21、22《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习课件
合集下载
陈涉世家唐雎不辱使命复习课件(共8张PPT)
第4页，共8页。
16.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾 鱼腹中。
17.又间令吴广之次所旁丛祠中， 夜篝火。
18.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 19.吴广素爱人，士卒多为用者。
20. 籍第令毋斩，而戍死者固十六七。
21、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！
22.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
错意也。 8.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 9.非若是也。 10.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里
哉？
第7页，共8页。
11.秦王怫然怒。
12.公亦尝闻天子之怒乎？
13.天子之怒，伏尸百万，流血千里。
14.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 15.此庸夫之怒，非士之怒也。
陈涉世家
司马迁
唐雎不辱使命
《战国策》
第1页，共8页。
文学常识：
1.本文选自
，作者
，
家， 家，字 。
2.《史记》是我国第一部 ,
共 篇，包括 12篇，
30篇，
70篇，表10篇，
书8篇。
3、《唐雎不辱使命》选自______是___朝末
年________根据战国时书编辑整理的，共
_____篇_____策。
发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
举
比至陈 卒数万人 为坛而盟 祭以尉首
大名
比至陈 卒数万人 为坛而盟 祭以尉首
第3页，共8页。
1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
2.苟富贵，无相忘。 3.若为佣耕，何富贵也？ 4.燕雀安知鸿鹄之志哉！
5.发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 6.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
16.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
16.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾 鱼腹中。
17.又间令吴广之次所旁丛祠中， 夜篝火。
18.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 19.吴广素爱人，士卒多为用者。
20. 籍第令毋斩，而戍死者固十六七。
21、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！
22.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
错意也。 8.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 9.非若是也。 10.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里
哉？
第7页，共8页。
11.秦王怫然怒。
12.公亦尝闻天子之怒乎？
13.天子之怒，伏尸百万，流血千里。
14.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 15.此庸夫之怒，非士之怒也。
陈涉世家
司马迁
唐雎不辱使命
《战国策》
第1页，共8页。
文学常识：
1.本文选自
，作者
，
家， 家，字 。
2.《史记》是我国第一部 ,
共 篇，包括 12篇，
30篇，
70篇，表10篇，
书8篇。
3、《唐雎不辱使命》选自______是___朝末
年________根据战国时书编辑整理的，共
_____篇_____策。
发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
举
比至陈 卒数万人 为坛而盟 祭以尉首
大名
比至陈 卒数万人 为坛而盟 祭以尉首
第3页，共8页。
1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
2.苟富贵，无相忘。 3.若为佣耕，何富贵也？ 4.燕雀安知鸿鹄之志哉！
5.发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 6.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
16.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
第10课《唐雎不辱使命》课件(共25张PPT)部编版语文九年级下册
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？
在意。错：同“措”
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为 我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
7
增广、扩充
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
3．D 【解析】“面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌” 显然是错误的，因为唐雎自始至终都表现得沉着、冷静。
23
背诵默写
(1)虽然，受__地__于__先__王______，___愿__终__守__之_____，弗敢易！ (2)布衣之怒，亦__免__冠__徒__跣______，_以__头__抢__地__尔_____。 (3)怀怒未发，_休__祲__降__于__天_____，与臣而将四矣。 (4)若士必怒，伏尸二人，流__血__五__步________，天_下__缟__素_________， 今日是也。 (5)《唐雎不辱使命》中，安陵君回绝秦王换地骗局的句子是 _______受__地__于__先__王_____，____愿__终__守__之____，___弗__敢__易_______！ (6)《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是 _伏__尸__百__万____，_流__血__千__里_____。
唐雎不辱使命
《战国策》
1
新课导入
在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物，他 们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空，相信这些人 物也曾照亮过你的心灵。晏子使楚的晏子、舌战群儒的诸 葛亮、舍身刺秦王的荆轲、“完璧归赵”的蔺相如。
今天，我们再认识一位临危受命的英雄人物，了解他 的传奇故事，去感受他的人格魅力。
在意。错：同“措”
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为 我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
7
增广、扩充
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
3．D 【解析】“面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌” 显然是错误的，因为唐雎自始至终都表现得沉着、冷静。
23
背诵默写
(1)虽然，受__地__于__先__王______，___愿__终__守__之_____，弗敢易！ (2)布衣之怒，亦__免__冠__徒__跣______，_以__头__抢__地__尔_____。 (3)怀怒未发，_休__祲__降__于__天_____，与臣而将四矣。 (4)若士必怒，伏尸二人，流__血__五__步________，天_下__缟__素_________， 今日是也。 (5)《唐雎不辱使命》中，安陵君回绝秦王换地骗局的句子是 _______受__地__于__先__王_____，____愿__终__守__之____，___弗__敢__易_______！ (6)《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是 _伏__尸__百__万____，_流__血__千__里_____。
唐雎不辱使命
《战国策》
1
新课导入
在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物，他 们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空，相信这些人 物也曾照亮过你的心灵。晏子使楚的晏子、舌战群儒的诸 葛亮、舍身刺秦王的荆轲、“完璧归赵”的蔺相如。
今天，我们再认识一位临危受命的英雄人物，了解他 的传奇故事，去感受他的人格魅力。
中考唐雎不辱使命复习精品PPT教学课件
2402、0/12大/8 王加惠。 加惠：给予恩惠。
1
5、虽然，受地于先王，虽然：虽然这样。
6、安陵君因①使唐雎②使于秦。①派遣 ②出使。
7、请广于君。广：扩充。
8、岂直五百里哉？ 难道只是
9、秦王怫然怒。 盛怒的样子。
10、布衣之怒。 平民
11、亦免冠徒跣，以头抢地耳。 跣：赤脚。抢：撞
12、休祲降于天。 吉凶的征兆。休：吉祥。祲：不祥。
2020/12/8
4
• 五、下列各句中的“于”字各是什么意思。
• 1、安陵君因使唐雎使于秦。 到 • 2、请广于君。 让
• 3、仓鹰击于殿上 在 • 4、何至于此。 到
• 六、翻译下列句子。
• 1、以君为长者，故不错意也。
• 2、否，非若是也
• 3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
• 4、夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩傀了， 白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
13、天下缟素。 穿丧服。
14秦王色挠。 色：脸色。 挠：屈服。
2020/12/8
2
15、长跪而谢之曰。 长跪：直身而跪。谢：道歉
16、寡人谕矣。 谕：明白。
17、徒以有先生也。 徒：只是 。 以：因为。
C 三、下列各句中，不含通假字的一项是（
）
A、秦王不说。
B、以君为长者，故不错意也。
C、否，非若是也。
复习《唐雎不辱使命》
一指出下列句中的通假字并解释。
1、故不错意也。 “错”通“措”：置。
2、仓鹰击于殿上。“仓”通“苍”： 3、轻寡人与。 “青与色”。通“欤”：
吗 4、寡人谕矣。 “谕”通“喻”：明白
二、解释下列红色的词语
1、唐雎不辱使命。 辱：辱没，辜负。
第22课《陈涉世家》复习课件(共32张PPT)
《 周亚夫军细柳 》。
知识链接：关于史书的体例：
1、编年体：
以年代为线索编排有关历史时间，如《左传》、《资治通鉴》。
2、纪传体：
通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
3、国别体：
以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
4、断代史：
记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
《史记》的编写体例
十表 用表格形式编排史料，记大事年月
陈涉世家
司马迁
复习测试
1.《陈涉世家》选自___《__史__记_。》《史记》是 我国第一部_纪__传__体_通史，是_西__汉__（朝代）史学 家、文学家_司__马__迁_（请填作者）所著，原名 《__太__史__公__书__》_，共__1_3_0__篇。它记载了__黄__帝__到 _汉__武__帝__时长达_三__千__年__的历史，被_鲁__迅___誉为 “__史__家__之__绝__唱__，__无_ 韵之离骚” 。我们学过其中的
停驻
驻守 编次
九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次
当行，
估计
在征发之列
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
担任 适逢(恰巧遇上)
误期
失期，法皆斩。
依法，按照秦朝的法律
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
同样
逃走 发动大事，指起义
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
为国事而死
苦于
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
字条 同“已”已经 认为怪异 私下 去、往
鱼腹中书，固 以 怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛
本来
模仿狐狸嗥叫的声音
军队驻扎
祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆
知识链接：关于史书的体例：
1、编年体：
以年代为线索编排有关历史时间，如《左传》、《资治通鉴》。
2、纪传体：
通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
3、国别体：
以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
4、断代史：
记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
《史记》的编写体例
十表 用表格形式编排史料，记大事年月
陈涉世家
司马迁
复习测试
1.《陈涉世家》选自___《__史__记_。》《史记》是 我国第一部_纪__传__体_通史，是_西__汉__（朝代）史学 家、文学家_司__马__迁_（请填作者）所著，原名 《__太__史__公__书__》_，共__1_3_0__篇。它记载了__黄__帝__到 _汉__武__帝__时长达_三__千__年__的历史，被_鲁__迅___誉为 “__史__家__之__绝__唱__，__无_ 韵之离骚” 。我们学过其中的
停驻
驻守 编次
九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次
当行，
估计
在征发之列
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
担任 适逢(恰巧遇上)
误期
失期，法皆斩。
依法，按照秦朝的法律
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
同样
逃走 发动大事，指起义
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
为国事而死
苦于
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
字条 同“已”已经 认为怪异 私下 去、往
鱼腹中书，固 以 怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛
本来
模仿狐狸嗥叫的声音
军队驻扎
祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆
唐雎不辱使命复习课件
THANKS
感谢您的观看
Part
03
唐雎出使秦国
唐雎接受任务的原因和背景
唐雎接受任务的原因
安陵君派遣唐雎出使秦国，目的是为了维护国家的尊严和利益，同时避免战争 的发生。
唐雎接受任务的背景
当时秦国实力强大，对其他诸侯国虎视眈眈。安陵君为了维护国家的独立和尊 严，派遣唐雎出使秦国，试图通过外交手段解决问题。
唐雎出使秦国的经过和遭遇
唐雎完成使命后的影响和结果
唐雎成功说服秦王放弃进攻安陵的计 划，为安陵国赢得了和平。
这一事件对唐雎个人形象和声誉的提 升也有积极的影响。
同时，唐雎也展现了自己的智慧和勇 气，赢得了秦王的尊重和信任。
此外，唐雎的成功也表明了和平解决 争端的重要性，对于国际关系的发展 和稳定也有一定的启示意义。
Part
唐雎在历史上的地位和影响
唐雎在历史上的地位
唐雎是战国时期著名的外交家和政治家之一，他的外交才智和政治手腕在当时备受赞誉 。
唐雎在历史上的影响
唐雎的外交思想和策略对后世的政治家和外交家产生了深远的影响，他的事迹被载入史 册，成为历史上的一段佳话。
Part
02
秦王与安陵君的对话
安陵君的请求
01
安陵君向秦王提出请求，希望秦 王能够以五百里之地交换安陵君 的五十里之地。
唐雎首先表达了对秦王的敬意， 称赞秦国的强大和秦王的英明。
然后，他指出安陵君对秦国的忠 诚和友好关系，强调安陵君对秦 国的贡献和价值。
最后，唐雎提出和平解决争端的 建议，强调和平的重要性，并表 示愿意为和平谈判做出努力。
接着，唐雎利用历史事实和逻辑 推理，分析了进攻安陵的弊端和 风险，包括可能引发的连锁反应 和长期负面影响。
《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习提高篇PPT教学课件
复 习 21、22 课
2020/12/10
1
1、若为佣耕，何富贵也？ 若：代词，你，指陈胜
2、发闾左適戍渔阳
发：征发
3、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
次：动词，编次 为：动词，担任
4、度已失期
度：估计
2020/12/10
2
5、陈胜、吴广乃谋曰 6、等死，死国可乎？ 7、天下苦秦久矣
谋：商量，谋划 死国：为国事而死
9
广：扩充 休祲：吉凶的征兆
1、《陈涉世家》作者是（司马迁），字
（ 子长 ），（ 西汉 ）朝代（史学）家、
（文学 ）家，他著成了我国第一部（ 纪传）
体通史，全书一百三十篇。
2020/12/10
5
2、《唐雎不辱使命》选自（《战国）策，》是 一部战国时代的（ 国）别体史书，由 （ 西)末汉年（ ）编刘订向。
3、《史记》包括十二本纪（记帝王政 绩）、十表（大事年表）、八书（记各 种典章制度）、三十世家（记诸侯国和 汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记 重要人物言行事迹）。
2020/12/10
6
一、重点字词解释
1、念鬼 2、比至陈 3、发闾左適戍渔阳 4、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 5、等死，死国可乎？
苦：以……为苦，形容词的意动用法
8、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
9、宜多应者 宜：应该
诚：如果
2020/12/10
3
10、念鬼
念：考虑
11、忿恚尉
使……恼怒，动词的使动用法
12、比至陈
比：等到
13、安陵君其许寡人 14、大王加惠
2020/12/10
许：答应
加惠：给予恩惠
4
15、请广于君 16、休祲降于天
2020/12/10
1
1、若为佣耕，何富贵也？ 若：代词，你，指陈胜
2、发闾左適戍渔阳
发：征发
3、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
次：动词，编次 为：动词，担任
4、度已失期
度：估计
2020/12/10
2
5、陈胜、吴广乃谋曰 6、等死，死国可乎？ 7、天下苦秦久矣
谋：商量，谋划 死国：为国事而死
9
广：扩充 休祲：吉凶的征兆
1、《陈涉世家》作者是（司马迁），字
（ 子长 ），（ 西汉 ）朝代（史学）家、
（文学 ）家，他著成了我国第一部（ 纪传）
体通史，全书一百三十篇。
2020/12/10
5
2、《唐雎不辱使命》选自（《战国）策，》是 一部战国时代的（ 国）别体史书，由 （ 西)末汉年（ ）编刘订向。
3、《史记》包括十二本纪（记帝王政 绩）、十表（大事年表）、八书（记各 种典章制度）、三十世家（记诸侯国和 汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记 重要人物言行事迹）。
2020/12/10
6
一、重点字词解释
1、念鬼 2、比至陈 3、发闾左適戍渔阳 4、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 5、等死，死国可乎？
苦：以……为苦，形容词的意动用法
8、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
9、宜多应者 宜：应该
诚：如果
2020/12/10
3
10、念鬼
念：考虑
11、忿恚尉
使……恼怒，动词的使动用法
12、比至陈
比：等到
13、安陵君其许寡人 14、大王加惠
2020/12/10
许：答应
加惠：给予恩惠
4
15、请广于君 16、休祲降于天
唐雎不辱使命 初中九年级语文教学课件PPT 人教版
划分文章层次并概括：
第一部分：（第1段） [开端]
交代唐雎出使秦国的原因。 （秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦， 表明安陵危在旦夕。）
第二部分：（第2、3段） [发展与高潮]
具体叙写唐雎出使秦国的经过。 （与秦王进行针锋相对的斗争。）
第三部分：（第4段）
[结局]
通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及 所“谕”之理，反衬唐雎出使胜利，点明主 题。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月； 聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
通“苍”
发作
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，
吉祥不祥
休 祲 降 于天，与臣而将四矣。
降示 从 和
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，
拔出 站起 今日是也。挺剑而起。
穿丧服
专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过 月亮；聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲 向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。 这三个人，都是平民中的有胆识的人，（他们）心 里的愤怒还没有发作出来（的时候），上天就降示 了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识的人 真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天 下的人都将因此穿上丧服，今天的情况就是这样。” （说着）拔出宝剑站了起来。
字词积累
唐雎（ jū ） 韩傀（ guī ） 缟素（ gǎo ） 色挠（ náo ） 休祲（ jìn ）
怫然（ fú ） 免冠徒跣（ xiǎn ）
庸夫（ yōng fū ） 以头抢地 （ qiāng ） 寡人谕（ yù ）
整体感知
听读课文，注意句读。
文本翻译
秦王使派人对谓…安…陵说君；曰告：诉“寡人想欲要以五百里之地交易换
助词 表示祈使语气
《唐雎不辱使命》PPT优秀课件
精读细研
结合前面分析，说一说文中秦 王谈判前后的表现，主要采用了什 么手法，布衣之怒和天子之怒有什 么不同。
精读细研
谈判前 谈判后
秦王谈判前后表现
天子之怒：伏尸百 万，流血千里。
色挠 长跪而谢之
前后形成鲜明 对比，突出了秦 王骄横狂妄、前 倨后恭的特点。
精读细研
天子之怒 布衣之怒
伏尸百万， 流血千里。
知识备查
人物介绍
唐雎，也作唐且。魏国人，安陵君的臣子。战国 时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前 230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国， 秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起 了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王 进行针锋相对的斗争，终于使秦王折服，使其吞并安 陵国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。
学习目标
1.能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。 (重点)
2.理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。(重点) 3.探究本文通过对话描写、对比和衬托来表现人物形象的写 法。(难点) 4.学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄 气概。（素养）
知识备查
作者介绍
刘向(约前77—前6),西汉经学家、目录学家、文 学家。本名更生,字子政,沛(今属江苏沛县)人。汉皇 族楚元王(刘交)四世孙。曾校阅群书,撰成《别录》, 为中国目录学之祖。又编有《楚辞》所作辞赋三十三 篇,今多亡佚,唯存《九叹》为完篇。原有集,已佚,明 人辑有《刘中垒集》。代表作品有《新序》《说苑》 《列女传》等。
精读细研
秦王
对安陵君的轻视
口气强硬，并无商量余地
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，
安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚
人教部编版九年级下册 10 《唐雎不辱使命》 复习课件(共25张PPT)
虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名 词，千里的土地。但我们不这样翻译，其实也理解得通顺 伏尸百万，流血千里——————伏，使动用法，使……伏流， 使动用法，使……流因为主语是天子，所以伏尸和流都可以理 解为使动，使百万人尸体倒下，使血流千里。 天下缟素——————缟素，名词作动词，穿戴丧服 亦免冠徒跣——————免，动词的使动用法，使……免，脱去。 徒：形容词的使动用法，使……徒，光着 与臣而将四矣——————数词活用做动词，成为四人
唐雎不辱使命
《战国策》
一、文学常识：
《战国策》又名《国策》。是西汉刘 向编辑整理的一本以记言为主的，国 别体史书，共33篇，
二、字音：
唐雎 jŪ 韩傀 guī 缟素 gǎo
色挠 náo
怫然 fú 免冠徒跣 xiăn 庸夫 yōng 以头抢地 qiāng
三
不辱使命：
辱没、辜负
以五百里之地易安陵：交换
2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 虽然这样，（但是）安陵君从先王那接受了封地， 希望终身守卫它，不敢交换！
四、重点句子翻译：
3.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 人与？
我想用方圆五百里的地方来交换安陵，请安陵君 答应我！
4.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有 先生也。
2. 以：①以五百里之地易安陵 用
②君以五百里之地存者 凭借
③徒以有先生也
因为
六、重点问题： 1.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？ ①对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染； ②警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
• 3.文末说秦王“色挠”“长跪而谢”，并且 请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？
四、重点句子翻译： 8.此庸夫之怒也，非士之怒也。
第22课《陈涉世家》课件(共94张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册
疏通文意
第二段
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 当立，当立者乃公子扶苏。
苦秦：苦于秦（的统治） 闻：听说。 二世：秦二世，名胡亥。 少子：小儿子。 立：立为国君。 乃：是。
疏通文意
第二段
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏：秦始皇的长子。
译文：陈胜说：“全国百姓苦于秦的 统治很久了。我听说秦二世是（秦始 皇的）小儿子，不应当立为国君，应 当立为国君的人是长子扶苏。
令辱之：使（将尉）责骂他。之，他。 指吴广。 以：来。（连词）
疏通文意
第三段
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言 欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译文：吴广平时很关心周围的人，士 兵们大多愿意听从他的差遣。（一天） 押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多 次说想要逃走，使尉恼怒，使尉责辱 他，借此来激怒士兵。
疏通文意
第三段
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之， 并杀两尉。
果：果然。 笞：用鞭、杖或竹板打。 剑挺：剑拔出鞘。 佐：帮助。 并：一齐。
疏通文意
第三段
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之， 并杀两尉。
译文：尉果然用鞭打了吴广。尉剑拔 出鞘（想杀吴广），吴广一跃而起夺 过剑杀了他。陈胜帮助吴广，一齐杀 了两个尉。
译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是 阳夏人，字叔。
疏通文意
第一段
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之①垄上，怅恨久之 ②，曰：“苟富贵，无相忘。”
少时：年轻的时候。 尝：曾经。 佣：被雇佣。 辍：停止。 之① ：去、往。（动词） 垄：田埂。
疏通文意
第一段
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之①垄上，怅恨久之 ②，曰：“苟富贵，无相忘。”
统编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》课件(共52张PPT)
10 唐雎不辱使命
公元前230年和前225年， 靠近秦国的韩国、魏国相继 被秦国所灭，安陵国是魏国 的附庸小国。安陵在它的宗 主国魏国灭亡之后，一度还 保持着独立的地位，秦国提 出用五百里地换取安陵，实 则想吞并安陵。于是安陵君 就派唐雎到秦国谈判。唐雎 是如何应对这种形势的，让 我们走进课文，一探究竟！
背景链接
战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公 元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国， 秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，但被安陵君识破 并婉拒，惹怒了秦王，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
出小饵而钓大鱼来骗取利益，是秦王的老伎俩。秦 文王曾派张仪入楚，把六百里许给楚怀王，条件是让楚 与齐断交，最后兑现时缩水成六里。
同“悦”高兴
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君
虽然如此 出使
因使唐雎使 于秦。
因此
到
秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，
希望安陵君能答应我！”安陵君说：“大王施予恩惠，用大的交换 小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守 护它，不敢交换。”秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是安陵君违背 我的意愿，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这 样！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里 的土地来也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？”
秦襄王用十五城换取赵文王的和氏璧，结果骗局被 蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。
这些距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦 王赢政又故伎重演，企图用“易地”的政治骗局进行吞 并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
解题：
“唐雎”人名，安陵君的臣子，战国 末期人（魏国人）；“不辱使命”，意思 是没有辜负出使的任务。辱，辱没、辜负 。使命，出使的任务。题目是后人加的， 点明了本文的主要人物和主要事件。
公元前230年和前225年， 靠近秦国的韩国、魏国相继 被秦国所灭，安陵国是魏国 的附庸小国。安陵在它的宗 主国魏国灭亡之后，一度还 保持着独立的地位，秦国提 出用五百里地换取安陵，实 则想吞并安陵。于是安陵君 就派唐雎到秦国谈判。唐雎 是如何应对这种形势的，让 我们走进课文，一探究竟！
背景链接
战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公 元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国， 秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，但被安陵君识破 并婉拒，惹怒了秦王，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
出小饵而钓大鱼来骗取利益，是秦王的老伎俩。秦 文王曾派张仪入楚，把六百里许给楚怀王，条件是让楚 与齐断交，最后兑现时缩水成六里。
同“悦”高兴
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君
虽然如此 出使
因使唐雎使 于秦。
因此
到
秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，
希望安陵君能答应我！”安陵君说：“大王施予恩惠，用大的交换 小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守 护它，不敢交换。”秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是安陵君违背 我的意愿，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这 样！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里 的土地来也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？”
秦襄王用十五城换取赵文王的和氏璧，结果骗局被 蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。
这些距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦 王赢政又故伎重演，企图用“易地”的政治骗局进行吞 并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。
解题：
“唐雎”人名，安陵君的臣子，战国 末期人（魏国人）；“不辱使命”，意思 是没有辜负出使的任务。辱，辱没、辜负 。使命，出使的任务。题目是后人加的， 点明了本文的主要人物和主要事件。
《唐雎不辱使命》(第一课时)-九年级下册语文PPT课件
（二）一词多义
（1）徒 ①亦免冠徒跣（动词， 裸露。 ） ②徒以有先生也（副词， 只， 仅仅。 ） （2）怒 ①此庸夫之怒也， 非士之怒也（动词， 发怒。 ） ②怀怒未发（名词， 愤怒。 ） （3）使 ①秦王使人谓安陵君曰（动词， 派遣。 ） ②安陵君因使唐雎使于秦（动词， 出使。 ） （4）与 ①轻寡人与(疑问语气助词， 相当于“吗”。 ) ②与臣而将四矣(连词， 和。 )
下列词语你会读吗
唐雎（ jū） 怫然（ fú） 韩傀（ ɡuī） 免冠徒跣（ xiǎn） 缟素（ gǎo） 庸夫（yōnɡ fū） 色挠（ náo） 以头抢地（qiᾱnɡ） 休祲（ jìn） 寡人谕（ yù）
（一）重要实词
（1）唐雎不辱使命（辱: 辱没、辜负。 ） （2）大王加惠（加惠: 给予恩惠。 ） （3）且秦灭韩亡魏（亡: 使……亡。 ） （4）请广于君（广: 扩充。 ） （5）轻寡人与（轻: 轻视， 看不起。 ） （6）秦王怫然怒（怫然: 盛怒的样子。 ） （7）伏尸二人， 流血五步（伏: 使……伏; 流: 使……流。 ） （8）以头抢地尔（抢: 碰， 撞。 ） （9）与臣而将四矣（四: 成为四人。 ） （10）天下缟素（缟素: 白色丧服， 这里指穿白色丧服。 ） （11）寡人谕矣（谕: 明白， 懂得。 ）
（三）古今异义
（1）唐雎不辱使命（古: 出使任务; 今: 重大任 务。 ） （2）以五百里之地易安陵（古: 交换; 今: 容 易。 ） （3）岂直五百里哉（古: 只， 仅仅; 今: 不弯 （曲四。）通）假字 （4）长跪而谢之（古: 道歉; 今: 感谢或凋落。 ）
（1）故不错意也（通“措”， 置。 ） （2）仓鹰击于殿上（通“苍”， 青色。 ）
（五）重要虚词
（1）以 ①寡人欲以五百里之地易安陵（介词， 用。 ） ②而安陵以五十里之地存者（介词， 凭借。 ） ③徒以有先生也（介词， 因为。 ） ④以君为长者(介词， 与“为”连词， 可译为“把……当作”。 ） （2）而 ①挺剑而起（表承接， 不译。 ） ②而安陵以五十里之地存者（表转折， 但是。 ） ③受地于先王而守之（表顺承， 不译。 ） （3）之 ①而安陵以五十里之地存者（助词， 的。 ） ②愿终守之（代词， 它， 指代安陵的国土。 ） ③夫专诸之刺王僚也（助词， 取独， 不译。 ） ④长跪而谢之曰（代词， 指代唐雎。 ）
22唐雎不辱使命复习课件
分析目录
问题
爱国忠君 机智勇敢 从容镇定 不畏强权 凛然正气
唐雎
典型试题链接
• 9．（2分）解释文中加点的词语。 • 逆： 违背 谢：道歉 • 10．（2分）加点词语意思相同的一项是 （ C ） • A．夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面 刺寡人之过者 • B．天下缟素 吴广素爱人 • C．安陵君受地于先王而守之 受任于 败军之际 • D．怀怒未发 野芳发而幽香
• • • • • • • • • • •
吉凶的征兆.休：吉祥。祲：不祥 12、休祲： 13、若士必怒 ：如果 14、天下缟素： 穿丧服 15、秦王色挠 ： 屈服 16、‘长跪而谢之 ： 道歉 17、寡人谕矣： 明白，懂得 18、徒以有先生也： 只是 因为 19、逆寡人者： 违背 20、轻寡人与： 轻视 21、庸夫之怒：平庸无能的人 22、非士之怒： 有才能有胆识的人
11．把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头 抢地耳。 （1）我把安陵君当做忠厚的长者， 所以不打他的主意。 （2）平民发怒，也不过是摘掉帽子， 光着脚，把头往地上撞罢了。
Hale Waihona Puke 12．（2分）唐雎以“士之怒”反击 秦王的“天子之怒”，并效仿“三 士”欲刺秦王，产生了怎样的结果? 请用自己的话简要回答。
虽然，受地于先王 这样 秦王怫然怒 ….的样子 以头抢地耳 用 以五十时之地而存者 凭 徒以有先生也 因为 以君为长者 把
不辱使命 秦王使人 仓鹰击于殿上
出使 派 在
受地于先王
请广于君 使唐雎使于秦
从
给 到、往
重点句翻译： 1、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百 里之地易安陵， 安陵君其许寡人！ ” 秦王派人对安陵君说：“我想用方圆五百里 的土地交换 安陵，安陵君一定要答应我呀！“
【教育资料】《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习教案学习专用
《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习教案复习目标】大纲要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注视和工具书理解基本内容。
”据此，这两课的复习目标是：1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。
3、分析人物形象并适当拓展延伸。
【复习重点】1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。
【复习难点】归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。
【复习方法】归类法、检测法【复习准备】多媒体课件【课时安排】一课时【复习过程】一、导入，出示复习目标。
直接导入，出示复习目标。
大纲要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注视和工具书理解基本内容。
”据此，这两课的复习目标是：1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子）2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。
3、分析人物形象并适当拓展延伸。
二、基础过关（一）文学常识1、《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》作者（），字（）（）朝（）家（）家。
他用毕生精力著成了我国第一部（）体通史《》，全书共130篇。
鲁迅誉为“ 。
（二）字音字形阳夏（jiǎ）辍耕（chuò）鸿鹄（hú）闾左（lǚ）度已失期（duó）罾（zēnɡ）间令（jiàn）忿恚（huì）韩傀（guī ）徒跣（xiǎn ）抢地（qiāng ）缟素（gǎo ）庸夫（yōng ）色挠（náo ）怫然（fú ）休祲（jìn ）（三）词句释义1.通假字（1）发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，征发，调发。
）（2）为天下唱（“唱”通“倡”，倡导。
）（3）固以怪之矣（“以”通“已”，已经。
）（4）将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着。
）（5）秦王不悦。
（“说”通“悦”，高兴。
）（6）以君为长者，故不错意也。
陈涉世家出师表唐雎不辱使命(复习)PPT 人教版 (共0张PPT)
今义
鼻涕
六、重点句翻译
1.此诚危急存亡之秋也. 这确实是形势危急,决定存亡的时刻啊。 2.此皆良实. 这些都是善良,诚实的人。 3.此悉贞良死节之臣. 这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世中保全性命，不希望在诸 侯面前闻名显达。
5.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
出师表
诸葛亮
一、文学常识
“表”是臣下向君王上书言事的 一 种文体。表文的一大特点是陈述衷情。 陆游评价“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间”。
二、通假字:
1.裨补阙漏 “阙”通“缺”,缺点
2.尔来二十有一年矣 “有”通“又”,用于整 数和零数之间
1.臧否: 善恶 2.驱驰: 奔走效劳 3.驽钝:比喻才能平庸 4.攘除: 排除,铲除 5.猥: 辱,这里指降低身份 6.殊遇: 优待,厚遇 7.光: 发扬光大 8.恢弘: 发扬光大 9.崩殂: 死亡 10.开张圣听:广泛听取别人的意见 12.性行淑均:性情品德善良平正 14.优劣得所:好的差的各得其所
9.秦王使人谓安陵君曰 对……说 交换 10.易安陵 11.此庸夫之怒也 平庸的人 12.逆寡人者，轻寡人与 违背 轻视……吗 13.徒以有先生也 只因为 14.臣未尝闻也 不曾 15.弗敢易 不 交换
六、虚词的用法
于 受地于先王 从 苍鹰击于殿上 到 因使唐雎使于秦 到
以 寡人欲以五百里之地易安陵 用 以君为长者 把 以头抢地耳 用 徒以有先生也 因为
七、重点虚词
之 辍耕之垄上 到 怅恨久之 无实义 燕雀安知鸿鹄之志哉 的 今或闻无罪，二世杀之 代词，代扶苏 然足下卜之鬼乎 代词，代这件事
而 佣者笑而应曰 修饰 夺而杀尉 承接 籍第令毋斩，而戍死者固十六七 转折
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、重要虚词： 之：
于：
1、受地于先王： 2、于厅事之东北角： 3、告之于帝： 4、受制于人： 5、所欲有甚于生者： 6、万钟于我何加焉：
1、辍耕之垄上： 2、怅恨久之： 3、燕雀安知鸿鹄之志哉： 4、楚人怜之： 5、专诸之刺王僚： 6、何陋之有：
而：
1、而君逆寡人者： 2、长跪而谢之： 3、佣者笑而应曰： 4、与臣而将四矣： 5、学而时习之：
4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。 现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍， 向全国发出号召，应当有很多响应的人。 5、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使不杀，而戍守边塞死去的人肯定也有十分之 六七。 6、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁 有种乎！ 况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊, 王侯将相难道有天生的贵种吗？
20、辍耕之垄上： 21、燕雀安知鸿鹄之志哉： 22、发闾左適戍渔阳： 23、所罾鱼腹中： 24、夜篝火： 25、忿恚尉： 26、尉果笞广： 27、徇蕲以东： 28、攻铚、酇、苦、柘、谯： 29、社稷： 30、车六七百乘：
二、词类活用：
1、固以怪之矣： 2、忿恚尉： 3、皆刑其长吏： 4、将军身被坚执锐： 5、以大易小： 6、狐鸣呼曰： 7、天下缟素： 8、死国可乎： 9、大楚兴，陈胜王： 10、皆指目陈胜：
2、 列举古代外交史上出使他国却“不辱 使命”的人、事。
不辱使命的外交故 事： １、墨子阻止公输盘 攻宋 ２、诸葛亮舌战群儒 ３、晏子使楚 ４、蔺相如完璧归赵
《陈涉世家》课文结构
☆ 三. 内 容 分 析
出身抱负 原因 谋划起义 策略 口号
直接
失期，法皆斩。
根本 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏项燕
7.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚丫， 用头撞地罢了。
8.而君逆寡人者，轻寡人与？
但是安陵君违背我的意愿，轻视我吗？
9.秦王色挠，长跪而谢之曰。
秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。
九、拓展延伸
1、写出四条与“雄心壮志”或“报国之志” 有关的诗句来。 ①会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 ④男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
以：
1、徒以有先生也： 2、而君以五十里之地存者 3、今吾以十倍之地 4、杀之以应陈涉 5、以君为长者
七、古今异义词：
1、卒中往往语： 2、吴广素爱人： 3、皆来会计事： 4、虽然，受地于先王： 5、等死，死国可乎： 6、举大计亦死： 7、长跪而谢：
八、翻译
1、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 2、发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 征召贫苦人民戍守渔阳，共九百人驻扎在大泽乡。 3、会天大雨，道不通，度已失期。 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
鱼腹藏书 篝火狐鸣 并杀两尉
为坛而盟
舆论
起义开始时的情形召令徒属
发动起义
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
《唐雎不辱使命》课文结构
全文可分为三个部分： 第一部分(第1段)交代唐雎出使秦国的原因。秦 王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危 在旦夕。这是情节的开端。 第二部分(第2、3段)具体叙写唐雎出使秦国，与 秦王进行针锋相对的斗争。这是情节的发展与高潮 。 第三部分(第4段)通过侧面描写“秦王色挠，长 跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利 ，点明了主题。这部分是情节的结局。
秦王： 贪得无厌、
阴险狡诈、 骄横狂暴、
外强中干、
色厉内荏 的封建统治者
唐雎：
从容镇定、 不畏强暴、 正气凛然、
胆识兼备 的外交家的形象。
我承诺
不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨， 不负父母的企盼， 不负恩师的厚望， 不负青春的理想， 我将唤醒所有的潜能， 我将凝聚全部的力量， 珍惜80天，让飞翔的梦在六月张开翅膀； 奋斗80天，让雄心与智慧在六月发出光芒； 拼搏80天，让父母恩师在六月畅想期望； 挑战人生，是我无悔的抉择； 决胜中考，是我不懈的追求； 流金六月，我们注定成功；
一、注音：
1、阳夏人也： 3、扶苏以数谏故： 5、上使外将兵： 7、又间令吴广： 9、王侯将相宁有种乎： 10、藉第令毋斩： 12、唐雎： 14、以头抢地： 16、韩傀： 18、秦王色挠： 2、度以失期： 4、皆次当行： 6、大楚兴陈胜王： 8、多为用者： 11、被坚执锐： 13、免冠徒跣： 15、怫然怒： 17、天下缟素： 19、寡人谕矣：
三、通假字：
1、发闾左適戍渔阳： 2、为天下唱： 3、固以怪之矣： 4、将军身被坚执锐： 5、故不错意也： 6、仓鹰击于殿上：
四、特殊句式：
1、陈胜者，阳城人也： 2、天下苦秦久矣： 3、祭以尉首： 4、屯大泽乡：
五、重要实词：
1、楚人怜之： 2、尉果笞广： 3、徇蕲以东： 4、秦王色挠： 5、寡人谕矣： 6、皆次当行： 7、长跪而谢：