九年级政治全册《第五课 中华文化与民族精神》复习教案二 新人教版
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神复习学案 新人教版
第五课中华文化与民族精神【学习目标】课标要求：1、识记基础知识，知识脉络清晰2、培养分析问题，解决问题的能力目标达成：1、中华文化，博大精深2、民族精神，生生不息学习流程：【课前展示】【创境激趣】【自学导航】1、几千年来，中华文化虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。
一个重要的原因就是，。
2、中华文化的优秀成果有哪些？3、中华文化特点？4、中华文化在世界的地位及影响？5、什么是民族精神？6、民族精神的作用？7、在新民主主义革命时期形成了、、。
新中国成立后形成了、、、等。
8、是民族的根，是民族的魂。
民族精神是民族文化的。
9、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是什么？10、对待民族精神我们青少年应该怎么做？【合作探究】1、材料一：中国食品行业在经历了2008年的牛奶之觞后，度过了较为平静的一年。
但今年年初，“问题奶粉”又死灰复燃，可口可乐公司的雪碧被检测出含汞，海南毒豇豆席卷全国……食品安全再次敲响了警钟！材料二：2010年8月16日，国务院副总理李克强在国务院食品安全委员会全体会议上发表讲话时强调，对食品经营中的违法违规行为，要依法处置，绝不手软，并加大曝光力度；对食品监管中的失职渎职行为，要严肃追究有关负责人和监管人员的责任；对接连发生问题的地区，要追究政府有关负责人的责任。
(1)材料一中问题食品的生产经营者侵犯了消费者的什么权利？(2)材料二主要体现了我国依法治国基本方略中的哪些基本要求？我国为什么要坚持依法治国基本方略？(3)面对严峻的食品安全形势，我们中学生可以做些什么？【展示提升】典例分析知识迁移1、材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。
材料二：我国的教育法、未成年人保护法、物权法等法律中都写明“根据宪法，制定本法”或“以宪法为根据制定本法”.材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。
2019-2020年九年级政治全册《第5课 中华文化与民族精神》教案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册《第5课中华文化与民族精神》教案新人教版1、各民族共同创造了中华文化：自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域，创造了灿烂的中华文化。
2、中华文化绵延不绝、历久弥新的原因：文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化的组成：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。
中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
6、中华民族的传统美德：有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
7、中华民族伟大民族精神的含义：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8、民族精神的重要意义和作用：民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。
9、中华民族精神在不同时期的丰富和发展：新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神。
新中国成立后有大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
10、如何弘扬和培育民族精神：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
如：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。
思想品德第五课《中华文化与民族精神》教学设计(人教新课标九年级)
第五课《中华文化与民族精神》弘扬与培育民族精神教学设计教学目标：1、懂得新时期我们要弘扬和培育民族精神的原因2、理解在长期、历史发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、懂得民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是我们的力量之源。
4、知道在新的历史时期，民族精神在不断地丰富和发展教学重点：中华民族精神的丰富内涵及其重要作用。
教学难点：怎样弘扬和培育民族精神。
学习方法：自主学习、合作探究、归纳总结教学过程：（一）导入新课通过观看“红军长征”“抗洪”“原子弹爆炸”“载人航天”……等图片，体会中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。
（同学们对我们的民族精神又了解多少呢？这节课我们一起来探讨学习第二节——弘扬和培育民族精神。
）（二）出示预习提纲：1、民族文化的精髓是什么？2、我国的民族精神是什么？它的核心是什么？3、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？4、民族的根和民族的魂分别是什么？5、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么？6、列举民族精神在不同时期的表现:7、改革开放以来，中华民族精神的新内涵有哪些？8、如何弘扬和培育民族精神？青少年又该怎么做？预习指导：认真阅读课文，找出相应问题，标记疑难问题)预习检测：同桌互背、教师抽测1、2、3（三）疑难精讲（互动解疑）问题一：（68页）在你看来，鲁迅所说的“中国的脊梁”是什么？请用具体人物或事件加以说明。
（学生讨论、代表发言、教师适时点拨总结。
答案略）问题二：理解民族精神：通过填写下表，理解中华民族精神（学生自己填写的基础上，师生互动总结）问题三：结合本节内容，谈谈为什么要弘扬和培育民族精神？（学生发言，教师点拨，归纳总结）（四）、拓展应用：材料：20XX年10月8日，在全国抗震救灾总结表彰大会上，胡锦涛指出，面对特大地震灾害，从中央到地方各级党委和政府坚强领导、科学指挥，始终与灾区人民心连心、同呼吸、共民运；人民解放军指战员、武警部队官兵、民兵预备役人员和公安民警冲锋在前、勇挑重担，发挥了主力军和突击队作用；全国人民心系灾区、情系灾区，形成了齐心协力抗击灾害的磅礴力量。
九年级思想品德第五课复习课导学案生用)
【导学流程】（附学案）第五课中华文化和民族精神复习课复习目标：夯实基础知识1、了解中华文化的特点及内容，理解中华文化的地位和影响。
2、了解中华传统美德的内容，知道中华传统美德的重要性和特点。
3、了解如何弘扬中华民族传统文化和传统美德。
4、知道民族精神的内涵、地位及在不同时期的具体表现。
5、知道为什么要弘扬和培育民族精神。
6、知道怎样弘扬和培育民族精神。
7、感受个人情感与民族文化的联系，提高文化认同感。
复习重点和难点重点：中华文化博大精深；继承、发扬、传播中华文化；民族精神，生生不息。
难点：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
复习方法归纳法、练习法、合作学习法、案例分析法等。
一、根据教材及上课笔记完善本课知识框架（课前预习完成）二、目标知识我掌握要求：4人小组找出本课知识点，并勾画关键词。
第一框灿烂的中华文化1、第二框弘扬和培育民族精神1、三、重要知识我记住要求：自己背记本课重点知识，然后2人小组互相抽背。
中华文化民族精神四、知识过关我展示分组竞赛，记得熟练的加分奖励五、中考演练请你讲一讲单项选择题解题方法：（（一）、选择题1．由央视自主研发的大型文化节目《中国诗词大会》，用流行方式引导国人传承中华血脉里的文化基因，打造了一场“全民参与的诗词文化盛宴”．央视节目组这样做有利于（）①增强人们对中华民族文化的认同感②建设和发展中国特色社会主义文化③全面继承中华民族的传统文化④增强民族自豪感和自信心．A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③2.被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国2016年度人物”颁奖盛典2017年2月8日20:00在央视一套综合频道播出。
评选“感动中国”年度人物有利于（）①弘扬中华民族传统美德②构建社会主义和谐社会③加强社会主义思想道德建设④提高人民的科学文化水平A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3．“春节”，中国文化的重要符号。
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神讲学稿 新人教版
第五课中华文化与民族精神（讲学稿）懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化发展具有重要的作用；作为中华文化的重之中；独具特色的，浩如烟海的，名扬世间的，异彩纷呈的，充满智慧的，完备深刻的等，共同组成博大精深的中华文化，她是世间文化大花园中的一朵璀璨的。
作为传统道德的精华，中华传统美德具、的品质。
（一）、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)：1．(2006年·无锡市)2005年11月11日，北京2008年奥运会吉祥物正式揭开面纱，五个可爱的“福娃”成为奥运会吉祥物，“福娃”的色彩与灵感来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
“福娃”体现了 ( )A．天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 B．博大精深、丰富多彩的中华文化C.我国有足够的经济实力办好2008年奥运会D.中国是当今世界发展最快、变化最大的国家2．(2006年·陕西省)2006年1月27日至29日，胡锦涛总书记陕北老区人民共度新春时强调指出，在这块土地孕育形成的——，是我们最宝贵的精神财富 ( )A.延安精神 B．长征精神 C.井冈山精神 D．载人航天精神3．(2006年·玉林市)继中法成功互办文化年后，“意大利文化年”、“俄罗斯年”相继在我国开幕：此外，西班牙、德国、希腊等国也已提出要与我国举办文化年；进行中外文化交流 ( )①有利于弘扬民族文化，吸收人类文明的优秀成果②表明文化没有国界之分，没有民族差异③是发展中国先进文化的必然要求④有利于提高我国对外开放水平A.①②③ B．①②④ c.①③④ D.②③④4． (2006年·无锡市)青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到社会主义千秋伟业的大事。
九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神教案2新人教版
第五课中华文化与民族精神一、教学目标1、知识目标（1）使学生理解民族精神的内涵以及意义（2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展（3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神2、能力目标（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。
体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。
（2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
3、情感态度与价值观教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
二、教学分析及设计思想1、教材分析通过学习了解必须在文化建设的大背景中弘扬和培育民族精神，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，因此青少年理解中华民族精神内涵和要以实际行动弘扬和培育民族精神是本课的落脚点，也是本课思想教育的落脚点2、学情分析从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同，一些中学生中也存在个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想，要引导学生树立正确的思想道德观念，了解传统美德并结合新时代特点加以弘扬。
如果不能有意识地引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本课具有现实教育意义。
3、教育理念：体验性学习是新课程的重要教学理念，《初中思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验；社会实践也只有通过自身的实践才能内化。
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弘扬艰苦奋斗精神，实现中华民族伟大复兴
一，教学目标
1，知识与能力：了解艰苦奋斗的真正含义，理解发扬艰苦奋斗精神的必要性及如何在艰苦奋斗中实现自己的人生理想。
认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。
2，过程与方法：通过课前调查，课堂讨论，培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3，情感，态度，价值观：能联系实际判断哪些是不符合艰苦奋斗精神的行为，使学生充分认识到艰苦奋斗对于实现人生理想的巨大作用，增强在实际行动中将发扬艰苦奋斗精神的自觉性。
自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦奋斗精神。
二，教学准备
教师收集视频资料，制作多媒体课件。
学生查找不怕艰难困苦的感人故事和相关事例。
三，教学过程。
中考政治 九年级 第二单元 第五课 中华文化与民族精神复习教案-人教版初中九年级全册政治教案
第五课中华文化与民族精神教学目标：1.了解和感受博大精深的中华文化，提高文化认同感。
德生生不息、历久弥新。
3.以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
教学重点：中华文化，博大精深。
教学难点：传统美德，薪火相传。
弘扬民族精神。
教学方法：启发式教学法、讲授法、练习法教学过程：第五课中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化2.中华文明为什么能源远流长？一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
文化典籍科技工艺文学艺术道德伦理……4.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。
②对推动世界文化的发展产生重大作用。
作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
7.如何对待我们民族的传统文化？①推陈出新，使传统文化不断发扬光大；②继承和传播一切优秀文化成果，古为今用。
8.我们中学生如何对待我们的传统文化？（1）认真学习、了解；（2）积极传播。
二、弘扬与培育民族精神1．中华民族民族精神的内涵（1）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）中华民族的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
（3）在不同的历史条件下，它所赋予新的时代气息，使中华民族精神不断发扬光大。
（4）中华民族精神的丰富和发展新某某主义革命时期：井冈山精神、长征精神、某某精神新时期：某某精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神2．民族精神我传承☆为什么要弘扬和培育民族精神？（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
（2）伟大的民族精神是不竭力量之源（3）面对世界X围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（4）弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
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第五课：中华文化与民族精神导学案一、教学目标复习重点和难点：重点：中华文化博大精深；继承、发扬、传播中华文化；民族精神，生生不息。
难点：感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
教学方法：自主合作探究教学过程：[自主学习]根据下列提纲，自主复习，合作讨论，重点背诵，教师指导二、典例分析一、选择题1、从诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”到公安局长任长霞，亲民爱民、嫉恶如仇、爱憎分明；从范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”到雷锋“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的”；从顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”到邓小平“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”，这说明（）①中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质②随着时代的变化和实践的发展，中华民族的传统美德也在不断丰富和发展③中华民族的传统美德对于今天中国人的价值观念具有深刻的影响④中华民族传统美德薪火相传A、①B、②③C、①④D、①②③④2、中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国，有着优秀的文化传统。
我们应该高度重视和保护这些文化，弘扬中华民族的优秀文化。
“弘扬中华民族的优秀文化”应该包括（）①中国古代科技方面的文化②以爱国主义为核心的中华民族精神③中国古代的思想文化④长城、故宫等世界著名建筑艺术A、①③④B、①②④C、①②③④D、②③④3、“树无根不活，人无根不立。
”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。
下列选项中，能体现我国民族精神的句子有（）①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③艰难困苦，玉汝于成④天行健，君子以自强不息⑤人生在世，吃穿二字A、①②④⑤B、①②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤4、如果民族崛起仅仅意味着物质发达而不包括精神凝聚与思想升华，这样的崛起进程是不能支撑多久的。
海外曾有人评价中国的留学生外语好、数学好，就是不太了解长城、黄河，不太了解文天祥、史可法，基本没看过《史记》、《资治通鉴》。
中学九年级政治全册《第五课 中华文化与民族精神》复习教案二 新人教版
阅读材料回答下列问题：
（1）我国面临着怎样的资源形势？（2）环境形势不容乐观，保护环境是我们的责任.
（3）在推行低碳经济形势下，我们青少年能做哪些力所能及的事？
板 书
第五课 复习二
教学后记：
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1、每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万 说明（ ）
A．我国人口形势依然相当严峻
B．我国人口基数大，新增人口多
C．我国必须坚持计划生育的基本国策
D．我国人口增长与资源利﹑用环境保护相适应
2、目前我国仍是世界上人口最多的国家，有13亿多人口，而且，每年净增1184万人口；而我国每百万人中科学家﹑工程师的人数是美国的1／15，日本的1／60。这说明
《第五课 中华文化与民族精神 复习二》教学设计
课题：
学科： 政治
课时： 一课时
教
学
目
标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与练习
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
《僧多粥少》
（2）试分析此漫画反应的问题会带来什么影响？
（3）为此，我国政府采取了什么政策？(1分)其意义是什么？
15、2009年11月25日，国务院召开常务会议，决定2020年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％，为实现可持续发展，保护全球气候作出贡献。
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神复习资料 新人教版
第五课中华文化与民族精神一、中华文化1.各族人民是中华文化的缔造者。
2.中华文化是怎样形成的？自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
3.中华文化的组成（内容）？独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。
4.为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？（中华文化的力量如何？）文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
5.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
6.中华文化的地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
7.中华文化的作用（影响）？不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
二、中华传统美德8.中华传统美德的内容（表现）：①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟；⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概；⑨大道之行、天下为公的社会理想；9.中华传统美德是传统道德的精华。
10.中华传统美德的品质？作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
随着时代的变化和实践的发展，中华民族传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。
三、弘扬民族精神11.为什么要具有民族精神？民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
12.中华民族民族精神的内涵？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
人教版九年级下册思品政治 第五课 中华文化与民族精神教案 精品教案
【教学目标】知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，掌握中华文化博大精深、源远流长的特点，理解中华传统文化的深远影响。
能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力，具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化的能力。
情感、态度和价值观目标：增强对中华文化的认同感和归属感，自觉传承中华优秀传统文化。
【学情分析】世界多极化与经济全球化趋势下，学生面对的文化有历史的和现实的，外来的和本土的，进步的和落后的，对一些中学生来说，对中华文化的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。
如不有意识地引导学生了解中华文化的特点及其内在的力量，就会导致一些学生在思想意识上不自觉地忽视中华文化的地位和价值。
【教学重点与难点】教学重点：理解中华文化的特点、组成。
教学难点：理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，中华文化对我们的生活方式、价值观念和发展道路产生深远的影响（文化价值）；并自觉担当传承中华文化的责任。
课时安排：1课时。
【教学过程】导课：展示反映中华文化的相关图片，导出课题：灿烂的中华文化。
学习新课：1、展示各族人民创造的文化图片说明灿烂的中华文化是各族人民相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造的。
2、学习中华文化的特点之一：源远流长；并探究其原因。
3、学习中华文化的组成中华文化的特点之二：博大精深4、活动引出①优秀的中华传统文化的影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
②优秀的中国传统文化的地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
5、情景设计：2008年观看奥运会开幕式后，约翰一家人觉得中华传统文化很了不起，可是他们不明白为什么有很多中国人却热衷于外来文化呢？分析问题：如何正确看待热衷于外来文化这种现象？强调：越是民族的，越是世界的。
——鲁迅唤起学生：守护精神家园，做中华文化的守护者，做中华文化的传播者，做文化交流的小使者。
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材料二:2009年9月，胡锦涛主席在联合国气候变化峰会上承诺，“中国将进一步把应对气候变化纳入经济社会发展规划，并继续采取强有力的措施。
4、这一活动有利于（）
①建设资源节约型，环境友好型社会
②落实可持续发展战略
③公民节约资源，保护环境的习惯的养成④加快北京上海等城市的发展
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
判断分析
巩固知识点
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
二、非选择题
14、（1）此漫画说明了什么？
《僧多粥少》
（2）试分析此漫画反应的问题会带来什么影响？
1、每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万说明（）
A．我国人口形势依然相当严峻
B．ห้องสมุดไป่ตู้国人口基数大，新增人口多
C．我国必须坚持计划生育的基本国策
D．我国人口增长与资源利﹑用环境保护相适应
2、目前我国仍是世界上人口最多的国家，有13亿多人口，而且，每年净增1184万人口；而我国每百万人中科学家﹑工程师的人数是美国的1／15，日本的1／60。这说明
教学后记：
材料三:联合国环境规划署确定2008年“世界环境日”（6月5日）的主题为“转变传统观念，推行低碳经济”。
阅读材料回答下列问题：
（1）我国面临着怎样的资源形势？（2）环境形势不容乐观，保护环境是我们的责任.
（3）在推行低碳经济形势下，我们青少年能做哪些力所能及的事？
讨论解析答疑
理论联系实际
板 书
第五课复习二
（3）为此，我国政府采取了什么政策？(1分)其意义是什么？
15、2009年11月25日，国务院召开常务会议，决定2020年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％，为实现可持续发展，保护全球气候作出贡献。
（1）上述材料体现出当今世界及我国面临着什么问题？
（2）我国这一问题表现在哪些方面？
《第五课中华文化与民族精神复习二》教学设计
课题：
学科：政治
课时：一课时
教
学
目
标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与练习
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
A．人口众多制约着我国经济和社会发展
B．人口分布不平衡，人口老龄化速度加快
C．人口众多引发了人口与资源，人
口与教育之间的矛盾
D．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
3、解决上述问题，必须坚持的基本政策是
A．保护环境B．节约资源C.计划生育D.科教兴国
“地球一小时”简言之就是每年3月的最后一个星期六熄灯一小时，我国北京，上海等许多城市也加入了这个活动。据此回答4-5题：