河南省洛阳市2015届高三地理二轮复习(考前特训+解题方法)课件：方法四 代入法
2015届高考地理第二轮专题复习课件8
(1)说出小河水污染的变化特点,简析该次水污染形成的原因。 (2)简述防治该河水污染可采取的主要措施。
步骤1
审题:
(1)审材料: “城市”“小河”说明河流径流较小,污染物浓度 随径流变化大,自净能力弱。 (2)审图表:根据图中污染物浓度、降雨量、河流流量的关系可 推理:降雨增多,雨水的稀释作用使污染物的浓度下降,之后城 市径流汇集污染物于小河,使小河污染程度迅速上升,而后随着
专题三
环境保护
系统构建
考点剖析当堂演练Fra bibliotek系统构建
整合知识
构建体系
答案:1.大气污染
2.可再生
3.生物多样性 4.公众参与
考点剖析
考点一
突出热点
剖析解题
资源问题与资源的利用和保护
【典例】 (2014 年山东文综,45 题)阅读材料,回答问题: 植被浅沟常布置在城市道路两侧、 不透水地面的周边和大面积绿 地内等处,可与城市雨水管网或集水池相连,其表面一般种草进行覆 盖。下图为植被浅沟示意图。
结合材料,试分析富春江上游水葫芦大量繁殖的主要原因及其
危害。
解析:水葫芦大量繁殖与水体温度、水中营养物质丰富有关。 图片显示水葫芦大量繁殖导致航道受阻、污染水质;另外材料 中提示水葫芦是外来生物物种,入侵我国会导致原有生态系统的 破坏。 答案:原因:上游河流水体富营养化严重;我国南方光照时间长, 河水温暖。 危害:阻断航道;污染水质;滋生病虫害;覆盖水面,加大河流水
污染物被径流带走,河水污染程度下降,逐渐恢复常态。
(3)审设问:第(1)问,“变化特点”“原因”限定了题目的答题 方向。第(2)问,“防治水污染”可套用常见的防治水污染的答
题模板。
步骤2
尝试答题:
2015届高考地理第二轮总复习课件6
• (1)钓鱼岛的气候类型属于
• A．温带海洋性气候 候 • C．温带季风气候 D．热带季风 气候 • (2) 钓鱼岛附近海域渔业资源丰富的主要原 因是 • ( )
• ①位于大陆架上，阳光集中，生物光合作 用强 ②大规模的人工鱼苗投放 ③东部
• ( ) B．亚热带季风气
• 解析 钓鱼岛的纬度25°～26°N，位于亚 欧大陆东侧，故为亚热带季风气候。据附 近海域等深线，其深度不超过 200米，故海 底地形为大陆架。 • 答案 (1)B (2)A
体系构建
名师点拨 1.注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲 和延伸方向，这是判读等高线地形图的关 键。 2．在复习等压线图时，注意与大气运动的有 关内容结合起来，理解气压与大气水平运 动及垂直运动之间的联系，进而理解其对 天气状况的影响。 3．等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷 ，遇到此类等值线，只需要按照等值线判 读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲 和延伸方向)进行判读即可。
• 类型一 等高线地形图的判读方法与技巧 • [典例剖析] • 【典例1】 (2014·上海地理，18～19)读某 地区等高线示意图 (单位：m)和地形剖面图 (单位：m)，回答问题。
• (1) 左图中剖面线 AB 和 MN 的交点在右侧两 剖面图上所对应的位置分别是 • ( ) • A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④ • (2) 若该区位于一个拟建水库的库区内，当 最高蓄水位达海拔 150米时，图示范围内将 出现 • ( ) • A．一个岛 B．两个岛 C．三个岛
• [读图指导]
• 尝试自解 (1)________ (2)________ • 答案 (1)D (2)D
• [方法总结] • 1．判断地形类型 • (1)小地形的判断
2015高考地理第二轮复习方法
2015高考地理第二轮复习方法2015高考地理第二轮复习方法地理复习基本按着两个阶段进行，第一阶段是侧重于梳理和巩固基础知识的第一轮复习，因为知识点较多，相关的知识点又分散，所以第一轮复习只能是逐章、全面、系统地复习《考试说明》中所要求的基本内容，并辅以相关地理单项能力的培养和训练。
第二阶段是侧重于抓住重点、突出主干、形成网络、培养能力的第二轮复习。
主要目标是：一、巩固第一轮复习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重点知识点的知识体系，形成知识联系;二、专题的突破，形成对不同问题的分析思路和解题方法。
其目的是进一步完善知识体系，使知识得到升华，能力得到提高，应遵循“巩固、完善、深化、提高”的原则。
这是适应高考“能力立意，综合为主”的要求。
二轮复习时间短，任务重。
大概只有两个月左右的时间，以专题为主要表现形式，专题复习主要就是通过变换角度，注重知识的内在联系，通过类比归纳，图文转换，纵向递进，横向迁移，重新编织所学知识，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。
专题复习不再是一轮复习的简单重复，而是辨析各知识板块的基本概念及其相互关系，对主干知识进行重组、整合，完善学科知识体系。
近年来地理高考由于受题量和考试时间的限制，在考查的知识面上，一是既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率，二是主干知识始终是考查的重点内容，在试卷中的测试率很高。
以下是二轮复习策略指导：一、一定要专研《考试大纲》《考试大纲》是高考命题的依据, 只有分析其在能力要求和考试内容等方面的变化，以及与教材内容上的差别，才能在复习中做到有的放失。
二、一定要注意对自己心理素质的培养大多数学生经过前期数月的紧张复习，身心俱已疲惫，学习热情有所下降。
这时，许多学生的心理发生了微妙的变化，一方面，期盼高考尽快到来，及早结束这种“痛苦的煎熬”;另一方面，随着高考的不断临近，由于惧怕高考失利，又希望高考不要到来，每天都处于焦躁不安的状态中，心神不定。
2015届高考地理第二轮总复习课件23
• 2．读南美洲安第斯山脉某段植被垂直变化 示意图，完成(1)～(2)题。
• •
(1)图示山地的地理纬度最可能是 • ( ) A ． 5°N B ． 10°S C ． 30°N
• (2) 该段山脉东坡雪线比西坡低，其形成的 主要原因是东坡 • ( ) • A．光照弱 B．降水多 C．气温低 D．气压低 • 解析 第 (1) 题，从南美洲安第斯山脉某段 植被垂直变化示意图可知，其基带为热带 雨林带，其对应的气候应该为热带雨林气 候，该气候分布在南北纬 10°之间。第 (2) 题，该段山脉东坡雪线比西坡低，主要是 由于该段山脉东坡位于迎风坡，降水多。
• [读图指导]
• 尝试自解 (
• 解析 第(1)题，根据南亚热带季风气候中 夏季风的成因可知西南风成因是南半球的 信风带随直射点移动，并在地转偏向力的 影响下形成。第(2)题，图中有两条等温线， 沿岸等温线向北温度递增，故可知是洋流 来自相对低温区，是寒流。第(3)题，秘鲁 渔场成因知识的迁移。7月索马里半岛盛行 西南风，来自陆地的离岸风，使沿岸表层 海水减少，底层海水上涌，带来海底丰富 营养盐类，吸引鱼群。第(4)题，沙漠带的 成因主要与冬夏季都是来自陆地的较干燥 的风，与夏季沿岸寒流的降温减湿的影响
• 有的关联示意图会留几个空框要求考生填 空或者选择填空，在推理时要充分利用已 知条件，从最简单、最有把握的方框入手， 当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白 处的内容就相对容易了。判读关联图时一 定要在完成了各框内容之后，利用所掌握 的概念、原理、分布规律等将所填内容验 证一遍，确保其正确性。
• 如：(2014·海南地理，1～3)一些跨国企业 通过在国际互联网上发布订单的方式，将 产品的制造环节转移给承接订单的企业。 下图示意某一般模式。
高三地理二轮复习备考策略(专家专题讲座课件)
总体来看，今年高考地理试题与前几年相比试题题型、 结构稳定，未发生变化，难度有所增加。客观性试题的难度系 数在0.51，主观性试题36题的难度系数在0.69，37题的难度系 数在0.36，选做题42-44题的难度系数在0.47.
下表为2010 ～2015年地理试题的难度系数比较： 客观题 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 0.35 0.47 0.47 0.52 0.54 0.51 36题 0.32 0.57 0.53 0.44 0.46 0.69 37题 0.60 0.85 0.57 0.63 0.55 0.36 42-44选做题 0.75 0.75 0.63 0.52 0.66 0.47
2015年全国课标卷Ⅰ地理试题分析
第二组：
甘德国际机场(图2)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时 几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今， 横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题。 4.导致甘德国际机场成为世界上最繁忙 机场的主要因素是 A.位置 B.经济 C.地形 D.人口 5.甘德国际机场失去国际航空枢纽地位 的主要原因是 A.地区经济发展缓慢 B.横跨北大西洋航班减少 C.飞机飞行成本降低 D.飞机制造技术进步 6.一架从甘德机场起飞的飞机以650千米 /小时的速度飞行，1小时后该飞机的 纬度位置可能为 A. 66.5°N B. 60°N C. 53°N D. 40°N
2015年全国课标卷Ⅰ地理试题分析
本组试题以常规而简洁的区域地图呈现试题情境， 以航空飞行线路及中转问题为中心设问，分别在航空港 （机场）功能的影响因素、机场区位变化的原因和地球 球面距离的计算为方面多角度设问，侧重考查学生对地 理信息的索取、综合分析、地图分析能力、空间思维能 力和逻辑思维能力进行了全面考查。题目貌似常规平和， 给考生一种心理安慰感，但是考查的地理内涵丰富且深 刻，对辩证思维和空间思维能力考查非常到位。 试题从技术进步的角度，考查学生用动态的眼光分 析看待地理问题。这组试题情景设计非常巧妙，但要求 学生思维灵活性极高。从本题折射出的考查价值来看， 以后的教学中必须加强思维训练，全方位培养学生的思 维方法和能力。
2015届高考地理第二轮总复习课件25
• (1) 分析乌克兰发展钢铁工业的主要有利条 件。 • (2) 试分析乌克兰造船厂生产大型海洋船的 自然条件 社会经济条件 有利区位条件。 地 地形平坦 资 形 开阔 源 气 市 地处欧洲，市 候 场 场广阔 水 交 域 通
• 解析 本题考查乌克兰发展钢铁工业和造 船工业的有利区位条件。第(1)题，从矿产 资源、水源、交通、市场等主要区位因素 方面分析。第(2)题，造船厂的有利自然条 件可以根据图示信息作答；社会经济条件 应从造船工业与其他工业的联系、市场、 交通等方面分析。
• 【典例 2】 (2014· 海南地理， 23,10 分 ) 阅 读图文资料，完成下列要求。 • 俄罗斯亚洲地区森林资源丰富， 2007 年， 中俄共同投资5亿美元在哈巴罗夫斯克建设 了一座以木材为原料的纸浆厂，产品主要 销往我国。下图示意哈巴罗夫斯克附近地 区的铁路和河流。
• 简述哈巴罗夫斯克建设纸浆厂的有利条件。 (10分) • 尝试自解
自然因素对青藏铁路选
根据区域环境特 辩 征，分析影响某 一人类活动区位 形成与发展的优 线的影响：与其他方案
相比，沿线地势较为平
坦，线路较短是选线的
证
分 析
主要优势，但高寒缺氧、
多年冻土、生态脆弱是 铁路建设遇到的自然障 碍，采用“以桥代路” 等方法可以克服自然障
势条件与限制性
条件，并对其进
行评价
专题五 地理区位因素的分析
• 地理区位是高中学习的重要内容之一，主 要包括农业、工业、交通运输、城市等区位。 区位分析与评价类试题强调理论联系实际， 具有很大的应用价值，一向为命题者所青睐， 可以说是“重点内容重点考，重点内容年年 考”。在高考命题中，每年都有一些变换， 呈现出一定的规律性。选择题、综合题均有， 以综合题居多，注重对分析实际问题和解决 问题能力的考查，贯彻了“学习对生活有用 的地理”的新课程理念。复习时，要对地理 区位要素分析的思维方法进行规范化，同时 注意培养学生从题图中获取信息的能力。
2015版高考地理二轮专题复习学案 第2部分 专题4 第1讲
第1讲人口、城市与交通[考纲原文] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布；人口迁移的主要原因；环境承载力与人口合理容量的区别。
2.城市的空间结构及其形成原因；不同规模城市服务功能的差异；城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。
3.交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
[网络构建]题点1人口增长与人口问题母题导入(2013·浙江文综)下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。
根据相关知识，读图，完成(1)～(2)题。
(1)有关世界人口变化过程的表述，正确的是()A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小C．1990～2010年人口自然增长率基本不变D．1950～1970年人口自然增长率上升(2)图中代表北美洲的是()A．①B．②C．③D．④答案(1)D(2)C解析第(1)题，本题结论主要通过判读世界人口变化过程线得出。
1950～2010年人口死亡率小于出生率，A项错误；在各时间段中，1950～1970年人口死亡率下降幅度最大，B项错误；1990～2010年人口自然增长率下降，C项错误；1950～1970年人口自然增长率由20‰以下上升至以上，D项正确。
第(2)题，通过对2010年的三率对比可知，出生率和自然增长率最高的①是非洲，次高的②为亚洲，最低的④为欧洲，次低的③为北美洲。
核心规律1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响人口增长模式特征利弊原始型(高高低模式) 人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求死亡率高，有时容易出现劳动力不足，从而影响经济发展传统型(高低高模式) 自然增长率高，人口增长快劳动力充裕，促进经济发展加大对经济、就业等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、贫困加剧等，进而引发各种资源、环境和社会问题现代型(低低低模式)少年儿童比重下降，老年人口比重上升人口压力减小，就业机会较多，利于经济水平的提高劳动力和兵源短缺，养老等费用增加，老年人口生活困难和生活孤单等[特别提示]人口金字塔图的判读与应用人口金字塔图又称人口性别、年龄金字塔图，可直观地表示某一地区人口的年龄构成和性别构成，进而可分析该地区未来的人口变化趋势和可能存在的问题。
2015届高三地理(全国卷地区)二轮复习限时集训15份
2015届高三地理（全国卷地区）二轮复习限时集训专题限时集训(一)[专题一地球运动规律] (2)专题限时集训(二)[专题二大气运动规律] (6)专题限时集训(三)[专题三水体运动规律] (12)专题限时集训(四)[专题四地质作用、地质构造与地形地貌] (17)专题限时集训(五)[专题五地理环境的整体性与差异性] (23)专题限时集训(六)[专题六人口与城市] (34)专题限时集训(七)[专题七产业活动与地域联系] (40)专题限时集训(八)[专题八人文地理事象区位分析] (45)专题限时集训(九)[专题九区域分析与地理信息技术] (55)专题限时集训(十)[专题十区域地理] (60)专题限时集训(十一)[专题十一环境、资源与区域可持续发展] (65)专题限时集训(十二)[专题十二等值线的判读与应用] (70)专题限时集训(十三)[专题十三地理图表分析] (76)专题限时集训(十四)[专题十四地理事象的季节变化] (81)专题限时集训(十五)[专题十五地理信息的提取和应用] (87)阶段限时集训(十六)[地理学科技能] (91)专题限时集训(一)[专题一地球运动规律](时间：45分钟)一、选择题图Z1-1是美国宇航局2012年7月4日拍摄到的太阳活动剧烈爆发时的图像，大量速度达800千米/秒的带电粒子被喷射到太空中。
读图回答1～2题。
图Z1-11．图示太阳活动发生的太阳大气层是()A．光球层B．色球层C．日冕层D．大气层之外2．图示太阳活动()A．没有活动周期，但可能持续较长的一段时间B．地球是太阳系中最先受其影响的行星C．爆发后8分钟左右引起两极极光产生D．高峰年极端天气现象的频率增加图Z1-2为某日地球半球示意图，a为晨线。
读图回答3～5 题。
图Z1-23．此日，我国的节气是()A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日4．此时，下列即将日出的城市是()A．兰州B．北京C．上海D．广州5．图中表示地球绕日公转方向箭头是()A．①B．②C．③D．④6．2013年6月20日10时04分至10时55分(北京时间)，“神州十号”航天员在“天宫一号”为全国青少年进行太空授课。
2015版高考地理二轮专题复习学案 第2部分 专题5 第1讲
第1讲区域特征分析、差异比较与地理信息技术[考纲原文] 1.区域的含义。
2.不同区域自然环境、人类活动的差异。
3.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用；全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用；地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能；数字地球的含义。
[网络构建]题点1区域定位的一般方法母题导入(2013·海南地理)下图为某半岛地形图。
读图，完成(1)～(3)题。
(1)该半岛火山活动频繁，是因为受到()A．太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响(2)当地居民稳定的用电来源于()A．地热能B．风能C．水能D．太阳能(3)7月份该半岛可能出现()A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风答案(1)D(2)A(3)A解析第(1)题，本题考查板块运动学说、区域定位。
根据图中的经纬度排列判断：图中的纬度为北纬，经度为东经。
所以图示半岛位于北太平洋，具体为勘察加半岛。
板块内部地壳相对稳定，板块边界地壳活动频繁，该半岛位于太平洋板块的边界，太平洋板块与亚欧板块的交界属于消亡边界，板块之间相互挤压。
所以本题选择D选项。
第(2)题，该岛位于板块边界，地壳活动频繁，所以地热能资源丰富。
解答本题需要从题目中获取信息，图中多火山，地热资源丰富。
可以联系冰岛的电能主要来自于地热能解答本题。
所以本题选择A选项。
第(3)题，该地纬度较高，受台风的影响较小；企鹅主要分布在南极大陆周围；该半岛纬度低于极圈纬度，所以该地7月昼长夜短，但是不会出现极昼现象。
7月份为北半球夏季，陆地气温高，但是该地山脉高度可以达到4 750米，随高度升高气温降低，尽管是夏季山顶气温仍然低于0℃，所以可能出现冰川与岩浆相映。
所以本题选择A选项。
核心规律地理区域定位的常用方法(1)地理坐标定位法(确定经纬度)：一般的区域图中往往显示出了经纬度信息，可直接由此进行定位。
(2)海陆位置定位法：依据区域地理事物的分布与海陆分布的关系可以确定地理事物的大致位置。
高三地理二轮复习区域地理综合题解题对策教学PPT优质PPT资料
区域地理——世界地理、中国地理、中 国的区域差异与区域发展、国土开发（山 区、农业低产区、商品农业区）与整治 （水土流失、荒漠化、大型水利建设）、 交通建设、资源调配与海岛、城市新区开 发等。
区域地理的考试方向
1、确定空间位置(解题基础和关键) 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向
区域地理综合题解题的基本方法：
区域地理的复习可从地理的基本要素入手，依 据背景材料从4个W和1个H思考发问。即where
（地 理位置、什么区域）；what（什么地理事物、特 征、现象）；when（什么季节、月份）； why（地理原理、成因、影响因素）； how 自然（地对理要素（位置、地形、气候、水文、植被、土壤等） 人策文、地措理施要素）（。农业、工业、交通、城市、文化、旅游等）
（5）青藏高原（柴达木盆地）与内蒙古高原（河西走廊）的分界线
（6）干旱地区与半干旱地区的分界线
（7）高原气候与温带大陆性气候的分界线。
3、世界上年轻山脉（青藏高原）与古老陆地，地壳不稳 定、多地震、多有色金属，煤炭，石油等矿产资源丰富。
4、气温较两侧低（海拔较两侧高）、降水较两侧多，尤 其东南部更多（地处夏季东南季风的迎风坡，多地形 雨）。
5、山体顶部多降雪，形成积雪冰川，春季海拔较低的积 雪融化、夏季海拔高的冰雪融化，（全球气候变暖，雪 线上升，冰川逐渐萎缩）形成山麓冲积扇，成为河流的 主要补给来源。
6、由于地形的径束作用，两侧的风力大，加上干旱地区 蒸发量大，地表风化作用强，沙尘多，同时，距离冬季 风源地近，冬春季节成为寒潮、沙尘暴的必经地之一， 风力资源丰富。
（二）人文地理方面： 1、乙地区的主要农产品？评价乙地发展农业的主要优势条件和限
2015届高三地理二轮复习计划
高三地理二轮复习计划一、指导思想以新课程标准、2015年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、具体措施1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。
自然地理，应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。
人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。
对于区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。
区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。
所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。
同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。
2、抓知识结构，查漏补缺，重内在联系对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用，力求各个击破。
2015高考地理二轮专题复习全套
专题一地图、地球考点1 地图基础知识考点剖析地图上方向的判断、比例尺的应用、地形剖面图的绘制、等值线图的判读是本考点的重点和热点内容。
利用各种整体或局部地图分析所表述地理事物的内涵、揭示地理规律、解决生活实际问题将是未来高考命题的方向。
题例精析【例1】读某地1月平均气温分布图1-1-1，若考虑下面状况，图中a点1月均温可能为…………………………………………………………………………………………（）图1-1-1A．0℃B．－5℃C．2℃D．－6℃解析：该题考查的是等温线图中根据已知的等值距推断a处的温度值。
从图中可知在两条等温线之间出现了局部的闭合等温线，一般这种情况说明该闭合等温线与其相邻等温线间的等温距有可能相同，也可能为0。
首先根据闭合等温线南北两侧的气温值及等温距为5°的规律，可推断出闭合等温线的气温值为0℃、－5℃、－10℃，但－10℃与0℃之间差值为10℃，故可排除。
然后联系题干及图示信息，冰岛1月均温低于海洋，从而得出冰岛上的等温线值只能是－5℃，而所求a点在等温线之内，其温度只可能为－6℃，故选D。
答案：D【例2】图1-1-2中等高线的等高距为1000米，读图完成下列要求。
（1）简要叙述图示区域地形的突出特征。
（2）简要说明形成该区域地形特征的内外力作用。
（3）简述M河的水文特征。
（4）在开发利用M河时，应如何协调开发与环境的关系？（5）图示区域中被列入世界遗产名录的有_____________、_____________。
解析：本题主要考查学生利用等高线进行区域定位及对区域特征的综合分析能力。
解答此题首先应根据经纬度和等高线分布特征、数字特征准确判定该区域位于我国横断山区。
横断山区位于亚欧板块与印度洋板块交界处，受板块挤压不断隆起上升，同时它又位于季风区，流水不断侵蚀下切，形成山河相间、山高谷深的地形，所发育的河流具有水量丰沛，落差大，水能资源丰富的特征。
在开发水能资源、生物资源时应注意水土流失和生态环境的保护，处理好开发与环境的关系，走可持续发展道路。
2015届高考地理第二轮总复习课件24
• [培优演练] • 1．(2014·安徽文综，29～30)下图为我国科 考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。 读图，完成(1)～(2)题。
• (1) 该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子 的方位是 • ( ) • A．3月21日、中国结影子指向正南 • B．6月22日、拍摄者位于中国结东南 • C．8月20日、拍摄者位于中国结正南 • D．9月16日、中国结影子指向东北
典型的植被、地形特征、标志性建筑等 ) ，
进行定位。
• (2)根据类别进行解读
• ①对于自然景观图，首先要进行位置定位， 然后分析景观指示的自然环境特征，接着 分析自然景观形成的原因，归纳规律，并 探讨人类的利用与改造、协调发展问题。
• ②对于人文景观图，首先是进行位置定位， 然后分析图中事物所处的自然环境特征， 最后分析其功能及随时代的发展变化。
• 第 (2) 题，南极点及其周边相应范围的冰层 厚度终年大于北极地区；以北半球春分日 为界，3月份太阳直射点位于南半球的时间 长于位于北半球的时间，即3月份南极点附 近极昼天数多于北极点附近的极昼天数， 故②正确；南极点附近海拔高，近地面气 压较北极点附近低； 9月份南极点附近极夜 时间较长，极昼日期正午太阳高度角较小， 且受海拔、海陆等因素的影响，南极点附 近9月份平均气温较北极点附近低。 • 答案 (1)C (2)A
• (2) 北大山石林是由平顶山地貌演变而成的， 其演变 • ( ) • A．受流水的化学侵蚀作用 • B．反映北大山所受的断裂作用强于平顶山 • C．由地震的崩塌作用造成 • D．反映北大山地势和纬度高，更易被侵蚀 • 解析 第 (1) 题，刃脊、角峰地貌是冰川侵 蚀地貌，B对。第(2)题，图示石林主要是外 力侵蚀形成，外力侵蚀作用在地势高处表 现的更明显，在低洼处表现为沉积作用， 所以石林地貌反映北大山地势和纬度较高，
2015届高三地理(全国卷地区)二轮复习限时集训15份
2015届高三地理（全国卷地区）二轮复习限时集训专题限时集训(一)[专题一地球运动规律] (2)专题限时集训(二)[专题二大气运动规律] (6)专题限时集训(三)[专题三水体运动规律] (12)专题限时集训(四)[专题四地质作用、地质构造与地形地貌] (17)专题限时集训(五)[专题五地理环境的整体性与差异性] (23)专题限时集训(六)[专题六人口与城市] (34)专题限时集训(七)[专题七产业活动与地域联系] (40)专题限时集训(八)[专题八人文地理事象区位分析] (45)专题限时集训(九)[专题九区域分析与地理信息技术] (55)专题限时集训(十)[专题十区域地理] (60)专题限时集训(十一)[专题十一环境、资源与区域可持续发展] (65)专题限时集训(十二)[专题十二等值线的判读与应用] (70)专题限时集训(十三)[专题十三地理图表分析] (76)专题限时集训(十四)[专题十四地理事象的季节变化] (81)专题限时集训(十五)[专题十五地理信息的提取和应用] (87)阶段限时集训(十六)[地理学科技能] (91)专题限时集训(一)[专题一地球运动规律](时间：45分钟)一、选择题图Z1-1是美国宇航局2012年7月4日拍摄到的太阳活动剧烈爆发时的图像，大量速度达800千米/秒的带电粒子被喷射到太空中。
读图回答1～2题。
图Z1-11．图示太阳活动发生的太阳大气层是()A．光球层B．色球层C．日冕层D．大气层之外2．图示太阳活动()A．没有活动周期，但可能持续较长的一段时间B．地球是太阳系中最先受其影响的行星C．爆发后8分钟左右引起两极极光产生D．高峰年极端天气现象的频率增加图Z1-2为某日地球半球示意图，a为晨线。
读图回答3～5 题。
图Z1-23．此日，我国的节气是()A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日4．此时，下列即将日出的城市是()A．兰州B．北京C．上海D．广州5．图中表示地球绕日公转方向箭头是()A．①B．②C．③D．④6．2013年6月20日10时04分至10时55分(北京时间)，“神州十号”航天员在“天宫一号”为全国青少年进行太空授课。
2015版高考地理二轮专题复习学案 第2部分 专题1
一、知能类试题规范答题规范要求1准确运用术语，防止答题口语化地理学科的专业术语较多而且复杂，如在描述地形时，能否将“地形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破碎”等结合具体区域地形特点运用到描述该区域地形特点之中，是获取高分的前提。
很多学生在平时学习过程中，由于术语积累较少且忽视术语运用及训练，导致在答题过程中地理专业术语运用不恰当或错用专业术语答题导致失分。
典例试做(2012·新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。
红木家具广受人们喜爱。
目前，我国红木原材主要依赖进口。
越南是红木原材的主要出口国。
近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。
凭祥(位置见上图)是我国红木家具加工基地之一，近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。
(1)分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。
(2)说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。
规范审题自我对照阅卷细则(1)接近原料产地(3分)(或者地处边境，接近原料产地；接近红木产地都可以得3分。
如果仅答地处边境，边境贸易发达可得2分；如果仅答地处边境，没有回答出接近原料产地，可得1分；其他情况不得分)；市场需求旺盛(2分)(或者回答我国市场需求旺盛；市场需求量大；市场广阔都可以得2分。
答案中没有市场两字的不得分)；交通便捷(3分)(或者回答高速公路和铁路经过，交通便捷也可得3分；如果仅答有高速公路和铁路经过可得1分；其他情况不得分)；基础设施较完善(2分)(或者回答作为边境地区的较大城市，基础设施较完善；凭祥为区域发展中心，基础设施较完善都可得2分。
如果仅答凭祥为区域发展中心，为边境地区的较大城市仅得1分；其他情况不得分)。
(2)接近家具厂，节省运输费用(2分)(或者回答接近客户，节省运输费用；各家具厂家集聚，可减少运输费用都可以得2分。
如果仅回答节约运输费用也可以得2分；但仅仅回答各工业相互集聚，没有回答出节约运输费用则只可得1分；其他情况不得分)；利于企业间人员与信息的交流，提高企业创新能力(2分)(如果回答社会协作性强；加强工业联系，获得工业集聚效益；加强联系，便于企业协作都可得2分；如果只回答出利于人员和信息交流只得1分；其他情况不得分)；共享基础设施，节约生产成本(2分)(如果回答各企业通过基础设施加强联系，降低成本也可以得2分；仅答共享基础设施或者节约生产成本仅可得1分；其他情况不得分)。
河南省洛阳市2015届高三地理二轮复习(考前特训+解题方法)课件：方法二 因果联系法
• 针阔叶混交林位于温带落叶阔叶林和亚寒 带针叶林的过渡地带，D项错误。第(2)题， 以果溯因，属于一果一因类选择题。森林 工业是指从事木材生产和其他林产品加工 利用的产业。作为林业中相对独立的组成 部分，它与交通运输、造纸、纺织、建筑 等工业有着广泛的联系。由图可知，森林 工业沿铁路线呈点状分布，说明主要影响 因素是交通运输。 • 答案 (1)C (2)B
• 【方法归纳】 利用因果联系法解决因果 型选择题，要注意该类选择题主要有两种 呈现形式，一种是题干为因，选项为果， 另一种是题干为果，选项为因。该类试题 可以是一因一果、也可以是多因一果、一 因多果，还可以是多因多果。 • 解答因果型选择题应注意两点：一是确定 因果联系类型，是以因求果，还是以果溯 因；是一因一果、一因多果，还是多因一 果、多因多果。二是获取图文信息，并调 用知识进行思维链接，确定四选项与题干
• 2．增分策略 • 【典题试做1】 芬兰森林覆盖率高，森 林工业历史悠久，是芬兰的支柱产业。下 图为芬兰森林覆盖率和森林工业分布简图， 读图回答(1)～(2)题。
• (1)芬兰最主要的植被类型是
• A．温带落叶阔叶林 林 • C．亚寒带针叶林 D．针阔 叶混交林 • (2)影响芬兰森林工业分布的主要因素是 • ( ) • A．森林资源 B．交通运输 • C．地形地势 D．科学技术
• 【典题试做2】 下面上图为中科院八达岭 太阳能热发电实验电站安装的100面定日镜 镜场景观图，下图为北京延庆县及其周边 地理位置图。中科院八达岭太阳能热发电 实验电站于2012年建成，是我国首个兆瓦 级太阳能塔式热发电站，它包括高约120米 的吸热塔、1万平方米的定日镜(自动追踪太 阳光的大型反光镜，反射聚集阳光到吸热 塔内，再转化成电力)、吸热和储热系统、 全场控制和发电等单元。据图文材料完成 (1)～(2)题。
2015届高考地理第二轮总复习课件7
• [读图指导]
• 尝试自解 (1)________ (2)________ • 解析 第 (1) 题，水平气压梯度力的方向， 垂直于等压线由高压指向低压，受地转偏 向力的影响，北半球风向右偏，据此可在 等压线图上判定风向。图示时段内台北始 终为偏北风；首尔、上海始终为偏南风； 北京由东南风变为东北风。第 (2) 题，图示 反映的季节为北半球春季，该季节华北地 区降水量较少，蒸发旺盛，涵养的水源少 等，这些都是造成干旱的原因。但只要灌 溉水源充足，不一定会形成旱灾，故B项正 确。
由高压指向 低压处，垂
判断风速大小： 疏 密集风速大， 判断温差 判断降水差 密 稀疏风速小， 大小：密 异大小：密 程 不同图幅中要 大疏小 大疏小 度 比较单位距离 的气压差异 影 响 海陆、地 大气环流、 弯 地形、气温、 形、洋流 海陆位置、 大陆、海洋等 曲 等 地形等 因
①判断所在 半球、季节 差异及与农 业生产的关 应 系；②分析 用 影响温度变 化的因素； ③与洋流结 合判断寒、 暖流
• 2 ． 读 2014 年 2 月某日某区域天气实况图 ( 单 位：百帕)，回答(1)～(3)题。
•
(1)此日，我国长江中下游地区的天气特 征是 • ( ) • A．大风、小雨 B ．无风、 晴朗
• (2)此日，钓鱼岛吹
• • • • ( ) A．偏东风 B．偏西风 C．偏南风 D．偏北风 (3) 近期“十面霾伏”，人们深受困扰。下 列措施不能从根本上减轻雾霾的是 • ( ) A．加强监测与预报 B．改变传统经济发展方式 C．加强大气质量管理 D．优化能源消费结构
• 类型二 等温线、等压线、等降水量线的判 读 • [典例剖析] • 【典例 2】 (2014· 天津文综， 3 ～ 4) 读下图， 回答(1)～(2)题。
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• 【典题试做2】 同一时期海洋上形成的砂 岩、页岩、石灰岩在水平方向上是从浅海 到深海依次排列的。在地质时期内，海退 是指海岸线向海洋推进，海进是指海岸线 向陆地推进。下图是某海域不同地质时期 (Ⅰ→Ⅴ)形成的地质剖面图。据此完成(1)～ (2)题。
• (1)图中地质时期(Ⅰ→Ⅴ)，该地海岸线的变 化是 ( ) • A．Ⅰ→Ⅲ海退，Ⅲ→Ⅴ海进 • B．Ⅰ→Ⅲ海进，Ⅲ→Ⅴ海退 • C．Ⅰ→Ⅳ海退，Ⅳ→Ⅴ海进 • D．Ⅰ→Ⅳ海进，Ⅳ→Ⅴ海退 • (2) 下 列 能 体 现 石 灰 岩 形 成 的 旅 游 景 观 是 ( ) • A．华山悬崖峭壁 B．云南 路南石林
• 解析 第 (1) 题，由材料文字信息可知，砂 岩形成条件是浅海，对应海退；石灰岩形 成条件是深诲，对应海进。代入选项进行 验证： Ⅰ→Ⅲ ，即砂岩 → 石灰岩，即浅海 →深海，为海进，A项错；Ⅰ→Ⅲ海进正确， Ⅲ→Ⅴ ，即石灰岩 → 砂岩，即深海 → 浅海， 为海退，B项正确。第(2)题，石灰岩形成喀 斯特地貌。把题干代入选项进行验证：华 山悬崖峭壁是断层形成的，A项错；云南路 南石林是流水溶蚀形成的，B项正确。 • 答案 (1)B (2)B
方法四 代入法
• 1．方法概述 • 所谓“代入法”，就是把选项内容分别 代入题干，或把题干内容代入各个选项， 通过分析比较，得出正确结论的一种方法。 地理计算类和关联型选择题，往往从题干 中推理出答案比较困难，这时就可以采用 代入法。
• 2．增分策略 • 【典题试做1】 下图为黄山“天狗望月” 景观，“天狗”是由花岗岩组成，独居峰 顶，翘首望月。读图回答(1)～(2)题。
• (1)“天狗”的岩石类型及形成的地质作用 对应于下图中的 • ( )
• A．c、① B．a、② C．e、③ D．d、④
• (2) 将棱角分明的花岗岩，塑造成栩栩如生 的“天狗”的主要地质作用是 • ( ) • A．流水侵蚀 B．风力侵蚀析 根据地壳物质的循环过程，运用尝 试填图法确定 a为喷出岩，b为岩浆，c为侵 入岩，d为变质岩，e为沉积岩。使用尝试填 图法时，要先根据图中已知信息确定 b为岩 浆，e为沉积岩，再根据地壳物质的循环过 程判定其他内容。第 (1) 题，“天狗”为花 岗岩，是岩浆岩中的侵入岩，对应图中 c， 相应的地质作用为①，即侵入作用。A选项 正确。第 (2) 题，将棱角分明的花岗岩，塑 造成栩栩如生的“天狗”的主要地质作用 为风化作用。D选项正确。 • 答案 (1)A (2)D
• (2)尝试填图法 • 有些选择题，尤其是关于地理关联图的选 择题，常常提供几个选项，要求同学们将 各选项内容填到图中合适的位置。此时， 我们可运用尝试填图法解题。解题时，一 般将几个选项分别代入图中进行逐一分析、 验证，最后确定符合逻辑关系的选项为正 确选项。
• 具体做法：①分析题目所给的条件和框图 中的信息，把握关联图示意的主题；②在 头脑中回想这类地理事物的形成或演变过 程；③分析图中的箭头指向和已知框中的 有效信息，理清逻辑关系；④将确定的地 理事物填入框中，以增添更多的有效信息， 加速问题的解决；⑤将难以确定的地理事 物尝试代入框中，进行逻辑分析；⑥将已 初步完成的关联图按箭头连接关系理顺， 以弥补可能出现的漏洞，确保填图的正确 性。
• 【方法归纳】 (1)代入验证法 • 代入验证法是解答地理选择题的重要方法 之一。做题时，可以选择比较特殊、自身 特点非常明显的选项代入题干，检验选项 是否符合题干要求，如果不符合题干要求， 则排除这个选项。依此类推，逐一进行排 除，最 终确定正确选项。如一些计算类选 择题有时直接解答比较麻烦，就可以采用 代入验证法，即将四个选项代入题目逐一 验证，最后得出答案。