27.鲍叔牙真心待友
27鲍叔牙真心待友
讨论：鲍叔牙如何起早贪黑做生意与真心 待友有关吗？
抓住鲍叔牙如何起早贪黑做生意和鲍叔牙把大 部分钱给管仲的场景把故事说具体。
可展开想象之处：
1、管仲家中如何贫穷？ 2、管仲和鲍叔牙如何起早贪黑做生意？ 3、鲍叔牙把大部分钱给管仲的场景。
管仲逢人就说：“生我的是父母，
而而哭，眼 泪就像下雨一样，随从问他为何如此伤心，他 说：“生下我身体的是我的父母，知道我内心 的是鲍叔牙呀！人家都说士为知己者死，(我 可以为鲍叔牙死)何况是为他哀痛地哭呢？”
不管是生活贫困，还是事业辉煌，鲍叔 牙始终真心对待管仲，甚至为他舍金钱、舍 生命、舍官职，第一节课时我们积累了许多 表示朋友之间友情深厚的词语，现在老师再 送给同学们一个成语，那就是——
作业:
1、抄默本课生字新词： 形影不离 为难 周密 毫不犹豫 改革 品德
起早贪黑 推荐
2、积累形容朋友之间关系密切的词语。 如：形影不离 （ ）（ ）
3、展开想象，创造性复述第一个故事。
第一课时
第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。
鲍叔牙不愿给朋友带去愧疚和负担，毅然 舍去官职，悄悄地离去。
有一次齐桓公和管仲探讨下任国相的问题，齐桓公问： “假如你要是死了，谁接任你的国相为好呢？”管仲说出了一 个人名。齐桓公又问：“那么第二人选呢？”管仲就又说了一 个人的名字。齐桓公又问：“那么第三人选呢？”管仲就又说 出了一个人名。 齐桓公很不高兴，再次问：“那么第四人选呢？”管仲说： “那就是鲍叔牙了！”齐桓公说：“我真的很奇怪，鲍叔牙对 你那么好，听说以前你们一起做生意，他也老让着你。你上了 公子纠的贼船，还射过我一箭，要不是鲍叔牙说情，我早就把 你杀了。后来鲍叔牙又在我面前积极推荐你为国相，怎么现在 请你推荐下任国相的人选时，你竟然把鲍叔牙放在第四人选的 位置上呢？你对得起人家鲍叔牙吗？” 管仲说：“我们现在是在谈论谁做下任国相最合适的问题，您 并没有问谁是我最感激、最要好的朋友呀！我们的私交很好， 但国家利益高于一切！
27,鲍叔牙真心待友
鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管 仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回 乡。 联系上下文内容和鲍叔牙的人品把这 句话写具体。 鲍叔牙听了大臣们的议论，心想：____ _________________________________。 于是，他对齐桓公说：“______________ ________________________________。”
每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在 管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的 前头；后退时，他又走在管仲的后 边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫 地用自己的身体去保护管仲。 鲍叔牙说：“我不这样做，管 仲也会这样做的。我总以为，他比 我有本领，有胆量，总有一天，他 会干出更大的事业。”
鲍叔牙知道自己如果继续做官， 可能对管仲不利，于是就毅然决定向 齐桓公辞官回乡。 管仲逢人就说：“生我的是父母， 而真心待我的是鲍叔牙！”
《史记》是中国古代一部伟大 的史学著作，又是一部伟大的文学 著作，司马迁用鲜血和生命筑就的 这部辉煌巨著，真实而传神地记叙 了上自传说中的黄帝，下至汉武帝 太初年间共三千多年的历史。
Hale Waihona Puke 鲍叔牙真心待友，___________。
1，做生意时，鲍叔牙把赚来的钱大多 给了管仲。 2，打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受 伤。 3，做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞 官。
给文章各部分的内容列小标 题，有助于把握文章的主要内容。 小标题要抓住要点，简明醒目， 可以利用文中的词句，也可以用 自己的话。一篇文章小标题的形 式尽量要保持一致。
每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给 管仲，自己只留一小半。 管仲有些过意不去，说：“这样，我 心里很不安。是你出的资金，你应该拿大 部分。”鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友， 你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”
鲍叔牙真心待友
1,鲍叔牙掰着手指算了算 , 钱由我出, 说:"钱由我出,你就想想 怎样做生意吧. 怎样做生意吧." 2,每次赚了钱,鲍叔牙总 ,每次赚了钱, 是把大部分给管仲, 是把大部分给管仲,自己只 留下一半. 留下一半.
3,鲍叔牙诚恳地说: ,鲍叔牙诚恳地说: 我们是朋友, "我们是朋友,你家有 困难,我理应帮助. 困难,我理应帮助.你 就收下吧!" 就收下吧!
每次打仗, 每次打仗,鲍叔牙都紧紧跟 在管仲身边.冲锋时, 在管仲身边.冲锋时,他就 跑到管仲的前头;后退时, 跑到管仲的前头;后退时, 他又走在管仲的后边. 他又走在管仲的后边.遇到 危险, 危险,鲍叔牙都毫不犹豫地 用身体去保护管仲. 用身体去保护管仲.
练习说话. 练习说话. 大臣们纷纷为鲍叔牙打抱不 有的说: 平,有的说 "_________."有 有 的说: 的说 "_________." 还有的 说: "___
27鲍叔牙真心待友
27鲍叔牙真心待友（五年级第二学期）【课前预习】1.积累表示朋友间交情深厚的词语。
( ) ( ) ( ) ( )2.注音练习鲍（）叔牙管仲（）【课堂练习】1.文中鲍叔牙真心待友写了三的件事，概括小标题。
1）_________________ 2)_________________ 3)_________________2.直接引语改间接引语鲍叔牙说：“我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。
”___________________ ___________________ 鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。
”_____________________________ _3.请选择其中的1-2个故事，圈划描写鲍叔牙语言、动作、神态的语句，感受鲍叔牙是如何真心对待管仲的？【课后作业】1.翻译句子管仲曾言：“生我者父母，知我者鲍子也！”___________________ ________2.读读下面这段话，想想划线句子和后面的内容之间是什么关系。
再试着用这种写法完成以下句子。
每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。
冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。
遇到危险，鲍叔牙都毫不犹疑地用自己的身体去保护管仲。
每次我考试得了高分，___________________每次我生病，___________________ ________ 3.假如多年以后，管仲和鲍叔牙再次相见，他们会怎样回忆往事呢？请你展开想象，以“重逢”为题，写一段话。
___________________ _________________________________________________________________________________答案【课前预习】1.生死之交情投意合情同骨肉志同道合2.bào zhòng【课堂练习】1.出资助友以身护友辞官为友2.鲍叔牙说，他总以为，管仲比他有本领，有胆量，总有一天，管仲会干出更大的事业。
五年级语文下册27《鲍叔牙真心待友》 优秀课件2沪教版
在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为 他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说： “你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说： “没关系！没关系！”
大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢？大臣 们会说些什么呢？
有的说：“ 有的说：“ 鲍叔牙想：
。” 。”
管仲逢人就说：“生 我的是父母，而真心待 我的是鲍叔牙！”
文章讲述了鲍叔牙真心帮助、 保护、扶持朋友管仲的三件事，赞 美了鲍叔牙和管仲之间友情的高尚， 告诉我们人与人交往要以诚相待， 要真诚的帮助别人。
出资助友
打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。
以身护友
做官后，鲍叔牙成全管仲而辞官。
辞官为友
出资助友
鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出， 你就想想怎样做生意吧。” 每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管 仲，自己只留一小半。 鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你 家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”
以身护友
27 鲍叔牙真心待友
鲍叔牙和管仲都是生活在2650多年前春 秋时期，两人都是齐国著名的贤臣良将。 他们年轻时就结为好友，一向交情深厚。
为难 品德
周密 推荐
改革 挽留
起早贪黑
毫不犹豫
形影不离
文中写了哪几件事来说明鲍叔 牙真心待友的？先用自己的话简述 一下。
（在什么情况下）， 。（怎么样）
鲍叔牙
管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
五年级语文下册27《鲍叔牙真心待友》 精选教学PPT课件2沪教版
大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢？大臣 们会说些什么呢？
有的说：“ 有的说：“
。” 。”
鲍叔牙想：
管仲逢人就说：“生 我的是父母，而真心待 我的是鲍叔牙！”
文章讲述了鲍叔牙真心帮助、
保护、扶持朋友管仲的三件事，赞 美了鲍叔牙和管仲之间友情的高尚， 告诉我们人与人交往要以诚相待， 要真诚的帮助别人。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
27鲍叔牙真心待友、教(学)案
27、鲍叔牙真心待友[教学目标]1、学习本课新词，读准字音“鲍、仲、掰、桓”。
在语言环境中理解“形影不离”、“毅然”、“理应”等词语的意思。
积累表示朋友友情的词语“管鲍之交”。
2、朗读课文，尝试列小标题来概括三件事。
3、在理解、品味课文语言的基础上创设情境，转化人称、展开想象创造性地复述第三件事。
4、体会文章围绕中心选材反映人物品质的写作特点，感受鲍叔牙的真心待友。
[教学重点]尝试列小标题来概括三件事。
[教学难点]在理解、品味课文语言的基础上创设情境，转化人称、展开想象创造性地复述第三件事。
[教学设计]一导入新课1、师：同学们，我们中国有着五千年的历史文化，有不少成语都是历史长河中一个个精彩故事的缩影。
许多成语故事都与历史人物有关呢！媒体出示：下面成语与哪些历史人物有关呢？（起死回生指扁鹊；越王勾践卧薪尝胆；负荆请罪是指廉颇背上荆条向蔺相如请罪。
）2、今天，老师又给大家带来一个成语“鲍管之交”，谁知道这个成语讲的是哪两位历史人物呢？3、简介管仲和鲍叔牙：（1）课前老师让你们上网查阅管仲和鲍叔牙的资料，谁来交流一下？生：管仲是春秋时杰出的政治家（春秋时期据今约有两千七百多年了），他出身贫寒，早年与鲍叔牙为友，合伙经商，后来受鲍叔牙推荐被齐桓公任为上卿。
生：鲍叔牙是历史上一个大贤大智的人，春秋时齐国大夫，以知人著称。
鲍叔牙举荐管仲代替自己的职位，并甘于管仲之下，齐国从此强盛。
1、通过介绍，我们对鲍叔牙已略知一二，那么他究竟怎样对待管仲这位朋友的呢？今天我们就来学习这个历史故事。
齐读课题板书：27、鲍叔牙真心待友二、人物引入，理解课题。
1、板书：鲍叔牙2、补全课题：27鲍叔牙真心待友3、通过预习，知道这里的“友”指的是谁？——板书：管仲课题告诉我们——鲍叔牙真心诚意对待管仲。
4、出示课文第一小节：管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。
他们从小就是好朋友，整天形影不离。
理解：形影不离（1）哪个词写出他们的关系密切？（2）还有哪些词语可以形容关系密切的？出示板书：同舟共济、生死相随、肝胆相照、休戚与共、亲密无间……6、这是一篇写人的文章，这类文章有什么特点？（用事例反映人物品质）二、初读课文，整体感知。
鲍叔牙真心待友
鲍叔牙真心待友春秋时期，周王室衰微。
鲍叔牙和管夷吾一块儿做生意。
分红时，管夷吾多取一倍。
别人看不惯，鲍叔牙笑说，管夷吾他家贫穷，已经多日揭不开锅，他不是贪小利。
二人同去参加战斗，进攻时，管夷吾跟在后；撤退时，跑在前。
不少人说他怕死。
鲍叔牙为他辩解:管夷吾的母亲年老多病，需要他养老，他不能先死，并不是怕死。
遇到此类事，鲍叔牙总是为其圆场解脱。
当时，齐襄公有两个儿子。
长子是公子纠，次子是公子小白，二人都有可能继位。
管、鲍二人都应聘为家教，管夷吾教纠，鲍叔牙教小白。
齐襄公太好色，“有奇淫者，必有奇祸”，鲍叔牙果断地带小白到了莒国。
不久，齐国发生宫廷政变，公孙无知篡位。
管夷吾看时局不稳，也带着纠避祸到了鲁国。
一个多月后，又发生宫廷政变，朝臣诛杀了公孙无知。
国不可一日无主。
公子纠和小白争夺君位的战幕拉开了。
管、鲍各为其主。
莒国离齐国近，鲍叔牙护着小白疾奔。
管夷吾带着纠也马不停蹄，恰巧遇到了一起。
一番理论后，管夷吾弯弓搭箭，直射小白，可是箭射在了带钩上。
小白诈吐鲜血，假装倒在车上，骗过了管夷吾，后又抄小路抢先赶到了齐国。
鲍叔牙借助自己的人脉，纵横捭阖，上下游说，确立了小白的君位。
小白行使政权，动用国家机器，击退了管夷吾护送的纠。
鲍叔牙派遣隰朋送国书给鲁庄公，请其杀了公子纠，以绝后患，将管夷吾引渡回齐国。
临行，鲍叔牙一再嘱咐他务必要带着管夷吾活着回来。
几经周折，隰朋不辱使命，用槛车迎回了管夷吾。
鲍叔牙亲自到郊外相迎，接到宾馆，洗尘压惊。
管夷吾自己不能使纠得到君位，纠死，也没能以身殉职，羞愧难当。
鲍叔牙劝他：“成大事者，不恤小耻；立大功者，不拘小谅。
”二人同餐同榻多日，无话不谈。
管夷吾才慢慢从痛苦中解脱出来。
鲍叔牙又去拜见齐桓公，力荐管夷吾。
不提则已，一提，齐桓公噩梦犹在，恨不得吃其肉，喝其血。
不过，看在鲍叔牙的面子上，齐桓公还是赦免了管夷吾的死罪。
因鲍叔牙既是恩师，又拥戴有功，齐桓公想拜他为上卿。
鲍叔牙一再推脱，说自己治理齐国还可以胜任，至于“内安百姓，外服四夷，功加周王，泽布诸侯，霸天下者，唯管夷吾也。
27.鲍叔牙真心待友解析
管仲在鲍叔牙的支持下成功地进行 了改革，使齐国成为当时最强大的国家。
这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。
他们有的说:“
有的说：“
。”
。”
鲍叔牙知道自己如果继续做官，可 能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公 辞官回乡。 第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。
说 毅 悄
管仲逢人就说： “生我的是父母，而真 心待我的是鲍叔牙！”
形影不离
情同手足、相濡以沫、 亲密无间、心心相映、 亲如兄弟、生死相随、 休戚与共、肝胆相照、 同舟共济……
管鲍之交: 来形容Байду номын сангаас己与好朋友之间 亲密无间、彼此信任的关系。
27、鲍叔牙真心待友
（真心诚意） （管仲）
逢人就说 管仲逢人就说： “生我的是父母，而真 心待我的是鲍叔牙！”
课文讲述了哪几个故事说明鲍叔牙 真心待友？
（1）管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助 做买卖。 （2）打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。 （3）做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。
列小标题： 1、小标题可以巧用文中的词，也 可以用自己的话概括。 2、小标题要抓住重点，简明醒目， 形式尽量要保持一致。 3、以鲍叔牙作为主要人物来思考。
鲍叔牙： 鲍叔牙为人忠厚，胸 怀坦荡，知人善举，是一个品格高尚， 有知人之明和自知之明的人。他始终 以国家为重，严于克己，宽以待人， 豁达大度，无私荐才，两千多年来一 直为人们敬仰和称颂。
管仲： 春秋时期齐国著名的政治 家、军事家。管仲少时丧父，老母 在堂，生活贫苦，不得不过早地挑 起家庭重担，为维持生计，与鲍叔 牙合伙经商后从军，到齐国，几经 曲折，经鲍叔牙力荐，为齐国上卿 （即丞相），被称为“春秋第一 相”，辅佐齐桓公成为春秋时期的 第一霸主。
27 鲍叔牙真心待友
对朋友， 对朋友，你可真是 做到家了。 做到家了 做到家了。
鲍叔牙掰着手指算了算， 鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱 由我出，你就想想怎样做生意吧。 由我出，你就想想怎样做生意吧。” 每次赚了钱， 每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分 给管仲，自己只留一小半。 给管仲，自己只留一小半。 鲍叔牙诚恳地说： 我们是朋友， 鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你 家有困难，我理应帮助。你就收下吧！ 家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”
用上“虽然……但是……” 用上“虽然……但是……”，“不仅…… ……但是…… 不仅…… ……” 还……”关联词把鲍叔牙帮助管仲渡过生意难 关的事说清楚。 关的紧跟在管 仲身边。冲锋时， 仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前 后退时，他又走在管仲的后边。 头；后退时，他又走在管仲的后边。 遇到危险， 遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用 自己的身体去保护管仲。 自己的身体去保护管仲。 形影不离
鲍叔牙说： ……我总 鲍叔牙说：“……我总 以为，他比我有本领， 以为，他比我有本领，有胆 总有一天， 量，总有一天，他会干出更 大的事业。 大的事业。”
对朋友， 对朋友，你可真是 做到家了。 做到家了。
管仲逢人就说： 管仲逢人就说：“生我 的是父母，而真心待我的是 的是父母， 鲍叔牙！ 鲍叔牙！”
鲍管之交
管仲是春秋时杰出 的政治家， 的政治家，他出身贫 寒，早年与鲍叔牙为 合伙经商， 友，合伙经商，后来 受鲍叔牙推荐被齐桓 公任为上卿。 公任为上卿。
27 鲍叔牙真心待友
课文写了鲍叔牙真心 待友的哪几件事？ 待友的哪几件事？概括地 说一说。 说一说。
管仲家境贫困时， 管仲家境贫困时，鲍叔牙 出钱帮助他做买卖。 出钱帮助他做买卖。 打仗时， 打仗时，鲍叔牙为保护管仲 而受伤。 而受伤。 做官后， 做官后，鲍叔牙为成全管仲 而辞官。 而辞官。
27鲍叔牙真心待友
27鲍叔牙真心待友《鲍叔牙真心待友》说课一、说教材《鲍叔牙真心待友》是一个出自《史记》的历史故事，课文记叙了鲍叔牙真心对待朋友管仲的故事，表现了他们之间的真诚友谊。
课文脉络清晰，内容通俗易懂，学生阅读并不困难。
第1节开门见山，交代了管仲和鲍叔牙所处的时代及他们是形影不离的好朋友，为下面故事的展开作了必要铺垫。
第2-11节是课文的主体，由三个小故事组成：管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。
打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。
做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。
这三个小故事发生在他们不同的三个阶段，从中可以看到，不管是生活贫困还是事业辉煌，鲍叔牙始终真心对待好友管仲，甚至不惜牺牲个人利益。
最后写管仲也把鲍叔牙看成生死之交，从内心发出了“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙”的感叹。
本课虽没有生动的情节描写，但三个小故事围绕一个主题讲述，以对话的方式展开，同时人物的动作神态描写也很形象传神。
二、说学生在阅读理解方面，读懂课文并不难，但要将自己的理解用概括、流畅的语言表达清楚，学生与学生之间仍有差异。
相对语文学习能力强一些的学生已能概括文章主要内容，清晰、明确、完整地表达自己对语言文字的理解，体会人物精神等。
而相对语文学习能力弱的学生而言有一定难度，因此在教学中要加强指导。
如列小标题，在学生独立概括“真心待友”的三件事的内容后，教师要指导学生在此基础上列出小标题，需指导学生知道所列小标题的角度要一致，都从鲍叔牙怎么“真心待友”出发。
三、说目标根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标：目标一：在语言环境中了解“形影不离”、“毅然”、“抱不平”等词语的含义，积累“管鲍之交”等表示朋友交情的词语。
在阅读中自主识字，能读准“仲”“鲍”“掰”“赚”“桓”等字音；随文理解“毅然”“抱不平”等词语；在语境中理解“形影不离”并积累相关词语。
五年级的教材不提供统一的生字表，但这并不意味着不再需要生字教学。
教师需根据教材与学生的实际情况学做针对性地指导。
五下鲍叔牙真心待友
五下鲍叔牙真心待友背景鲍叔牙（公元前444年－公元前395年），字孟开，又名孟开，战国时期吴国的大臣，他先后随吴王阖闾、夫差、钱神公。
虽然鲍叔牙历经三位君王的升降，但他却始终坚守自己的理想和节操，在为吴国尽职尽责的同时，也以诚实和真诚待人，深受 people 爱戴和尊敬。
人物身世背景鲍叔牙是一个出身平凡的家庭，父亲是个小小的鱼贩子。
但他并没有因为出身低微就沉沦自暴自弃，反而是通过自己的奋斗，成为了后来吴国的大臣，同时也是战国时期的一位著名政治家和军事家。
待友之心鲍叔牙为人真诚，与人相处十分友善。
他在为人处世的过程中，始终坚持待人诚恳的原则，尊重人的自由和尊严，而不是出于其他动机来利用别人。
他的朋友都受到他的热情和真诚的待遇，常常被他的高贵品质所感动。
作为一个君臣之间的普通关系，他和吴国王室的关系非常紧密。
然而，他依然保持了他的独立思想和态度，并且将他对于忠诚和真诚的态度相当好地融入了他同君王的关系中。
在他弹劾吴王夫差时，他展示出了他对于自己的国家和人民所持的高义的真诚态度，抗议国家的霸道行为，为人民着想。
用心治国鲍叔牙是一个很有思想的国家管理官员，对于民间生活的细节也非常关切。
他向吴国政府奏请，向铸币局建议让生产铜钱的铸造方式更加现代化；他还向国王建议废除税法和强制徭役制度以减轻民负，努力实现治理方面的公正，让人民获得较好的生活，进一步提高国家的综合性实力。
反骗术在早期商业社会中，骗子并非罕见之物。
骗子们对着无办法的人，称呼名号、谎言满天飞。
鲍叔牙对这种人不以为然，他教育百姓，提倡事前了解、检查后付款的购物方式，以及提供商业机会和政府支持，以支撑忠诚无私的商家。
鲍叔牙一生的经历，给我们展示了一个忠诚守信，真心待友的君臣传奇，他一生不断坚守自己的思想和信仰，这些人品是我们非常有必要引领人们合并社会风气的基础品质，让我们在现代社会中收获更多的信誉与尊重。
这种精神不仅是战国史册中的传奇，更是一种永不过时的精神。
(精选)五年级语文下册27《鲍叔牙真心待友》 优秀课件1沪教版
忘年之交 同舟共济
• “海内存知己，天涯若比邻”。——王勃
• 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友 谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切 办得到的牙真心待管 仲的哪几件事？
什么情况下，鲍叔牙怎么样
管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。
打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。
你就想想怎样做生意吧。”
鲍叔牙掰着手指，心里在想：_____________________ ______________________________________________。
zhuàn
每次 赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管
仲，自己只留一小半。 时间、地点、人物、动作、语言、神态
管仲有些过意不去，说：“这样，我心里很不安。 是你出的资金，你应该拿大部分。
可展开想象之处： 1、鲍叔牙怎样舍命保护管仲而受了伤? 2、大臣们怎样替鲍叔牙抱不平？ 3、鲍叔牙是如何毅然辞官的？ ……
创造性复述：
鲍叔牙听到大臣们议论纷纷，有的说： “____________________。”有的说： “____________________。” 于是他心想_____________________________ 然后他决定_______________________ 齐桓公挽留他，___________________ 我也劝他，_____________________ 但他决定 _________________________
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掰着手指 赚钱 齐桓公
了解《史记》
《史记》是中国第一部纪传体通史， 原名《太史公书》。作者司马迁是西汉 史学家、文学家和思想家。书中不少传 记语言生动，形象鲜明，是优秀史传文 学的代表。
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27、鲍叔牙真心待友
教学目标：
1.学习本课新词，读准字音“鲍、仲”，理解“形影不离、真心待友、管鲍之交、鲍子遗风”词语的意思，并积累有关朋友之间友情的成语和名言。
2.学习用小标题的方法复述三件事的主要内容。
3.通过课文学习，懂得与人交往要以诚相待，要真诚地帮助他人。
教学重难点:
1.学习用小标题的方法复述三件事的主要内容。
2.通过课文学习，懂得与人交往要以诚相待，要真诚地帮助他人。
教学准备：多媒体
教学用时：2课时
教学过程: 第一课时
一、导入新课
1、记得上学期我们感受了马克思和恩格斯伟大的友谊，他们真心对待彼此，无私地为对方付出，让我们的心灵为之震撼。
今天这节课，让我们回到春秋时期，认识一对朋友，感受另外一种友情。
板书课题 27鲍叔牙真心待友学习生字鲍(bào)
2、齐读课题，真心待友什么意思？（真心诚意对待朋友）
3、文中鲍叔牙的朋友是谁？简介鲍叔牙和管仲
管仲和鲍叔牙都是生活在2650多年前春秋时期，两人都是齐国著名的贤臣良将。
他们年轻时就结为好友，一向交情深厚。
4、师：认识了这一对朋友，我们一起看看文中哪个词语来鲍叔牙和管仲之间的关系密切？（形影不离）
5、还有哪些词语也是形容朋友之间关系密切的，谁能说一说？
情同手足亲如兄弟生死相随休戚与共肝胆相照同舟共济
二、初学课文，整体感知：
1、课文写了鲍叔牙真心待管仲几件事？快速读文，等会儿请你来介绍一下这几件事情，可以用什么情况下，鲍叔牙怎么样的句式来说。
出示：
管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助做买卖。
打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。
做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。
三、品读课文，学习鲍叔牙真心待友的三件事。
细读第一件事
１、哪些语句能看出鲍叔牙真心待友？
２、反馈；交流句子，说说理由。
※鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。
”※每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。
（鲍叔牙出钱出力，但赚了钱却将大部分给管仲。
（毫无私心）
※鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。
你就收下吧！”
（鲍叔牙把帮助管仲看作是理所应当的事情，真是情同手足啊）３、师引读：鲍叔牙提议要与管仲合伙做生意，管仲觉得很为难，可是鲍叔牙却这样说——在分金时，鲍叔牙总是——，管仲有些过意不
去，可鲍叔牙却告诉他——
４、你能不能用一组关联词说说鲍叔牙是如何真心对待管仲。
５、鲍叔牙为了帮助管仲不仅出钱出力，而且还将赚了钱却将大部分给管仲。
老师将这个小故事概括了小标题呢：出资助友（板）
第二课时
一、小组学习第二件事情
1、小组学习，找一找哪些语句能看出鲍叔牙真心待友？读一读这些句子，哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲？尝试列小标题，注意要抓住要点，简明醒目，形式尽量保持一致。
2、反馈
※每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。
冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。
遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。
※在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。
管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受了伤的啊!”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！”（这真是危难之中见真情啊！）
1、哪些词语最能表现出鲍叔牙真心对待管仲？
2、排比句的运用在这里有什么好处？指导朗读排比句。
3、你能不能也仿照刚才的小标题说说看呢？以身护友（板）
四、研读第三件事情：
1、齐读：后来，他们在齐国做了官，都是很有才华的政治家。
管仲在鲍叔牙支持下成功地进行了改革，使齐国成为当时最强大的国家。
不久，管仲的官职超过了鲍叔牙。
这时，一些大臣议论纷纷，替鲍叔牙抱不平。
2、大臣们为什么要为鲍叔牙打抱不平呢？大臣们会说些什么呢？
有的说（）
有的说（）3、鲍叔牙自身很有贤能，但是他却举荐管仲让他当丞相，并且管仲的官职超过了他。
难怪有人要非议管仲，鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利，于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。
这可以概括出：辞官为友（板书）
4、师：面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他，说：“你是一位品德高尚的人呀！管仲就是您推荐给我的。
现在为了他，你要辞官了。
我要管仲，也需要你。
你留下吧。
”
鲍叔牙内心产生了强烈的斗争，请你设身处地思考一下，他会如何想？
鲍叔牙（）5、师：于是就在第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。
鲍叔牙为了朋友的前途，更是为了国家的利益，甘愿放弃自己的官职。
管仲果然没有辜负好友的一片真心。
６.补充资料：为了达到民足、国富、兵强，管仲进行了一系列改革。
齐国由于管仲实行改革，很快强盛起来，他还辅助齐桓公做了诸侯霸主，为齐桓公创立霸业立下了不朽的功勋，被齐桓公尊为仲父。
鲍叔牙也因此被后人称为历史上一个大贤大智之人。
五、复述“真心待友”的事。
1、鲍叔牙与管仲亲密无间，并如此真心对待管仲。
鲍叔牙为了资助管仲，出钱帮助他做买卖，为了保全管仲，用自己的身体保护他；为成全管仲，辞官力荐。
2、同学们一定被鲍叔牙真心待友而感动，正因为鲍叔牙真心诚意地对待管仲，所以——
出示：管仲逢人就说：“生我的是父母，而真心待我的是鲍叔牙！”３、管仲十分动情，饱含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞。
知己之人、知遇之情的难能可贵。
４、后来人们把管仲与鲍叔牙之间的友谊称为“管鲍之交”，管鲍之交，也成为交友的典范，流传千古。
这种交情的基础不是利害关系，不是互相借重、互相吹捧，而是真心相助，不图回报。
用来形容自己与好朋友之间亲密无间，彼此信任的关系。
板书设计：２７、鲍叔牙真心待友
管鲍之交鲍子遗风
（管仲）
出资助友
以身护友
辞官为友
作业设计：
１. 听写２７课９个词语，家长听写并签字。
２. 完成２７课上海作业。
３. 积累关于友谊的名言。
４. 预习２８课（听录音，熟读课文，解决不懂的字和词语）。