人教版思想品德八上《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件
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八年级政治上册 第二课 我与父母交朋友课件 新人教版
（一）成长也会有烦恼
事件
我的想法 妈妈的态度
期中考后在 尽情享受暂 真闹心！烦 房间听歌 时的轻松 不烦？
郊外游玩， 晚了回家
和妈妈到商 场买衣服
和男生聊天
玩得很开心
妈妈看上的 我不喜欢
很尴尬
焦急而气愤
不给我买 “新潮”衣 服 紧张、疑神 疑鬼
与父母意见不合 有不同的审美观念、是非观念 有不同的兴趣爱好 ……
未真正走上社会
知识 知识比较陈旧
知识新潮，可掌 握的知识很有限
父母
我们
思想 方法
求稳，倾于保守
乐于接受新的事 物，易于偏激
行为 方式
处事谨慎，恪守 准则
爱冒险，冲动
社会 家长（监护人） 子女（被监护
角色 劳动者
人）、学生
产生代沟的直接原因——我们与父 母的年龄差距。
产生代沟的实质——反映在年龄背 后的多重代际差异。
陈军表现出来的是什么心理？
这种心理有什么危害？
陈军表现出来的是一种逆反心理。
逆反心理使陈军与父母的矛盾不断升 级，家庭关系走向破裂。最终陈军误 入歧途，自毁前途。而父母也是对此 深感后悔。父母与子女双方都为逆反 心理付出了沉重的代价。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱
北京市一名19岁的中学生小宇 不满母亲对自己的训斥，将安眠药 混在水中骗母亲喝下，待母亲昏睡 后用绳子把母亲勒死，肢解尸体后 将装尸胶袋抛入到湖中。
子女成长背后是父母心血的付出。 为什么会出现在样的恶性事件呢？究其 原因是家庭矛盾没处理好，父母对子女 的严格要求没有得到子女的理解，致使 家庭冲突不断升级，最终酿成了家庭悲 剧。父母和子女都付出了血的代价。
上8.2(2)(人教版)初二政治第二课《我与父母交朋友》PPT课件
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或 饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的 学校、老师和朋友，高兴的事或不 高兴的事，与家人一起分享你的喜 怒哀乐。
招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比 如做饭、打球、逛街、看电视。边做事 情、边交流。
招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着 急反驳，试着平心静气地先听完父母 的想法，说不定你会了解父母大发雷 霆背后的理由。
知识点18：当我们与父母产生矛盾时，首先 要冷静下来，心平气和地与家长商量
试用“处理家庭冲突六步法”帮小冰解 决和爸爸的这一冲突。
第一步
明确冲突是什么
小冰想去同学家做作业，顺便看录像 爸爸要求小冰8点前赶回家。
时间太短，小冰做作业、看录像的计 划不可能达到。
第二步
进一步分析产生分歧的原因
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做
边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老 师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒 哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做
家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等 。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
找出解决这一 冲突一 方不能接受的
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
课本P23
小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8 点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那 么快就回来不合理！一时冒了火。
沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。 知识点19:与父母沟通的基本要领
沟 通 的 基 本 要 领
八年级政治上册第二课第2框两代人的对话课件新人教版
10. 妈妈怀疑张宁最近迷上网络游戏，便在张 宁上学以后，撬开她的书桌，偷看了她的日记。 张宁发现后，正确的做法是（ A ） A.心平气和与妈妈沟通，让妈妈认识到自己的 行为存在错误 B.以绝食抗议，要求妈妈道歉 C.大发脾气，把日记藏得更隐蔽 D.离家出走，以此发泄对妈妈的不
11.（1）材料中妈妈很“唠叨”，令你很烦恼 说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和 代沟。 （2）当我们与父母产生矛盾和冲突，要积极的 做法是：从现实中架起沟通的桥梁。要走近父 母，亲近父母，努力化解矛盾。要冷静下来， 心平气和地和家长商量。要掌握有效沟通的要 领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。 理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果 要求同存异。
2. 临近中考，小明的妈妈自作主张给小明报了 中考冲刺课外班，小明知道后非常生气，和妈 妈大吵大闹。如果你是小明，你会（C ） ①和妈妈冷战到底 ②调控好自己的情绪 ③理 解父母的良苦用心 ④与父母积极沟通 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
Hale Waihona Puke 3.歌曲《父子》中唱到：“我知道你的辛苦/ 明白您的付出/却忘了如何与你相处，”这启 发我们（） B A.与父母沟通的前提是求同存异 B.要回报父母的养育之恩，学会与父母沟通 交流 C.要听从父母的话，绝不违背父母的意愿 D,.赡养父母是子女应尽的法律义务
5. 2015年世界人口日宣传活动主题是“让家健 康、和谐”。有些家长在网络中表达了自己的 苦恼：“孩子常对我们大呼小叫，有时甚至还 动手……”“女儿已经一周没和我们说话了， 每天一个人在房间里……”。听到父母的这些 苦恼，作为子女，我们应该做到（ B ） A.当与父母发生矛盾，应让父母向我们道歉 B.加强与父母的沟通，处理好与父母的关系 C.培养自己的自立能力，逐步摆脱对父母的依 赖 D.主动向父母承认错误是胆小怕事的表现
课件2：2.2 两代人的对话
第五步
确定一种双方都能 够接受的最佳方式
第四步
判断哪些解决方式是冲突 一方不能接受的
第6 页
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问： “妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。 说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
第3 页
老师,我有一年没和我爸说话了.如果他还限制我,这样的冷战将持续到我 上大学离开这个家……
那天,我爸到我屋,正好我刚刚做完作业,和朋友在网上聊天.我爸一看那网 名是个女的,问我是不是在网恋.我说不是,只是谈得来,还不知对方是男是女呢. 我爸突然勃然大怒,把我的网线给拔了.我觉得很委屈就和他吵了起来.虽然妈 妈劝了多次,但我们互不让步.我爸为了不让我上网,拆我的猫,拔鼠标,反正该使 的招儿都使遍了.我也不用了,非用的话宁愿去网吧.我平时也就上网查资料,有 时候聊聊天,太正常了.总比我那些同学用电脑玩游戏强多了吧……
第 11 页
化解爱的冲突
第 12 页
妈妈： 孩子,你还生妈妈的气吗?是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈 妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！
孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！ 女儿（儿子）: 妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的 呵斥你，更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在 我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！
父子在哪方面出现了矛盾？ 他们在沟通方面是否存在问题？
人教八年级上思品第二课我与父母交朋友4PPT课件
------伤心的父母
说一说： 你与父母的沟通有没 有出现类似的问题？
谈一谈： 是什么使我们与父母 关系疏远？
集思广益
小话剧表演
• 父母的打骂； • 父母的唠叨； • 父母强迫参加辅导班； • 父母干涉交友；
1.小豪不尊 重父母，经常 会惹父母生气。
2.一天，小豪见 小羊羔都是跪着吃奶， 感到很奇怪。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
你是否了解你父母？
• 1、你父母的生日是_________。 • 2、你父母的体重是_________。 • 3、你父母的身高是________。 • 4、你父母穿_______码鞋。 • 5、你父母喜欢颜色是________。 • 6、你父母喜欢水果是________。 • 7、你父母喜欢的花是________。 • 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_________。
说一说： 你与父母的沟通有没 有出现类似的问题？
谈一谈： 是什么使我们与父母 关系疏远？
集思广益
小话剧表演
• 父母的打骂； • 父母的唠叨； • 父母强迫参加辅导班； • 父母干涉交友；
1.小豪不尊 重父母，经常 会惹父母生气。
2.一天，小豪见 小羊羔都是跪着吃奶， 感到很奇怪。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
你是否了解你父母？
• 1、你父母的生日是_________。 • 2、你父母的体重是_________。 • 3、你父母的身高是________。 • 4、你父母穿_______码鞋。 • 5、你父母喜欢颜色是________。 • 6、你父母喜欢水果是________。 • 7、你父母喜欢的花是________。 • 8、你父母喜欢的日常消遣活动是_________。
八年级政治上册 第二课《我与父母交朋友》课件 人教新课标版
当你发现 你的父母 正在你身 后时，你 会„„
成长的烦恼—来自同龄人的心声
小霞说：“当我要和同学一起出去玩时， 他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习 情况…… ” 小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手 机悄悄拿走，看我发了哪些内容。” 小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 小明说：“我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行 歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”
成长不烦恼—为你支招
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意， 或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心， 如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父 母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术 。 每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
我们与父母的差异
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
成人
成熟 丰富
良好教育或知识多
我们
青春期
渴望独立
小学、中学
有限
开放、创新、偏激
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
想一想：
上面的表格说明了什么？
直接原因
年龄
代沟
实质
多重代际差异
与 父 母 交 往 小 方 法
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
成长的烦恼—来自同龄人的心声
小霞说：“当我要和同学一起出去玩时， 他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习 情况…… ” 小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手 机悄悄拿走，看我发了哪些内容。” 小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小 孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” 小明说：“我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行 歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”
成长不烦恼—为你支招
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意， 或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心， 如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父 母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术 。 每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
我们与父母的差异
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
成人
成熟 丰富
良好教育或知识多
我们
青春期
渴望独立
小学、中学
有限
开放、创新、偏激
求稳，保守
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、学生、被监护人
想一想：
上面的表格说明了什么？
直接原因
年龄
代沟
实质
多重代际差异
与 父 母 交 往 小 方 法
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件(上课用)8
一、架起理解的桥梁
如何对待及解决与父 母的矛盾和代沟：
面对矛盾和代沟，我们既 不能否认也不能漠视，更不能 夸大，我们唯一所能做的就 是……
沟通—亲近父母.跨越 代沟
家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待.
家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事.
你觉得有 道理吗?
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
——我们希望父母 关心我们，我们也应当 关心父母；我们希望父 母理解我们，我们也应 当尽力去理解父母。
交往讲艺术
阅读毛毛的故事，请你 找出他与父母交往的诀 窍是什么？
交往讲艺术
我有错会认， 挨批评会听 帮父母做事
会夸赞父母 父母的错误
认真聆听，聆听中 获得教益
帮助父母，用行 动感动亲人
赞赏父母，赞赏 中增进亲情
完成页的有关内容
如果你是小莉：
、小莉跟爸爸说要元，准备周末请同 学来家庆祝生日。父母不希望因为一个聚 会而开支太大，并认为小孩子还用搞聚会? 你觉得小莉应该怎么做？
２、小莉说家里有如果有家长在，同学 们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上 父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空 间给自己和同学。
假如你是小莉，你会怎么说服父母或 以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚 会而又不会太破费？
两代人的对话-我与父母交朋友 优秀PPT课件4
彼此了解 尊重理解
沟通的有效方法：换位思考 沟通的结果： 求同存异
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔 坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有 因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与 父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他 说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还 会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
有错误，敢承认，听批评，得教训。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件(上课用)3
一、情景展示：
一天，晚饭过后 ……
小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？
爸：嗯，不过不能超过八点！
小冰心想：现在都快七点了，八 点怎么来得及？一时心里就有了 火……
接下来会发生什么？请大家 把可能出现的几种情况展现 出来。
）不去，导致对同学失信， 自己不满意，迁怒于家长。 ）按家长要求，保证了安全 与休息，自己与同学不能尽 兴。 ）不理家长，让家长担心、 着急，受家长惩罚。 ）与家长协商，双方让步， 可能双方都满意。 体会家长的心情，学会与家 长换位思考
设问：寓言给了我们什么启示？
二、沟通我有方：
请同学们讲述自身最满意 的“成功解决与父母矛盾冲突”的 经历。
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
实话实说
小莉是独生女，岁生日前，本班几个 要好的同学和几个小学同学都说要参加她 的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富 裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家 一起帮小莉出出主意。
启示：
）以爱的方式尊重父母的 意见，理解父母的心情
心灵导航：
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背景：
图表：
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课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
一天，晚饭过后 ……
小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？
爸：嗯，不过不能超过八点！
小冰心想：现在都快七点了，八 点怎么来得及？一时心里就有了 火……
接下来会发生什么？请大家 把可能出现的几种情况展现 出来。
）不去，导致对同学失信， 自己不满意，迁怒于家长。 ）按家长要求，保证了安全 与休息，自己与同学不能尽 兴。 ）不理家长，让家长担心、 着急，受家长惩罚。 ）与家长协商，双方让步， 可能双方都满意。 体会家长的心情，学会与家 长换位思考
设问：寓言给了我们什么启示？
二、沟通我有方：
请同学们讲述自身最满意 的“成功解决与父母矛盾冲突”的 经历。
处理家庭冲突六步法
第一步
第二步
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
实话实说
小莉是独生女，岁生日前，本班几个 要好的同学和几个小学同学都说要参加她 的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富 裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家 一起帮小莉出出主意。
启示：
）以爱的方式尊重父母的 意见，理解父母的心情
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件(上课用)5
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯 燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
处理家庭冲突六步法
第一步
明确冲突 是什么
第二步
进一步分析产生 分歧的原因
第三步
找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步
确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步
判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
．与父母沟通的基本要领
小莉是独生女，岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小 学同学都说要参加她的生日聚 会，小莉也想利用这个机会与 同学聊聊天，放松放松。可她 的家境并不富裕，父母上班又 忙。
《懂你》
本课结束
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
课件3：2.2 两代人的对话
母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。” 说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然 地避免了母子之间的冲突。
两 代 架起理解的桥梁 人 的 对 话
交往讲艺术
1、如何看待与父母的矛盾？
不能否认漠视夸大，应该—理解 2、怎样处理与父母的矛盾？
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说： “因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始， 唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
1、怎样看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
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对此，不能
否认、
漠视、
积极的做法
架起沟通的桥梁
走近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
夸大
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一、架起理解的桥梁
与父母沟通的过程
第7 页
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒 了火。
你认为哪种说法有道理？ 家不是说理的地方。俗语 说得好，清官难断家务事。
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产生、 也易解决，关键看我们
怎么对待。
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人生感悟
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一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
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第二课 我与父母交朋友 第2课时
母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然 地避免了母子之间的冲突。
两 代 架起理解的桥梁 人 的 对 话
交往讲艺术
1、如何看待与父母的矛盾？
不能否认漠视夸大，应该—理解 2、怎样处理与父母的矛盾？
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说： “因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始， 唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
1、怎样看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
第5 页
对此，不能
否认、
漠视、
积极的做法
架起沟通的桥梁
走近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
夸大
第6 页
一、架起理解的桥梁
与父母沟通的过程
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初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒 了火。
你认为哪种说法有道理？ 家不是说理的地方。俗语 说得好，清官难断家务事。
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产生、 也易解决，关键看我们
怎么对待。
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人生感悟
第4 页
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
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第二课 我与父母交朋友 第2课时
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处理家庭冲突六步法
第一步 第二步 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
明确冲突 是什么
进一步分析产生 分歧的原因
第六步
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的 子女、学生、被监护人
2、毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛 毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起 很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会 认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老 妈能不喜欢我吗？” （1）、 你有过毛毛的体验吗？ （2）、 谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待 父母”这一与父母交往黄金法则的理解。 （3）、 你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。 （1）、答：根据个人的体验回答。 （2）、答：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母； 我们希望父母理解我们，我们也应当尽力理解父母。在与父 母的交往中，要学会与父母换位思考。 （3）、答：思考题4-------与父母沟通的艺术（策略）
本课知识梳理：
（一）、架起理解的桥梁 1、如何化解与父母的矛盾和冲突：
①、积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走进父母，亲近父母，努力化 解矛盾，与父母携手同行。②、要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量 就是沟通的过程。
2、与父母沟通的程序
沟通的过程：首先要冷静下来，然后要心平气和地与家长商量。 （商量就是沟通的过程）最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方 都能接受的办法。
A、不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失 信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；
B、按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必 第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析其 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴； 利弊。 C、不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来， 第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些 这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； 具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。权 D、与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。 衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。 第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下， 是否适用其他冲突。
Байду номын сангаас
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也 撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的 钥匙，与父母的交往亦如此 。
预习讨论，自主探究
• • • • • 基础知识（略，见导学案） 1、如何化解与父母的矛盾和冲突？ 2、我们与父母沟通的程序是什么？ 3、子女与父母沟通要掌握哪些基本要领？ 4、与父母沟通要讲究哪些艺术（策略）？
1、初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。爸 爸同意了，但要求她8点以前回家。 小冰想，现在已经快7点了，那么快 回来不合理！一时冒了火。
探究合作 ——正确看待与父母的冲突
思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理 由是什么？ ②你的协调办法是什么？ A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再 回来； D.其他办法
检测反馈
【最佳选择】： 1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲 突，为了避免矛盾激化，促进家庭的和睦，我 们应 （ C ） A、凡事听从父母 B、避免与父母交流 C、主动与父母沟通 D、否认、漠视矛盾
2、进入八年级，同桌李斌又有了新的苦恼： “父母常常对我唠叨，真烦！我只好进了家， 就‘砰’的关上自己的房门。”郝好告诉他， 要与父母有效沟通，就必须注意（ ） D
３、与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提 ，尊重理解是 关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同 存异。以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。
4、与父母沟通的艺术（策略）：①赞赏父母，赞赏中增进 亲情。学会真诚、得体的赞赏父母，是增进亲情的有效 方法。 ②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用 行动感动亲人。④ 在家庭交往中要宽容，与父母不必太 计较。即使父母错了，也要多原谅。
• ①和家长沟通 ②“冷处理”谁也不理 谁 ③换位思考 ④和父母争个谁是谁非， 要父母道歉 ⑤和父母对着干 ⑥确定一种 双方都能接受的最佳方式 A 、①③⑥ B、②④⑤ C 、①④⑤ D、①③④
阅读感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子 钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不 开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
①、了解、理解和尊重父母 ②、与父母 发生矛盾时，要冷静，心平气和 ③、 换位思考，求同存异 ④、学会赞赏父 母，认真聆听父母的意见，为父母分忧 A、①② B、 ③④ C、②③④ D、①②③④
3、毛泽东曾说过：“我们的任务是过河，但是没有 桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河 就是一句空话。”下列关于处理家庭冲突的正确方 A ） 法有（
3、与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思 考，沟通的结果要求同存异。以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会 大大减少。
（二）、交往讲艺术
（2）、认真聆听，聆听中获得教益。 （3）、帮助父母，用行动感动亲人。 （4）、在家庭交往中要宽容，与父母不必太计较。
（1）、赞赏父母，赞赏中增进亲情。
展示自学结果，师点拨
（1）、基础知识（生展示）
（2）、点击思维（生展示）
1、如何化解与父母的矛盾和冲突：①积极的做法是从现 实中架起沟通的桥梁。要走进父母，亲近父母，努力化解 矛盾，与父母携手同行。②要冷静下来，心平气和地与家 长商量。商量就是沟通的过程。 2、我们与父母沟通的程序：要冷静下来，心平气和地与家 长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在， 找到双方都能接受的办法。看似冲突的事情就有了回旋的 余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父 母的主意使我们如愿以偿。