最新《护理学导论高职案例版》第八章护理工作中常见的法-精选PPT文档
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《护理学导论》课程标准
复旦大学出版社《护理学导论》课程标准主编：姜安丽一、教学对象本教材结构新颖、内容丰富、临床实用性强，可以作为护理专业本科、专科教材，也可供护理专业教师、临床护理人员学习参考。
二、学时分配《护理学导论》知识模块与课时设置如下：理论学时为30学时。
课程框架及学时分配如下表所示：三、课程模块类别及课程属性《护理学导论》是护理学专业的基础课程，它引导护理专业学生全面了解护理学的基本性质、基本概念、基本理论，熟悉护理工作的目的、任务、范畴，了解护理工作的基本方法、技能，所涉及的伦理、法律问题等，使学生认识护理学和护理专业，为学生深入学习其他专业课程打下坚实基础。
四、课程性质、任务和目的性质：《护理学导论》是护理学专业入门课程，主要向学生介绍护理学的基本性质、基本概念、基本理论及学科框架，以及护理学发展历史及发展趋势。
任务：目的是使学生了解本专业的概况，具有一定的专业框架知识，系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式，并理解其它相关学科的理论在护理实践中的应用。
为学生在护理专业实践奠定雄厚的理论基础。
并为全面提高学生的基本专业素质，培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力奠定良好的基础。
目的：（一）知识目标1．了解护理学的发展历史、护理专业所涉及的伦理、法律问题2．熟悉护理学的基本理论、护理工作的基本方法、3．理解护理学基本概念、护士的职责、病人的权利。
（二）技能目标1．会运用沟通技巧与服务对象进行良好沟通。
2．能运用护理程序正确评估患者的需求，判断存在的健康问题，正确选择护理措施、制定护理计划并付诸实施。
（三）职业素质目标1．能够正确认识护理专业，热爱护理专业，建立积极的专业情感，培养良好的护理道德。
2．启发学生正确理解护理工作的重要性，认识护士的自身价值。
3. 能够养成求真务实、严谨慎独的工作态度和规范的护理行为习惯。
4. 能与团队成员密切配合，建立良好的协作关系。
五、主要先修与后续课程学习本课程，应具有人体解剖生理学、医学免疫学与微生物学、病理学、药理学护理学基础、健康评估等课程的知识。
《护理学导论》课件
加强国际间的护理学术交流与合作，共同推动护理学的发展。
跨国护理服务市场
随着全球化的发展，跨国护理服务市场逐渐兴起，为护理人员提 供了更多的就业机会和发展空间。
全球公共卫生挑战
面对全球公共卫生挑战，护理学需要发挥更大的作用，例如传染 病防控、全球健康治理等。
THANKS FOR WATCHING
感安全性，例如远程监测、智 能护理设备等。
护理学与心理学的交叉
加强心理护理，提高患者的心理健康和生活质量，例如心理疏导、 认知行为疗法等。
护理学与社会学的交叉
研究社会因素对护理工作的影响，例如公共卫生、健康政策等。
护理学在科技发展中的应用
01
人工智能在护理工作中的应用
护理学的重要性
在现代医疗体系中，护理学扮演着至关重要的角色。护士是医疗团队中的核心 成员，他们提供专业的护理服务，帮助病人恢复健康，提高生活质量。
护理学的历史与发展
护理学的起源
护理学起源于古代，当时人们已经开 始关注照顾和关怀生病的家人和朋友 。随着时间的推移，护理逐渐发展成 为一门专业的学科。
护理学的发展
康复护理技能
1 2
康复护理技能的定义
康复护理技能是指通过一系列的康复手段，帮助 病人恢复身体功能、提高生活质量。
康复护理技能的重要性
康复护理技能是现代护理学的重要组成部分，能 够帮助病人尽快恢复健康，减少并发症的发生。
3
康复护理技能的分类
康复护理技能包括理疗、运动疗法、作业疗法等 。
心理护理技能
急救护理技能
急救护理技能的定义
急救护理技能是指在紧急情况下，为病人提供及时、有效的抢救 措施，保障病人的生命安全。
急救护理技能的重要性
跨国护理服务市场
随着全球化的发展，跨国护理服务市场逐渐兴起，为护理人员提 供了更多的就业机会和发展空间。
全球公共卫生挑战
面对全球公共卫生挑战，护理学需要发挥更大的作用，例如传染 病防控、全球健康治理等。
THANKS FOR WATCHING
感安全性，例如远程监测、智 能护理设备等。
护理学与心理学的交叉
加强心理护理，提高患者的心理健康和生活质量，例如心理疏导、 认知行为疗法等。
护理学与社会学的交叉
研究社会因素对护理工作的影响，例如公共卫生、健康政策等。
护理学在科技发展中的应用
01
人工智能在护理工作中的应用
护理学的重要性
在现代医疗体系中，护理学扮演着至关重要的角色。护士是医疗团队中的核心 成员，他们提供专业的护理服务，帮助病人恢复健康，提高生活质量。
护理学的历史与发展
护理学的起源
护理学起源于古代，当时人们已经开 始关注照顾和关怀生病的家人和朋友 。随着时间的推移，护理逐渐发展成 为一门专业的学科。
护理学的发展
康复护理技能
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康复护理技能的定义
康复护理技能是指通过一系列的康复手段，帮助 病人恢复身体功能、提高生活质量。
康复护理技能的重要性
康复护理技能是现代护理学的重要组成部分，能 够帮助病人尽快恢复健康，减少并发症的发生。
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康复护理技能的分类
康复护理技能包括理疗、运动疗法、作业疗法等 。
心理护理技能
急救护理技能
急救护理技能的定义
急救护理技能是指在紧急情况下，为病人提供及时、有效的抢救 措施，保障病人的生命安全。
急救护理技能的重要性
中职《护理学导论》课件--护理与法律
方法
1. 综合分析：对各种主客观因素进行全 面分析，权衡利弊得失，做出合理决策 。
05
中职《护理学导论》中的法律 教育
中职护理学生的法律教育目标
培养法律意识
通过法律教育，中职护理学生应 具备基本的法律意识，了解自身 和患者的权利，以及相关的法律
责任和义务。
增强法律素养
学习法律知识有助于提高中职护 理学生的法律素养，使其在职业 生涯中能够更好地遵守法律规定 ，并运用法律手段维护患者权益
病人权益与法律保护
病人的权益
病人有权获得合法的医疗保健服务，包括疾病的诊断、治疗 和护理等。
病人的法律保护
病人有权获得法律的保护，包括保护自己的生命、健康、隐 私和财产等权益。
02
护理实践中的法律应用
医疗护理文书的法律意义
医疗护理文书是护士在工作中对病人病情观察、实施护理措施及效果评价的原始记 录，也是发生医疗纠纷时重要的法律依据。
培养法律意识
护理人员需要了解相关的法律法规，如《中华人民共和国执业医师法》、《医 疗机构管理条例》等，明确自身的法律责任和义务。
增强法律意识
护理人员应认识到自身职业的特殊性和重要性，加强法律意识，在工作中严格 遵守法律法规，保障患者权益。
医疗纠纷的预防与处理
医疗纠纷的预防
护理人员应提高医疗安全意识，严格执行医疗操作规范，避免因操作不当或疏忽 导致医疗纠纷的发生。
力。
专题讲座
邀请法律专家进行专题 讲座，让学生了解最新 的法律动态和热点问题
。
THANKS
谢谢您的观看
护理伦理对法律的影响
护理伦理对法律具有重要影响，如对 医疗事故责任的认定、对医患关系的 处理等方面都受到护理伦理的影响。
《护理学导论》PPT第八章 护理程序
一、收集资料
3、资料的种类 主观资料：是人的主观感受 客观资料：通过感官系统或借助医疗仪器
检查出的症状和体征。
我胸口闷。…… 头晕. 神志不清，呼吸急促，呼出的气有烂苹果
味。…… 解稀便每日2次，伴下腹胀痛。……
请同学们判断一下，下列资料哪些是主观资料，哪些 是客观资料？
腹胀、面色苍白、T：39℃、坐立不安、睡不好觉、 肢体麻木、血压：12/8kPa、胸闷
一、收集资料
4、资料的内容 一般资料： 现病史： 即往健康状况 护理体检 心理状况 社会状况
一、收集资料
5、收集资料的方法 观察法 交谈法：正式交谈
非正式交谈 护理评估 查阅有关资料和文献
视：精神状态、面部表情、衣食住行的一 般状况等
听：呼吸、咳嗽、喘息、哭笑、呕吐、痰 鸣音等
触：脉搏、肿块大小、皮肤的温度、湿度、 弹性等
《护理学导论》配套课件
第八章 护理程序
课程内容
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
概述 护理评估 护理诊断 护理计划 实施 评价 护理病案
第一节 概述
一、护理程序的概念
是指向一系列朝向某
1、程序 个特定目标的步骤或
行动
2、护理程序
护理程序(nursing process)：
是一种系统地、科学地为护理对象确认问 题和解决问题的工作方法。是护士在为护 理服务对象提供护理照顾时所应用的工作 程序，是一种系统地解决问题的方法。
（一）名称 （二）定义 （三）诊断依据 （四）相关因素
（二）定义
是对护理诊断的一种清晰.正确的描述和解释，并与其 他护理诊断相鉴别 。 1.便秘 定义：个体正常排便习惯改变，处于排便次数减少 （或）排出干、硬粪便的状态。 2.感知性便秘: 是指个体自我诊断为便秘并通过滥用缓泻
中职《护理学导论》完整版课件全套ppt教程最全
2.南丁格尔的主要贡献
2.南丁格尔的主要贡献
2.南丁格尔主要贡献
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的笔 记、报告和论著，其中《影响英 军健康、效率与医院管理问题摘 要》的报告被认为是当时医院管 理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
二、护理学的任务
减轻痛苦 恢复健康 维护健康 促进健康
三、护理学的范畴
理论研究范畴 实践范畴
理论研究范畴
护理学研究的对象、任务、目标 护理学理论体系 护理学与社会发展的关系 护理交叉学科及分支学科
实践范畴
1、临床护理： （1）为服务对象提供生理、心理服务； （2）认真评估、收集资料；（3）执行各种医嘱； （4）进行独立性护理功能；（5）做好各项记录； （）6（监督、指导有关护理人员； （7）协调医疗小组成员的活动
1.南丁格尔时期（生平）
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯女 神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤 率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
五、临床护理工作的方式
功能制护理 个案护理 小组护理 责任制护理 系统化整体护理
第二节 护理学的发展史
一、西方护理学的发展与形成
（一）古代护理的孕育 （二）近代护理学的诞生 （三）现代护理学的发展
一、西方护理学的发展与形成
（一）古代护理学的孕育 1、公元前后护理 （1）埃及：查脱提出王氏尸体埋葬法---防腐保存
《护理学导论》PPT课件
２．相关性：指各系统要素之间是相互联系、 相互制约的.
３．动态性：指系统随时间变化而变化.
４．层次性：指系统是按复杂程度依次排列 组织的.较简单、低层次的系统称次系统； 较复杂、高层次的系统称超系统.
５．目的性：每个系统均有明确的目的.
四、一般系统理论在护理中的应用
１．系统理论促进了整体护理思想的产生和 发展 人是一个整体的系统
2.协助病人适应压力 <1>协助病人适应医院环境 <2>满足病人的各种需要 <3>提供有关疾病的信息 <4>协助病人适应其角色 <5>协助病人保持良好的自我形象 <6>协助病人建立良好的人际关系
二、护士在工作中的压力与适应
1.护士常面对的压力源 <1>繁重而紧张的工作
<2>复杂的人际关系
<3>高风险
等.
２．生理病理性的
〔１〕正常生理功能变化：如青春期、妊 娠期、更年期等,或基本需要未满足,如饥渴、 活动等.
〔２〕病理性改变：如缺氧、脱水、电解 质紊乱、疼痛或手术、外伤等.
３．心理社会性的 〔１〕一般性社会因素：如丧失亲人 〔２〕灾难性社会事件：如地震 〔３〕心理社会因素：如参加考试
〔三〕压力反应
立的系统,如质量控制系统. 〔３〕复合系统：自然系统和人造系统的综
合,称复合系统,如教育系统、卫生系统.
２．按系统与环境的关系
〔１〕开放系统〔open system〕：指与周 围环境不断进行物质、能量和信息交换的 系统,如人体系统、医院系统.
开放系统的主要功能有
包容：此系统的界限必须稳固,而且通透具 有选择性,以维持其独立性,并预防环境中不 受欢迎与不相关的事物能量或讯息,进入此 系统.
《护理学导论》护理法律培训课件.ppt
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（五）医疗事故及处理
3、医疗事故的分级 （1）一级医疗事故：造成病人死亡、严重残疾（
器官缺失或功能完全障碍、存在医疗依赖，生活 完全不能自理等）的。如植物人
（2）二级医疗事故：造成病人中度残疾、器官组 织损伤导致严重功能障碍（生活部分自理）的。
（3）三级医疗事故：造成病人轻度残疾、器官组 织损伤导致一般功能障碍（生活能自理）的。
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（四）医疗卫生违法行为及法律责任
医疗违法行为指个人、组织所实施的违反医疗 卫生法律、法规定行为，根据其性质及责任不同分 为三种： 1、行政责任： （1）行政处罚：罚款、没收违法所得、吊销许可证等 （2）行政处分：纪律处罚如记过、记大过、降级等 2、民事责任：主要弥补受害方当事人的损失，以财产 责任为主 3、刑事责任：人为实施犯罪行为所承担的法律后果， 责任人是不法行为的个人或单位
3、由国家强制力保证实施：法律必须遵守，不可违 抗，否则按违法行为处理。
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二、法律的特征及作用
（一）特征：
4、以权力与义务双向规定为内容：
5、普遍的约束性：在适应范围内对任何人都有约束 力。
6、严格的程序性：法律强调程序、规定程序、实行 程序
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（二）法律的作用：
1、法律的规范作用：包括指导、评价、教育、及强制 作用。
2、违法行为：指具有一定主体资格的公民或组织由 于主观上的过错所实施的，具备一定社会危害性， 依法应当予以追究法律责任的行为。
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四、法律责任与法律制裁：
（一）法律责任：指人们对自己的违法行为所承担的 带有强制性、否定性的法律后果。
（二）法律制裁：指由特定的国家机关对违法者根据 所应负担法律责任而实施的强制措施，是国家保证 法律实施的重要形式。
《护理学导论(高职案例版)》第八章：护理工作中常见的法律问题
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（五）护生方面的法律问题
1．护生见习中的法律问题 护理临床见习是 护理实践教学的重要组成部分，是学生认识 患者并由此明白怎样护理患者的重要途径。 临床见习期间一般由专业带教老师带领学生， 按照护理程序的工作方法对患者进行初步的 基础护理，实现理论和实践的统一。但在临 床见习过程中，由于见习学生数量较多，给 住院患者带来一定的影响，其中涉及到一些 法律问题，如患者知情权的侵犯、患者隐私 权的泄露、患者护理安全未能得到保障等， 师生对这些问题应该给予重视和正确的处理， 否则有可能违法。
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（二）疏忽大意与过失
• 疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为 可能发生危害社会的后果，但因疏忽大意而没有 预见，以致发生严重的后果。其表现是护士责任 心不强、不遵守查对制度而导致差错过失，这种 过失给患者带来一定程度的损失和痛苦、引起护 理纠纷时，从法律上它属于失职但未构成犯罪， 构成侵权，如给药、输液错误，热水袋烫伤，躁 动患者未给予保护而坠床，护理记录中的错误等。 但当疏忽大意导致患者残废或死亡时，从法律性 质上就可能构成了玩忽职守（渎职罪），属于犯 罪，如护士因疏忽大意而错给一位未做过青霉素 皮试的患者注射了青霉素，若该患者对青霉素过 敏，引起过敏性休克导致死亡，则需追究该护士 法律责任，即构成犯罪，应承担法律责任。
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3．医疗事故与非医疗事故的鉴别
• 《条例》明确规定：非法行医造成人身损 条例》 害，不属于医疗事故，触犯刑律的，依法 追究刑事责任。
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4．医疗事故的鉴定
• 医疗事故的技术鉴定工作由医学会负责组 织鉴定。医学会将建立专家库，并组织相 关专业的专家独立地进行医疗技术事故鉴 定工作，人民法院在审理医疗纠纷时，认 为需要进行医疗事故技术鉴定的，可以按 照《条例》的规定，从医学会建立的专家 条例》 库中随机抽取专家组成鉴定组，进行医疗 事故技术鉴定。
教学课件：《护理学导论》(高职)
晋升制度（主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士）
执业注册（1993年《中华人民共和国护士管理办法》、2008年《护士条例》、
1995年6月首届护士执业资格考试）
护理学术交流 1992年中华护理学会第21届理事会设立了护理科技进步奖，每两年评选一次，
2009年被国家科技部批准为“中华护理学会科技奖”。
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建立护理管理体制，南 丁格尔的护理管理思想 和创建的护理管理制度 得到推广。
形成临床分科护理，出 现了妇产科护士、小儿 科护士、外科护士、传 染科护士和消毒科护士 等。
项目一 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段 人类早期护理--中世纪的护理--文艺复兴与宗教改革时期的护理--近代护理--现代护理
护士按护理程序对病
强调护理是一个专业， 人实施整体护理。
医护双方为合作伙伴。
护理工作局限于病人， 护理教育开始摆脱医
局限于医院。
学教育。
护理研究得到不断丰 富。
第三阶段： 护士将成为为社会提 供初级卫生保健的主 要力量。
护理工作扩展到对人 的生命的全过程的护 理，从个体到群体的 护理。
护理工作场所扩展到 社会和家庭。
５·１２ 1912年， 国际护士会为了纪念南丁格尔将“
”定为国际护士节。
项目一 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段 人类早期护理--中世纪的护理--文艺复兴与宗教改革时期的护理--近代护理--现代护理
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近代护理学主要特征
医院兴办独立护士学校， 建立护理教育体制， 开展正规护理学教育。
护理走向专业化发展，出现了 最初的护理理论和护理专业团 体，如英国皇家护士协会、国 际护士会成立。
《护理学导论(高职案例版)》第八章：护理工作中常见的法律问题
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2．护生实习中的法律问题 临床实习是护生从学生到 护士转变的必经学习过程。《护士条例》规定申请执 业注册时，应当具备的条件中包含着在教学、综合医 院完成八个月以上的临床实习，护生进入临床实习时， 首先必须要明确自己法定的工作职责范围，要知道作 为护生没有独立进行护理和操作的权利。只有在专业 教师和执业护士的指导和监督下，才能对患者实施护 理和基本护理技术操作。若在执业护士的指导下，护 士学生因操作不当给患者造成损害，那么可以不负法 律责任。但如果未经带教护士批准，擅自独立操作造 成了患者的损害，那么要承担法律责任。所以，护士 学生进入临床实习前，应该明确自己法定的职责范围。
总结
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1.法律是每个公民都必须遵守的社会规范，其范畴 包涵了卫生法律法规。医疗事故是医疗护理活动 中常触及的法律问题，作为医务人员要了解它的 特征、影响及后果，以便进行防范。 2.护理立法是现代社会文明的标志，通过立法使护 理工作更加程序化、制度化、规范化、科学化， 形成有法可依，有法必依的护理氛围。 3.护理活动中，护理违法以侵权与犯罪、疏忽大意 与过失、收礼与受贿为表现形式，要承担行政责 任、民事责任及刑事责任。 4.护理工作中常见的法律问题存在于护士方面、护 士职业资格管理方面、护生方面。护士要具有举 证责任倒置的相关法律意识，在护理工作中正确 维护患者及家属权益，采取应对措施以降低职业 风险。
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护理立法的概括
（一）世界各国护理立法概括 （二）我国护理立法概括
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护理法的分类
1．是由国家主管部门通过立法机构制定的 法律法令。可以是国家卫生法的一部分， 也可以是根据国家卫生基本法制定的护理 专业法。 2．是根据卫生法，由政府或地方主管当局 制定的法规。 3．是政府授权各专业团体自行制定的有关 会员资格的认可标准和护理实践的规定、 章程、条例等。
中医《护理学导论》课件-护理学导论
护理的独特功能在于协助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心健 康。
——南丁格尔 护理的独特功能是帮助护理对象、患者或健康人从事有助于健康、康复 或安宁地死去的活动。如果护理对象具有足够的能力、意志或知识时， 他能独立的自理。否则，护士则要帮助人满足其基本的需要，使其尽快 恢复自理能力。
——美，韩德森
http://www.icn.ch/
/index.asp
– 80年代之前只有一本护理杂志 – 目前已有30多种护理杂志
四、我国护理学的发展
• 1909年江西牯岭成立中华护士会/ 1964年改名中华护理学会 • 1979年 《卫生技术人员职称及晋升条例（试行）》
2020/8/6
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第二章 健康与疾病
Health
A state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.
World Health Organization (WHO), in 1948, 健康不仅仅是没有疾病 ，而且是身体、心理和社会适应的完好状态
考核方式
• 平时成绩（20-30）：
课后作业，测验，出勤
• 理论试卷70-80（自学15 % -20%）：
– 题型包括
• 单项选择 • 简答 • 案例分析 • 其他
护理学导论
课程内容
第一章 护理学的发展与基本概念 第二章 健康与疾病 第三章 人的基本需要 第四章 人的成长与发展 第五章 压力学说 第六章 护理工作中的人际关系 第七章 护理工作中的人际沟通
护理是一门主要关于保持和促进健康，预防疾病和照护并使患者和伤残 者康复的富有同情心的人文科学。它寻求环境和人之间和谐的相互作用， 加强人的一致性和整体性，指导和改变人与环境之间的交互作用模式， 以实现最大限度的健康潜能。
——南丁格尔 护理的独特功能是帮助护理对象、患者或健康人从事有助于健康、康复 或安宁地死去的活动。如果护理对象具有足够的能力、意志或知识时， 他能独立的自理。否则，护士则要帮助人满足其基本的需要，使其尽快 恢复自理能力。
——美，韩德森
http://www.icn.ch/
/index.asp
– 80年代之前只有一本护理杂志 – 目前已有30多种护理杂志
四、我国护理学的发展
• 1909年江西牯岭成立中华护士会/ 1964年改名中华护理学会 • 1979年 《卫生技术人员职称及晋升条例（试行）》
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第二章 健康与疾病
Health
A state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.
World Health Organization (WHO), in 1948, 健康不仅仅是没有疾病 ，而且是身体、心理和社会适应的完好状态
考核方式
• 平时成绩（20-30）：
课后作业，测验，出勤
• 理论试卷70-80（自学15 % -20%）：
– 题型包括
• 单项选择 • 简答 • 案例分析 • 其他
护理学导论
课程内容
第一章 护理学的发展与基本概念 第二章 健康与疾病 第三章 人的基本需要 第四章 人的成长与发展 第五章 压力学说 第六章 护理工作中的人际关系 第七章 护理工作中的人际沟通
护理是一门主要关于保持和促进健康，预防疾病和照护并使患者和伤残 者康复的富有同情心的人文科学。它寻求环境和人之间和谐的相互作用， 加强人的一致性和整体性，指导和改变人与环境之间的交互作用模式， 以实现最大限度的健康潜能。
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（1）医务人员必须是医疗事故的责任主体。 （2）医疗事故必须是医务人员主观上必须有过失。 （3）医疗事故必须对患者造成严重的危害结果。 （4）医疗事故造成的危害行为和危害结果之间必须 有直接的因果关系。 （5）医疗事故必须是发生在诊疗护理工作中。
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2．医疗事故的等级
（1）一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的属 于一级医疗事故。 （2）二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织 损伤导致严重功能障碍的属于二级医疗事故 （3）三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织 损伤导致一般功能障碍的属于三级医疗事故。 （4）四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他 后果的属于四级医疗事故。
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教学重难点
• 重点 1、护理违法的种类及责任。 2、举证倒置与护士的法律责任。 3、护理工作中常见的法律问题及应对。 • 难点 护理工作中常见法律问题及应对。
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序言
• 观看某医院医生护士因医患纠纷人被打医院 被砸的光盘 。请大家完成以下活动： 1：发生这种事情的原因是什么？ 2：以小组为单位进行讨论。 3：小组选代表总结。
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（二）法律的功能
1．保障公民的基本权利 2．维护社会公共功能 3．巩固完善社会政治统统秩序
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四、卫生法律法规
（一）卫生法的概念 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强 制力保证实施的关于医疗卫生方面法律规 范的总和，是我国法律体系的重要组成部 分。
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（二）卫生法的渊源
1．宪法 2．卫生法律 3．卫生行政法规
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7．医疗事故的赔偿
• 《条例》规定发生医疗事故赔偿等民事责 任争议时，医患双方当事人可以自愿选择 双方协商、申请行政调解或者提出民事诉 讼三种方法解决。此外，依照民法通则的 有关精神，对确定医疗事故民事赔偿具体 的赔偿数额，由各地依照《条例》的规定， 结合当地情况确定。
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8．医疗事故的法律责任
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第八章 护理工作中的法律问题
制作者 蔡秀芳
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教学内容
• • • • 概述 护理立法 护理违法的种类及责任 护理工作常见的法律问题及应对
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教学目标
（一）知识教学目标 1、掌握护理工作中常见的法律问题及应对、举证倒置与护 士的法律责任。 2、理解护理法的分类、护理违法的种类及责任。 3、了解法律的概念、分类、特征、功能、卫生法律法规， 护理立法的程序、意义、概括。 （二）能力培养目标 能将护理法律法规基本理论知识运用于护理工作中，维 护自身及患者的权益，避免护患纠纷的发生。 （三）素质教育目标 1、能够用客观的态度去处理发生的护患纠纷。 2、做到不卑不亢，热情有度。 3、责任心强，行为符合法律规范的要求。
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5．医疗事故处理程序
• 凡发生医疗事故或事件，当事的义务人员 立即向本医疗单位的科室负责人报告，科 室负责人立即向本医疗单位负责人报告。 个体开业的医务人员应立即向当地的卫生 行政部门报告。
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6．医疗事故的证据材料
• 发生医疗事故后，病历及相关材料，《条例》明 确规定患者有权复印或复制等资料，医疗机构应 当提供复印或复制服务，并在复印的病历资料上 加盖证明印记，复印的过程当中应当有患者在场。 医疗机构不得涂改病历，无正当理由，不得拒绝 为患者提供复印病历资料服务。否则，相关责任 人可能因拒绝为患者复印病历，或者未按要求书 写保管封存病历的行为受到行政或纪律处分。
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（三）卫生法律法规的特点
1．宗旨为保护公民的健康权利 2．具有多样化的调节手段 3．法律和技术规范相结合
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（四）医疗事故
医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医 疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政 法规、部门规章和诊疗护理规范、常规， 故的特征
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第一节 概述
一、法律的概念
法律一词来源于拉丁文Jurisprudentia，泛指 调整人类行为的社会规范。分为狭义和广 义概念，狭义法律是指由国家立法机关制 定的规范性文件，广义法律是指国家制定 或认可并由国家强制力保证实施，在其统 辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力 的行为规范的总称。
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3．医疗事故与非医疗事故的鉴别
• 《条例》明确规定：非法行医造成人身损 害，不属于医疗事故，触犯刑律的，依法 追究刑事责任。
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4．医疗事故的鉴定
• 医疗事故的技术鉴定工作由医学会负责组 织鉴定。医学会将建立专家库，并组织相 关专业的专家独立地进行医疗技术事故鉴 定工作，人民法院在审理医疗纠纷时，认 为需要进行医疗事故技术鉴定的，可以按 照《条例》的规定，从医学会建立的专家 库中随机抽取专家组成鉴定组，进行医疗 事故技术鉴定。
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二、法律的分类
• 按照不同的标准，法律的划分可有不同的 分类体系。 （一）国内法和国际法 （二）宪法性法律和普通法 （三）实体法和程序法 （四）一般法和特别法 （五）成文法和不成文法
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三、法律的特征和功能
(一)法律的特征 1．法律的社会共同性 2．法律的强制性 3．法律的公正性 4．法律的稳定性 5．法律的程序性
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三、护理立法的概括
（一）世界各国护理立法概括 （二）我国护理立法概括
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四、护理法的分类
1．是由国家主管部门通过立法机构制定的法律法 令。可以是国家卫生法的一部分，也可以是根据 国家卫生基本法制定的护理专业法。 2．是根据卫生法，由政府或地方主管当局制定的 法规。 3．是政府授权各专业团体自行制定的有关会员资 格的认可标准和护理实践的规定、章程、条例等。
（1）行政责任 （2）民事责任 （3）刑事责任
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第二节 护理立法
一、护理立法的程序 1．依法建立起草委员会 2．确定护理立法目标 3．起草法律文件 4．审议和通过 5．评价、修订与重订
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二、护理立法的意义
1．有利于维护护理对象的正当权益 2．使护士的执业权益受到法律保护和支持 3．使护理管理法制化并确保护理安全 4．促使护理教育及护理学科规范化、标准化 5．促进护士不断学习和接受培训
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2．医疗事故的等级
（1）一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的属 于一级医疗事故。 （2）二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织 损伤导致严重功能障碍的属于二级医疗事故 （3）三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织 损伤导致一般功能障碍的属于三级医疗事故。 （4）四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他 后果的属于四级医疗事故。
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教学重难点
• 重点 1、护理违法的种类及责任。 2、举证倒置与护士的法律责任。 3、护理工作中常见的法律问题及应对。 • 难点 护理工作中常见法律问题及应对。
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序言
• 观看某医院医生护士因医患纠纷人被打医院 被砸的光盘 。请大家完成以下活动： 1：发生这种事情的原因是什么？ 2：以小组为单位进行讨论。 3：小组选代表总结。
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（二）法律的功能
1．保障公民的基本权利 2．维护社会公共功能 3．巩固完善社会政治统统秩序
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四、卫生法律法规
（一）卫生法的概念 卫生法是由国家制定或认可，并由国家强 制力保证实施的关于医疗卫生方面法律规 范的总和，是我国法律体系的重要组成部 分。
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（二）卫生法的渊源
1．宪法 2．卫生法律 3．卫生行政法规
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7．医疗事故的赔偿
• 《条例》规定发生医疗事故赔偿等民事责 任争议时，医患双方当事人可以自愿选择 双方协商、申请行政调解或者提出民事诉 讼三种方法解决。此外，依照民法通则的 有关精神，对确定医疗事故民事赔偿具体 的赔偿数额，由各地依照《条例》的规定， 结合当地情况确定。
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8．医疗事故的法律责任
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第八章 护理工作中的法律问题
制作者 蔡秀芳
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教学内容
• • • • 概述 护理立法 护理违法的种类及责任 护理工作常见的法律问题及应对
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教学目标
（一）知识教学目标 1、掌握护理工作中常见的法律问题及应对、举证倒置与护 士的法律责任。 2、理解护理法的分类、护理违法的种类及责任。 3、了解法律的概念、分类、特征、功能、卫生法律法规， 护理立法的程序、意义、概括。 （二）能力培养目标 能将护理法律法规基本理论知识运用于护理工作中，维 护自身及患者的权益，避免护患纠纷的发生。 （三）素质教育目标 1、能够用客观的态度去处理发生的护患纠纷。 2、做到不卑不亢，热情有度。 3、责任心强，行为符合法律规范的要求。
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5．医疗事故处理程序
• 凡发生医疗事故或事件，当事的义务人员 立即向本医疗单位的科室负责人报告，科 室负责人立即向本医疗单位负责人报告。 个体开业的医务人员应立即向当地的卫生 行政部门报告。
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6．医疗事故的证据材料
• 发生医疗事故后，病历及相关材料，《条例》明 确规定患者有权复印或复制等资料，医疗机构应 当提供复印或复制服务，并在复印的病历资料上 加盖证明印记，复印的过程当中应当有患者在场。 医疗机构不得涂改病历，无正当理由，不得拒绝 为患者提供复印病历资料服务。否则，相关责任 人可能因拒绝为患者复印病历，或者未按要求书 写保管封存病历的行为受到行政或纪律处分。
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（三）卫生法律法规的特点
1．宗旨为保护公民的健康权利 2．具有多样化的调节手段 3．法律和技术规范相结合
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（四）医疗事故
医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医 疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政 法规、部门规章和诊疗护理规范、常规， 故的特征
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第一节 概述
一、法律的概念
法律一词来源于拉丁文Jurisprudentia，泛指 调整人类行为的社会规范。分为狭义和广 义概念，狭义法律是指由国家立法机关制 定的规范性文件，广义法律是指国家制定 或认可并由国家强制力保证实施，在其统 辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力 的行为规范的总称。
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3．医疗事故与非医疗事故的鉴别
• 《条例》明确规定：非法行医造成人身损 害，不属于医疗事故，触犯刑律的，依法 追究刑事责任。
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4．医疗事故的鉴定
• 医疗事故的技术鉴定工作由医学会负责组 织鉴定。医学会将建立专家库，并组织相 关专业的专家独立地进行医疗技术事故鉴 定工作，人民法院在审理医疗纠纷时，认 为需要进行医疗事故技术鉴定的，可以按 照《条例》的规定，从医学会建立的专家 库中随机抽取专家组成鉴定组，进行医疗 事故技术鉴定。
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二、法律的分类
• 按照不同的标准，法律的划分可有不同的 分类体系。 （一）国内法和国际法 （二）宪法性法律和普通法 （三）实体法和程序法 （四）一般法和特别法 （五）成文法和不成文法
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三、法律的特征和功能
(一)法律的特征 1．法律的社会共同性 2．法律的强制性 3．法律的公正性 4．法律的稳定性 5．法律的程序性
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三、护理立法的概括
（一）世界各国护理立法概括 （二）我国护理立法概括
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四、护理法的分类
1．是由国家主管部门通过立法机构制定的法律法 令。可以是国家卫生法的一部分，也可以是根据 国家卫生基本法制定的护理专业法。 2．是根据卫生法，由政府或地方主管当局制定的 法规。 3．是政府授权各专业团体自行制定的有关会员资 格的认可标准和护理实践的规定、章程、条例等。
（1）行政责任 （2）民事责任 （3）刑事责任
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第二节 护理立法
一、护理立法的程序 1．依法建立起草委员会 2．确定护理立法目标 3．起草法律文件 4．审议和通过 5．评价、修订与重订
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二、护理立法的意义
1．有利于维护护理对象的正当权益 2．使护士的执业权益受到法律保护和支持 3．使护理管理法制化并确保护理安全 4．促使护理教育及护理学科规范化、标准化 5．促进护士不断学习和接受培训