谁动了谁的弦
是谁拨动了我的心弦作文历史人物
是谁拨动了我的心弦作文历史人物《是谁拨动了我的心弦作文历史人物——诸葛亮》小朋友们，你们知道诸葛亮吗？他可是一位超级厉害的历史人物，他的智慧和忠诚深深地拨动了我的心弦。
诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相。
他聪明得就像天上的神仙一样！刘备三顾茅庐请他出山，他就全心全意地帮助刘备打天下。
在赤壁之战中，诸葛亮想出了好多奇妙的计谋。
他知道曹操的军队不擅长水战，就建议用火攻。
结果，一把大火烧得曹操的大军丢盔弃甲，狼狈而逃。
这可太厉害了，是不是？还有一次，司马懿带着大军来攻打诸葛亮。
可是诸葛亮手里的兵很少很少，怎么办呢？诸葛亮一点也不害怕，他故意打开城门，自己坐在城楼上悠闲地弹琴。
司马懿以为有埋伏，吓得不敢进攻，灰溜溜地跑了。
这就是著名的“空城计”，诸葛亮是不是特别聪明勇敢呀？诸葛亮为了实现刘备恢复汉室的梦想，一直努力工作，直到生命的一刻。
他的忠诚和坚持让我特别感动。
诸葛亮就像一颗闪闪发光的星星，照亮了历史的天空，也拨动了我的心弦，让我想要变得像他一样聪明、勇敢和忠诚！《是谁拨动了我的心弦作文历史人物——岳飞》小朋友们，今天我要给你们讲一个超级英雄的故事，他的名字叫岳飞。
岳飞是宋朝的一位大将军。
他可厉害了，打仗特别勇猛，总是能把敌人打得落花流水。
那时候，金兵经常欺负我们宋朝的老百姓，抢我们的东西，烧我们的房子。
岳飞看到这些，心里特别生气，他说：“一定要把金兵赶走，让老百姓过上好日子！”岳飞带着他的岳家军，一次又一次地打败金兵。
他的军队纪律严明，大家都很团结。
有一次，岳飞的儿子岳云在战场上不小心犯了错，岳飞一点儿也不偏袒，照样惩罚了他。
岳飞还写了一首特别有名的词，叫《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”每次读到这首词，我都能感觉到岳飞心里的愤怒和他想要保卫国家的决心。
可是，后来坏人秦桧陷害了岳飞，岳飞被关进了大牢，被害死了。
但是，岳飞的名字永远留在了我们的心里。
岳飞的勇敢、正义和爱国精神，深深地拨动了我的心弦。
歌曲《谁动了我的琴弦》歌词
谁动了我的琴弦--周笔畅
谁动了我的琴弦唤我到窗前
流水浮舟你在深夜的那一边
谁倚着我的琴枕梦尽夜满月
还以为各自两边只能做蝴蝶
谁让你我静似月只能在心里默念檐下燕替我飞到你身边
谁让你我静似月各自孤单错弄弦风吹的帘落见月人不眠
谁动了我的琴弦唤我到窗前
流水浮舟你在深夜的那一边
谁倚着我的琴枕梦尽夜满月
还以为各自两边只能做蝴蝶
谁动了我的那根弦将要渡过的湖面难预料预料将来的深浅
谁让你动了我的弦
这次一遍又一遍
唤醒了人影孤单潜入夜
谁让你我静似月
只能在心里默念
檐下燕替我飞到你身边
谁让你我静似月
各自孤单错弄弦
风吹的帘落见月人不眠。
是谁波动我的心弦作文
是谁波动我的心弦作文在这个纷繁复杂的世界里，每天都有无数的人和事与我们擦肩而过。
然而，总有那么一个人，在不经意间悄然走进我们的内心，轻轻波动我们的心弦，留下难以磨灭的印记。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了大街小巷。
我像往常一样，打算去家附近的小公园溜达溜达，享受一下这难得的悠闲时光。
走进公园，满眼的绿色让人心旷神怡。
草地像是一块巨大的绿色绒毯，不知名的小花星星点点地散布其中，仿佛是大自然随意洒下的彩色颜料。
我沿着蜿蜒的小径漫步，耳边传来鸟儿清脆的啼叫声，微风拂过脸颊，带来阵阵花香，一切都是那么美好。
就在这时，我看到了一个小女孩。
她大概五六岁的样子，扎着两个羊角辫，穿着一条粉色的连衣裙，像个可爱的小天使。
她正蹲在一片花丛旁，聚精会神地看着什么。
我好奇地走过去，发现她正在观察一只蝴蝶。
那只蝴蝶翅膀上有着五彩斑斓的花纹，在花丛中翩翩起舞。
小女孩的眼睛里闪烁着惊喜和好奇的光芒，她的小嘴微微张着，似乎在和蝴蝶说着什么悄悄话。
“小妹妹，你在干什么呀？”我忍不住问道。
她抬起头看了我一眼，脸上绽放出一个甜甜的笑容，说：“姐姐，我在看蝴蝶跳舞呢，它好漂亮啊！”我被她的天真无邪所感染，也蹲下来和她一起看。
只见那只蝴蝶一会儿停在花瓣上，一会儿又飞起来，在空中划出一道美丽的弧线。
小女孩的眼睛紧紧地跟着蝴蝶，脸上洋溢着幸福的笑容。
“姐姐，你说蝴蝶为什么会这么漂亮呀？”她突然转过头来问我。
我想了想，说：“可能是因为它努力地破茧而出，才能拥有这么美丽的翅膀吧。
”小女孩似懂非懂地点点头，然后又专注地看着蝴蝶。
过了一会儿，她小心翼翼地伸出手，想要去触摸蝴蝶。
可是蝴蝶受到惊吓，飞走了。
小女孩的脸上露出了失望的神情，泪水在她的眼眶里打转。
我连忙安慰她：“别难过，小妹妹，蝴蝶可能是去找它的小伙伴了。
”她吸了吸鼻子，说：“姐姐，我不是故意要吓跑它的，我只是想和它做朋友。
”看着她那可怜巴巴的样子，我的心一下子软了。
《谁动了我的琴弦》歌词 彭清
谁动了我的琴弦
词曲：柯肇雷
演唱：周笔畅谁动了我的琴弦唤我到窗前流水浮舟你在深夜的那一边
谁倚着我的琴枕梦尽夜满月
还以为各自两边只能做蝴蝶
谁让你我静似月
只能在心里默念
檐下燕替我飞到你身边
谁让你我静似月
各自孤单错弄弦
风吹的帘落见月人不眠
谁动了我的琴弦唤我到窗前
流水浮舟你在深夜的那一边
谁倚着我的琴枕梦尽夜满月
还以为各自两边只能做蝴蝶
谁动了我的那根弦
將要度過的湖面
难预料预料将来的深浅
谁让你动了我的弦
這次一遍又一遍
唤醒了人影孤单嵌入夜
谁让你我静似月
只能在心里默念
檐下燕替我飞到你身边
谁让你我静似月
各自孤单错弄弦
风吹的帘落见月人不眠
END
以上就是关于谁动了我的琴弦的歌词，感谢您的阅读！。
初一写人作文：是谁拨动了我的心弦
初一写人作文：是谁拨动了我的心弦在生活的每一个角落，总有那么一些人，他们的存在就像一首美妙的旋律，拨动了我们的心弦。
他们可能是我们的朋友、家人，也可能是那些偶然相遇的路人。
他们以各自的方式和力量，触动我们的情感，让我们感受到生活的美好。
小杨是我的邻居，一个活泼开朗的男孩。
每天早晨，他都会在公园里吹奏他心爱的萨克斯风。
那悠扬的旋律，如同晨曦中的第一缕阳光，温暖而明亮。
每当我听到那熟悉的音符，我的心弦就会被轻轻拨动，所有的烦恼和压力都会随之消散。
我常常想，如果每个人都能拥有一个小杨，那该是多么幸福的事情。
我的母亲，一个温柔而坚韧的女人，是我心中最动人的旋律。
每当我遇到困难，她总是那个在我身边默默支持我，给我力量的人。
她的眼神中充满了对我的信任和期待，让我感受到了母爱的伟大。
她的笑容如同春天的阳光，温暖而明媚，总能在我最需要的时候照亮我的世界。
还有那些我生命中偶然相遇的路人，他们的故事和经历也深深地打动了我。
我记得那个在雨中为一只受伤的小猫包扎伤口的女孩，她的善良和勇敢让我感受到了人性的美好。
还有那个在街头弹奏吉他的年轻人，他的音乐让我感受到了生活的苦与甜。
他们的存在，让我明白，世界是如此的丰富多彩，每个人都在以自己的方式诠释着生活的意义。
这些人，这些事，就像一首美妙的交响乐，拨动了我的心弦。
他们让我明白，生活是美好的，我们每个人都可以用自己的方式去影响和改变世界。
他们让我相信，只要我们用心去感受，去珍惜，生活就会回馈我们最美好的礼物。
在我看来，每个人都是一首独特的歌，他们以各自的方式和力量拨动了我的心弦。
他们让我明白，生活不只是一个目的地，而更是一个过程。
在这个过程中，我们不断地遇见、经历、成长，不断地被感动、被激励。
这些感动和激励我们的力量，就是生活给予我们的最美的礼物。
最后，我想说，让我们珍惜这些拨动我们心弦的人和事吧。
他们让我们明白，生活是如此的美好，世界是如此的广阔。
让我们带着感激的心去感受这个世界，去珍惜每一个遇见的人，去经历每一个美好的瞬间。
是谁动了我的心弦作文
是谁动了我的心弦作文
阳光啊，真的是调皮得很，从窗帘缝里偷偷溜进来，把书桌上
都洒得斑斑驳驳的。
我随手翻了翻那本旧相册，一张照片就“啪”
地滑出来了。
哎哟，这不是我们学生时代的照片嘛！那时候笑得真
开心啊，眼里都是星星，感觉梦想都在手边了。
街角那家咖啡馆，每次路过都能听到里面飘出来的轻音乐，让
人心情都放松了。
还记得那个午后吗？咱俩在那笑得跟啥似的，咖
啡的香气都差点被我们给笑没了。
你说，我喝咖啡的样子特别好看，哈哈，那我以后可得经常喝，让你多欣赏欣赏！
这秋风一起，银杏叶就开始跳舞了，一片片地往下飘，好像是
在跟咱们告别似的。
看着就让人心里有点儿小伤感，但又觉得挺美的。
秋天嘛，总是让人又爱又恨的。
谁动我的心弦作文
谁动我的心弦作文
《谁动我的心弦》
嘿，你们知道吗？有那么一件小事，还真就触动了我的心弦。
那是一个再普通不过的周末，我优哉游哉地去逛菜市场，准备买点菜回家给自己做点好吃的。
就在我在一个蔬菜摊前挑挑拣拣的时候，突然听到旁边传来一阵争吵声。
我转头看去，原来是一对老夫妻在和摊主争执着什么。
那老爷爷头发都白了一大半了，老奶奶也是满脸的褶子，但精神头可好着呢。
只听那老爷爷扯着嗓子喊：“你这菜咋卖这么贵呀！昨天还没这么贵呢！”摊主一脸无奈地说：“大爷，进价涨了呀，我也没办法。
”这时候老奶奶也发话了：“哎呀，你就不能便宜点嘛，我们经常在你这买呢！”摊主摇摇头：“真不能便宜了，老奶奶，已经很实惠啦。
”
这老两口可不干了，就在那和摊主你一言我一语地争起来。
我在旁边看着，忍不住笑出声来，这俩老人家也太可爱了吧！
老爷爷瞪了我一眼，说：“丫头，你笑啥呀！”我连忙摆手：“没啥没啥，我就觉得你们俩好有意思。
”老奶奶也笑了：“哼，这卖菜的太不会做生意了。
”
最后，摊主无奈地给他们便宜了一些，他们才心满意足地拿着菜走了。
走的时候，老奶奶还不忘对我说：“丫头，要学着砍砍价呀！”我笑着点点头。
看着他们渐渐远去的背影，不知怎么的，那一刻我的心弦就被轻轻触动了。
这对老夫妻虽然在为了几毛钱争争吵吵，可那生活的烟火气，那浓浓的情味，真的让我感到特别温暖。
这普普通通的场景，却有着最真实的感动，也许这就是生活中的小美好吧，竟能如此轻易地就打动了我。
直到现在，我每次想起那个菜市场里的小插曲，都会忍不住会心一笑，那种温暖的感觉依旧会萦绕心头呢。
陈楚生《谁动了我的琴弦》歌词
陈楚生《谁动了我的琴弦》歌词引言《谁动了我的琴弦》是华语歌坛知名男歌手陈楚生（Michael Chen）演唱的一首歌曲，该歌曲由著名音乐人李荣浩作词作曲。
这首歌曲于2016年发布并迅速走红，成为陈楚生的代表作之一。
歌曲将琴弦的动情与爱情之间的纠缠相结合，以独特的旋律和深情的歌词，表达了对爱情的追求与渴望。
歌词导读歌曲《谁动了我的琴弦》通过琴弦的比喻，表达了主人公对爱情的憧憬和渴望。
整首歌词中充满了对爱情的期待和坚守，传递了一种爱情的美好与细腻。
歌词解析那日暮星辉留下了泪带着你的背影飘逸远去歌声犹在耳边悠扬清晰温暖回忆不再陪伴我但满地散落的绿叶黄昏深泉拥抱的微笑谁的笑容让我盅心颤抖不已梦里害怕我自己害怕我想着什么着什么这段歌词描绘了主人公想念心爱的人的情景，夜晚的星辉中泪水留下痕迹。
背影渐行渐远，歌声在耳际回荡，带来温暖的回忆。
然而，现实中却只剩下绿叶散落的萧瑟，黄昏中的微笑不再陪伴。
主人公内心中充满了对幸福与爱情的渴望，在梦中也害怕自己想着什么。
漫漫长路两心分享带我畅游彩虹与夏季的尽头天边的风景和笑容清晰我用脚步印证但三月的花榜已稀绿荫消散你轻疏的倩影谁动了我的琴弦让我是否预感爱情会到来在时刻这段歌词中，主人公描述了和心爱的人一起走过漫长的路，分享彩虹和夏季的美好。
天边的风景和笑容在记忆中清晰可见，主人公通过脚步来证明这段美好的经历。
然而，三月的花榜已不再繁盛，绿荫和你的倩影逐渐消散。
主人公感到有人动了他内心琴弦，让他预感到爱情即将到来。
谁动了我的琴弦让我如此慌乱谁动了我的琴弦随风飞舞在天上为了你熟悉我的伤又读懂你流浪的病痛谁动了我的琴弦带我看到幸福的绝对这段歌词表达了主人公内心的紧张和不安，他感到有人动了他内心的琴弦，让他不知所措。
同时，他也希望能够像琴弦一样自由地飞舞在天空中。
主人公为了与心爱的人更加亲近，愿意去熟悉她的伤痛，并理解她流浪的病痛。
他相信，有人动了他内心的琴弦，会带给他绝对的幸福。
是谁拨动了我的心弦,初一六百字作文
是谁拨动了我的心弦,初一六百字作文全文共9篇示例，供读者参考是谁拨动了我的心弦,初一六百字作文篇1当日出渲染绿叶罅透时，当风轻轻摇动青翠叶片时；当飞鸟掠过天空边际时；当月出山头明华无边时；当我遇见你时，我的心弦轻轻晃动；不经意间，是你拨动了我的心弦。
你，或许是那个在芸芸众生，茫茫人海中最不引人注目的一个。
可是你温柔善良，乐于助人的身影在我的记忆里是那样和蔼可亲，活色生香，惊艳了我心中的一小块柔软。
记得那时，我们一家人出发预备去梧桐山游玩。
当时的天气很舒服，阳光普照大地，一切事物都在歌颂着春天的美好明媚。
我们一家人在公交车上欣赏着美好的风景。
可是，以前从来没有晕车过的弟弟却突然呕吐起来，脏东西喷溅出来。
我和妈妈急忙拿出自带的塑料袋来清理，但由于没有能反应过来，那些没有被及时地清理的垃圾顺着塑料袋不慎流到了坐在旁边的你的身上。
我有些紧张，害怕你会因此大发雷霆，大喊大叫。
可，这也是一般人的正常反应吧，我想。
出乎我意料的是，你并没有像我想象的那般。
你只是温柔地莞尔一笑，说“没关系的，不要紧。
你照顾好你弟弟，我很快就到家了，衣服回家洗洗就好了。
别紧张。
”妈妈连忙掏出纸巾打算帮你擦拭，可你却摆摆手说不用了，顾不上自己，你反倒是帮起我们来了。
你是个多温柔善良的姑娘啊。
你快要到站，并没有着急收拾东西下车，还继续掏出纸巾，一丝不苟，仔仔细细地把弟弟身上的脏东西擦得一干二净。
你目不窥园，细心的你连车上的座椅也顺便擦了一遍。
当时的情况下，我们手忙脚乱，都慌乱不堪。
而你，却有条不紊地帮助慌了手脚的我们；当全车人都不闻不问时，也只有你，伸出来你友爱的双手。
天晚了，月光倾泻一地，万物都笼罩在一层薄纱下，朦朦胧胧间，纵横交错的枝条在窗户上留下自己斑驳的树影。
我转念又想起了白日里的你，那个拨动我心弦的善良的你。
你就像那冬日暖暖的阳光照在我的心田；你就像那干涸的田地里突然出现的一眼清泉；就像万顷无边的沙漠里的一小块绿洲。
当我又坐在公交车上时，凝望着车窗外飞驰而过的绿树、行人时，我又想起了你，那个曾经拨动我心弦的你。
抒情的散文：谁动了我的琴弦
抒情的散文：谁动了我的琴弦导读：谁动了我的琴弦谁动了我的琴弦，琴音幽幽，轻轻游走耳边，伫立窗前，风吹帘动月色寒。
渺渺琴音步步涉水，戳破静夜，寂然推开梦境，朦朦胧胧踩着遥远音符，似缕缕淡烟袅娜盘旋，又似墨痕误闯清水潭，飘逸轻散晕染水痕。
那一弦复一弦的琴音，仿佛在寂静的心中拨弹，寂寞的琴音，悠然流淌，城城沦陷。
如皎皎月光，缓缓渗入每一个细胞，每一个音符在千万根神经翩跹舞蹈。
窗外秋蝉高歌，倦鸟呢喃软语，芭蕉霜露浓，折射月影盈柔。
阁内红烛光影溅了暗夜一身光亮，风起帘舞，音绕心柔，伫窗远观，黑暗将视线裁剪的凌乱不堪，月色为世界轻染眉黛，碾碎的光轻轻柔柔的漂浮在世界的棱棱角角，氤氲水雾笼罩着对你的迷惑，音律绕饶，徒步踩着琴音，轻轻地、轻轻地行至湖畔，月光汩汩的倾泻，溢满湖面，破碎的月光翻滚着嬉戏打闹。
水中游鱼早已熟睡，若非这似曾相识琴音唤我入梦，此时抑或漫步梦中。
夜深风瑟，吹打水边垂柳沙沙作响，远处月影婆娑，濛雾相拥，小舟若隐若现月下浮动，琴音在起伏的月光上缓缓跳动。
小心翼翼躲在草间，思量谁家的舟，谁家的人，谁动了岸边的琴，拨了我的弦?月藏云深，光悄无声息退场，你却在夜深的另一边，徒留我在岸徘徊，脚步凌乱。
我甩袖轻舞，和音而歌，泪悄然，是谁拨动了我的琴弦，错的时间拨错孤单的弦，远处琴音依旧，岸边舞步轻缓。
漆黑的夜，暗淡的月光，朦胧的远山，萧瑟的秋风，斑驳的疏影，涌动的暗波，朦胧的小舟，跌落的枯叶，悠长的蝉鸣，忧伤的琴音，惆怅的哀叹，一切的一切仿佛一场静谧而又豪华的梦境，光怪陆离，想要逃走却又无路可逃的悲哀。
音猝然止息，豪华的梦境，仿佛一只绚丽的精灵，忽闪忽现，转瞬即逝。
月出云散，复活的光束席卷而来，黑暗挣扎的奔逃，秋蝉疲倦的倚夜静眠，波光粼粼的湖面，月影更加鲜活，朦胧的舟，渐渐载着万缕怅惆，飘飘远行。
谁动了我的琴弦?谁倚着我的琴枕孤单伴琴边，轻将弦拨乱。
余音萦绕，雾散舟消，岸边痴人对月相笑，谁动了我的琴弦唤我到水边?指尖深夜疾走，一声声一调调，涉水逐舟，谁让你错动了我的琴弦，使我孤单伴月难入眠，天涯各处，深夜孤单错弄弦。
什么波动了我的心弦
第一篇:《是你拨动了我的心弦》“是你拨动了我的心弦”作文讲评制作人：王忠良制作时间：审核人:冯国丽 1123请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
[思路点拨]写命题作文，对题目的解读是行文的关键。
就本文而言，有三个词语至为重要；一是“你”。
命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。
实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”、“母亲”、“爷爷”、“奶奶”、“朋友”等，写心灵的碰撞、情感的沟通，来抒写动人心魄的亲情、友情，表达人生的感悟等。
虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。
如由虚处着墨，可以是某位历史名人，可以是某部文学名著主人公，也可以是一类人等等。
通过他们来写读书的感悟、思想的升华。
此外，既然是“你”，在作文中就要注意人称的运用。
通篇写“他”，固然有人称变化之妙，遇有“新新人类式”的阅卷老师或许偶获高分，但也只是运气罢了，但不切题的帽子是无法拿掉的了。
二是“拨动”。
这里的“拨动”，可以理解为“感动”。
关于“拨动”，值得注意的有这几点：1.“拨动”要区别于“震动”，更要区别于“震撼”，也就是说，“动”的幅度不宜太过剧烈，因为后面有个宾语“心弦”，剧烈的震动是受不了的。
而且“心弦”这个词也是有点诗意的，太剧烈了有点煞风景。
2.“拨动”要体现出前后的变化，既然说拨动，说明原来可能是静止的，或者说是相对平静的，即便原来是有“动”的，也只能是偶有波澜的。
3.要写好感动，就要抓住最动人的情感去写。
A:写能让别人有共鸣的情感。
要那些人人都能感知、体会的人之常情，如亲情、友情等等，传达这样的情感，就会引起别人的共鸣，就会使人感动。
B:写有着冲突变化的情感。
包含着较强冲突的情感，特别是形成悲剧冲突的时候，往往容易动人。
C:写超出常理的，强烈的、反常的情感。
有时候，人物的所作所为与一般的人不一样，似乎不大正常，但这种反常的行为中往往包含着强烈的情感。
是谁拨动了我的心弦-作文
是谁拨动了我的心弦在漫长的人生路上，亲情是持久的动力；在寂寞的情感路上，亲情是真诚的伙伴；在烦杂的生活琐事中，亲情是最温暖的春风，轻轻的，慢慢的拔动着你的心弦。
妈妈的手小时候，最留恋的是妈妈的手。
每每在寒冬腊月，每每我的小手冻得冰冷通红时，母亲总会用她那柔和温暖的大手，将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手同她的手一起放入她的口袋。
当我的手被那火热的柔软包围时，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的全身热流涌动，再无寒冷之意，似是在暖春漫步。
我享受这感觉，享受这短暂温馨的时刻。
点点水滴滴落心海，泛起阵阵波澜。
妈妈的臂膀妈妈很是注重我的学习，日夜的督促，日夜的辅导，不辞辛苦。
我也是一样，我不想让妈妈失望，我也喜欢听到别人的夸奖，美好的味道。
可是人没有不失败的时候。
……我将考试卷交给了妈妈，我不敢看妈妈，但我能感受到她很生气。
我心里如小鹿般乱撞，不知下一刻会发生什么。
终于，母亲的手动了，我害怕的闭上了眼，可是本该落在脸上的手，现在却将我怀抱在其中。
我这才发现，母亲的手早已不再纤细，那几丝细纹不知何时爬上了脸，眼神透着忧伤。
她没有说话，只是静静地抱着我。
我早已感觉到了她的温暖与关怀。
却是在沉默中拨动着我的心。
妈妈的陪伴鹅黄的灯光下，我正奋笔疾书。
门轻轻被推开，妈妈进来了，手里捧着一杯热奶茶，放在我桌子上。
作业多吗？还行我头也不抬地说。
那我陪你，说完坐在了桌旁的床上。
我并没有在意，只顾着手头上的工作。
许多，早已夜深人静的时候，我完成了。
我使劲地伸了个懒腰，欲出去。
却无意间看到妈妈早已睡着了。
我惊讶万分，难道她一直在陪我？看着母亲已经熟睡的脸，无奈又感动，妈妈就像一盏灯，在深夜照亮着我的心。
我吻了她的额头，轻轻为她盖上了被子……母亲的爱留在我身边心中，温暖和关怀时时伴着我。
我好幸福，好感动，您就像那最温暖的春风，轻轻地，慢慢地拔动着我的心弦……刘鸿奥。
什么拨动了我的琴弦作文
什么拨动了我的琴弦作文
什么拨动了我的琴弦。
哎呀，谁动了我的吉他？夜深人静，只有这吉他陪我寂寞。
一
弹一拨，那声音就像老友的问候，直击心灵。
听，窗外的风，是不是在和叶子说悄悄话？沙沙沙，叶子笑得
前仰后合。
这自然的对话，就像是邻家小妹的轻笑，让人心生愉悦。
街角的咖啡馆，那爵士乐队的演奏真是绝了！那个小号手，一
吹起来就让人想跳舞。
这音乐，不就是都市里的小确幸吗？
翻开一本书，哎呀，这故事真是精彩！文字里的情感，就像老
友的倾诉，让人感同身受。
这书，不就是心灵的按摩师吗？
雨后的清晨，空气真是新鲜得不得了！鸟儿也叫得更欢了，仿
佛是在庆祝什么。
这大自然的歌声，不就是最自然的闹钟吗？
哎，生活就是这样，总是有意想不到的小惊喜。
有时候，就是
这些小小的瞬间，拨动了我们的心弦，让我们感受到了生活的美好。
是谁拨动了你的心弦的作文
是谁拨动了你的心弦的作文是谁拨动了你的心弦的作文篇一“留得残荷听雨声”。
夏末秋至。
雨是最常见的。
伴着细雨，独自在小径上彳亍。
此刻，我正伫立于雨的世界。
道旁小屋的瓦檐上，雨珠好像排着队似的从檐边滴落，时缓时急。
有时雨珠间歇着滴入地面，声音脆而响，舒爽却不焦燥，好像是穿着百褶裙的舞女在踮着脚旋转。
那与地面亲吻时传出的柔和声响，叫人心醉。
雨密时呢？声音又大不相同。
一个接一个的声响闭了眼听就像是扬尘而来的千军万马，步伐急促却沉稳。
似乎在催促着人们去做些有意义的事。
雨滴时而清脆，时而沉闷，或急，或缓，或柔，或劲，似乎在强烈地述说生命的律动，这雨声催人奋进，使人振奋。
只要有生命在跳跃，我们就没有资格去庸碌，去挥霍。
是你，雨。
你用你的独特声响激励着我要奋然前行。
是你，拨动了我的心弦。
撑着伞，继续漫步着。
走上石桥，雨猝然变大。
桥下，江流正咆哮着前进，急如离弦之箭的雨滴纷纷砸向江面，转而无所踪影。
我凝注着雨滴消亡的过程，看着它被江流生扯进浑浊的江底，看着它被江流的声势吞噬不见，不禁为之一震。
从灰暗的天空落下至殒身于江中不过短短几秒。
也许雨滴也想瞧瞧这姹紫嫣红的世界，想在湿润的空气中游走，想在嫩绿的草尖停留。
但它的使命是容不得它这般肆无忌惮的。
它必须注入江海，补充河流，又再一次地被带入空中，而后又落入水流。
短暂而往复的生命是这么乏味，但雨滴们却始终做着。
它们虽无法经历这世间，却让这世间更加斑斓，这是怎样的奉献与大度。
作为人的我们，能有这番豁达的怕也是屈指可数了。
雨，即是大自然的奉献着，它为诗人提供朦胧的雅镜，为生命提供甘甜的乳汁，为江流注入新的血液。
它没法享受人生，却时时刻刻滋润着他人，这种奉献，是自称高等生物的我们所不能企及的。
是你，雨。
是你让我看到了奉献的欢欣与伟大，你洗涤了蒙尘的心，拨动了我久未震响的心弦。
你用你的声音证明生命的存在，你用你汇入江流的勇气阐述生命的意义。
是你，让我懂得生命的宝贵，让我再也不敢去挥霍青春，拿着年华与任性玩耍。
谁拨动了我的心弦作文600字初一
谁拨动了我的心弦作文600字初一
大家好，
今天，我要谈谈谁拨动了我的心弦。
众所周知，心弦是人类心灵的缆绳，它是我们从心底内心深处藉以认知、抒发、激发我们内心世界的能量，以致健康而正常地存在。
我有一个梦想，就是成为一名演员。
我希望我能有机会把一些无法表达的表情展现出来，以致能够对观众进行感受。
可是我经常陷入自己的思绪当中，无法将自己的内心抒发出来。
正在我不知如何走出自我洞穴时，这时，一个神奇的人出现在我的面前，他叫尹老师。
尹老师分析了我的思维模式，他给了我许多抒发自己内心的办法，比如，把自己的感受转化成文字，去试探自己的感受，去分析自己为什么会有这些感受等等，他的方法让我有了把内心抒发出来的可能性。
在尹老师的帮助下，我掌握了一些练习自己抒发内心地方法，而且，真正让我拨动了心弦的，是尹老师慷慨的热情，他给了我许多宝贵的建议，他走进的我的世界，了解我的内心，他给了我一份希望，希望我能够成为一名真正的演员，一个真正的艺术家。
尹老师给了我一个让我从陷入自我的洞穴中走出来的可能性，他的慷慨的热情让我的心弦拨动了起来，他让我懂得了如何抒发我的内心，我感谢尹老师，我永远感恩他，也永远怀念他。
谢谢尹老师！
谢谢你！。
是谁波动了我的心弦作文
是谁波动了我的心弦作文
在这漫长又短暂的人生旅程中，总有那么一个人，像一阵不期而至的春风，轻轻柔柔地波动了我的心弦。
这个人啊，不是什么超级英雄，也没有拯救世界的超能力，可在我心里，
却比那些虚构的大人物还要厉害。
那是我同桌的你，一个笑起来眼睛像月牙儿
的姑娘。
记得有一次，老师在讲台上滔滔不绝地讲着那些让人头疼的数学题，我在
下面听得云里雾里，脑袋都快变成浆糊了。
就在我快要放弃的时候，你悄悄递
过来一张纸条，上面写着：“别灰心，我给你讲！”那一瞬间，就好像在黑暗
中看到了一束光，我的心被轻轻波动了一下。
还有一次，我在操场上不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。
周围的人都在嘻
嘻哈哈地笑，我尴尬得恨不得找个地缝钻进去。
这时，你像一阵风一样跑过来，扶起我，一边帮我拍掉身上的尘土，一边说：“摔疼了吧？别怕，有我呢！”
那一刻，看着你关切的眼神，我的心又一次波动了，暖暖的。
你总是那么细心，能发现我情绪的小变化。
我开心的时候，你陪着我一起笑；我难过的时候，你会讲笑话逗我开心。
和你在一起的每一天，都充满了惊
喜和快乐。
我一直在想，到底是谁给了你这么大的魔力，能这么轻易地就波动了我的心弦？想来想去，答案也许很简单，就是因为你是你呀，那个独一无二、善良可爱的你！
不知道未来的日子会怎样，但我知道，你波动过的心弦，会一直弹奏着温暖的旋律，陪伴着我走过每一个春夏秋冬。
是谁波动了我的心弦500字作文
是谁波动了我的心弦500字作文《是谁波动了我的心弦》在我的心里，有一个人一直波动着我的心弦，那就是我的妈妈。
记得有一次，我生病了，浑身没有力气，脑袋昏昏沉沉的。
妈妈着急坏了，她一会儿摸摸我的额头，一会儿给我倒热水喝。
晚上，我难受得睡不着觉，妈妈就一直坐在我的床边，轻轻地拍着我，给我讲故事，直到我睡着。
那一刻，我觉得妈妈的爱就像温暖的阳光，照进了我的心里，波动了我的心弦。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我以为妈妈会批评我，可是妈妈没有，她耐心地和我一起分析错题，鼓励我说：“宝贝，这次没考好没关系，只要努力，下次一定能进步。
”妈妈的话让我重新有了信心，也让我感受到了她深深的爱，又一次波动了我的心弦。
妈妈，您就是那个一直波动我心弦的人，我爱您！《是谁波动了我的心弦》在我的生活中，有一个人总是能波动我的心弦，那就是我的好朋友小花。
有一回，学校组织春游。
我不小心把水壶弄丢了，一整天都没有水喝，嗓子干得要命。
小花看到我难受的样子，毫不犹豫地把她水壶里的水分给了我一半。
喝着那甘甜的水，我的心里暖暖的，小花的善良波动了我的心弦。
《是谁波动了我的心弦》在我的记忆里，有一个人常常波动我的心弦，那就是我的爷爷。
爷爷有一双大大的手，这双手会做很多很多有趣的东西。
有一次，我的风筝坏了，哭着跑回家。
爷爷笑着说：“别着急，爷爷给你修。
”只见爷爷拿起工具，不一会儿，风筝就修好了，比原来还漂亮。
看着爷爷认真的样子，我的心里满是欢喜，爷爷的巧手波动了我的心弦。
每到夏天，天气很热，晚上我总是睡不着。
爷爷就会拿着扇子，坐在我的床边，轻轻地给我扇风，直到我进入梦乡。
那阵阵凉风，带着爷爷的爱，波动了我的心弦。
爷爷，您的爱就像星星一样，照亮了我的心。
《是谁波动了我的心弦》在我的世界中，有一个人总是悄悄地波动着我的心弦，那就是我的老师。
有一天，我上课不敢举手回答问题，心里很害怕答错。
老师好像看出了我的心思，她微笑着看着我，说：“别怕，勇敢地试一试。
是谁拨动了你的心弦的作文
是谁拨动了你的心弦的作文
下课铃声响了，我狂奔出教室，阳光像淘气的兔子，在我脸上急速回旋。
操场上，同学们都玩得尽兴，有踢野球的，有跳绳的，也有捉迷藏的。
我站在一旁，望着他们，心里却有点儿空落落的。
最近，我总有一种莫名的失落感。
突然之间盯着远处他们玩得那么开心，我可能会记起，我应该好久都没有那样会心地笑了。
下午，语文课上，老师讲了一个故事，关于一个女孩和一只小兔子。
那个女孩每天早上都给小兔子送苹果，小兔子也每天都蹦跳着欢乐的舞蹈来招待她。
女孩和小兔子之间，有一份简单的默契，它们彼此陪伴在身边，互相温暖。
听完故事，我忽然又想起，我也有一个朋友，他也像那只小兔子一样，总是用他阳光明媚的笑容温暖着我。
放学以后，我忍不住冲到他家，按响了他的门。
他打开门，看到是我，脸上浮现出了灿烂的笑容。
“你咋回来了？”他又忍不住问道。
“其实没什么，应该是真的想你。
”我说，脸上也流露出了笑容。
我们一起走回家，路边的夕阳，把我们的影子拉得好长。
他的笑容，他的声音，像一首动人心弦的歌曲，轻轻地晃动着我的心弦。
我明白了，我和他之间，也有一份简单的默契，一份温暖的陪伴。
谁动了我的琴弦点评
谁动了我的琴弦点评
"谁动了我的琴弦" 是一本由周国平所著的励志心灵成长类书籍。
该书通过讲述琴弦的寓意，以及作者个人的成长经历，传达了关于生活、情感和人生意义的深刻思考。
以下是对这本书的一些点评：1.心灵治愈：
《谁动了我的琴弦》通过琴弦的隐喻，深刻触及人心。
它不仅提供了对生活的启示，更是一剂心灵的治愈良药。
读者在阅读过程中可能会找到共鸣，感悟到对于内心深处的关爱和关注的重要性。
2.人生哲理：
书中融入了作者对人生的深刻思考，对于人际关系、生活态度、情感表达等方面提出了一些独到的见解。
这对于读者来说是一种人生哲理的引导，有助于拓展思维，深化对生命意义的理解。
3.情感沟通：
书中涉及到人际关系和情感沟通的问题，以及如何与他人建立更加深厚的联系。
这对于一些在人际关系上遇到瓶颈的读者来说，可能提供了一些实用的建议和启示。
4.成长历程：
通过作者自身的成长历程，书籍展示了一个普通人如何在生活中成长、逐渐认清自我、面对挫折并不断追求更好的生活。
这对于一些渴望自我提升和成长的读者来说，可能激发了积极向上的动力。
5.文字简练：
书中的文字简练而深刻，让读者更容易理解和消化。
这种风格适合不同年龄层次的读者，使得书籍更具有普适性。
总体而言，《谁动了我的琴弦》是一本在励志、心灵成长领域有着一定影响力的书籍。
读者在阅读时可能会从中获得一些启示，对生活和人生产生更深层次的思考。
然而，对于每个人而言，书籍的触动和启示可能因个人经历和观念的不同而有所差异。
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心灵的弦，伴着成长的脚步，时快时慢的跳动着!
文/尘香
那一日，谁回眸的一笑，悸动了谁的情弦？
那一月，谁翘首的等待，温暖了谁的灵魂？
那一年，谁孤伤的泪落，铭刻了谁的记忆？
那一世，谁彼岸的挥手，划断了谁的思念？
无声的们问卷起一阵不经意的风，轻轻的吹散心灵的阴云，
携着那根记忆的弦，逃向不知归程的远方.....
曾言，我行走的脚步会随意的拉动思想的触手；曾言，我飞
舞的笔尖会淡定的抒写生活的痕迹；曾言，我跳动的琴弦会平缓的奏出青春的赞歌......
而你，是我最美丽的意外！
相遇，缘起于梦放的三月。
没有心的灵感，没有爱的指引，
是一阵不经意的风将你吹进了我的视线。
从此，你回眸的莞尔，也仿佛化为了一缕春风，柔柔的缠绕住我的脚步，让我为此驻足疑望！
执爱白色的你，总是喜欢听我讲忧郁王子和美丽公主的故事，
也总是喜欢轻轻的挽回被风吹乱的一丝青发，转首，秋水中折射出的也是白色的光芒。
那时，我总会强迫自己扭头，望向蔚蓝的天空，仿佛已看见
那根心灵的弦在云端逐隐逐现的跳动着。
甩甩头，微笑的喃喃道：有时候，我们也能双手合十，凭借四分之一拍的幸福，换来一个
冬天的童话！
风无语，心萌动，人沉思。
十月的桂花，泛着淡淡的黄，沁入心的也是淡淡的香，似一
缕缠绕在我鼻间的发香。
十月的风，没有刮骨的寒，只有刻骨的柔，轻轻的拂，将你
拂进我的心中。
十月的雨，携着秋心特有的黄，闯进我纯白色的世界，无理
的扰乱了我笔端的节奏。
我想，是那场转凉的秋雨，滴在了我记忆的日记本上，那些
点滴的感动，才能在雨水的活化下更好的展现，轻轻的翻开，才发现，每次飞舞的笔尖，都在为你而舞：你的笑，你的泪...... 心在颤动，泪水在眼中发酵着，滴下，落在日记本上的湿页处，让我分不清那是雨水还是泪水?但那湿页的水，分明折现出那场秋雨的痕迹：你落泪，他止泪，他的笑，你的梦......
初冬的风和上我的日记，风化淡黄色的泪水，我放下手中的笔，空白了整个冬天的记忆！
思想在心的低谷中沉寂，放下的笔在窗前静躺着，琴弦似一
位熟睡的婴儿。
一瞬间，一万年，一切都在发生。
二月的清晨，我撑开朦胧的双眼，推开那扇透明的窗，迷茫
远眺，似乎望见远方的天际有一颗星星在隐隐的跳动着。
闭上眼深呼吸，再睁开，她的闪动已映亮了我的世界。
翻开久违的日记，记忆的左边，雨与泪已渗入纸业，于季节
的转换中化为了一抹独特的风景。
空白的右边，是一个全新的开始！
分离，谱写校园枝头唯美的黄昏之曲！
二月的黄昏，血红的余晖覆染了所有戴眼镜男生的梦。
如幻
如梦的美，似你掩面的娇羞，诠释了我嘴角的弧度，清扬了我呆滞的脚步。
心的高楼上，我举笔推窗，夕阳下，你与他融为一体的残影
映入眼前。
抬头，是应接不暇的云彩，我想，也许你真的凭借四分之一拍的幸福，换来了一个冬天的童话!
摘掉眼镜，仿佛也能望见你依偎在他怀中时，脸上所挂着的
微笑，低下头，悄悄的擦去随风飞来的沙子，再抬头，一份祝福也自眼中弥漫，戴上眼镜，写下二月最美的风景！
爱自时间的溺水中沉淀，年华却自时间的夹缝中悄然逝去。
四月的风，从心底的各个角落涌现，轻轻的托起承梦的风筝，随风摇摆的线，似一根记忆的弦，紧握于手中。
莫名的香，弥漫在心的征途上。
我举目寻去，墙角处，一朵黄蔷薇摇曳心头。
思念划过的苦与乐，都自风中流失。
所有的千言万语，都只
留下一句：你现在好吗？
轻转首，如风飘来的你已折下一朵黄蔷薇，泪流满面。
泣言，静听，童话，现实。
蔷薇的香，从你手中再次弥漫，模糊了你忧伤的爱情，飘飞
了我倾听的思绪。
懂你，在爱来前无悔的等待；懂你，在爱来时无谓的追求；
懂你，在爱走后无言的默守......
懂你，轻轻的伸出手，指尖带风的为你拭去左眼的泪水。
似乎是感觉到了我指尖的温度，你缓缓的抬头，挂着泪的展
颜一笑，却悄悄的将手中的黄蔷薇放到我的手中，转身，快步的跑远！
指尖的泪水，湿润然后风化。
恍惚间，我依稀的望见，彼岸的你，悄悄的转身，面带微笑
的挥了挥手，又再度走远，走远！
远去的背影，凄美成心灵的彼岸花。
此岸的我，紧握住那根
心灵的弦，迈动了驻足的脚步。