹性限度之内,该式总是成立的,与系统所受其他力的情况无关,与系统的运动状态无关.4.与重力势能对比:弹性势能与弹力做功的关系,重力势能与重力做功的关系遵从同样的规律,这一规律对于其他形式的势能也是适用的.7.一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端,如图4112所示,经几次反弹以后小球最终在弹簧上静止于某一点A处,则( ) 【导学号:02690044】图4112A.h愈大,弹簧在A点的压缩量愈大B.弹簧在A点的压缩量与h无关C.h愈大,最终小球静止在A点时弹簧的弹性势能愈大D.小球第一次到达A点时弹簧的弹性势能比最终小球静止在A点时弹簧的弹性势能大【解析】最终小球静止在A点时,通过受力分析,小球受自身重力mg与弹簧的弹力kx大小相等,由mg=kx得,弹簧在A点的压缩量x与h无关,弹簧弹性势能与h无关.【答案】 B8.(2016·厦门高一检测)如图4113所示,将一木球靠在轻质弹簧上,压缩后松手,弹簧将木球弹出.已知弹出过程弹簧做了40 J 的功,周围阻力做了-10 J 的功,此过程( )图4113A .弹簧弹性势能减小10 JB .弹簧弹性势能增加40 JC .木球动能减小10 JD .木球动能增加30 J【解析】 弹簧弹力做了40 J 的功,弹性势能减少了40 J ,选项A 、B 错误;合外力对木球做功为30 J ,木球动能增加了30 J ,选项C 错误,选项D 正确.【答案】 D9.如图4114所示,一升降机机箱底部装有若干根弹簧,设在某次事故中,升降机吊索在空中断裂,忽略摩擦和空气阻力影响,则升降机在从弹簧下端触地直到最低点的一段运动过程中( )图4114A .升降机的速度不断减小B .升降机的加速度不断变大C .先是弹力做的负功小于重力做的正功,然后是弹力做的负功大于重力做的正功D .先是弹力做的负功大于重力做的正功,然后是弹力做的负功小于重力做的正功 【解析】 从弹簧下端触地直到最低点的运动过程中,弹簧的弹力不断变大.当弹力小于重力大小时,升降机加速度方向向下,升降机做加速运动,由a =mg -Fm可知,加速度减小,重力做的功要大于弹力做的负功;当弹力大于重力大小时,升降机加速度的方向向上,升降机做减速运动,由a =F -mgm可知,加速度变大,重力做的功要小于弹力做的负功. 【答案】 C理解弹力做功与弹性势能变化关系应注意的问题(1)弹力做功和重力做功一样也和路径无关,弹力对其他物体做了多少功,弹性势能就减少多少.克服弹力做多少功,弹性势能就增加多少.(2)弹性势能的变化只与弹力做功有关,弹力做负功,弹性势能增大,反之则减小.弹性势能的变化量总等于弹力做功的负值.(3)弹性势能的增加量与减少量由弹力做功多少来量度.。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展4.2.2研究机械能守恒定律(二)学案沪科版必修2(2021年整
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2 研究机械能守恒定律(二)——实验探究:验证机械能守恒定律[学习目标] 1.理解实验的设计思路,明确实验中需要直接测量的物理量。
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知道实验中选取测量点的有关要求,会根据纸带测定物体下落的高度,掌握测量瞬时速度的方法.3。
能正确进行实验操作,分析实验数据得出结论,能定性地分析产生误差的原因.一、实验原理只有重力对物体做功的过程,比较物体重力势能的变化量与动能变化量,若满足ΔE p=-ΔE k,则说明机械能守恒.二、两种验证方案方案一用单摆和DIS装置验证机械能守恒1.实验步骤(1)如图1,在铁架台上端用铁架悬挂一个摆球.图1(2)在方格纸上确定4至5个点作为测量点.(3)安装光电传感器,并使之与数据采集器相连接.(4)让摆球从某一高度向下摆动.分别测定摆球在摆动过程中任意时刻的动能和重力势能.(5)研究每一个测量点上机械能的总量有什么特点.2.注意事项(1)小球运动时,应使其轨迹在一竖直面内,避免做圆锥摆运动.(2)调整带方格纸的木板,应使其竖线在竖直方向上.(3)为准确测定小球在各位置的瞬时速度,可在小球下部安置一块挡光片,并确保挡光片在竖直面内.方案二用自由落下的重物和打点计时器验证机械能守恒1.实验步骤(1)安装置:按图2甲把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与电源连接好.图2(2)打纸带:在纸带的一端把重物用夹子固定好,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带使重物停靠在打点计时器附近.先接通电源后放手,让重物拉着纸带自由下落.重复几次,得到3~5条打好点的纸带.(3)选纸带:从打好点的纸带中挑选点迹清晰且开始的两点间距接近2 mm的一条纸带,在起始点标上0,以后任取间隔相同时间的点依次标上1、2、3…….(4)测距离:用刻度尺测出0到1、2、3……的距离,即为对应下落的高度h1、h2、h3……. 2.数据处理(1)计算各点对应的瞬时速度:根据公式v n=错误!,计算出1、2、3…n点的瞬时速度v1、v2、v3…v n。
高中物理能量守恒与可持续发展研究机械能守恒定律学案沪科版
4.2 研究机械能守恒定律思维激活力做功的过程也是能量从一种形式转化为另一种形式的过程,物体的动能和势能总和称为机械能,例:瀑布水的下落,荡秋千,过山车,撑竿跳高等,如图4-2-1所示.分析上述各个过程中能量转换情况.图4-2—1提示瀑布(自由落体):重力势能→动能荡秋千:动能重力势能过山车:动能→重力势能→动能撑竿跳高:动能→弹性势能、重力势能→动能……自主整理一、什么是机械能物体由于做机械运动而具有的能量称为机械能.物体的机械能是物体的动能与势能之和,即E=E k+E p。
二、研究机械能守恒定律1。
重力势能可以转化为动能打桩机重锤在下落过程中,重力对重锤做正功,重锤的重力势能减少。
在这个过程中,重锤的速度增加了,表示重锤的动能增加了。
这说明,重锤原来具有的重力势能转化成了动能.2。
动能也可以转化为重力势能原来具有一定速度的物体,由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升,这时重力做负功,物体的速度减小,表示物体的动能减小了.但这时物体的高度增加,表示它的重力势能增加了.这说明,物体原来具有的动能转化成了重力势能。
3.弹性势能与动能之间也能相互转化不仅重力势能可以与动能相互转化,弹性势能也可以与动能相互转化.被压缩的弹簧具有弹性势能,当弹簧恢复原来形状时,就把跟它接触的物体弹出去。
这一过程中,弹力做功,弹簧的弹性势能减小,而物体得到一定的速度,动能增加。
4。
机械能守恒定律(1)定律的内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和势能可以互相转化,而总的机械能保持不变,即E=E k+E p=恒量。
(2)定律适用条件只有重力做功或系统内弹力做功。
(3)表达式:ΔE k=ΔE p或E k0+E p0=E kt+E pt.三、应用机械能守恒定律分析问题解题步骤(1)根据题意,选取研究对象(物体或系统)。
(2)明确研究对象的运动过程,分析对象在过程中的受力情况,弄清各力做功情况,判断是否符合机械能守恒的条件.(3)恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的起始状态和末了状态的机械能(包括动能和重力势能)。
高中物理能量守恒与可持续发展能量的转化与守恒学案沪科版
4.3 能量的转化与守恒思维激活如图4-3—1所示,是有人设计的永动机:左右的木球数目相等,右边的球浸入水中,那么右面的球始终受到向上的浮力的作用而永远转动下去.请分析可行性。
图4-3—1提示当木球由下方进入水时,仅受到水向下的压力,由于该处压强最大,所以向下的压力很大,要永远转动下去,要克服各处摩擦消耗能量,而这些能量又没有来源,这是违背能量守恒的,故不可行。
自主整理一、分析小汽车行驶时能量的转化汽车行驶要消耗燃料,汽车各部分消耗的能量都是燃油的化学能转化来的,具体情况如下:二、能量转化与守恒定律的建立1。
能量形式的多样性物质的运动形式是多种多样的,物质的每一种运动形式都对应着一种形式的能量。
与物体的机械运动对应的能量称机械能,与物体内大量分子热运动及分子间相互作用势能对应的能量称内能;与电磁运动对应的能量称电磁能;与物质的化学运动对应的能量称化学能.2.能量之间的相互转化自然界中,能的表现形式是多种多样的,除了机械能外,还有内能、电能、光能、化学能等,这些能量间可以相互转化,但总的能量不变,即遵守能量转化和守恒定律.3。
能量守恒定律能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量不变.高手笔记1.功和能量转化的关系(1)合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量,W合=E k末—E k 初,即动能定理.(2)只有重力(或弹簧弹力)做功,物体的机械能守恒。
(3)只要重力对物体做功,物体的重力势能一定变化,重力势能的变化只跟重力做功有关.W G=E p末-E p初。
(4)重力和弹簧弹力之外的力对物体做的功W F等于物体机械能的变化,W F=E末-E初.2。
能量转化与守恒定律的表达式:E初=E终;ΔE增=ΔE减。
3.用能量守恒解题的基本步骤(1)分清有多少种形式的能(如机械能、热能、电能等)在变化. (2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。
【备课】高中物理教科2019版必修3:第四章1.能量能量守恒定律学案
1.能量能量守恒定律课标要求思维导图1.了解系统机械能守恒的条件,知道一系统除重力或弹力以外,其他力做正功,系统的机械能增加,反之则系统的机械能减少.2.了解能量的分类,可按研究对象分类,也可按物质的运动形式分类.3.了解能量守恒定律,知道永动机是不可能制成的.必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基一、机械能的守恒与不守恒1.系统机械能守恒条件:只有________或弹力做功.2.系统的机械不守恒(1)如果一个系统除重力或弹力以外,还有外力做正功,系统的机械能________;反之系统的机械能________.(2)如果一个系统除重力或弹力以外,还有其他内力(如滑动摩擦力)做功,系统的机械能会减少,同时有________产生(即摩擦生热).二、能量的分类1.按研究对象分类:力学中的________能、热学中的内能、电磁学中的________能等.2.按物质运动形式分类:机械运动对应着机械能、分子的无规则运动对应着____能、原子的外层电子变动对应着________能、原子核的变化对应着____能等.三、能量守恒定律1.能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量不变.2.永动机不可能制成.[导学1]对单个物体机械能变化:除重力以外的其他力做的功等于物体机械能的变化.[导学2]在19世纪的自然科学界,曾诞生了三个重大发现,即细胞学说(1838年—1839年)、能量守恒定律(1842年—1847年)和生物进化论(1859年),而这三大发现之所以能够并称19世纪三大发现,则源于著名革命导师恩格斯对这三大发现的高度评价,他认为“有了这三个大发现,自然界的主要过程就得到了说明,就归结到自然的原因了”.关键能力·合作探究——突出综合性素养形成探究点一机械能的守恒与不守恒典例示范例 1 (多选)某运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图所示,假设该运动员的质量为m,在起跑时前进的距离s内,重心升高量为h,获得的速度为v,则此过程中( )A.运动员克服重力做功W G=mghB.运动员的机械能增加了mv2C.运动员的机械能增加了mv2+mghD.运动员对自身做功W1=mv2+mgh素养训练1 质量为4 kg的物体被人由静止开始向上提升0.25 m后速度达到1 m/s,则下列判断错误的是( )A.人对物体做的功为12 JB.合外力对物体做的功为2 JC.物体克服重力做的功为10 JD.人对物体做的功等于物体增加的动能探究点二能量守恒定律典例示范例 2 (多选)质量为m1、m2的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为m的人站在m1上用恒力F拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为v1和v2,位移分别为x1和x2,如图所示,则这段时间内此人所做的功的大小等于( )A.Fx2B.F(x1+x2)(m+m1)素养训练2 (多选)下列关于能量转化的说法,正确的是( )A.能量在转化过程中,有一部分能量转化为内能,我们无法把这些内能收集起来重新利用B.各种形式的能量在转化时,总能量是不变的C.在能源的利用过程中,能量的总量并未减少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用的变成了不便于利用的D.各种能量在不转化时是守恒的,但在转化时是不守恒的随堂演练·自主检测——突出创新性素养达标1.有人设想在夏天用冰箱来降低房间内的温度,他的办法是关好房间的门窗,然后打开冰箱的所有门让冰箱运转,则开机后,室内的温度将( )A.升高B.保持不变C.开机时降低,停机后又升高D.开机时升高,停机后降低2.我国的“天舟一号”返回舱圆满完成飞行任务返回地球,返回舱受空气阻力匀速下降过程中,它的( )A.动能增加,势能减少,内能不变B.动能减少,势能不变,内能增加C.动能不变,热能增加,内能减少D.动能不变,势能减少,内能增加3.如图所示是一种太阳能草坪节能灯,太阳能电池板供一只“10 V 9 W”的电子节能灯工作,若太阳能电池板接收太阳能的有效面积为0.3 m2,平均1小时得到的太阳辐射能为4×105J,太阳光平均一天按8小时计算,恰好可以供电子节能灯工作10小时.问:(结果保留整数)(1)太阳能节能灯的能量转化情况;(2)太阳能电池板单位面积上接收太阳能的功率大约是多少?(3)太阳能节能灯利用太阳能的效率大约是多少?1.能量能量守恒定律必备知识·自主学习一、1.重力2.(1)增加减少(2)热量二、1.机械电磁2.内化学核关键能力·合作探究探究点一【典例示范】例1 解析:运动员在此过程中重力势能增加mgh,动能增加mv2,机械能增加mv2+mgh,A、C正确,B错误,运动员通过蹬地对自身做功,做功的量为其机械能的增量,D正确.答案: ACD素养训练1 解析:人对物体做的功等于物体机械能的增加量,即W入=mgh+mv2=12 J,A正确,D错误;合外力对物体做的功等于物体动能的增加量,即W合=mv2=2 J,B正确;物体克服重力做的功等于物体重力势能增加量,即W=mgh=10 J,C正确.答案:D探究点二【典例示范】例2 解析:根据能量守恒可知,人通过做功消耗的化学能将全部转化为物体m1和m2的动能以及人的动能,所以人做的功的大小等于F(x1+x2)=(m+m1),故B、C 正确.答案:BC素养训练2 解析:根据能量守恒定律可知,不论在能量的转化还是在能量的转移过程中,能量的总量都是不变的.由能量耗散知,在能量转化的过程中,有一部分能量转化为周围环境的内能,而我们无法把这些内能收集起来重新利用,这表明,在能源的利用过程中,能量的总量并未减少,但是在可利用的品质上降低了,从便于利用的变成不便于利用的了,而自然界的能量仍是守恒的,A、B、C正确,D错误.答案: ABC随堂演练·自主检测1.解析:冰箱压缩机将冰箱内部的热量通过消耗电能转移到冰箱外部来,但由于和室外没有热交换,故热量仍在室内,并且,压缩机工作时其电路中也会因为有电阻而产生热量,即产生的热量大于制冷量,故室内温度不降反升,故A正确.答案:A2.解析:“天舟一号”返回舱匀速下降过程中,返回舱的质量不变,速度不变,动能不变;高度减小,重力势能减小,返回舱不具有弹性势能,所以势能减小;返回舱由于受空气阻力作用,阻力对返回舱做功,返回舱的内能增大,故D正确,A、B、C错误.答案:D3.解析:(1)能量转化:太阳能→电能→光能(热能).(2)太阳能电池板单位面积上接收太阳能的功率P=W≈370 W.(3)节能灯利用太阳能的效率η=×100%=10%.答案:(1)见解析(2)370 W (3)10%。
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学习资料汇编习题课机械能守恒定律[学习目标] 1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定.2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式.3.在多个物体组成的系统中,会应用机械能守恒定律解决相关问题.4.明确机械能守恒定律和动能定理的区别.一、机械能是否守恒的判断判断机械能是否守恒的方法:(1)做功条件分析法:若物体系统内只有重力和弹力做功,其他力均不做功,则系统机械能守恒,具体有三种表现:①只受重力、弹力,不受其他力;②除受重力、弹力外还受其他力,其他力不做功;③除重力、弹力外还有其他力做功,但其他力做功的代数和为零.(2)能量转化分析法:若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加),则系统的机械能守恒.例1(多选)如图1所示,斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上,现将一小球从图示位置静止释放,不计一切摩擦,则在小球从释放到落至地面的过程中,下列说法正确的是( )图1A.斜劈对小球的弹力不做功B.斜劈与小球组成的系统机械能守恒C.斜劈的机械能守恒D.小球机械能的减少量等于斜劈动能的增加量答案BD解析小球有竖直方向的位移,所以斜劈对小球的弹力对球做负功,故A选项错误;小球对斜劈的弹力对斜劈做正功,所以斜劈的机械能增加,故C 选项错误.不计一切摩擦,小球下滑过程中,小球和斜劈组成的系统中只有动能和重力势能相互转化,系统机械能守恒,故B 、D 选项正确.二、多物体组成的系统机械能守恒问题1.多个物体组成的系统,就单个物体而言,机械能一般不守恒,但就系统而言机械能往往是守恒的.2.关联物体注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系.3.机械能守恒定律表达式的选取技巧(1)当研究对象为单个物体时,可优先考虑应用表达式E k1+E p1=E k2+E p2或ΔE k =-ΔE p 来求解.(2)当研究对象为两个物体组成的系统时:①若两个物体的重力势能都在减少(或增加),动能都在增加(或减少),可优先考虑应用表达式ΔE k =-ΔE p 来求解.②若A 物体的机械能增加,B 物体的机械能减少,可优先考虑用表达式ΔE A 增=ΔE B 减来求解. 例2 如图2所示,斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,高为H ,斜面顶点上有一定滑轮,物块A 和B 的质量分别为m 1和m 2,通过轻而柔软的细绳连接并跨过定滑轮.开始时两物块都位于与地面距离为12H 的位置上,释放两物块后,A 沿斜面无摩擦地上滑,B 沿斜面的竖直边下落.若物块A 恰好能达到斜面的顶点,试求m 1和m 2的比值.滑轮的质量、半径和摩擦均忽略不计.图2答案 1∶2解析 设B 刚下落到地面时速度为v ,由系统机械能守恒得:m 2g H 2-m 1g H 2sin 30°=12(m 1+m 2)v 2①A 以速度v 上滑到顶点过程中机械能守恒,则:12m 1v 2=m 1g H2sin 30°,②由①②得m 1m 2=1∶2.针对训练 如图3所示,在长为L 的轻杆中点A 和端点B 各固定一质量为m 的球,杆可绕轴O 无摩擦的转动,使杆从水平位置无初速度释放.求当杆转到竖直位置时,杆对A 、B 两球分别做了多少功?图3答案 -15mgL 15mgL解析 设当杆转到竖直位置时,A 球和B 球的速度分别为v A 和v B .如果把轻杆、两球组成的系统作为研究对象,因为机械能没有转化为其他形式的能,故系统机械能守恒,可得:mgL +12mgL=12mv 2A +12mv 2B①因A 球与B 球在各个时刻对应的角速度相同, 故v B =2v A②联立①②得:v A =3gL5,v B =12gL5. 根据动能定理,对A 有:W A +mg ·L 2=12mv 2A -0,解得W A =-15mgL .对B 有:W B +mgL =12mv 2B -0,解得W B =15mgL .三、机械能守恒定律与动能定理的综合应用例3 为了研究过山车的原理,某兴趣小组提出了下列设想:取一个与水平方向夹角为37°、长为l =2 m 的粗糙倾斜轨道AB ,通过水平轨道BC 与半径为R =0.2 m 的竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE ,整个轨道除AB 段以外都是光滑的.其中AB 与BC 轨道以微小圆弧相接,如图4所示.一个质量m =1 kg 的小物块以初速度v 0=5 m/s 从A 点沿倾斜轨道滑下,小物块到达C 点时速度v C =4 m/s.取g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.图4(1)求小物块到达C 点时对圆轨道压力的大小; (2)求小物块从A 到B 运动过程中摩擦力所做的功;(3)为了使小物块不离开轨道,并从轨道DE 滑出,求竖直圆弧轨道的半径应满足什么条件? 答案 (1)90 N (2)-16.5 J (3)R ≤0.32 m解析 (1)设小物块到达C 点时受到的支持力大小为N ,根据牛顿第二定律有,N -mg =m v 2CR解得:N =90 N根据牛顿第三定律得,小物块对圆轨道压力的大小为90 N (2)小物块从A 到C 的过程中,根据动能定理有:mgl sin 37°+W f =12mv 2C -12mv 2解得W f =-16.5 J(3)设小物块进入圆轨道到达最高点时速度大小为v 1, 为使小物块能通过圆弧轨道的最高点, 则v 1≥gR小物块从圆轨道最低点到最高点的过程中,根据机械能守恒定律有: 12mv 2C =12mv 21+2mgR ,当v 1=gR 时, 联立解得R =0.32 m ,所以为使小物块能通过圆弧轨道的最高点,竖直圆弧轨道的半径应满足R ≤0.32 m.1.(机械能是否守恒的判断)(多选)如图5所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上.其正上方A 位置有一只小球.小球从静止开始下落,在B 位置接触弹簧的上端,在C 位置小球所受弹力大小等于重力,在D 位置小球速度减小到零.对于小球下降阶段,下列说法中正确的是(不计空气阻力)( )图5A.在B 位置小球动能最大B.在C 位置小球动能最大C.从A →C 位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加D.整个过程中小球和弹簧组成的系统机械能守恒 答案 BD解析 小球从B 运动至C 过程,重力大于弹力,合力向下,小球加速,从C 运动到D ,重力小于弹力,合力向上,小球减速,故在C 点动能最大,故A 错误,B 正确.小球下降过程中,只有重力和弹簧弹力做功,小球和弹簧系统机械能守恒,D 正确;从A →C 位置小球重力势能的减少量等于动能增加量和弹性势能增加量之和,故C 错误.2.(多物体组成的系统机械能守恒问题)(多选)如图6所示,a 、b 两物块质量分别为m 、3m ,用不计质量的细绳相连接,悬挂在定滑轮的两侧.开始时,a 、b 两物块距离地面高度相同,用手托住物块b ,然后由静止释放,直至a 、b 物块间高度差为h ,不计滑轮质量和一切摩擦,重力加速度为g .在此过程中,下列说法正确的是( )图6A.物块a 的机械能守恒B.物块b 的机械能减少了23mghC.物块b 机械能的减少量等于物块a 机械能的增加量D.物块a 、b 与地球组成的系统机械能守恒 答案 CD解析 释放b 后物块a 加速上升,动能和重力势能均增加,故机械能增加,选项A 错误.对物块a 、b 与地球组成的系统,只有重力做功,故机械能守恒,选项D 正确.物块a 、b 构成的系统机械能守恒,有(3m )g h 2-mg h 2=12mv 2+12(3m )v 2,解得v =gh2;物块b 动能增加量为12(3m )v 2=34mgh ,重力势能减少32mgh ,故机械能减少32mgh -34mgh =34mgh ,选项B 错误.由于绳的拉力对a 做的功与b 克服绳的拉力做的功相等,故物块b 机械能的减少量等于物块a 机械能的增加量,选项C 正确.3.(机械能守恒定律与动能定理的综合应用)如图7所示,一内壁光滑的细管弯成半径为R =0.4 m 的半圆形轨道CD ,竖直放置,其内径略大于小球的直径,水平轨道与半圆形轨道在C 处连接完好.置于水平轨道上的弹簧左端与竖直墙壁相连,B 处为弹簧原长状态的右端.将一个质量为m =0.8 kg 的小球放在弹簧的右侧后,用力水平向左推小球压缩弹簧至A 处,然后将小球由静止释放,小球运动到C 处时对轨道的压力大小为F 1=58 N.水平轨道以B 处为界,左侧AB 段长为x =0.3 m ,与小球间的动摩擦因数为μ=0.5,右侧BC 段光滑.g =10 m/s 2,求:图7(1)弹簧在压缩时所储存的弹性势能;(2)小球运动到轨道最高处D 点时对轨道的压力. 答案 (1)11.2 J (2)10 N ,方向竖直向上解析 (1)对小球在C 处,由牛顿第二定律、牛顿第三定律及向心力公式得F 1-mg =m v2C R,解得v C =5 m/s.从A 到B 由动能定理得E p -μmgx =12mv 2C ,解得E p =11.2 J.(2)从C 到D ,由机械能守恒定律得: 12mv 2C =2mgR +12mv 2D , v D =3 m/s ,由于v D >gR =2 m/s ,所以小球在D 点对轨道外壁有压力.小球在D 点,由牛顿第二定律及向心力公式得F 2+mg =m v2D R,解得F 2=10 N.由牛顿第三定律可知,小球在D 点对轨道的压力大小为10 N ,方向竖直向上.课时作业一、选择题(1~5题为单选题,6~7题为多选题)1.如图1所示,一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O 点,另一端系一小球.给小球一足够大的初速度,使小球在斜面上做圆周运动.在此过程中( )图1A.小球的机械能守恒B.重力对小球不做功C.轻绳的张力对小球不做功D.在任何一段时间内,小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少量 答案 C解析 斜面粗糙,小球受到重力、支持力、摩擦力、轻绳张力的作用,由于除重力做功外,支持力和轻绳张力总是与运动方向垂直,故不做功,摩擦力做负功,机械能减少,A 、B 错,C 对;小球动能的变化量等于合外力对其做的功,即重力与摩擦力做功的代数和,D 错.2.木块静止挂在绳子下端,一子弹以水平速度射入木块并留在其中,再与木块一起共同摆到一定高度,如图2所示,从子弹开始入射到共同上摆到最大高度的过程中,下面说法正确的是( )图2A.子弹的机械能守恒B.木块的机械能守恒C.子弹和木块的总机械能守恒D.以上说法都不对 答案 D解析 子弹打入木块的过程中,子弹克服摩擦力做功产生热,故系统机械能不守恒. 3.如图3所示,在轻弹簧的下端悬挂一个质量为m 的小球A ,若将小球A 从弹簧原长位置由静止释放,小球A 能够下降的最大高度为h ,若将小球A 换为质量为2m 的小球B ,仍从弹簧原长位置由静止释放,则小球B 下降h 时的速度大小为(重力加速度为g ,不计空气阻力)( )图3A.2ghB.ghC.gh2D.0答案 B解析 小球A 由静止释放到下降h 的过程中系统机械能守恒,则mgh =E p .小球B 由静止释放到下降h 的过程中系统机械能也守恒,则2mgh =E p +12(2m )v 2,解得v =gh ,故B 正确.4.如图4所示的滑轮光滑轻质,M 1=2 kg ,M 2=1 kg ,M 1离地高度为H =0.5 m ,g =10 m/s 2.M 1与M 2从静止开始释放,空气阻力不计,M 1由静止下落0.3 m 时的速度为( )图4A. 2 m/sB.3 m/sC.2 m/sD.1 m/s答案 A解析 对系统运用机械能守恒定律得,(M 1-M 2)gh =12(M 1+M 2)v 2,代入数据解得v = 2 m/s ,故A 正确,B 、C 、D 错误.5.如图5所示,小物体A 和B 通过轻质弹簧和轻绳跨过光滑定滑轮连接,初状态在外力控制下系统保持静止,轻弹簧处于原长,且轻弹簧上端离滑轮足够远,A 离地面足够高,物体A 和B 同时从静止释放,释放后短时间内B 能保持静止,A 下落h 高度时,B 开始沿斜面上滑,则下列说法中正确的是( )图5A.B 滑动之前,A 机械能守恒B.B 滑动之前,A 机械能减小C.B 滑动之前,A 、B 组成的系统机械能守恒D.B 滑动之后,A 、B 组成的系统机械能守恒 答案 B解析 B 滑动之前,A 下落时,绳子的拉力对A 做负功,A 的机械能不守恒,由功能关系知,A 的机械能减小,故A 错误,B 正确;B 滑动之前,A 的机械能减小,B 的机械能不变,则A 、B 组成的系统机械能减小,故C 错误;B 滑动之后,A 、B 及弹簧组成的系统机械能守恒,则A 、B 组成的系统机械能不守恒,故D 错误.6.内壁光滑的环形凹槽半径为R ,固定在竖直平面内,一根长度为2R 的轻杆,一端固定有质量为m 的小球甲,另一端固定有质量为2m 的小球乙.现将两小球放入凹槽内,小球乙位于凹槽的最低点,如图6所示,由静止释放后( )图6A.下滑过程中甲球减少的机械能总是等于乙球增加的机械能B.下滑过程中甲球减少的重力势能总是等于乙球增加的重力势能C.甲球可沿凹槽下滑到槽的最低点D.杆从右向左滑回时,乙球一定能回到凹槽的最低点答案AD解析环形凹槽光滑,甲、乙组成的系统在运动过程中只有重力做功,故系统机械能守恒,下滑过程中甲减少的机械能总是等于乙增加的机械能,甲、乙系统减少的重力势能等于系统增加的动能;甲减少的重力势能等于乙增加的势能与甲、乙增加的动能之和;由于乙的质量较大,系统的重心偏向乙一端,由机械能守恒,知甲不可能滑到凹槽的最低点,杆从右向左滑回时乙一定会回到凹槽的最低点.7.如图7所示,将一个内外侧均光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上,槽的左侧有一固定的竖直墙壁.现让一小球自左端槽口A点的正上方由静止开始下落,从A点与半圆形槽相切进入槽内,则下列说法正确的是( )图7A.小球在半圆形槽内运动的全过程中,只有重力对它做功B.小球从A点向半圆形槽的最低点运动的过程中,小球的机械能守恒C.小球从A点经最低点向右侧最高点运动的过程中,小球与半圆形槽组成的系统机械能守恒D.小球从下落到从右侧离开半圆形槽的过程中,机械能守恒答案BC二、非选择题8.一半径为R的半圆形竖直圆柱面,用轻质不可伸长的细绳连接的A、B两球悬挂在圆柱面边缘两侧,A球质量为B球质量的2倍,现将A球从圆柱边缘处由静止释放,如图8所示.已知A球始终不离开圆柱内表面,且细绳足够长,若不计一切摩擦,求:A球沿圆柱内表面滑至最低点时速度的大小.图8答案 22-25gR 解析 设A 球沿圆柱内表面滑至最低点时速度的大小为v ,B 球的质量为m ,则根据机械能守恒定律有2mgR -2mgR =12×2mv 2+12mv 2B ,由图可知,A 球的速度v 与B 球速度v B 的关系为v B =v 1=v cos 45°,联立解得v =22-25gR .9.如图9所示,半径为R 的光滑半圆弧轨道与高为10R 的光滑斜轨道放在同一竖直平面内,两轨道之间由一条光滑水平轨道CD 相连,水平轨道与斜轨道间有一段圆弧过渡.在水平轨道上,轻质弹簧被a 、b 两小球挤压,处于静止状态.同时释放两个小球,a 球恰好能通过圆弧轨道的最高点A ,b 球恰好能到达斜轨道的最高点B .已知a 球质量为m 1,b 球质量为m 2,重力加速度为g .求:图9(1)a 球离开弹簧时的速度大小v a ; (2)b 球离开弹簧时的速度大小v b ; (3)释放小球前弹簧的弹性势能E p .答案 (1)5gR (2)25gR (3)(52m 1+10m 2)gR解析 (1)由a 球恰好能到达A 点知:m 1g =m 1v2A R由机械能守恒定律得:12m 1v 2a -12m 1v 2A =m 1g ·2R解得v a =5gR .金戈出品 (2)对于b 球由机械能守恒定律得:12m 2v 2b =m 2g ·10R 解得v b =20gR =25gR .(3)由机械能守恒定律得:E p =12m 1v 2a +12m 2v 2b 解得E p =(52m 1+10m 2)gR . 10.物块A 的质量为m =2 kg ,物块与坡道间的动摩擦因数为μ=0.6,水平面光滑.坡道顶端距水平面高度为h =1 m ,倾角为θ=37°.物块从坡道进入水平滑道时,在底端O 点处无机械能损失,将轻弹簧的一端固定在水平滑道M 处,另一自由端恰位于坡道的底端O 点,如图10所示.物块A 从坡顶由静止滑下,重力加速度为g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:图10(1)物块滑到O 点时的速度大小;(2)弹簧为最大压缩量时的弹性势能;(3)物块A 被弹回到坡道后上升的最大高度.答案 (1)2 m/s (2)4 J (3)19m 解析 (1)由动能定理得mgh -μmgh tan θ=12mv 2 代入数据解得v =2 m/s(2)在水平滑道上,由机械能守恒定律得12mv 2=E p 代入数据解得E p =4 J(3)设物块A 能够上升的最大高度为h 1,物块被弹回过程中由动能定理得0-12mv 2=-mgh 1-μmgh 1tan θ代入数据解得h 1=19m. 敬请批评指正。