2015届高三历史第一轮课时复习训练题16
2015届高考历史第一轮复习题26
A组对点练对点提示：1～5太平天国运动；6～8辛亥革命1．(2014·四川内江诊断)有学者在评论某部著作时说：“在半殖民地半封建的中国，它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精神火花，是中国近代化的先声，在近代中国具有重要的启蒙作用。
”该著作是()。
A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天朝田亩制度》D．《新学伪经考》解析根据题干中“近代民主色彩……中国近代化的先声……启蒙作用”分析，应是《资政新篇》，它是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，具有鲜明的资本主义性质。
它明确提出了学习西方先进的政治制度和先进的科学技术，主张平等的外交等。
集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望，符合中国社会发展方向，具有进步性。
答案 B2．(2014·河北冀州中学模拟)在太平天国的历史上，甚至整个晚清的历史上，他都是一个太值得说道的人物。
他的著作仅仅一万一千字，却充满了西方化改革精神的治国方略，他是鸦片战争后中国第一位提出变法维新思想的改革家。
上述人物最可能是()。
A．洪秀全B．洪仁玕C．曾国藩D．郑观应解析在太平天国运动历史上具有“西方化改革精神的治国方略”的是洪仁玕的《资政新篇》，它是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案。
答案 B3．(2014·湖南望城联考)在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。
(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)这实质上反映了太平天国()。
A．宣扬人人平等思想B．借助神权重建等级秩序C．增强核心领导层凝聚力D．将基督教教义与儒家大同思想结合解析太平天国以洪秀全为首进行永安建制，分权于诸王，实际上就是重建等级秩序，再加上各自的行序还要对应于相关的天象，反映了他们借助神权，将权力神化。
只有B符合题意。
答案 B4．(2014·江苏徐州、宿迁模拟)洪仁玕在《资政新篇》中颇具深意地说，凡“万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也。
2015-2016学年度高三一轮复习阶段性测试(三)历史试题答案
高三历史试题答案1—5 CDCAD 6—10 DCDDB 11—15 DBDBC16—20 DDCDB 21—25 CDACC 26—30 AACDC31.（1）对东亚的影响：甲午战争导致以中国为中心的东亚传统的世界秩序崩溃；新兴的日本成为该地区的霸主。
（3分）对世界的影响：甲午战争刺激了列强的侵略野心，掀起了瓜分中国的狂潮。
（3分）对大清王朝的冲击：清政府被迫放宽对民间设厂的限制，民族资本主义获得初步发展；（2分）资产阶级登上历史舞台，掀起维新变法运动；（2分）清朝的领土和主权进一步遭受严重损失，国际地位进一步下降，巨额赔款使国力进一步衰弱；（2分）中国人在精神和信心上开始抛弃清王朝，辛亥革命最终推翻了清朝的统治。
（2分）(答对任意三点可得6分)（2）认可的：日本战胜东亚大国中国，让世界大吃一惊；以此为转机，“列强诸国”以租借地形式开始瓜分中国。
（4分）不能接受的：把列强瓜分中国写为“进入中国”，同时丝毫看不到日本对侵占中国领土（辽东半岛和台湾）的批判和反省。
（4分）32.特点：手工业技术不断进步；官营手工业与民间手工业并存；明中叶出现了资本主义萌芽产生；手工业重心南移；手工业受到行会组织的严格限制。
(10分，每点2分)主要变化：旧的手工业部门中手工工场(即作坊手工业)增多，家庭手工业日益萎缩；新兴手工业部门产生和形成；资本主义性质的家庭劳动广泛形成和发展；一部分手工工场逐渐过渡为近代机器工业。
(8分，每点2分)启示：清末中国手工业逐渐纳入资本主义发展的轨道，顺应了时代潮流，是历史的进步；中国手工业的变化，主要是由外国资本主义的入侵所造成的巨大经济压力所致，并不是中国手工业自然发展的结果，缺乏发展的原动性，因而无法获得真正长远的发展。
（2分）。
2015届高考历史第一轮课时配套训练题29
知识改变命运第2课时 古代中国商业的发展和经济政策1．下图是西汉、唐和北宋的都城布局图。
结合所学知识可以得出( )①对市的管理逐渐加强 ②体现了以皇权为中心的思想 ③都城的经济功能在增加 ④坊与市的界限日益明显A ．①②B ．②③C ．②④D ．③④解析：本题考查图片解读和迁移运用能力。
宋朝时，坊和市的界限被打破，市的经营时间限制也被打破，故①④不正确；三幅图中，宫城都位于城市中心，体现了皇权独尊、以皇权为中心的思想，故②正确；与汉唐相比，北宋都城中出现了夜市、晓市，故③正确。
答案：B2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中“宋朝的黄金时代”的标题下写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。
”属于这场“商业革命”的史实是()A．出现独立经营的商人B．流通领域出现纸币C．大量的商业市镇兴起D．生产领域出现工场手工业解析：春秋战国时期就已经出现了独立经营的商人，排除A 项；“大量的商业市镇兴起”和“生产领域出现工场手工业”均发生在明清，排除C、D两项；北宋的交子是我国最早的纸币，也是世界上最早的纸币，它既是商品经济发展的必然结果，又促进了商品经济的发展。
答案：B3．(2013·广州调研)佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧(梁文慧)遂与里人霍佛山浼炉户他迁。
”由此可见当时佛山()①居民仍有宗法观念②铸造业兴盛③出现资本主义生产关系④居民重视风水A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析：本题考查材料解读能力。
依据材料可知，《梁氏家谱》记载并没有体现资本主义萌芽的本质特征——雇佣关系，排除知识改变命运知识改变命运③，故选C 项。
答案：C4．(2013·中山模拟)相传明清时期徽商经营的商品种类非常广，但最忌讳茴香(谐音“回乡”)和萝卜干(谐音“落泊”)，所以至今徽州地区仍然流传着“徽州商人心里慌，怕卖茴香萝卜干”。
2015届高考历史一轮复习 第一课 古代中国的重大改革课时训练 新人教版选修1
历史上重大改革回眸第1课时古代中国的重大改革1.“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。
”这使秦国( )A．废除了世卿世禄制度B．加强了各地经济联系C．促使地主制经济发展D．发展了商品经济解析：根据题干提供的信息“除井田，民得卖买”和所学史实，说明商鞅变法废除井田制，承认土地私有，以法律形式保护其实行，有利于地主经济的发展。
所以此题正确选项是C 项。
答案：C2．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦旧俗败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出自最早赘(赘：男方到女方落户)。
”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有( )①瓦解了旧的血缘宗法制度②增加户数，提高了政府的赋税收入③使社会风气奋发图强④打击了秦国旧的习俗A．①②③④B．②④C．①③D．②③④解析：材料是商鞅变法中改革户籍制度的做法，增加户数，提高了政府的赋税收入；使社会风气奋发图强；打击了秦国旧的习俗，②③④项说法正确，本题选D项。
第①项“瓦解了旧的血缘宗法制度”在材料中未体现。
答案：D3．“正当五胡乱华(少数民族南迁)，中原鼎沸之际……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。
”这一王朝是 ( ) A．东汉 B．北魏C．隋朝 D．唐朝解析：从“五胡乱华”可知是南北朝时期，可排除A、C、D三项。
“拓展农业基础”、“后汉”、“开启了中国长期分裂后再统一的契机”也能充分证明这一王朝是指北魏。
答案：B4．北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也。
宜改姓元氏。
”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是( )A．提高拓跋氏的政治地位B．改变鲜卑族的生活习惯C．确立北魏皇族的正统地位D．实现鲜卑族与汉族的平等解析：材料反映的是北魏孝文帝改革的封建化，材料中的“土德”、“万物之元”等都是明显的封建正统思想的表现，选择C项。
2015届高考历史第一轮课时配套训练题12
第2课时现代中国的民主政治建设1.(2014·扬州期中检测)1949年8月董必武在政协筹备会议上说：“‘新政协’这一名称已决定改为‘中国人民政治协商会议’，意思就是说它代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。
”由此推断，改名是为了有利于()①体现更广泛的代表性②代行全国人民代表大会职权③筹建新中国④使中国共产党成为执政党A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④解析：本题考查材料解读能力。
根据材料信息“实际是一个全国各界人民代表会议”可知改名更能体现代表的广泛性，也表明新政协将代行全国人民代表大会职权，同时更加有利于筹建新中国。
中国共产党成为执政党与改名没有关联，④观点错误，排除含有④的选项。
故选A项。
答案：A2．(2014·华南师大附中月考)从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。
近代以来，先进的中国人为之做出了不懈的努力和探索。
对以下三部法律的表述错误的一项是()A．颁布于1912年、1949年、1954年B．由南京临时政府参议院、新政协、全国人大制定C．体现资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质D．标志着近代民主革命高潮、社会主义革命胜利、过渡时期政治建设成就解析：本题考查再认再现和比较分析能力。
《共同纲领》反映的是新民主主义社会的内容，不是社会主义革命胜利的标志；1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命斗争和建设的经验总结，故选D项。
答案：D3．(2014·湖北重点中学联考)1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。
对上述内容理解正确的是()A．该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生B．体现了中国共产党领导下的多党合作制C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针D．标志着新中国根本政治制度的确立解析：本题考查再认再现和材料分析能力。
2015届高考历史第一轮课时配套训练题16
必修1第一单元古代中国的政治制度第1课时商周时期的政治制度及秦中央集权制度的形成1.(2013·汕头期末质检)《礼记·曲理下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
”这种规定的不同反映的是()A．宗法等级制B．皇权专制C．中央集权制D．分封制解析：本题考查历史识记和再现能力。
宗法制实施的目的是为了维护奴隶社会的有序统治、等级差别，根据材料用词“崩、薨、卒、死”，体现死者社会地位逐级下降，故选A项。
答案：A2．(2013·深圳第一次调研)王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。
请判断他是在论述下列哪一制度的由来()A．以举荐贤能为核心的禅让制B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制D．以同姓亲族为主体的分封制解析：本题考查材料解读与知识运用能力。
根据材料信息可知王国维认为兄弟之间的血缘没有父子近以致兄弟之间出现争位之事，为了避免这种情况，人们多把位置传给儿子。
由此判断，这是关于宗法制的描述，故选B项。
答案：B3．(2013·中山期末统考)周朝规定同姓不婚。
贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。
这样做，从政治角度看()A．有利于监督周王的权力B．有利于维护社会稳定C．奠定了传统文化的基础D．维护了嫡长子继承制解析：本题考查理解分析能力。
宗法制以血缘关系为纽带，它和分封制互为表里，起到了维护统治的作用。
故选B项。
答案：B4．(2013·揭阳一模)历史的推论离不开对史料的正确解读。
解析：本题考查材料解读和推断能力。
结合所学可知为了巩固统治，西周统治者封建亲戚，故C项正确。
A、D两项与分封制的特点相反，B项材料反映的是分封制下的等级秩序，故结论错误。
答案：C5.(2014·珠海摸底)学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。
山东省师范大学附属中学2015届高三历史上学期第一次模拟检测卷含解析新人教版及答案
山东省师范大附属中2015届高三历史上期第一次模拟考试试题（含解析）新人教版第I卷(选择题，共50分)一、选择题(本大题共25小题。
每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．中国古代不同时期的政治体制显著不同，但在政治念方面却有相同之处。
其相同之处体现在A．“陛下有海内，而子弟为匹夫” B．“天下一家”“大一统”．“天下之事无大小，皆决于上” D．“天人合一”“敬德保民”【答案】B【解析】考查古代中国统治思想的特点。
我国古代奴隶社会时期实行的分封制、宗法制以及封建社会时期实行的中央集权制度都倡导“天下一家”“家国一体”的统一念，故B项正确；A项主张实行分封制；是皇帝制度的特点；D体现了“天人合一、以民为本”的思想。
故应选B。
2．春秋时期，齐桓公召集诸侯会盟，并订立盟约：“诛不孝，无易树子，无以妾为妻。
”(树子指古代诸侯立为世子的嫡子——引者注)这说明齐桓公A．挟天子以令诸侯B．极力维护宗法制．主张废除分封制D．推崇法家思想【答案】B【解析】考查古代中国的政治制度-宗法制。
结合材料“诛不孝，无易树子，无以妾为妻”可知，齐桓公极力维护的是宗法制。
故应选B。
3．史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身，多出自勋贵名臣，而明朝严禁皇室与大臣联姻，故驸马多出自寒门。
这种变反映了A．中央集权的加强 B．举制度的成熟．贵族制度的衰落 D．专制皇权的强【答案】D【解析】考查古代中国的政治制度。
依据所可知，明朝严令禁止皇室与大臣联姻，其目的是防止大臣与皇室勾结，威胁皇权，与中央集权的加强无关，故A项不合题意；明清八股取士标志着举制度的衰落，故B项错误；明朝时期皇室贵族仍然享有各种特权，社会地位也很高，故项表述有误；严禁通婚反映出皇帝对大臣控制的加强，是专制皇权强的体现，故D项符合题意。
故应选D。
4．钱穆在《国史新论》记载：“唐代制度，在下有……为政府公开选拨人才；在上有……，综合管全国行政事务。
2015-2016学年度高三一轮复习阶段性测试(六)历史答案
2015-2016学年度高三一轮复习阶段性测试（六）历史参考答案1-5 DACBC 6-10 BCBDA 11-15 DCACD16-20 BBBDA 21-25 ACDAC 26-30 DDBBD31、（1）不同：①书院志在修身养性，淡于荣利，而官学为科举服务；②书院是自置田产为主，而官学田产可为强权所夺；③书院学术自由，学风活跃，而官学生员不能自由讲学。
（6分）原因：社会经济的发展；尚文治、重学术之风的政策推动；理学的发展和成熟；印刷业的发达；官学的衰落；科举制度的腐败。
（4分，答任意3点即可）（2）新变化：由新旧书院并存到一律改为新式学堂；新书院聘请西方学者，中西兼学；教学面向现实，以培养新式人才为目标；分门教学，学生可自由选择课程。
（5分）影响：冲击了封建守旧思想；有利于传播西方先进文化；有利于培养实用性新式人才；推动了教育的近代化。
（5分，答任意三点即可。
如学生从其他角度回答言之有理的，可酌情给分）28、（1）社会主义改造使同仁堂由私人资本主义企业转为社会主义公有制企业；文化大革命对同仁堂的发展带来了严重破坏；改革开放政策的确立迎来了同仁堂的春天；经济体制改革促进了同仁堂建立了现代企业制度，走上市场经济之路。
（10分）（2）新环境：世界经济全球化和区域集团化的迅速发展；国际市场的扩大与市场竞争的激烈并存；改革开放的不断深入；社会主义市场经济体制的建立和市场在资源配置中的地位和作用越来越重要等等。
(6分。
答任意三点即可。
如学生从其他角度回答，言之有理即可给分)应对措施：进行体制改革；适应国际需求拓宽融资渠道。
(4分。
每点2分，言之有理即可)。
2015届高考历史第一轮课时随堂复习题90
第四讲近代西方资本主义政治制度1．(2013·江苏高考)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。
”为了解决这种“状态”，英国在政治上()A．发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B．颁布《权利法案》，确立了议会主权C．建立内阁机构，限制国王的行政权D．改革议会制度，中等阶级更多参政解析：选D从题干中工业革命促使英国社会结构的变化，中等阶级力量壮大，要求参政议政，由此引发1832年议会改革，工业资产阶级从中获取较大权益。
故D表述符合题意要求。
A、B、C均发生在工业革命之前，不是工业革命引发的。
2．(2013·海南高考)1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。
此事反映出当时英国() A．议会不能支配政府财政B．国王掌控实权C．银行担心政府违约失信D．宪政制度确立解析：选D英国君主立宪制虽然国王是统而不治的虚君，但国王是国家的象征，按照宪法，没有国王的印章是不合法的，才会出现银行审计长发现未盖章国王印信，拒绝支付的事，故选D。
3．(2013·新课标全国高考Ⅱ)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。
我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。
”这里所说的“彻底变革”是指()A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制解析：选D本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。
注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制。
2015届高考历史第一轮课时随堂复习题62
第十五讲新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展课时跟踪检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2014·邵阳联考)西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代。
导致“人”和“世界”被发现的根本原因是() A．中国四大发明的传播和运用B．资本主义萌芽的产生和发展C．天主教的传播和发展D．人们追求世俗生活的享乐解析：选B注意“根本原因”一般是经济因素或生产力因素，故B资本主义萌芽的产生和发展，符合题意。
A是条件，C是思想因素。
2．在一场有关“麦哲伦是否到过印度”的争论中，出现了以下四种观点。
你认为结论和依据最匹配的是()知识改变命运解析：选D A项依据与史实相符，但不一定说明麦哲伦到过；B项依据也是符合史实，但麦哲伦并没有完成整个航行，也就说依据不充分，结论不科学；C项依据也与史实相符，但不充分说明麦哲伦没有到过；A、B、C项三则材料都不能充分说明麦哲伦到过印度，故应是待考证，D项最匹配。
3．(2014·衡阳模拟)他(哥伦布)的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映了理性主义和资本主义新时代的兴起”。
此话的真正意思是美洲的发现()A．促进世界各地日益连成一个整体B．瓦解了欧洲封建主义，为欧洲资本主义提供原始积累C．导致了东西方社会发展差距的扩大D．有利于不同文化的会合交融解析：选B新航路开辟后，西方国家走上了对外扩张的道路，把大量的财富运回本国，瓦解了欧洲封建主义，为资本主义发展进行了原始积累。
4．(2014·山西模拟)据《葡萄牙帝国在亚洲：1500～1700》记载，威尼斯人从亚历山大港(位于地中海东部，埃及的重要港口)输出的胡椒等香料平均年贸易量1496年为1 200吨，1506年则锐减至300多知识改变命运吨。
导致这一变化的主要原因是()A．葡萄牙人垄断了东西方的贸易商路B．欧洲货币贬值导致了严重商业危机C．新航路的开辟改变了欧洲贸易中心D．中国茶叶取代了胡椒等香料的地位解析：选C新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，因此处于地中海东部亚历山大港贸易量也就锐减。
华亭一中2015届高三一轮复习历史必修一模块测试题(含答案)
华亭一中2015届高三第一次月考历史试卷一、选择题1、商周时期的文献记载有“天子七庙、诸侯五庙、大夫三、士一（《礼记·王制》、《礼器》）”的庙祧（tiāo）制度。
这一制度主要是为了A．保证宗族的蕃衍B．巩固宗法等级观念C．完善祭祀仪式D．消除贵族之间争斗2、《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。
”这最能表明( )A．西周实行分封制，受封者有诸侯、卿大夫、士等B．西周的分封制维护了贵族的统治秩序C．在西周宗法制下形成了严格的等级制度D．宗法制不仅在天子和诸侯间实施，也在中、小贵族以至士与庶民之间实施3．《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧”为此秦开创了( ) A．郡县制 B．皇帝制 C．三公九卿制 D．中外朝制4．秦朝时李崇任陇西郡守，根据秦制度的规定，下列与其有关叙述错误的是( ) A．职位由皇帝直接任免 B．是陇西郡的最高行政长官C．有权任免辖区内所属官员 D．陇西地处秦朝的西部边疆5.《前唐书》百官志记载：“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。
然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。
初，唐因隋制，以三省之中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。
宰相事无不统，故不以一职名官。
自开元以后，常以领他职，实欲重其事，而反轻宰相之体。
”上述材料反映出唐代( )①三省长官皆为宰相②实行宰相集体负责制③宰相分管事务较多④宰相不被重视A．①②③④B．①②③ C．②③④ D．①③④6.《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
”这说明隋唐时期的中央机构( )A．分工明确，互为补充 B．相互牵制，互为监督C．程序繁琐，效率低下 D．部门增多，相权削弱7.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。
”依据这一定义，下列属于研究先秦时期历史的“原始史料”是A.《中国通史》对封建制的评述 B.史书《春秋》对哈雷彗星的记载C.《史记》对商鞅变法的记述D.《九章算术》记载十进位计数法8.黄仁宇在论及某封建王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体控制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。
2015届高三历史第一轮课时复习训练题1
第2课时罗马法1.(2013·扬州模拟)《十二铜表法》规定，狱官或仲裁者收受贿赂要被处以死刑。
这表明()A．公民私有财产不受侵犯B．习惯旧俗得以保留C．贵族滥用权力受到限制D．法律程序过于严格解析：本题考查材料信息获取能力。
材料强调司法人员受贿而滥用法律的行为受到制约，故选C项。
A、B、D三项材料都没有涉及。
答案：C2．学者M·卡瑞曾指出：“《十二铜表法》从未被废除过，实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。
作为一个整体，它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。
”这说明《十二铜表法》()A．其条款适用于各个历史时期B．为以后罗马法的发展奠定了基础C．其内容全面完整，无须修改D．获得了社会各界的广泛认同解析：本题考查材料信息获取能力。
从材料信息“一些条款一直实施到罗马历史的结束”可知《十二铜表法》为以后罗马法的发展奠定了基础，故选B项。
A项说法错误，罗马在以后制定了公民法与万民法来适应不断发展的形势；C、D两项说法明显错误。
答案：B3．(2013·广州调研)有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。
”这段论述表明《十二铜表法》()A．是人类历史上最严峻的法律B．具有成文法的进步意义C．标志着罗马法体系最终形成D．对后世立法产生深远影响解析：本题考查从材料获取信息和分析判断能力。
根据材料信息“也比没有法律或任意解释法律要好一些”，结合《十二铜表法》内容可以判断B项正确。
答案：B4．(2013·湛江一模)“随着商业和(罗马)帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不能再满足需要……”为了能够适应新的社会发展要求，万民法逐步取代了公民法。
因为万民法()A．能在一定程度上限制贵族的专横和特权B．内容侧重于急需的国家事务和法律程序C．体现了法律面前人人平等的自然法原则D．能较好地理顺各种错综复杂的利益关系解析：本题考查知识识记和再现能力。
2015届高考历史第一轮课时配套训练题62
第2讲近代欧洲历史上的改革1(1)必要性：①中世纪的天主教会成为欧洲社会发展的严重障碍。
②中世纪发生的宗教“异端”运动，表明宗教改革势在必行。
(2)可能性：①经济上：新兴的资本主义萌芽破土成长，封建生产方式开始瓦解。
②政治上：资产阶级与新贵族开始形成，一些国家的君主也希望摆脱天主教会的束缚，加强中央集权。
③思想上：文艺复兴运动极大地推动了人们的思想解放与观念更新。
2．主要表现(1)性质： 宗教改革是欧洲又一场思想解放运动，也是一场披着宗教外衣的反对教会统治的政治运动。
(2)作用：①为早期资本主义的发展提供了思想武器。
②促进了民族语言的形成和欧洲民族国家的成长。
③使大量教会财产转到新兴资产阶级手中，促进了欧洲资本主义的发展。
—————[规律总结]———————————————————————析中外改革的性质与特点，都要依据改革的内容。
如宗教改革运动的性质是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对教会统治的思想解放运动与政治运动。
这一认识是从马丁·路德主张“因信称义”，否定教会权威，简化宗教仪式，宣称“世俗王权高于教权”等思想中分析出来的，特别是“世俗王权高于教权”的思想，体现了宗教改革的政治运动性质。
————————————————————————————————————1(1)内忧：①政治：19世纪中叶，俄国农奴制导致社会阶级矛盾激化，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。
②经济：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展，俄国工业发展速度远远落后于其他西欧国家。
③思想：出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。
十二月党人反对沙皇封建专制，主张废除农奴制、发展资本主义。
(2)外患：克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾也进一步激化。
2．改革酝酿(1)目的：化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振大国威望。
(2)酝酿：①亚历山大二世吸取历史经验教训，坚持推行改革。
②报纸公开讨论，舆论力量化解阻力。
2015届高考历史第一轮课时配套训练题27
第2课时交通、通讯工具的进步和大众传媒的发展1.近代著名诗人黄遵宪在《今别离》一诗中写道：“别肠转如轮，一刻既万周；眼见双轮驰，益增心中忧……车舟载离别，行止犹自由。
今日舟与车，并力生离愁……送者未及返，君在天尽头。
”诗中反映的近代社会景象是()A．社会剧变导致人口的大量迁徙B．近代交通工具改变人们的生活C．追求自由的观念日益深入人心D．近代以来出国留学热潮的兴起解析：本题考查材料解读能力。
根据材料“近代”“轮”、“车舟”等信息可知此诗反映了近代交通工具改变人们生活的史实，故选B项。
答案：B2．1918年，一名外国商人在中国做生意，他往来于中国各地，可以乘坐的交通工具包括()①轮船②火车③飞机④有轨电车A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题考查再认再现能力。
结合所学可知：19世纪60—70年代，中国近代轮船业起步；1906年天津创办了有轨电车交通系统；1881年建成唐胥铁路，20世纪20年代初，中国民航事业出现，故选D项。
答案：D3．下列交通工具是19世纪中后期从外国传入中国的是()解析：本题考查识记与再认再现能力。
结合所学可知：1906年，天津首先出现有轨电车交通系统；1969年北京开始出现地铁；轿子是中国的传统交通工具；自行车于19世纪中后期传入中国，故选D项。
答案：D4．19世纪70年代，英国人主办的《北华捷报》曾评论“对于中国官员来说，铁路意味着胡作非为，意味着废除长期受尊重的习惯和传统、骚乱和毁灭”。
这说明()A．中国当时还没有出现铁路B．一些官员希望借建铁路之机中饱私囊C．当时一些政府官员反对修建铁路D．通过建铁路实现自由富强成为社会共识解析：本题考查材料解读能力。
材料“铁路意味着胡作非为”等信息可以看出中国部分官员对修建铁路表示出强烈反对，故选C项。
答案：C5．民国时期，皖南徽州地区“书报之传递不易也，而新闻绝少……货物之输运不便也，出者停滞，入者价贵”。
江南铁路通车后，“一般民众往日之穿土布者，今日多改为洋布；往日之用自制器具者，今日多改为舶来品……徽州，已变成了都市，徽州人一向守旧的思想，也因而起了划时代的变化”。
2015届高三历史第一轮课时复习训练题17
必修1第一单元古代中国的政治制度第1课时商周时期的政治制度及秦中央集权制度的形成1.(2013·汕头期末质检)《礼记·曲理下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
”这种规定的不同反映的是()A．宗法等级制B．皇权专制C．中央集权制D．分封制解析：本题考查历史识记和再现能力。
宗法制实施的目的是为了维护奴隶社会的有序统治、等级差别，根据材料用词“崩、薨、卒、死”，体现死者社会地位逐级下降，故选A项。
答案：A2．(2013·深圳第一次调研)王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。
请判断他是在论述下列哪一制度的由来()A．以举荐贤能为核心的禅让制B．以嫡长子继承为核心的宗法制C．“兄终弟及”的王位继承制D．以同姓亲族为主体的分封制解析：本题考查材料解读与知识运用能力。
根据材料信息可知王国维认为兄弟之间的血缘没有父子近以致兄弟之间出现争位之事，为了避免这种情况，人们多把位置传给儿子。
由此判断，这是关于宗法制的描述，故选B项。
答案：B3．(2013·中山期末统考)周朝规定同姓不婚。
贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。
这样做，从政治角度看()A．有利于监督周王的权力B．有利于维护社会稳定C．奠定了传统文化的基础D．维护了嫡长子继承制解析：本题考查理解分析能力。
宗法制以血缘关系为纽带，它和分封制互为表里，起到了维护统治的作用。
故选B项。
答案：B4．(2013·揭阳一模)历史的推论离不开对史料的正确解读。
解析：本题考查材料解读和推断能力。
结合所学可知为了巩固统治，西周统治者封建亲戚，故C项正确。
A、D两项与分封制的特点相反，B项材料反映的是分封制下的等级秩序，故结论错误。
答案：C5.(2014·珠海摸底)学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。
高三历史第一轮复习课时作业题15
1.(2014·四川文综·5)殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”“制度的反应”“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。
按此理解，下列属于“组织的反应”的是()①发昌机器厂创办②京师大学堂建立③中国共产党成立④国民党改组A．①②B．②③C．②④D．③④[答案] D[解析]本题以殷海光的观点为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。
题干揭示了鸦片战争以后先进的中国人向西方学习不断深化的过程。
“技术的反应”指引进西方的先进技术，所以①属于“技术的反应”；“制度的反应”是指学习西方的民主政体；“观念的反应”指新文化运动；“组织的反应”指新文化运动后新的革命政党的组建，③④与此相符，故正确答案为D项。
2．(2014·浙江文综·18)《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”，“武汉群众集会庆祝胜利”，“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”，“攻克南京”、“北京周边战事连连”等。
这些情形出现于()A．辛亥革命时期B．五四运动时期C．国民革命时期D．全面抗战时期[答案] C[解析]本题考查国民大革命。
国民革命时期，广州国民政府聘请苏联顾问；国民革命军从珠江流域打到长江流域并迁都武汉；1927年，武汉群众集会庆祝北伐胜利进军，攻克南京，进驻上海。
北洋军阀政府统治面临危机。
符合此几项的只有C项。
“攻克南京”不符合A、B两项，“广州聘请苏联顾问”不符合D项。
3．(2014·四川文综·6)《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治自由的权利的。
”据此可知，《宪法大纲》()A．推动了国民革命运动的迅速发展B．全面贯彻了党的民主革命纲领C．一定程度脱离了中国革命的实际D．消除了俄国对中国革命的影响[答案] C[解析]本题考查中国新民主主义革命。
2015届高考历史第一轮课时随堂复习题10
选修一第二讲1．(2014·济南模拟)阅读材料，回答问题。
神圣罗马帝国和罗马教廷的力量大大削弱。
思想文化上，经院主义神学日渐衰落，文艺复兴唤起的理性主义和批评精神在知识分子中迅速传播，产生巨大影响，这一切都为宗教改革创造了条件。
(16)世纪20年代，马丁·路德在德国发起的宗教改革运动席卷全德；在瑞士，加尔文的改革活动进一步扩大和加深了新教的影响……到l6世纪中叶，新教的三个主要教派，即马丁·路德创立的路德宗、加尔文创立的归正宗和作为英格兰国教的安立甘宗，都已在欧洲出现。
……新教虽然有很多派别，但在教义方面有三个共同原则，即因信称义、信徒人人都可成为祭司和《圣经》具有最高权威，这三大原则和天主教是针锋相对的。
——《鳌江论坛》(1)依据材料概括欧洲宗教改革的背景。
(2)结合所学知识，说明“因信称义”与天主教的“针锋相对”之处，并指出这一思想的进步意义。
解析：第(1)问材料主要从政治“神圣罗马帝国和罗马教廷的力量大大削弱”、思想文化“经院主义神学日渐衰落，文艺复兴唤起的理性主义和批评精神在知识分子中迅速传播，产生巨大影响”两方面阐述了宗教改革背景，概括即可；第(2)问天主教强调因行称义，人得救要靠教皇和教会，而因信称义，则否定了教皇和教会的作用，进步意义主要是动摇天主教会地位，促进资本主义发展等方面。
答案：(1)新兴的民族国家出现，加强了中央集权；文艺复兴思想解放作用。
(2)不同之处：天主教宣扬因行称义，依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救；而新教宣扬因信称义的学说，主张只有靠信仰才能得救，不靠善功、圣礼和神职人员。
意义：动摇天主教会的神学统治和权威，建立起适应资产阶级需要的民族教会。
2．(2014·吉林模拟)阅读材料，回答问题。
材料一加尔文认为教会不可能救世赎罪，上帝早已预定了一切。
得救与否由上帝决定，最重要的不是因信称义，而是坚持圣洁的生活。
加尔文鼓励经商致富、放贷取利，认为正当的经济活动是增加上帝荣耀的一种途径。
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第2课时汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强1.(2013·佛山第二次质检)西汉初年部分将相及其出身一览表。
出现这种现象与哪种制度有关()A．世卿世禄制B．军功爵制C．察举制D．九品中正制解析：本题考查知识的再认再现。
根据时间“西汉初年”和从表格中各人的出身可以看出汉初“布衣”为相局面。
世卿世禄制盛行于奴隶社会，是一种贵族政治，排除A项；C项出现于汉武帝时；D项出现在魏晋时期，以门第族望为标准。
答案：B2．(2014·广东六校第一次联考)清人王鸣盛论及汉代官制，“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”。
这说明汉代()A．权力重心在中书B．皇权逐步加强C．外朝受内朝牵制D．三省已具雏形解析：本题考查材料解读和知识运用能力。
材料反映的是当时皇帝通过重用身边的文职人员和宦官来加强皇权，B项正确。
权力集中在皇帝手中，A项错误；材料只论及三公权力小，故C 项错误；东汉时有尚书台，隋朝中央机构才出现三省，D项错误。
答案：B3．(2013·汕头期末质检)汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国(诸侯国)界。
这一规定的根本目的是()A．强化君主专制B．加强思想控制C．防止诸侯割据D．加强中央集权解析：本题考查历史概念的准确把握。
根据材料中“绝对不能私出国(诸侯国)界”，结合所学的秦汉时期中央集权制的内容和目的，即可推断出选D项。
答案：D4．(2014·威海期中考)费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。
”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权C．分工明确，相互牵制D．完善机构，皇权顶峰解析：本题考查理解分析能力。
根据所学可知：隋唐政治制度应为三省六部制，B项错误。
皇权达到顶峰应为清朝军机处的设置，D项错误。
相权虽然一分为三，但相互合作，不是独立施政，A项错误。
三省分工明确，相互牵制和监督，保证皇权独尊。
故C项正确。
答案：C5．(2014·韶关一模)“士的地位介于贵族与平民之间，在社会流动中，成为上下升降的汇聚之所，观念转变也较快”。
以下解读正确的是()A．察举制导致知识分子最善于接受新思想B．九品中正制促成士中大部分成为社会的上层C．科举制为知识分子的上升提供制度性途径D．农民起义式的社会流动知识分子不能上升解析：本题考查分析问题和再认再现能力。
察举是以“孝廉”为参考，与善于接受新思想群体没有必然关系，A项错误；九品中正制选才以门第、出身为标准，而介于贵族与平民之间的士，是很难成为社会上层的，B项错误；D项说法绝对化，如汉初明初等很多开国功臣谋士就出自流动知识分子。
答案：C6．(2013·韶关二模)有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。
导致其“无效率”的主要原因是()A．相权的分割B．科举制的完善C．理学的兴起D．租佃制的发展解析：本题考查理解分析能力。
联系所学可知宋太祖加强专制，进一步分割相权，在地方也同样分权以致形成宋朝难以根治的“冗官”格局，严重影响了行政效率。
故A项正确。
答案：A7．(2013·湛江调研)史载：“一兵之籍，一财之源，一地之守，皆入主自为之。
”这一状况发生在()A．西周周公时期B．西汉高祖时期C．唐代玄宗时期D．北宋太祖时期解析：本题考查材料解读和知识再认再现能力。
材料强调地方军权、财权、行政权都收归中央，为皇帝控制，结合史实可知这与宋朝加强中央集权的效果一致，故选D项。
西周分封制、汉初封国制、唐末军镇制度都使地方在军权、财权、行政权方面有独立性，故不符合材料信息。
答案：D8．(2014·惠州第一次调研)宋仁宗庆历四年(1044年)八月诏：“自今除台官(即御史)，毋得用见任辅臣所荐之人。
”钦宗靖康元年(公元1126年)又诏：“宰执不得荐举台谏官。
”这样做是为了()A．防止结党，限制宰相 B．实现选贤任能C．推动理学传播D．削弱地方势力，加强集权解析：本题考查材料解读能力。
根据材料“毋得用见任辅臣所荐之人”到“宰执不得荐举台谏官”可知宋代由开始不可任用宰相所举荐台官到不得荐举的变化，说明宰相权力被削弱，并构成制约，防止结党，故A项正确；题干没有涉及选官之标准为贤，B项错误；题干是政治方面的举措，C项排除；D项是中央与地方的矛盾。
答案：A9．(2013·揭阳期末调研)“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是()A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构B．中央政府加强了对地方的管理C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度解析：本题考查材料解读和知识再认能力。
材料反映了元世祖通过行中书省和宣慰司加强对地方及边远地方的管理，故B 项正确；A项片面；材料未提到行省有军事大权，排除C项。
材料中也无行省辖区广阔的叙述，排除D项。
答案：B10．(2014·广东六校第一次联考)《明史·职官志》载，自景泰后“六部承奉旨意，靡所不领。
阁权益重……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”。
六部由原来的政府最高职能部门，而沦为内阁属曹。
这一变化反映了()A．中国古代君主专制的不断加强B．六部职能的衰退C．内阁成为最高权力机关D．宰相权力的反弹解析：本题考查材料解读和知识理解能力。
明太祖废除丞相制度，D项宰相反弹明显错误；内阁始终不是中央一级的行政机构或决策机构，受皇权制约，C项错误。
六部地位下降，职能没有变化，B项错误。
内阁是君主专制加强的产物，故A项正确。
答案：A11．(2014·孝感一模)“军国大计，罔不总揽……善隐然执政之府矣。
”有学者认为此观点用于评价军机处欠妥，最恰当的理由是()A．军机大臣只掌握军权B．军机大臣有决策权C．军机处是处理西北军务的机构D．军机处是传达皇帝决策的机构解析：本题考查理解分析能力。
题干观点认为军机处掌握着行政大权，结合所学可知军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，军机大臣只是跪受笔录，故选D项。
答案：D12．(2014·皖南八校联考)中国古代，“吏”是贵族或大官随员或职员的通称，秦汉以后，多指没有官位的官府工作人员，但“吏”常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。
造成这种现象的根源在于()A．分封制的长期存在B．官僚政治的弊端C．中央集权的削弱D．相权不断膨胀解析：本题考查理解分析能力。
从材料“‘吏’常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的‘封建’领地”可以看出吏利用职务为自己谋方便，说明官僚政治的弊端，B项正确；封建社会郡县制代替分封制，故A项错误。
专制主义中央集权演变趋势是相权不断削弱，中央集权不断加强，故C、D两项错误。
答案：B13．阅读下列材料，回答问题。
材料一“选举”一词早已见诸古代文献，其狭义或是指古代文献认为在三代就已存在的“乡举里选”，或是指从西汉起已确定地形成制度的察举(荐选)，这种狭义的“选举”常提出来与后来的“科举”(考选)相对而言，如元代陈佑三言“今之议者互有异同，或以选举为尽美而贱科第，或以科第为至公而轻选举”。
——节选自何怀宏《选举社会及其终结》材料二下为清光绪三十年(1904年)最后一次科举考试的部分试题：(一)学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。
……三者孰为最急策。
(二)日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。
试详言其得失利弊策。
(三)泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。
盍缕举近百年来历史以证明其事策。
——摘自互联网材料三……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种时其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识)。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义(即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意)，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种似是而非之文化自谴)，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
——摘自钱穆《国史大纲》问题：(1)根据材料一指出中国古代的“选举”有哪些具体制度？试从政治、思想、文学角度举例论证材料中“以科第为至公而轻选举”在宋代的先进性。
(2)材料二中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识分析这种新型人才观形成的历史背景。
(3)20世纪80年代以来，科举制的研究进入兴盛期，“科举学”已成一门专学。
根据材料三中钱穆的观点，你认为研究科举制时须注意哪些原则？解析：本题考查学生获取信息、知识迁移、问题分析、史实总结能力。
第(1)问的“具体制度”根据信息概括组织答案即可；第(1)问的“先进性”结合宋代的阶段特征，从政治、思想、文学角度用史实论证，注意史论结合。
第(2)问考查近代中国科举制的变迁，考查知识迁移运用能力，第一小问根据“造就人才，振兴实业”等概括即可，“历史背景”根据时间提示“1904年”，结合当时的政治、经济、文化状况分析。
第(3)问考查史学常识，在解读材料基础上归纳即可。
答案：(1)制度：“乡举里选”、察举制、科举制。
先进性：通过科举考试，选派文臣任地方官，加强了中央集权；科举考试中以儒家经典为教科书，有力地维护了封建专制统治；科举过程中对儒学的推崇，有利于儒家思想的传播、普及；重视文化的学习，有力地推动了宋词的繁荣。
(2)新式人才：了解西方文明，能解决实际问题的人才。
历史背景：近代以来中国受到列强侵略，民族危机不断加深；“向西方学习”新思潮的影响；洋务运动创办新式学堂的冲击；民族资本主义的发展需要实用人才；戊戌变法的推动；清末新政的促进；东西方文明的碰撞与交流；传统科举制培养的人才不能适应时代需要。
(3)原则：尊重和敬畏历史；客观理性评价；不苛求古人。
14．(2014·临沂期中考)阅读下列材料，，回答问题。
材料一当代史学家对君主专制中央集权国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。
这种不断地转移与分散，是君主专制国家权力运行的基本规律。