赵微 管理学学科导复习思考题2010
管理学原理各章复习思考题(A4纸5号字7页)
管理学各章复习思考题各章复习思考题(1-21)第一章复习思考题1.什么是管理?它有哪些特征?认识这些特征对我们有何意义?2.管理人员应具备哪些技能?对于不同层次的管理者的技能的要求有何不同?3.管理活动具有哪些基本职能?它们之间有什么关系?4.一个有效的管理者需要扮演哪些角色?这些角色与管理职能是矛盾的吗?5.管理学的研究方法有哪些?6. 你认为学习管理学对你未来的工作有什么意义?第二章复习思考题1.亚当·斯密提出的劳动分工理论为什么能极大地提高生产效率?2.泰勒的科学管理理论的主要内容有是什么?该理论有什么贡献?有何局限性?3.法约尔的组织理论的主要内容有哪些?该理论的贡献和局限性是什么?你认为法约尔的管理十四条原则对我们今天的管理有何指导意义?4.梅奥的人群关系理论的主要内容是什么?该理论的贡献有哪些?其局限性什么?5.行为科学研究的主要内容是什么?它与早期管理理论有什么不同?6.决策理论学派的主要观点是什么?它对我国有何启示?7.管理科学学派的主要内容是什么?8.系统管理理论学派的主要观点是什么?9.经验主义学派的主要观点是什么?10.你认为理解在组织发展过程中出现的不同管理理论和管理方法有什么意义?11.中国古代管理思想的主要内容是什么?它对我国现代企业经营有何启示?12.有人认为:管理要取得成功研究现在是很重要的,研究过去是次要的,而研究未来是最不重要的。
你同意这种观点吗?为什么?第三章复习思考题1.什么是组织文化,它有哪些特征?2.根据复合网络图组织文化的基本要素有哪些?3.组织文化有哪些功能?它对管理者有什么意义?4.如何评价组织文化的优劣?5.如果你是高层管理者,你将怎样塑造良好的组织文化?6.什么是组织的一般环境和特定环境,它们各包括哪些要素?7.环境的不确定性程度由什么决定?结合实际谈谈组织应如何采取对策以减小环境的不确定性对组织的影响。
8.一家大型超市与一家政府机关所处的环境相同吗?为什么?9.你认为造成组织不确定性的最重要的环境因素有哪些?10.你如何理解组织既要适应环境的变化,又要适当改变环境的不利影响?第四章复习思考题1.什么是决策?它有哪些类型?2.在一个组织中,决策是否具有普遍性?为什么?3.为什么说决策是个过程?它有哪几个重要环节?4.在组织决策过程中会受到哪些因素的影响?5.什么是经营单位组合分析法?在实践中如何运用这种方法进行经营决策?6.什么是政策指导矩阵法?它与经营单位组合分析法有何不同?7.确定型决策、风险型决策、非确定型决策有何区别?在实践中如何运用各种方法?8.根据西蒙的观点,理性决策应具备哪些条件?决策者的理性限制表现在哪些方面?如何克服决策者的理性限制?9.请举出近3年中你所做的3个决策,试分析这些决策中哪些是程序化决策?哪些是非程序化决策?10.某食品商场经销各种食品,其中一种食品进货价是3元/个,出售价是5元/个。
管理学思考题答题思路(参考)
管理学思考题答题思路(参考)管理学思考题答题思路(参考)在管理学中,思考题是一种常见的考核方式,通过解答思考题可以考察学生对于管理学理论的理解和运用能力。
本文将就管理学思考题的解答思路进行讨论和总结,以帮助学生更好地应对这类问题。
一、问题分析与理解在解答管理学思考题之前,首先要仔细阅读题目,并对题目中的关键词进行分析。
理解题目的深层含义,抓住问题的核心所在,这对于答题思路的建立至关重要。
二、概念解释与理论论述回答管理学思考题的关键是理论基础和概念的正确理解和运用。
在解答思考题时,可以首先对相关的管理学概念进行解释和定义,再结合理论进行深入的论述。
三、案例分析与实证支持管理学思考题通常涉及到实际案例,要求学生通过实证支持的方式来回答问题。
在分析案例时,可以通过具体的数据、实例以及经验进行支撑,以增加论述的可信性和说服力。
四、逻辑条理与结构清晰在整个答题过程中,要保持逻辑条理清晰,结构组织有序。
可以按照问题的不同维度进行分类分析,将论点和论据有机地串联起来,以及进行适当的归纳与总结。
五、批判性思维与创新见解管理学思考题除了考察对理论知识的运用外,还重点考察学生的批判性思维和创新见解。
在回答问题时,可以运用批判性思维对理论进行评价,提出自己的见解和观点,以展现个人独立思考和创新能力。
六、综合应用与跨学科思考管理学思考题常常需要综合应用多个管理学领域的知识,同时还要具备跨学科思考的能力。
在解答思考题时,可以将其他学科的理论与管理学理论进行结合,以获得更全面和深入的分析。
七、论述方法与文风掌握在管理学思考题的解答中,正确的论述方法和准确的表达方式可以增强文章的可读性和说服力。
可以采用演绎法或归纳法进行论述,同时要注意遣词造句的准确性和简洁性,避免出现冗长和拖沓的问题。
八、总结与反思在完成管理学思考题之后,需要对自己的答案进行总结和反思。
这有助于评估自己的答题效果,找出不足之处,并在下次答题时进行改进。
总之,管理学思考题的解答需要清晰的思路和理论基础,同时注重实证支持和批判性思维,具备跨学科思考能力,并且要掌握好论述方法和文风。
[VIP专享]管理学基础课后复习思考题答案全
2、管理的职能有哪些? 答: 管理的职能有:计划职能 、 组织职能、领 导 职 能 、 控 制 职 能、创新职能 。
1、管理的涵义是什么中,通过优化配置和协调使用组织内的人、财、物、信息 等资源,从而有效地实现组织目标的活动过程。 管理的概念包括六个方面的含义: ( 1) 、 管理的目的是为了实现特定的目标
( 2) 、 管理的主体是管理者 ( 3) 、 管理的客体是动员和配置的有效资源 ( 4) 、 管理具有基本的职 能—计划、组织、领导、控制 和创 新 ( 5) 、 管理本质是协调 ( 6) 、管理是一种社会实践活动
int level(BinTreeNodlesevt}r*Beutsl,icnBt(rtrTuiontrcaoTetgtert,_eyapNnpetg)oy;oeN_pddinoeeodtd;fde*esreafc*ttrphsB*au{l)ti;cilrn/duh/tT;ciB/lr/tdo1eiTt;u1ea//NcnrNgoto_loiu(fdn(dtnbe*oetpivdlt{(roe(e}TbidpEititrcfrl(ero!-pbmu>tintrTvritgaey-l(>hlpbulteeie,rtrf=xdt)e,=apr{xkextta,)rt;ru{;k,kr)sd+n;tra+;u1t;ac}0txyBpieTNxv},ooidi{ndet&m*lkac)hi}nil(de)}l;s/e/ js+tr}+uj;cBf+BtoB.+Bid.r.L(;+adikTe+taanN=;t[agojB]e[tdkh=l.se+L+eA1e*+]nr.i;dfc=g(d.-[d;{aiB]1a/it;f/a.;t(dkaA[}ia[]>.kBtdB<}=a];aii.T[BLjt+;aNke.+d[Loni;-]aed-g>t)netahg,B[jt*]+h.)wBd+]{avhi;T=otilareiAedi[n(Be.i{dtm;.<Laive=etAoarngi.0[dLgie],e;jt2Ch=n(o{Sg-0ut9q1h,n/kAL])/t)/iL/[;2s1/e1AtA…aABBmf"…,.S(h+Bq"mniLT6m+irsnet8]e&mhBTen),amidn+dtn&a2Ot*acx(7o10u)n+t)0x{11*ixf=0( nT+o1)d*{ex2i_1f c(+(o!uT2/xn/-*10>tx+l2+cxh=1il;+dnx)o&2/d/h&e=tt_(pn!c:To0o//-duw>1enrw*_c2t/wchx-oi0.1ldu;xon)/)1c*t;cinx6o42.1ucleonfmtt+d/+5ap;t-a5//r7iLg9Cihs4ot8lNuet5nmof9ttdreLp4iegme.=h*ap3tMfAmBol(a[aTrTlit]ex(-;(><i2)nAlccetl[ha0i]}ise=l=ds1,0}A…Tc;[yoine2pu<-nT6ein=-yH>12tp)(]Te;v;enn[Co1-A-ti1o3m1d[u]nA)pHin-[/;in(tv-kL21]ene;]1reyais=A+)nef=[+(t-nm(k1Ta])eAT-p){y>nyA;r-p%c2eh…1iAld3e[2,1]3c,2e1oi20Vn0(u3e=bt×n4i{)n3t1a5)B0);,5b20A}{7,B(2ce[2a150,(l0)ds0cn(a20e,a)]×ie[13j1)1cnr2,a17Af2e0A4,i58g2jtB]b1u(B03}(a5r4,21[En)]06a1B;=07A51([}{0]b937S<A/3)56/HaL([06C0c,sT1b3)]uo[A.>81A0c5u,493]cBn<B0.]=taC5H[L8(0,A1De(4g]k/,Aa5>2EBef0,[)Fy,<]*4C[G)G]b[=2B1,,DHk)g+[]e>,I1AEJy,/[<(,81%C1c]-[8,a5bD1)]C>3C]B,D1<[D1]2Bd62,GFc3E>=41A,V5</1I5EdH475,Gf1231>01+0*J5,91<420G4+0e*30G241,7W1d+*787>13P031,4*9<1L74=41f=0+,515a24953>**/546,17<5+15=0g37413,2*0c5572>/4+517,5<6451*g524,0d+3>956,*5<0315f9+2,3e5W12>14P,12*<3L157g+=56,52f13053>105*693}64*1,{73+80217+9596510*77046873+1*71249264+*9503182+79012*176208590=*2092+8123169831731237*793}W2+531P352L5*0313173+s3T3125158*,21T2052=5,2…915W063…303P5,LTS Tini k1i(2i={a1b,2c,d…e…fg}S0)1,1k10in1i011k11k10n+1kk1Pn21>r+0ikm…00…11+1k0s1=0n11+n21K…ru…snkas1l ns,s=nk,nk a11a121a02K1)aru2s2kaa=2l203*:9(a1i+03/1jA2-03aB(3a131+Aa12=3B+42[…0+]3A…+a3aij1+n3inn149-+iH10-41au+jnfi84+fnm4+16a5B8n+58F1544):52=5706305306.986,2T76:0150,D811:00148110683171,F10ST6:06D413S024H515,1H12:007412101402H*1291u60+22f{f7m4*63a2+n58307*71836+21102*72306+722774*0674128+493}*()4+86*312=513219 5:13/5671(130+7822+6261+p03a1+341352+401143,41)p0=83,21a.8425,913,,p66331:121,0A1a24B13G,,CP4pJ9AD3KG21EHD12AFDaJ3GBH,EPaDHKBApGIBM3J2HEKIF1AJMCKCAEFCMFIIM
《管理学》复习思考题
《管理学》复习思考题————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《管理学》复习思考题一、名词解释管理系统人本原理决策计划许诺原理目标管理组织管理幅度授权管理层次领导激励沟通控制管理创新二、单项选择题1、关于管理的定义,许多经济学家都有自己不同的见解。
西蒙认为:( A )。
A.管理就是决策 B.管理就是制定并执行计划C.管理就是组织 D.管理就是控制2、被西方管理学界誉为“科学管理之父”的是( B )。
A.法约儿B.泰罗C.霍桑D.马克思·韦伯3、管理过程理论之父是( A )。
A.法约尔 B.韦伯 C.泰罗 D.梅奥4、以下不属于梅奥的人际关系理论的主要观点的是( C )。
A.工人是社会人而不是经济人B.工人的工作态度与士气是影响工作效率的关键因素C.良好的人际关系是提高工作效率的唯一因素D.企业中存在“非正式组织”,并影响组织中的工作效率5、管理的二重性是指( C )。
A.艺术性与科学性B.基础性与边缘性C.自然属性与社会属性D.普遍性与重要性6、 ( A )是一般管理理论的代表人物。
A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.孔茨7.管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和是( B ) 。
A.管理道德B.管理人格 C.管理规范 D.管理方法8、以下属于管理的一般环境的是( B )。
A.政府管理部门B.经济因素C.社会组织D. 工会9、环境研究对组织决策有着非常重要的影响,具体表现在可以提高组织决策的()。
A.有效性、及时性、稳定性B.前瞻性、有效性、稳定性C.正确性、及时性、稳定性D.有效性、正确性、及时性10、建立在权威与服从关系基础上,表现为一种权力支配关系的是( )。
A.法律手段B.经济手段C.行政手段D.思想教育手段11、下列决策方法中()主要用于人们对未来有一定程度的认识但又不能肯定的情况。
管理学思考题答题思路(参考)
管理学思考题答题思路(参考) 管理学思考题答题思路(参考):从“小明”的角度看一、前言嘿,小伙伴们!今天我们来聊聊管理学的思考题,别看这门学科有点高深莫测,其实咱们可以从生活中的点滴小事入手,用简单易懂的语言来理解和解答这些问题。
好了,不多说了,让我们开始吧!二、1.1 什么是管理?管理,就是对人、事、物进行有效组织、协调和控制的过程。
简单来说,就是让一群人一起干活,把事情办好。
咱们可以把它类比成一个家庭聚会,家里的人要分工合作,才能把饭菜做好,享受美食。
1.2 管理的目的是什么?管理的目的就是为了实现组织的目标。
就像家庭聚会一样,大家要共同努力,才能吃到美味的饭菜。
而组织的目标呢,就是让大家一起努力,实现组织的使命和愿景。
三、2.1 什么是领导力?领导力,就是影响和激励他人,实现共同目标的能力。
咱们可以把它理解成一个家庭聚会中的主持人,他要调动大家的积极性,让每个人都发挥自己的特长,共同完成任务。
2.2 如何提高领导力?提高领导力的方法有很多,比如:多倾听他人的意见,尊重每个人的观点;勇于承担责任,带领团队解决问题;善于沟通,让团队成员心往一处想,劲往一处使。
就像一个好的主持人,他要善于调解气氛,让大家都开心地参与到聚会中来。
四、3.1 什么是团队合作?团队合作,就是一群人为了共同的目标,相互协作、共同努力的过程。
咱们可以把它想象成一个家庭聚会,大家要分工合作,才能把饭菜做得更好吃。
3.2 如何建立高效的团队?建立高效团队的方法有很多,比如:明确团队的目标和任务,让每个人都清楚自己要做什么;分配合适的工作任务,让每个人都能发挥自己的优势;建立良好的沟通机制,让团队成员能够及时交流信息;鼓励团队成员提出建议和意见,让大家都能参与到决策过程中来。
就像一个好的主持人,他要提前准备好食材和工具,让大家都能顺利地完成任务。
五、总结通过以上的讨论,我们可以看出,管理学其实就是一门关于如何让人和事物更好地协同工作的学问。
管理学学科导复习思考题(2015-2016(1))
管理学学科导复习思考题(2015-2016(1))
1. 管理学学科有哪些内容与特点?你对哪些内容有兴趣?为什么?
2.“互联网+”如何影响管理实践?对于学习管理的人而言,这意味着什么?
3. 结合你已有的知识,谈谈学习管理学科意义, 找出一个运用管理学科知识提高工作效率例子。
4.论述管理学学科与经济学学科的关系?
5. 根据你的理解,管理学学科有哪些有效的方法学习方法和研究方法?(各列举1个方法展开论述)。
6.为了成为管理类专业的合格大学毕业生,你认为需要具备哪些知识和能力?应如何培养? 7.谈谈你最期望从事的职业及职业发展规划,为什么选择管理类专业学习?管理学学科与你的职业发展有什么关系?你想如何学习?
8. 结合专业特点,谈谈如何培养专业学习的兴趣。
考试时间,11月3日下午1点半开始考试,具体考试安排请见工商学院网站或各学院网站。
管理学思考题及(附答案)
管理学思考题及(附答案)管理学思考题及参考答案第一章1、什么是管理?管理:协调工作活动过程(即职能),以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。
2、效率与效果效率:正确地做事(如何做)效果:做正确的事(该不该做)3、管理者三层次高层管理者、中层管理者、基层管理者4、管理职能和(或)过程——职能论计划、组织、控制、领导5、管理角色——角色论人际角色:挂名首脑、领导人、联络人信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者6、管理技能——技能论用图表达。
高层管理概念技能最重要,中层管理3种技能都需要且较平衡,基层管理技术技能最重要。
7、组织三特征?明确的目的精细的结构合适的人员第二章泰罗的三大实验:泰罗是科学管理之父。
记住3个实验的名称:1、搬运生铁实验,2、铁锹实验,3、高速钢实验4、吉尔布雷斯夫妇动作研究之父管理界中的居里夫妇5、法约尔的十四原则法约尔是管理过程理论之父记住“十四原则”这个名称就可以了。
6、法约尔的“跳板”图。
7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。
6维度:劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。
8、韦伯的3种权力超凡的权力传统的权力法定的权力。
9、巴纳德的协作系统论协作意愿共同目标信息沟通10、罗伯特·欧文的人事管理人事管理之父。
职业经理人的先驱11、福莱特冲突论管理理论之母1)利益结合、2)一方自愿退让、3)斗争、战胜另一方4)妥协。
12、霍桑试验1924-1932年、梅奥照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验13、朱兰的质量观质量是一种合用性14、80/20的法则多数,它们只能造成少许的影响;少数,它们造成主要的、重大的影响。
15、五项修炼自我超越改善心智共同愿景团队学习系统思考第三章1、管理万能论管理者对组织的成败负有直接责任。
2、管理象征论是外部力量,而不是管理,决定成果。
3、何为组织文化组织成员共有的价值观和信念体系。
管理学思考题完整版
管理学思考题集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]管理学思考题第一章:1.什么是管理如何理解管理的具体含义管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配,协调相关资源的过程.具体含义:管理的载体是组织.管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的一切可以调用的资源(在这些资源中,人员是最重要的,所以管理要以人为中心).管理的本质是合理(有局限性和相对合理性)分配和协调各种资源的过程,而不是其他.管理的职能活动有7个,包括信息,决策,计划,组织,领导,控制和创新.管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因.2.管理的职能有哪些?职能:5种,决策与计划,组织,领导,控制,创新(对于一个有活力的组织来说,创新无处不在,无时不在,创新是各项管理职能的灵魂和生命)各种职能之间的关系:a.决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续.管理者在行使其他管理职能的过程中总会面临决策和计划的问题,决策和计划是其他管理职能的依据.b.组织,领导和控制旨在保证决策的顺利实施c.创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中.用图来表示各种管理职能的相互关系:3.根据卡茨的研究,管理者应具别哪些基本技能?三类技能,技术技能---基层管理,人际技能---中层管理,概念技能(概念技能是指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力.具有概念技能的管理者往往把组织视为一个整体)---高层管理4.泰勒(科学管理之父)科学管理理论的主要内容?着重研究如何提高单个工人的生产率.a.工作定额.制定有科学依据的工人的”合理的日工作量”,研究工人工作的时间和动作.b.标准化.使工人掌握标准化的操作方法,工具,机器,材料,创建标准化的环境.c.能力与工作相适应.挑选第一流的工人,即最适合做这种工作也愿意去做这种工作的人.依据他们的能力把他们分配到适合他们的岗位上去,鼓励并进行培训,教会他们科学的方法.d.差别计件工资制.工资支付的对象是工人而不是职位.完成或超额完成与完不成定额的工资不同.e.计划职能与执行职能相分离.科学的工作方法取代经验工作方法.5.法约尔的主要贡献是什么?法约尔被公认为是第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家.他的理论贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上.是把经营和管理相区分的第一人.(1.)任何企业都存在着六种基本活动,管理只是其中的一种.①技术活动,指生产,制造和加工②商业活动,指采纳,销售和交换③财务活动,指资金的筹措,运用和控制④安全活动,指设备的维护和人员的保护⑤会计活动,指货物盘点,成本统计和核算⑥管理活动,指计划,组织,指挥,协调和控制.(2.)管理的14条原则①分工.专业化分工提高效率②权力与责任.管理者必须兼备职位权力和个人权力③纪律.企业领导人同下属之间④统一指挥.每一个人只能服从一个上级并接受他的命令.⑤统一领导.凡目标相同的活动,只能有一个领导,一个计划.⑥个人利益服从集体利益.⑦报酬合理. 奖励应有限度.任何优良的报酬制度都无法取代优良的管理.⑧集权与分权..⑨等级链和跳板.逐级,同级横向沟通.⑩秩序.⑪公平.⑫人员稳定.管理人员的经常变动对企业很不利.⑬首创精神.首创精神是创立和推行一项计划的动力.⑭集体精神.6.梅奥的霍桑实验提出了哪些观点?1.工人是社会人,而不是经济人.社会和心理因素对工人的工作积极性有影响.2.企业中存在着非正式的组织.非正式组织不仅存在,而且与正式组织相互依存,对生产率有重大影响3.生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系.提高生产率的主要途径是提高工人的满足度.正比.第二章1.请解释伦理道德和社会责任的内涵。
管理学1-10章复习思考题参考答案
管理学复习思考题参考答案第一章管理与管理学复习思考题1、怎样理解管理的基本含义?管理是对组织中有限的资源,包括资金、设备、信息和人员进行有效整合以达到组织既定目标与责任的动态的创造性决策活动。
应从以下四个方面来理解管理的基本含义:⑴从管理的目的看,管理是有效实现目标,所有的管理行为,都是为实现目标服务的;⑵从实现目标的手段看,管理是计划、组织、领导和控制;⑶从管理的本质看是协调;⑷从管理的对象看是以人为中心的组织资源与职能活动。
2、为什么说管理既有科学性,又有艺术性?由于管理活动的环境具有某种不确定性和权变性,有效的管理还要利用管理者的个人经验和习惯准则来解决问题,所以管理表现出强烈的艺术性;从工作要求看,管理者的有效管理是管理知识、管理艺术和管理经验的函数,表现出极富规律性,这可以看着是管理的科学性。
长期实践证明,单纯掌握了管理科学知识或仅具备管理艺术都无法使管理工作顺利进行,只有把两者结合起来才能进行有效的管理。
3、研究管理的核心是什么?虽然说管理的核心是决策,但研究管理的核心就是研究管理本质或者说属性,要搞清楚管理的自然属性与社会属性之间的联系和区别。
由于生产过程具有两重性,即物质资料的再生产也是生产关系的再生产,因此,对生产过程进行管理也就存在两重性,一种是与生产力相联系的管理的自然属性,另一种是与生产关系相联系的社会属性。
管理的自然属性是同生产力直接相联系的,是由共同劳动的社会化性质所决定的,作为社会化大生产的一般要求和组织劳动协作过程的必要条件,是由生产力的发展水平决定的。
它不会因为生产关系和社会制度的改变而改变的,这是管理自然属性最明显的特征。
管理的社会属性是同生产关系直接相联系的,社会生产总是在一定的生产关系下进行的,管理要体现生产资料所有者的意志,维护所有者和利益巩固和发展一定的生产关系服务,从而表现出管理的社会属性。
4、试说明不同管理者角色的差异性。
作为管理者,一般分为高层、中层、基层。
管理学思考题答题思路参考
管理学思考题答题思路参考在学习管理学的过程中,我们常常会遇到各种各样的思考题。
这些题目旨在检验我们对管理学原理、概念和方法的理解与应用能力。
然而,要准确、全面地回答这些问题并非易事。
下面,我将为大家提供一些管理学思考题的答题思路参考,希望能对大家有所帮助。
一、仔细审题这是回答任何问题的第一步,也是最为关键的一步。
在审题时,我们需要明确题目所涉及的管理学领域、核心概念以及具体的问题要求。
例如,如果题目是“分析某企业的组织结构对其战略实施的影响”,那么我们首先要搞清楚该企业的组织结构类型(如直线职能制、事业部制、矩阵制等),明确企业的战略目标是什么,然后再思考组织结构与战略之间的相互关系。
同时,要注意题目中的关键词和限定词。
关键词能够帮助我们抓住问题的核心,而限定词则会对我们的回答范围和角度进行限制。
比如,“结合具体案例”这一限定词就要求我们在回答时必须引入实际的企业案例来进行分析。
二、构建答题框架在审清题目后,接下来就要构建一个清晰的答题框架。
这有助于我们有条理地组织答案,避免回答混乱、遗漏要点。
一般来说,可以采用总分总的结构。
开头先对问题进行简要的概述,引出后面的具体分析。
中间部分则是答案的主体,根据题目的要求,从不同的角度进行详细的阐述。
例如,如果是分析某个管理理论的应用,那么可以从理论的内涵、适用条件、实际案例中的应用效果等方面展开。
结尾部分对前面的分析进行总结,得出结论,并可以适当提出一些建议或展望。
此外,对于一些复杂的问题,还可以采用分点论述的方式。
将答案分为几个小点,每个小点都有一个明确的主题,这样能够使答案更加清晰、易于理解。
三、运用管理学理论和概念管理学是一门建立在众多理论和概念基础上的学科,在回答思考题时,我们要充分运用所学的这些知识。
例如,在分析企业的决策过程时,可以运用到理性决策模型、有限理性决策模型等;在探讨员工激励问题时,可以运用到需求层次理论、双因素理论等。
但要注意的是,不能简单地堆砌理论和概念,而是要将其与具体的问题情境相结合,通过实际的案例或数据来加以说明和论证。
《管理学》复习思考题及参考答案
《管理学》复习思考题及参考答案引言:在现代社会中,管理学扮演着重要的角色,为组织的有效运作和发展提供了理论与实践的指导。
本文将回顾一些与管理学相关的思考题,并给出相应的参考答案,以帮助读者熟悉管理学的基本概念和理论。
第一部分:管理与领导问题一:管理和领导之间有什么区别?它们在组织中的作用分别是什么?参考答案:管理与领导是两个不同的概念,尽管它们在组织中密切相关。
管理着重于规划、组织、控制和协调组织资源,确保达到预定的目标。
领导则侧重于激发和影响员工,引导他们朝着共同的愿景和目标努力。
管理者通常是组织中的决策者和执行者,而领导者则是变革的推动者和企业文化的塑造者。
问题二:用户动机理论是管理学的一个重要理论,请简要介绍它。
参考答案:用户动机理论,由心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出,针对人类的需要和动机进行了分类和层次划分。
该理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次,形成了一个金字塔状的模型。
管理者可以通过了解员工的需要层次,提供适当的激励和奖励,进而激发员工的积极动力,提高组织的绩效。
第二部分:组织结构与设计问题三:请简要解释垂直和水平组织结构,并比较它们的优缺点。
参考答案:垂直组织结构是一种传统的组织形式,它基于等级制度和职权层级,信息和决策通常从上至下传递。
垂直组织结构可以实现高度的控制和协调,但决策过程缓慢,沟通障碍多,灵活性较低。
水平组织结构则更加强调团队合作和平等沟通,减少了等级制度,使组织更加灵活和创新,但可能存在决策模糊和责任不明确的问题。
问题四:什么是组织文化?对于一个组织来说,有什么样的好的组织文化?参考答案:组织文化是指组织内部共同的价值观、信念、行为规范和符号系统。
好的组织文化应该与组织的愿景和核心价值相一致,鼓励员工的参与和创新,提倡团队合作和持续学习,建立积极向上的工作氛围。
此外,好的组织文化还应具有灵活性和适应性,能够适应外部环境的变化,并与组织的战略目标相契合。
管理学思考题答题思路(参考)
管理学思考题答题思路(参考) 管理学思考题答题思路(参考):让你的团队飞起来!嘿,伙计们!今天我们来聊聊管理学的思考题,让我们的团队像一只飞翔的鹰一样,展翅高飞!我们要明确一个问题:为什么有些团队能够取得成功,而有些团队却一事无成呢?答案很简单:管理。
好的管理能让团队如虎添翼,坏的管理则会让团队陷入困境。
那么,如何做好管理呢?下面,我将从以下几个方面给大家分享一些心得体会。
1. 明确目标要想让团队飞得高,首先要明确目标。
就像我们小时候学习走路一样,如果不知道要去哪里,那么无论怎么努力,都只会原地打转。
所以,作为管理者,我们要带领团队设定一个明确的目标,让大家知道自己要走的方向。
目标要具有可实现性,不能过高也不能过低。
只有这样,团队才能朝着正确的方向努力。
2. 分配任务有了目标,接下来就是分配任务。
这就像是让我们的团队成员学会自己走路一样。
每个人都要找到自己的位置,发挥自己的特长。
作为管理者,我们要根据团队成员的能力、兴趣和经验来分配任务,让每个人都能发挥出最大的潜能。
我们还要关注团队成员的情绪,确保他们在愉快的心情下完成任务。
3. 沟通协作沟通是管理的基石。
只有良好的沟通,才能消除误解,增进信任。
在团队中,我们要鼓励大家多交流,多分享自己的想法和意见。
这样,大家才能更好地理解彼此,形成合力。
我们还要注重团队协作。
一个人的力量是有限的,但是一个团队的力量是无穷的。
所以,我们要教会团队成员如何相互支持、相互帮助,共同完成任务。
4. 激励人心激励是管理的灵魂。
一个没有激励的团队,就像一辆没有油的汽车,无法前进。
所以,我们要学会用各种方法激发团队成员的热情和积极性。
这可以是物质上的奖励,也可以是精神上的鼓励。
只要能让团队成员感受到自己的价值和进步,都是有效的激励手段。
5. 反馈与改进管理是一个不断学习和改进的过程。
我们要时刻关注团队的运行情况,发现问题并及时解决。
这就像是给我们的团队做定期体检一样,找出潜在的问题,及时调整策略。
管理学思考题答题思路参考
管理学思考题答题思路参考在学习管理学的过程中,我们常常会遇到各种各样的思考题。
这些题目旨在检验我们对管理学原理、概念和方法的理解与应用能力。
要想准确而有效地回答这些问题,需要掌握一定的答题思路和方法。
以下是一些参考建议,希望能对您有所帮助。
首先,认真审题是关键的第一步。
仔细阅读题目,明确题目所要求回答的核心问题是什么。
注意题目中的关键词、限定词和条件,确保自己完全理解题目的含义和要求。
比如,如果题目是“分析某企业在市场竞争中的优势和劣势”,那么我们就要明确“某企业”的具体范围,以及“市场竞争”的相关背景和特点。
接下来,回顾所学的管理学知识。
将题目中的问题与我们在课堂上、书本中学到的理论、模型和案例联系起来。
思考哪些管理学的概念、原理或方法可以应用到这个问题的回答中。
比如,在分析企业的优势和劣势时,可能会用到 SWOT 分析模型,从企业的内部优势和劣势,以及外部的机会和威胁等方面进行综合考量。
在答题过程中,要有清晰的逻辑结构。
可以采用总分总的结构,先给出一个总体的观点或结论,然后分别从不同的方面进行阐述和论证,最后再进行总结和归纳。
比如,如果题目是“探讨如何提高团队的工作效率”,那么我们可以先提出“提高团队工作效率需要从多个方面入手”这个总体观点,然后分别从团队目标的明确、成员的合理分工、有效的沟通机制、激励措施等方面进行详细的论述,最后总结强调各个方面的协同作用对于提高团队效率的重要性。
对于每个观点或论点,都要提供充分的论据和案例支持。
论据可以是理论知识、实际数据、企业案例或者个人经验等。
通过具体的例子来证明自己的观点,能够使回答更具说服力。
比如,在论述激励措施对提高团队效率的作用时,可以引用一些知名企业成功的激励案例,如谷歌的员工福利制度如何激发员工的创造力和工作积极性。
同时,要注意语言表达的准确性和简洁性。
避免使用模糊、含混或过于复杂的语言,确保自己的观点能够清晰明了地传达给读者。
尽量使用管理学领域的专业术语,但也要注意解释清楚,以免读者产生误解。
管理学思考题答题思路参考
管理学思考题答题思路参考在学习管理学的过程中,我们常常会遇到各种各样的思考题。
这些题目旨在考察我们对管理学原理、概念和方法的理解与应用能力。
要准确、全面地回答这些问题,需要掌握一定的答题思路和方法。
以下是一些参考建议,希望能对您有所帮助。
一、仔细审题这是回答管理学思考题的第一步,也是最为关键的一步。
在审题时,要认真阅读题目,理解题目所表达的核心意思,明确题目所涉及的管理学领域、概念和问题。
同时,要注意题目中的关键词、限制条件和要求,例如“结合实例分析”“从某个特定角度阐述”等。
只有准确理解了题目,才能为后续的答题提供正确的方向。
例如,题目为“分析某企业的组织架构对其绩效的影响”。
在审题时,我们需要明确“某企业”的具体情况、“组织架构”的具体形式、“绩效”的衡量指标以及“影响”的表现方式等关键要素。
二、回顾相关理论知识在理解题目后,接下来要回顾与题目相关的管理学理论知识。
这包括管理学的基本原理、概念、模型、方法等。
通过对这些知识的回顾,可以为答题提供理论依据和分析框架。
比如,对于上述关于企业组织架构的题目,我们需要回顾组织架构的类型(如直线职能制、事业部制、矩阵制等)、组织架构设计的原则、组织架构与绩效之间的关系等相关理论。
三、确定答题框架在回顾理论知识的基础上,根据题目要求确定答题框架。
答题框架可以帮助我们组织思路,使答案更加清晰、有条理。
一般来说,管理学思考题的答题框架可以包括以下几个部分:1、引言:简要介绍题目背景和答题的目的。
2、理论阐述:对与题目相关的管理学理论进行阐述,解释相关概念和原理。
3、案例分析(如果题目要求):结合具体案例进行分析,说明理论在实际中的应用。
4、解决方案(如果题目要求):针对题目中的问题提出相应的解决方案或建议。
5、结论:总结答题的主要观点和结论。
以“分析某企业的组织架构对其绩效的影响”为例,答题框架可以是:引言:介绍该企业的基本情况和研究组织架构对绩效影响的重要性。
《管理学》思考题(含答案)
《管理学》思考题(含答案)《管理学》复习与练习题(含答案)什么是组织?所谓组织是指两个及以上的人为共同目标结合的有机整体。
为完成组织的基本使命及目标,组织需开展两项工作:开展业务活动和管理,管理和科学技术是推动经济发展的两大主要因素。
如何理解管理的含义?管理是指在特定环境下,对组织的资源进行有效地计划、组织、领导和控制,以便达成既定组织目标的过程。
它包括以下含义:管理为实现组织目标服务,是有意识有目的进行地过程;由一系列相互关联、连续进行的活动构成:计划、组织、领导、控制。
通过运用资源来实现;要既有效率又有效果;管理在一定的环境条件下开展,受其影响。
管理工作与作业工作的区别是什么?联系:1、并存于组织中;2、管理者也要做一些作业工作,并需对作业结果负责区别:管理工作通过他人,并使其与自己实现组织目标;作业工作是基本作业的工作,是针对具体活动的。
对管理人员的技能要求是什么?1、技术技能,指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。
管理人员需要了解并初步掌握它。
2、人际技能:与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。
此能力对高、中、低管理人员都重要。
3、概念技能:综观全局,认清为什么作某事,调查企业与环境相互影响的复杂性的能力。
管理层次越高越需要。
管理基本职能的内容是什么?1、计划:对未来活动如何进行的预先筹划。
包括:1)研究活动条件A.内部能力研究;B.外部环境研究;2)制定业务决策:所谓业务决策,是在活动条件研究的基础上,根据这种研究所揭示的环境变化中可能提供的机会或造成的威胁以及组织在资源拥有和利用上的优势和劣势,确定组织在未来某个时期内的活动方向和目标。
3)编制行动计划。
2、组织:1)设计组织:设计的机构和结构。
A 机构设计 B 结构设计;2)人员配备:将适当人员安置在组织结构的适当岗位上;3)开动组织:向配备人员发布指令,提供必要条件;4)监视组织运行。
管理学思考题答题思路参考
管理学思考题答题思路参考在学习管理学的过程中,我们常常会遇到各种各样的思考题。
这些问题旨在考察我们对管理学原理、概念和方法的理解与应用能力。
然而,要准确、清晰地回答这些问题并非易事,需要我们掌握一定的答题思路和方法。
以下是一些管理学思考题答题的思路参考,希望能对大家有所帮助。
一、仔细审题这是回答任何问题的首要步骤。
在面对管理学思考题时,我们要认真阅读题目,理解题目的核心含义和要求。
注意关键词、限定词以及问题的指向,明确题目是要求我们进行理论阐述、案例分析、还是提出解决方案等。
例如,如果题目是“请分析某企业的组织架构并提出优化建议”,那么我们就要重点关注“组织架构”这个关键词,明确答题方向是对该企业现有的组织架构进行分析,并基于分析结果给出合理的优化建议。
二、回顾相关理论知识管理学是一个体系庞大、理论丰富的学科。
在回答问题之前,我们需要迅速在脑海中回顾与题目相关的管理学理论知识,如管理职能、领导理论、激励理论、决策方法等。
以“探讨某公司激励机制的有效性”为例,我们需要调用激励理论,如马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论等,作为分析的理论依据。
三、结合实际案例或情境管理学是一门实践性很强的学科,很多问题都需要我们结合实际案例或情境来进行回答。
通过引入实际案例,可以使我们的回答更加具体、生动,也更有说服力。
比如,在回答“如何进行有效的团队管理”这个问题时,我们可以列举一些成功的团队管理案例,如某个知名企业的项目团队是如何通过明确目标、合理分工、有效沟通等方式实现高效运作的。
四、清晰的逻辑结构答题时要有清晰的逻辑结构,一般可以按照“总分总”的结构来组织答案。
开头部分,对问题进行简要的概述,表明自己的观点或立场。
中间部分,根据题目要求,分点阐述自己的观点和论据。
每个观点要有明确的主题句,然后用相关的理论知识、案例或数据进行支撑和论证。
结尾部分,对回答进行总结和升华,再次强调自己的核心观点,并可以适当提出一些展望或建议。
赵微管理学学科导复习思考题
管理学学科导复习思考题1.社会趋势如何影响管理实践?对于学习管理的人而言,这意味着什么信息技术日新月异?伴随着经济全球化?信息化潮流扑面而来。
以微电子技术为基础的信息技术革命以及国际互联网络的形成?正在把世界经济融合为一个全球式“网络经济”。
网络经济的发展使资本可以灵活地在世界范围流动?不仅使贸易方式发生变化?而且对企业组织方式产生影响。
新的世纪?我们将进入一个全球化和知识经济时代?国家与国家之间在拥有知识上的差距必将导致国与国之间的贫富差别。
急剧变革的环境将给管理理论与实践带来不可估量的冲击?在未来新世纪管理理论和管理实践将出现六大趋势。
知识管理日趋显得重要管理方法推陈出新?实现不断更管理结构出现俱变四、人本管理将出现根本性的变化学习激活创新管理的源泉全球性的企业文化席卷而来市场经济的发展导致了人们观念的变化, 促进许多当时从计划经济角度来看不可思议的新生事物的产生。
例如, 从来就是宣传重地的媒体开始为企业作广告且收费; 外资引进后发现我们原来的会计制度不适用; 股份公司的设立过程中发现证券市场存在极为必要,等等,这些问题的实现给了我国管理学科新的发展轨道和挑战, 于是一些新的学科分支就在这样的条件和背景下发展了起来。
如国际企业管理、市场营销学、广告学、财务学、证券投资学、现代会计学、旅游管理、公共行政管理等等在各高校设立和发展了起来, 一支相关的学科队伍也得到了相应的壮大。
应该说经过20 年的发展,我国管理学科已与西方先进国家的管理学科在学科分支、门类、专业方面不相上下, 但在学术水平与教学质量上尚存在一定的差距。
社会对管理人才的需求扩大提高了管理作为一门科学的地位与声誉。
从80 年代末首批在美国获MBA 学位的20 多位留学生回国时的尴尬。
到2007年MBA办学点96个。
攻读MBA 的学生均有实际工作经验,培养目标应与一般学科硕士学位的培养目标不一样, 教学方法、教材都需要革新,而这恰恰已成了推动管理学科进一步发展的契机。
管理学课后思考题[1]
管理学课后思考题[1](总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除6.简述决策工作的基本过程(步骤)。
7.试论述决策要受到哪些因素的影响8.试述决策的过程(步骤)及影响因素。
9.简述使用德尔菲法进行决策的要点。
10.简述头脑风暴法的实施原则。
11.试述在计算机已经普及的今天,为什么定性决策方法仍有用武之地答:(1)人们面对信息不完全的决策问题时,比如面对新的环境里出现的新问题,难以使用对数据依赖程度很高的定量方法;(2)当决策问题与人们的主观意愿关系密切时,比如定量分析的目标函数如何确定,特别是当多个决策者意见有分歧时,需要采用定性方法或以定性为主的决策方法;(3)当决策问题十分复杂,现有的定量分析方法和计算机难以胜任时,人们也不得不进行粗略的估计和定性分析。
第五章计划1.简述计划的内容2.简述计划的特性(性质、特征)。
3.简要说明管理中计划工作的作用。
4.试述影响计划类型的权变因素。
5.试述计划的含义及其层次体系。
6.试述编制计划的工作步骤简述滚动计划编制的方法7.简述许多管理人员都认为,“计划跟不上变化,所以制订计划根本没用。
”这样的说法对不对为什么8.简述目标管理的程序(过程)有哪些9.简述目标管理的优点。
10.试合理评价目标管理(论述)。
11.简述目标管理的基本思想。
12.试述目标管理的特点和目标管理的主要缺点。
13.试述你是如何理解目标管理的概念、特点和性质的14.简述目标管理在实施过程中常见的问题有哪些答:这种说法不对。
计划虽然难以预知变化,但在计划的制定过程中,通过对将来变化的预测和应对方案的制定,就能够在变化发生时及时采取措施,不至于无所适从,从而把未来的风险减少到最低限度;计划不是一成不变,它应该具有灵活性,可以通过弹性计划等方法使计划适应变化;制定计划不仅是为了应对变化,而且是为了保持整个组织的均衡发展,消除不必要的活动所带来的浪费,增强组织效应,提高组织效率和效益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
管理学学科导复习思考题1.社会趋势如何影响管理实践?对于学习管理的人而言,这意味着什么信息技术日新月异?伴随着经济全球化?信息化潮流扑面而来。
以微电子技术为基础的信息技术革命以及国际互联网络的形成?正在把世界经济融合为一个全球式“网络经济”。
网络经济的发展使资本可以灵活地在世界范围流动?不仅使贸易方式发生变化?而且对企业组织方式产生影响。
新的世纪?我们将进入一个全球化和知识经济时代?国家与国家之间在拥有知识上的差距必将导致国与国之间的贫富差别。
急剧变革的环境将给管理理论与实践带来不可估量的冲击?在未来新世纪管理理论和管理实践将出现六大趋势。
⏹知识管理日趋显得重要⏹管理方法推陈出新?实现不断更⏹管理结构出现俱变四、人本管理将出现根本性的变化⏹学习激活创新管理的源泉⏹全球性的企业文化席卷而来⏹市场经济的发展导致了人们观念的变化, 促进许多当时从计划经济角度来看不可思议的新生事物的产生。
例如, 从来就是宣传重地的媒体开始为企业作广告且收费; 外资引进后发现我们原来的会计制度不适用; 股份公司的设立过程中发现证券市场存在极为必要,等等,这些问题的实现给了我国管理学科新的发展轨道和挑战, 于是一些新的学科分支就在这样的条件和背景下发展了起来。
如国际企业管理、市场营销学、广告学、财务学、证券投资学、现代会计学、旅游管理、公共行政管理等等在各高校设立和发展了起来, 一支相关的学科队伍也得到了相应的壮大。
应该说经过20 年的发展,我国管理学科已与西方先进国家的管理学科在学科分支、门类、专业方面不相上下, 但在学术水平与教学质量上尚存在一定的差距。
社会对管理人才的需求扩大提高了管理作为一门科学的地位与声誉。
从80 年代末首批在美国获MBA学位的20 多位留学生回国时的尴尬。
到2007年MBA办学点96个。
攻读MBA的学生均有实际工作经验,培养目标应与一般学科硕士学位的培养目标不一样, 教学方法、教材都需要革新,而这恰恰已成了推动管理学科进一步发展的契机。
⏹国家经济发展状况始终是工商管理专业的原动力, 我国正处经济转轨时期, 不少企业管理水平落后, 仍需要中低层次的各类管理人才, 不必像美国那样盲目压缩本科招生人数。
本专科生主要集中于基础管理(即所谓的主管级) 或继续深造; 一般管理硕士及MBA 侧重于部门经理级及较高职位的管理者; 博士则侧重于科研和教学。
作为培养工商管理类学生的各类高校, 也应进行结构性调整, 即著名学校压缩本科生招生数, 向较高层次人才培养方向转变, 一般院校则应注重培养本科生。
用人单位需求意愿。
总体来看,社会需求意愿仍然较强91%的单位表示今后相当一段时间内都会有招聘意愿。
经济发达地区的需求意愿更为强烈,而经济相对落后地区的社会用人单位需求意愿则相对较弱。
从社会需求的人才层次和院校看,本科人才仍是需求主体,重点院校毕业生更受欢迎,特别是发达地区、党政机关和大型企业更希望招聘到重点院校的毕业生。
从需求专业看,市场营销、人力资源管理、会计学三个专业最受青睐,国际经济与贸易、工商管理、财务管理、经济学、物流管理专业的需求次之,财政学、旅游管理、保险、税务、金融工程、电子商务等专业较受冷落。
⏹对毕业生相关因素的重视程度:社会用人单位最重视的毕业生三个素质依次是综合素质、实际能力和专业知识,占社会用人单位的比例分别是87.6%、78.4和53.5%。
最不重视的是社会关系、性别和学习成绩。
但党政机关对性别和学习成绩相对重视。
社会用人单位认为,高校与实际部门缺乏联系和交流、教学设施落后、对市场前沿问题关注较少和教学管理弱化是人才培养工作中的主要问题。
认为教师缺乏专业实践经历、培养模式单一和案例教学缺乏等问题比较严重。
用人单位认为最需加强的是学生的分析问题与解决问题能力、敬业精神、人际沟通能力、组织协调能力和心理承受能力。
2.不论过去、现在还是未来,管理学都是科学与艺术结合,你同意吗?为什么?⏹同意管理是指通过组织中的管理者(Manager),通过实施计划(Planning)、组织(Organizing)、领导(Leaging)、控制(Controling)等职能来协调人力、物力、财力等资源,以更好的实现组织目标的活动过程。
管理学便是研究管理的学问。
它是一种社会现象,又是一种文化现象。
⏹(1)管理具有科学性理由如下:⏹在英美学家眼中科学(Science)含义如下:“以那些通过测定获得的事实的知识和陈述了普遍的自然规律的知识为基础的研究”。
⏹一般来说,任何一门学问,只要同时坚持如下两个原则,就可以成为一门通常意义上的科学。
⏹第一,坚持用人们在社会实践中获得的客观规律、从可控制实验中获得的各种“机理”、通过逻辑思维过程得出的各种“原则”作为解释自然现象和文化现象的理论依据,如“二八法则”等。
⏹第二,坚持以人们可以共同感知的、可共同把握的实验数据、观察结果、基本事实、基本事件、历史记录等作为研究的起点如,乔治·埃尔顿·梅约(George Elton Mayo 美国行为科学家)为测定各种有关因素对生产效率的影响程度而进行的霍桑试验(Hawthorne experiment)都统统验证了管理学的科学性,因此,管理学的科学性毋庸置疑。
但仅仅把管理学当作一门科学而进行抽象的理论研究和教学,根本无法培养出社会主义市场经济条件下合格的管理人才。
⏹(2)管理学具有艺术性理由如下:⏹管理学具有自然属性和社会属性的二重性。
而生产力水平、社会条件、本地实情等诸多因素都不是一承不变的,这更验正了管理需要艺术性来结合本地、本部门实情,因地制宜,实现和谐。
⏹因此,管理学是一门协调人的社会活动纠纷的艺术。
它符合艺术“指富有创造性的方式的活动(《新华字典》2005版商务印书馆出版)”的含义,就像律师从事的一种调节人与人之间纠纷的活动的艺术一样,管理学通过吸收他人的经验就能使管理者得到潜移默化的提高。
⏹⏹从管理活动涉及的内容来看,管理涉及人与人之间、人与组织之间、组织与环境之间的关系,我们会发现管理学是具有经验性、博弈性、人性指向性的科学。
⏹ 1.2.1 管理学在很大程度上是关于人的学问。
管理活动中最重要的部分就是对人的管理。
而作为管理者和被管理者的双方都是具有思维能力的、复杂历史文化背景和社会关系、差异化性格和行为方式的人,有着各自的价值观念、偏好和情感,因此管理学研究中不能像自然科学那样将人看作是“物”,而必须从人的本性及价值的角度来考虑人,也正因为如此,对于管理活动中人的研究是很难量化的,人们无法将管理系统本体和环境隔离处理,也就难以实验和验证,而管理者的直觉和判断此时则可能比科学的理性有更好的效果。
因此,成功的管理者要有较高的情商,通过构建和谐的人际关系来达到有效管理的目的。
这是对管理提出的更高要求,因此管理要具备艺术性。
(3)管理学——科学与艺术的完美结合。
⏹综上所述,没有科学的理论,艺术无法施展,没有艺术的行动科学的理论也无法顺利的实践。
有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基础。
管理学既是一门科学,又是一门艺术,是科学与艺术的有机结合,二者之间不是互相排斥,而是互相补充。
⏹愿中国的管理学在实践中与教学中都兼顾管理的科学性与艺术性,培养出理论基础扎实,崇尚科学与理性,又不失艺术能和谐理论与实践的关系,更好实现组织目标,为社会主义现代化事业不懈奋斗的新时代管理人才。
让管理学的科学性与艺术性完美结合!3.谈谈你最期望从事的职业及职业发展规划,想一想为什么选择管理类专业学习?管理学学科与你的职业发展有什么关系?你想如何学习。
企业高管[b]一、前言[/b]在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
二.社会环境规划和职业分析(十年规划)1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境:由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
[b]二、自我盘点[/b]我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。
喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,拥有一定的毅力、恒心,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。
[b]三、解决自我盘点中的劣势和缺点[/b]所谓江山易改,本性难移,虽然信心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
经常锻炼,增强体质,已解决体质弱的现状四、未来人生职业规划[/b]根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向企业管理两方面发展。
围绕这个方面,本人特对未来20年作初步规划如下:1、2010-2014年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。
2、2014-2016年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容:(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。
英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2016-2030年,在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量。