中考作文复习_记叙文之细节描写 课件PPT

第二招：类 比联想法。
老师讲课有一个习惯性动作，讲 着讲着，他就会将眼睛向上看， 令人忍俊不禁。
改写：当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他
的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是 什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书 屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉 和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔 先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在 《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科 学王国的探索和追求。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保 佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机 了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一 天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊， 发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千 万别让我不及格啊！”
4、环境的细节描写
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎 面扑 来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的 站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却 静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我 不禁屏息静气,插身进去。”
任何完美都是细节上完美组合而成的。
画画需要雕琢细节，作文同样需要 描写细节。
沙扬娜拉 —— 赠日本女郎
徐志摩 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
记叙文之 细节描写
学习目标
1.明确记叙文中细节描写的作用。 2.学会在记叙文中恰当地运用细节描写。 3．养成观察的习惯，留心生活，发现生 活中的细节之美，从而激发自己的写作 兴趣，学会热爱生活。 4、调动自己的阅读经验，揣摩细节描写 在作品中的作用。
人物细节描写
粗汉与淑女：
他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。
她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱 桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼 着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的 余油。
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗， 对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里 送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的， 还有一粒米粒挂在嘴角上。
我看见一个小姑娘，年龄不
大，脸很瘦，穿得也很差。
第一招：步 （追问：①“小”到什么程度？②怎
步追问法。
么个“瘦法 ”？ “差”？）
③穿得有多
改写：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦
瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼 眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很 破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘 画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求 完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修 饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人 责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了”米开 朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤 色更亮丽，某部分肌肉更有活力……友人说“这些多是一些小细节 啊”。米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的 小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”。这个故事给我们的启示：
是比较下面两个片段，想象有什么不同？
父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：“老板，换两张 大钞票。”接着，把手伸进口袋，拿出一大把钱，放到柜台上，当着 老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。
父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆着 满脸的笑：“老板，生意好！请帮帮忙，换两张大钞票。”笑着说着， 贴满膏药的手伸进夹衣口袋，抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上， 当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。
细节描写的分类：
人物描写：外貌描写、动作描写、语言描 写、神态描写，心理描写。 环境描写：自然环境描写和社会环境描写。 场面描写：全景式和特景式。 细节描写：白描和细描。
1、动作细节描写 一个或一处成功的动作细节描写往往
胜过千言万语空洞的表白。
名家名段：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭 干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
细节描写 —— 对人物、 景物、场面中某些 具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细 腻的描绘， 以达到使读者如见其人，如睹其物， 如临其境的描写方法。
作用：细节描写在刻画人物性格、丰满人
物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具 有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔 的生活画面，表现深刻的社会主题。
（1）他慢慢地在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着， 贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背 包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街 上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄 着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身 子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。
——朱自清《背 影》
2、肖像细节描写
名家名段：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
——鲁迅《孔乙己》
Байду номын сангаас
3、心理活动细节描写
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。 在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。 试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
同样的场景，为什么会有所不同呢？ 这是《山路弯弯》中最精彩的细节，是全文中的亮点，作 者屏弃了程式化的生活琐事，选择了父亲到小店里为我换 大钞票的细节，用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神 态、语言、动作，至此，一个淳朴厚道、充满爱心的父亲 形象便栩栩如生地展现在读者面前是的。
读句子，看描写，知人物：