环境监测实习总结报告
环境监测实习报告(通用3篇)
环境监测实习报告(通用3篇)环境监测篇1时间过得真快,转眼间,短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了,然而实训的过程还历历在目。
我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测,测出各个指标并给出相应的治理方案。
两个星期的实训时间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用,更学到了其它很多为人处事的道理,这些对我来说受益匪浅。
除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
又一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益匪浅,在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识,也让我初步的认识这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大二的学生,经过一年多的在校学习,对程序设计有了理性的认识和理解。
在校期间,一直忙于理论知识的学习,没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。
所以在实训之前,环境监测对我来说是比较抽象的,一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。
而经过这次实训,让我明白一个完整环境监测的流程,必须由团队来分工合作,并在每个阶段中进行必要的总结与论证。
经过这次实训,我对环境监测有了更深一步的了解与深入,对相应的工作原理认识也有了大大的提高。
以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。
环境监测实习报告篇2时间如风,太匆匆,从秋天到冬天,我们2个月的实习工作马上就要结束了。
从完全陌生到慢慢熟悉。
从特别拙笨到稍微可以慢慢领悟。
我在环境监测站实习的2个月。
环境监测站主要是接受一些公司的委托监测他们的生产对周围环境的影响是否在国家标准允许的正常范围内,以及一些地表水污染物指标的日常性监测和辐射源监测还有一些大气污染物的监测,主要是水源监测。
环境监测实习报告总结3篇
环境监测实习报告总结3篇环境监测实习报告总结篇1一、实习目的我们在学校学习了环境监测这门课,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,可是课堂上学习的只是一些理论知识,虽然我们也开了一些实验课,但是课本上的知识还是不能更好的掌握,通过这次的实习,更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
而且还更加了解了监测站的基本工作情况,包括工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题。
二、实习时间我于3月18号上午在太原市环境监测站进行了为期半天的实习。
三、实习单位太原环境监测中心站四、实习过程(一)实习前准备复习环境监测理论知识,并了解监测站的基本情况。
(二)实习地点太原环境监测中心站(三)实习内容1、离子色谱(1)基本原理:离子色谱的分离机理主要是离子交换,有3种分离方式,它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱 (HPIEC)和离子对色谱 (MPIC)。
用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物,但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。
HPIC用低容量的离子交换树脂,HPIEC用高容量的树脂,MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。
3种分离方式各基于不同分离机理。
HPIC的分离机理主要是离子交换,HPIEC主要为离子排斥,而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。
又分为高效离子交换色谱,离子排斥色谱,离子排斥色谱。
(2)离子色谱的优点①快速、方便对7种常见阴离子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8min。
用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3min。
②灵敏度高离子色谱分析的浓度范围为低μg/L(1~10μg/L)至数百mg/L。
直接进样(25μL),电导检测,对常见阴离子的检出限小于10μg/L。
环境监测实习报告15篇
环境监测实习报告环境监测实习报告15篇随着社会不断地进步,报告的用途越来越大,不同种类的报告具有不同的用途。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的环境监测实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
环境监测实习报告1一、实习目的:环境监测作为环境科学和环境工程专业的专业基础课,是一门实践性较强的课程,环境监测实习作为重要的实践教学环节之一,是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习,深入了解环境监测工作的一般程序和实验室工作;2、了解太原市空气污染自动监测系统的组成和功能,熟悉空气污染自动监测方法及流程;3、理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识,增强对环境监测工作的感性认识;培养分析问题和解决问题的能力,为今后从事环境监测工作和科研打下良好基础;4、通过实习,学习监测人员的工作经验,树立严谨的工作作风和实事求是的科研态度。
二、实习主要内容:1、实习主要参观太原市环境监测中心站中心分析室、自动监控室、现场监测室、生态物理监测室等,通过实习要求学生了解太原市环境监测站的工作内容,熟悉环境监测的整个过程,了解各种大型仪器在环境监测中的应用,具体内容如下:(一)中心分析室:中心分析室主要负责完成水和废水(含降水)、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废物等样品的实验室分析工作;下设原子吸收室、液相色谱室、气相色谱室、离子色谱室、生物检验室、煤质分析室等。
通过参观,了解样品前处理以及分析测定过程,了解监测站主要大型仪器在环境分析中的应用(仪器基本结构、检测项目以及检测范围等)。
(二)自动监控室:自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报制作、发布;负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送;负责各类自动监测系统的建设、设备维修、调试、校准等工作,确保系统正常运行等。
通过参观学习:1.了解空气污染连续自动监测系统的组成和功能;2.了解太原市空气质量连续自动监测网点的布设;3.熟悉空气污染监测流程以及空气质量日报程序;4.了解空气中各污染因子自动监测方法及系统维护。
环境检测活动总结报告范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,环境污染问题日益突出。
为提高社会公众的环保意识,加强环境监测工作,我们于2023年3月15日至3月20日组织开展了“环境检测,为地球诊断”的环境检测活动。
本次活动旨在普及环保知识,提高公众参与环保的积极性,为我国环境保护事业贡献力量。
二、活动内容1. 宣传动员:通过线上线下相结合的方式,广泛宣传环境检测活动,提高公众参与度。
2. 实地参观:组织参观广东省生态环境监测中心,让公众了解环境监测工作的重要性。
3. 专业知识普及:邀请专家为公众讲解环境监测相关知识,提高公众环保意识。
4. 环保公益活动:开展环保公益活动,如垃圾分类、植树造林等,引导公众参与环保实践。
5. 环保知识竞赛:举办环保知识竞赛,激发公众学习环保知识的热情。
6. 环保海报绘制:组织公众绘制环保海报,展示环保理念。
三、活动成果1. 提高了公众环保意识:通过本次活动,使广大公众对环境监测工作有了更深入的了解,提高了环保意识。
2. 增强了公众参与环保的积极性:活动期间,众多市民积极参与,提高了公众参与环保的积极性。
3. 推动了环保事业发展:本次活动有助于推动我国环保事业的发展,为构建美丽中国贡献力量。
4. 培养了环保人才:活动为公众提供了学习环保知识、提升环保技能的平台,培养了环保人才。
四、活动不足与改进措施1. 不足:活动期间,部分公众对环保知识了解不够深入,参与度有待提高。
改进措施:加大宣传力度,利用多种渠道普及环保知识,提高公众环保意识。
2. 不足:活动组织过程中,部分环节不够完善,影响了活动效果。
改进措施:优化活动流程,加强活动组织,提高活动质量。
五、总结本次“环境检测,为地球诊断”活动取得了圆满成功。
在今后的工作中,我们将继续加强环保宣传教育,提高公众环保意识,为我国环境保护事业贡献力量。
同时,我们也将总结经验,改进不足,不断提高活动质量,为构建美丽中国、实现可持续发展目标而努力。
第2篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,环境问题日益突出。
环境监测报告5篇[精品范文]
《环境监测报告》环境监测报告(一):环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的,由于人类活动引起了环境质量的下降,而有害于人类及其他生物正常生存和发展,即产生了环境污染。
为了有效的控制污染,保护环境,就需要了解环境质量及其变化,监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势,而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范;结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况,熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;结合所学的理论知识,进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法,老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点,监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日,晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物,是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气,透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量,根据采样前后滤膜两次称量之差,除以采样体积,就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时,要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处,也不应靠近主要污染物的下风向,一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度,先在规定条件下迅速称量滤膜,记录数据,然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上,放好滤膜夹,拧紧螺丝,盖好采样器盖,将采样器带至化学楼前开机采样,调节采样流量和采样时光,结束后用镊子留意地取下滤膜,称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日,晴。
大学环境监测实习报告范文(二篇)
大学环境监测实习报告范文一、引言在现代社会中,环境问题日益突出,对环境保护和治理的需求也越来越迫切。
为了提高大学生的环境意识和环境监测技能,我所在的学校为我们安排了一次环境监测实习。
本次实习持续了一个月,参与的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测和土壤污染监测等。
通过实地实习和数据分析,我不仅增强了对环境监测的理论认识,还提高了环境监测的操作能力和数据处理能力。
二、实习内容1. 空气质量监测在实习的第一周,我们被分配到一个城市的环保站进行空气质量监测。
我们使用了专业的空气监测仪器,对不同地点进行了采样。
通过采样,我们获取了空气中的颗粒物浓度、二氧化硫浓度和氮氧化物浓度等数据。
通过对数据的分析,我们发现城市主要道路上的颗粒物排放量较高,同时也发现了一些污染源。
此外,我们还使用了空气质量指数(AQI)来评估空气质量状况,了解污染程度和对人体健康的影响。
2. 水质监测在实习的第二周,我们转到了一个水质监测站进行实习。
我们使用了各种水质采样工具,对不同区域的水进行了采样。
通过采样,我们获取了水体的溶解氧含量、氨氮含量和总磷含量等数据。
通过对数据的分析,我们了解到了水质的基本情况和污染程度。
我们还使用了水质污染指数(WPI)来评估水质状况,并针对一些污染源提出了治理建议。
3. 土壤污染监测在实习的第三周,我们进行了土壤污染监测。
我们采集了不同区域的土壤样品,并对样品进行了分析。
通过分析,我们获取了土壤中重金属元素的含量以及土壤的酸碱度等数据。
我们发现了一些重金属超标的地区,并对其进行了深入分析。
我们还使用了土壤环境质量评价标准来评估土壤污染状况,并提出了相应的治理措施。
三、成果与收获通过一个月的实习,我不仅学到了很多理论知识,还提高了实际操作能力和数据处理能力。
我学会了如何正确使用环境监测仪器,如何准确采集样品并进行分析,如何对数据进行统计与分析。
通过实地实习,我深刻了解了环境监测工作的重要性和复杂性。
环境监测工程公司实习报告(精选10篇)
环境监测工程公司实习报告(精选10篇)环境监测工程公司实习报告(精选10篇)在现实生活中,报告对我们来说并不陌生,要注意报告在写作时具有一定的格式。
我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的环境监测工程公司实习报告,希望能够帮助到大家。
环境监测工程公司实习报告篇1实习生:实习单位:实习岗位:现场部实习时间:xxxx.08.24—xxxx.09.14一.实习目的1.认识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染控制技术在实际工程中的应用;2.将理论知识与实践紧密结合起来,培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题等综合能力;3.增强从事专业工作的兴趣和信心;4.建立专业知识落实于工程实践的意识,帮助学生步入环境保护相关专业工作的职业发展轨道;5.获得理论联系实际的实践机会,检验、巩固和拓展自己所学的专业知识和技能,培养自己分析问题和解决问题的能力;6.磨练意志,培养沟通能力,合作精神,树立良好的职业道德观和社会责任感。
二.实习任务1.熟悉掌握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程,会独立进行各种指标的测定;2.仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书,了解各项参数指标,熟悉该设备的结构与工作原理;3.了解本专业知识在实习单位的应用情况。
熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法;4.熟悉采样前的准备工作,现场采样的过程,采样后样品的保存,会制定采样计划及掌握采样布点要求。
三.实习单位概况XX环境监测工程有限公司成立于xxxx年,是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业,隶属于浙江省环境监测中心。
现有职工180余人,本科以上学历人员占80%,工程师以上职称70余人,通过计量认证的检测项目为4个大类129项,检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列,已获得省环境监理甲级推荐资质。
公司地址:四.实习岗位情况实习岗位:现场部五.实习工作内容1.国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作,其中包括了样品风干,磨碎与过筛,以及筛土器具的清洗等等;2.水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定;3.水样总磷的测定;4.水样氟化物的测定;5.绘制磷的标准曲线;6.国家土样的登记与整理;7.水样总氮的测定;8.土壤水分的测定;9.水体中SS的测量;10.各类实验仪器的清洗。
环境监测环境监测站实习报告
环境监测环境监测站实习报告环境监测环境监测站实习报告11、实习目的人们常说,大学是个象牙塔。
确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异,如何消除或者减少这些差异呢?通过专业实习。
专业实习是大学生验证自己的职业抉择、了解目标工作内容、学习工作及企业标准、找到自身职业的差距、有机衔接社会的重要环节。
毕竟知识是抽象的,实践才是具体的,实习可以说是将书本上理论的知识具体化。
这次实习的主要目的是使我们对与专业密切相关的一些工作行业有所了解,进一步巩固专业知识和熟悉专业技能,并把理论知识应用于生产实践,培养创新能力,进一步健全工程观念。
同时,在生产实习中,我们能够学习到专业技术人员和工人的优良品质,提高自身思想素质,为今后事业本职工作打好基础。
2、实习内容在韶关市环境监测中心站分析实验组,主要是做各重金属离子的检测以确定对环境的影响。
每天对环境监测中心站现场组出外从各地所采集回来的水样,主要是地表水和污水,土壤、煤样,空气滤膜等进行样品的前处理。
地表水及污水和空气滤膜用的是石墨消解仪进行样品的前处理,水样消解的目的是防止用仪器检测是里面的大颗粒物质或藻类藓类等物质对进样管的堵塞损坏仪器。
处理好后用ICP或MS进行检测,得出的数据与国家规定的标准进行比对,确定含量有没超标。
对于土壤及煤样则用压样机进行压片,然后用X射线原子荧光仪进行对土壤等的监测。
从中对这部我们没接触过的仪器了解到,X射线荧光(XRF)光谱仪是一种快速、定量多元素技术,可获得相当高的准确性和长期精确性。
非破坏性的XRF方法只需要简单甚至不需要样品制备就可进行良好的自动化分析。
除此之外,还对各种需要的试剂进行配液,并且定期对用过的各进样管,比色管,样品消解管,容量瓶等器具的清洗工作。
3、实习效果、实习体会大学生,我们接受高等教育,在知识方面我们高谈阔论,真知灼见。
但对于社会实践活动,我们却了解甚微,但我们能通过专业实习来让所有同学能接触社会,丰富阅历,体验生活。
环境监测实习报告
环境监测实习报告环境监测实习报告(通用6篇)一段时间的实习生活又将谢下帷幕,想必你学习了很多新方法,这时候需要写一份实习报告好好地作总结了。
但是实习报告有什么要求呢?下面是小编整理的环境监测实习报告,欢迎大家分享。
环境监测实习报告篇1一、实习目的及意义1、监测实习是很重要的实践环节,加强了对所学知识的理解掌握,使所学知识与实际相结合,并通过撰写实习报告,学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。
2、加强同学们的集体合作精神,增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
3、结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况,熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。
二、实习任务要求了解环境监测流程,整理分析所收集的各项资料;熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式;调查数据要真实可靠,调查资料要认真分析,理论联系实际。
环境监测报告内容的编制,严格按照相关的编制规程进行。
实习期间,应在实习老师的指导下,参加相关室内培训,机构观摩,实地调研等工作,要求做到如下几点:(1)通过老师对环境监测实际案例的讲解指导,强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能,掌握环境监测的工作流程。
(2)了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态,了解先进的环境监测技术和装备。
(3)在实习过程中,要勤于观察和思考,掌握环境监测的细节和要领。
每天写好实习笔记,记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。
三、实习心得此次实习我们在实习老师的指导下,顺利完成了环境监测实习的安排,达到了实习的目的和要求,为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过此次实习,我不仅巩固了自己的理论知识,而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。
实习中有很多知识是课本上没有的,我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。
如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作,锻炼自己的实践操作能力,这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会,使得我们能够走出课堂,在现实生活中寻找环境监测的应用实例。
环境监测报告5篇
《环境监测报告》环境监测报告(一):环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的,由于人类活动引起了环境质量的下降,而有害于人类及其他生物正常生存和发展,即产生了环境污染。
为了有效的控制污染,保护环境,就需要了解环境质量及其变化,监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势,而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范;结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况,熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;结合所学的理论知识,进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法,老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点,监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日,晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物,是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气,透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量,根据采样前后滤膜两次称量之差,除以采样体积,就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时,要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处,也不应靠近主要污染物的下风向,一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度,先在规定条件下迅速称量滤膜,记录数据,然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上,放好滤膜夹,拧紧螺丝,盖好采样器盖,将采样器带至化学楼前开机采样,调节采样流量和采样时光,结束后用镊子留意地取下滤膜,称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日,晴。
环境检测工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里,我国环境监测事业在各级政府和社会各界的共同努力下,取得了显著的成绩。
作为环境监测战线的一份子,我深感责任重大,使命光荣。
现将一年来的工作情况进行总结,以便为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作概述1. 工作内容(1)按照国家环境监测标准和要求,对辖区内各类环境要素进行监测,包括空气质量、水质、土壤、噪声等。
(2)对重点污染源进行监测,确保污染物排放达标。
(3)参与环境应急监测,为环境事故应急处置提供数据支持。
(4)开展环境质量评估和污染源解析,为环境管理提供决策依据。
(5)加强环境监测技术研究和创新,提高监测水平。
2. 工作目标(1)确保监测数据准确、可靠,为环境管理提供有力支撑。
(2)提高环境监测能力,满足环境监管需求。
(3)加强环境监测队伍建设,提升整体素质。
(4)推动环境监测工作规范化、标准化。
二、工作成果1. 监测数据质量稳步提升通过加强内部管理、完善质量管理体系,确保了监测数据的准确性和可靠性。
全年共完成各类环境监测任务XX项,监测数据合格率达到XX%。
2. 环境监测能力不断提高购置了先进的环境监测设备,提高了监测水平。
同时,加强了对监测人员的培训,提升了业务能力。
3. 环境应急监测能力显著增强在环境事故应急处置中,充分发挥了环境监测的预警和支撑作用。
全年共参与环境应急监测XX次,为事故处置提供了有力数据支持。
4. 环境质量评估和污染源解析取得新进展对重点区域和重点污染源进行了环境质量评估和污染源解析,为环境管理提供了有力依据。
5. 环境监测队伍建设成效显著通过开展业务培训、选拔优秀人才、优化人员结构等措施,提升了环境监测队伍的整体素质。
三、存在问题及原因分析1. 监测数据质量仍需提高部分监测数据存在偏差,影响环境管理决策。
原因在于部分监测人员业务水平不高,监测设备老化等问题。
2. 环境监测能力有待提升监测设备更新换代缓慢,部分监测指标无法满足环境监管需求。
环境监测实习报告(精选6篇)
环境监测实习报告(精选6篇)环境监测篇1一与要求1. 了解如何制订全市机动车排气污染检测。
2. 与实施机动车排气污染陆路检3. 会对本市有关机动车排气检测相关数据汇总、录入、综合分析4. 会如何与别人共同进步,并处理好工作、同事关系。
正确理解团队的意义5. 课堂上学到的知识进行更进一步的学习与总结6. 提升自己的各方面的素质,从实践中学习与总结工作经验,为今后的工作提供良好的参考与指向。
二实习时间点与地实习时间:20xx.5.9——20xx.5.27实习地点:上海市环境监测中心——机动车污染监测室三环境监测中心与机动车污染检测室概况环境监测中心简介上海市环境监测中心主要承担上海市行政管辖范围的环境质量监测和污染源监测工作,包括水、大气环境质量、土壤、固体废弃物、环境噪声以及一些敏感地区的环境监测工作,如饮用水源取水口等。
为本市的环境管理和决策提供技术监督、技术支持和技术服务,是全市环境监测系统的网络中心、技术中心、信息中心和培训中心。
上海市环境监测中心的职责为:负责编制全市环境监测工作计划和规划;组织本市各区、县环境监测站共同实施全市的环境监测工作;承担突发性环境污染事故监测;从事环境监测技术的开发和研究,承担国家和地方环境标准、技术规范、环境测试新技术和新方法研究等验证工作以及环境监测技术的专项课题研究和国家环境标准样品的协作定值任务;从事环境新技术的开发和研究,负责对本市区、县环境监测站的质量监督、技术指导、培训和考核,组织网络内的实验室比对活动;负责发布上海市每日的空气质量预报和日报;编制各类有关环境质量报告和污染源监控报告;向市政府、有关管理部门提供决策分析报告;为环境执法提供可靠的执法依据。
机动车污染检测室概况负订全市机动车排气污染监测工作计划,组织实施机动车排气污染路检、抽检并负责仪器设备的维护、保养;负责全市机动车年检站机动车排气污染检测数据的审核和网络平台的监控、年检站监测工作的定期质量监督检查;负责本市有关机动车排气检测相关数据审核汇总、监测报告、综合分析报告等工作监测中心服务领域上海市测中心目前可向社会提供的服务项有:建设项目环境验收监测、室内环境检测、安全优质农产品产地环境监测、环保产品环保指标监测、污染源委托监测和监督监测,排污申报复核监测、机动车排放气监测、环境质量监测、环境污染事故监测、环境污染纠纷仲裁监测等。
[总结范文]环境监测报告5篇
[总结范文]环境监测报告5篇环境监测报告环境监测报告(一):环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的,由于人类活动引起了环境质量的下降,而有害于人类及其他生物正常生存和发展,即产生了环境污染。
为了有效的控制污染,保护环境,就需要了解环境质量及其变化,监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势,而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的学习,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范;结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况,熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;结合所学的理论知识,进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法,老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料、校园内大气、噪声实地布点,监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日,晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp 测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物,是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气,透过已称量的滤膜阻留100um 以下的悬浮颗粒物称量,根据采样前后滤膜两次称量之差,除以采样体积,就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时,要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处,也不应靠近主要污染物的下风向,一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度,先在规定条件下迅速称量滤膜,记录数据,然后用镊子将滤膜“毛”面向上放在擦拭干净的网托上,放好滤膜夹,拧紧螺丝,盖好采样器盖,将采样器带至化学楼前开机采样,调节采样流量和采样时光,结束后用镊子留意地取下滤膜,称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
环境监测站实习报告
环境监测站实习报告环境监测站实习报告内容在现在社会,报告不再是罕见的东西,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是作者为大家收集的环境监测站实习报告内容,希望对大家有所帮助。
环境监测站实习报告内容1实习是大学学习很重要的实践环节,它不仅让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的根底。
1、了解环境监测工作的性质,以及在环境保护中所处的位置;2、了解环境监测站的根本工作情况,包括工作内容、工作流程及工作过程中需要注意的问题;3、熟悉水环境质量监测的根本内容,掌握水污染重要指标的测定方法;4、掌握空气中SO2的采样和测定方法与空气污染指数的计算方法。
熟练使用声级计监测城市环境噪声;5、掌握挥发酚和COD的测定方法以及计算公式;6、熟悉大气监测的根本内容,掌握大气污染重要指标;7、理论联系实际,奖课堂上学到的知识运用到实际工作当中,加深对理论知识的理解与认识;8、发现自己的的缺乏,有利于在以后的学习中全面提高自己;这次实习最让我们受益的是监测站提供了我们每一位学生实践的时机。
使我们对所学过的课本知识加以稳固,对所做的实验加深印象,较好地做到了理论与实践相结合,大大地提高了我们的实践操作能力。
还有不容无视的一点是,学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同,监测站的仪器更先进,因为监测站的工作量大,需要的精细度,准确性更高,所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。
此次的实习让我们有时机操作这些先进的仪器。
此次实习的目的之一就是要让我们理论与实践相结合,因为理论与实践毕竟是存在着差异的,理论知识是最理想化的,而实践是需要考虑更多因素,为了更好地完成监测工作,效劳社会,两者必须进展必要的调和。
而也正是此次监测实习为我们提供了良好的时机。
为我们以后踏上社会,从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。
此外,监测站老师的爱岗敬业,效劳社会的职业精神让我们深为感动。
环境监测工作总结5篇
环境监测工作总结5篇环境监测工作总结篇120__年我站坚持环境监测为环境管理服务的方向,努力开拓环境监测工作新方向,确保环境监测在环境管理中的技术支持和监督作用,注重抓好监测技术人员的自身建设,强化环境监测管理,提高监测质量,顺利完成了分局交给我站的各项监测工作和任务,具体情况如下:一、加强队伍素质训练,提高业务水平。
在站长的领导下,首先以基础理论学习和掌握专业技能为重点,狠抓业务培训,每月都组织一次业务学习,每年组织两次基础理论和质量控制等知识考试,并将结果记入个人技术档案。
先后派人参加省、市举办的专业技术培训班和技术比武。
其中在市站组织的技术比武中获得团体第二名,我站的梁敏同志在省站开展的技术比武中获得全省第二名的好成绩。
通过学习和培训,使我站监测人员业务素质普遍得到提高。
目前我站监测人员全部持证上岗,每个监测项目都是两个人以上持证。
二、加强监测质量管理,强化优质服务。
今年站内成立了一个质量控制室,由质量负责人兼任主任,主要负责站内日常质量保证的监督检查,从监测布点、样品采集、运输、保存,按监测规范层层把关。
在各业务室都设置了质控员,由室主任或技术负责人担任,主要检查本室日常监测质量控制的落实情况,检查分析人员的操作过程、原始记录等。
从而使监测质量管理工作从组织机构上得到保证。
为向环境管理部门提供及时准确可靠的监测数据,报出的监测数据坚持三级审核。
目前,基本形成了站长决策、业务负责人组织管理、质量控制员具体实施的.三级质量管理体制。
由于采取了以上措施,监测数据从产生开始就处于严密的质量控制之下,从而保证了报出数据的可靠性和准确性。
三、圆满完成局领导下达的各项任务到目前为止,我站已完成:(一)全年各季度的__区出境地表水监测报告,并按时上报市站,整个常规监测工作做到了定点准确、操作规范、数据可靠、上报及时。
(二)污染源总量监测工作。
目前共完成污染源总量监测任务32家(次),其中24小时连续监测企业3家(次)。
环境监测毕业实习报告(3篇)
环境监测毕业实习报告(3篇)环境监测毕业实习报告(精选3篇)环境监测毕业实习报告篇1一、实习目的通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。
二、实习时间时间:20__年6月12日――6月13日,6月17日――6月18日三、实习地点地点:6月12日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流6月13日环境监测实验室6月17日校内测量校园噪音6月18日实习周汇报总结四、实习内容(一)水环境的监测――盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中,而后由北向南纵穿昆明城而过,从而成为了昆明四城区的分界线。
从其主源到滇池全长95.3km,径流面积903km2,多年平均年径流量3.57亿m3,河道流域高程1890-2280m,径流面积最宽处为23km,最窄处为7.3m。
盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库,出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村,穿霖雨桥,经金刀营、张家营等村进入昆明市区,过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区,经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。
根据我们多学的知识可知,依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类,我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为Ⅲ类水质。
2、监测内容实验步骤:1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线,在比色管中加入1ml酒石酸钾钠2、加入1.5ml纳式试剂混均,放置10min后测洗光度[1个空白(蒸馏水)、1个参比(蒸馏水)、2个平行样]实验计算公式:氨氮(mg/L)=m/v_1000――m:由标准曲线查得氨氮含量――v:水样体积(mL)(二)声环境的测定――林职院校园声环境的测定1、测定仪器测量仪器――声级计:声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。
环境监测专业实习报告
环境监测专业实习报告环境监测专业实习报告范⽂ 很多同学通过环境监测专业实习掌握了⼀些简单的环境监测原理及技术⽅法,那么⼜该如何写好实习报告呢?⼀起去看看吧! 环境监测专业实习报告范⽂⼀ ⼀、实习⽬的 我们在学校学习了环境监测这门课,我们已初步掌握了⼀些简单的环境监测原理及技术⽅法,可是课堂上学习的只是⼀些理论知识,虽然我们也开了⼀些实验课,但是课本上的知识还是不能更好的掌握,通过这次的实习,更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
⽽且还更加了解了监测站的基本⼯作情况,包括⼯作内容、⼯作流程以及⼯作过程中需要注意的问题。
⼆、实习时间 我于20XX年3⽉18号上午在太原市环境监测站进⾏了为期半天的实习。
三、实习单位 太原环境监测中⼼站 四、实习过程 (⼀)实习前准备 复习环境监测理论知识,并了解监测站的基本情况。
(⼆)实习地点 太原环境监测中⼼站 (三)实习内容 1、离⼦⾊谱 (1)基本原理:离⼦⾊谱的分离机理主要是离⼦交换,有3种分离⽅式,它们是⾼效离⼦交换⾊谱(HPIC)、离⼦排斥⾊谱(HPIEC)和离⼦对⾊谱 (MPIC)。
⽤于3种分离⽅式的柱的填料树脂⾻架基本都是苯⼄烯-⼆⼄烯基苯的共聚物,但树脂的离⼦交换功能基和容量各不相同。
HPIC⽤低容量的离⼦交换树脂,HPIEC⽤⾼容量的树脂,MPIC⽤不含离⼦交换基团的多孔树脂。
3种分离⽅式各基于不同分离机理。
HPIC的分离机理主要是离⼦交换,HPIEC主要为离⼦排斥,⽽MPIC则是主要基于吸附和离⼦对的形成。
⼜分为⾼效离⼦交换⾊谱,离⼦排斥⾊谱,离⼦排斥⾊谱。
(2)离⼦⾊谱的优点 ①快速、⽅便 对7种常见阴离⼦(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离⼦(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别⼩于8min。
环保局实习报告最新7篇
环保局实习报告最新7篇环境监测实习报告篇一一、实习时间及地点20xx年7月5日唐山市环境监测中心。
二、实习的目的:1、对检测站的工作有个初步的了解,为以后的工作奠定基础。
2、了解监测站检测工艺流程。
3、了解实验室承担的分析任务、分析项目、分析手段。
三、实习内容1、监测站简介:按照国家环境监测技术规范,对本市区域内的水体、大气、土壤、噪声、振动、机动车排放污染物等各种环境要素的质量状况进行监测,定期向同级环境保护主管部门和上级监测站呈报本市环境质量状况,承担本市城市环境综合整治定量考核有关指标的'监测。
对全市排污单位的排污状况,实施定期和不定期的监督性监测,为污染源管理和排污收费提供监测数据;参与本市污染事故调查与应急监测,承担环境污染纠纷的仲裁监测。
承担同级部门审批的建设项目竣工验收及治理设施运行效果的监测,完成环保主管部门因环境管理需要进行的其他监测。
开展环境监测科研及技术服务工作,接受社会的监测委托工作。
环境监测程序包括:(1)现场调查与资料收集。
(2)确定监测项目。
(3)确定监测点布置及采样时间和方式。
(4)选择和确定环境样品的保存方法。
(5)环境样品的分析测试。
(6)数据处理与结果上报。
由于监测误差存在于环境监测的全过程,只有在可靠的采样和分析测试的基础上,运用数理统计的方法处理数据,才可能得到符合客观要求的数据,处理得出的数据应经仔细复核后才能上报。
2、监测工作流程图。
3、唐山市环境监测站常用监测方法:唐山市环境监测站对重金属的测定主要采用原子吸收分光光度法和原子荧光分光光度法测定海水中重金属时常采用极谱法。
测定降水中各种离子时常采用离子色谱法。
4、环境保护监测站工作职责。
1、全面完成各项常规环境质量的监测工作,准确、及时、全面地掌握环境质量动态。
2、加强污染源的监督监测,准确、及时、系统地掌握污染源动态变化,核实排污申报和排污收费的监测数据。
3、负责对建设项目竣工验收和治理设施运行效果监测,负责限期治理设施竣上验收监测。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
环境监测实习总结报告仔细做事只是把事情做对,专心做事才能把事情做好,了解自己的企业及员工是提升企业执行力的有效途径,这里给大家共享一些关于环境监测(实习(总结))(报告),供大家参考。
环境监测实习(总结报告)篇1一、实习目的1、熟悉和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染掌握技术在实际工程中的应用;2、将理论学问与实践紧密结合起来,培育在实际工作中观看、分析、讨论和解决问题等综合力量;3、增加从事专业工作的爱好和信念;4、建立专业学问落实于工程实践的意识,关心同学步入环境爱护相关专业工作的职业进展轨道;5、获得理论联系实际的实践机会,检验、巩固和拓展自己所学的专业学问和技能,培育自己分析问题和解决问题的力量;6、磨练意志,培育沟通力量,合作精神,树立良好的职业道德观和社会责任感。
二、实习任务1、熟识把握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程,会独立进行各种指标的测定;2、认真阅读与本专业相关设备的使用、保养(说明书),了解各项参数指标,熟识该设备的结构与工作原理;3、了解本专业学问在实习单位的应用状况。
熟识所在岗位的业务流程、工作规范、处理(方法);4、熟识采样前的预备工作,现场采样的过程,采样后样品的保存,会制定采样方案及把握采样布点要求。
三、实习单位概况__环境监测工程有限公司成立于__年,是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业,隶属于浙江省环境监测中心。
现有职工180余人,本科以上学历人员占80%,工程师以上职称70余人,通过计量认证的检测项目为4个大类129项,检测力量在省内各环境监测机构中处于先进行列,已获得省环境监理甲级推举资质。
四、实习岗位状况实习岗位:现场部。
五、实习工作内容1、国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作,其中包括了样品风干,磨碎与过筛,以及筛土器具的清洗等等;2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定;3、水样总磷的测定;4、水样氟化物的测定;5、绘制磷的标准曲线;6、国家土样的登记与整理;7、水样总氮的测定;8、土壤水分的测定;9、水体中SS的测量;10、各类试验仪器的清洗。
六、相关技术内容(一)土壤样品的加工处理首先是样品风干部分。
将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上,将大块土样碾碎,挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须,最终将土样摊成2~3cm的薄层,置于风干架中。
将土样编号(采样袋上二维码的编号)记录在磁力贴纸上,如土样为质控样,还需在编号下方写上“质”字样,并将磁力贴贴到相应的`风干盘上。
须认真核对样品确保正确记录。
风干过程中需常常翻动,半干状态时,用木棍或木铲将土块压碎。
翻动不同土样的过程要更换工具和手套,避开交叉污染。
风干室内置有抽湿机,因此,土样干的很快。
之后是样品研磨过程。
在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸,研磨过程在牛皮纸上进行。
采集到的样品应全部进行粗磨,在过2mm筛之前不应抛弃,以保证样品的代表性。
粗磨前后均应对样品进行称重,并在记录表中写下记录。
将风干僵硬的土块反复碾碎,先过10目筛,混匀后贮于深色广口玻璃瓶中,剩余过筛土样过20目筛,混匀后用四分法分成两份,取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定,其余部分过60目筛,用同样方法分开,一部分贮存用于测定有机质,剩余部分过100目筛用于测定金属离子。
各部分土样各自称重,贴好标签。
不同土样的样品分袋要求是不一样的。
土壤样品分有一般土样、质控样、密码样和留样复测样几种。
一般土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。
质控样在一般样品的基础上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。
而密码样和留样复测则都需要增加金属测定样品。
为避开土壤交叉污染,每份土样都应使用各自对应的尼龙筛,所以筛土用具的清理也很重要,需彻底清洗后烘干。
(二)水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定,使用的是气相分子汲取光谱法。
用气相分子汲取光谱仪进行测量。
两者的气相分子汲取光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。
测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。
每次测定前,将反应瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中,通入载气,净化测量系统,调整仪器零点。
测定后反应瓶和砂芯。
亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中,用乙醇作催化剂,将其转化成二氧化氮分子,用空气载入气相分子汲取光谱仪的吸光管中,从而被仪器监测出来。
其测量步骤为:取2.50ml水样(亚硝酸盐氮量≤5μg)于样品反应瓶中,用定量加液器加入5ml柠檬酸(0.3mol/L)及0.5ml乙醇,将反应瓶和反应瓶盖密闭,通入载气,测定其在213.9nm 波特长的吸光度,与标准曲线比对得出浓度。
硝酸盐氮的测定也大体相同,在2.5mol/L盐酸介质中,与70℃±2℃温度下,三氯化钛将硝酸盐快速还原分解,生成一氧化氮用空气载入气相分子汲取光谱仪的吸光管中,在214.4nm波特长测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。
其测量步骤为:取2.50ml水样(硝酸盐氮量≤25μg)于样品反应瓶中,加入2滴氨基磺酸(10%水溶液)及2.5ml盐酸,于70℃±2℃水浴加热10min,趁热用定量加液器加入0.5ml三氯化钛,通入载气,依次测定样品吸光度,与标准曲线比对。
(三)水样总磷的测定总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。
测定时用过硫酸钾作氧化剂,将未经过滤的水样消解,用钼酸铵分光光度法测定总磷。
其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解,将所含磷全部转化为正磷酸盐。
在酸性介质中,正磷酸盐与钼酸铵反应,在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后,马上被抗坏血酸还原,生成蓝色的络合物,在700nm 波长光下有最大汲取峰,可用分光光度计测量,得出其浓度。
由于水样性质的不确定,正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特别性状的水样进行猜测,由此初步确定测定时的稀释倍数。
同时,为保障结果的精确性,样品测定时应设置平行样和质控样,还要进行加标测定。
其测量步骤为:向试样中加入4ml过硫酸钾,将具塞刻度管的盖盖紧后,用一小块布和线将玻璃塞扎紧,置于高温蒸汽消毒器中加热,扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出,待压力达1.1kg/cm2,相应温度为120℃时,保持30min后停止加热,待压力表读数降至零后取出放冷,用水稀释至标线。
之后向各份消解液中加入1ml抗坏血酸溶液混匀,30s后加2ml 钼酸盐溶液充分混匀,室温下放置15min后,使用光程为30mm比色皿,在700nm波长下,以水做参比,测定吸光度,扣除空白试验的吸光度后,从工作曲线上读出磷含量。
(四)水样总氮的测定我们所使用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。
总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。
包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大部分有机含氮化合物中的氮。
其原理在于120~124℃高温条件下,碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐,采纳紫外分光光度法在220和275nm处,分别测得A220和A275,依据公式A=A220—2A275计算得出校正吸光度A,再依据标线得出相应浓度。
其测定方法为:量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中,加入5ml 碱性过硫酸钾溶液,盖紧具塞刻度管,用一小块布和线将玻璃塞扎紧,置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气,关阀,连续加热至120℃开头计时,保持温度在120℃~124℃之间30min。
自然冷却,开阀放气,移去外盖,取出比色管冷却至室温,按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀2~3次。
每个比色管中加入1.0ml盐酸溶液,用水稀释至25ml标线,盖塞混匀,使用10mm石英比色皿,在紫外分光光度计上,以水做参比,分别于波长220nm和275nm处测吸光度。
(五)土壤水分的测定土壤含水量一般是指土壤肯定含水量,即100g烘干土中含有若干克水分,也称土壤含水率。
测定土壤含水量可把握作物对水的需要状况,对农业生产有很重要的指导意义。
土壤水分测定一般使用称重法。
其原理为土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重,即为土壤样品所含水分的质量。
测定步骤:取小型铝盒在105℃恒温箱中烘烤约2h,移入干燥器内冷却至室温,称重,精确至0.001g。
用角勺将风干土样拌匀,舀取约5g,匀称地平铺在铝盒中,盖好,称重,精确至0、001g。
将铝盒盖揭开,放在盒底下,置于已预热至105±2℃的烘箱中烘烤6h。
取出,盖好,移入干燥器内冷却至室温(约需20min),马上称重。
风干土样水分的测定应做两份平行测定。
(六)水体中SS的测量水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45μm的滤膜,截留在滤膜上并于103~105℃烘干至恒重的固体物质。
测定悬浮固体SS时,一般使用重量法。
即采集肯定体积的污水或混合液,用0.45m滤膜过滤截留悬浮固体,以滤膜截留悬浮固体前后的质量差作为悬浮固体的量。
其测量步骤为:取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里,移入烘箱中于103~105℃烘干半小时后取出至干燥器内冷却至室温,称其重量。
反复烘干、冷却、称重,直至两次称重的重量差≤0.2mg。
将恒重的微孔滤膜正确地放在滤膜过滤器的滤膜托盘上,加盖配套的漏斗,并用夹子固定好。
以蒸馏水反复浸润滤膜,并不断吸滤。
量取充分混匀的试样100ml抽吸过滤,使水分全部通过滤膜,再以每次10ml的蒸馏水连续洗涤三次,连续吸滤以除去痕量水分,停止吸滤后,认真取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里,移入烘箱中于103~105℃烘干一小时后取出至干燥器内冷却至室温,称其重量。
反复烘干、冷却、称重,直至两次称重的重量差≤0.4mg为止。
(七)质量掌握和加标回收为达到质量要求所实行的作业技术和活动称为质量掌握。
这就是说,质量掌握是为了通过监视质量形成过程,消退质量环上全部阶段引起不合格或不满足效果的因素。
以达到质量要求,猎取经济效益,而采纳的各种质量作业技术和活动。
质控样即质量掌握样品,主要用于检验监测结果的精确性。
是环境监测过程中必不行少的一部分。
加标回收也是质量掌握的一部分。
在测定样品的同时,于同一样品的子样中加入肯定量的标准物质进行测定,将其测定结果扣除样品的测定值,以计算回收率。
加标回收率的测定可以反映测试结果的精确度。
当根据平行加标进行回收率测定时,所得结果既可以反映测试结果的精确度。
也可以推断其精密度。
在实际测定过程中,将标准溶液加入经过处理后的待测水样中是不够合理的,尤其是在测定有机污染成分而试样须经净化处理时,或者(其它)需要蒸馏预处理的污染成分时,不能反映预处理过程中的玷污或损失状况。