手工制作康乃馨教案
制作康乃馨教案
制作康乃馨教案教案标题：制作康乃馨教案目标：1. 了解康乃馨的基本知识，包括康乃馨的特征、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 学习制作康乃馨的方法和步骤。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学资源：1. 康乃馨的图片或实物2. 制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 制作康乃馨的步骤指导手册或幻灯片教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，让学生观察并描述康乃馨的特征。
2. 引导学生思考，康乃馨在我们生活中的作用和意义是什么。
知识讲解：1. 介绍康乃馨的基本知识，包括康乃馨的起源、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 通过图片或实物展示，让学生了解康乃馨的外观特征，如花瓣的形状、颜色等。
制作康乃馨：1. 准备制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 分发材料给学生，并给予他们一定的时间来观察和感受康乃馨的形态。
3. 指导学生按照步骤制作康乃馨，可以提供步骤指导手册或幻灯片作为参考。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法和喜好来设计康乃馨的形状和颜色。
展示和分享：1. 学生完成制作后，展示他们的康乃馨作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，并让他们介绍自己设计康乃馨的灵感和想法。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结康乃馨的特征和制作方法。
2. 引导学生思考，制作康乃馨的过程中有哪些困难和挑战，以及如何克服它们。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的康乃馨送给自己喜欢的人，表达对他们的感谢和祝福。
2. 组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解不同种类的花卉。
评估方法：1. 观察学生在制作康乃馨过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生对康乃馨特征的描述和制作方法的掌握程度。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表达和交流能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业花艺师或教师进行康乃馨制作示范和指导。
2. 引导学生了解不同花卉的养护方法，培养他们的绿植养护意识。
3. 组织学生参与花卉艺术比赛或展览，展示他们的创作成果。
《第六课 制作康乃馨》参考教案
第6课制作康乃馨
【教学目标】
（1）让学生学会制作揉纸康乃馨。
（2）培养学生的观察和动手能力。
【教学重难点】
教学重难点：培养学生的合作能力和表达能力。
【教学准备】
教师准备：多媒体课件。
学生准备：揉纸康乃馨的制作材料。
【教学过程】
一、激趣导入
师：康乃馨被称为“母亲之花”，今天就让我们用手揉纸制作一朵康乃馨吧。
师：（板书）《制作康乃馨》。
二、观察思考
师：课件出示几幅康乃馨的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，它由几部分组成？各部分有什么特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察和总结的孩子。
三、制定方案
师：结合课文内容，带领同学们积极制定康乃馨的制作方案。
生：在老师的带领下积极参与制定。
四、实践展示
生：按照预先制定好的方案，分组合作进行制作。
师：巡视指导。
生：制作完成后积极上台展示。
师：带领台下同学进行评价。
1/1。
自制礼物---手工康乃馨(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物—手工康乃馨（教学设计）1. 活动背景在现代社会，人们生活富足，物质条件得到了极大的改善，礼物已经成为人们表达感情、弘扬文化的必不可少的一种形式。
特别是在节日、纪念日、生日等场合，送贺礼、心意和谢意的方式多种多样。
而手工制作的礼物则具有珍贵和特别的意义，因为它代表了手工制作者对受礼人的真挚关心和深厚祝福。
康乃馨是一种非常受欢迎的花卉，它的颜色与形状多种多样，花语是“爱”的象征，传达了人们对彼此深厚的情感。
手工制作康乃馨，不仅可以体现出制作者自己的专业技能和美感，还可以提升孩子们的动手能力、创造力和美感鉴赏能力。
因此，本次活动旨在通过手工制作康乃馨，培养学生对美的敏感度、艺术鉴赏能力和手工技能，提高学生的情感表达和沟通能力。
2. 教学目标2.1 知识技能目标1.了解康乃馨的形态、颜色和花语；2.掌握康乃馨的手工制作方法；3.培养学生的动手能力和美感鉴赏能力。
2.2 过程目标1.营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力；2.培养学生的集体合作精神和团队协作能力；3.培养学生的情感表达和沟通能力。
2.3 情感态度目标1.培养学生的美感和审美情趣；2.培养学生的珍惜、欣赏生活的态度；3.培养学生的对亲情、友情、爱情的表达和感受能力。
3. 教学过程设计3.1 教学准备1.工具：剪刀、颜料、画笔、胶水、剪纸、细线等；2.材料：纸张、毛线、彩带、彩纸等；3.PPT或黑板、粉笔等。
3.2 教学过程描述3.2.1 导入（5分钟）通过PPT或黑板，介绍康乃馨的形态、颜色、花语等，让学生了解康乃馨的含义和美丽。
让学生从视觉、听觉上感受康乃馨的美和情感。
3.2.2 说故事（10分钟）讲述康乃馨的故事，如爱情的花语、历史上名人的康乃馨故事等。
通过文字故事、图片和情感表达，让学生的情感得到启发和放松，培养他们情感表达和沟通的能力。
3.2.3 演示制作过程（15分钟）老师讲解康乃馨的手工制作方法，并演示制作过程。
母亲节康乃馨手工教案6篇(幼儿园母亲节康乃馨手工教案)
母亲节康乃馨手工教案6篇(幼儿园母亲节康乃馨手工教案)下面是整理的母亲节康乃馨手工教案6篇(幼儿园母亲节康乃馨手工教案)，供大家阅读。
母亲节康乃馨手工教案1一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。
（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。
教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。
3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。
（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。
（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。
第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。
4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。
四、活动结束小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！母亲节康乃馨手工教案2一、活动目标1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。
康乃馨制作教学设计及反思
康乃馨制作教学设计及反思引言：康乃馨（Carnation）是一种美丽、耐久且具有芳香的花卉，常常被用于各种场合的装饰和礼品赠送。
制作康乃馨的过程需要一定的技巧和经验。
本文将介绍康乃馨制作的教学设计，并对教学过程进行反思。
一、教学设计1.教学目标：- 学生能够了解康乃馨的特点和常见种类；- 学生能够掌握康乃馨的制作方法和技巧；- 学生能够完成一束精美的康乃馨花束。
2.教学内容：- 康乃馨的特点和品种；- 康乃馨的制作材料和工具；- 康乃馨的制作方法和技巧；- 康乃馨的摆放和保存。
3.教学步骤：步骤一：介绍康乃馨的特点和品种在教学开始前，通过图片或实物向学生展示康乃馨的不同品种和特点，让学生对康乃馨有一个基本的了解。
步骤二：介绍康乃馨的制作材料和工具通过课堂演示，向学生展示制作康乃馨所需的材料和工具，例如：康乃馨花苞、花杆、花绿和剪刀等。
步骤三：演示康乃馨的制作方法和技巧详细演示康乃馨的制作过程，包括：将花苞剪开、错开切割花瓣、用剪刀修剪花瓣边缘等。
同时，向学生讲解一些制作的技巧和注意事项，例如：剪花瓣时要保持一定的节奏和力度，剪切要整齐等。
步骤四：学生实践制作康乃馨花束将学生分成小组或个人，让他们根据所学的方法和技巧，自己动手制作康乃馨花束。
老师可以在旁边进行指导和帮助。
步骤五：康乃馨花束的摆放和保存教会学生将制作好的康乃馨花束进行摆放，并讲解康乃馨的保存方法，例如：放在清凉通风的地方，避免日晒和水浸泡等。
二、教学反思1. 教学设计的合理性本次教学设计充分考虑到学生的实际需求和兴趣，将理论与实践相结合，使学生通过亲自制作康乃馨花束来理解和掌握相关的知识和技巧。
同时，设计了多个环节的互动，增强了学生的参与度和学习兴趣。
2. 教学方法的优化在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲解、演示和实践，旨在满足不同学生的学习需求。
通过演示和实践，学生能够更加直观地了解康乃馨的制作过程和技巧，并能够运用到实践中。
2024年母亲节康乃馨手工教案
2024年母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章“节日主题手工”中的第二节“母亲节康乃馨制作”。
详细内容包括：了解康乃馨的寓意，掌握康乃馨的制作技巧，运用不同颜色和材质的纸张进行创作，培养动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，理解康乃馨的寓意，培养学生对母亲的敬爱之情。
2. 掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：康乃馨的制作技巧，如何使花朵更加立体、生动。
教学重点：了解康乃馨的寓意，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：康乃馨样品、彩色纸张、剪刀、胶水、花杆、绿叶等。
学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导学生思考如何表达对母亲的爱，引出本节课的主题——制作康乃馨。
2. 示范讲解：教师展示康乃馨样品，讲解制作步骤和技巧，强调注意事项。
3. 实践操作：a. 学生分组，领取材料。
b. 学生跟随教师示范，逐步完成康乃馨的制作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
六、板书设计1. 课程名称：母亲节康乃馨手工制作2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作花瓣c. 组装花瓣d. 安装花杆和绿叶3. 注意事项：花瓣的形状、颜色搭配，胶水的使用等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一束康乃馨，要求至少包含三种不同颜色的花朵。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在制作过程中，部分学生掌握不好花瓣的形状，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如布、塑料等）制作康乃馨，提高学生的创新能力。
同时，引导学生关注其他节日的寓意和手工制作，丰富学生的手工艺术知识。
重点和难点解析1. 康乃馨的制作技巧2. 花瓣的形状和颜色搭配3. 学生动手操作能力培养4. 教学过程中的巡回指导5. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、康乃馨制作技巧1. 制作花瓣：将彩色纸张对折，剪出花瓣形状，展开后呈扇形。
自制礼物---手工康乃馨(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物——手工康乃馨课程目标：1. 让学生了解康乃馨的花语和寓意，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生学会表达对母亲的爱，增进亲子关系。
教学重点：1. 学会制作手工康乃馨的基本方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：1. 康乃馨的制作技巧。
2. 学生创新能力的培养。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作康乃馨的材料。
2. 康乃馨的图片和实物。
教学过程：一、导入1. 引导学生谈论母亲节，了解母亲节的来历和意义。
2. 展示康乃馨的图片和实物，让学生了解康乃馨的花语和寓意。
二、制作康乃馨1. 讲解康乃馨的制作方法，边讲解边示范。
2. 分发制作材料，引导学生动手制作康乃馨。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、创新实践1. 鼓励学生在制作康乃馨的基础上，进行创新实践。
2. 学生可以自由发挥，制作出自己喜欢的康乃馨样式。
3. 教师对学生的创新作品进行评价和指导。
四、作品展示1. 学生将制作好的康乃馨展示给大家，分享自己的制作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
五、情感教育1. 引导学生谈论母亲对自己的关爱和付出，培养学生的感恩意识。
2. 鼓励学生将制作好的康乃馨送给母亲，表达对母亲的爱。
六、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 强调康乃馨的制作方法和创新实践的重要性。
3. 布置课后作业：回家后将康乃馨送给母亲，并写下自己的感受。
教学反思：本节课通过制作手工康乃馨，培养了学生的动手能力和创新能力，同时进行了情感教育，让学生学会表达对母亲的爱。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要鼓励学生进行创新实践，培养学生的审美情趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。
同时，要加强情感教育，培养学生的感恩意识，让学生学会关爱他人，传递正能量。
制作康乃馨(教案)2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨(教案）
一、教学背景
本教案适用于2022-2023学年全国六年级上册综合实践活动课程。
二、教学目标
1.学生能够学会制作康乃馨
2.学生能够了解康乃馨的文化背景和寓意
三、教学过程
前期准备
1.准备所需材料：
–纸张
–剪刀
–彩色笔
–胶水
–铁丝
2.准备讲解康乃馨的相关文化背景和寓意
步骤
1.引入：讲解康乃馨的文化背景和寓意，介绍康乃馨的花语
2.制作康乃馨的花瓣：将纸张剪成半径为5厘米的圆形，共需要5片，涂上不同颜色的彩色笔
3.制作康乃馨的鲜花心：将一张纸张剪成2.5厘米宽的长条，团成花心的形状，用红色笔涂上颜色
4.叠合花瓣：将5片花瓣叠在一起，依次用透明胶粘在一起，中心可以留出适当的空隙
5.添加鲜花心：将花心的一端插入花瓣中，也可在中心涂上胶水，粘上花心
6.制作花茎：使用铁丝，将一端削尖，另一端弯成钩子，将钩子插入花朵的底部，然后加上涂满胶水的绿色纸张即可制作康乃馨花茎
教学拓展
1.了解其他花卉的文化背景和寓意
2.制作花篮或花环
3.组织康乃馨主题展览
四、教学评价
1.完成一个康乃馨的制作
2.能够了解康乃馨的文化背景和寓意
五、教学总结
通过本实践活动的教学，学生不仅能够了解康乃馨的文化背景和寓意，更能够亲手动手制作出康乃馨，锻炼了他们的手工和创造力，更深入地了解艺术和生活的联系。
希望这门课程能够为孩子们的身心发展和社会角色转变做出积极的贡献。
制作手工康乃馨教案
制作手工康乃馨教案教案标题：制作手工康乃馨教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。
2. 学习使用简单的材料和工具制作手工康乃馨。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 康乃馨的图片或实物样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作工具。
3. 教学板和白板笔。
教学过程：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物样本，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论康乃馨的特点和象征意义，激发学生的思考。
主体：步骤一：准备工作1. 向学生介绍制作手工康乃馨所需的材料和工具。
2. 分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具给学生。
步骤二：制作康乃馨的花瓣1. 教师演示如何根据康乃馨的特点剪出花瓣形状的彩纸。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸剪出多个花瓣。
步骤三：制作康乃馨的花蕊1. 教师演示如何用彩纸卷曲制作康乃馨的花蕊。
2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸制作出康乃馨的花蕊。
步骤四：组装康乃馨1. 学生将花瓣和花蕊按照自己的想法进行组合，使用胶水固定在一起。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
总结：1. 让学生展示自己制作的手工康乃馨。
2. 引导学生回顾制作过程，总结所学的制作技巧和创造力的发挥。
拓展活动：1. 鼓励学生将制作的康乃馨送给亲友，传递爱和美好。
2. 邀请学生分享自己的康乃馨制作经验和感受。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 评估学生制作的手工康乃馨的完成度和创造性。
教学延伸：1. 引导学生了解更多不同花朵的制作方法，拓展手工花卉制作技巧。
2. 鼓励学生在制作过程中进行观察和实验，了解植物的生长过程和原理。
教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和能力，适当调整教学步骤和难度。
2. 在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥个性和独特性。
手工积木康乃馨教案
手工积木康乃馨教案教案标题：手工积木康乃馨教案教案目标：1. 学生能够了解康乃馨的特点和形态，并能够用手工积木制作一个康乃馨模型。
2. 学生能够培养动手能力、观察能力和创造力。
教学准备：1. 手工积木（可以使用不同颜色的积木，如红色、绿色、白色等）。
2. 剪刀和胶水。
3. 康乃馨的图片或实物。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示康乃馨的图片或实物，引导学生观察康乃馨的形态和特点。
2. 提问：你们知道康乃馨是什么花吗？它有什么特点？讲解制作步骤（10分钟）：1. 分发手工积木给学生，让他们观察积木的形状和颜色。
2. 介绍制作康乃馨的步骤：a. 用红色的积木拼接一个康乃馨的花瓣。
b. 用绿色的积木制作一个花茎。
c. 用白色的积木制作一个花蕊。
d. 将花瓣、花茎和花蕊组合在一起，用胶水固定。
实践操作（25分钟）：1. 让学生按照讲解的步骤制作康乃馨模型。
2. 在学生制作过程中，教师可以逐个巡视学生，提供帮助和指导。
展示和分享（10分钟）：1. 让学生展示他们制作的康乃馨模型，并鼓励他们进行分享。
2. 学生可以分享他们的创作灵感、制作过程中的困难和解决方法等。
总结（5分钟）：1. 回顾学生制作康乃馨的过程，询问学生制作的体验和感受。
2. 引导学生总结康乃馨的特点和形态。
拓展活动：1. 邀请学生用其他材料（如纸张、布料等）制作康乃馨，以丰富创作形式。
2. 让学生观察其他花朵的形态和特点，并尝试用手工积木制作其他花卉模型。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的康乃馨模型的完成度和准确度。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时安全操作。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行变化和创新。
3. 对于年龄较小的学生，可以提前准备好一些预制的积木部件，以简化制作过程。
中班制作康乃馨教案范文
中班制作康乃馨教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解康乃馨的基本形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜大自然的情感，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：康乃馨花瓣的折叠与粘贴，培养幼儿的手工技巧。
三、教学准备：1. 教具：康乃馨图片、制作康乃馨的材料（如彩纸、水粉、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过展示康乃馨图片，引导幼儿观察康乃馨的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解康乃馨的制作方法，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作康乃馨的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作康乃馨，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
五、教学反思：六、教学延伸：2. 环境布置：利用幼儿制作的康乃馨，装饰教室环境，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展以“爱”为主题的活动，如制作贺卡、写信等，让幼儿表达对家人、朋友的关爱。
七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的制作情况进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的鉴赏能力和表达能力。
3. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品，对幼儿的表现进行综合评价，给予鼓励和指导。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 对于动手能力较弱的幼儿，教师要给予耐心指导，帮助幼儿完成作品。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。
九、教学内容拓展：1. 介绍其他花卉的制作方法，如玫瑰、郁金香等，让幼儿了解更多花卉知识。
2. 结合绘画、音乐等艺术形式，让幼儿全面感受花卉的美。
手工制作康乃馨教案
自制礼物
--- 制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
一一高尔基
2.引导学生谈谈自己的制
作想
法
3.课件出示
制作材料
和工具，
提出制作
要求（1）
安全使用
工具，注
意卫生
（2）注
意制作
效
率。
（3）
发扬团结
协作精
神。
4.视频分解
动作示范
教学，要
求学生观
看视频时
要认真。
述制作所
需材料和
工具
3.观看分解动
作：（1）跟着老师示范制作花瓣
（2）学习制作叶子
（3）学习制作花萼
（4）整朵花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾做到不禁锢孩子的想象力3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制作技
巧。
制作康乃馨的教学设计
制作康乃馨的教学设计教学设计：制作康乃馨一、教学目标：1. 知识与技能目标：了解康乃馨的生长习性和特点，学会制作康乃馨的艺术花束。
2. 过程与方法目标：培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
3. 情感态度目标：培养学生对自然花卉的热爱和欣赏能力。
二、教学准备：1. 教具准备：新鲜康乃馨花朵、花瓶、剪刀、彩色纸、彩色绳带、胶水、彩色笔等。
2. 学生准备：学生将自备剪刀。
三、教学过程：1. 序言（10分钟）：介绍康乃馨的生长环境、外貌特点和其中的花语，激发学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2. 观察康乃馨（15分钟）：让学生对康乃馨进行观察，让他们注意康乃馨的花瓣形状、颜色、花朵排列方式等特点。
3. 制作康乃馨花束（45分钟）：a) 学生将手中的康乃馨花朵撕下花瓣，每个花瓣尽量保留完整。
b) 学生将花瓣均匀排列在桌面上，按照康乃馨花朵的形状，将花瓣一层一层地摆放起来，形成一个完整的花朵形状。
c) 学生可以使用胶水将花瓣固定在一起，使整个康乃馨花朵更加牢固。
d) 将制作好的康乃馨花束插入花瓶中，可以使用彩色纸和彩色绳带进行装饰。
4. 谈论与分享（20分钟）：学生将他们制作的康乃馨花束展示给全班同学，并向大家分享制作过程中的心得与感受。
5. 康乃馨花束的花语（10分钟）：介绍不同颜色的康乃馨花束所代表的花语，培养学生对花卉的欣赏和表达情感的能力。
四、教学反思：本次教学设计通过观察康乃馨、制作康乃馨花束等活动，旨在培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
学生通过观察康乃馨的特点并制作花束，不仅学会了一种手工制作技巧，更重要的是培养了他们对自然花卉的热爱和欣赏能力。
此外，通过引导学生了解康乃馨花束的花语，教学设计还对学生的情感态度目标起到了促进作用。
总体来说，本次教学设计结合了康乃馨的特点和制作方法，让学生在实践中体验学习，提高了学习的趣味性和参与度。
教学效果也将直接体现在学生制作的康乃馨花束上，让学生通过自己的劳动获得成就感，增加对学习内容的认同感。
制作康乃馨说课稿幼儿教案
制作康乃馨说课稿幼儿教案教案标题：制作康乃馨说课稿幼儿教案教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。
2. 学习制作康乃馨手工，并培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 康乃馨的图片和资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
3. 实物康乃馨或康乃馨模型（可选）。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察康乃馨的图片，鼓励他们描述康乃馨的特点和颜色。
2. 介绍康乃馨的象征意义，例如爱、美、感激等。
主体活动：1. 制作康乃馨手工：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 演示制作康乃馨的步骤：将彩纸剪成花瓣形状，然后折叠并粘贴在另一块彩纸上，最后用彩色笔画上花蕊。
c. 引导幼儿按照演示的步骤制作康乃馨手工，鼓励他们发挥创造力，可以使用不同颜色的彩纸和笔。
d. 给予幼儿必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成手工制作。
2. 分享和展示：a. 邀请每个幼儿分享他们制作的康乃馨手工，鼓励他们描述自己的作品。
b. 展示实物康乃馨或康乃馨模型，与幼儿比较，让他们发现相似之处。
巩固活动：1. 康乃馨小游戏：a. 将康乃馨的图片分成几个部分，混合后给幼儿，要求他们拼凑成完整的康乃馨。
b. 鼓励幼儿观察图片的细节，帮助他们找到正确的拼图位置。
2. 康乃馨的颜色：a. 准备一些康乃馨的图片，每张图片上有一个颜色被涂抹。
b. 让幼儿观察图片，猜测被涂抹的颜色，并用彩色笔填充颜色。
总结活动：1. 回顾康乃馨的特点和象征意义。
2. 鼓励幼儿展示他们制作的康乃馨手工，并让他们分享自己的体会和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将制作的康乃馨送给亲人或老师，表达感激和爱意。
2. 组织康乃馨展览，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行简单评比。
教学评估：1. 观察幼儿在制作康乃馨手工过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿对康乃馨特点和象征意义的理解。
3. 评估幼儿在康乃馨小游戏和康乃馨的颜色活动中的观察和推理能力。
5 创意小礼物之康乃馨(教案)苏教版六年级下册综合实践活动
5 创意小礼物之康乃馨（教案）
教学目标
1.掌握DIY制作康乃馨花的方法；
2.进一步培养学生的创意思维和动手能力；
3.提高学生的美术素养和审美能力；
4.增强学生的团队合作意识和沟通交流能力；
5.引导学生关注环保，学会利用废旧物品创意DIY。
教学重点
1.学生能够熟练制作康乃馨花，并完成康乃馨DIY小礼物的制作；
2.学生能够结合其它材料，创造出更多新颖的康乃馨DIY小礼物。
教学难点
1.如何将DIY小礼物制作和环保意识相结合；
2.如何培养学生的创新思维和创作能力。
教学准备
1.康乃馨花制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、铁线、绿色包装纸等；
2.其它康乃馨DIY小礼物的材料：废旧瓶子、废旧纸张、水彩颜料、毛线等；
3.PPT和教案。
教学过程
1. 学生欣赏康乃馨花的图片，并介绍康乃馨的寓意。
康乃馨在不同的文化中有不同的寓意，例如在西方，它代表着爱情和浪漫；在东方，则象征着充满喜悦和平安的生活。
学生可以在教师的指导下欣赏康乃馨的照
片，并了解康乃馨的来源、颜色等知识。
通过一个小游戏，老师可以让孩子们猜猜康乃馨花有多少个颜色。
2. 学生学习康乃馨花的制作方法。
1.切割彩色卡纸，制作康乃馨花瓣：将彩色卡纸对折，按照底部弧度的形状，裁剪出花瓣形状。
一片彩色卡纸可以制作出3-4片花瓣。
2.制作花蕊：将一根铁线弯曲成。
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案
幼儿园小班母亲节手工《制作手工康乃馨》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿热爱母亲的情感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作手工康乃馨，表达自己对母亲的祝福。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在制作过程中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 康乃馨的象征意义3. 手工制作康乃馨的步骤和方法三、教学准备：1. 教学PPT2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料3. 康乃馨图片四、教学过程：1. 导入：通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿表达对母亲的祝福。
2. 讲解：讲解康乃馨的象征意义，展示康乃馨图片，让幼儿了解康乃馨的特点。
3. 示范：教师示范制作手工康乃馨的步骤和方法，讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，动手制作手工康乃馨，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿制作的手工康乃馨粘贴在黑板上，进行展示。
五、作业：1. 回家后，向父母讲述母亲节的来历和意义。
2. 用自己的方式，表达对母亲的祝福和感激之情。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录幼儿在制作过程中的表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，记录幼儿相互帮助、相互学习的情况。
3. 收集幼儿制作的手工康乃馨，评估幼儿的制作效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行母亲节主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对母亲的祝福。
2. 开展母亲节主题的诗歌朗诵活动，让幼儿通过朗诵表达对母亲的热爱。
3. 邀请家长参加母亲节庆祝活动，让幼儿向家长展示自己的作品。
八、教学反思：2. 分析幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，制定针对性的教学策略。
3. 结合幼儿的反馈和意见，调整教学内容，使之更贴近幼儿的需求。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
2. 加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿相互帮助、相互学习的良好习惯。
中班手工自制彩色康乃馨教案
中班手工自制彩色康乃馨教案目标：通过手工制作彩色康乃馨，培养孩子的创造力和艺术表达能力。
教学准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、铁丝、绿色纸材料等。
教学步骤：1.引入活动教师带领孩子们观察康乃馨的图片，并让他们说出自己对康乃馨的了解和想法。
然后告诉他们今天要用彩纸来制作彩色康乃馨。
2.制作康乃馨的花瓣教师向孩子们展示如何制作康乃馨的花瓣。
首先，将彩纸折叠成长方形，然后从折叠的一边开始，根据需要剪出花瓣的形状。
打开后，可以看到一个花瓣。
孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸制作花瓣。
3.制作康乃馨的花蕊教师向孩子们展示如何制作康乃馨的花蕊。
首先，用红色彩纸卷成一个圆筒形，然后用绿色彩纸剪出花蕊的茎部，将花蕊插入圆筒内。
可以用胶水固定，也可以用铁丝固定。
4.制作康乃馨的花朵将制作好的花瓣一个一个地固定在花蕊上，可以用胶水固定或者直接用铁丝绑定。
孩子们可以根据自己的想法决定花瓣的数量和排列方式。
5.制作康乃馨的叶子用绿色纸材料剪出康乃馨的叶子形状，可以根据需要剪出不同大小的叶子。
6.作品展示让孩子们将自己制作好的彩色康乃馨放在桌子上展示。
教师可以引导他们描述自己的作品，可以提问如下：-你喜欢自己制作的康乃馨吗？为什么？-你觉得自己的康乃馨是什么颜色的？-你觉得自己的康乃馨像真的康乃馨吗？拓展活动：可以让孩子们用废旧材料制作花瓶，将自己制作的康乃馨插在花瓶上，制作一个康乃馨花束。
评估：观察孩子们的制作过程和参与程度，评估他们的创造力和艺术表达能力。
教学反思：本次活动通过手工制作彩色康乃馨，培养了孩子们的创造力和艺术表达能力。
孩子们在制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力，通过自己的双手将彩纸变成了美丽的康乃馨。
同时，通过展示和互动，让他们学会描述自己的作品，培养了他们的表达能力。
这个活动既有趣又富有教育意义，适合中班幼儿的学习特点。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作》教材第四章“生活中的手工艺术”，详细内容为第三节“母亲节康乃馨的制作”。
通过本节课的学习，学生将掌握康乃馨的制作技巧，同时了解母亲节的意义，培养学生的感恩之情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的基本结构，掌握制作康乃馨的手工技巧。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 情感态度与价值观：通过制作康乃馨，让学生感受到母亲节的温馨氛围，培养学生的感恩之情。
三、教学难点与重点教学难点：康乃馨花瓣的制作和组装。
教学重点：掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的感恩之情。
四、教具与学具准备教具：手工制作教材、示范用的康乃馨样品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份手工制作教材、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述母亲节的来历和意义，引导学生关注亲情，为母亲节制作一份特别的礼物。
2. 示范讲解（15分钟）（1）展示康乃馨样品，引导学生观察其结构。
（2）分步骤讲解康乃馨的制作方法。
3. 学生操作（20分钟）（1）分发手工材料，学生按照教材步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成康乃馨制作后，进行展示和评价。
（2）布置课后作业，拓展学生手工制作技能。
六、板书设计1. 母亲节康乃馨制作2. 制作步骤：（1）准备材料（2）制作花瓣（3）组装花朵（4）装饰3. 注意事项：（1）花瓣的制作要均匀（2）组装时注意层次感七、作业设计1. 作业题目：制作一个康乃馨，送给自己的母亲。
2. 答案：（2）作品要求：美观、有创意、充满爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生掌握康乃馨的制作技巧，作品完成度较高。
2. 在制作过程中，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 课后拓展：鼓励学生尝试其他手工制作，如纸花、折纸等，提高学生的手工技能。
4. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，针对不同学生进行个性化指导，提高教学质量。
手工康乃馨幼儿园教案
手工康乃馨幼儿园教案教学目标1.了解康乃馨的形态及颜色。
2.掌握手工制作康乃馨的方法。
3.提升幼儿手眼协调能力及动手能力。
教学内容1.康乃馨形态的介绍。
2.材料准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铁丝。
3.制作方法演示。
4.幼儿动手制作。
教学准备1.教师需要准备纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铁丝等材料。
2.教师需要提前准备好康乃馨的形态介绍材料。
3.准备康乃馨制作方法演示所需的工具、样板和材料。
教学过程1.康乃馨形态的介绍：康乃馨是一种非常美丽的花卉，花朵颜色有红、粉、白、黄等，花形似杯状，花瓣丰满柔软，花蕾小巧玲珑，生长在气候适宜、土地肥沃、排水良好的地区。
珍贵的康乃馨代表着爱情、美好、和平等寓意，是非常受人欢迎的花卉之一。
2.材料准备：教师需要准备好纸杯、彩纸、剪刀、胶水、铁丝等材料，确保每个幼儿都能得到足够数量的材料。
3.制作方法演示：1.将纸杯从中间割开，只用保留杯口和底部部分。
2.用彩纸将每个杯底包裹并粘在一起，成为花蕊。
3.用彩纸手工制作花瓣，然后把它们粘在花蕊周围。
4.用铁丝制作花枝支撑康乃馨，最后把花蕊与花枝相连接。
4.幼儿动手制作：教师将材料逐个发给幼儿，手把手地指导幼儿依照制作方法逐步进行制作。
在这个过程中，教师可以针对不同的幼儿程度和制作速度给予特别关注和帮助。
教学反思整个教学过程中，幼儿们表现得非常投入和兴奋，对于康乃馨的形态和颜色有了更加深刻的认识和了解。
通过自己制作康乃馨的实践，幼儿们也提升了手眼协调能力及动手实践能力，增强了他们的自信心和创造力。
教师在教学过程中需多给予帮助和耐心引导，让每个幼儿都能体验到制作的乐趣和成就感。
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3.成品展示，学会分享，懂得感恩，学会客观评价。
总结拓展
课件展示不同花的制作，情感教育
5分钟
1.课件出示不同种类花的制作技巧。
2.课件出示感恩母亲的图片，并播放音乐
3.学生谈完感受，教师总结
1.学生认真观看课件，回忆与母亲一起的画面，感受母爱，学会感恩
2.说说自己的感受
教学过程
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
揭题，引出制作康乃馨的活动目的
2分钟
1.拿出康乃馨，询问学生认得出这是什么花吗？
2.告诉学生这是康乃馨，康乃馨是母亲之花，再取出我亲手制作的花，问学生想不想学着做出来，送给妈妈？那么今天老师就要带领大家一起去制作纸艺康乃馨。
1.观赏康乃馨，回答问题
设计意图
谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。
过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。
2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观：
1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。
2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。
3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
（2）学习制作叶子
（3）学习制作花萼
（4）整朵花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾
1.教师展示成品，引起学生学习兴趣
2.学生先谈自己看法，让孩子积极思考，做到不禁锢孩子的想象力
3.课件展示与教师示范结合，让学生更快掌握制作技巧
合作交流
小组分工合作，制作一朵或者更多康乃馨，展示，评比
15分钟
1.给学生分成5小组，每组6人。2人将手头未完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。
培养学生的创新意识，在制作过程中达到德育目标的实现。
2.进行思考
1.谈话导入，直接进入课题，节省时间，激发学习兴趣。
2.强调康乃馨是母亲之花，引导学生进行感恩母亲，渗透情感教育。。
新授制作
分解动作教授如何制作康乃馨，学生学习制作
18分钟
1.出示课前制作好的康乃馨成品，引导学生说说组成部分
2.引导学生谈谈自己的制作想法
3.课件出示制作材料和工具，提出制作要求（1）安全使用工具，注意卫生（2）注意制作效率。??（3）发扬团结协作精神。
4.视频分解动作示范教学，要求学生观看视频时要认真。观看完毕，开始尝试制作。
（1）制作花瓣
（2）制作叶子
（3）制作花萼
（4）பைடு நூலகம்躲花的组装
（5）整理花朵，收拾垃圾
5.巡视学生制作情况，从旁指导
1.说说自己对制作康乃馨方法的看法
2.认真观看课件，复述制作所需材料和工具
3.观看分解动作：
（1）跟着老师示范制作花瓣
自制礼物
——制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
教学设计表
学科小学综合实践授课年级五年级课题制作康乃馨
教学目标
知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。
2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。
3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
教学重点
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
教学难点
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
教学设计思路
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
2.巡视学生制作情况，进行指导
3.成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价
1.由组长安排或者自主选择分工制作康乃馨
2.提前完成的同学，协助其他组员完成任务
3.加入本组创意制作不一样的康乃
4.成品展示，自评，小组互评，教师评价
5.花朵装瓶，谈谈感受。将花献给自己想要感恩的人。
1.分组合作，培养学生的集体荣誉感和竞争合作意识。