推荐高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性训练新人教版必修3
人教版高中生物必修三 第5章 生态系统及其稳定性 5.5《生态系统的稳定性
生物 必修3
第5章 生态系统及其稳定性
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[记知识纲要]
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第5章 生态系统及其稳定性
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[背关键语句] 1．生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳 定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统维持相对稳定的 原因是由于生态系统具有自我调节能力。 2．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。 3．生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原 状的能力叫做抵抗力稳定性。 4．生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的 能力，叫做恢复力稳定性。
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2．生态系统的自我调节能力 (1) 概 念 ： 不 同 的 生 态 系 统 都 有 在 一消定除外范来围干内扰 ____________的能力。 (2)基础：___反__馈___调节，在生态系统中普遍存在。 (3)大小：一般来说，生态系统的__组__分__越__多___，能量流动 和物质循环的途径越复杂，其调节能力越强。相反，组分 ___越__少___，营养结构_越__简__单___，其调节能力也越小。
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高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性训练含解析新人教版必修3
第5节生态系统的稳定性一、选择题1．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( C )A．在森林中,当害虫增多时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B．负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C．某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力D．生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会减弱[解析]在森林中,当害虫增多时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,属于生物群落内的负反馈调节,A正确；生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,在生态系统中普遍存在,B正确；某营养级生物种类增加时,不一定能增大生态系统的自我调节能力,如果增加的生物种类属于入侵物种,则会破坏当地生态系统的稳定性,C错误；生态系统的自我调节能力具有一定的限度,当外界干扰因素的强度超过此限度时,生态系统的营养结构变简单,则自我调节能力减弱,D 正确.2．(2019·吉林普通高中摸底)为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在距受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示.下列叙述错误的是( A )AB．土壤污染物浓度越高,动物类群数的丰富度越小C．受污染的农田土壤中仍存在土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性D．水污染会降低土壤动物的类群数和个体总数[解析]调查土壤小动物的丰富度常用取样器取样法.3．(2019·南通高二检测)下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( B )A．“野火烧不尽,春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性B．增加生态系统内各营养级生物的种类可提高生态系统的自我调节能力C．抵抗力稳定性越低的生态系统,其恢复力稳定性就越高D．生态系统的组成成分越复杂,其自我调节的能力就越小[解析]该诗句描述的是草原被破坏后恢复到原状的能力,应为恢复力稳定性,A错误；生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之越小,B正确；某些环境恶劣的生态系统如北极冻原生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低,C 错误；生态系统的自我调节能力的大小与生态系统的组成成分、生物种类及营养结构有关,生态系统的组成成分越复杂,其自我调节能力越大,D错误.4．(2019·江苏徐州一中高二下期中考试)下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是( B )A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少该生态系统内生物的种类[解析]生态系统自我调节能力的大小取决于生态系统营养结构的复杂程度,生态系统营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的种类数,生物类群的种类数越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强.二、非选择题5．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫的密度长期在一定范围内波动,保持动态平衡.后来在时间T点,对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化.如图所示：(1)甲昆虫是_植__食性昆虫,乙昆虫是_肉__食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间的关系为_捕食__关系.施放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是_具有抗药性__,乙昆虫密度下降的原因是_没有抗药性__.(2)施药前,该生态系统保持_相对稳定__的状态,这体现了生态系统具有_抵抗力__稳定性；施药后生态系统受到破坏,说明生态系统的_自我调节__能力具有一定的限度.(3)预测施药后相当长的一段时间,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量通过_负__反馈调节会_逐渐恢复__,这说明生态系统具有_恢复力__稳定性.[解析](1)由题图信息可知,乙昆虫的密度随甲昆虫的密度波动,所以甲昆虫是植食性昆虫,乙昆虫是肉食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间的关系为捕食.施放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是其具有抗药性,乙昆虫密度下降的原因是其没有抗药性.(2)施药前,该生态系统保持相对稳定的状态,这体现了生态系统具有抵抗力稳定性；施药后生态系统受到破坏,说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度.(3)施药后相当长的一段时间,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量通过负反馈调节逐渐恢复,这说明生态系统具有恢复力稳定性.。
高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性课件新人教版必修3
(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总 稳定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的 总稳定性越弱。
2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
稳定性
抵抗力稳定性
实质
保持自身结构功能相对 稳定
【一题多变】
判断下列关于负反馈调节的叙述的正误：
(1)负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机
环境之间不存在
()
(2)当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，
这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内
的负反馈调节
()
(3)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调
节能力的基础
()
(4)森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增
长就受到抑制，这不属于负反馈调节
()
(5)动物的激素调节中也存在负反馈调节
()
(6)当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能
力将会丧失
()
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√ (6)√
解析 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能使生 态系统达到和保持平衡及稳定，它不仅存在于生态系统的生 物群落之间，也存在于生物群落与无机环境之间，它的特点 是通过自我调节能力，使生态系统内的种群数量保持相对平 衡，这种调节往往是通过生物与生物之间的捕食关系来实现 的。
3.生态系统的负反馈调节和正反馈调节的比较
比较
负反馈调节
正反馈调节
作用
是生态系统自我调节能力的基础，加速生态系统最初所发生的
高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性导学案 新人教版必修3
高中生物第五章生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性导学案新人教版必修3第5节生态系统的稳定性【学习目标】1、通过事例理解生态系统具有自我调节能力。
2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性，理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。
3、了解人类活动对生态系统稳定性的影响，说出提高生态系统稳定性的措施。
【温故而知新】1、碳循环其实就是碳元素在生物群落和无机环境间的循环过程。
所以，物质循环就是指组成生物体的等元素，不断在和中循环的过程，物质循环的范围是整个。
2、生态系统的主要功能是和物质循环。
二者均开始于通过光合作用合成有机物、固定太阳能，然后沿共同的渠道一起进行。
3、能量流动的特点是，物质循环的特点是。
【完成目标】目标一、生态系统的稳定性的概念原因：生态系统具有的自身结构和功能的能力，叫做生态系统的稳定性。
(1)结构的相对稳定：主要是动植物等保持相对稳定。
(2)功能的相对稳定：生物群落的输入与输出相对平衡，的输入与输出保持相对平衡。
备注：（1稳定性是生态系统发展到一定阶段（成熟稳定阶段）而具有的一种“自稳”能力原因：生态系统的自我调节能力：1、实例①河流：河流受到轻微污染时，可通过、和很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。
②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，数量也会，这样害虫种群数量就会受到抑制。
2、生态系统自我调节能力的基础是，其在生态系统中普遍存在。
3、调节限度：生态系统自我调节能力是的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力，生态系统难以恢复。
4、生物是生态系统稳定性的基础。
生物多样性营养结构复杂程度自我调节能力大小稳定性强弱。
目标二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性：1、抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界________并使自身________和功能保持原状的能力。
(2)规律：一般来说，生态系统中的越多，越复杂，其自我调节能力就越，抵抗力稳定性就越。
高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性教案 新人教版必修3(2021年整理)
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时间课型新授课课时13、阐述提高生态系统稳定性的措施。
重点难点重点：阐明生态系统的自我调节能力.难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念.教法讲授法及演示归纳法教具多媒体教学过程设计教材处理师生活动第一课时：第五章第5节生态系统的稳定性引言：一、自主学习一、生态系统稳定性的概念1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2、生态系统能维持相对稳定,由于生态系统具有自我调节能力二．生态系统的自我调节能力1．生态系统自我调节能力的基础：负反馈调节2、生态系统的自我调节能力主要表现在3个方面：第一，是同种生物的种群密度的调控第二，是异种生物种群之间的数量调控第三，是生物与环境之间的相互调控。
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性（一）抵抗力稳定性（抵抗干扰，保持原状）1、概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
学生自学完成填空教学过程设计教材处理师生活动2、规律成分越单纯、营养结构越简单,自动调节能力越弱、抵抗力稳定性越低生物种类越多、营养结构越复杂，自动调节能力越强、抵抗力稳定性越高（二）恢复力稳定性（遭到破坏,恢复原状）1、概念:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.一般环境越好，恢复力稳定性越高，反之，越低2、与抵抗力稳定性的关系：（1）相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性差，反之亦然。
2021-2022高中生物人教版必修3习题：第5章 生态系统及其稳定性 5.5生态系统的稳定性
第5节 生态系统的稳定性 一、生态系统稳定性的概念和缘由1．概念：生态系统所具有的______或______自身结构和功能相对稳定的______。
2．缘由：生态系统具有肯定的____________。
3．调整基础：________调整。
4．实例。
(1)河流：稍微污染⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫沉降化学分解 的分解消退污染—生物种类和数量不会受到明显影响 (2)森林：鸟类数量增加害虫数量 鸟类数量削减害虫数量5．特点：生态系统的自我调整力量是________，当外界干扰因素的强度超过________时，生态系统的自我调整力量会快速丢失，生态系统难以恢复。
答案：1．保持 恢复 力量 2．自我调整力量 3．负反馈4．(1)物理 微生物 (2)增加 削减 5．有限的 肯定限度二、生态系统稳定性的类型及其提高措施 1．类型。
项目抵制力稳定性恢复力稳定性概念生态系统________外界干扰并使自身的结构与功能______________的力量 生态系统在受到外界干扰因素的______后____________的力量特点生态系统的组分越多，食物网越______，自我调整力量就______，抵制力稳定性就越高生态系统的组分越少，食物网越简洁，恢复力稳定性______项目抵制力稳定性恢复力稳定性实例热带雨林中假如某种植食性动物大量削减，将由这个养分级的多种生物来代替，使整个生态系统维持相对稳定河流与土壤若被有毒物质稍微污染，通过自身的________，可以很快恢复；若被重度污染，河流和土壤的________稳定性就遭到破坏了2.提高生态系统稳定性的措施。
(1)把握对生态系统__________，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的____________。
(2)对人类利用强度较大的生态系统，实施相应的__________投入，保证生态系统内部__________的协调。
答案：1．抵制 保持原状 破坏 恢复原状 简单 越强 越高 净化作用 恢复力2．(1)干扰的程度 自我调整力量 (2)物质、能量 结构与功能三、设计并制作生态缸，观看其稳定性1．目的要求：设计并观看人工生态系统的________。
高中生物第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性课件新人教版必修3
第三十五页，共46页。
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联系
(1)相反的关系：抵抗力稳定性(a)强的 生态系统，恢复力稳定性(b)弱 (2)二者是同时存在于同一系统中的两 种截然不同的能力，它们相互作用共同 维持生态系统的稳定
第二十九页，共46页。页，共46页。
第三十三页，共46页。
第三十四页，共46页。
类型
实质
核心 区别
影响因 素
抵抗力稳定性
保持自身结构和功 能的相对稳定
抵抗干扰，保持原 状
生态系统中物种丰 富度越大，营养结 构越复杂，抵抗力 稳定性越强
恢复力稳定性
恢复自身结构和功 能的相对稳定
遭到破坏，恢复原 状
生态系统中物种丰 富度越小，营养结 构越简单，恢复力 稳定性越强
第二十八页，共46页。
消除(xiāochú)外来干扰
组分(zǔfèn)越多
越复杂(fùzá) 自我调节能力越强
越简单
自我调节能力
越少
第五页，共46页。
负反馈调节(tiáojié)
有限(yǒuxiàn)
第六页，共46页。
结构(jiégòu)与功能
营养(yíngyǎng)结构
抵抗力稳定性
自我调节
第七页，共46页。
恢复(huīfù)到原状
生物(shēngwù)必修3
第一页，共46页。
第5章 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)及其稳定性
高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性3作业含解析新人教版必修3
第5节生态系统的稳定性基础巩固1．下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解不正确的是( )。
A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C．恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系答案 B解析生物种类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。
因此，一般情况下恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关，且一般情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系。
2．下列关于生态系统的叙述，正确的是( )。
A．草原生态系统因物种单一，其恢复力稳定性差B．发菜没有叶绿体，在生态系统中不属于第一营养级C．生态系统的自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂D．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱答案 C解析营养结构越简单，恢复力稳定性越强；发菜没有叶绿体，但可以进行光合作用，在生态系统中属于第一营养级，生态系统的自我调节能力越强，意味着其营养结构越复杂，我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强，所以C选项正确。
3．下列不属于生态系统为维持稳态而进行的负反馈调节的是( )。
A．生物种群密度的调控B．异种生物种群之间的数量调控C．生物群落与无机环境之间的相互调控D．受到污染的湖泊，死亡腐烂的鱼对湖泊生态系统的影响答案 D解析生态系统为维持自身稳态而进行的负反馈调节可表现为生物种群密度的调控、异种生物种群之间的数量调控以及生物群落与无机环境之间的相互调控等。
D选项表现为正反馈调节，最终会破坏湖泊生态系统的稳定性。
巩固提升4．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( )。
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高答案 B解析生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
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问题导学
当堂检测
探究点一
探究点 二
探究点三
探究点二:正反馈调节和负反馈调节的比较 活动与探究 生态系统的反馈调节分为负反馈调节和正反馈调节,请完成下面 关于两者比较的表格。 提示
负反馈调节 作 用 结 果 正反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础, 使生态系统远离平衡状态 能使生态系统达到和保持平衡 抑制或减弱最初发生变化的那种 加速最初发生变化的那种 成分所发生的变化 成分所发生的变化 已经污染的湖泊中污染状 实 森林中的食虫鸟和害虫的数量变 况加剧 ;血液凝固、排尿排 例 化 ;体内激素调节 便、胎儿分娩等过程
目标导航
预习导引
一
二
三
四
预习交流3 我国蓟县盘山有一片原始森林,那里树木郁郁葱葱,百鸟争鸣,风 景秀丽迷人,当地人称之为“八仙桌子”。科学家去“八仙桌子”调查 过,发现那里害虫种类非常多,但是那里却从未出现害虫的大爆发, 也未造成大的伤害。试分析其原因。 提示该地生物种类繁多,营养结构复杂,生态系统的抵抗力稳定 性强,各种生物能够保持相对稳定,因此不会出现害虫的大爆发。
目标导航
预习导引
一
二
三
四
四、提高生态系统的稳定性 (1)一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用要适 度,不应超过生态系统的自我调节能力。 (2)另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物 质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。 预习交流4 某牧民为了保护草场,防止鸟类啄食草场的草子,在草场上面罩 了一个大网。结果草场不久就发生了害虫的大爆发,使草场生态系 统遭受破坏。试分析其原因。 提示由于草场上面罩了大网,使害虫的天敌(鸟类)不能再以草场 中的害虫为食,导致食物链被破坏,生态系统的营养结构变得简单 化,抵抗力稳定性降低,因此草场生态系统容易遭到破坏。
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我国西北的原有森林生态系统→ 黄土高生态系统的自我调节能力都有一定的限度，如果人为或自然因
素的干预超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。
【典型例题】
(2015课标II卷.4)下列有关生态系统的叙述，错误的是( B ) A.生态系统的组成成分中含有非生物成分 B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
二、生态系统的自我调节能力
1.生态系统自我调节的例子
（1）水乡人家在河流上游淘 米洗菜，下游洗澡洗衣，还 会进行适当捕鱼等。可是水 仍然很清澈。
1.生态系统自我调节的例子
（2）适量砍伐森林中的树木， （3）草原上适量放养牲畜，
森林的结构功能不会破坏。
草原不至于破坏。
以上这三个生态系统如何提供自我调节达到稳定状态？ 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。
+
3.生态系统的正反馈调节
湖泊受到了污染
鱼类等生物死亡
死鱼等生物腐烂
(1)作用：使生态系统远离平衡状态。 (2)结果：加速最初发生变化的那种成分所发生的变化。
4.自我调节能力的大小
物种丰富的热带雨林
物种单一的农田生态系统
生态系统 成分越多
营养结构 越复杂
自我调节 能力越大
5.自我调节能力是有限度的
必修3第5章第5节 生态系统的稳定性
1.阐明生态系统的自我调节能力； 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性； 3.简述提高生态系统稳定性的措施； 4.设计并制作生态缸，观察其稳定性
一、生态系统稳定性的概念
生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生 态系统的稳定性（稳态）。
高中生物第5章生态系统及其稳定性5生态系统的稳定性课件新人教版必修3
3．方法步骤： (1)铺沙土： 沙土 在上， 花土 在下
↓
(2)倒水：在缸内低处倒进水
↓
(3)放置生物：依据生物生活习性合理放置
↓
(4)放置生态缸：封上生态缸盖，并将生态缸置于室内通风、
光线
良好的地方，但要避免 阳光直接照射 。
课基堂础训巩练固
一、选择题 1．当河流受到轻度污染时，河流自身能通过物理沉降、化学 分解、微生物分解等方法，很快消除污染，河流中的生物种类和 数量不会受到明显的影响。这个事例说明( B ) A．生态系统具有相对稳定的物质循环 B．生态系统具有一定的自我调节能力 C．生态系统具有稳定的能量来源 D．生态系统具有大量的生产者和消费者
6．生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力越强的原因 不包括( D )
A．处于同一营养级的生物种类繁多 B．生态系统中的组分多，食物网复杂 C．某一营养级的某种生物消失，可由该营养级的其他生物替 代 D．能量流经各营养级时是逐级递减的
解析：一般来说，生态系统的营养结构越复杂，其自我调节 能力就越强，因为一个生态系统的营养结构越复杂，食物链中各 营养级的生物种类就越多，如果某一营养级的某种生物消失，就 会由该营养级的其他生物代替，用其他的食物链代替这一食物链， 以维持生态平衡。D 项属于能量流动的特点，不属于生态系统自 我调节能力大小的原因。
(2)该生态系统的抵抗力很低，原因是 营养结构简单 ，所 以 自我调节 能力小。若 地衣 受到根本性破坏，则此生态
系统将崩溃。
(3)在此食物网中，爱斯基摩人所占的营养级为
第三、第四营养级 ，与狼的关系是
捕食和竞争
。
(4)如果是轻度污染，则对生态系统不会产生明显影响，这是
因为 生态系统具有一定的自我调节能力 。正因为这样，发展到一
高中生物新人教版必修3课件：第5章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性
)
• [解析] 生态系统种群数越多，营养结构越复杂，其稳定 性越高，反之越低。根据表中信息可知，③中的种群数最 少，营养结构最简单，故稳定性最低，①中的种群数最多， 营养结构最复杂，故稳定性最高。
•知识点2 设计并制作生态缸，观察其稳定性
Y
• 1．实验原理 • (1)生态系统的稳定性是其结构与功能发展协调的重要标志。 • (2)生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、营养结构 和非生物因素之间的协调关系。 • (3)观察生态缸中生物的生存状况和存活时间的长短，了解 生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。
• 3．二者关系：二者是同时存在于同一系统中的两种不同 的作用力，相互作用，共同维持生态系统的稳定。(如图 所示)
• 图形分析 • (1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 • (2)m表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可 以作为抵抗力稳定性的定量指标，偏离大说明抵抗力稳定性低； 反之，说明抵抗力稳定性高。如热带雨林与草原生态系统相比， 受到相同的于扰，草原生态系统的m值要大于热带雨林的m值。 • (3)n可以表示恢复到原状态所需的时间，n越大，表示恢复力稳定 性越低；反之，表示恢复力稳定性越高。 • (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总 • 稳定性的定量指标，这一面积越大，即m与n越大，则说明这个生 态系统的总稳定性越低。
• 2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
类型 实质 区 别 核心 影响 因素 定 抵抗干扰，保持原状 抵抗力稳定性 定 遭到破坏，恢复原状 恢复力稳定性 保持自身结构和功能的相对稳 恢复自身结构和功能的相对稳
生态系统中物种丰富度越大， 生态系统中物种丰富度越小， 营养结构越复杂，抵抗力稳定 营养结构越简单，恢复力稳定 性越强 性越强
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第5节生态系统的稳定性学习目标知识概览（教师用书独具）1.阐明生态系统的自我调节能力。
（重点)2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
（重、难点)3．简述提高生态系统稳定性的措施。
4．设计并制作生态缸，观察其稳定性.5．认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统的影响。
一、生态系统的稳定性1．概念生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.2．原因生态系统具有自我调节能力。
3．生态系统的自我调节能力（1）基础：负反馈调节.（2)表现：生态系统的结构稳定性和功能稳定性。
(3）特点生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失,生态系统就难以恢复。
4．类型(1)抵抗力稳定性①概念生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②特点生态系统的组成成分越多,食物网越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。
（2)恢复力稳定性①概念生态系统在受到不同干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
②特点生态系统的成分越简单，一般越容易恢复；反之越难。
5．提高稳定性的措施(1)控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度；不应超过生态系统的自我调节能力。
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第五章第5节生态系统的稳定性
一、选择题
1．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过( C ) A．种群密度有一定规律性的变化而实现的
B．群落与无机环境之间的物质循环而实现的
C．生态系统内部的反馈机制来实现的
D．人工进行的绿化和环境保护来实现的
2．(2017·吉林普通高中摸底)为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响，在距受污染河流一侧不同距离进行了调查，调查结果如下表所示。
下列叙述错误的是( A )
A．土壤小动物活动能力很强，一般用标志重捕法调查其丰富度
B．土壤污染物浓度越高，动物类群数的丰富度越小
C．受污染的农田土壤中仍存在土壤动物，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性D．水污染会降低土壤动物的类群数和个体总数
3．下列有关制作小生态缸实验的叙述中，不正确的是( A )
A．生态系统内部具有自我调节能力，所以生态系统的稳定性与非生物因素无关
B．若模拟池塘生态系统，则不能将水装满
C．小生态缸封闭以后，其内的生物数量会发生变化，最后趋于相对稳定
D．制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照
[解析] 非生物的环境是生态系统生物生存的能量和物质的来源，温度和光等因素对生物的生存都有重要的影响，因此A项错误。
4．(2017·深圳中学)地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。
与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力具有以下哪一特点( C ) A．种群自我调节能力强，抵抗外界干扰能力弱
B．能量流动速度快，物质循环速度慢
C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱
D．分解者的分解能力弱，生产者的生产能力强
[解析] 热带雨林生态系统营养结构复杂，自我调节能力强，故抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱。
二、非选择题
5．如图所示，图中两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。
请回答：
(1)生态系统结构复杂，各组分间通过__能量流动____和__物质循环__紧密联系，形成统一的整体；同时，__信息传递__调节着生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
(2)生态系统稳定性的基础是__一定的自我调节能力__。
若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断地输入__能量__。
(3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若y a>y b，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a__<__b(>、<或＝)；对同一生态系统来说，x和y的关系为__正相关__。
(4)环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。
研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。
进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数(RQ)，若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。
请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。
[答案] 对四种生物生存的影响：D内两种污染物的RQ>1，B内汞的RQ>1，污染物会威胁这些生物的生存，由于A和C生物体内两种污染物的RQ<1，其生存不会受到威胁。
该生态系统的生物多样性会降低，抵抗力稳定性会降低。
[解析] (3)在相同强度的干扰下，y a>y b，表明a生态系统受到的影响更大，其抵抗力稳定性低。
偏离正常范围越大，恢复需要的时间就越长，故x和y成正相关关系。