二年级数学认识角课件
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《角的初步认识》课件ppt
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做一做
你能用两根连接棒做一个角吗？
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做一做
角的两边张口越大，角越大。
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学习永远 不晚。 JinTai College
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？
角的大小与边的长短无关。
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画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向 画两条线，就画成一个角。
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边 顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
返回
下面的图形，哪些是角？哪些不是
角？是角的画“√” ？不是角的画
“╳ ”？
（√ ）
（╳ ）
（√ ） （╳ ）
(╳ )
(√ ) ( √ )
( ╳ ) 返回
数数看:
下面的图形中各有几个角？
（ 3 ）个角
（ 4 ）个角
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张开你理想的翅膀， 想一想一张正方形的纸剪 去一个角，还剩几个角？ 看谁的剪法多。
人教版课程标准小学数学二Байду номын сангаас级上册
认识角
♠ 角各部分名称 ♠ 判断
♠ 做一做
角 ♠ 数一数
♠ 画一画
♠ 拓展廷 伸
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
二年级下册数学第七单元《角的初步认识》第一课时《认识角》(课件)
动一动
步骤：
1.右手侧平举。 角发生了怎 2.下手臂向上抬，做出样大的力士变得化动作？。
3.左右摆动你的下手臂。
问题： 上手臂和下手臂之间形成了什么呢？
比一比
活动： 自己动手，用“活动角”做一个角。 同桌相互比一比，谁做的角大一些？
角是有大小的。
用放大镜看一个
的时候，角就变大了?
角 我 是 一 个 小 小 角， 一 个 顶 点 两 条 边。 画 角 时，要 牢 记， 先 画 顶 点 再 画 边。 想 知 我 的 大 与 小， 只 看 开 口 不 看 边。
3.下面钟面上时针和分针形节课有什么收获？
1.角有一个 和两条
。
2.画角，要先画顶点，再画
。
顶点
3.角的大小与两条边的 开口大小 两条边 直直的边
有关，与 边的长短
无关。
小学数学苏教版二年级下册
认识角
怎么辨认的？
什么是角呢？
这些图形都是角。
看看我长得可爱吗，请记住我的样子哦！
角 ：有一个顶点和两条直直的边。
1.下面哪些是角，哪些不是？
是
不是
是
不是
是
2.下面的图形各有几个角？
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 2 ）个
（ 5 ）个
画一画
我们一起来画角
画角的方法： 画角时，要先画顶点，再画两条边。
部编人教版二年级数学上册《角的初步认识 认识角(全章)》PPT教学课件
（×）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（×）
（4）直角是最大的角。
（×）
新知探究
5
我们认识了直 数学角书，表你面还有知角道吗？ 是什什么么角角？？
直角
新知探究
我认识锐角。
我发现每一个三 角尺上，除了有 一个直角外，剩 下的这两个角都 是锐角。
新知探究
比直角大的 角是什么角 呢？
比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。
3 角的初步认识
第 2 课 时 认识直角
新知探究
3
这些图形中有角吗？
新知探究
3
这些这角些有角什都么是特直点角？。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新知探究
每个三角尺上都有 一这个是直一角副。三角尺。
要知道一个角是不是直 角，可以用三角尺上的 直角比一比。
新知探究
你会用纸折一个直角吗？
新知探究
新知探究
4 用三角尺画直角。
3 角的初步认识
第 1 课 时 认识角
创设情境
今天我们一 你在图起中来能初找步到认哪 些角？识角。
新知探究
1
这些物品中都有角。
新知探究
一个角有几个顶 点？有几条边？
新知探究
边 顶点
边
边
顶点
边
边
一个角有一个顶 点，有两条边。
顶点 边
巩固练习
1.填空。
（1）一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。
新知探究
新知探究
巩固练习
1.判断下面角是不是直角。
(× ) ( ) ( ×) ( )
巩固练习
2.数出下面各图形中的直角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
《认识角》角的认识PPT课件
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
转动这个活动角的一边，可以形成许多角。 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
四 角的认识
认识角
-.
知道角有1个顶点、2条边，知道角的大小与两条边的长短无关， 能辨认角，能在物品图片上找到角，并画角。
重点：知道角有1个顶点、2条边，会画大小不同的角。 难点：经历从实物中抽象出角的过程，体会角的本质特征。
你知道上面的图形是什么吗？
用小棒拼图形。
（1）用4根小棒拼成一个图形。 （2）用3根小棒拼成一个图形。 （3）用2根小棒拼成一个图形。
哪个角大，哪个角小？
角3比角1和角2大， 角1比角2和角3小。
（2）拿一张纸，用它折出大小不同的角。
.
..
.
.
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了 一个角。
在我们的日常生活中，哪些物品上有角？
1.角有1个顶点、2条边。 2.角的大小与两边张开的大小有关，与两边的长短无关。
两边张口越大，角就越大。 3.从一个点起，用直尺向不同方向画两条直直的线，就
角的初步认识(课件)二年级上册数学青岛版(共14张PPT)
边 边 顶点
认识角
角各部分的名称 边
顶点
边
小小角，真简单， 一个顶点两条边。
折一折
活动要求： 用一张圆形纸片，折出一个角。
画一画
点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本
1.先画一个点。 2.从一点起，用尺子画 一条直直的线； 3.再用尺子向不同的方 法画一条线；
4.画上角的符号。
点击此处添加文本
摆一摆
4根小棒 01 摆成一个图形
再拿走 03
一根小棒
02拿走 一根小棒 Nhomakorabea的初步认识
认识角，不能 用语言表述角 的各部分名称， 不会画角。
认识角，在同 伴的帮助下， 可以表述角的 各部分名称， 会画角。
认识角，用 自己话表述 角的各部分 名称，会画 角。
找一找
指一指
摸一摸
顶点 边
边
边 顶点 边
1个 有（ ）个角；1个 有（ ）个角。
1个 有（ ）个角。
认识角，不能 用语言表述角 的各部分名称， 不会画角。
认识角，在同 伴的帮助下， 可以表述角的 各部分名称， 会画角。
认识角，用 自己话表述 角的各部分 名称，会画 角。
课堂小结
这节课有什么收获？
我知道了角有一个顶点，两条边。 会画角。
画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
你还能在哪些物体的表面上找到角？
埃及金字塔
意大利比萨斜塔
法国卢浮宫
反馈练习
1.下面图中哪些是角？请标出角的顶点和边。
边
顶点 边
①
②
边
边
顶点 边 顶点 边
③
④
⑤
____①__、__④__、__⑤_____是角。
《认识角》角的认识PPT课件
边
顶点
边
根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
1
2
3
说一说 哪个角大？哪个角小？
角的两边张口越大，角就越大。
拿一张纸，用它 折出大小不同的 角。并指出每个 角的顶点和边。
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两 条线，就画成了一个角。
自己试着画出3个大小不同的角。
说一说
在我们日常生活中，哪些物品上有角？
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人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
用小棒拼图形。 （1）用4根小棒拼成一个图形。 （2）用3根小棒拼成一个图形。 （3）用2根小棒拼成一个图形。
像上面用2根小棒拼成的图形就是角。
用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。
观察角，你角转发动有现这两了个条什活边么动和？一角个的一顶边点，， 可以形成许多角。
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二年级上册数学课件《认识角、比较角的大小、画角》
一个尖尖的地方 一①个2 角是由( ②3)个顶点和( )条边组成的。
画数角一要 数记下住面：的先图画形顶有点几再个画角边？。
从一(个角)个有点一起个，顶用点(，两)条向边不。同的方向画( )条直线，就画成一个( )。 数拿一数 张下纸面，的用图它形折有成几大个小角不？同的角折一折看看哪个角更大
)。 一个角有一个顶点，两条边。 边
掌握了辨认角和角 的画法，知道了角 的各部分名称。
你收获了什么？
同学们，再见！
•2.三角形有(3 4
•3.正方1形有(
)个顶点，(3 )条边。
4
4
)个顶点，( )个角， ( 尺子
)条边。 2
•4.从( )个点起，用角(
)向不同的方向画
( )条直线，就画成一个( )。 有
•5.角的大小与角的两条边大叉开的大小（ ）关系，
“√” （ ）（） （ ） （ ）（ ） （ ）
一（个角）是（由( ）)个（顶点）和( )条边组成的。 一下个面角 的是图由形(，哪)个个顶是点角和？(在)（条边）组里成“的”。 ①1、边一的个长角短是由（②两）条个边部分分开组的成大的小。 一画个角角 要是记由住(：先)个画顶顶点点和再(画)边条。边组成的。 下面的图哪形一，个哪答些案是对角呢？哪些不是角？
顶点 正角方的形 大有小(与边)个的顶长点短，没( 有)个关角系，，(两)边条叉边开。的越大，角就越大。
正2、方一形个有角( 有)1个个顶（点，）( 和)个两角条，（( )）条。边。 拿数一张 数纸下，面用的它图折形成有大几小个不角同？的角折一折看看哪个角更大
拿正一方张 形纸有，( 用)个它顶折点成，大( 小)个不角同，的(角)折条一边折。看看哪个角更大 ①下2面的图形，②哪3 些是角？哪些不是角？ （ ）） （（ ））（ （） ）
画数角一要 数记下住面：的先图画形顶有点几再个画角边？。
从一(个角)个有点一起个，顶用点(，两)条向边不。同的方向画( )条直线，就画成一个( )。 数拿一数 张下纸面，的用图它形折有成几大个小角不？同的角折一折看看哪个角更大
)。 一个角有一个顶点，两条边。 边
掌握了辨认角和角 的画法，知道了角 的各部分名称。
你收获了什么？
同学们，再见！
•2.三角形有(3 4
•3.正方1形有(
)个顶点，(3 )条边。
4
4
)个顶点，( )个角， ( 尺子
)条边。 2
•4.从( )个点起，用角(
)向不同的方向画
( )条直线，就画成一个( )。 有
•5.角的大小与角的两条边大叉开的大小（ ）关系，
“√” （ ）（） （ ） （ ）（ ） （ ）
一（个角）是（由( ）)个（顶点）和( )条边组成的。 一下个面角 的是图由形(，哪)个个顶是点角和？(在)（条边）组里成“的”。 ①1、边一的个长角短是由（②两）条个边部分分开组的成大的小。 一画个角角 要是记由住(：先)个画顶顶点点和再(画)边条。边组成的。 下面的图哪形一，个哪答些案是对角呢？哪些不是角？
顶点 正角方的形 大有小(与边)个的顶长点短，没( 有)个关角系，，(两)边条叉边开。的越大，角就越大。
正2、方一形个有角( 有)1个个顶（点，）( 和)个两角条，（( )）条。边。 拿数一张 数纸下，面用的它图折形成有大几小个不角同？的角折一折看看哪个角更大
拿正一方张 形纸有，( 用)个它顶折点成，大( 小)个不角同，的(角)折条一边折。看看哪个角更大 ①下2面的图形，②哪3 些是角？哪些不是角？ （ ）） （（ ））（ （） ）
二年级上册数学课件-第三单元第一课时认识角人教版
先画一个点作为角的顶点 (教科书第39页做一做2) 探究比较角的大小的方法
2. 完成练习册本课时的习题。 探究比较角的大小的方法
(教科书第39页例题1)
边
(教科书第39页例题1)
角的顶点尖尖的，角的两边直直的。
角的大的判断
做一个活动角。
角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关。
角的大小的判断
做一个活动角。
角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就越小；
探究比较角的大小的方法
角越来越大。
我折的角比你的小。
3 角的初步认识
第1课时 认识角
人教版二年级数学上册
一 情境导入 你能找到哪些角？
（教科书第38页角的初步认识）
让我们一起来 学习关于角的知识。
二 新课探究
边 顶点
边
(教科书第39页例题1)
上这面些的物图品形中都都是有角角。。 一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶点和两条边。
边 顶点
探究比较角的大小的方法
下面的图形中各有几个角？
答案不唯一。
2. 按照例2的方法，自己画一个角。
(教科书第39页做一做2)
四 培优训练 下面的图形中各有几个角？
( 3)个 ( 4)个 ( 3)个 ( 8)个 ( 8)个
五 课堂小结
1. 角。像红领巾、三角尺、钟面、纸扇等 实物上都有大小不同的角。
2. 角各部分的名称。 一个角有一个顶点和两 条边。如右图。
边 顶点
边
3. 用尺子画角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画 两条笔直的线，就画成一个角。
课后作业
一个角有一个顶点和两 让我们一起来学习关于角的知识。 探究比较角的大小的方法 一个角有几个顶点？有几条边？
2. 完成练习册本课时的习题。 探究比较角的大小的方法
(教科书第39页例题1)
边
(教科书第39页例题1)
角的顶点尖尖的，角的两边直直的。
角的大的判断
做一个活动角。
角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关。
角的大小的判断
做一个活动角。
角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就越小；
探究比较角的大小的方法
角越来越大。
我折的角比你的小。
3 角的初步认识
第1课时 认识角
人教版二年级数学上册
一 情境导入 你能找到哪些角？
（教科书第38页角的初步认识）
让我们一起来 学习关于角的知识。
二 新课探究
边 顶点
边
(教科书第39页例题1)
上这面些的物图品形中都都是有角角。。 一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶点和两条边。
边 顶点
探究比较角的大小的方法
下面的图形中各有几个角？
答案不唯一。
2. 按照例2的方法，自己画一个角。
(教科书第39页做一做2)
四 培优训练 下面的图形中各有几个角？
( 3)个 ( 4)个 ( 3)个 ( 8)个 ( 8)个
五 课堂小结
1. 角。像红领巾、三角尺、钟面、纸扇等 实物上都有大小不同的角。
2. 角各部分的名称。 一个角有一个顶点和两 条边。如右图。
边 顶点
边
3. 用尺子画角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画 两条笔直的线，就画成一个角。
课后作业
一个角有一个顶点和两 让我们一起来学习关于角的知识。 探究比较角的大小的方法 一个角有几个顶点？有几条边？
二年级上册数学课件-《认识角》冀教版(共23张)
做一做
角的两边张开的越大，角越大。
角的两边张开的越小，角越小。
？
一样大
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的大小
与两边张开的大小有关， 张开的越大，角就越大， 张开的越小，角就越小；
角的大小与边的长短无关。
小结
小 小 角 ，真 简 单 一个顶点两条边 想知我的大与小 只看张口不看边
这节课你 有什么收
获？
猜 一 猜
三角形
五角星
这两个图形中都有角
角的组成
边 顶点Байду номын сангаас
边
边
边
顶点
边 顶点 边
角有一个顶点和两条边
我能判断是不是我的新朋友“角”，是我的朋友的打“√”。
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢？
下面的图形各有几个角？ （ 1 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个 （ 5 ）个
二年级数学下册课件-6.1 认识角 -北师大版 25张
角的大小与边的长短无关。
角的大小
1、与两边张开的 大小有关系，
张开越大，角越 大，
张开越小，角越
5
3
4
课堂小结
3
2
3
1
画一画：怎样画角？
顶点
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
边
边
1
顶点 边
百分数（二） 折扣
边
1
顶点 边
百分数（二） 折扣
两个角有什么相同点个角更大？
哪个角更大？
北师大版 数学 二年级 下册
6 认识图形
学具准备
练习本
铅笔、尺子、橡皮
三角板
活动角制作材料
百分数（二） 折扣
这些全都是角
角
百分数（二） 折扣
这些角有什么相同的点？
百分数（二） 折扣
认一认（角的各部分名称）
写作： 1
边
1
顶点 边
读作：角1
角有一个顶点和两条边
百分数（二） 折扣
1
2
3
1 2
3
1 2