双宾语 复合宾语
高中的英语句子成分和句子种类(1)
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
双宾语短语例子
1. 初中所有双宾语的结构词组我只能找到解释你看看吧什么是双宾语？什么是复合宾语？1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+间接宾语+直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+宾语+宾语补足语"。
能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
双宾语用法要点1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1）当直接宾语是人称代词（it/them）时。
如：This book is Mr Wang's. Please give it to him.2）当强调间接宾语时。
如：Mother cooks meals for us every day.3）当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：On the bus, she often gives her seat to the old person.3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。
复合宾语用法要点1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。
英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》 《巧识复合宾语与双宾语》 《宾语补足语》和《主语补
6.在完整的句子中,如果谓语动词是不及物动词,后面不可接宾语,因为句意已表达完整。
The sun rises in the morning.
太阳在早上升起。
rises是完全不及物动词,后面不可接宾语,in the morning是副词短语,作修饰语。
We are students.
我们是学生。
are是连系动词,后面不可接宾语,students是主语补语。
复合宾语
在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语.
it是形式宾语,名词从句why she didn't come是真正宾语,clear是宾语补语。
5.在完整的句子中,如果谓语动词是与格动词,后面要接两个宾语,即直接宾语和间接宾语,其中直接宾语是所给与或告知的事物,间接宾语是接受事物的人。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。
I bought him a birthday present.
We consider him (to be) a good teacher.
我们认为他是一个好老师。
He proved that theory (to be) very important.
他证明那个理论是很重要的。
I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.
同学们对下面两种句型常常混淆：
① 及物动词+宾语+名词宾补（即复合宾语）
② 及物动词+间接宾语+直接宾语（即双宾语）
高中英语句子成分和句子种类
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
带双宾语复合宾语表语的动词复习
带双宾语、带复合宾语的动词以及带表语的连系动词1.带双宾语的动词：A1. give sb. sth. = give sth. to sb. 给某人某物2.offer sb sth= offer sth to sb 向某人主动提供某物3.hand/ pass sb sth = hand / pass sth to sb 递给某人某物4.tell sb sth =tell sth to sb 告诉某人某事5.write sb. sth = write sth to sb 给某人写封信6.show sb sth = show sth. to sb 给某人看某物7.post sb. Sth. = post sth. to sb. 给某人邮寄某物8.promise sb. Sth. = promise sth. to sb. 答应某人某事9.sell sb. Sth. = sell sth. to sb. 卖某物给某人10.send sb. Sth. = send sth. to sb. 送寄给给他一件礼物11.return sb. Sth. = return sth. to sb. 还给某人某物12.teach them a song 教某人一首歌13.read sb. letter = read a letter to sb. 给他读一封信14.wish sb. good luck.祝愿某人交好运15. bring sb. sth. = bring sth. to sb.把某物给某人带来16. lend sb. sth. = lend sth. to sb.把某物借给某人17. supply sb sth.=supply sth. to sb.给某人提供某物B1.buy sb. Sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物2.draw sb. a picture = draw a picture for sb. 给某人画画3.make him a cake = make a cake for him 给他们做蛋糕4.sing him a song = sing a song for him 给他唱首歌5.provide sb. sth.=provide sth. for sb.给某人提供某物6.build sb a house = build a house for sb 给某人建造房子Cborrow sb. sth. = borrow sth. from sb.向某人借某物2. 带复合宾语宾语和宾语补足语的动词：1.call him Jack.叫他杰克 Tom Little Monkey叫汤姆小猴子3.make him our manager推选他担任我们的经理4.make our country rich and strong使我们的国家富强起来5.make the children stay at home 使孩子们呆在家里6.let him do the housework 让他干家务活7.let the boy in/ out 让那个男孩进来、出去8.have the machine running 让机器运转9.have them work day and night让他们日日夜夜干活10.keep them waiting for a long time 让他们等很长时间11.keep the students in their classroom 使学生在教室里12.keep the room tidy and clean保持房间整洁13.find the door open发现门是开着的14. findsee/notice /observe/ hear/ feel the girl helping her mother do the housework 发现,看见,注意到,听见,感觉到那个女孩在帮她妈妈干家务活15 . findsee/notice /observe/ hear/ feel his father repair the computer 发现,看见,注意到,听见,感觉到他的父亲修好了电脑3.带表语的连系动词:1.look happy 显得, 看上去高兴2.sound nice 听起来优美动听3.taste terrible 吃起来,尝起来难吃4.smell good 闻起来香5.feel lucky感到幸运6.keep silent保持安静7.stay open一直开着8 .go hungry挨饿9.seem interesting似乎有趣10.The weather remains hot.天气仍然很热11. His dream came true.他梦想成真12.Our life is getting/ becoming better and better.我们的生活变得越来越好13. His face turned red.他的脸变红了14. The man grew angry. 那个人生气了15. His father fell ill yesterday.他的父亲昨天生病了翻译下列短语：1. go bad2. send some Christmas cards to my friend3. wish my sister good luck4. draw a beautiful picture for sb.5. make the children work day and night6. call the girl Lily7. keep them staying at home8. keep the classroom tidy and clean9. look healthy and strong10. feel happy11. write my uncle an English letter12. 似乎很重要13. 吃起来香14. 看上去很生气15. 保持教师安静16.使孩子们呆在房间里17.叫汤姆小老虎18.给他们看一枚戒指19.给我朋友几本杂志单项选择题：1. －I am sorry to have kept you _____.－It doesn’t matter.A. waitB. waitedC. waitingD. to wait2.----Do you like the music the Moonlight Sonata----Yes, it ___really beautiful .A. feelsB. soundsC. listensD. hears2. This old man lives ___, but he never feels ___.A. alone; aloneB. lonely; aloneC. lonely; lonelyD. alone;lonely5. Everyone was ___when they heard this ___ news.A. surprised; surprisedB. surprising; surprisingC. surprised; surprisingD. surprising; surprised3. —Is Linda good at singing—Yes, she is. We often hear her ___in her room.A. to singB. sangC. singD. sings4．Tomorrow's meeting is very important. Please ask them ____ there on time.A. goB. goingC. to goD. went5．Mike looks ____ than Paul, but they are of the same age. A. youngest B. the youngest C. younger D. very young6.Tom’s aunt ___a nurse.A. used to beB. was used to beC. used to be usedD. was used being7.I wish you ___. A. a happy new year B. make a happy new yearC. will make a happy new yearD. could do a happy new year8.He often helps me ____ the housework.A. to doB. do c. with D. A, B and C冠词练习1.What ___honest boy And he is best student of all.A．a; a B．an; the C．a; the D．the; the2.—Is this ___car —Yes, it’s ___English car.A．a; an B．a; a C．an; an D．an; a3.This is ___new computer. It’s on table in my bedroom.A．a; an B．a; the C．the; the D．an; the4.—Let’s play ___football.—That ___good.A．a; sounds B．the ; looks C．/; sound D．an; sound5.— Max is really ___honest boy.—Yes. That’s why he is ___most popular student in his class. A．an; a B．a; the C．an; the D．the; /6. ___girl called Mary is my best friend and she is ___honest girl.A．A; an B．The; / C．A; / D．The; an7.Mr Liu is ___unusual teacher．He has written ___useful book for his students.A．an; an B．an; a C．a; a D．a; an8.Linda thought it was ___enjoyable tour and wanted to keep___diary about it．A．a; an B．a; / C．an; a9.—Do you know ___man on TV— Yes, he is ___ honest person．Now he is planning ____ one-day trip.A．a, an B．an, the, a C．the, a, an D．the, an, a10、Yesterday ___ 8-year-old boy fell into the river,____boy was saved by apoliceman.A．an; A B．an; The C．a; the D．a; An11.I like playing ___piano. I also like playing ___football.A．a ,a B．the, the C．the,/ D．/,the12.She is so shy that she is afraid of speaking in ____ public. A．a B．/ C．the D．an13.—Do you know ___man on TV—Yes, he is ___honest person. Now he is planning ___ one-day trip. A．a, an, an B．an, the, a C．the, an, a D．the, a, an14.____ girl in a red skirt is my friend. She has ___i-pad in her hand.A．A; an B．The; an C．A; the D．The; a15.–Linda, have you heard ___song Little Apple–Is it the one Chopsticks Brothers sang last yearMaybe it’s _____most popular song in 2014.A．a; the B．the; the C．a; an D．the; a16、There is ___“U” and ___”S” in the word “must”.A．an ; a B．a ; an C．a ; a D．an ; an17、Daniel is crazy about ___ DIY. ___ model plane he made looks very niceA．the, the B．a, A C．\ , A D．\ , The18、Usually, it’s easier to make___ decision than to take ____ action.A．a; a B．/ ;an C．/ ; / D．a ;/19.Her father is a professor in____university in our city.A．不填B．an C．a D．the20、Mr Liu is ____ unusual teacher. He has written ____ useful book for his students.A．an; an B．an; a C．a; a D．a; an21、—Look at ___sculpture, Jack How do you like it—This is ___most wonderful one I have ever seen.A．the; a B．a; the C．the; the D．a; a22、I’m good at playing___ football, but Jenny i s good at playing__ guitar吉他.A．a; a B．a; the C．the; the D．/; the23、English is ___ useful language and it’s also___ important subject.A．an, an B．a, an C．a, a D．an, a24. I wanted to be ___actor when I was a child. A．a B．anC．the D．/25.Mr Li is ___ university student. He often does ___ dishes after supper at homeA．a, a B．an, the C．a, the D．the, the26.This is ___pen. ___ pen is niceA. an, The B．my, The C．a, A D．a An。
双宾语和宾语补语
双宾语和宾语补语是语言学中的两个重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
一、双宾语
双宾语指的是动词后面跟有两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
直接宾语是动词的直接承受者，而间接宾语则是动词的间接承受者或受益者。
在英语中，间接宾语通常放在直接宾语之前，并使用介词“to”或“for”进行连接。
例如：
我给了她一本书。
（“她”是间接宾语，“一本书”是直接宾语）
John bought a gift for his mother.（“a gift”是直接宾语，“his mother”是间接宾语）
二、宾语补语
宾语补语是用来补充说明宾语的成分，它与宾语一起构成复合宾语。
宾语补语可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词不定式或从句等。
在英语中，宾语补语通常紧跟在宾语之后，用来进一步描述或解释宾语的身份、状态或特征。
例如：
我们认为他是一个好人。
（“一个好人”是宾语补语，补充说明“他”的品质）They elected him president.（“president”是宾语补语，补充说明“him”的职位）需要注意的是，双宾语和宾语补语在句子中的位置和作用是不同的。
双宾语中的两个宾语都是动词的承受者，而宾语补语则是用来补充说明宾语的成分。
在理解和运用这两个概念时，需要注意区分它们的结构和语义特点。
总之，双宾语和宾语补语是语言学中的重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
理解和掌握这两个概念对于提高英语水平和语言运用能力具有重要意义。
双宾语和复合宾语
双宾语和复合宾语《双宾语和复合宾语，到底是啥？》嘿，同学们！你们有没有在学英语或者语文的时候，被“双宾语”和“复合宾语”这两个家伙搞得晕头转向？反正我一开始是真的迷糊啦！先来说说双宾语吧。
这就好比我给好朋友小明送礼物。
我送给他一个漂亮的笔记本和一支精致的钢笔。
这里面，“他”是间接宾语，“笔记本”和“钢笔”就是直接宾语。
这不就像我把东西先递给小明，然后再把具体的物品交给他嘛！你们说是不是很好理解？再想想，如果我说“妈妈教我英语”。
这里的“我”是宾语，“英语”也是宾语，可这就不是双宾语啦，而是复合宾语。
就好像妈妈不仅把我拉到身边，还往我脑袋里使劲儿塞英语知识！这能一样吗？有一次上语文课，老师在黑板上写了好多双宾语和复合宾语的例子，然后问我们：“同学们，能分清了吗？”大家都摇摇头，我心里也嘀咕着：“这也太难啦！”老师看我们一脸迷茫，就又举了个例子：“我给你讲个故事。
‘你’是间接宾语，‘故事’是直接宾语。
那如果我说‘我叫你安静点’，这又是什么呢？”我赶紧举手说：“老师，这是复合宾语！”老师笑着点点头，说：“不错不错，看来有点明白了！”后来做作业的时候，又碰到这种题，我还是会犹豫，会纠结。
我就问同桌：“哎，你说这到底是双宾语还是复合宾语啊？”同桌抓抓脑袋说：“我也不太确定呢！”我们俩就一起讨论，一起琢磨。
经过一次次的犯错，一次次的改正，我好像慢慢摸到了点门道。
这不就像走迷宫吗？一开始到处碰壁，但是只要不放弃，总能找到出口！现在我觉得啊，双宾语和复合宾语虽然有点复杂，但只要我们多练习，多思考，就一定能搞得清清楚楚！难道不是吗？它们就像是两个调皮的小精灵，总是藏在句子里和我们捉迷藏，可我们只要有耐心，有方法，就能把它们找出来！你们觉得呢？反正我是下定决心要把它们彻底拿下，再也不让它们难住我！。
双宾语与复合宾语
3. the cheque / me / please / give __P_l_e_a_s_e_g_iv_e__m_e__th_e__c_h_e_q_u_e_. _________
4. Tom / to bring / him / me / asked / an umbrella _T_o_m__a_s_k_e_d_m__e_t_o_b_r_i_n_g_h_i_m__a_n__u_m_b_r_e_ll_a_._
Rewrite the sentences.
1. Please try to find me that book. _P_le_a_s_e__tr_y_t_o_f_i_n_d_t_h_a_t _b_o_o_k_f_o_r_m__e_.
2. I would like you to book us a table by the window. _I__w_o_u_l_d_l_ik_e__y_o_u_t_o_b_o_o_k__a_t_a_b_le__fo_r__u_s__ _b_y__th_e__w_i_n_d_o_w_.
Please show me your passport. =Please show your passport to me. The hospital gave the disabled boy free medical treatment. =The hospital gave free medical treatment to the disabled boy.
英语中的宾语补足语和双宾语
英语中的宾语补足语和双宾语整理人：计算机学院张学龙马文书一、何谓宾语补足语在英语语言中，一些及物动词后面除了跟宾语外，还需要有一个宾语补足语来对宾语进行补充说明，使其意义更加完整清楚。
宾语与宾语补足语合起来称作复合宾语。
能跟复合宾语的常见动词有：want（想要）,ask（请求要求）,tell（告诉）,see（看见）,hear（听见）,find（发现）,call （称呼）,let（让）,make（使）,get（使）,have（使）,consider（认为）等。
二、动词宾语补足语的几种情况1.形容词或形容词短语充当宾语补足语。
如：He found the bird dead.他发现那只鸟死了。
2.现在分词或现在分词短语充当宾语补足语。
如：Add some more coal to keep the fire going.再添些煤，别让火灭了。
什么是双宾语？什么是复合宾语？1.英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语"。
-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。
双宾语与复合宾语
双宾语与复合宾语双宾语是指句中包含两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
即“双宾语=直接宾语+间接宾语”，往往指人的为间接宾语,指物的为直接宾语,他们之间是非主谓关系;复合宾语是指句中包含一个宾语和一个宾语补足语，即“复合宾语=宾语+宾语补足语”,一般情况下(除过去分词作宾补外)宾语与宾补为逻辑主谓关系。
1. I bought her a new MP3 player as a birthday present.(双宾语)2. She considered the MP3 player I bought very precious.(宾语补足语)3. We all call him Wang old.(宾语补足语)宾语补足语：宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整，这个成分我们称之为宾语补足语。
它和前面的宾语一起形成“复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。
一般包含宾语补足语的句型有两种形式，即“谓语动词+宾语+宾语补足语”和“介词+宾语+宾语补足语”。
1. 形容词作宾语补足语，常见的动词有：make, keep, get, find, wish, leave, see, consider 等。
Li Ming finds it necessary to reply..Who left the window open?2. 名词作宾语补足语，常见的接宾补结构的动词有：call, name, think, make, find, consider等。
例如：They all consider her a good student.We call him Lao Li.3. 动词make, let, hear, watch, see, have, notice等使役和感官动词之后用不带to的动词不定式作宾语补足语，但这种结构变为被动语态时，不定式就必须带to。
高中英语句子成分和句子种类 (1)
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
【句子】13精品简单句的五种基本结构主系表复合宾语
【关键字】句子高中英语语法通霸2：简单句的五种基本结构主谓宾主系表双宾语复合宾语正确的英语句子都要符合一定的语法结构要求。
英语句子的结构可以归纳成五种基本句型。
英语句子都可以看作是这五种句型及其扩大、组合、省略或倒装构成的。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础，也是学好其他语法知识的前提。
英语五种基本句型结构如下：主语谓语用符号表示为：①ＳＶ（主＋谓）②ＳＶＯ（主＋谓＋宾）③ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）④ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）⑤ＳＶＰ（主＋系＋表）主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）定语（attribute）状语(adverbial) 补语（complement）表语（predicative）考点1.基本句型一：ＳＶ（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。
如:It is raining now. (ＳＶ)We’ve worked for 5 hours. (ＳＶ)The meeting lasted half an hour. (ＳＶ)Time flies. (ＳＶ)练习1.分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种。
1.Dark clouds hung overhead. ( )2.Gradually a smile appeared on her face.( )3.He is smiling all over his face. ( )4.I did well in English. ( )5.He talked loudly in the classroom yesterday.( )考点2.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。
She likes English.We planted a lot of trees on the farm yesterday.练习2.分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种。
解读双宾语和复合宾语
在公 共 汽车上 ． 经 常把 座位 让给 老人 。 他 ◎ 注： ｔ 由 ｏ连接 间接 宾语 的动 词 有 ：ａｓ ｉｅ ｈ ｗ ｔｌ ｅｄ ｔｋ ｐ ｓ，ｇ ，ｓｏ ， ｅｌ ｎ ， ａ ｅ等 ； ｆｒ 接 间接 宾 ｖ ，ｌ 由 ｏ连 ， ） 语 的动词 有 ：ｕ ，ｃｏ ， ｅ， ｉｇ ａ ｅ 。 ｂ ｙ ｏｋ ｇ ｔ ｓ ，ｍ ｋ 等 ｎ 二、 复合宾 语 英语 中 ． 有些 及物动 词接宾 语后还需 接 宾语 补 足语来 补充说 明宾语 的有关情 况 ． 这样 意 思 才完整 。 语和宾 语补 足语合称 复合 宾语 。 宾 常用 句型为 ： 主语＋ 物动词＋ 及 宾语＋ 宾语 补足语 。 可 用 作宾语 补足 语 的有 名词 、 容词 、 形 现在 分词 、 词不定 式 、 动 介词 短语 等 。 １ 名词作 宾语补 足语 的动词 常见 的有 ｃｌ ａ ， ｈｎ ， ｋ ．接 ａ ，ｎｍｅ ｔｉｋ ｍａｅ等 。如 ： ｌ Ｗｅｃ ｌ ｔｅ ｏ ｎａ ｅ．我们把 它们 ｍ 作月饼 。 ａ ｈ ｍ ｍ ｏ ｃｋ ｓ ｌ ｔ ２ ．接形容 词作宾 语补 足语 的动 词常见 的有 ｍ ｋ ， ｅｐ ｔｉｋ ｆ ｄ等。如 ： ａｅ ｋｅ， ｈ ， ｎ ｎ ｉ 罢 Ａ ｒ ｕ ｄ Ｃ ｉｅｅ ｈ ｒ．开始 的时候 ， ｔｆ ｓ Ｉｆ ｎ ｈｎｓ ａｄ ｉｔ ｏ 我发现汉 语很 难。 ３ 动 词不定 式作 宾语补 足语时 通常分 为下 面三种情 况 ： ．
Ｓｅｏｅ ｅｐ ｅ ｏ ｅ ｔ）ｄ ｏ ｏｓｗ ｒ．她经 常帮母亲 做家务 活 。 ｈ ｆ ｎｈｌｓｈｒｍ ｔ ｒ（ ｔ ｈ ｏ ｏｓｍｅｈｕｅ ｏｋ ４ ．接现 在分 词作宾 语补足语 的动 词常见 的有 ｗ ｔｈ ｅ，ｈａ ｎ，ｋｅ ａ ，ｓｅ ｅＬ ｆ ｄ ｅｐ等。如 ： ｃ ｉ Ｉ ｈ Ｏ Ｒｒ。 ｅｃ ｎ ｈ ａ ｉ ｓｓ ｇ ｇ ｎ ｔ ｃＵ ｔ ｈ ａ ｅｒｂｒ ｉ ｉ ．在农 村 ， 能听到 鸟儿歌 唱 。 ｅ ｙ ｄ ｎｎ 他 ５ ．接介词 短语作 宾语补 足语 的动词 常见 的有 ｆ ｄ ｅｐ ｔｋ 等 。如 ： ｉ ，ｋ ｅ ， ａ ｅ ｎ Ｔ ｅ ｂ ｙｆｕ ｄ ｈｓｐｎ ｏ ｈ Ｏｆ ｈ ｏ ｎ ｉ ｅ ｎ ｔｅｎ ０．这个 男孩 在地板上 找到 了他 的钢笔 ｏ 可用下 面方法来 判断一 个及 物动词所 带 的是双宾 语还是 复合宾语 ：如果宾语 与其 后 的成 分 之 间存 在着 逻辑上 的主谓 或主表 关系 ， 则该动词 接 的是复合 宾语 ， 则就是 双宾语 。 否
高中英语句子成分和句子种类
句子成分和句子种类详解句子成分和构造是英语的根底，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和构造有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的容需要不同类型的句式构造，这些句式构造又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的根底是了解句子成分、句子的根本构造和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个局部叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体局部；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要局部。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词〔短语〕、代词、数词、不定式〔短语〕、动名词〔短语〕和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1〕名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2〕代词：She is writing.He likes playing tennis.3〕数词：Five is an odd number.Si* is my favourite number.4〕不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5〕动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6〕主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
双宾语和复合宾语
双宾语和复合宾语一、双宾语英语中，有些及物动词可接两个宾语（双宾语），即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
常用句型为：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。
( 语法书.p.149) 如：Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, c ook等。
有时，间接宾语也可改为由介词to或fo r引起的短语，放在直接宾语的后面。
如：She passed him the salt. ＝She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
Her unclebought her an Englis h-Chines e dictio naryyester day. ＝ Her unclebought an Englis h-Chines e dictio naryfor her yester day. 昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。
下面几种情况，通常要用介词to或fo r引起的短语：1. 当直接宾语是人称代词（it／them）时。
如：The watchis Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。
请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。
如：Mother cooksbreakf ast for us everyday. 母亲每天都为我们做早饭。
3. 当间接宾语比直接宾语长时。
如：On the bus, he oftengiveshis seat to an old person. 在公共汽车上，他经常把座位让给老人。
高中英语句子成分和句子种类
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词〔短语〕、代词、数词、不定式〔短语〕、动名词〔短语〕和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1〕名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2〕代词：She is writing.He likes playing tennis.3〕数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4〕不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5〕动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6〕主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
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双宾语复合宾语
双宾语复合宾语是一种在英语语法中常见的句式。
它是由一个及物动词和两个宾语构成的。
其中，第一个宾语通常是直接宾语，表示动作所作用的对象；第二个宾语通常是间接宾语，表示动作的接受者或受益者。
双宾语复合宾语的结构可以写成：动词 + 直接宾语 + 间接宾语。
例如：She gave him a book. (她给了他一本书。
)
其中，动词是gave，直接宾语是book，间接宾语是him。
另外，有些动词可以接两个宾语作为它的宾语，这些动词被称为双宾语动词，比如give、show、send、lend等等。
这些动词的宾语可以互换位置，但是它们的语义可能会有所改变。
例如：
- She gave a book to him. (她把一本书给了他。
)
- She gave him to a book. (她让他看了一本书。
) 总的来说，双宾语复合宾语在英语中非常常见，需要注意动词与宾语的搭配，以及宾语的位置和语义。
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