2020年北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座课件(共38张PPT)【优秀课件】
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《作文的选材》PPT课件_OK
8
抚今追昔法
用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作 证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考 生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲 道理更令人信服。
一、选例合适，叙例恰当。
二、叙述史实，可以具体，更要概括。
三、对议论文而言，叙述史实后，还要加以分析 阐释，不能以例代议。
合理安排好先后顺序。
――龚自珍
▪
当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，
我们看见他们高大的背影。他们化离愁为和平，他们化离愁为奋
起，他们化离愁为忠心，他们独步汗青，身世人告示：告别不是
悲伤。
文成入蕃
她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她
分明听见家乡那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪，她告别繁华，告
别亲情，去塞外播种和平的种子。她的韶华在这满目的黄沙中消
作文的选材
2021/7/21
1
好文章的的基本要素：
1、中心明确、立意新颖、深刻； 2、语言通畅、准确、生动； 3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波
三折； 4、材料切题、具体、有个性、有时代性。
2021/7/21
2
(一)选材
——是根据主题需要，有目的的选择恰当的材 料来表现主题，使主题产生最好的效果。
2021/7/21
7
利用材料的ห้องสมุดไป่ตู้体方法：
与时俱进法 选材讲究一个“新”字，材料新鲜，指写进文
章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点， 让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会 大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对 市场经济，面对腐败现象，面对许多的社会矛 盾，借助作文话题写出来。
2021/7/21
2021/7/21
中考作文选材指导课件(共58张PPT)
选用材料的标准： 一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西 作文要写得感情真挚动人，材料就要真实可信，不 可随意编造，脱离实际。当然，作文的材料真实不是 指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更 加鲜明，更加强烈，更加集中。因此要选取自己经历 过的、印象深刻的事情，才容易下手去写。有的学生 为了让立意很有特点，去编造自己根本没有经历过的 事情，自己还满心欢喜，事实上，有经验的老师一眼 便可看出这是编出来的。所以，请同学们一定选择自 己经历过的事去写，避免胡编乱造，你们编得很辛苦， 老师看着也哭笑不得。有的考生，背“优秀习作”， 写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去， 让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实 感，自然不能得高分。
选 材
什么是选材
选材,就是根据主题的需要,有 目的的选择恰当的材料来表现主 题,使文章产生最好的效果.
选材的常见问题：
一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套， 没有时代气息，无法吸引读者。 二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的 多，但不典型。 三是东拼西凑，一味模仿，不够真实，给人 一种抄袭之感。 四是对材料不熟悉，一知半解。
脱离中心 • 示例2
• 成功者，廖如星辰；失败者，似一江春水。这 是上帝的预言，是我们失败者无法避免的人生 苦境。然而，冰心不是曾把人生比作一江春水 吗？在山穷水尽之后，不也会柳暗花明？面对 失败的魅力，我深信，我也是富翁。
例子欠具体
• 示例3
• 我也是富翁。因为我拥有许多朋友，在我烦恼 时，朋友们会帮助我；在我不开心的时候，朋 友们会开导我，想办法让我开心。我也是富翁， 因为我拥有青春；我拥有幸福快乐的童年；我 拥有快乐；我拥有知识……
材料从哪里来？
（ 从做 生生 活 活有 中心 人 寻）
2020年中考语文复习专题四 写作(第三节)选材(课件)
聚材需“宽”，选材应“严”。“符合主题”是挑选材料的首要标准， 把所有的材料逐步审查，以是否与主旨一致为标准，选定一致的、必 要的，去掉不一致的、不实用的，补充遗漏的、不容少的。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
【写法指导】
满分技法一 以小见大，以少胜多(小) 选择最能突出中心、最富有代表性的材料，从大处着眼，小处落笔， 达到“以小见大”的效果。 【精彩范例】那时的您，已年过半百，苍白的须发盖过两鬓。第一次 见面，您轻轻地拍着我的头，笑着说：“好啊！城里的孩子聪明啊！ ”就这样我趴在您坚定的背上，趟过村头的小河去那边的小学念书， 您严肃地说：“从今以后，我就是你的老师了。”看着这位土里土气 的小老头，我笑了。每天您总是第一个来到河边等候着上学的孩子， 您每天要背20多个孩子过河。每当您背着最后一个孩子时，我明显地
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
二十年，开启中国的观天时代。就是这样一位伟大的科学家，留给世 人的只是一句“丧事从简，不举行追悼仪式”的简短遗愿，和一份“ 干干净净地来，默默无闻地走”的淡泊和风骨。然而，英雄已落幕， 却不该被遗忘，尤其是南仁东留给世人的工匠精神，值得被学习，更 当被传承。 【点评】真人真事，大国栋梁和工匠，其精神和品质，感人肺腑，用 此材料，传递正能量，定能得高分。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
满分技法三 关注时事，积累材料(新) 现实生活中的新事物、新问题、新现象层出不穷，它们是我们写作取 之不尽、用之不竭的源泉。 【精彩范例】作文《走自己的路诚可贵》节选：柴静，在非典爆发之 时勇于站在新闻报道第一线，又在别人惊讶的目光中，从央视辞职， 自费拍摄《穹顶之下》。她仿佛总能成为社会争议的焦点，然而不论 世人如何评价这位女子，她却并不在乎，只想做那个最真实的自己。 不忘初心，坚守本心，冷嘲热讽也好，赞扬歌颂也罢，那只是别人眼 中的柴静，但柴静只有一个，她选择为自己而活。 【点评】无疑，例文的材料很新，所以具有说服力和吸引力，能有力 证明观点。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
【写法指导】
满分技法一 以小见大，以少胜多(小) 选择最能突出中心、最富有代表性的材料，从大处着眼，小处落笔， 达到“以小见大”的效果。 【精彩范例】那时的您，已年过半百，苍白的须发盖过两鬓。第一次 见面，您轻轻地拍着我的头，笑着说：“好啊！城里的孩子聪明啊！ ”就这样我趴在您坚定的背上，趟过村头的小河去那边的小学念书， 您严肃地说：“从今以后，我就是你的老师了。”看着这位土里土气 的小老头，我笑了。每天您总是第一个来到河边等候着上学的孩子， 您每天要背20多个孩子过河。每当您背着最后一个孩子时，我明显地
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
二十年，开启中国的观天时代。就是这样一位伟大的科学家，留给世 人的只是一句“丧事从简，不举行追悼仪式”的简短遗愿，和一份“ 干干净净地来，默默无闻地走”的淡泊和风骨。然而，英雄已落幕， 却不该被遗忘，尤其是南仁东留给世人的工匠精神，值得被学习，更 当被传承。 【点评】真人真事，大国栋梁和工匠，其精神和品质，感人肺腑，用 此材料，传递正能量，定能得高分。
考点知识讲解
典型考题精析
中考真题精选
满分技法三 关注时事，积累材料(新) 现实生活中的新事物、新问题、新现象层出不穷，它们是我们写作取 之不尽、用之不竭的源泉。 【精彩范例】作文《走自己的路诚可贵》节选：柴静，在非典爆发之 时勇于站在新闻报道第一线，又在别人惊讶的目光中，从央视辞职， 自费拍摄《穹顶之下》。她仿佛总能成为社会争议的焦点，然而不论 世人如何评价这位女子，她却并不在乎，只想做那个最真实的自己。 不忘初心，坚守本心，冷嘲热讽也好，赞扬歌颂也罢，那只是别人眼 中的柴静，但柴静只有一个，她选择为自己而活。 【点评】无疑，例文的材料很新，所以具有说服力和吸引力，能有力 证明观点。
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
故事：是叙事文学的一种，侧重于对事件发展 过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较 适于口头讲述，由一系列能表现人物性格的、 有因果联系的、与主题相关的生活事件组成。
想象作文：对设定的情境、生活中的 事物表象进行加工改造，创造新形象、 构建有联系的情节，从而表
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转 动。……
从我住的地方，可以看到几百台发动机喷出的等离子体 光柱。你想象一个巨大的宫殿，有雅典卫城上的神殿那么大， 殿中有无数根顶天立地的巨柱，每根柱子像一根巨大的日光 灯管那样发出蓝白色的强光。
想象作文高分攻略
故事完整 逻辑合理
01
02
内容具体 细节创新
详略得当 曲折离奇
03
04
主题鲜明 耐人寻味
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
1.故事完整，逻辑合理
突出人设
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
表现的主题也丰富多彩：从爱国正能量的宣扬 到环境保护，从反对战争到拥护和平，从历史传 承到个人品质……
考生们大胆想象，故事情节完整、逻辑合理而 又曲折生动，出现了不少好文章。”
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
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3.详略得当，曲折离奇
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想象作文：对设定的情境、生活中的 事物表象进行加工改造，创造新形象、 构建有联系的情节，从而表
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 ppt课件
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我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转 动。……
从我住的地方，可以看到几百台发动机喷出的等离子体 光柱。你想象一个巨大的宫殿，有雅典卫城上的神殿那么大， 殿中有无数根顶天立地的巨柱，每根柱子像一根巨大的日光 灯管那样发出蓝白色的强光。
想象作文高分攻略
故事完整 逻辑合理
01
02
内容具体 细节创新
详略得当 曲折离奇
03
04
主题鲜明 耐人寻味
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1.故事完整，逻辑合理
突出人设
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表现的主题也丰富多彩：从爱国正能量的宣扬 到环境保护，从反对战争到拥护和平，从历史传 承到个人品质……
考生们大胆想象，故事情节完整、逻辑合理而 又曲折生动，出现了不少好文章。”
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3.详略得当，曲折离奇
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《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
中考作文选材指导作文ppt课件
时事、社会热点以及各行各业的风云人物
关注
素材陈旧、老套
1
2
（熟——俗——被批判——分数低）
3
【作文实例】就在我感到无助和绝望时，一个熟悉的身影飘进我的眼中。是母亲！她拖着疲惫的身子踉踉跄跄的跑过来，就像那暴风雨中的一叶孤帆，随时都要倒下似的。只见她冲到我的身边，递给我一把伞，随后，她拍了拍衣上的雨水后，向我递出一个关
题目：
示例1
选用最有代表性，最能反映事物本质的材料
示例2
选用最有代表性，最能反映事物本质的材料
示例3
选用真实具体的材料
示例4
选用新颖、有特点的材料
内容题材选用的基本原则
围绕代表性真实具体新颖、有特点
借物喻人
选材要求紧扣中心（准）
选材角度（小）（真）（新）
玉树地震、舟曲泥石流、上海世博会、广州亚运会留心处处皆学问”，
题目：
小结：通过对比，我们不难发现，“旧”这一部分选材落入俗套，所选题材容易雷同，角度单一，结构相似，一看开头，就知结尾，读一篇，晓一批，让人提不起兴趣。而“新” 这部分的选材，却较有新意，令人耳目一新。2、以小见大
小结：所选材料表现了这样的主题：误会使我感受到了人间的温暖，感受到了生活是充满爱心的。（主题极具意义）
不惧无米之炊
借助教材
以“告别”为话题，写一篇文章
参考
参考
参考
课本不是写作素材的唯一来源,我们还可以从以下几个方面积累素材。
怎样选材料？
寻找选材原则
何为选材？选材就是对已有的材料进行一番选择。
二、选材要典型有意义
到站 了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再
选 材
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.
2020年北京初三语文复习 想象作文的写作 复习课 课件(共26张ppt)
3.详略得当，曲折离奇
完整 合理
详略 得当
曲折 离奇
3.详略得当，曲折离奇
.小说中常常会设置误会、巧合，使情节的发展显得 曲折、离奇。请从文中举出一例并简要分析。 答案：小说中“我们”以为小行星即将撞击的是现 在的地球，这就是一个误会，它造成了“我们”先 是做出错误决定，还为之激动自豪，后来发现真相， 变得懊悔失措等曲折变化，使小说的情节发展波澜 起伏。
据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到 眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩 纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习， 会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题 目，写一篇记叙文。
想象作文的内涵
想象：人脑中对已有的事物表象进行加工 改造，从而创造新的形象的心理过程。
采用非人类的视角 叙述或虚构了现实 生活中不曾发生的 事件
多用夸张、拟人等， 大胆描写新奇的生 活图景
间接表达心中的理 想、对现实生活的 深入思考
写实作文 想象作文
以自己的视角忠实 记录已发生的或在 现实生活中可以发 生的客观事物和现 象。
多采用叙述、描写、 抒情、议论
直接表达对现实生 活中人与事的情感、 态度、价值观
突出人设
人物设定：除了外貌特征之外，还包 括人物性格，及导致人物做出某种行 为的生活背景等。
明晰主线
• 人物设定+行为的目的+行为的条件 （环境、起因等）+行为的过程+行 为的结果
1.故事完整，逻辑合理
突出人设
“魔丸转世”：被人排斥、被父母锁住
• “小恶霸”的外在形象：烟熏妆、插裤兜、 打油诗
• “小恶霸”的内在性格：孤独，渴望证明 自己明晰主线
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
到张飞在长坂坡那声惊天动地、喝断当阳桥的怒
吼，心头因跑步产生的阴霾又深了些。心房的土
地上空荡荡的，体力不支的我看不见一丝生机。
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
例文分析《生日》 ③“这样下去不是办法。”我找到体育老师。
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例文分析《生日》
作文题目： 也许我无法确定太阳月亮的生日、人
类母爱的生日、无名先烈的生日……但是 我可以确定：破土而出，是小苗的生日； 一声啼哭，是孩子的生日；天安门城楼前 第一次国歌奏响，是共和国的生日。请以 “生日”为题目，写一篇文章。
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
选取生活中的某一具体事物、某一 件小事、某一具体情境作为作文的切入 点，力求以小见大，去表现真挚感人的 人间真情或寓意深刻的人生哲理。
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
不落俗套巧取材 2011版《语文课程标准》
“多角度地观察生活，发现生活的丰富多 彩。”
北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座PPT优秀课件
有的放矢扣主题
选材时必须“有的放矢”，紧扣主题，
“窥一斑而见全豹”，“以一目而传精神”。
记事类的文章，选取事情发展中最精彩的片
断来反映事物本质、凸显文章主题。写人类
的文章，选取人物最突出的事迹、最典型的
经历来表现人物思想性格。所选素材，务必
要为主题服务。议论文，选取最有代表性的
作文的选材与组材
作文的选材与组材
初中作文浅谈中考作文的选材与组材技巧PPT (共28张PPT)
读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟 悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生 的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色， 但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒 生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫 瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇 遇而陶醉。
可直到六年级，我的生活发生了改变。 成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发 生得太快了。六年级时，我们必须进行小升 初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自 己的最爱———课外书，但同时也获得了令 人喜悦的成绩。
点击成长
打开青春的电脑，点击成长的图标：惊
“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。” 我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁 点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。” 妈妈走进屋里。“妈，你瞧，”我指了指。 “唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你 现在可１４岁了！”“好啊，多吃点饭，身 体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。” 爸爸附和着。
热忱欢迎各位老师！
浅谈中考作文的 选材与组材技巧
十三中科利华分校 王跃平
立意是作文之本，而选材是落实立 意的关键一步，是写文章由“虚”到 “实”的基础。如果说立意是文章的灵 魂，那么材料就是文章的血肉。因此， 写文章动笔前要对材料进行严格的筛选， 不要“拾到篮子里就是菜”。
一、选什么样的材料？
凸显细节
制造误会
设置矛盾
书写挫折
形成对比
…………
我们写文章，除了要选好材之 外，还应该有好的组材方法，将生 动丰富的素材编织成一篇感人有力 的文章。
第一步：剪材
剪掉那些对表现中心作用不大的材料，注意
保留哪些定向叙述、定向描述、定向议论的 材料。
第二步：组材
1、贯之以线索 选定中心线索，并以此为中心来组织与展开 全文。有了中心线索，就能把全文贯穿为一 个整体，使中心思想更加突出；有了中心线 索，写作思路就会有展开的依据，文章内容 就丰富多彩，层次结构也能随之而起伏多姿， 达到“形散而神不散”的要求。
作文选材PPT课件
挖掘生活中的闪光点，以小见 大，表现人性的光辉和社会的 温暖。
议论文选材
选择社会热点话题或具有争议性 的问题，明确表达自己的观点和
立场。
选取具有代表性的事例和数据， 进行深入分析和探讨，增强文章
的说服力。
引用名人名言、经典著作等权威 资料，为自己的观点提供有力支
撑。
说明文选材
选择具有普遍意义或实用价值的事物或现象进行说明，如科技产品、自然现象等。 从不同角度对所选事物或现象进行介绍和分析，如定义、分类、特点、作用等。
分组讨论：如何为不同类型作文选材？
分组讨论主题
将学生分成若干小组，每 组讨论一种类型作文的选 材方法，如记叙文、议论 文、说明文等。
讨论内容指导
提供各类作文的选材原则 和技巧，引导学生从主题、 立意、读者群体等角度思 考选材问题。
讨论结果分享
每组选派代表上台分享讨 论结果，其他同学可以提 问或补充。
参加校园文化活动 参加学校的各类文化活动，如文艺比赛、演讲比 赛、辩论比赛等，锻炼自己的表达能力和思维能 力。
参加兴趣小组和社团 参加自己感兴趣的小组或社团，与志同道合的人 一起交流和分享，拓展自己的兴趣爱好和社交圈 子。
04
选材误区与避免策略
Chapter
陈旧老套无新意
误区表现
选择过于传统、缺乏时代感的材料， 如老套的童话故事、陈旧的历史事 件等。
运用图表、数据等辅助手段，使说明更加直观、形象。
应用文选材
根据应用文的种类和写作目的，选择相 应的素材进行写作，如通知、信函、演
讲稿等。
注重实用性和针对性，根据受众的需求 遵循应用文的格式和规范，确保语言表
和兴趣点进行选材。
达得体、准确。
九年级中考作文复习课件：选材
揪心的铃声还是响起了，有同学指着铃 声响起的方向大喊：“哀乐！哀乐！”
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去，”他推了推1000度的近视眼镜， “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口 中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决 心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何 必起初啊！
e.g. 《底 线》
作文选材方面存在的问题：
假： 虚假的、没有经历过的材料 大： 刻意选取所谓重大、深刻的材料 空： 没有真情实感、感情虚假 俗： 选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环 境、人物特征进行某种组合、改造， 即艺术加工，要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开 下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节； 写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品 不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于 是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之 后，我感到很难过，他却不计前嫌……这些陈 腐的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生 厌。因此，要想写出让人感觉人耳目一新的作 文，就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本质是作文的最 高境域。
开考之前
“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽 然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！ 一想，本来下节课要进行语文测验。
早在上星期，语文老师就说要在今天考试， 可是……
我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正 微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分 不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二 郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么？
老师穿着厚底皮鞋走了进来。“把书 放下去，”他推了推1000度的近视眼镜， “下面我们进行测验。”于是大家无可奈 何地合上了书，重重地扔进课桌里。可是 同桌小E膝上仍平放着课本，低着头，口 中念念有词——看样子佛脚还没抱，他决 心要坚持到最后一分钟。哎，早知如此何 必起初啊！
e.g. 《底 线》
作文选材方面存在的问题：
假： 虚假的、没有经历过的材料 大： 刻意选取所谓重大、深刻的材料 空： 没有真情实感、感情虚假 俗： 选取的材料陈腐
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环 境、人物特征进行某种组合、改造， 即艺术加工，要通情达理。
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个 “新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开 下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节； 写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品 不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于 是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之 后，我感到很难过，他却不计前嫌……这些陈 腐的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生 厌。因此，要想写出让人感觉人耳目一新的作 文，就要选取新颖别致的材料。
只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本质是作文的最 高境域。
开考之前
“当当、当当”，下课铃声清脆地响着，忽 然听见一位同学喊道：“‘悲惨世界’”来临了！ 一想，本来下节课要进行语文测验。
早在上星期，语文老师就说要在今天考试， 可是……
我抬头环视了一下四周，只见小A的身子正 微微发抖，两眼发直，嘴里还不停地念叨：“分 不在高，及格就行。”那边，小B悠闲地翘着二 郎腿，一副胸有“毛”竹的样子，嘴角还露出一 丝老奸巨滑的微笑。莫非他自创的“作弊十八招” 已到达炉火纯青的地步了么？
(新)北京初三语文复习作文的审题立意构思讲座PPT幻灯片(39页)
• 再如“磨”与“熬”都需要长时间的等待，但“熬”是在 消极无为中等待，“磨”是在等待中积极雕琢自我。“熬”是 原地踏步，“磨”是持续进步。
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• 这些都是因为没有给作为阅读题的写作足够尊重而造成 的。在“写”之前，我们应该花时间去“读”题，“读” 里大有乾坤。
• 作文的审题——什么是审题？
• 审题，即审察题意，就是细读提供的 材料、题目或话题，弄清写作的基本要求， 包括写作的内容范围、文体要求等。这是 决定写作成败的第一步。
• 如果把考场作文比作一场竞赛，那么 审题就是在学习和理解竞赛规则：审题正 确，行文切题，竞赛继续；审题有误，跑 题偏题，起点犯规，直接出局。
深度。
• 如果说审题是规定动作，是“读题”，那么立意就是 自选动作，是“读题+读自己”。如何在“对”的基础上 做到“好”，尽可能地展示出自己的优势、特长、风格、 追求，关键就在立意。
• 谁的文章能做到立意高、立意深或立意新，就能在思 想上一骑绝尘。
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• 作文的审题——怎样进行审题？
• 4.删除对比
•
有的词很不显眼，你会忽略它的存在，但它的作用至关重
要，我们可以通过删除词语，对比体会删除前后的不同，从而 明确它存在的价值。
•
如“
并没有结束”，“并”这个词在与不在，意思
大不相同。说“没有结束”，就是在客观地陈述一个事实；而
说“并没有结束”，在陈述客观事实之外，还有更重要的预设
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• 这些都是因为没有给作为阅读题的写作足够尊重而造成 的。在“写”之前，我们应该花时间去“读”题，“读” 里大有乾坤。
• 作文的审题——什么是审题？
• 审题，即审察题意，就是细读提供的 材料、题目或话题，弄清写作的基本要求， 包括写作的内容范围、文体要求等。这是 决定写作成败的第一步。
• 如果把考场作文比作一场竞赛，那么 审题就是在学习和理解竞赛规则：审题正 确，行文切题，竞赛继续；审题有误，跑 题偏题，起点犯规，直接出局。
深度。
• 如果说审题是规定动作，是“读题”，那么立意就是 自选动作，是“读题+读自己”。如何在“对”的基础上 做到“好”，尽可能地展示出自己的优势、特长、风格、 追求，关键就在立意。
• 谁的文章能做到立意高、立意深或立意新，就能在思 想上一骑绝尘。
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• 作文的审题——怎样进行审题？
• 4.删除对比
•
有的词很不显眼，你会忽略它的存在，但它的作用至关重
要，我们可以通过删除词语，对比体会删除前后的不同，从而 明确它存在的价值。
•
如“
并没有结束”，“并”这个词在与不在，意思
大不相同。说“没有结束”，就是在客观地陈述一个事实；而
说“并没有结束”，在陈述客观事实之外，还有更重要的预设
九年级下册作文指导 第二单元写作 选材和加工 主课件 教学作文PPT课件
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三、选材要新颖、独特
就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,那 些人人皆知,雷同的材料写出来的文章往往是人 云亦云,千人一面,缺少新意,因此选材时要尽量 避开大家容易想到的材料,尽量选别人想不到, 新颖独特的,做到人无我有,人有我新,人新我奇。
有时,也可以换个角度,选用与众不同的“视 角”来写作,独辟蹊径,别具一格,会获取阅卷老 师的青睐。
中心
及经典的描写
挖人
掘 ） 3．报刊杂志→人物及故事
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三 1．电视→新闻、民生、
、 从 媒 体 中 感 悟
（ 做 媒
焦点访谈、感动中国的 人物等。
体
有 2．网络→关注时事、社
心 人 ）
会热点以及各行各业的 风云人物
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一、选材要紧扣中心
叶圣陶说过:“把所有的材料逐 步审查,而以是否与总旨一致为标准, 这时候自然知其去取。于是检定一 致的、必要的,去掉不一致的、不切 用的,或者还补充上遗漏的、不容少 的,这就是剪裁的功夫。”
材料五:老师带领我们去春游,让我们走进大自然, 学到了 许多课外知识。
材料六:老师上课方法灵活,讲解风趣幽默,使我们 在课 堂上轻松地掌握了知识。
材料七:老师不只以分数论学生,对成绩不好的学 生,能发 现和表扬学习以外的闪光点。
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训练二 选材要尽量典型、有代表性
如果写一位敬爱的老师,你将选择什么材料? 材料一:我十分贪玩,还和老师顶嘴,老师狠狠批评 了我。 材料二:我考砸了,老师鼓励我,并为我讲解我做错 了的题 。√ 材料三:老师知识渊博,多才多艺,能说会唱。 材料四:老师鼓励我上课发言,我回答问题时,老师表扬了 我。 √ 材料五:老师带领我们去春游,让我们走进大自然, 学到了 许多课外知识。 材料六:老师上课方法灵活,讲解风趣幽默,使我们 在课堂 上轻松地掌握了知识。 材料七:老师不只以分数论学生,对成绩不好的学 生,能发 现和表扬学习以外的闪光点。 √
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2020年北京九年级语文复习 作文的选材与组材 讲座课件（共38张PPT）【优秀课件】
作文的组材
一篇文章是由若干部分组成的，各部分 的层次关系要合理，清晰。
落笔前对文章的结构层次要有构思，不 能一段到底，也不能分段太碎；各部分之间 相互的关系、过渡与照应都应该有具体的设 计，避免文章条理模糊不清，杂乱无章。
文不切题，中心乱
如： 选取的材料不能表现文章的主题，
或者与主题不一致。 对材料详略的安排不当，致使文
章主题不突出，中心不明确。
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作文的选材
A 事真情切精选材 B 有的放矢扣主题
C 以小见大言有物 D 不落俗套巧取材
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例文分析《生日》
⑤烈日暴晒下，层层热浪打在我的脸上，凝 重的空气使每一步都成为缓慢的镜头。有时我问 自己：这样努力下去值得吗？想到自己日复一日 的练习，令人向往的终点线,我毅然决然地坚持了 下来，用汗水迎接信念种子的生日。
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事真情切精选材
“感人心者，莫先乎情。” 写文章 时需要真情流露，写出触及自己灵魂的东 西。一篇文章只有先打动自己,然后才能 打动他人。同时也要注意多关注现实生活, 全方位地调动自己的感官去感受生活。
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选取生活中的某一具体事物、某一 件小事、某一具体情境作为作文的切入 点，力求以小见大，去表现真挚感人的 人间真情或寓意深刻的人生哲理。
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组材的方式
常见的组材方式 纵式推进。写记叙文，按照事件的起 因、经过和结果展开，推动情节的深入延 展。这种布局是符合人的认知规律的。 横式展开。或并列、或递进，从不同 侧面、不同角度来组织材料，从而更加全 面、深入地表现文章的主题。
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作文的组材
有了最佳的食材， 怎样才能把它们 加工成美味佳 肴——文章组材 有技巧。
条理清楚 过渡自然
详略得当 前后呼应
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例文分析《生日》
①生日，是新的生命，新的开始。我心底那
颗名为信念的种子在体育中考那天破土而出，茁
壮成长。
②初二时,体育课的运动量如初生的雨后春笋
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例文分析
北京，这里有我的童年 文章主体部分： 这是北京教给童年的我的第一个礼仪。 这是北京带给童年的我的第一次幸福。 这是北京在童年的我心头刻下的第一个故 事。
例文分析《生日》
颗种子慢慢地冲破土壤，向蓝天进发。“就剩最后 一圈了!”霎时间，我犹如一头凶猛的野兽，大腿 传来的酸意抛在脑后,四肢支配着我的体力，我迈 着发麻的腿，摆臂冲过了终点。
⑦清风徐来，头顶的太阳收敛了她的光芒。抹 去额头上的“流水”，我仿佛听到破土而出的声音。 看着秒表上的成绩，我明白了这一瞬是信念这株小 苗的生日。
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例文分析
北京，这里有我的寄托 文章主体部分： 对于儿时的我，胡同似乎是我的玩伴…… 随着时光的飞快逝去，年轻的胡同似乎已 经老去…… 对于现在的我，胡同似乎更像一位老者， 常常慈祥地望着我，不用多言语……
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例文分析《生日》
作文题目： 也许我无法确定太阳月亮的生日、人
类母爱的生日、无名先烈的生日……但是 我可以确定：破土而出，是小苗的生日； 一声啼哭，是孩子的生日；天安门城楼前 第一次国歌奏响，是共和国的生日。请以 “生日”为题目，写一篇文章。
般狂长。猩红色的操场上，沉重的脚步声直击人
心。“快点儿!不合格的重新跑!”远处体育老师
如河东狮吼的咆哮声刺透沉闷的空气，我不禁想
到张飞在长坂坡那声惊天动地、喝断当阳桥的怒
吼，心头因跑步产生的阴霾又深了些。心房的土
地上空荡荡的，体力不支的我看不见一丝生机。
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以小见大言有物
北京中考：
古人云：“万物贵其真。”这句话启
示我们，无论是大千世界中的万事万物，
还是日常生活中的为人、做事，都贵在一
个“真”字。请将“ 贵在真”补充完
整，构成你的题目，写一篇文章。不限文
体（诗歌除外）。
写说明性文章时，更要注意所选材 料的真实性、准确性、客观性。
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有的放矢扣主题
选材时必须“有的放矢”，紧扣主题，
“窥一斑而见全豹”，“以一目而传精神”。
不落俗套巧取材 2011版《语文课程标准》
“多角度地观察生活，发现生活的丰富多 彩。”
多去观察生活、感悟生活，从平淡无奇的日 常琐事中发掘闪光的精神世界。用深刻的立意、 新颖的角度取胜，令人深思，引起共鸣。即使是 大家熟悉的材料,也要尽量找出新的切入点，表 达自己的独特感悟,写出与别人不一样的东西。 另外，若能把社会的热点引进自己的作文，也能 使自己的文章出新出彩。
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事真情切精选材
写记叙文,最好选择自己耳闻目睹或 亲身经历的事情,尽量不用书中的故事, 坚决不用道听途说的内容。所选的材料 无论是写人还是叙事，要符合生活逻辑， 符合人物性格。
写议论文,要确保引用材料的准确性、 真实性，不能为了写作的需要而改变事 实。
考试时的最后一搏
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例文分析《生日》
这些回忆，作者没有记流水账，也没有 概括性叙述，而是通过大量的描写，让读者 如临其境，产生共鸣；锻炼过程中信念的孕 育、萌芽、破土，巧妙地体现了生日的主题。 这就让取自生活中真切体验的素材够巧，够 新，不落俗套。
⑧我会纪念这个特殊的生日，扬起信念的心帆， 在人生的沧海上长风破浪。
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例文分析《生日》
②……猩红色的操场上，沉重的脚步声直击人心。 “快点儿!不合格的重新跑!”…锻…炼初期的挫败感、畏难情绪 ④……操场上到处是我跑步的身影，那顺着脸颊 流下的汗水如甘霖般滋润着心头的种子，土地的 主人迫不及待地等着它的出生。 锻炼过程中的艰苦付出 ⑥ ……大腿传来的酸意抛在脑后,四肢支配着我 的体力，我迈着发麻的腿，摆臂冲过了终点。
记事类的文章，选取事情发展中最精彩的片
断来反映事物本质、凸显文章主题。写人类
பைடு நூலகம்的文章，选取人物最突出的事迹、最典型的
经历来表现人物思想性格。所选素材，务必
要为主题服务。议论文，选取最有代表性的
典型论据来证明论点，能收到以一当十、以
少胜多的效果。
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胡编乱造，不真实
如： 所选素材与学生的生活环境、年龄、
经历不相符。 所叙事件不符合基本的生活常识与生
活规律。 ……
空洞不实，言无物
如： 选择的素材和切入主题的角度过于
“大”“泛”，没有具体的细节，表达平 铺直叙，不能凸显主题，不能打动读者。
或是道听途说，不加思考判断地复述 某些编造出来的情节，转述信口开河的故 事，等等。
⑥时间如白驹过隙般飞逝，我站在了体育中 考的起跑线上。“砰!”发令枪的响声划破天际， 我冲了出去。“加油，加油！”鼓励声伴着层层 热浪涌入耳膜，心房里的那
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