高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—11-1—学生用
高考化学讲与练第11章专题讲座六有机综合推断题突破策略(含解析)新人教版(2021年整理)
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第11章专题-—有机综合推断题突破策略李仕才题型示例（2017·全国卷Ⅲ，36)题型解读氟他胺G是一种可用于治疗肿瘤的药物。
实验室由芳香烃A制备G的合成路线如下:题干：简介原料及产品合成路线：①箭头：上面一般标注反应条件或试剂。
可推测官能团的转化及反应类型。
②化学式：确定不饱和度,可能的官能团及转化。
③结构简式：用正推、逆推、中间推等方法确定未知物的结构及转化过程。
回答下列问题:(1)A的结构简式为________________。
C的化学名称是________________。
考查有机物的结构及名称。
根据C的结构简式及B的化学式Y，运用逆推法是确定A的结构的关键(2）③的反应试剂和反应条件分别是______________，该反应的类型是____________.要求能根据官能团的变化(苯环上引入硝基)确定反应条件，根据反应前后有机物的组成或结构的变化确定反应类型.(3)⑤的反应方程式为_________________。
吡啶是一种有机碱,其作用是_____________。
(4)G的分子式为____________。
要求能根据G倒推F的结构，再根据取代反应的基本规律,写反应方程式；能根据吡啶的碱性，结合平衡移动判断有机碱的作用；能根据键线式书写分子式。
高三化学知识点复习书推荐
高三化学知识点复习书推荐化学作为一门综合性科学学科，不仅涉及到理论知识，还有实验技巧和应用能力的培养。
高三学生在备战高考过程中，合理选择一本优质的化学知识点复习书对他们的学业发展至关重要。
本文将推荐几本适合高三学生使用的化学知识点复习书。
1.《高中化学知识点速查手册》该教材是高中化学知识梳理的经典之作，内容涵盖了高中化学的各个知识点。
书中以清晰简洁的文字和表格形式呈现，便于学生查找和理解。
同时，书中还提供了大量常见题型的解析和例题，有助于学生巩固所学知识，并提供了备考时的参考。
2.《化学高考精讲精练》该教材是专门为高考化学准备的，内容紧扣高考要点，对于学生备考高考非常有帮助。
书中以章节形式呈现，涵盖了化学的各个领域，包括物质的分类与性质、化学反应与能量等，每个章节都有重点知识点的精讲和大量的相关练习题，让学生掌握知识并提高解题能力。
3.《高三化学重点难点解析与习题精练》该教材是根据高考化学考试的特点编写的，注重对高考热点和难点的解析。
书中对高考常考的重点知识点进行深入剖析，并提供了大量的相关习题，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，书中还包括了高考真题和模拟试题，供学生进行系统性的复习和训练。
4.《高三化学知识点复习指南》该教材是一本系统性的复习指南，涵盖了高中化学的全部知识点。
书中以图文结合的方式进行讲解，通过图表和实例帮助学生理解和记忆化学知识。
此外，书中还包括了丰富的练习题和考点补充，有助于学生查漏补缺，提高应试能力。
5.《高中化学考点串讲速记》该教材是一本专注于高中化学考点的速记指南。
书中对每个考点进行了简洁明了的概述，并给出了重点和难点的解析和例题。
此外，书中还为高三学生提供了复习要点和记忆口诀，帮助学生快速掌握化学知识，提高记忆效果。
总结：高三化学知识点复习书的选择对于学生的高考备考至关重要，上述推荐的几本教材都是经典之作，适合于高三学生使用。
学生可以根据自己的学习风格和需求来选择适合自己的复习书，并结合教材和课堂学习，全面复习和巩固化学知识，为高考取得优异成绩打下坚实基础。
化学知识点书推荐高三
化学知识点书推荐高三在高三化学学习中，选择适合的教材和参考书籍尤为重要。
正确的书籍可以帮助学生更好地掌握化学知识点，并提供高质量的习题训练，巩固学习成果。
本文将推荐几本值得高三学生阅读的化学知识点书籍，希望对广大学生有所帮助。
一、《高中化学知识点精讲精练》《高中化学知识点精讲精练》是一本由经验丰富的化学教师编写的教材。
本书内容结合了高考化学的学习要求，精选了高频、难度较高的知识点，通过深入浅出的讲解和大量的实例分析，帮助学生理解和掌握化学知识及解题方法。
同时，书中还提供了大量的练习题，帮助学生巩固知识。
二、《高考化学秘籍》《高考化学秘籍》是一本专为高三学生备战高考而编写的指导性书籍。
本书围绕高考试题的考点和难点，通过详细的解析和归纳总结，帮助学生理解和记忆化学知识点。
同时，书中还提供了大量的高考模拟试卷和真题，帮助学生熟悉考试形式，提高解题速度和准确性。
三、《化学学习指南》《化学学习指南》是一本系统介绍高中化学知识的教材。
本书内容全面，包括了化学的基础知识、实验技巧、化学方程式的写法等多个方面。
通过精细的插图和实例分析，帮助学生直观地理解化学概念。
同时，书中还配有习题和答案，供学生进行巩固训练。
四、《高中化学知识点速记宝典》《高中化学知识点速记宝典》是一本便于学生记忆和复习的参考书。
本书通过提供化学知识点的精简总结和框架图，帮助学生迅速掌握和记忆重要的知识点。
同时，书中还提供了相关的例题和考点解析，帮助学生理清思路，准确解题。
五、《高中化学全程满分备考指南》《高中化学全程满分备考指南》是一本综合性的备考参考书。
本书内容涵盖了高中化学的全部知识点，并且针对高考要点进行了详细分析和解答。
书中还配有大量的案例分析和仿真考试，帮助学生掌握解题技巧和应对高考的策略。
需要注意的是，选择适合自己的教材和参考书籍是非常重要的。
学生在选择时可以根据自己的学习习惯、水平以及具体需求进行筛选。
同时，对于每本书籍，学生应该合理利用，结合课堂学习进行综合学习和训练，才能在化学学习中取得更好的成绩。
“精心设计,精讲精练”高中化学习题课的有效教学
“精心设计，精讲精练”高中化学习题课的有效教学进入阶段性复习时，习题课是我们经常要上的一类课型。
习题课的目的不仅是复习、检查和巩固学生学习质量的措施，更主要的任务在于提高学生的思维品质和学习能力，正确掌握知识体系的整体网络及内在规律，并以此获得分析问题，解决问题的能力，真正做到温故而知新，“以不变应万变”。
而在实际操作中，由于复习时间紧，内容多，处理不当，会使学生陷入到题海中，被动做题，没有积极性，而教师对习题的讲解和对知识的重复，显得枯燥无味，降低课堂效率，使新课标中要求“课程实施的每一个环节，都必须充分考虑如何保护并发挥学生的主动性、积极性，促进每一个学生的充分发展是这次课程改革的一项重要使命。
”成为空谈。
那么，如何进行化学习题课的有效教学呢？结合自己的教学实际，主要从以下两个方面谈谈自己的浅见。
1．习题的选择在有限的时间内，既要达到巩固知识培养能力的目的，又不能让学生感觉到陷入“题海”之中，做到对习题的“精挑细选”。
这就要求教师必须认真钻研教材，深刻理解新课标，以新课标为指导，把握好知识的内涵和外延，做到心中有数有的放矢，只有将新课标的思想吃透，才能能准确把握习题的方向，才能做到试题内容、题型、难度、题量等符合学生的实际，才能使习题有事半功倍的效果。
(1)习题选择应有代表性：所选习题应是科学的、重要的习题，对学生的学习是必不可少，无可替代的。
习题不在多，而在精。
(2)习题选择应有针对性：习题的难度要分层次，习题的题量要适中，且在完成的时间、数量上不搞“一刀切”，让学生有一定的选择，使每一个学生都得到最好的发展，都能体会成功的喜悦。
同时还应选取一些学生易存在疑问的习题，既能暴露出学生存在的问题，对可以使学生体会到不是为了解题而解题，同时也是一个自我检测的过程，促进其主动学习，从而提高学生习题课的积极性。
(3)习题选择的启发性：选择一些科学的，能开阔学生视野、与生活联系紧密、注重知识应用的题目。
2012年高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—02-1—教师用.pdf
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2011·试题调研，广东)生物学家借助新的显微技术，成功观察到小于200纳米的微粒。
下列分散系中，分散质微粒直径最小的是( ) A．雾 B．蛋白质溶液 C．石灰乳 D．KNO3溶液 解析：在分散系中溶液的分散质颗粒最小，又因蛋白质属于大分子，蛋白质溶于水得胶体，而非溶液，故D符合。
答案：D 2．日常生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是( ) A．降温用的冰水共存物 B．做饭用的不锈钢锅 C．餐饮用的可口可乐 D．消毒用的碘酒 解析：A中冰水组成的物质是纯净物，B项不锈钢锅是合金，不是纯净物，C、D都是溶液，是混合物。
答案：A 3．(2011·天津一模)在实验中手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是( ) A．FeCl3溶液有杀菌消毒作用 B．FeCl3溶液能使血液聚集沉降 C．FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口 D．FeCl3能使血液发生化学反应 解析：此类题目应熟练掌握胶体的性质。
胶体性质中，能使胶体聚沉的条件：一是加入电解质溶液，二是加入带相反电荷的微粒胶体，三是加热等。
答案：B 4．(2010·济南模拟)化学概念在逻辑上存在下图所示关系：对下列概念的说法正确的是( ) A．纯净物(B)与混合物(A)属于包含关系 B．化合物(B)与氧化物(A)属于包含关系 C．单质及化合物属于交叉关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 解析：据图示内容，物质分类的三个关系可判断：纯净物与混合物属并列关系，化合物与氧化物属包含关系，单质与化合物属并列关系，氧化反应与化合反应属交叉关系。
答案：B 5．将下列物质按酸、碱、盐分类依次排列正确的是( ) A．硫酸、纯碱、石灰石 B．氢硫酸、烧碱、绿矾 C．石炭酸、熟石膏、醋酸钠 D．磷酸、乙醇钠、苛性钾 解析：A项中纯碱是盐不是碱，C项中石炭酸是酚类化合物不是酸，熟石膏是盐，D项中乙醇钠不是碱，苛性钾是碱，故只有B项符合题意。
高考化学 必修考点专题研究精讲精练 第一节 钠及其化合物(学生用)
高考化学 必修考点专题研究精讲精练 第一节 钠及其化合物（学生用）第一节 钠及其化合物一、选择题(每小题4分，共48分)1．钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是 ( )A ．钠的熔点低B ．钠的密度小C ．钠的硬度小D ．钠有强还原性2．(2011·潍坊模拟)观察是研究物质性质的一种基本方法。
一同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色――→①变灰暗――→②变白色――→③出现液滴――→④白色固体，下列说法正确的是 ( )A ．①发生了氧化还原反应B ．②变白色是因为生成了碳酸钠C ．③是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液D ．④只发生物理变化3．(2011·天津耀华中学)焰火“脚印”“笑脸”“五环”，让北京奥运会开幕式更加辉煌、浪漫，这与高中化学中“焰色反应”知识相关。
下列说法中正确的是 ( )A ．非金属单质燃烧时火焰均为无色B ．所有金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色C ．焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察D ．NaCl 与Na 2CO 3灼烧时火焰颜色相同4．可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是 ( )A ．加热时无气体放出B ．滴加盐酸时有气泡放出C ．溶于水后滴加稀BaCl 2溶液有白色沉淀生成D ．溶于水后滴加澄清石灰水有白色沉淀生成5．(2011·临沭一中期中考试)钡和钠相似，也能形成O 2－2的过氧化物，则下列叙述错误的是( )A ．过氧化钡的化学式是Ba 2O 2B．1 mol过氧化钠或过氧化钡跟足量水反应都生成0.5 mol氧气C．过氧化钡是离子化合物D．过氧化钠和过氧化钡都是强氧化剂6．(2011·试题调研，天津滨海联考)16.8 g NaHCO3和7.8 g Na2O2在密闭容器中灼烧，充分反应后，将密闭容器保持温度为500℃。
最后容器内的物质是 ( )A．Na2CO3、Na2O2和O2B．Na2CO3、O2和H2O(g)C．Na2CO3、CO2、O2和H2O(g)D．NaHCO3、Na2CO3和O27．(2011·模拟精选，北京东城模拟)200℃时，11.6 g由CO2和H2O组成的混合气体与足量Na2O2充分反应后，固体质量增加 3.6 g，则原混合气体的平均摩尔质量为(g·mol－1)( )A．5.8 B．11.6 C．23.2 D．46.48．(2011·湖南湘潭模拟)下列对Na2O2的叙述中，正确的是 ( )A．Na2O2中氧元素化合价为－1B．Na2O2能与水反应，所以Na2O2可以作气体的干燥剂C．Na2O2与水反应时，Na2O2是氧化剂，水是还原剂D．Na2O2与二氧化碳反应时，Na2O2只作氧化剂9．(2011·广西柳州模拟)下列各物质的学名是：Na2S2O3叫硫代硫酸钠；CaS x叫多硫化钙；Na2O2叫过氧化钠；KO2叫超氧化钾。
高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—08-1—学生用
第八章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离平衡一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2011·湛江模拟)常温下，取100 mL 0.3 mol/L和100 mL 0.2 mol/L的硫酸注入1 000 mL 容量瓶中，加水稀释至刻度线，该混合液的pH为() A．1 B．13 C．－lg 0.05 D．72．(2011·南宁质检)下列说法正确的是() A．氯化钾溶液在电流作用下电离成钾离子和氯离子B．二氧化硫溶于水能部分转化成离子，故二氧化硫属于弱电解质C．硫酸钡难溶于水，所以硫酸钡属于弱电解质D．纯净的强电解质在液态时，有的导电有的不导电3．(2011·长春质检)医院里用HgCl2的稀溶液作手术刀的消毒剂。
HgCl2熔融时不导电，熔点低。
HgS难溶于水和稀的强碱，却易溶于饱和的NaCl溶液。
关于HgCl2的描述合理的是() A．是难溶的共价化合物B．是离子化合物C．是一种强电解质D．是一种弱电解质4．(2011·沂源模拟)相同温度下，两种氨水A、B，浓度分别是0.2 mol/L和0.1 mol/L，则A 和B的OH－浓度之比() A．大于2 B．小于2 C．等于2 D．不能确定5．向1 L pH＝2的盐酸和醋酸溶液中，分别投入0.65 g锌粒，则下图中比较符合客观事实的是()6．把0.05 mol NaOH固体分别加入到下列100 mL溶液中，导电能力变化较大的是() A．0.5 mol/L MgSO4溶液B．0.5 mol/L盐酸C．0.5 mol/L的CH3COOH溶液D．0.5 mol/L NH4Cl溶液7．已知0.1 mol·L－1的醋酸溶液中存在电离平衡：CH3COOH CH3COO－＋H＋，要使溶液中c(H＋)/c(CH3COOH)的值增大，可以采取的措施是()①加少量烧碱溶液②升高温度③加少量冰醋酸④加水A．①②B．①③C．②④D．③④8．(2011·泸州模拟，4分)室温下，甲溶液中水电离出的H＋浓度为10－12 mol/L，乙溶液中水电离出的H＋浓度为10－2 mol/L，下列说法正确的是() A．甲乙两种溶液的pH不可能相同B．甲乙两种溶液中加入铝粉都一定会产生H2C．HSO－3不可能在甲、乙两溶液中大量共存D．甲不可能是盐溶液，乙不可能是酸或碱溶液9．常温下，向等物质的量浓度的两种一元酸的盐溶液中，分别通入少量的CO2，发生如下反应：NaA＋CO2＋H2O===HA＋NaHCO32NaB＋CO2＋H2O===2HB＋Na2CO3，则等物质的量浓度的HA和HB在水中电离出H＋的能力大小关系是() A．HA较强B．HB较强C．两者一样D．无法比较10．MOH和ROH两种一元碱的溶液分别加水稀释时，pH变化如下图所示。
高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—11-2—学生用
第二节物质的检验、分离和提纯一、选择题(每小题4分，共48分)1．对下列各组物质：①NaNO3和NaCl；②CaCl2和CaCO3；③MnO2和KCl；④BaSO4和AgCl，可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是() A．只有①B．③④C．②③D．②④2．(2009·西安模拟)甲、乙、丙、丁分别是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四种物质中的一种，若将丁溶液滴入乙溶液中，发现有白色沉淀生成，继续滴加则沉淀消失，丁溶液滴入甲溶液中，无明显现象发生，据此可推断丙物质是() A．Al2(SO4)3B．NaOHC．BaCl2D．FeSO43．下列分离或提纯物质的方法正确的是() A．用分液漏斗分离苯和硝基苯B．用加热的方法提纯含有少量碳酸钠的碳酸氢钠固体C．用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡D．用CuSO4溶液除去C2H2中的H2S气体4．(2010·试题调研)下列实验方案不合理的是() A．用分液法分离苯和四氯化碳的混合液B．用焰色反应鉴别NaCl和KClC．用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇D．用KSCN溶液检验FeCl2是否已被氧化而变质5．(2009·广东理基，24)下列除去杂质的方法正确的是() A．除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗气B．除去BaCO3固体中混有的BaSO4：加过量盐酸后，过滤、洗涤C．除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入过量铁粉，过滤D．除去Cu粉中混有的CuO：加适量稀硝酸后，过滤、洗涤6．(2010·银川模拟)要提纯下列物质(括号内物质为杂质)，实验操作最合理的是() A．Cl2(SO2)：通入盛有品红溶液的洗气瓶B．己烷(己烯)：加入足量的溴水，充分振荡，静置分层后分离C．硫酸铁溶液(硫酸亚铁)：通入足量氯气，充分反应后加热，使多余氯气逸出D．Mg(OH)2[Ca(OH)2]：放入水中调成浆状后，加入足量MgCl2溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用蒸馏水洗涤7．(2010·试题调研，山东烟台5月)下列所采取的分离方法正确的是() A．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精将碘水中的碘萃取出来B．水的沸点是100℃，酒精的沸点是78.5℃，所以可用直接加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精C．可用冷却热的饱和氯化钾和氯化钠溶液的方法得到纯净的氯化钠晶体D．由于胶体微粒的粒度比离子大，所以碘化钾混入淀粉中可用渗析法分离8．(2009·浙江理综，13)下列说法正确的是() A．仅用AgNO3溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐B．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大C．乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离D ．用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准液润洗，则测定结果偏低9．(2010·南京模拟)下列实验方案合理的是 ( )A ．混有少量乙酸、乙醇杂质的乙酸乙酯用饱和Na 2CO 3溶液除杂B ．用加入浓溴水的方法分离苯和苯酚的混合物C ．用燃烧的方法除去CO 2中混有的少量COD ．用热的氧化铜除去N 2中混有的少量O 210．(2010·峡江中学月考)下列各组有机物，仅用试管、胶头滴管等最常用的仪器，只选用一种试剂(必要时可加热)无法鉴别的是 ( )A ．苯、丙醇、四氯化碳B ．碘乙烷、溴乙烷、氯乙烷C ．丙醛、乙酸、乙酸乙酯D ．乙烯、丙烯、1,丁二烯11．5支编号的试管里分别装有K 2CO 3、KNO 3、K 2SO 4、KOH 和Ba(OH)2溶液，现需要用最少种类的试剂将它们一一区别开来，则所需试剂的种类数是 ( )A ．1种B ．2种C ．3种D ．不用任何试剂12．(2010·福州三中)下列物质除杂(括号内物质为杂质)的方法及试剂都正确的是 ( )二、非选择题(本题包括4个大题，52分)13．(13分)为了将混有K 2SO 4、MgSO 4的KNO 3固体提纯，并制得纯净的KNO 3溶液，某学生设计如下实验方案：KNO 3K 2SO 4MgSO 4――→① ――→加入 溶液② ――→加入 溶液③ ――→加入 溶液④悬浊液――→过滤滤液――→加入适量盐酸调节pH ――→加热煮沸KNO 3溶液(1)操作①为________________。
2012年高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—10-1—学生用.pdf
第十章 化学与资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．环境与可持续发展是现在国际的主题，利用海水是可持续发展的一个任务，对于海水的利用认识错误的是( ) A．海水中有大量人类需要的物质，人类可以大量开发海水中的物质，以满足资源短缺的问题 B．海水可以成为廉价的能源基地，但不能开发过度，要适度使用和开发 C．可以用太阳能电解海水以获取氢能源 D．人类在利用海水时要兼顾海洋生物和海洋生态平衡 2．海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Cl2 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 3．我国古代曾用火烧孔雀石和焦炭混合物的方法炼铜。
孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，其冶炼方法是( ) A．焦炭还原法 B．湿法炼铜 C．铝热还原法 D．电解冶炼法 4．下列氧化物不能跟铝粉组成铝热剂的是( ) A．Cr2O3 B．MnO2 C．MgO D．V2O5 5．(2010·模拟精选，山西大同一模)下列说法正确的是( ) A．使元素的化合态转化成游离态的过程就是还原的过程 B．高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭和空气。
工业上就是用焦炭还原铁矿石以制得生铁 C．电解熔融氧化铝时，每还原出1 kg铝，必有约111 mol电子转移 D．工业上常用电解NaCl水溶液的方法制取金属钠 6．广东正在建设海洋强省。
下列说法不正确的是( ) A．从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应 B．往淡水中加入NaCl等配成人造海水，可用于海产品的长途运输 C．赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化而造成的 D．海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金属 7．海洋中有丰富的食品、矿产，能源、药物和水产资源等(如下图所示)， — 下列有关说法正确的是( ) A．大量的氮、磷废水排入海洋，易引发赤潮 B．第②步中结晶出的MgCl2·6H2O可在空气中受热分解制无水MgCl2 C．在第③④⑤步中溴元素均被氧化 D．第①步中除去粗盐中的SO、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等杂质，加入的药品顺序为：Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸 8．已知MgO、MgCl2的熔点分别为2 800℃、604℃，将MgO、MgCl2加热熔融后通电电解，都可得到金属镁。
高三化学复习知识点书推荐
高三化学复习知识点书推荐化学是高中学科中的一门重要科目，对于高三学生来说，复习化学知识点尤为重要。
由于高三学生学业繁重，时间宝贵，选择一本适合自己的复习知识点书是非常重要的。
下面我将为大家推荐几本优秀的高三化学复习知识点书籍。
1. 《高中化学知识点精讲精练》该书由知名化学教育专家编写，内容深入浅出，涵盖高中化学全部知识点，并有大量例题和习题供学生练习。
每个知识点都有详细的解析和扩展阅读，能够帮助学生巩固基础，并拓宽化学思维。
2. 《高考化学复习大纲》这本书是根据高考化学考纲编写的，详细列出了每个知识点的要点和考点。
对于那些想快速了解高考化学要求的学生来说，这本书非常实用。
书中还有一些典型例题和解答，帮助学生熟悉考试题型和解题技巧。
3. 《化学知识点总结与归纳》这本书以知识点总结和归纳为主线，将高中化学的各个知识点进行了梳理和分类。
书中给出了学习该知识点的方法和注意事项，并附有例题供学生练习。
这本书适合喜欢系统学习的学生，能够帮助他们掌握化学知识的结构和内在联系。
4. 《高中化学重难点解析》这本书聚焦高中化学的重难点，对于学生来说，是解决难题和巩固薄弱环节的好帮手。
书中对于每个难点进行了深入的剖析，并给出了解题思路和解法。
对于那些希望突破瓶颈的学生来说，这本书是不可多得的选择。
5. 《高中化学知识点速记手册》这本书是一本小而精的复习指南，专门为高三学生设计。
书中将高中化学的各个知识点进行了精简和提炼，重点突出，概念清晰。
对于那些时间紧张或复习压力大的学生，这本速记手册是一个非常实用的工具。
以上是我为大家推荐的几本优秀的高三化学复习知识点书籍，每本书都有其独到之处，选择适合自己的复习资料很关键。
希望同学们能够根据自己的实际情况，选择一本合适的复习书籍，有针对性地复习化学知识，取得好成绩。
加油！。
高三知识点复习资料书推荐
高三知识点复习资料书推荐高三是每位学生都要经历的重要阶段，也是对学生知识储备和应试能力的一次重要检验。
为了帮助高三学生有效复习知识点，提高学习成绩，以下是几本经典的高三知识点复习资料书推荐。
1.《高中语文必修一至必修三精讲精练》这本书是一套高中语文精讲资料，分为必修一至必修三三册，内容全面覆盖了高中语文的核心知识点。
每个知识点都有清晰的解析和大量的习题，可以帮助学生理解和掌握语文知识，提高阅读和写作能力。
2.《高中数学复习指南》《高中数学复习指南》是一本系统讲解高中数学知识点的辅导书籍。
它以练习为主线，通过大量的例题和习题来帮助学生巩固基础知识，并提供解题技巧和解题思路，使学生能够高效地解决各类数学题目。
3.《高中英语语法大全》这本书是一本针对高中英语语法的详尽讲解和习题练习的参考书。
它从易到难，循序渐进地介绍了高中英语语法的基本规则和常见问题，并通过大量的例题和练习题帮助学生运用语法知识，提高英语的表达和写作能力。
4.《高中物理复习指南》《高中物理复习指南》是一本系统归纳高中物理知识点的教辅书。
它详细解释了各个知识点的概念和原理，并通过例题和习题来帮助学生理解和掌握物理知识，提高分析和解决物理问题的能力。
5.《高考化学重点知识精讲》这本书是一本专门为高考化学准备的复习资料，涵盖了高中化学的重点知识点。
它通过清晰的图例和详细的解析，帮助学生理解化学概念和化学方程式，同时提供了大量的例题和习题，帮助学生巩固和应用所学知识。
以上是几本经典的高三知识点复习资料书推荐。
当然，这只是其中的一部分，根据自己的学科需求和学习情况，可以选择更多适合自己的资料书进行复习。
在复习过程中，建议结合课堂笔记、学科试卷以及老师的指导，全面复习知识点，做到理解透彻、举一反三，为高考打下坚实的基础。
祝愿所有高三学生都能取得优异的成绩！。
高三化学知识点复习书籍
高三化学知识点复习书籍化学作为一门综合性科学，内容繁杂且涉及面广，对于高三学生来说，复习化学知识点是备战高考的重要一环。
选择一本适合自己的化学知识点复习书籍，有助于更好地理解和掌握化学知识，提升考试成绩。
下面将介绍几本值得推荐的高三化学知识点复习书籍。
1. 《高中化学知识点精讲精练》该书由著名化学教育专家编写，内容覆盖高中化学知识的各个层次，注重理论与实践的结合。
书中详细讲解了每个知识点的概念、原理和应用，并附有大量习题和实例，有助于学生深入理解和运用化学知识。
2. 《化学知识点拓展与提高》这本书适合那些对化学感兴趣的学生，其中包含了一些超纲的知识点和拓展材料，对于拓宽化学知识广度和提高解题能力非常有帮助。
书中还提供了一些实验操作和实践应用方面的内容，可以培养学生的实践操作能力。
3. 《化学知识点总结与归纳》这本书系统总结了高中化学知识点，并提供了重点内容的概括和归纳，并附有配套的思维导图和图表。
学生可以通过阅读这本书，快速回顾和掌握化学知识点，加深对化学知识结构的理解。
4. 《高考化学必修一、二、三精编知识点》该书根据高考化学考纲编写，精选了高考必考的知识点，并提供了精练的解题思路和典型题目。
适合高三学生有针对性地进行复习和巩固，帮助学生熟悉高考题型和提升解题能力。
5. 《高中化学知识点串讲与练习》这本书将高中化学知识点进行串讲，以模拟课堂讲解的形式，精炼了每个知识点的重要内容，并提供了大量的练习题。
学生可以通过阅读这本书，复习整个化学知识体系，加深对知识点的理解和记忆。
以上是几本适合高三学生复习化学知识点的书籍推荐。
不论选择哪一本，学生都应该根据自身情况和学习方法选择适合自己的复习书籍。
在复习的过程中，要注重理论结合实践，多做习题和实验操作，注重对知识点的理解和掌握。
只有在不断的实践中，才能真正巩固化学知识，提高解题能力，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。
希望同学们都能在高三化学知识点的复习中取得好成绩！。
高三化学知识点总结书推荐
高三化学知识点总结书推荐在高三化学学习的过程中，掌握并理解各种知识点是非常重要的。
为了帮助学生们更好地掌握化学知识，我们推荐以下几本高三化学知识点总结书，希望对大家有所帮助。
1.《高中化学知识点精讲精练》这本书是由一线教师团队编写的，全面总结了高中化学的各个知识点。
每个知识点都以简明易懂的方式进行讲解，并提供了练习题供学生进行巩固。
书中还附有详细的解析和答案，方便学生进行自我评估和纠正。
推荐这本书的原因是其细致全面的内容和通俗易懂的语言，能够让学生更好地理解化学知识。
2.《高三化学知识点归纳精编》这本书是根据高考化学考点进行归纳和整理的，涵盖了所有的考点和难点。
书中的每个知识点都提供了例题以及详细的解析，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
此外，书中的每个知识点都有重点归纳和难点剖析，能够帮助学生更好地抓住知识的核心。
3.《高中化学重难点详解》这本书主要围绕高考重要知识点和难点进行讲解，内容重点突出，详解深入。
每个知识点都提供了一些典型例题以及解析，让学生能够更好地理解和应用知识。
此外，书中还提供了一些解题技巧和答题方法，可以帮助学生更好地解决化学题目。
4.《高中化学知识点速记大全》这本书主要以速记方式呈现高中化学知识点，让学生能够快速记住重要概念和公式。
书中采用图文并茂的形式，将复杂的化学知识以简洁明了的方式展现，方便学生进行记忆和复习。
此外，书中还提供了一些记忆技巧和方法，帮助学生更好地应对高中化学考试。
总结，以上推荐的几本高三化学知识点总结书都有各自的特点和优势，可以根据个人的学习需求选择适合自己的一本或多本进行学习和复习。
希望通过这些总结书的帮助，学生们能够更好地掌握高三化学知识，取得优异的成绩。
高考化学讲与练第11章第1讲认识有机化合物(含解析)新人教版(2021年整理)
2019年高考化学讲与练第11章第1讲认识有机化合物（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考化学讲与练第11章第1讲认识有机化合物（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年高考化学讲与练第11章第1讲认识有机化合物（含解析）新人教版的全部内容。
第11章第1讲认识有机化合物李仕才考纲要求1。
能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2.了解常见有机化合物的结构；了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。
3.了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等).4.能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体).5。
能够正确命名简单的有机化合物。
考点一有机物的官能团、分类和命名1．按碳的骨架分类（1）有机化合物错误!（2）烃错误!2．按官能团分类（1)官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团.（2)有机物的主要类别、官能团和典型代表物类别官能团代表物名称、结构简式烷烃甲烷CH4烯烃乙烯H2C==CH2(碳碳双键）炔烃—C≡C—（碳碳三键)乙炔HC≡CH芳香烃苯卤代烃-X(卤素原子)溴乙烷C2H5Br 醇—OH(羟基)乙醇C2H5OH酚苯酚醚(醚键）乙醚CH3CH2OCH2CH3醛（醛基）乙醛CH3CHO酮（羰基)丙酮CH3COCH3羧酸(羧基）乙酸CH3COOH酯（酯基）乙酸乙酯CH3COOCH2CH33．有机化合物的命名（1)烷烃的习惯命名法（2）烷烃的系统命名法（3）烯烃和炔烃的命名(4）苯的同系物的命名苯作为母体，其他基团作为取代基.苯环上二元取代物可分别用邻、间、对表示。
高一化学必背知识点书籍
高一化学必背知识点书籍高一学习化学是打下牢固基础的重要阶段，因此选择合适的化学知识点书籍对于学生来说尤为重要。
下面是几本被广泛推荐的高一化学必背知识点书籍：1. 《高中化学知识清单》这本书是高中学习化学的必备辅导书之一。
它按照教学大纲中的知识点进行编排，清晰明了地列出了高一所需掌握的化学知识点。
书中每个知识点都有详细的解释和例题，帮助学生理解和记忆。
此外，书中还包含了高考考纲中的重点内容和常考题型，对于高一学生的考试备考也有很大帮助。
2. 《高中化学习题解析与讲评》这本书主要是讲述高中化学习题的解析和讲评。
它从知识点出发，通过解析典型题目，阐释了高中化学的核心概念和解题技巧。
同时，书中还提供了高考试题的解析，帮助学生熟悉高考题型和考点。
通过学习这本书，学生可以更好地理解和应用化学知识，提升解题能力。
3. 《高中化学常识精讲精练》这本书是为高一化学学习者准备的常识性书籍。
它以化学的基本常识为主要内容，讲解了化学的基本概念、实验原理和实验技巧等方面的知识。
同时，书中还提供了练习题和答案，供学生进行巩固和自测。
通过学习这本书，学生可以对化学的基础知识有更深入的了解，为后续学习打下坚实的基础。
4. 《高中化学知识归纳总结》这本书是一本系统总结高中化学知识点的参考资料。
它通过对各个章节的知识点进行分类和概括，帮助学生归纳和总结所学的化学知识。
同时，书中还提供了典型例题和解析，帮助学生巩固知识点并提升解题能力。
这本书是高一化学学习的理论和实践的有机结合，对于学生的复习和巩固知识非常有帮助。
以上是几本被广泛推荐的高一化学必背知识点书籍，它们都在不同方面对高一学生的化学学习提供了有力的支持，帮助学生打下扎实的基础，为高中化学的学习奠定坚实的基础。
希望高一的学生们能够认真选择并善用这些书籍，取得优异的化学学习成绩。
2012年高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—11-3—教师用.pdf
第三节 实验方案的设计与评价 一、选择题(每小题4分，共28分) 1．(2010·山东调研)下列实验的设计不可行的是( ) A．在浓氨水中加入生石灰可以制取少量的NH3 B．用水就可以一次性鉴别溴苯、苯、乙酸三种物质 C．用如图所示的装置测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量 D．除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO，依次加入的物质是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl解析：本题主要考查学生对课本实验的掌握以及对气体体积的测量方法的运用。
Cu、Zn都与稀硝酸反应产生气体且集气瓶内应“短进长出”，故C方案错误。
答案：C 2．(2010·广州模拟)某混合气体可能有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸气中的一种或几种，当依次通过澄清石灰水(无浑浊现象)、氢氧化钡溶液(有浑浊现象)、浓硫酸、灼热的氧化铜(变红)和无水硫酸铜(变蓝)时，则可断定该混合气体中一定有( ) A．CO2、HCl、H2 B．CO、H2、H2O C．CO、NH3、H2 D．CO、HCl、H2O 解析：结合气体通入各试剂对应的现象：先通入澄清的石灰水，无浑浊，再通入Ba(OH)2溶液出现浑浊，故一定有CO2、HCl，不含有NH3，干燥后的气体通入灼热的CuO(变红)、无水CuSO4(变蓝)，故一定含有H2，CO、水蒸气不能确定是否存在。
答案：A 3．(2010·江门模拟)为了除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤，②加过量NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液。
正确的操作顺序是( ) A．①④②⑤③ B．④①②⑤③ C．②⑤①④③ D．⑤②④①③ 解析：除去NaCl中的Ca2＋、Mg2＋、SO时可先除去Mg2＋，也可先除SO，由于加入的每种除杂试剂均过量，应确保过量的除杂剂能除去，故Na2CO3必须在BaCl2之后加入，过滤除去所有难溶物质后再加稀盐酸除去CO。
新课标版化学必修一作业1高考调研精讲精练
新课标版化学必修一作业1高考调研精讲精练课时作业(一)A组—基础巩固一、化学实验安全1．下列化学药品与警示标志对应正确的是()①酒精——剧毒品②浓硫酸——腐蚀品③汽油——易燃品④烧碱——剧毒品⑤氯酸钾——氧化剂⑥硝酸铵——爆炸品A．①②③⑥B．①②⑤C．①④⑤D．②③⑤⑥解析①酒精属于易燃品，错误；④烧碱属于腐蚀品，错误。
答案 D2．下列操作正确的是()A．汽油着火时，应立即用沙子扑灭B．用排水集气法收集气体时，导管应插入试管底部C．实验结束后，将废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室D．配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸解析汽油着火时，应该用沙子扑灭，正确；排水法收集气体，导管应放在试管口。
答案 A二、化学实验常用仪器及基本操作3．(2018·山东济南历城第二中学期中考试)下列基本实验操作正确的是()解析A项，溶解固体时，应用玻璃棒搅拌来加速溶解；C项，铁钉直接垂直放入试管，会使试管破损；D项，不能用手拿正在加热的蒸发皿。
答案 B4．下列有关实验操作正确的是()解析不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，否则可能引起火灾，A项错误；托盘天平只能准确到0.1 g，不能用于称量10.05 g固体，B项错误；量取液体时应用略大于该体积的量筒去量取，否则会引起较大误差，D项错误。
答案 C5．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是()解析B项中液面高度不变和C项中导管内上升一段水柱均说明气密性良好；D项中没有出现液面差，说明漏气。
答案 D三、过滤和蒸发6．下列实验操作中：①过滤②蒸发③溶解④取液体试剂⑤取固体试剂。
一定要用到玻璃棒的是()A．①②③B．④⑤C．①④D．①③⑤解析过滤时要用玻璃棒引流；蒸发时要用玻璃棒不断搅拌溶液防止液体受热飞溅；溶解时用玻璃棒不断搅拌促进物质的溶解；取液体试剂用滴管；取固体试剂用药匙和镊子。
答案 A7．实验室进行NaCl溶液蒸发结晶时，一般有以下操作过程：①固定铁圈位置②放置酒精灯③放上石棉网④放上蒸发皿⑤加热搅拌⑥停止加热、余热蒸干，其正确的操作顺序为()A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①④⑤⑥D．②①③④⑤解析蒸发皿加热时不需要垫石棉网。
新课标版化学必修一3章章末高考调研精讲精练
第三章 章末检测(满分100分 时间90分钟)第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(每小题3分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1．下列反应中符合该卡通情境的是( )A ．C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ B ．Cu ＋2AgNO 3===Cu(NO 3)2＋2Ag C ．Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2 D ．BaCl 2＋Na 2SO 4===BaSO 4↓＋2NaCl 解析 甲置换出了乙，B 项合理。
答案 B2．在Na 2O 2与CO 2的反应中，氧化剂与还原剂的质量比是( ) A ．1∶1 B ．2∶1 C ．1∶2D ．8∶53解析 Na 2O 2与CO 2的反应中，氧化剂与还原剂均为Na 2O 2，氧元素化合价升高和降低的数目相等，故氧化剂与还原剂的质量比是1∶1。
答案 A3．下列反应，其产物的颜色按红色、红褐色、淡黄色、蓝色顺序排列的是( )①金属钠在纯氧中燃烧②FeSO 4溶液中滴入NaOH 溶液并在空气中放置一段时间 ③FeCl 3溶液中滴入KSCN 溶液 ④无水硫酸铜放入医用酒精中 A ．②③①④ B ．③②①④ C ．③①②④D ．①②③④解析 Na 2O 2、Fe(OH)3、Fe(SCN)3、CuSO 4·5H 2O 的颜色分别是淡黄色、红褐色、红色、蓝色。
答案 B4．(2018·西藏拉萨中学期中考试)下列有关物质的性质与用途的叙述不正确的是( ) A ．Na 2O 2能与H 2O 、CO 2反应，可用作供氧剂B ．Na 2CO 3的水溶液呈碱性，医学上能用于治疗胃酸过多C ．Fe 2O 3能被许多还原剂还原，冶金工业上常用于炼铁D ．氧化铝的熔点高，可用作耐火材料解析 Na 2CO 3的水溶液碱性较强，不适合用于治疗胃酸过多，一般用NaHCO 3或Al(OH)3治疗胃酸过多，B 项不正确。
答案 B5．工业上制取金属钾的原理是KCl ＋Na=====800 ℃NaCl ＋K ↑，下列有关叙述正确的是( ) A ．金属钾的还原性不如钠 B ．金属钠的熔沸点比钾高 C ．氯化钠的热稳定性大于氯化钾 D ．K ＋的氧化性比Na ＋的氧化性强答案 B6．下列化学反应在冶金工业中没有得到广泛应用的是( ) A ．MgCl 2(熔融)=====电解Mg ＋Cl 2↑ B ．Al 2O 3＋3C=====2 125 ℃2Al ＋3CO ↑ C ．Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2 D ．Fe ＋CuSO 4===FeSO 4＋Cu答案 B7．联合国世界卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是( ) A ．铁锅价格便宜B ．铸铁锅的铁熔点高C ．使用铁锅烹饪的食物中留有铁元素D ．铁锅含有有机物必含的碳元素解析 使用铁锅烹饪的食物中留有人体需要的铁元素，可以预防缺铁性贫血。
2012年高中化学高考必修考点专题研究精讲精练—01-1—学生用.pdf
第一章 化学计量在实验中的作用 第一节 物质的量、气体摩尔体积 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2011·原创)用NA表示阿伏加德罗常数的值。
下列叙述正确的是( ) A．25℃时，pH＝13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH－数目为0.2NA B．标准状况下，2.24 L Cl2与过量稀NaOH溶液反应，转移的电子总数为0.2NA C．室温下，21.0 g乙烯和环丙烷的混合气体中含有的碳原子数目为1.5NA D．标准状况下，22.4 L 乙醛中含有的氧原子数为1.0NA 2．(2011·山东济南质检)设NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) A．标准状况下，5.6 L四氯化碳含有的分子数为0.25NA B．标准状况下，14 g氮气含有的核外电子数为5NA C．标准状况下，22.4 L任意比的氢气和氯气的混合气体中含有的分子总数均为NA D．标准状况下，铝跟氢氧化钠溶液反应生成1 mol氢气时，转移的电子数为NA 3．(2010·辽宁育才一模)设阿伏加德罗常数为NA，标准状况下某O2和N2的混合气体m g 含有b个分子，则n g 该混合气体在相同状况下所占的体积(L)应是( )A. B. C. D. 4．(2011·原创)下列叙述正确的是( ) A．48 g O3气体含有6.02×1023个O3分子 B．常温常压下，4.6 g NO2气体含有1.81×1023个NO2分子 C．0.5 mol/L CuCl2溶液中含有3.01×1023个Cu2＋ D．标准状况下，33.6 L H2O含有9.03× 1023个H2O分子 5．(2011·绍兴质检)在一定条件下，某化合物X受热分解： 2XA↑＋2B↑＋4C↑ 测得反应后生成的混合气体对H2的相对密度为11.43，相同条件下，X的相对分子质量是( ) A．11.43 B．22.85 C．80.01 D．160.02 6．(2011·广东广州)设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) A．标准状况下，2.24 L苯中含有的分子数为0.1NA B．0.1 mol/L的硫酸铜溶液中含铜离子数为0.1NA C．0.1 mol O原子中含中子数为NA D．4.6 g NO2气体中含有的原子数为0.1NA 7．(2009·福建理综)设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是( ) A．24 g镁原子最外层电子数为NA B．1 L 0.1mol/L乙酸溶液中H＋数为0.1NA C．1 mol甲烷分子所含质子数为10NA D．标准状况下，22.4 L乙醇的分子数为NA 8．(2010·浙江宁波一模)阿伏加德罗常数为NA，下列说法中正确的是( ) A．7.5 g SiO2晶体中含有的硅氧键数为0.5NA B．标准状况下，5.6 L一氧化氮和5.6 L氧气混合后的气体中分子总数为0.5NA C．常温常压下，17 g甲基(—14CH3)所含的中子数为9NA D．7.8 g过氧化钠粉末与水反应转移的电子数为0.2NA 9．(2010·北京海淀区)用NA表示阿伏加德罗常数。
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第十一章化学实验基础
第一节化学实验基本方法
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．下列操作中仪器使用不正确的是() A．用碱式滴定管盛装高锰酸钾溶液
B．用铁坩埚灼烧烧碱
C．用铁坩埚除去纯碱晶体中的结晶水
D．加热蒸发皿时不用石棉网
2．(2010·泰和中学月考)现有下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿
⑥容量瓶⑦圆底烧瓶。
其中能用酒精灯加热的是()
A．②③⑤B．③⑥⑦
C．①③④D．③⑤⑦
3．(2010·原创)不能用带橡皮塞的玻璃试剂瓶存放的药品是()
①浓硝酸②稀氢氧化钠溶液③液溴④纯碱溶液⑤水玻璃⑥氢氟酸
A．①③⑥B．①④⑥
C．①⑤⑥D．除⑥外全部
4．(2010·模拟精选，河北保定模拟)化学是以实验为基础的科学，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。
下列操作方法不正确的是() A．制氧气时，用排水法收集氧气出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
B．在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度
C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
D．给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人
5．下列实验仪器的选用合理的是() A．用蒸发皿加热NaCl溶液
B．用带橡胶塞的棕色瓶盛放溴水
C．用碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液
D．用瓷坩埚熔化氢氧化钠固体
6．(2010·太原调研)以下气体发生装置中，不易控制反应产生气体的量的是()
7．(2009·广东，3)下列有关实验操作的说法正确的是() A．可用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液
B．用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸
C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干
D．将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全
8．(2010·济南模拟)用4种溶液进行实验，下表中“操作及现象”与“溶液”对应关系错误
的是()
9．(2010·镇江中学)下列叙述正确的是() A．将用水润湿的pH试纸浸入稀盐酸溶液测定溶液的pH
B．用托盘天平称取NaOH固体20.0 g
C．滴定管的“0”刻度线在上部，而量筒的“0”刻度线在下部
D．在配制一定物质的量浓度的溶液时，定容后，经摇匀发现液面低于刻度线，此时无需再加入蒸馏水使其液面与刻度线水平
10．用下列实验装置完成对应的实验，能达到实验目的的是()
11．可用如下图所示装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是()
A．铜和稀硝酸制一氧化氮
B．氯化钠与浓硫酸制氯化氢
C．锌和稀硫酸制氢气
D．硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢
12．(2010·江苏，7)下列有关实验原理或操作正确的是()
图1图2
A ．选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO 2、NO 和O 2
B ．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸
C ．洗涤沉淀时(见图2)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干
D ．用广泛pH 试纸测得0.10 mol·L －
1NH 4Cl 溶液的pH ＝5.2
二、非选择题(本题包括3个大题，共52分)
13．(18分)某校研究性学习小组拟利用分光光度法对空气中二氧化硫含量(mg/m 3)进行测定。
分光光度法则是通过测定被测物质在特定波长时光的吸收度，对该物质进行定性和定量分析。
其工作原理可以简单的用公式表示为A ＝kc ，其中A 为吸光度，k 为一定条件下的常数，c 为溶液浓度。
实验步骤如下： (1)采样
①如果你是该小组成员，你对采样的地点和时间有何建议：
________________________________________________________________________。
②用右图装置采样，通过50 L 空气后，将吸收液移入100 mL 容量瓶， 用少量吸收液分两次洗涤吸收装置，合并洗涤液于容量瓶中，定容备 用。
用多孔球泡而不用导管的原因是
_______________________________________________________。
(2)吸光度与SO 2含量标准曲线的绘制：在6支25 mL 比色管中，用每 毫升含25 μg 二氧化硫的标准液配置下表标准SO 2含量系列 二氧化硫标准系列
用10 mL 比色皿，以水为参比，测定各管吸光度，实验结果如下。
请在右图所示的坐标系中绘制标准曲线：
(3)准确量取容量瓶中溶液10 mL 加入比色皿，测得其吸光度值为0.10，则空气中二氧化硫含量为________ mg/m 3。
我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO 2的最高浓度限值(mg/m 3)：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70。
则该市空气为________级标准。
(4)甲、乙两组同学测定结果相差较大，乙组同学测定空气中SO 2含量偏 小，试分析乙组同学出现误差的可能原因：________(两个实验所用药品和装置均无问题)。
14．(18分)(2010·广东广州月考)某研究小组测量菠菜中草酸及草酸盐含量(以C 2O 2－
4计)。
实 验步骤如下：
①将菠菜样品预处理后，热水浸泡，过滤得到含有草酸及草酸盐的溶液。
②调节溶液的酸碱性，滴加足量CaCl 2溶液，产生白色沉淀；加入足量醋酸，使CaCO 3溶解；过滤得到CaC 2O 4固体。
二氧化硫含量 (μg/10 mL)
③用稀HCl溶解CaC2O4并加水配制100 mL溶液。
每次准确移取25.00 mL该溶液，用0.010
0 mol·L－1 KMnO4标准溶液滴定，平均消耗标准溶液V mL。
回答下列问题：
(1)步骤①中“样品预处理”的方法是________(A.灼烧成灰B．研磨成汁)
(2)步骤②中“调节溶液的酸碱性”至________(A.弱碱性B．弱酸性C．中性)。
验证CaCl2溶液已“足量”的操作和现象是____________________________________。
(3)步骤③中用到的玻璃仪器除烧杯、锥形瓶、胶头滴管、玻璃棒外，还有___________。
15．(16分)(2010·广东天河月考)天然大理石通常含有Fe2O3等杂质，工业上用大理石作原料时需要提纯，某研究性学习小组在老师的指导下，对大理石进行了提纯，设计了如下的实验步骤：
请回答下列问题：
(1)溶解大理石时，用硝酸而不用硫酸的原因是________________________________。
(2)使用试剂A(溶质是共价化合物)调节pH值目的是让溶液中Fe3＋沉淀完全，则试剂A
是________，试剂C为铵的正盐，则C是________。
(3)操作Ⅰ的名称是________，该操作中用到玻璃棒，玻璃棒在该实验中的作用是
________________________________________________________________________。
(4)检验溶液B中是否含铁离子的操作方法是_______________________________。
(5)为了分析大理石中铁元素的含量，准确称取大理石，然后再将不溶物E预处理，使铁元
素还原成Fe2＋，再用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式是：5Fe2＋＋MnO－4＋8H＋===5Fe3＋＋Mn2＋＋4H2O
①滴定前是否要滴加指示剂？________(填“是”或“否”)，请说明理由
__________________________________________________________。
②滴定时用________(填仪器编号)盛装KMnO4标准溶液。
若滴定前滴定管
尖嘴中有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果________(填“偏高”或
“偏低”或“不变”)。