2017年秋季学期鲁人版高一语文必修四 第2单元 自读文本 论文艺的空灵与充实教师用书
鲁人版必修四《论文艺的空灵与充实》教案及教学反思
鲁人版必修四《论文艺的空灵与充实》教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标通过本课的学习，使学生了解文艺空灵与充实的内涵，分析这种现象产生的社会原因、文化背景、艺术手法和经验特点，提高学生对文艺创作的鉴赏力和创作能力。
1.2 教学内容本堂课以《想象的力量》、《论文艺的空灵与充实》两篇课文为基础，通过阅读理解、讲解分析、小组讨论等形式，使学生全面了解文艺空灵与充实的内涵及其产生的原因，并掌握阅读文艺作品的方法和技巧。
1.3 教学重点和难点教学重点是让学生感受文艺作品的内在精神和表现手法，掌握阅读方法和技巧，提高文艺鉴赏能力和创作水平。
教学难点是如何让学生深刻理解文艺作品的内核和文化背景，促进学生自主学习和创作。
1.4 教学方法本课通过多种教学方式，包括黑板讲解、小组讨论、PPT呈现、演讲表演等，让学生参与感强，思维活跃，知识丰富。
1.5 教学手段本课采用黑板、多媒体设备、教学PPT、文艺作品、讨论卡片等手段，辅助教学效果。
2.1 导入环节1.通过黑板讲解介绍文艺作品的空灵与充实的内涵2.演示一段文艺作品并让学生分享感悟3.发放讨论卡片并让学生进行讨论2.2 阅读理解阅读理解环节主要是让学生根据教师的指导，深入理解课文的内涵和思想，包括：•课文主题和基本观点•作者的阐述方法和表现手法•课文表述的核心问题和社会背景2.3 讲解分析在讲解分析环节，教师会根据课文的内容和学生的掌握程度，详细分析文艺作品的表现手法和思想内涵，帮助学生理解文艺作品的意义。
2.4 小组讨论在小组讨论环节中，教师会将学生分为几组，让学生自由组队选择话题，然后在小组内进行讨论和交流，探讨自己的看法和思想。
2.5 演讲表演在演讲表演环节中，教师会选择几个小组，并让他们在班级上进行表演和报告，让全班同学分享他们的观点和看法。
2.6 总结在总结环节中，教师会对本课的内容和教学方法进行总结，反思教学中不足之处，并指导学生进行自主学习和创作。
高中语文第2单元美的真谛课时分层作业8自读文本论文艺的空灵与充实鲁人版必修4.doc
课时分层作业8 自读文本论文艺的空灵与充实一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓空谷足音．．．．。
②江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺．．．．的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就说了“再见”。
③同样都是携款外逃，有人花钱买岛，有人却落拓不羁．．．．。
今年4月，中央纪委网站登载了外逃腐败分子忏悔录，以作警示。
④今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽．．．．的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。
⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题做了很多鞭辟入里．．．．的分析，值得一读再读。
⑥如果可以的话，真希望能一直留在这样的小城生活，闲暇时，看天边云舒云卷，观日出日落，过瓜田李下．．．．的生活，好不惬意。
A．①③⑥B．①④⑤C．②④⑤D．②③⑥【解析】①空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到音信、言论或来访。
符合语境。
②金瓯无缺：金瓯没有残缺。
比喻国土完整。
不合语境。
③落拓不羁：不受约束。
形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。
不合语境。
④穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。
符合语境。
⑤鞭辟入里：形容做学问切实。
也形容分析透彻，切中要害。
符合语境。
⑥瓜田李下：形容易引起怀疑的地方。
望文生义。
【答案】 D2. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )【导学号：64412030】(1)这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作__________。
(2)作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人____________加以评比的。
(3)文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。
A．相提并论混为一谈同日而语B．同日而语混为一谈相提并论C．同日而语相提并论混为一谈D．混为一谈同日而语相提并论【解析】相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。
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不同意作者的观点。心理距离说从心理分析入手,发现了
审美心理活动的一些规律和特征,在一定程度上解决了美
感的心理问题,提出了艺术创作和欣赏应注意的心理环节,
观点 二
这是很有道理的。但该学说片面强调心理因素在审美活 动和艺术活动中的作用,片面强调审美的非功利性、非理 性,忽视了社会生活和理性因素在审美活动中的作用,最终
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淡泊宁静成其美 名句诵读
不以誉喜,不以毁怒。(海瑞《令箴》) 穷达皆为身外名,公侯可废刀头取。(卢纶《冬日登城楼有怀因 赠程腾》) 世道良自退,荣名亦空虚。(韦应物《休沐东还胄贵里示端》) 直以慵疏招物议,休将文字占时名。(柳宗元《衡阳与梦得分路 赠别》) 是非不到耳,名利本无心。(范仲淹《留题小隐山书室》) 古来多被虚名误,宁负虚名身莫负。(晏几道《玉楼春》)
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一、读准字音
加点字 携．手 深邃． 不滞． 花汀． 造诣． 鲂．鲤 泖．中 群籁．
读音 xié suì zhì tīng yì fáng mǎo lài
加点字 土腥．气 尘滓． 框廓． 檐簪． 泠．然 深篠． 叶燮． 澹．尔
读音 xīng zǐ kuò zān líng xiǎo xiè dàn
论文艺的空灵 与充实
【国学撷粹】 可欲之谓善, 有诸己之谓信,充实之谓美, 充实而有光辉之谓大,大而 化之之谓圣,圣而不可知之 之谓神。(《孟子·尽心 下》) [译文]值得喜爱的叫“善”,自 己确实具有“善”就叫 “信”,“善”充实在身上就叫 “美”,既充实又有光辉就叫 “大”,既“大”又能感化万物 就叫“圣”,“圣”到妙不可知 就叫“神”。
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12
1920 年 5 月，宗白华赴德国求学，在法兰克福大学哲学系注册。1921 年春， 转到柏林大学，师从著名的美学家德索教授学习美学。在这里，宗白华的美学 体悟达到了一定的高度。回国后开设课程包括“美学艺术论”“历史哲学”等。 抗战期间，除教学外，便是潜心著述，研究中国艺术，他对中国传统艺术的幽 思壮采有着难以遏止的热情。在他的美学研究过程中，《流云小诗》《美学散步》 等名著诞生。令无数后人“在一丘一壑，一花一鸟”中发现了无限，《论文艺的 空灵与充实》即为其中的名篇。
(1)成污jzìì（（绩渍）） zhài（债）务
(2)k和āix（ié（揩谐））油 kǎi（楷）书
(3)叱悲zchhàà（（咤诧）） chà（姹）紫嫣红
(4)虚沉mmiiǎǎnn（（缅湎）） miǎn（腼）腆
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第 3 步辨词语——于细微处细斟酌 1．明确词义 (1)临渊羡鱼： ________________________________________________________________ (2)冰清玉洁： ________________________________________________________________ (3)著手成春： ________________________________________________________________
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宗白华(1897－1986)，原名宗之櫆，字伯华。哲学家、美学家、诗人。江苏 常熟虞山镇人。他是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术 理论的一代美学大师”。 他把中国艺术精神的重要特色之一归结为“充实”与 “空灵”、有限与无限的统一。著有美学论文集《美学散步》、《艺境》等。
高中语文 自读文本 论文艺的空灵与充实精练精析(带详细解析)鲁人版必修4
论文艺的空灵与充实【学业达标评价】一、阅读课文“空灵”部分，完成1～7题。
1.“这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中……”文中“觉心”指的是什么？答：______________________________________________________答案：“觉心”是指暂时与世务绝缘，没有挂碍，空明而平静的心态。
2.“万物静观皆自得”中的“自得”指什么？答：______________________________________________________答案：充实、内在、自由。
3.艺术空灵必须具备的条件是什么？请分条陈述。
答：______________________________________________________答案：（1）外界物质条件造成的“隔”，即物象得以孤立、绝缘，自成境界。
（2）心灵内部方面的“空”，即精神的淡泊。
4.结合文章中的有关语句，解说苏东坡的诗和王羲之的话的含意。
（1）苏东坡诗的含意是：___________________________________（2）王羲之话的含意是：___________________________________答案：（1）苏东坡诗的含意是：只有静观，才能发现万事万物的变化情况；只有诗人的内心是空灵的，才能将大千世界尽收眼底。
（2）王羲之话的含意是：人在山阴道上行，是处在一个静观的空灵之境，心无尘滓，万物仿佛在镜中，光明晶莹。
5.怎样理解“中国画堂的帘幕是造成深静的词境的重要因素”这句话的含意？答：______________________________________________________答案：①中国古代的词中多用帘幕来制造深静的词境。
②帘幕能给人一种“隔”的效果，让物象造成距离，从而诞生美景。
（解答此题要紧扣上文的内容）6.“隔”和“空”有什么不同？相比较而言，在形成艺术的美感上哪一个更重要？请简述之。
高中语文第二单元美的真谛自读文本论文艺的空灵与充实学业分层测评鲁人版必修4
自读文本论文艺的空灵与充实[语言运用层]1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )【导学号：23980070】(1)这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作__________。
(2)作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人____________加以评比的。
(3)文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。
A．相提并论混为一谈同日而语B．同日而语混为一谈相提并论C．同日而语相提并论混为一谈D．混为一谈同日而语相提并论【解析】相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。
混为一谈：将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物。
同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。
【答案】 C2．下列句子中，没有语病的一句是( )【导学号：23980071】A．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
B．欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C. 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
D．《中华好诗词》《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实，不仅直指人心，引领社会风气，更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
【解析】A项，不合逻辑，“其中”后边的内容应与前边的内容构成包含关系，而“在建规模1.2万公里”不属于“运营里程”。
C项，中途更换主语，“参赛选手”作主语的这个分句没说完，后边又另外出现新的主语。
D项，语序不当，递进关系颠倒。
应改为“不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结，更直指人心，引领社会风气”。
【答案】 B3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )【导学号：23980072】①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
2017_2018学年高中语文第二单元美的真谛6.2论文艺的空灵与充实课件鲁人版必修4
初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究
一、理清文章思路
生命的真谛 宇宙的奥境
↑ 充实 空灵 论文艺的空灵与充实 宗教←文艺→哲学 中国艺术:由空灵而充实 (善) (美) (真)
↓ 时代的技术阶段 社会政治的意识
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二、说说文章主旨 本文是一篇美学论文,作者以生动形象的语言通过古今诗词等一 些具体的事例论证说明,提出了空灵与充实是艺术精神的两元。 “充实”的内涵是广大、深邃、丰富,“空灵”的内涵是冰清玉洁、 脱尽尘滓。没有心灵的折射是无所谓美的。
初读•整体感知 再读•细节揣摩 三读•重难探究
文章在论述文艺的“空灵”时说:“艺术心灵的诞生,在人生忘 我的一刹那……”“美感的养成在于能空,对物象造成距离,使自 己不沾不滞,物象得以孤立绝缘,自成境界。”有人认为这种观点 太绝对。你的看法如何?
提示:
同意作者的观点。审美主体与审美对象之间时常出现“失距 现象”。“失距现象”包括主体和对象之间距离太近(即“差 距”),以及距离太远(即“超距”)两种情况。在审美活动中,主体 观 与对象之间要保持适当的心理距离,使主体以非理性、非功 点 利的审美态度来对待对象,以便在保存事物形成结构真相的 一 同时,实现主体与对象间的感情交流,促成美感的发生。保持 适当的心理距离,是审美活动和艺术活动的基本原则和重要 环节。作者认为美感的养成在于对物象造成距离,使自己不 沾不滞,有道理。
技法借鉴 主题阅读
淡泊宁静成其美 名句诵读
不以誉喜,不以毁怒。(海瑞《令箴》) 穷达皆为身外名,公侯可废刀头取。(卢纶《冬日登城楼有怀因 赠程腾》) 世道良自退,荣名亦空虚。(韦应物《休沐东还胄贵里示端》) 直以慵疏招物议,休将文字占时名。(柳宗元《衡阳与梦得分路 赠别》) 是非不到耳,名利本无心。(范仲淹《留题小隐山书室》) 古来多被虚名误,宁负虚名身莫负。(晏几道《玉楼春》)
【2019最新】精选高中语文第2单元美的真谛自读文本论文艺的空灵与充实教师用书鲁人版必修4
【2019最新】精选高中语文第2单元美的真谛自读文本论文艺的空灵与充实教师用书鲁人版必修4[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音一、单音字携手．．(xié)．．．．．土腥气．．．(xīng)．．．．．． 深邃．．(suì)．．．．． 尘滓(zǐ)不滞(zhì) 框廓(kuò) 花汀(tīng)檐簪(zān) 泠然(líng) 鲂鲤．．(fáng) ．．．．．．深篠．．(xiǎo) ．．．．．． 泖中．．(mǎo)．．．．． 造诣(yì)叶燮(xiè) 群籁(lài) 澹尔．．(dàn)．．．．．二、多音字1．组词辨析法(1)隽(2)露⎩⎪⎨⎪⎧流露（lù）泄露（lòu） (3)血(4)重⎩⎪⎨⎪⎧推重（zhòng）重叠（chóng） 2．语境辨析法(5)司机紧急刹(shā)车的刹(chà)那间不但保全了几十条生命，更彰显了一种强烈的责任意识。
(6)对同样一份差(chāi)事，不同的人做事的态度有差(chā)别，取得的效果也参差(cī)不齐。
第2步写字形——奥妙无穷方块字(1) (2)⎩⎪⎨⎪⎧和xié（谐）kāi（揩）油kǎi（楷）书(3)(4)⎩⎪⎨⎪⎧虚miǎn（缅）沉miǎn（湎）miǎn（腼）腆第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)临渊羡鱼：________________________________________________________________(2)冰清玉洁：________________________________________________________________(3)著手成春：________________________________________________________________【答案】(1)站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
鲁人版语文必修4：学业分层测评8 自读文本 论文艺的空灵与充实
学业分层测评(八)[语言运用层]1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()【导学号：23980070】(1)这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作__________。
(2)作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人____________加以评比的。
(3)文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。
A．相提并论混为一谈同日而语B．同日而语混为一谈相提并论C．同日而语相提并论混为一谈D．混为一谈同日而语相提并论【解析】相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。
混为一谈：将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物。
同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。
【答案】 C2．下列句子中，没有语病的一句是()【导学号：23980071】A．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
B．欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C. 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
D．《中华好诗词》《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实，不仅直指人心，引领社会风气，更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
【解析】A项，不合逻辑，“其中”后边的内容应与前边的内容构成包含关系，而“在建规模1.2万公里”不属于“运营里程”。
C项，中途更换主语，“参赛选手”作主语的这个分句没说完，后边又另外出现新的主语。
D项，语序不当，递进关系颠倒。
应改为“不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结，更直指人心，引领社会风气”。
【答案】 B3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()【导学号：23980072】①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
高中语文第二单元美的真谛自读文本论文艺的空灵与充实学案鲁人版必修4
自读文本论文艺的空灵与充实孤独的美丽刘乐哲人说过：“孤独是一种美。
”我喜欢孤独，对我而言，孤独也是人生的一种美。
孤独是一种超脱。
我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯淡绿清香的银针茶置于案头，焚香捧书，或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱，或揣摩传记中的真真假假、飞短流长，或感叹小说中的命运造化、人生无常。
于心驰神往之间，游离于现实之外。
暂且忘却“天下熙熙，皆为利来”的人世喧闹，抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下。
孤独是一种悠然。
通过阅读，我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖；或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘；抑或逆溯千年，细细品味屈子报国无门的苍凉悲楚。
时而“老夫聊发少年狂”，时而“八千里路云和月”……此时此刻，这种精神上的飘飘欲仙是多么悠然惬意啊！孤独是一种享受。
我可以关起门窗，吼上一段荡气回肠的笑傲江湖给自己捧场；披一件大氅，做一个蔑视的表情于镜前孤傲自赏；我还可以随心所欲烹一锅美味然后风卷残云，放一碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常；或许我还会悄然于窗前窥视外面的匆匆过客与人世沧桑……此时此刻，我忽略众人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的伤害，沉醉于自我的意境之中是多么地轻松快意啊！孤独是一种自省。
独处给了我审视自我的空间。
当我穿梭于茫茫人海之中，当我孑然一身于潺潺流水的岸边，或是端详着水墨淋漓间纯真的笑意时，我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上，不再为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀，不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢。
孤独给了我一面铜镜，让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外，让我从自负好强、偏执顽固的虚荣心理中清醒过来，让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折，让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和，让我尝尽孤独后宽恕他人，笑面人生……此时此刻，我的心胸是多么宽阔和纯净，我的步伐是多么稳健和自然。
孤独是一种美丽。
不再有“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。
不如向、帘儿底下，听人笑语”的凄凉，这种美丽体现在思考上，“如今向、渔村水驿，夜如岁、焚香独自语”。
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一、作者简介
宗白华(1897—1986),字伯华。现代美学家、诗人。江苏常熟人。 17岁到青岛求学。1918年毕业于上海同济大学,1920~1925年留学 德国,先后在法兰克福大学和柏林大学学习哲学和美学。1925年春 天,从柏林回国,先后在东南大学、北京大学任教。曾任中华美学 学会顾问和中国哲学学会理事。宗白华是我国现代美学的先行者 和开拓者,被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有 《宗白华全集》,美学论文集《美学散步》《艺境》等。
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三、相关常识 文学艺术,借助语言、表演、造型等手段塑造典型的形象反映社 会生活的意识形式,属于社会意识形态。它包括语言艺术(诗歌、 散文、小说、戏剧文学)、表演艺术(音乐、舞蹈)、造型艺术(绘画、 雕塑)和综合艺术(戏剧、戏曲、曲艺、电影)等。文学是语言艺术, 广义的艺术概念包括文学在内。
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加点字
隽
深隽． 隽．秀
间
间．隔 中间．
读音 juàn jùn jiàn jiān
加点字
横
横．木 横．祸
刹
刹．那 刹．车
读音 héng hèng chà shā
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二、写对字形
词语 dàn 生 垂 xián tí笑 dì造
易错字 诞 涎 啼 缔
词语 xiāo 条 xiāo 洒 zhù造 chóu 划
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文章在论述文艺的“空灵”时说:“艺术心灵的诞生,在人生忘 我的一刹那……”“美感的养成在于能空,对物象造成距离,使自 己不沾不滞,物象得以孤立绝缘,自成境界。”有人认为这种观点 太绝对。你的看法如何?
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自读文本论文艺的空灵与充实本课话题——淡泊之美朗读——课文中的名段文艺境界的广大，和人生同其广大；它的深邃，和人生同其深邃。
这是多么丰富、充实！孟子曰：“充实之谓美。
”这话当作如是观。
然而它又需超凡入圣，独立于万象之表，凭它独创的形相，范铸一个世界，冰清玉洁，脱尽尘滓，这又是何等的空灵？文艺作品中的空灵是一种艺术，更是一种风格。
而人生，也需要一种空灵，这种空灵就是一种淡泊。
淡泊是人生的一种坦然，淡泊是对生命的珍惜。
淡泊是一种志向，是一种人生态度。
积累——生活中的素材当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。
80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。
食宿全包，可带夫人同往。
待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了。
1991年11月钱钟书80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友、学者名人、机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会、学术讨论会，钱钟书一概坚辞。
背诵——相关名言警句1．不以誉喜，不以毁怒。
——明·海瑞《令箴》2．不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。
——明·钱琦《钱公良测语·导儒》3．不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。
——《汉书·扬雄传》[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字携．手(xié) 土腥．气(xīng) 深邃．(suì) 尘滓．(zǐ) 不滞．(zhì) 框廓．(kuò) 花汀．(tīng) 檐簪．(zān) 泠．然(líng) 鲂．鲤(fáng) 深篠．(xiǎo) 泖．中(mǎo) 造诣．(yì) 叶燮．(xiè) 群籁．(lài) 澹．尔(dàn) 二、多音字1．组词辨析法(1)隽⎩⎨⎧深隽．（juàn ）隽．秀（jùn ） (2)露⎩⎨⎧流露．（lù）泄露．（lòu ） (3)血⎩⎨⎧血．肉（xuè） 血．淋淋（xiě） (4)重⎩⎨⎧推重．（zhòng ）重．叠（chóng ） 2．语境辨析法(5)司机紧急刹．(shā)车的刹．(chà)那间不但保全了几十条生命，更彰显了一种强烈的责任意识。
(6)对同样一份差．(chāi)事，不同的人做事的态度有差．(chā)别，取得的效果也参差．(cī)不齐。
第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎨⎧成jì（绩）污zì（渍） zhài （债）务(2)⎩⎨⎧和xié（谐）kāi （揩）油kǎi （楷）书 (3)⎩⎨⎧悲chà（诧）叱zhà（咤） chà（姹）紫嫣红(4)⎩⎨⎧虚miǎn （缅）沉miǎn （湎）miǎn （腼）腆第3步用词语——送你一双慧眼(1)胜地·圣地①巴黎一直是全球青年人心目中最浪漫的度假胜地(美的城市当然在法国人心目中也更引以为豪。
②尽管国内的一些地方，不少过年的传统习俗已渐渐远去，但佛教圣地(胜地/圣地)五台山依旧保留着传统的佛俗民情。
(2)流露·暴露①今天我们的问题都暴露(富！②虽然球队遭遇惨败，但是主教练赛后并没有流露(暴露/流露)出太多的沮丧。
(3)淡泊·淡薄反映出某些建筑行业因“追求速度”而淡薄(淡泊/淡薄)了产品质量意识。
②《羊城晚报》12月6日报道：杨国强不忘感恩，淡泊(淡泊/淡薄)名利渗进碧桂园“血液”。
第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)每当看到别人家高高兴兴团圆的时候，他却总是只有临渊羡鱼．．．．的份，因为他不幸成了孤儿。
(×)理由：“临渊羡鱼”，比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
用在此处望文生义。
(2)她是一个冰清玉洁．．．．的女孩，懂得自尊自爱，甚是讨人喜欢。
(×) 理由：“冰清玉洁”，比喻人品高尚、纯洁，做事光明磊落。
(3)徐悲鸿画艺高超，著手成春．．．．，堪称一代大师，令人敬仰。
(×) 理由：“著手成春”_称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
用在此处不合语境。
[常识·速览][识作者]融贯中西艺术理论的一代美学大师——宗白华宗白华(1897～1986)，原名宗之櫆，字伯华。
哲学家、美学家、诗人。
江苏常熟虞山镇人。
他是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。
他把中国艺术精神的重要特色之一归结为“充实”与“空灵”、有限与无限的统一。
著有美学论文集《美学散步》、《艺境》等。
[探背景]1920年5月，宗白华赴德国求学，在法兰克福大学哲学系注册。
1921年春，转到柏林大学，师从著名的美学家德索教授学习美学。
在这里，宗白华的美学体悟达到了一定的高度。
回国后开设课程包括“美学”艺术论”“历史哲学”等。
抗战期间，除教学外，便是潜心著述，研究中国艺术，他对中国传统艺术的幽思壮采有着难以遏止的热情。
在他的美学研究过程中，《流云小诗》《美学散步》等名著诞生。
令无数后人“在一丘一壑，一花一鸟”中发现了无限，《论文艺的空灵与充实》即为其中的名篇。
[整体·感知]本文是一篇美学论文，作者以生动形象的语言通过古今诗词等一些具体的事例论证说明，提出了空灵与充实是艺术精神的两元。
“充实”的内涵是广大、深邃、丰富，“空灵”的内涵是冰清玉洁、脱尽尘滓。
没有心灵的折射是无所谓美的。
[文脉·梳理]论文艺的空灵与充实⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪⎫生命的真谛① 充实 空灵宗教（善）文艺（美）―→哲学（真） 时代的技术阶段② 中国艺术：③ 【答案】 ①宇宙的奥境 ②社会政治的意识 ③由空灵而充实[文本·层析]一、阅读课文第一部分，回答下面的问题。
1．文艺与宗教、哲学的关系是怎样的？【答案】 文艺从宗教那里获得热情，从哲学那里获得人生智慧和宇宙观念。
2．从作者的观点来看，文艺的意义是什么？【答案】 文艺表现人生真谛、宇宙奥秘，从而为人生批评和人生启示服务。
3．如何理解“文艺境界的广大，和人生同其广大；它的深邃，和人生同其深邃”这句话？【答案】 文艺境界的广大是指它包括经济、政治、社会、宗教、科学、哲学等广大的内容，其深邃是指它的根基深深地植在时代的技术阶段和社会政治的意识上面。
4. “空灵和充实是艺术精神的两元”一句在全文中有怎样的作用？【答案】该句是全文的总纲和主旨，总领全文。
作者从哲学、宗教和文艺的关系入笔，引出“空灵和充实是艺术精神的两元”的观点，然后分别加以论述。
二、阅读课文“空灵”部分，回答下面的问题。
5．“这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中……”文中“觉心”指的是什么？【答案】“觉心”是指暂时与世务绝缘，没有挂碍，空明而平静的心态。
6．“万物静观皆自得”中的“自得”指什么？【答案】充实、内在、自由。
7．结合文章中的有关语句，解说苏东坡的诗和王羲之的话的含意。
【答案】(1)苏东坡诗的含意是：只有静观，才能发现万事万物的变化情况；只有诗人的内心是空灵的，才能将大千世界尽收眼底。
(2)王羲之话的含意是：人在山阴道上行，是处在一个静观的空灵之境，心无尘滓，万物仿佛在镜中，光明晶莹。
8．怎样理解“中国画堂的帘幕是造成深静的词境的重要因素”这句话的含意？【答案】①中国古代的词中多用帘幕来制造深静的词境。
②帘幕能给人一种“隔”的效果，让物象造成距离，从而诞生美景。
9．“隔”和“空”有什么不同？相比较而言，在形成艺术的美感上哪一个更重要？请简述之。
【答案】“隔”是依靠外界物质条件来制造的，而“空”则来自艺术家精神的淡泊，内心的无挂碍，和世务暂时绝缘。
相比较而言，“空”更重要。
因为精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件，是艺术人格的心襟气象。
只有艺术家内心真正地“空明”了，才能静观万物，获得“充实”的艺术生命。
10．“空灵”部分的最后两段在文章中的作用是什么？【答案】以陶渊明之诗、王荟之语，说明空灵的艺术境界表现充实的内容，自然地引出艺术的充实问题。
11.作者认为空和充实是什么关系？【答案】作者认为艺术境界的空，并不是真正的空，而是要由空获得充实，由空去感悟人生的真谛。
12. 请简述艺术空灵化的条件。
【答案】(1)外界物质条件方面：对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界。
(2)心灵内部方面：做到精神的淡泊。
三、阅读课文“充实”部分，回答下面的问题。
13．下列对中西艺术的看法，为作者所不认同的一项是()A．尼采所讲述的艺术世界中包含着丰富而充实的艺术生命。
B．歌德和杜甫的对照说明人生经历固有差异，但只要经历是丰富的，就有可能在艺术上达到同等充实。
C．中国元代画家追求幽淡的境界，其心只以一树一石、一山一水为意，而不在大千世界。
D．“群必求同，求同必相叫，相叫必于荒天古木。
”这是说艺术的感悟及其传导具有共通性。
【解析】由原文说“元人幽淡的境界背后仍潜隐着一种宇宙豪情”可知“其心只以一树一石、一山一水为意，而不在大千世界”的说法错误，【答案】 C14．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．按照尼采的说法，西方艺术作品中的情感表达往往更依赖于形象。
B．按照司空图的某些观点，中国艺术的壮硕的实现有赖于艺术家心灵的空明。
C．正如南田的评论，中国的山水画一旦趋向简淡，则自将包具无穷境界。
D．按照叶燮的说法，诗人的作用在于将常人不及言之理、不及述之事以可见之象意会于众人之耳目。
【解析】“中国的山水画趋向简淡”“包具无穷境界”是事实，而非假设。
【答案】 C15．概括作者对中国艺术所持的基本观点。
(不超过30字)【答案】中国艺术的充实在于心境的空灵。
16．在作者看来，艺术心灵所能达到的最高境界是怎样的？【答案】首先是艺术心灵能空、能舍，然后是艺术心灵能深、能实，最后是通过艺术心灵的观照，宇宙生命中一切理、一切事都把它的最深意义灿然地呈露于读者眼前。
[话题·互动]话题：文章在论述文艺的“空灵”时说：“艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那……”“美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界。
”有人认为这种观点太绝对。
你的看法如何？学生甲：同意作者的看法。
审美主体与审美对象之间时常出现“失距现象”。
“失距现象”包括主体和对象之间距离太近(即“差距”)，以及距离太远(即“超距”)两种情况。
在审美活动中，主体与对象之间要保持适当的心理距离，使主体以非理性、非功利的审美态度来对待对象，以便在保存事物形成结构真相的同时，实现主体与对象间的感情交流，促成美感的发生。
保持适当的心理距离，是审美活动和艺术活动的基本原则和重要环节。