四年级下册语文优秀课件-5.18《城堡上的大炮》湘教版 (共15张PPT)
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《城堡上的大炮》课件2-优质公开课-湘教四下精品
第一层：第1-2自然段
卡卡王国的城堡上有三尊大炮，但是 因为这些年来没发生过战争，这三尊大炮 就沉默了下来。
课文学习
第二层：第3-6自然段
一位老师带着孩子们参观城堡上的
大炮，并向他们介绍了大炮在战争中的
可怕作用。
课文学习
第三层：第7-9自然段
卡卡国王突然命令把城堡上的三尊 大炮掉头面向城堡的广场，令百姓感到 惊奇。
朵鲜花。
卡卡国王为什么要用大炮来撒放这些礼物？
思考探究
课文中有几处写到了“轰隆隆”这个 词语？说一说它们表达的意思都相同吗？
一共有四处。第一处的炮声震得耳朵都快聋
了，这绝对不是好听的音乐，因为那是灾难的来
临。而后三处的是狂欢的礼炮，令人惊喜，那是
快乐的炮声。
课文总结
本文是一篇童话故事，希望同学
们通过本课的学习，能够感悟和平时
课文学习
第四层：第10-17自然段
原来卡卡国王是想通过大炮给大家 撒放新年礼物，希望孩子们在欢乐的氛 围中体会到和平的美好。
课堂思考
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了一万 颗糖果。 “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了一万
个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等礼物。
“轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了一万
代的幸福，树立反对战争、热爱和平
的观念，呼唤、珍惜和平。
拓展训练
请仿照课文，写一 个童话故事，我相信大 家一定能创作出更精彩 的童话！
再见！
城堡上的大炮
课文导入
同学们，大炮总是和战争联系在 一起，让人感到害怕。但是，卡卡王国 的三尊大炮却与众不同。你们想知道为 什么吗？
生字学习shòu授教授授予生字学习
jiàng
降
卡卡王国的城堡上有三尊大炮，但是 因为这些年来没发生过战争，这三尊大炮 就沉默了下来。
课文学习
第二层：第3-6自然段
一位老师带着孩子们参观城堡上的
大炮，并向他们介绍了大炮在战争中的
可怕作用。
课文学习
第三层：第7-9自然段
卡卡国王突然命令把城堡上的三尊 大炮掉头面向城堡的广场，令百姓感到 惊奇。
朵鲜花。
卡卡国王为什么要用大炮来撒放这些礼物？
思考探究
课文中有几处写到了“轰隆隆”这个 词语？说一说它们表达的意思都相同吗？
一共有四处。第一处的炮声震得耳朵都快聋
了，这绝对不是好听的音乐，因为那是灾难的来
临。而后三处的是狂欢的礼炮，令人惊喜，那是
快乐的炮声。
课文总结
本文是一篇童话故事，希望同学
们通过本课的学习，能够感悟和平时
课文学习
第四层：第10-17自然段
原来卡卡国王是想通过大炮给大家 撒放新年礼物，希望孩子们在欢乐的氛 围中体会到和平的美好。
课堂思考
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了一万 颗糖果。 “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了一万
个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等礼物。
“轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了一万
代的幸福，树立反对战争、热爱和平
的观念，呼唤、珍惜和平。
拓展训练
请仿照课文，写一 个童话故事，我相信大 家一定能创作出更精彩 的童话！
再见！
城堡上的大炮
课文导入
同学们，大炮总是和战争联系在 一起，让人感到害怕。但是，卡卡王国 的三尊大炮却与众不同。你们想知道为 什么吗？
生字学习shòu授教授授予生字学习
jiàng
降
四年级语文下册《城堡上的大炮》课件2 湘教版
第八页，共12页。
糖果 (táng 铅gu笔ǒ)(qiānbǐ)、
橡皮 鲜花 (xiān huā)
第九页，共12页。
撒放(sā fànɡ)糖果
城堡(chéngbǎo)上的撒大放炮(sā fànɡ)降落伞
撒放鲜花
第十页，共12页。
城堡(chéngbǎo)上的大炮
战争(zhànzhēng)
曾经灾难
fán
第三页，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文 自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场(guǎngchǎng)时， 人们有什么表
情？想些什么？人们是怎样的心情？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
第四页，共12页。
这大炮曾经用来(yònɡ lái)进行战争
第五பைடு நூலகம்，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文 .卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情？ 想些什么？人们是怎样(zěnyàng)的心情？
第六页，共12页。
过年 (guò〃 nián)了！
第七页，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文
国王用大炮做什么(shén me)？当时的 情况是怎样的？你是从哪些地方感受到 的？
卡卡(kǎ 我会读 kǎ)王国
第一页，共12页。
18 城堡(chéngbǎo) 上的大炮
第二页，共12页。
我会读
bǎo
lōng lōng
zhèn
• 城堡 轰隆隆 地震(dìzhèn)
zhào
chén
shòu
• 召来 大臣 面授 糖果
lóng
聋哑
táng
糖果 (táng 铅gu笔ǒ)(qiānbǐ)、
橡皮 鲜花 (xiān huā)
第九页，共12页。
撒放(sā fànɡ)糖果
城堡(chéngbǎo)上的撒大放炮(sā fànɡ)降落伞
撒放鲜花
第十页，共12页。
城堡(chéngbǎo)上的大炮
战争(zhànzhēng)
曾经灾难
fán
第三页，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文 自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场(guǎngchǎng)时， 人们有什么表
情？想些什么？人们是怎样的心情？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
第四页，共12页。
这大炮曾经用来(yònɡ lái)进行战争
第五பைடு நூலகம்，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文 .卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情？ 想些什么？人们是怎样(zěnyàng)的心情？
第六页，共12页。
过年 (guò〃 nián)了！
第七页，共12页。
精读(jīnɡ dú)课文
国王用大炮做什么(shén me)？当时的 情况是怎样的？你是从哪些地方感受到 的？
卡卡(kǎ 我会读 kǎ)王国
第一页，共12页。
18 城堡(chéngbǎo) 上的大炮
第二页，共12页。
我会读
bǎo
lōng lōng
zhèn
• 城堡 轰隆隆 地震(dìzhèn)
zhào
chén
shòu
• 召来 大臣 面授 糖果
lóng
聋哑
táng
《城堡上的大炮》课件ppt
2023
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
《城堡上的大炮》PPT优秀课件
从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
四年级语文下册《城堡上的大炮》课件2 湘教版
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
这大炮曾经用来进行战争
精读课文
.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们 有什么表情？想些什么？人们是怎样的心 情？
பைடு நூலகம் 过年了！
精读课文
国王用大炮做什么？当时的情况是怎 样的？你是从哪些地方感受到的？
糖果 铅笔、橡皮 鲜花
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
撒放鲜花
城堡上的大炮
战争 曾经
灾难 欢呼
新年 开炮 喜气洋洋 狂欢
发放---
难忘
谈一谈
你学了这篇文章有什 么感想？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
这大炮曾经用来进行战争
精读课文
.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们 有什么表情？想些什么？人们是怎样的心 情？
பைடு நூலகம் 过年了！
精读课文
国王用大炮做什么？当时的情况是怎 样的？你是从哪些地方感受到的？
糖果 铅笔、橡皮 鲜花
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
撒放鲜花
城堡上的大炮
战争 曾经
灾难 欢呼
新年 开炮 喜气洋洋 狂欢
发放---
难忘
谈一谈
你学了这篇文章有什 么感想？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
小学语文四年级下册《城堡上的大炮》教学湘教版公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
爱和平旳观念，呼唤、爱惜和平。
要点： 1．领略课文旳主题。 2．抓住关键语句，了解文章旳体现措施。
难点： 领略课文旳主题及体现主题旳措施。
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国旳孩子新年快乐吗？ 从哪些话中能够听出来他们不久乐？
湘教版 四年级 下册 第五单元
学习目的
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2.有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分。 3.抓住关键句子，领略课文旳内容。 4.充分阅读，置身课文所描写旳情景中，去感受，去领悟主题。 5.抓关键词句，探究感悟，了解文章旳写作措施。 6.经过本课旳学习，感悟和平时代旳幸福，树立反对战争，热
精读课文
自读课文，在书上作标识。
1.大炮此前是用来干什么旳？有怎样旳威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面对广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样旳心情？
3.国王用大炮做什么？当初旳情况是怎索
1.为何要写老师带学生参观城堡上旳大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为何不把国王旳意图直接写出来？
3.“难忘旳狂欢之夜，难忘旳大炮”可改成“难忘 旳
狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分 。
要点： 1．领略课文旳主题。 2．抓住关键语句，了解文章旳体现措施。
难点： 领略课文旳主题及体现主题旳措施。
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国旳孩子新年快乐吗？ 从哪些话中能够听出来他们不久乐？
湘教版 四年级 下册 第五单元
学习目的
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2.有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分。 3.抓住关键句子，领略课文旳内容。 4.充分阅读，置身课文所描写旳情景中，去感受，去领悟主题。 5.抓关键词句，探究感悟，了解文章旳写作措施。 6.经过本课旳学习，感悟和平时代旳幸福，树立反对战争，热
精读课文
自读课文，在书上作标识。
1.大炮此前是用来干什么旳？有怎样旳威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面对广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样旳心情？
3.国王用大炮做什么？当初旳情况是怎索
1.为何要写老师带学生参观城堡上旳大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为何不把国王旳意图直接写出来？
3.“难忘旳狂欢之夜，难忘旳大炮”可改成“难忘 旳
狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗诵课文，誊录自己喜欢旳部分 。
202X春湘教版语文四下《城堡上的大炮》ppt课件
• “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
我想对大炮先生说：
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！
• ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
撒放鲜花
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2720 21/4/2 7Tues day, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/274 /27/2 021 10:57:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 27202 1/4/27 2021/ 4/27A pr-2127-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/27 2021/ 4/272 021/4 /27Tuesday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 72021 /4/27 4/27/ 2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27日 星期二 2021/ 4/272 021/4 /2720 21/4/2 7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 74/27 /2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/27 2021/ 4/27A pril 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/272 021/4 /27
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
我想对大炮先生说：
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！
• ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
撒放糖果 城堡上的大炮 撒放降落伞
撒放鲜花
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/4 /2720 21/4/2 7Tues day, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/274 /27/2 021 10:57:06 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。20 21/4/ 27202 1/4/27 2021/ 4/27A pr-2127-Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021 /4/27 2021/ 4/272 021/4 /27Tuesday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 72021 /4/27 4/27/ 2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27日 星期二 2021/ 4/272 021/4 /2720 21/4/2 7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月 2021/ 4/272 021/4/ 27202 1/4/2 74/27 /2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 /4/27 2021/ 4/27A pril 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/4/ 27202 1/4/2 72021/ 4/272 021/4 /27
《城堡上的大炮》PPT课件
18 城堡上的大炮
-.
我会读
bǎo
城堡
lōng lōng
zhèn
轰隆隆 地震
lóng
聋哑
zhào
召来
Jiàng
chén
大臣
qiān
shòu
面授
xiàng
tá
糖果
fán
降落伞 铅笔
橡皮
凡是
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘 的狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
-.
我会读
bǎo
城堡
lōng lōng
zhèn
轰隆隆 地震
lóng
聋哑
zhào
召来
Jiàng
chén
大臣
qiān
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面授
xiàng
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糖果
fán
降落伞 铅笔
橡皮
凡是
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘 的狂欢之夜和大炮”吗？
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
四年级语文城堡上的大炮ppt课件
再没有发生过战争，这三尊大炮就沉
默下来了。”沉默
“沉默”在这 里是什么意思？
“沉默”原是指人不开口，不说话。 这里是说没有战争了，大炮就闲置、 安静下来了。
完整版ppt课件
10
“孩子们离开城堡，脑海里还赶不走大 炮的影子。”
大炮留在孩子们脑海里的印象是怎样的？
这个时候，留在孩子们脑海里大炮的 印象是与战争一样可怕的。
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4
我会读
bǎo
城堡
zhào
召来
Jiàng
降落伞
lōng lōng
轰隆隆
chén
大臣
qiān
铅笔
zhèn
地震
shòu
面授
xiàng
橡皮
lóng
聋哑
táng
糖果
fán
凡是
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5
城堡上的大炮在打仗的时候和不打 仗的时候分别给大家带来什么？
打仗的时候，城堡上的大炮给大家 带来的是灾难；不打仗的时候，给 大家带来的是可爱的礼物。
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11
“卡卡国王召来波波大臣，向他面授自 己的意图。波波大臣听着，点点头， 照办去了。”
卡卡国王的意图是什么？课文为什么不 在这里把国王的意图直接写出来？
课文不在这里直接写出来，给故事一些 曲折，蒙上神秘色彩，增强故事性；设 置悬念，激发读者的阅读兴趣。
完整版ppt课件
12
课文中几处写道了“轰隆隆”？表达的意 思都相同吗？ 有四处
第一处“轰隆隆”是代表灾难的来临； 第二、三、四处“轰隆隆”是狂欢的礼 炮，是令人振奋、令人惊奇的喜悦，那是快 乐、难忘的大炮声，给人们带来了无穷的 乐趣。
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想一想
难忘的狂欢之夜，难忘的大炮！ 难忘的狂欢之夜和大炮！
（第二个“难忘”起到了强调突出的作 用）
说一说
1、本文的主要内容：
讲述了卡卡国王在狂欢活动 时，使用大炮给人们撒放礼物的 事。通过对课文的阅读，我们懂 得了要（ ）战争，（ ）和 平，（ ）和平。
谢谢大家指导！
1、卡卡王国将大炮掉头面向广场 时，人们会有什么反应？是怎么想的？ 你能想象一下人们当时的心情吗？
2、国王的意图是什么呢？（指名 读第7段）这段话对国王的意图有交 代吗？
想一想
作者为什么没有直接把国 王的意图说出来呢？
（设置悬念，激发读者的阅 读兴趣）
过 年 了 ！
城堡上的大炮给人们带来了什么？
卡卡王国
永兴县胜利小学 邓红艳
精读课文
1、大炮曾经是用来干什么的？ 它的威力如何？它的威力如何？
这大炮曾经用来战争
精读课文
思考：孩子们听了老师的介绍后， 内心是怎样的？找出文中的句子读一读。
“孩子们离开了城堡，脑海里还 是赶不走大炮的影子。”
“现在不打仗了，让大炮变成哑吧， 该有多好！”
精读课文
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。
“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔 和橡朵鲜花。
精读课文
1、找一找，课文中有几处写到 了“轰隆隆”这个词语，它们表达 的意思相同吗？
2、如果你当时也在场，你还想大炮撒 些什么礼物？仿照课文的句式说一说。