作业免做卡

“小卡片大用途”——作业免写卡对学生学习英语的激励作用

１５ＹＵＲＥＮＳＨＩＪＩＡＮ育人实践新学期到了，校园里迎来了一群活泼爱动的七年级新生，孩子们稚气未脱，学习习惯令人担忧：课堂上随意讲话，做小动作；作业书写字迹潦草，马虎，有部分人还不能及时上交。

笔者所在学校位于城乡结合部，学生的学习基础比较薄弱，大部分来自拆迁家庭，经济状况良好，家长对孩子比较溺爱，在学习上要求较低。

学生的学习动机不强，学习热情不够，作业每天乱写一通，属于“被逼”完成，完全没有主动性。

与此同时，由于学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，进入初中后比较难适应一系列的变化，成绩有较大起伏。

因此，对于老师来说，采取一定的手段去激励学生，唤醒学生的学习动机和热情就尤为重要。

而英语作业免写卡就正好起到了这一推动作用。

作业免写卡表面是让学生“免”写一项抄写作业，实则是对学生学习的“勉”励和鼓励。

它的好处主要有以下几点。

一、减轻学生学业负担，激发学生学习兴趣英语作业有相当一部分是抄写所学的单词、词组与句型。

基础比较好的学生基本在课堂上就掌握了，抄写对于他们来说无疑是浪费时间。

作业免写卡可以免掉这一部分作业，让他们用节省下来的时间去探索研究，自我提升。

另一方面，对全体学生来说，作业免写卡减轻了他们的学业负担，大家都非常乐于接受，会争先恐后地去争取拿到免写卡，不经意间提高了学生的学习兴趣，老师的教学也会事半功倍。

心理学家孟昭兰的心理实验证实，当一个人处在快乐、感兴趣的情绪状态时，最能发挥其智能操作水平。

二、端正学生的书写态度，养成认真书写的习惯学生的书写一直是教师强调的重点，但是学生在老师的“多次洗耳恭听”后，已经变得无所谓了。

因此，笔者采取一系列的措施来鼓励孩子们认真书写，逐步养成良好的书写习惯。

在实际操作中，卷面整洁、书写优异都能加分。

具体奖励措施为：积累五次“Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ”加星（作业批改最高的等级），可以换一张英语作业“免写卡”，免写卡可以免写老师布置的一次抄写作业，第二天交作业时，把免写卡贴在作业本上即可。

高空作业风险告知卡

高空作业风险告知卡一、任务背景和目的高空作业是指在一定高度以上进行的各类作业活动，如建造施工、设备维修、电力路线检修等。

由于高空作业存在一定的风险，为了确保作业人员的安全，提前告知和警示相关风险是非常必要的。

本文旨在编写一份高空作业风险告知卡，详细说明高空作业的风险因素和安全措施，以提醒作业人员注意安全，防范事故的发生。

二、高空作业风险因素1. 高度风险：高空作业涉及到一定的高度，存在坠落风险，如不稳定的梯子、脚手架等可能导致作业人员从高处坠落。

2. 天气风险：恶劣的天气条件，如强风、雷电等，会增加高空作业的风险，可能导致物体被吹落或者作业人员失去平衡。

3. 电气风险：高空作业中往往涉及电力路线，如果不正确操作或者保护不当，可能导致电击事故。

4. 物体风险：高空作业现场可能存在掉落物体的风险，如工具、建造材料等，如果没有有效的防护措施，可能会对作业人员造成伤害。

5. 疲劳风险：长期的高空作业容易导致作业人员疲劳，影响判断和反应能力，增加事故的发生概率。

三、高空作业安全措施1. 个人防护装备：a. 佩戴安全帽、防滑鞋、安全带等个人防护装备。

b. 确保个人防护装备符合标准，经过检查合格。

2. 高空作业设备：a. 使用符合标准的梯子、脚手架等设备，确保其稳定可靠。

b. 进行设备检查，确保无损坏或者松动现象。

3. 天气条件：a. 在恶劣天气条件下，暂停高空作业，等待天气好转后再进行。

b. 在天气变化不确定的情况下，随时关注天气预报，做好应对措施。

4. 电气安全：a. 在接触电力路线前，确保断电并采取相应的安全措施。

b. 使用绝缘工具，并确保其正常工作。

5. 物体风险：a. 在高空作业现场设置警示标识，提醒他人注意掉落物体的风险。

b. 作业人员佩戴头盔和护目镜等防护装备，防止物体直接伤害。

6. 疲劳管理：a. 合理安排高空作业时间，避免连续长期作业。

b. 定期歇息和饮水，保持良好的体力和精神状态。

四、高空作业风险告知卡样本----------------------------------------------------------作业地点：XXXXX作业日期：XXXXX风险因素：1. 高度风险：请注意稳固梯子、脚手架等设备，避免从高处坠落。

学生刮刮卡写什么比较惊喜

学生刮刮卡写什么比较惊喜手写表扬信奖励2、加书上星星奖励3、奖励糖果一块4、奖励免写作业一次5、奖励随机文具一个6、奖励现金一块7、奖励糖果一块8、奖励橡皮一块9、值日一周10、课文抄三遍11、休息优先卡12、零食插队卡...•4.奖励免写作业一次。

5.奖励一个随机文具。

其他激励措施:1。

精神奖励。

口头表扬，点头微笑，鼓掌鼓励，拍拍肩膀，发喜讯，光荣榜，奖状，奖章，学校信给家长的通告等。

这种奖励对小学生的自我价值感有好处...•奖励橡皮一块奖励本子一本奖励糖果一块奖励免写作业一次奖励随机文具一个奖励现金一块奖励糖果一块奖励橡皮一块奖再励刮拥一抱次一。

刮刮乐是一种网点即开型福利彩票，返奖率65%。

刮刮乐以“扶老、助残、救孤...•奖励刮刮卡的内容包括两包零食、一份家务豁免、一份现金10元、一个游乐园等。

家庭奖励的好处如下。

1.让孩子的行为得到肯定和支持。

如果孩子因为一件事得到父母的奖励，不管奖励的具体形式是什么，那么...•可以写一些家长和孩子可以互动的活动。

1.比如转圈跳。

目的:锻炼幼儿动作的灵活性和自信心。

准备:两圈。

玩法:孩子从一个圈跳到另一个圈。

家长迅速从孩子后面绕到前面，以此类推，直到结束。

2.跳球，...•学生奖励刮刮卡内容有：有关于学习用品的，可以放一些铅笔，橡皮或者是小本子或者是文具盒。

免写作业一次、免值日一天、自己选择同桌一周、当一天小老师、荣获一张“虎年幸运星”奖状。

担任各个学科课代表一天”、“担任班长...•学生奖励刮刮卡内容是实物奖励（小本子、卷笔刀、一块橡皮擦等）、免做一次作业奖励、加书上星星奖励、手写表扬信奖励、班会主题你来定等。

学生奖励刮刮卡这种激励方法，可以对学生起到鼓励、鞭策作用。

“被人赏识”是每个人...•2、奖励本子一本3、奖励糖果一块4、奖励免写作业一次5、奖励随机文具一个6、奖励现金一块7、奖励糖果一块8、奖励橡皮一块9、值日一周10、课文抄三遍11、休息优先卡12、饭堂插队卡13、饭卡优惠券...•如下：1、奖励橡皮一块。

油品储运部安全生产两单两卡内容

油品储运部安全生产两单两卡内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：油品储运部是石油行业中一个非常重要的部门，而安全生产更是其工作的重中之重。

为了确保油品储运部的安全生产，必须要做好相关的管理工作，其中两单两卡是必不可少的管理措施。

两单两卡是指《作业交底单》和《动火证》、《动土证》、《挖掘证》、《高空作业卡》。

作业交底单是由作业班组长充分交底，由作业人员清楚每项工作的工艺、技术、质量及安全要求和流程，做到深度交底。

动火证是对进行动火作业的人员进行特殊的证明，确保他们具备相关的技术和安全素质，才能开展动火作业。

作业交底单是对进行挖掘、动土、高空作业等危险作业人员进行安全交底的控制单据。

两单两卡的作用是非常明显的，首先可以对作业人员进行全面的安全交底，让他们清楚工作的要求和流程，做到心中有数、有的放矢。

其次可以对作业人员进行技术和安全素质的核实和确认，确保他们有足够的能力和技术背景来完成工作，减少事故的发生。

最后可以对高风险作业进行更加严格的管控，确保作业安全可靠，杜绝安全事故的发生。

在油品储运部的工作中，安全是永远放在第一位的重要指导思想，因为涉及到的是石油产品的贮存和运输，一旦发生事故后果不堪设想。

两单两卡的重要性就更加凸显出来，它们是保障作业人员安全的有力抓手，可以最大程度上避免事故的发生，保障生产安全。

除了两单两卡，油品储运部还要做好相关的安全管理工作。

首先要建立和完善安全生产责任制度，明确各个岗位的安全责任和义务，实行属地管理，属地负全责。

其次要加强对作业人员的安全教育和培训，提高他们的安全意识和技能，增强遇到突发情况时的应变能力。

再次要加强对生产设备和安全设施的维护和检测，确保设备和设施正常运行，消除安全隐患。

最后要建立安全生产监测和考核机制，定期对安全生产工作进行检查和评估，发现问题及时解决，确保安全生产的顺利进行。

油品储运部的安全生产工作是非常重要的。

而两单两卡作为其中的重要管理措施，对作业人员的安全交底起到了至关重要的作用，是作业人员安全生产的保障措施。

标准作业通常是标准作业卡

标准作业通常是标准作业卡标准作业通常是指在生产过程中，为了保证产品质量、生产效率和工作安全，而制定的一套操作规程。

标准作业通常以标准作业卡的形式呈现，它是一种详细描述工序操作步骤、工艺要求、质量标准、安全注意事项等内容的文件。

标准作业卡的制定对于企业的生产管理至关重要，它能够规范操作流程，提高产品质量，降低生产成本，确保员工的工作安全。

下面将从标准作业卡的制定、实施和管理等方面进行详细介绍。

首先，标准作业卡的制定是一个系统工程，需要全面调研和分析生产过程。

制定标准作业卡需要明确工序的操作步骤、所需时间、所需材料、质量标准等内容，这就要求制定标准作业卡的人员必须对生产工艺非常熟悉，并且需要与生产一线的工作人员充分沟通。

只有深入了解实际生产情况，才能制定出科学合理的标准作业卡。

在制定标准作业卡的过程中，还要充分考虑生产工艺的灵活性，避免因为标准作业卡的过于死板而影响生产效率。

其次，标准作业卡的实施是关键。

制定了标准作业卡之后，需要进行全员培训，确保每位操作人员都能够熟练掌握标准作业卡中的操作流程和要求。

同时，还需要建立起一套监督检查机制，对标准作业卡的执行情况进行定期检查，及时发现问题并加以解决。

只有在实施过程中严格执行标准作业卡，才能确保生产过程的稳定性和可控性。

最后，标准作业卡的管理是持续改进的过程。

生产环境和市场需求都在不断变化，因此标准作业卡也需要不断更新和改进。

管理者需要定期对标准作业卡进行评估，发现其中存在的不足和问题，并及时调整和改进。

同时，还需要注重员工的反馈意见，鼓励他们提出改进建议，共同完善标准作业卡，使其更加贴近实际生产，更加符合生产要求。

综上所述，标准作业卡的制定、实施和管理是一个系统工程，需要全员参与，需要不断改进和完善。

只有科学合理的制定标准作业卡，严格执行和不断改进，才能确保生产过程的稳定性和高效性。

希望每位员工都能够认识到标准作业卡的重要性，积极参与标准作业卡的制定和实施，共同推动企业生产管理水平的提升。

风险提示卡模板

所有塔上作业人员应持有登高证。施工单位应根据场地条件、设备条件、施工人员、施工季节编制
高处施工安全技术措施和施工现场临时用电方案，经审批后认真执行。经医生检查身体有病不适宜上塔的人员，严禁上塔作业。酒后严禁上塔作业。
各工序的工作人员应使用相应的劳动防护用品，不得穿拖鞋、硬底鞋或赤脚作业。
塔上作业时，必须将安全带固定在铁塔的主体结构上，安全带需采取“高挂低用”的方式使用，塔
巡线修枝风险提示卡
NO：
作业单位
作业站址编码
作业内容
作业人员
特种作业证证件名称及编号
特种作业证有效截止日期
年月日时分
作业时间：自
年月日时分至
年月日时分
安全作业要求
本日已参加班前安全交底会。上站前联系电力、防火等单位，按要求完善报备手续。（按需）作业班组应携带必要的防灭火器材（摆放点距离作业点不超过3米）（作业班组应随车携带质量不低于4KG的干粉或二氧化碳灭火器）。高空作业等特种作业人员需持证上岗，对作业人员身份进行逐一核查做到人证合一。严禁无证或有高血压、心脏病史等疾病人员入场作业。砍伐架空线路的树木前，提前联系所属电力公司停电，确保伐青线路停(断)电后再开展伐青工作，在搭火点设置警戒带，悬挂“施工中、禁止合闸”安全标识，应安排人员值守。树枝接触高压带电导线时，严禁用手直接触碰，人和绳索应与导线保持足够的安全距离。上树砍剪树木时，不应攀抓脆弱和枯死的树枝。不应攀登已经锯过或砍过的未断树木，不应攀登较细且高的树木。登高作业必须使用安全带，安全带要系在砍伐口的上方，防止被割、锯砍断。使用梯子角度要适当，并应有专人扶持或绑牢。为防止树木（树枝）倒落在导线上，应设法用绳索将树木拉向与导线相反方向，绳索应有足够的长度，以免拉绳人员被倒落的树木砸伤。树木过大、过高、地形负责等情况，必须将电力线路或附件拆除后再伐青，伐青结束后在维修电力线路或附件。砍剪的树木下面和倒落树枝范围内应有专人监护，做好安全警示标识及安全围栏，安全区域内不得有人逗留，防止砸伤行人。上树作业时，手、脚要放在适合的位置，防止被斧、锯划伤。上树前应检查是否有马蜂窝，如有时就采取可靠的安全措施。在进行修枝作业时，遇雷、雨、雾、大风时严禁登高工作。

作业免做卡
1、分类作业得8个A+，可获得一张作业免做卡。

2、作文一次通过可获得一张作业免做卡。

3、连续三次语文考试保持在前五名之内，可获得作业免做卡。

4、连续读书十个小时可以换一张免做卡。

备注：凡是获得作业免做卡，可以再获得一张笑脸。

作业免做卡只能用于家庭作业本和课堂作业本的抄抄写写类。

获得三张作业免做卡的可以免一次周末作业，凡是获得20张作业免做卡的可以免寒暑假作业。

1、一周没被老师点名，可以获一个笑脸。

2、运动会获得名次者，分别获得两个或者一个笑脸。

3、登记5次好人好事可以获得一个笑脸。

4、获得流动红旗的小组每人得一个笑脸。

5、代表班级参加学校活动得一个笑脸。

6、承包教室劳动者，一周检查过关得一个笑脸。

7、在规定的时间内完成背诵内容的得一个笑脸。

8、积极参加班集体活动得一个笑脸。

9、考试名次前进5名得一个笑脸。

10、连续三次班级之星得一个笑脸。

11、考试前十名可得一个笑脸。

12、连续一周两操认真，路队整齐得一个笑脸。

13、每周座位干净整洁得一个笑脸。

作业减半卡免做卡

______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：
恭喜你，由于本学期表现突出，特奖励寒假作业减半卡一张，凭此卡可以免寒假作业一半。
______同学：

免作业申请书

免作业申请书
尊敬的老师：
我是您班上的学生，我写这封信是想申请免去本周的作业。

我知道作业是老师们用来检验我们对知识的掌握程度的重要手段，但是这周我遭遇了一些特殊情况，希望老师能够谅解并批准我的申请。

首先，我这周身体不适，感觉头晕眼花，医生建议我多休息，避免过度劳累。

因此，我在家休息的时间比较多，没有办法专心完成作业。

另外，我家里还有一些家务事需要我去处理，时间也比较紧张。

其次，这周我还参加了一项重要的课外活动，需要花费大量的时间和精力来准备。

这项活动对我未来的发展非常重要，我希望能够在活动中有所斩获，因此也需要更多的时间和精力去准备，无法抽出足够的时间来完成作业。

最后，我承诺在未来能够加倍努力，认真对待每一份作业，不会再出现这样的情况。

我知道作业是对我们学习成果的一种检验，我也十分重视学习，所以才会向老师申请免作业。

希望老师能够理解我的情况，能够批准我的申请。

我会尽快补上这周的作业，并且保证在未来的学习生活中，认真对待每一份作业。

谢谢老师！
此致
学生：XXX。

高处作业安全告知卡

高处作业安全告知卡1. 引言高处作业是指在较高的位置进行工作或作业活动。

由于高处作业存在一定的风险，工作人员必须严格遵守安全规范和操作流程，以确保作业过程中的安全。

本文档将对高处作业的安全事项进行详细说明和告知，以确保工作人员能够正确理解和遵守高处作业的安全要求。

2. 高处作业安全事项在进行高处作业之前，工作人员必须充分了解和掌握以下安全事项，并严格按照规定执行。

2.1 安全装备和检查在进行高处作业之前，工作人员必须佩戴符合安全标准的个人防护装备，并进行以下检查：•安全帽：必须符合国家标准，有良好的防护性能。

•安全带：必须经过检查并正确佩戴，确保固定可靠。

•天线绳：必须经过检查并正确佩戴，用于应急情况下的救援。

2.2 工作环境检查在进行高处作业之前，工作人员必须对工作环境进行检查，确保安全条件满足以下要求：•工作平台：平稳、牢固，不得存在破损或松动的情况。

•护栏和防护网：必须完整、牢固，有效防止人员坠落。

•铺设滑坡防护措施：确保工作面没有明显的滑坡风险。

2.3 作业流程和沟通在进行高处作业之前，工作人员必须了解并遵守以下作业流程和沟通要求：•工作计划：制定详细的工作计划，包括作业内容、时间、人员等，确保全局协调。

•指挥和交流：确保工作现场有明确的指挥人员，工作人员之间保持沟通和协作，提醒风险并及时做出回应。

2.4 危险因素和控制措施在进行高处作业之前，工作人员必须了解并掌握以下常见的危险因素和相应的控制措施：•坠落：必须正确使用个人防护装备，确保安全带固定可靠，避免坠落事故。

•打砸物品：必须使用适当的工具和正确的作业技术，避免掉落或打砸物品伤害他人。

•电气设备：必须首先确认设备已经断电，并经过安全人员检查确认安全，避免触电事故。

2.5 应急预案和救援流程在进行高处作业之前，工作人员必须了解并熟悉应急预案和救援流程，以应对突发情况：•按照应急预案进行逃生和救援，确保人员安全撤离。

•熟悉使用天翻预备，进行自救和互救。

免作业卡实施细则打印

物理—免作业卡
“免作业卡”的实施细则：
1、规则的制定：
当天的作业（学习与检测、配套练习、作业本）如果能及时上交，字迹清楚，作业优秀就可以得到一颗星，由小组长做好统计，课代表汇总，在两周以内累计五颗星就可兑换一张免作业卡，就可以免一次相同类型的作业。

2、使用的范围：
得到减免卡的同学，并不是所有的作业都可以减免的。

老师要每天因人布置作业有难度，有了减免卡学生就可以减免一些对他来说缺少难度和重复练习的作业。

如果各学科的作业都凑到同一天了，免作业卡就可以真正发挥减免的作用。

或某天的家庭作业与课堂作业的题目层次相同，学生可以根据自己掌握情况，选择凭免作业卡不做，改做自己喜欢的趣味题。

但是每张减免卡只能使用一次，学生可以选择最需要它的时候使用。

3、总结的形式：
每月总结一次，得免作业最多的前五名学生，以校讯通的形式告之家长。

如果学生拥有过五张免作业卡,可到老师处领取一张喜报，这喜报拿回家可以让家长为他买一本学生喜欢的课外书。

安全员安全作业卡（2篇）

安全员安全作业卡1、熟悉国家安全生产法律、法规、公司安全生产管理制度等。

2、认真对各生产队作业情况进行现场监督检查。

3、督促、检查生产作业队对作业现场存在生产安全隐患进行整改。

4、发现生产安全隐患及时督促处理或报告。

5、积极参加各种安全活动。

6、积极制止三违。

二、岗位危险源辨识和对策1、通风管理不善，采空区漏风；2、采空区浮煤多；3、采后封闭的不及时；4、采空区长期漏检；5、其它火灾引起1、煤层自燃发火；2、影响矿井正常生产；3、产生有毒气体；4、引发瓦斯煤尘爆炸和人员伤亡。

2、加强井下通风设施的管理，及时封闭采空区；3、建立煤层自燃发火监测预报及防灭火系统，对采空区、突出和冒落孔洞等空隙采取预防性灌浆或全部充填，喷浆阻化剂等措施；4、确定煤层自然发火期。

1、建立井上下消防系统，配置消防器材；2、正确选用设备，并加强维护。

采用阻燃和防静电、不延燃电缆、胶带、风筒等。

3、悬挂好电缆，禁止挤压冲击电缆。

1、雷管、火药混装；2、不封炮泥爆破；3、携带烟草；4、井下存放汽油、煤油等易挥发油料；5、在没有安全措施条件下，在井下进行电、气焊；6、机电人员违章操作。

1、通风系统不合理；2、瓦检员漏检、假检、监控系统失控；3、瓦斯局部积聚（上隅角、巷道冒落的孔洞内、盲巷）二、高温火源1、明火引起；2、电气火花；3、爆破引燃；4、摩擦撞击火花；5、雷击。

1、产生高温、高压及冲击波，摧毁巷道，破坏矿井生产系统，引起火灾；2、产生大量的有毒、有害气体，尤其一氧化碳，使井下人员中毒或窒息伤亡。

1、加强矿井通风管理工作，完善矿井通风系统，保证井下采掘工作面有足够的新鲜风；2、建立、健全测风制度；3、加强主通风机、局部通风机的管理工作；4、及时处理局部积聚的瓦斯；5、建立矿井安全监控系统，建立瓦斯巡回检查制度；6、杜绝一切火源。

1、我矿15号煤层具有爆炸性；2、浮尘浓度超限（煤尘爆炸下限30-50g/m3，煤尘爆炸上限1000-xxg/m3）；3、积尘多，风速大；4、煤层没有预注水；5、溜煤眼放空；6、割煤过程中没有实现喷雾洒水；7、巷道风速过低，无风、微风作业；8、爆破没有用水泡泥；9、降尘、除尘供水系统不健全；10、没有定期检查；11、高温火源（一般750-850℃）。

安全员安全作业卡模版（三篇）

安全员安全作业卡模版作业单位：_____________________作业地点：_____________________作业项目：_____________________作业时间：_____________________作业人员：1._____________________2._____________________3._____________________4._____________________5._____________________安全员：___________________一、作业前准备工作1. 确定作业人员数量和分工；2. 确定所需的工具、设备和材料，并进行检查和确认；3. 确定作业场所的安全状况，清除障碍物和危险物；4. 确定应急救援措施和通讯设备的准备情况；5. 进行安全讲解和教育，确保作业人员了解相关安全操作规范和注意事项。

二、作业过程控制1. 确定作业的步骤和顺序，并进行交底；2. 确保作业人员穿戴个人防护装备，并进行检查确认；3. 确保作业人员严格按照安全操作规范进行作业；4. 监督作业人员遵守安全工作纪律，不得进行违章作业或存在安全隐患；5. 定期对作业现场进行巡视，发现问题及时处理，并上报安全员。

三、应急响应措施1. 确保作业人员熟悉应急通道和安全设施的位置；2. 确保通讯设备和应急救援设备的齐全、可用；3. 在发生意外事故或突发情况时，立即向上级报告并采取相应的应急措施；4. 协助被困人员的疏散和救援工作，保证他们的安全和生命健康。

四、作业后清理工作1. 检查作业现场，确保工具、设备和材料的完好无损；2. 整理作业现场，清除垃圾、危险物和障碍物；3. 进行安全总结和反思，总结经验教训，并提出改进措施；4. 编制作业报告，记录作业情况和发现的问题，并上报上级。

五、安全员评价1. 安全员应对作业过程进行全程监控和指导；2. 安全员应及时处理作业中发现的问题和隐患，确保作业人员的安全；3. 安全员应配合作业单位的管理要求，贯彻执行各项安全制度和规范；4. 安全员应进行作业后的总结和改进工作，不断提高安全管理水平。

小学生数学学习“免试卡”评价的实践研究

小学生数学学习“免试卡”评价的实践研究作者：宋莲芝来源：《新课程·教育学术》2009年第05期摘要:强调对学生数学学习的评价既要关注学习的结果,更要关注学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

在学生数学学习过程中引进"免试卡",有利于调动学生学习的主动性和积极性,促进学生的人格和谐发展。

关键词:争星换卡免试卡数学学习评价目前,我们的教学评价把考试分数与学生价值等同,仍把百分制作为教学评价结果的唯一表现形式,这无论是在信度上还是在效度上,都有较大的缺陷。

因此,寻求准确描述评价结果的评价方式已迫在眉睫。

于是我开始了包括书面考试、口试、课堂观察、学生最佳作品档案袋和成长记录袋等在内的多元化的评价方式,并在其中引进了“免试卡”,取得了一定的成效。

“免试卡”的具体做法是每次学生有好的表现时,我会在学生的作业本或课本上打个红五星,学生有“5个星”时,到老师处换一张“免试卡”。

通过"争星换卡",每学期的免试卡达到18张及以上的学生可以在期末免试。

免试卡是用卡通造型的颜色丰富的动画卡片,加盖了一个“免试卡”的印。

由于它质地比较厚实,学生对卡片上的人物也了如指掌、津津乐道,所以学生都喜欢收集,珍藏,把它作为一种荣誉的象征,它又可以作为期末学生数学成绩的加分卡,既鼓励优秀学生竞争名额不多的免试人员,又使每位学生有向高一级分数进步的可能,同时也调动了他们学习的主动性和积极性。

一、免试卡在作业中——作业评价给点人文性在小学数学作业评价改革的探索中,我还发现:一个“√”不能向学生传递多少温情;但一个“×”却可以带给学生不少冷漠。

在作业评价中“×”又是不可避免的,我们要多一份鼓励和支持,多一份信任和赏识。

我的做法是在每次批改作业的时候,不仅是给出一个对错判定和作业等级,还根据不同学生的个性特点和每次作业的具体情况,在学生的作业后面写下几句评语,这种评语一定是有针对性的,而且是饱含着老师对学生的真情实感。

尊重学生,营造适合学生发展成长的教学环境——“尊重：小学生学习生活中权利的获得与发展的校本研究”

变主动探索的组织的兴趣小组活动，外作业等方面，课具体体现其心，墨守成规的紧张课堂为生动活泼、研究型课堂。师生互动，充分激发了学生自主参与课生存权、发展权、受保护权和参与权这四项基本权利。在教师认识上理解尊重堂学习的积极情绪，而增强了课堂实效。从２教学模式。引导学生享受自主学习权，语文．如在教育教学中尊重儿童的权利，养参与型儿培努力使阅读教学变成为开发学生语文潜能的童，挥儿童主体性，培养优秀的创新型人才打下教学中，发为让学生在学习过程中提升学生学习语文的基础，亦是一种新的教育走向。从《童权利宣言》儿到有效途径，老师充分尊重学生的爱好、选《童权利公约》再到我国以立法形式出台的《成能力。在研究过程中，儿，未年人保护法》９年代中国儿童发展纲要》都可择，注学生的表现，有效地进行积极的引导。让和《０等，关并看出儿童权利的保护，已经得到国际、内社会的广学生自行讨论分工，国自主协商，过研究形成的报告通泛重视。不拘于统一的形式。３教学评价。教师注重发挥评价的教育功能、．改１．儿童权利是保障儿童生存与发展的基础。儿童使是个体权利主体而不是作为一个家庭或群体的成员，进与激励功能，评价的过程成为促进学生发展和提教师采用多种评价方式，自我、教师和同伴对他们的保护就一定要把他们看做是一个个体的权高的过程，采用阶梯式的课堂选答和必答的方利主体。儿童一出生，他就理所应当享有《童权利相结合的方式；儿允许学生的发展有个渐进的过程。公约》中所赋予的各项权利。无论他多么弱小、稚嫩，法，注重了解学生原有的发展水平，重学生富有个尊他都具有与成年人一样的独立的人格。社会中的所注意学生在文化背景、社会环有成年人，必须尊重儿童，负有保护儿童权利的性或独特的表达方式，都并经济状况、言、别方面的差异，语性在对学生的知责任。学生作为有独立个性和主体意识的公民，同其境、不对他公民一样享有宪法规定的基本权利。同时，为受识技能的评价上，强求一律，学生的点滴进步给作予鼓励和肯定。尽可能地使每一个人获得最大的发教育者，又享有教育法律法规规定的不同于其他公民展．尽最大程度地让每一个学生的学习获得成功。的权利。２童权利实现的最重要的环节是教育。教育作．儿４积极调动。为了充分调动他们的积极性，．获得作业采用 “ 做卡 ” 免形式（即学为社会的一个重要的组成部分，儿童作为一个独立主动自我发展的权利，是作就的人生存与发展的最重要的环境与条件之一。它不生上课回答问题积极主动，业几次得优秀，可得免）让（仅可以使儿童对于社会的潜在价值得以实现，而且本到一张“ 做卡 ” 。尝试 “ 学生做自己的作业 ” 因材布置作业）让每个孩子都能品尝到成功的喜悦，，大身也是儿童权利保障与实现的基本途径和过程。作为教师要认识到师生之间不仅仅是 “ 教育者 ” “ 与被教大调动了他们学习的积极主动性。教师注重更科学、更人性化的学习考评。如在学育者 ” 的关系，而且也是儿童权益 “ 护者 ” 被保护保与“ 生体育考核成绩数据统计中，登记表中体现出对学生者” 的关系。作息制度的遵守、各级各类运动竞赛，３童权利和儿童义务是相辅相成的。实现儿童上课认真程度、．儿使的权利并不意味着没有儿童义务。尊重不是迁就，保以及担任班级管理工作等都做出相应加减分，学生并护不是溺爱。没有适当的教育要求的过度保护，其实积极主动地投入到平时教学过程中去，努力表现出质也就是对儿童发展权利的剥夺。要把 “ 童权利 ” 自己较为优秀的一面，儿使每一个学生都能获得成功。这个概念与我国注重个人责任与义务的传统文化有三、校园活动中注重尊重在１．参与权。在１常管理中，其是班集体的管理，３尤机地结合起来，帮助儿童正确理解权利与义务的辩证引导学生充分享受参与权。班规由学生自己制订。统一关系。让学生通过讨论明确自己有当队长的权利、当班长的二、在课堂教学中落实尊重当主持人的权利、当领操员的权利、当值Ｆ组长ｉ在研究过程中，们充分结合课堂教学，我让课题权利、当小队长的权利、年末获奖的权利、评价自我的研究立足于课堂教学。在教学中有意识地引导学的权利、生正确运用自己的权利，主动全面地参与到学习中，的权利、评价老师的权利。

安全生产随身提示卡

安全生产随身提示卡安全生产随身提示卡1. 了解安全规定：了解并遵守公司和工地的安全规定，包括个人防护装备的佩戴要求、应急疏散路线等。

2. 佩戴个人防护装备：在施工现场佩戴适当的个人防护装备，如安全帽、防护鞋、防护眼镜、耳塞等，确保自身的安全。

3. 注意施工区域：在施工区域内要格外小心，避免意外事故的发生。

确保工作区域的安全干净，没有障碍物。

4. 防止火灾：注意防止火灾的发生，严禁在易燃物品周围吸烟或使用明火。

必要时可以设置灭火器等消防设备。

5. 注意电气安全：遵循正确的用电原则，不随意乱接线，不使用损坏的电器设备。

遇到电气故障，应立即通知相关人员进行处理。

6. 使用机械设备要注意安全：在操作机械设备时，要熟悉设备的使用方法，佩戴适当的防护设备，并注意周围的安全环境，避免事故发生。

7. 合理搬运和堆放物品：在搬运和堆放物品时，要注意正确的姿势和方法，避免因不当姿势造成身体损伤。

同时，合理堆放物品，确保堆放稳固，防止物品倒塌。

8. 高处作业要注意安全：在高处作业时，要用扶梯、脚手架等设备，并佩戴坠落防护装置，确保自身的安全。

9. 遵守交通规则：在工地内外行走时要注意交通安全，遵守交通规则，不随意穿越工地或横穿马路。

10. 防止化学品伤害：在使用化学品时要佩戴防护手套、口罩等防护装备，避免接触到皮肤或吸入有害气体。

11. 注意尘肺病防护：在粉尘较大的施工环境中，要佩戴口罩等适当的防护装备，避免尘肺病的发生。

12. 学会急救知识：了解一些急救知识，掌握基本的急救技能，紧急情况下能够迅速处理并报警求助。

13. 定期体检：定期进行身体健康检查，及时发现和治疗有关职业病，保障自身的健康。

14. 维持工作环境整洁：保持工作环境的整洁和清洁，减少事故的发生。

及时清除施工现场的垃圾和杂物。

15. 注意个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免传染疾病。

16. 不擅自施工：不具备相关技能和资质的员工不得私自进行施工，避免因为技术不过关而导致事故。