(六上)科学优秀课件-3.1 电和磁｜教科版 PPT(73)PPT(12页)

（√）
3. 通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大
小是一样的。（ × ）来自1. （ C ）能产生磁性。 A、塑料 B、铜 C、电流
2. 下列方法中不能增加电流大小的是（ B）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路
3. （ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
电能产生磁
1820年，丹麦科学家奥斯特在一 次实验时，偶然让通电导线靠近 指南针，发现了一个奇怪的现象。
实验方法（如下图）： 线圈怎么放，磁针偏转角度最大？
1. 电路短路，电流很强，电池很快发热，所以只能接通一下
就断开时间不能长。（ √ ）
2. 我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。
1. 把小磁针放在通电导线旁，观察 小磁针偏转的方向，画在下图中。
2. 小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。
（）
（）
（ √）
3. 判断题：
（1）当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁
场。
（√ ）
（2）如果电路短路，那么电流很强，会很快把电池
的电能耗完，所以要尽快断开
（√ ）
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
有办法使小磁针偏转更明显吗？
方法如图：
注意事项：电路短路，电流很强，电池会 很快发热，所以看到现象后要马上断开， 时间不能长
实验中观察到的现象： （1）接通电流，磁针偏转 （2）断开电流，磁针复位 （3）短路连接，磁针偏转更明显
分析问题： （1）导线本身能不能使磁针偏转 不能！ （2）接通电流，导线中有 电流 ；断开电流，导 线中无 电流 （3）短路时，导线中 电流 增大了。
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通电导线能否使小磁针偏转？
实验方法： 1. 指南针平放在桌面上，等到磁针停止转动后，一位 同学将导线拉直，放在磁针上方，与磁针方向一致
2. 另一位同学接通电流（小灯泡亮时），注意观察 磁针发生了什么变化；断开电流（小灯泡不亮时）， 注意观察磁针发生了什么变化？
3. 反复多做几次
接通电流，磁针 偏转 ，断开电流，磁针 复位