幼小衔接特色识字教案17

教案
朵里。

牛并不知道发生了什么事，只听到老鼠在他耳朵喊着：“我们快到了。

”
✧牛高兴地冲向终点。

老鼠突然从牛耳朵里跳出来，得到第一名。

牛辛苦了
半天，只得到第二名，非常生气，从此就一直瞪着大眼睛。

（讲解——点读——书空）
牛——甲骨文像动物头部的线描，突出了鼻孔在鼻尖上形成“V”字形状，以及向两侧弧形伸出的一对尖角。

造字本义：哺乳动物，体型粗壮，角中空，力大，能耕田、拉车。

有的甲骨文淡化了牛鼻的形象。

金文承续甲骨文字形。

篆文加强了中间的竖笔，彻底抹去牛鼻的形象，同时也淡化了牛角的形象。

隶书将篆文的一对尖角写成，使整体字形完全失去动物形象。

在中国古代传说中，地上的一切都是神牛下凡造成的，所以用“牛”指代“物”，用“牛”指代一切。

由于牛体庞力大，助益农耕，且天性仁慈，古人对牛特别厚爱。

公牛为“牡”*；母牛为“牝”*；专门用于祭祀牺牲的小公牛为“特”*。

杀牛为“物”*，解牛为“半”*。

✧过了一会儿，湿淋淋的老虎来了，他很有自信地吼着：“我第一名吧？”玉
皇大帝说：“不！你得第三名。

”
（讲解——点读——书空）
虎——甲骨文像大口、长足、纹身的猛兽。

有的甲骨文夸大兽口形象，略去兽身的斑纹。

金文承续甲骨文字形。

有的金文突出两只利爪。

籀文将金文的写成两个“匕”，同时加“勿”，强调虎的“杀戮”本性。

篆文将金文字形底部的尾形写成“人”，表示虎是会袭击人类的猛兽。

造字本义：会袭击人类的山中兽王。

隶书将篆文字形中的“人”写成。

楷书则将篆文的“人”形写成“几”。

小游戏:看情况玩大小声、长鼻子、射击、吹气球等小游戏
✧突然间，天空卷起一阵狂风，龙从天而降，马上要到终点兔子冲过来，抢
先得到第四名。

兔子不会游泳，一路跳呀跳，踩着别人的背渡河。

（讲解——观察——点读）
兔——甲骨文像只张着嘴巴、长耳短尾的小动物。

造字本义：性情温驯的食草类哺乳动物。

金文基本承续甲骨文字形。

篆文误将甲骨文张口的形象“口”写成了“刀”，又将金文的“目”写成，兔形消失。

有的篆文
将石鼓文的兔尾形状写成兔足“匕”。

隶书将篆文的兔足形状写成一折加一点。

玉皇大帝问龙：“怎么这么晚才到呢？”原来，龙去遥远的南海主持下雨典礼，赶回来，已经来不及了。

（讲解——点读——书空）
龙——甲骨文在大口曲身的动物头上加“辛”，表示“龙”头上长着锋利的角，整个字形像长角的爬行巨兽。

造字本义：中生代一种头上长角、大口利齿的巨型爬行动物。

金文承续甲骨文字形。

篆文将金文字的写成“辛”，并在兽身上加“匕”加“彡”，表示“龙”有利爪、背上长鳍。

隶书误将篆文的“辛”写成“立”。

俗体楷书省去正体楷书的“立”和“月”，并依据草书字形将右边的楷化成。

当“龙”这种威猛的动物成了中国先民的图腾后，又被人为地赋以海陆空的优势：狮头，虎舌，鹿角，蛇身，鹰爪，鱼鳞鱼鳍，无可匹敌，威武完美。

古人将巨蟒视作“龙”，因此王孙贵族在家豢养巨蟒（参见“宠”*），以祈吉祥幸福。

马蹄声传来，正要冲向终点，蛇突然从草丛里钻出来，得到了第六名。

蛇本有脚，跑得太卖力，把脚都跑断了。

马本来很勇敢，这次被蛇吓到，从此变得很胆小。

（讲解——观察——点读）
蛇——“它”与“虫”、“也”同源，都是“蛇”的本字，后分化。

蛇，甲骨
文（虫，蛇）（彳，行进），造字本义：一种身体圆细而长、有鳞无爪的动物，贴着地面蜿蜒前行，一种神秘的运动方式。

金文写作“也”，在鼓胀的腹部加一点指事符号，表示蛇腹的神奇特性，突出蛇“能吞象”的贪婪与可怕。

当“虫”的“蛇”本义消失后，篆文加“它”另造“蛇”代替。

楷书俗体依据隶书字形将篆文“虫”的尖圆头部形象写成“宝盖头”。

（讲解——点读——书空）
马——甲骨文是长脸、大眼、鬃毛飞扬、长尾有蹄的动物形象。

有的甲骨文用大眼借代口、眼、耳构成的头部。

造字本义：善跑的力畜。

金文简化字形，将甲骨文字形中的大眼与鬃毛的形象写成，将足与尾的形象写成。

篆文承续金文字形。

籀文将甲骨文的马头、马足变形成，同时强调马鬃形象。

隶书将篆文字形中侧视的两只马蹄与马尾写成“四点底”加折笔的。

俗体楷书利用草书字形将正体楷书的“四点底”简化成一横。

羊、猴和鸡大家通力合作，得到八、九、十名。

羊坐在前面指路，看得太用力，变成了大近视。

猴子在木头上坐太久，屁股又红又肿。

鸡本来有四只脚，压断了两只，现在只剩两只脚。

（讲解——点读——书空）
羊——“羊”是“祥”的本字。

羊，甲骨文像两角弯曲、两鼻孔在鼻尖上形成“V”形的动物。

造字本义：两角弯曲、性情温顺的食草动物。

有的甲骨文在弯角与鼻尖之间加一短横。

金文承续甲骨文字形。

有的金文突出弯曲的尖角。

篆文基本承续金文字形，将金文的弯角写成。

隶书则将篆文字形中类似“草头”的羊角形状写成了标准的“草头”，至此，羊角、羊嘴的形象消失殆尽。

作为温顺的食草动物，羊比一般的山兽更肥美，也更容易猎捕，所以羊成为远古祖先重要的肉食来源；也因此羊常被用于祭祀，并引申出吉利、吉祥的含义。

当“羊”的“吉利”的引申义消失后，再加“示”另
造“祥”代替。

（讲解——观察——点读）
猴——形声；从犭、侯声。

哺乳动物，种类很多，行动灵活，好群居：～子。

猿～。

～戏。

～头。

～拳。

～枣（中医指猕猴内脏的结石）。

喻机灵的人：～儿精。

方言，乖巧，机敏（多指孩子）。

（讲解——观察——点读）
鸡——既是声旁也是形旁，表示戏弄被捆绑的奴隶。

鷄，甲骨文是象形字，像头顶有冠的大型飞禽。

有的甲骨文写成会义字：（奚，捆绑并戏弄）（有冠的大鸟），表示观赏性强、可驯养的大型飞禽。

造字本义：古人从林野抓捕后用绳子系爪驯养在家的飞禽，高冠长尾、形似孔雀。

金文突出了爪和长尾形象。

籀文、篆文承续甲骨文字形。

俗体楷书用“又”（抓）代替笔画复杂的“奚”（玩弄）。

古籍中“鷄”和“雞”互为异体。

✧狗来了。

他很贪玩，渡河的时候，居然泡在河里玩水，耽误了时间。

（讲解——点读——书空）
狗——既是声旁也是形旁，与“勾”本是同一个字。

狗，侯马盟书（犬）（句，“勾”，钩连），表示两犬相勾连，即两犬交配。

造字本义：交配时公母勾连的犬，形体似狼的肉食动物。

篆文承续金文字形。

古人称犬为“狗”，因为狗类交配时呈现雌雄性器官相勾连的特有情形。

狗与人类关系密切，对主人忠诚无比，但狗吃屎、狗交配时奇形而且长久的现象，特别令目击者尴尬，因而“狗”在中国自古以来被当作缺德的恶名。

✧十二生肖只剩下一个名额，大家伸长脖子望着前方。

猪满头大汗，喘着气
说：“饿死我了，这里有没有好吃的东西？”
（讲解——观察——点读）
猪——既是声旁也是形旁，是“煮”的本字，表示烹煮。

猪，篆文（豕，
短尾肥豚）（者，烹煮），表示与烹煮有关的动物。

古人发现猪肉较其他兽肉肥嫩，不仅容易提取油脂，而且用猪油煮菜，菜肴浓香可口。

造字本义：作为古代食物油重要来源的肥豚，一种家畜，短尾短足，鼻子短凹平直，耳大下垂，好睡多肉，其肉多油脂。

隶书将篆文字形中的改成。

楷书把篆文的“豕”改成“犬”，表示猎获后加以驯养的动物。

✧比赛结束，玉皇大帝宣布了十二生肖的名次。

✧这时，湿淋淋的猫来了，他问：“我第几名？”玉皇大帝说：“第十三名。

”
✧猫非常生气，每根胡须都翘起来，他说：“可恶的老鼠！我绝不饶你！”说
完，挥爪向老鼠扑过去。

老鼠吓得吱吱叫，往玉皇大帝的椅子下钻，可还是被猫打了一巴掌，牙齿都被打掉了。

✧老鼠虽然得到第一名，从此每天提心吊胆，怕猫找他报仇；直到今天，老
鼠看到猫就没命地跑，连大白天也躲在洞里不敢出来。

复习本节课所学所有生字。

●游戏:你比我猜
陈述：
十二生肖十分调皮都躲到了汉字宝宝后面，让我们一起来猜一猜这个汉字宝宝是哪个生肖。

（老师出示一张字卡，其中一个小朋友要用动作来表示出那个字让另一个小朋友猜，猜对即为成功。

）
四、词语
背景：
每个小朋友表现的都非常棒，汉字宝宝们玩的也很开心，他们说我们还有很多好朋友，他们也想一起来玩，现在就把自己的好朋友介绍给大家。

●新授词语。