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实用文本阅读总结ppt
献爱心的故事。③“有难事就找这个哥哥” ，写玉素甫弥留 之际对孩子如此嘱托，侧面表现出刘鸿斌的爱心之深、影响 之远。 3．题目中的“爱心聚会”包含哪些方面的内容？请简 要概述。 答： ____________________________________________ ___________________________________________________ 【答案】①维吾尔族老人玉素甫·叶尔森夫妇收养 3 个 孩子；②刘鸿斌干事尽自己的力量，并带动官兵帮助、照顾 玉素甫一家；③奎屯市委、市政府，援疆干部，学校校长等
• 在传记中，直接采用大量原始材料——引 用，可以增加作品真实性，更好地突出人 物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物 做出客观公正的评价，。 • 引用诗词，可以从侧面烘托和丰富撰著的 思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的 风格。 • 引用故事，可以增强文章的活泼度，使文 章更具有可读性。 • 引用传主在书信、日记中的表白，它可以 印证作者的观点，也可以使传记具有更为 真实感人的力量。
引用类题的答法：
①丰富了文章的内容,使行文富于变化。 ②增强了文章的文化内涵/文采（诗词名句）， 增强了文章的神秘色彩（神话传说）， 增强了文章的趣味性（故事）， 增强了文章的说服力（议论性语句）。 ③表达了……感情，说明了…道理 ④深化文章主题。 ⑤要考虑到结构（铺垫、照应）和手法（衬托、 对比反衬）。
作用题 （或是甲乙） 一：结构（开头）1引起下文，为下文写…… 作铺垫 • 2照应题目，呼应结尾，照应下文 • 3总括全文，领起下文 （中间）承上启下 照应 （结尾）总结全文 照应 二：内容： 1写了内容+突出人物的特点（形象） +感情+点明主题（暗示主题 ，结尾往往是深化） 开头：奠定全文感情基调（奠定全文感情基调： 写景的、直接表达赞美之情的）
《实用类文本阅读之》课件
实用类文本的重要性
01
02
03
信息传递
实用类文本是信息传递的 重要载体，能够提供准确 、及时的信息，帮助人们 了解世界、解决问题。
实践指导
实用类文本能够提供具体 的操作指南和解决方案， 指导人们进行实际操作和 解决问题。
语言素养
阅读实用类文本有助于提 高语言素养，增强阅读理 解能力和表达能力。
实用类文本的分类
报告
调研报告、实验报 告、可行性研究报 告等。
广告
商业广告、公益广 告等。
说明书
产品说明书、使用 说明书等。
信函
商务信函、邀请函 、感谢信等。
其他
新闻报道、法律文 书、合同协议等。
02 实用类文本阅读 技巧
实用类文本阅读技巧 快速阅读技巧
总结词
总结词
通过提高阅读速度来获取更多信息。
通过筛选无关信息，专注于关键内容 。
阅读技巧训练
通过速读训练、略读技巧训练等方 式，提高学生的阅读速度和效率。
阅读习惯培养
引导学生养成正确的阅读习惯，如 定时阅读、集中注意力等，以提高 阅读速度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读深度评估与提高
批判性思维训练
通过组织讨论、撰写读后感等方式，培养学生的 批判性思维，加深对实用类文本的理解。
深度阅读训练
引导学生对实用类文本进行深入阅读，注重细节 和逻辑关系，提高阅读深度。
说明书阅读实践
总结词
关注产品使用说明和注意事项
详细描述
说明书是指导用户正确使用产品的实用类文本，在阅读说明书时，应重点关注产品的使用说明和注意事项，了解 产品的功能、操作步骤、安全警示和维护保养等方面的信息。
广告文案阅读实践
2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件
3．新闻的基本特征
新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新 闻的真实性是考查的重点内容。
(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确， 有根有据，讲究用事实说话。
(2)准确性。新闻语言多客观叙述，很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时
专题二 实用类文本阅读
学案一 整体阅读指导 学案二 理解、概括和分析文本内容(选择题) 学案三 归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一 整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中，将论述类文本和实用类文本整合， 仍以论述类文本阅读为主，未考查实用类文本阅读。从近年 高考卷命题来看，实用类文本阅读呈现以下特点：
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查
20情况卷如别下：
山东样卷
海南样卷
20 考查情况
×
×
卷别
全国卷Ⅰ(12 分) 全国卷Ⅱ(12 分)
全国卷Ⅲ(12 分)
关键词语
文化遗产修复
中国桥梁
志愿服务
选文类型
非连续性文本
20 19 选
择 题
下列不属于可移动 下列对材料三相关 下列对“志愿服务”相 第 4 题 文化遗产“修复” 内容的梳理，不正 关内容的理解和分析，
(一)新闻的文体特征
1．新闻的一般概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。
2．新闻的基本类型
新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视 新闻等；狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消 息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。
2024届 高考专题复习：实用类文本阅读复习 教学PPT
抓住材料来源，把握文本内容
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
实用类文本阅读指导——访谈 PPT课件
文字分开，抓住提问者（访问者）的问题，把 握有哪些问题，然后合并同类项，概括加工， 连缀成句。
（2）“结论——访谈对象的文字，大致把 握其阐述分析，并进行提炼概括要点。
在文章中，记者提了七个问题：
（1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大 的成果是什么? （2）您当时是怎么会想到研究这个课题的? （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果? （4）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的? （5）您还时常怀念当年的学生生活吗? （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕 业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的? （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专 业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
2、 ②善于引导，环环相扣：
当戴金星院士没有明确回答“最大成果 是什么”时，记者及时用两个提问——“怎 么会想到研究这一课题”和“在实践中取得 了些什么效果？”最终让被访者明确地回答 了记者的提问。并且，引导转换非常得体、 自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在 回想起来，启示也是很简单的，但在此之前 没有想到而已……”记者于是用“真理往往 就是这样，看似简单……”给予连接过渡。
你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
（2）“结论——访谈对象的文字，大致把 握其阐述分析，并进行提炼概括要点。
在文章中，记者提了七个问题：
（1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大 的成果是什么? （2）您当时是怎么会想到研究这个课题的? （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果? （4）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的? （5）您还时常怀念当年的学生生活吗? （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕 业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的? （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专 业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
2、 ②善于引导，环环相扣：
当戴金星院士没有明确回答“最大成果 是什么”时，记者及时用两个提问——“怎 么会想到研究这一课题”和“在实践中取得 了些什么效果？”最终让被访者明确地回答 了记者的提问。并且，引导转换非常得体、 自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在 回想起来，启示也是很简单的，但在此之前 没有想到而已……”记者于是用“真理往往 就是这样，看似简单……”给予连接过渡。
你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
2024年中考语文总复习：实用性文本阅读(全国通用)课件(共35张PPT)
3.抓标志词判断
如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻 辑顺序的语段经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词。
4.怎样分析说明结构
说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。如果文章是按照由古到今的顺
序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分
分
析
如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则为“总—分”或“总—
海啸波的传播速度为713公里/小时,波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。
因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉
到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都
会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。 特点2 本文的说明对象是什么？从文段分析， 它具有哪些特征?
1.完成《讲义本》“实用性文本阅 读”的学习，掌握实用性文本阅读 的基本知识，掌握一般方法。能判 断和分析说明方法及其作用，能结 合具体语句品味说明文语言的特点， 理解重要词句在语言环境中的意义 和作用，并结合文本内容，提出具 体建议，解决实际问题。 2.完成《练测本》中“实用性文本 阅读”相关训练，根据学生情况灵 活安排。
理解说明内容
说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有 以下几种：
说明 对象 判断 法
看题目：物名性的标题，标题即说明对象
看首段：第一段往往会揭示说明对象 看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭 示所要说明的事物或事理
说明对 象特征概
括法
直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的 总括句和结尾的总结句
实用性文本阅读
1
中考语文复习现代文阅读专题六实用类文本阅读课件
作 语言标志 因为……、由于……、这是由……造成的、换句话说……
诠 作用 使说明更通俗易懂。
释
特征 将事物按照一定的标准分门别类，并逐一说明。
分
一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、首先……
语言标志
类
其次……再次……、表序数的词。
别 作用 使事物关系、特征明了，让人印象深刻。
特征 通过描绘事物形状、外貌的方法表现事物的特征。
方法指导
考向 2 信息筛选与概括 (2015·随州 19 题)本文主要介绍了有关“互联网＋”的哪
随州设问 些方面内容？请分条列举。 (2021·广西北部湾经济区 19 题)“亭就是中国古典建筑意 匠的一个缩影。”请从本文中找出并归纳中国古亭是如何讲 究意匠的。
全国设问 知识提示：意匠，即表现方法、表现手段的设计，简单地说， 就是加工手段。 ——李可染《山水画的意境》
表概数
十几、几十、左右、一两个……
说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由
于说明对象和作者风格的不同，说明文语言的特点也是多
种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，
或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
考点 1 信息提取、筛选与整合 考向 1 信息把握(辨析)
随州设问 (2015·随州 18 题)下列对原文内容理解不恰当的一项是( )
方法 指导
[相关知识详见 P152“文体知识梳理”中的“五、说明文的语言特 点”]
专题六 实用类文本阅读 语文学习任务群之三——实用性阅
读与交流 [注：随州近几年未单独考查说明文]
一、说明文的分类 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、
按对 构造、性质、特征、种类、功用等。 象分 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、
1.6.2《实用类文本阅读》课件
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
解析
例子不当。
9
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2．结合文本，分析刘谦成为一位成功魔术师的条件有 哪些。
解析 答题时应归纳与分析相结合。 答案 ①魔术方面的天分。他小时候就可以很快学会 或悟出一些比较难的魔术。②对魔术的热爱。他对魔 术充满了热爱，甚至到了走火入魔的地步，时刻练习。 ③妈妈的支持。妈妈对刘谦的支持和建议使他的魔术 表演不断进步，广受欢迎。④对魔术的执著。不论是 小时候每天放学都去看人变魔术，还是为了学到新的 魔术想了几个月，而且专门又出国学习。
编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
全国统一客服电话：400-715-6688
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
7 岁那年，刚上小学的刘谦在一个商场门口看见 了一个卖魔术道具的人，魔术的神秘莫测深深吸引了 他。每天放学后，他就会到商场门口看这个人变魔术。 刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了，“很多大人 才会的魔术，我通过一段时间的学习就能很快熟练掌 握，有的时候看别人变，我自己就能慢慢摸索出其中 的奥妙，并能在此基础上有所创新。”
2
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度。 “因为喜欢，我会在上课的时候，也不忘练习手法。 有一次上数学课，我正在用硬币练习，一不小心硬币 就掉到地上，老师看了我一眼，以为我会收敛，可是 我还是控制不住自己，又练，又掉，直到老师忍无可 忍，把我身上的硬币全部没收。”直到现在也一样， 刘谦的爱好不像其他年轻人一样是 K 歌或出去玩，他 一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术。 用他的话说， 魔术是他一生最大的爱好。
最新实用类文本阅读之人物传记PPT课件
• 即精读全文，能分析传记文本的叙事语调（叙 述者的感情倾向）及其在语言表达的风格，品味 其写人、叙事、抒情、议论等方面的技巧运用， 揣摩其遣词造句的特点；能梳理传记的结构层次， 把握叙事线索，区分主次、详略、疏密、繁简； 能概括传记的主题思想。
• 明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同 特点。在此基础上结合具体文本加以辨别分析。 如，自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默 调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采 用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。
【补充介绍】温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史 学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战 争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小 便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗， 学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入 桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获 军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方 面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
③结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数 第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而 相继退学了。
④在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我 获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸 如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语 句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作
地方，也使他不可能真正了解到中国文化。
• 梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。
• 但是，在“文革”之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风 骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有 的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他 保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起 他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从 这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。
• 明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同 特点。在此基础上结合具体文本加以辨别分析。 如，自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默 调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采 用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。
【补充介绍】温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史 学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战 争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小 便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗， 学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入 桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获 军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方 面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
③结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数 第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而 相继退学了。
④在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我 获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸 如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语 句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作
地方，也使他不可能真正了解到中国文化。
• 梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。
• 但是，在“文革”之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风 骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有 的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他 保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起 他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从 这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。
程开甲：实用类文本阅读PPT课件
• ②对科研执着的热情、大胆的创新精神和孜孜不倦的 探索精神。在核试验领域不断摸索、不断创新的经历 就是实践了这种精神。始终保持科研的热情，耄耋之 年还活跃在科研一线。
• ③自信坚强、实事求是、不畏权威、敢于负责，艺高 胆大的科学态度：严肃地回绝副司令员的要求，只相 信实践的态度。承诺对核试验的安全负责。
• ②赤诚的爱国情：婉谢导师和朋友好意， 支援祖国建设。八年间两次改变专业，投 身核试验销声匿迹二十多年。
• ③真挚的科学情：读书时热爱知识，早有 成就；核试验时全心付出、真挚投入、辛 勤努力、刻苦研究，率先垂范；高龄时仍 求索不已，创新不断。
• （只罗列现象但未简要概括者最多得4分）
2021/3/12
3
3、①内容上：概括了程开甲院士的主 要成就和获得的荣誉，指出程开甲在原 子弹研制和核试验理论和应用方面的贡 献，
②结构上：总领下文，为后文具体描写 这些内容作铺垫。
③艺术上：照应了文章的标题，重点突 出他在核裂变研究方面的成就。
④情感上：表达了作者对他的赞誉和敬 佩之情。
2021/3/12
4
• 4①名师名校孕育的深厚知识功底：在名师名校的教育 熏陶和推荐引导下，进入名校，师从名师，形成了日 后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。
• ④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以继日地工作、召 开几百次任务会，冒着危险进入地下爆心考察等。⑤ 通力合作，集体攻坚的智慧等。
• （能结合文本和材料，答出四个方面的原因。每点2分 ，共8分。意思对即可）
2021/3/12
5
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
6
程开甲
此生情定核裂变
2021/3/12
1