2018年4月四川省中小学教师公招真题
2018年下半年四川省教师招聘考试教育公共基础真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年下半年四川省教师招聘考试教育公共基础真题(总分100, 做题时间120分钟)判断题共24小题，每小题1分，共24分。
1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误教育目的确立的依据既有主观依据又有客观依据。
2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
3.1619 年德意志魏玛邦在**改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送 6-12 岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误近代社会的教育，初等义务教育的普遍实施。
新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:错误考察教育学第八章班级管理与班主任工作，非正式组织有积极影响也有消极影响，班主任不能一刀切地严加控制、管控。
7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
SSS_JUDGEMENT正确错误该题您未回答:х该问题分值: 1答案:正确全纳教育作为一种教育思潮，它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
2018年下半年四川教师公开招聘考试教育综合知识试题
2018年下半年四川教师招聘考试教育综合知识试题试题根据考生回忆搜集编排整理而成，答案与解析仅供参考。
一、判断题,共24小题，每小题1分，共24分。
1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）参考答案：错误2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
( )参考答案：错误人的教育具有社会性，这是与动物的本质区别。
3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6-12岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
( )参考答案：错误应该为义务教育的开端4.新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
( ) 参考答案：正确5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
( )参考答案：正确6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
( )参考答案：错误，应该为干涉并加以引导7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
( )参考答案：错误，应该还包括学校外部的社区等人员，不仅是从年龄上去划分8.说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。
( )参考答案：错误，说课还包括如教学目的教学过程等，以偏概全9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。
( )参考答案：正确10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。
( )参考答案：错误对于学生的错误要进行引导纠正，不应包容容忍11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。
( )参考答案：正确12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的。
2018年四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础知识真题试卷(题后
2018年四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。
A．导向功能B．调控功能C．评价功能D．反馈功能正确答案：A解析：教育目的具有导向功能、激励功能和评价功能。
其中导向功能是指教育日的为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
教育内容的确定、教育活动方式和教育方法的选择、教育效果的评价等，都是以教育目的为依据和前提的。
故本题选A。
2．隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是( )。
A．教育理念B．学校建筑C．班级管理方式D．教科书正确答案：D解析：隐性课程也叫“隐蔽课程”“无形课程”“潜在课程”等，是指学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程。
故本题选D。
3．在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。
这主要体现了班级的( )。
A．矫正功能B．诊断功能C．促进发展功能D．社会化功能正确答案：B解析：班级的个体化功能包括促进发展功能、满足需求功能、诊断功能、矫正功能。
其中诊断功能是指班级成员置身于班级组织中时，能力或人格上的缺点会显现出来。
题干所述即是班级的诊断功能的体现。
故本题选B。
4．在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。
A．循序渐进原则B．启发诱导原则C．直观性原则D．量力性原则正确答案：C解析：直观性原则是指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
2018年四川省教师公招考试试题（含答案）
2018年四川省教师公招考试试题（含答案）2018年四川省教师公招考试试题一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1、研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。
2、抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。
3、焦虑对学习都有损害作用。
4、教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。
5、教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。
6、建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。
7、高创造性必须有高智商，反之亦然。
8、在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。
9、斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。
10、智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。
（）11、上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为前摄抑制。
（）。
12、在一次智力测验中，一名八岁儿童通过了十岁组的测题，若按照比率智商的计算方法进行计算，该儿童的智商是 120。
（）13、中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量，小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。
（）14、把 13 放在英文字母中间会把它读成 B；把它放在阿拉伯数字中间会把他读成十三，这是迁移的作用。
（）15、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。
（）16、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。
（）17、心理健康教育就是要告诉学生应该做什么，灌输给他们正确的行为方式和心理状态。
（）18、学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高度、好坏之分。
（）19、像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。
（）20、个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。
2018 年下半年四川省中小学教师公招考试(真题含答案)
2018年下半年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础》一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
（）3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6-12岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
（）8.说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。
（）9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。
（）10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。
（）12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8岁出现第二个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。
四川省2018年下半年教师公招考试真题精校版
四川省2018 年下半年教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
2018年4月四川省中小学教师公招真题
2018年4月四川省中小学教师公招真题DA.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法9.某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。
这符合新课改三维目标中的( )。
A.知识与技能B.过程与方法C.思维与智慧D.情感态度与价值观10.下列不属于批判教育学观点的是( )。
A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具。
B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构11、在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。
课程内客的组织需要坚持( )。
A、连续性原则B.顺序性原则C.整合性原则D.纵向性原则12.班主任有效工作的前提是( )。
A.做好思想品德教育工作B.组建培育班集体C.选好班级干部D.了解研究学生13.关于我国教育道德，以下说法错误的是( )。
A.教育道德规范的内容往往比较原和抽象B，教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格14."百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的( )地位。
A.全局性B.先导性C.基础性D.限制性15."六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动; 同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。
文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )。
A.保教结合原则B 因材施教原则C.整体综合原则D.全面和谐教育原则16.在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。
四川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析
四川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析1：元认知计划策略包括（）。
多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务2：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
（）判断题对错3：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机4：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。
单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说5：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。
单项选择题A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移6：学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。
单项选择题A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、现代社会7：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。
单项选择题A、关系转换说B、官能训练说C、共同要素说D、概括化理论8：高尚的学习动机的核心是（）。
单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献9：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的[ ]多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性10：提问者要求列举砖头的各种用途。
可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。
这种寻求答案的思维方式是（）。
单项选择题A、聚合思维B、直觉思维C、抽象思维D、发散思维11：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段12：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗13：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
四川小学教师招聘2018年考试真题及答案解析
四川小学教师招聘2018年考试真题及答案解析1：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2：学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（）特点。
单项选择题A、定向性B、可塑性C、向师性D、依赖性3：下位法服从上位法。
（）判断题对错4：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
（）判断题对错5：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）[不定项选择题]多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变6：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能7：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
（）判断题对错8：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。
单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能9：“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?（）单项选择题A、儒教B、清真教C、道教D、佛教10：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
（）单项选择题A、对B、错11：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化12：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
（）判断题对错13：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。
2018年4月15日四川省教师招聘真题试卷与答案
2018年4月15日四川省教师招聘考试真题试卷与答案一、判断题,共24小题，每小题1分，共24分。
1. 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能。
（B）A.对B.错2. 教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。
（A）A.对B.错3. 生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
（A）A.对B.错4. 亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
（A）A.对B.错5. 课程有多种类型，综合课程就是活动课程。
（B）A.对B.错6. 教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平，又要有一定难度。
（A）A.对B.错7. 课堂教学的首要环节是教学过程设计。
（B）A.对B.错8. 组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
（B）A.对B.错9. 非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
（B）A.对B.错10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用，就不会呈现好的效果。
（B）A.对B.错11.教师专业发展的实践-反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
( B)A.对B.错12.二年级二班学生由于没有按时回家，妈妈规定他一个月内不能买喜欢的玩具，这种做法属于负强化。
（B）A.对B.错13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又骂，这说明该幼儿已经具备了道德情感。
(A )A.对B.错14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是闪躲，这属于动作技能。
(B )A.对B.错15.心理健康教育就是给学生开设心理健康课。
(B )A.对B.错16.我们在接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬时记忆容量小的特点决定的。
(B )A.对B.错17.一般认为，青少年的形式运算思维先在自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。
2018年下半年四川省中小学教师公招考试（真题含答案）
2018年下半年四川省中小学教师公招考试（真题含答案）2018年下半年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础》一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
（）3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6-12岁男女儿童入学。
这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大。
上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。
（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
（）8.说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。
（）9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。
（）10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。
（）12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8岁出现第二个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。
(完整版)2018年4月四川省中小学教师招聘考试真题及答案详解
2018年4月15日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题（满分：100分,时限：120分钟）一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分.下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×” ，全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。
）1.教育可以“简化”文化,吸取基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能. ( ）2。
教育目的的个人本位论认为,要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的.（ )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
（）4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然"的原则。
（）5.课程有多重类型,综合课程就是活动课程。
（）6。
教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7。
课堂教学的首要环节是教学过程设计.( ）8。
组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( ）9。
非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
（ )10。
教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( ）11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化.( ）13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
（）14。
发现有危险物体朝自己飞来时,个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
( ）15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。
（ )16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的.（ )17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。
（ )18。
根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。
四川省-2018-年下半年教师公招考试真题
四川省2018年下半年教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
年四川教师招聘考试教育公共基础真题答案(1)
山香教育2018年下半年四川省教师公招考试笔试真题答案一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共24道小题，每小题1分，共计24分）1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同哲学观点出发，就会有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（×）2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。
（×）3.1619年，德意志魏玛邦在宗教改革的影响下，颁布了学校法令，规定父母送六到12岁男女孩儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（×）4.新教师的教学效能感波动很大，上台前充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生，遭受打击后效能感会迅速降低。
（√）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及宽着期限，紧着课程，这里的课程是指功课及其进程。
（√）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织进行严格控制和规范。
（×）7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要,每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。
（×）8.说课就是对本节课的教学内容进行简要概括。
（×）9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择,进而影响着他们在学校的生活质量。
（√）10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。
（×）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。
（√）12.根据皮亚杰认知发展的阶段理论交会两到三岁的孩子有意识的谦让玩具是几乎不可能的。
（√）13.儿童的发散思维在三到四岁出现第一个增长期，七到八岁出现第二个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（×）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（√）15.老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是引起学生的有意注意。
最新四川省--年下半年教师公招考试真题
四川省2018年下半年教师公招考试真题一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
（）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。
（）3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。
（）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。
（）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（）6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。
（）7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。
（）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（）10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。
（）11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。
（）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。
（）13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。
（）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。
（）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。
（）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。
（）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。
（）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。
2018年4月四川省中小学教师公招真题
2018 年 4 月 15 日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题（满分： 100 分，时限： 120 分钟）答题须知：1、请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号满排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用2B 铅笔填涂相应的数字。
2、所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3、在答题卡上填涂答案（请用2B 铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！一、判断题（共24 小题，每小题 1 分，共 24 分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×”, 全部选“√”，全部选“×”均记为 0 分。
）1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容; 教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能。
( )2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。
( )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
( )4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
( )5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。
( )6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。
( )8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
( )10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( )11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。
( )13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
( )14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
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2018年4月四川省中小学教师公招真题2018年4月15日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题（满分：100分，时限：120分钟）答题须知：1、请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号满排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用2B铅笔填涂相应的数字。
2、所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3、在答题卡上填涂答案（请用2B铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。
）1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能。
( )2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。
( )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
( )4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
( )5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。
( )6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。
( )8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
( )10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( )11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。
( )13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
( )14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
( )15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。
( )16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。
( )17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。
( )18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。
( )19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。
( )20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。
( )21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。
( )22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。
( )23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。
( )24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。
( )二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。
)1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。
A.导向功能 B调控功能 C评价功能 D反馈功能2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是( ).A.教育理念B.学校建筑C.班级管理方式D.教科书3.在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。
这主要体现了班级的( ).A.矫正功能B.诊断功能C.促进发展功能D.社会化功能4、在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是( ).A.循序渐进原则B.启发诱导原则C.直观性原则D.量力性原则5.赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。
”这里的“教育性”指的是()。
A.德育B.智育C.体育D.美育6.学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。
A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志，道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为7.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是( )。
A.实践研究法B.实验教学法C.实习作业法D.实物演示法8.区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进了玩具柜，此时这几个小朋友安静地把玩具送了回去。
叶老师运用的教育方法是( )。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法9.某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。
这符合新课改三维目标中的( )。
A.知识与技能B.过程与方法C.思维与智慧D.情感态度与价值观10.下列不属于批判教育学观点的是( )。
A.当代资本主义的学校教育是维护社会不公平和不公正的工具。
B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构11、在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。
课程内客的组织需要坚持( )。
A、连续性原则B.顺序性原则C.整合性原则D.纵向性原则12.班主任有效工作的前提是( )。
A.做好思想品德教育工作B.组建培育班集体C.选好班级干部D.了解研究学生13.关于我国教育道德，以下说法错误的是( )。
A.教育道德规范的内容往往比较原和抽象B，教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格14."百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的( )地位。
A.全局性B.先导性C.基础性D.限制性15."六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动; 同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。
文老师的这种做法体现了幼儿教育的( )。
A.保教结合原则B 因材施教原则C.整体综合原则D.全面和谐教育原则16.在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。
其中，杜威批判赫尔巴特属于( )。
A.个人本位论批判宗教本位论B.人文主义批判国家主义C.生成性教学批判预设性教学D.现代教育批判传统教育17.《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友....视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。
A.德智并重B.官师合一C.脑体分离D.学在官府18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。
A.知识教育重于环境教育B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会19.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出(孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认知目标中的( )。
A.知识水平B.领会水平C.分析水平D.评价水平20、学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于(A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平21、小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于( )。
A.智力技能B.认知策略C.语言信息D.运动技能22.周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于60秒。
这属于( )。
A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移23.杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半。
一半记录老师上课时所讲的内容，另一半记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。
A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略24.在一次英语考试中。
小果考的很不好，班主任陈老师找她谈话时，小果说“陈老师”我前段时间看到星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了，另一个学生彤彤这次考试取得很大的进步，她兴高采烈的告诉陈老师“我前段时间特别努力，这次总算有回报了”对此下列说法正确的是( )。
A小果的归因属于外部，稳定，不可控因素B彤彤的归因属于内部，不稳定，可控因素C小果的归因方式会避免她有过大的学习压力，值得提倡D彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响25 某学生总是倾向于选择难度适中的任务。
通过完成挑战性任务来获得心理上的满足。
这位学生的成就动机水平最可能是( )。
A.平均水平B.低水平C.中等水平D.高水平26通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括(A.在团体中获得情感的支持B.在团体中锻炼坚韧的意志C.在团体中发展特定的行为D.在团体中重建理性的认知27、儿童经过拿大碗装水，小孩盛饭，塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材质、色彩和大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿，这种学习属于()。
A.上位学习B.下位学习C.升列学习D.命题学习28.数学老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。
小明的认知风格更可能属于( )。
A.场独立B.场依序C.整体性D.系列性29.品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准，随着年龄的增长，学生开始越来越多的有了自己的判断标准，转变一般发生在( )。
A.3-6岁B.5-10岁C.9--11岁D.12-15岁30.研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲，动作行为被称为“印刻”，这一研究被引入心理学后，成为心理发展研究中的重要概念及( )。
A.活动期B.关键期C.效果期D.准备期31、赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容，用团队合作的方法来教授有关英国的内容，用观看影片的方法来教授有关法国的内容，赵老师这一做法所依据的记忆理论是( )。
A.衰退理论B.干扰理论C.压抑理论D.同化理论32心理学家布鲁纳认为，不论教师教的什么学科务必使学生理解该学科的( )。