口袋妙妙屋

2.鼓励宝宝积极地与玩偶接触。
益智时光：
口袋棒棒糖
1.指导语：今天老师带来了一个神奇的口袋，我来摸一摸里面有什么？（摸出一根棒棒糖）
2.教师出示油泥和塑料小棒，示范制作棒棒糖。
3.教师分发操作用具，个别指导：鼓励宝宝大胆尝试。
锻炼宝宝手眼协调能力，增强宝宝的手指小肌肉力量，发展精细动作。
在生活中家长可多提供一些以挤、捏、搓等手部精细动作训练的生活类玩具，来训练宝宝的手眼协调能力。家长应多注重宝宝的游戏专注力培养。
2.玩偶一个。彩泥、棒棒糖人手一个、小贴花若干。
活动环节
过程
活动目的及指导要点
宝宝
家长
韵律时光：
毛毛虫
1.宝宝坐在家长的腿上，跟着音乐，“毛பைடு நூலகம்虫”走。
2.宝宝进行钻“毛毛虫”游戏。
3.家长与宝宝一起在教师的带领下走线。
1.在舒缓的音乐中感受节奏与韵律。
2.在走线中稳定情绪。
家长带宝宝游戏与走线时尽量保持安静，引导宝宝慢慢融入课堂。
《口袋妙妙屋》
设计意图：
此方案针对的教学对象是25—30个月的宝宝，由于该年龄段宝宝有意注意的时间较短，因此采用模块课程的方式来开展教学。在模块中，主要新授环节在第三、第四模块，主要提升环节为第五模块。活动总过程中注重家庭中“亲”与“子”两者之间的亲子教育，体现三位一体的理念。
活动
总目标
宝宝
1.在家长陪同下，积极愉快的参与到各类游戏中去。
2.宝宝愿意参与游戏，初步认识长条形、方形、圆形。
1.家长在家中可根据宝宝的喜好自编一些简短的小故事培养宝宝的倾听习惯，以此增强宝宝的认知能力，增进家庭情感。
2.在生活中到处都有长条形、方形、圆形，家长可以抓住各个机会，引导宝宝熟悉形状。
运动时光：
口袋妙妙屋
1.教师带领家长和宝宝到器械旁，介绍游戏玩法。
2.通过游戏发展宝宝的抓握能力，初步认识长条形、方形、圆形。
3.尝试用彩泥制作棒棒糖，锻炼宝宝的手部肌肉，发展触摸觉。
家长
1.以良好的状态置身活动，情绪饱满，热情参与。
2.能积极与教师和其他家庭互动回应，给予宝宝适当的帮助。
3.活动中感受到的早教方法能及时延伸，提高亲子效果。
活动准备
1.小口袋人手一个、长条形、方形、圆形的积木若干、音乐磁带、毛毯两条、波轮板两块、“毛毛虫”钻爬袋两个。
故事时光：
调皮的小猴
1.逐步出示大图片《调皮的小猴》，教师逐页给宝宝和家长讲故事。引导宝宝懂得：随便摸别人的口袋是不礼貌的。
2.教师用手偶给宝宝讲述并表演。
3.出示口袋，教师示范摸出各种物品，带领宝宝一起说一说：
圆圆的积木、方方的积木……
（3）宝宝与家长合作摸口袋，家长说，宝宝摸。
1.能安静倾听故事，体验和爸爸妈妈在一起的亲子乐趣。
2.教师示范动作并讲解要领：走过波轮板，爬过被单，到终点口袋中摸出一个形状，拿给妈妈说一说，再原路返回送回口袋中。
3.播放轻柔的音乐，家长带领宝宝一起玩。
4.游戏7—10分钟后，家长带着宝宝放松游戏。
锻炼腿部肌肉和手脚协调能力，发展走、爬等肢体大动作。
在生活中可运用一些毯子、枕头、被子等方便物品，带领宝宝一起玩玩、走走、跳跳，鼓励宝宝大胆练习攀爬。在运动过程中注意安全教育，不要倒爬。
问候时光：
宝宝抱一抱
1.宝宝们围坐成半圆，教师热情与宝宝打招呼。
2.提出自我介绍的要求：教师逐一唱出宝宝的名字，鼓励宝宝与老师抱一抱。
3.教师从“神奇”的口袋中拿出玩偶给宝宝抱一抱。
1.能与老师、同伴进行互动，愿意和老师抱一抱。
2.能积极的和玩偶抱一抱。
1.要让宝宝熟悉自己的名字，家长平时要多让宝宝们互相认识并结伴玩耍。
再见时光：
宝宝再见
1.总结今天和宝宝们一起完成的游戏内容。
2.唱再见歌，和宝宝亲亲抱抱说再见。
3.给宝宝贴小贴花。