英语风采演讲大赛策划书

英语风采演讲大赛策划书

一、大赛背景与意义

英语语言作为一种国际通用语言，在全球的地位越来越重要。随着国际交流的日益频繁，英语的重要地位也越来越突出，因此提高英语水平已经成为一项非常迫切的需求。我们作为一所以英语教学为主的高校，应该积极发挥优势，努力营造一个良好的语言学习氛围，提高学生的英语水平。英语风采演讲大赛是为了促进学生英语能力的提高，锻炼学生的演讲技能，增强学生的自信心和表达能力而开展的一项活动。

二、竞赛目标

1. 激发学生英语学习兴趣，提高英语水平。

2. 提高学生口语表达、演讲技能和应变能力

3. 培养学生团队合作精神和互相学习的精神

4. 促进英语教育改革和语言文化交流。

三、竞赛方案

1. 比赛形式：现场演讲

2. 参赛对象：全校学生

3. 参赛人数：每班推出一至两名选手参赛。

4. 时间安排：比赛分初赛、复赛和决赛。初赛考核达到一定标准的选手进入复赛，复赛的前十名晋级决赛。初赛和复赛可在班级内进行，决赛则在校级举行。

5. 安排的时间：初赛和复赛安排在周末，决赛安排在校内特定的活动日。

6. 能力要求：选手需要具备良好的英语听、说、读、写等能力。初赛和复赛考核主要是基本英语知识，而决赛将要求选手具有较高

的语言文化素养和演讲表达技巧。

7. 赛制设置：在初赛和复赛中，选手需要进行英语口语交流，

采取分组的方式，每组候选人互相分组，进行自由主题的英语演讲。评委根据选手的语言表达、语音语调、条理清晰度、有效性和观众

效果等方面进行综合评分，在每个组内排名前三的选手晋级到下一

轮比赛。

在决赛中，相比初赛和复赛，评审标准将更加严格，目标将更

加高远。选手将需要承担更重的责任和压力，代表全校优秀学生现

场进行英语演讲。最终评委将根据选手的口语表达、演讲组织和语

言文化素养等指标综合评定获胜者。

8. 演讲题目：初赛、复赛、决赛的主题均为自由主题，任选一

个选手感兴趣的话题。每位参赛选手都应当在演讲中表达清晰思路、连贯思维并有效地与观众进行交流。

四、赛事筹备

1. 设立组织委员会，而后派出协调员与院级安排人员。协调员

的职责是协调各方面人员和设备，保证竞赛顺利进行；安排人员的

职责是负责场地、音响设备等招待工作。

2. 将比赛分为初赛、复赛和决赛，每个阶段都要安排好地点和

时间。

3. 制定详细的规则和评分标准，对参赛选手进行培训和辅导，

使得他们对于选题、论据和表达都有更多的自信。

4. 将选拔上来的选手进行分类，组成多个小组，这样才有足够

的时间对每个竞赛阶段做好准备工作，并展示他们的才华和风采。

5. 最后，在界面设计、礼仪规范、支持人员以及评委等方面亦

应进行周密配合，保证比赛流程的公正性和时效性，确保竞赛的成

功举行。

五、奖项安排

1. 决赛的得分按总分的整体情况进行排序，前三名评选出优胜

高手，颁发荣誉证书及相关奖品；

2. 根据各参赛组的整体水平给予相应奖励。比如：最佳组织奖、最佳团结奖等。

3. 鼓励参赛选手，为不同的参赛者设置不同的鼓励奖，既可以

鼓励先进发挥，还可以给初涉英语的学生自信与动力。

六、落实管理

1. 制定规范化的竞赛管理，保证竞赛的顺利开展。

2. 建立考核机制，对组委会及其他相关人员进行考核。

3. 依照规定，将竞赛情况通报学校领导，保证竞赛质量和评价。

4. 竞赛后还要开展宣传和总结，及时公布竞赛结果、评价和感想。同时，组委会也应客观总结竞赛中存在的问题，为下次竞赛做

出改进。

七、预算估算

1. 场地和设备费用：500元。

2. 奖品：1000元。

3. 工作人员餐饮费：500元。

4. 物资备用金：500元。

总计：2500元。

八、主办单位

本次活动由学校英语系主办，各院系协办。

九、预计实施时间

本次活动预计于**年**月**日在学校正式开展，预计为期二天。

十、总结

作为一项新兴的英语演讲竞赛，英语风采演讲比赛在全校范围

内开展，这是给英语学生提供的一次绝佳机会，也是我们大力推进

英语交流和文化传承的重要举措。若能做到有组织、有计划地开展，本次活动一定会给学生们带来难忘的体验和有效的英语语言锻炼。