青岛版科学四年级上册课件《秋季星空》
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科学四年级上册第6课《秋季星空》PPT课件(上课用)
2010年11月15日晚8时
北斗七星
仙后座 仙 王 座
一、我来填一填： 1．秋季星空的一个耀眼星座是 仙后 座。它的5颗亮星
构成一个 M 形（或 W 形），好像一个美丽的王后 坐在宝座上。
2．观察秋季星空时面对北斗七星上 南 下 北
，左 西 右 东 。
3．秋天能够看到的星座有 大熊座 飞马座 仙后座
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
2011年10月1日20点 2011年9月1日20点
2011年8月1日20点
在不同日期的同一时刻
大熊座是怎样的一个星座？
大熊座是北方天空中最醒目、最重 要的星座。大熊座中的七颗亮星组 成一个勺子的形状，这就是著名的 北斗七星，俗称勺子星。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
四年级上册科学课件秋季星空 青岛版(五年制) (共16页)PPT
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
青岛版科学五年制四年级上册
6.秋季星空
北天星空
北天星空
仙后座
仙后座
利用仙后座寻找北极星
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
(青岛版)小学科学四上《 秋季星空》PPT课 件 (2)
些区域被称为
。全天共分为个
星座。
二、当好小法官：
1．北斗七星包括北极星。（ ）
2．用北斗星可以找到北极星。（ ）
3．仙后座在天顶时呈M形，在天边时呈W形。（ ）
4．秋季星空中最耀眼、最重要的星座就是猎户座。（ ）
5．北斗七星在天空中的位置是不变的。（ ）
三、科学探究：
秋季晴朗的夜晚，如果你在野外迷了路，你有几种方法找到回
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
青岛版小学科学五年级上册《秋季星空》课件)
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
拓展活动
• 回家后，在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
青岛版科学五年制四年级上册
6.秋季星空
北天星空
北天空
仙后座
仙后座
利用仙后座寻找北极星
利用北斗七星寻找北极星
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
青岛版科学五年级上册12.《秋季星空》PPT课件
•
请大家闭上眼睛，随老师的话想像： 晴朗的夜晚，你来到一片宽阔的空地上， 抬头看天，呀，满天都是亮晶晶的小星 星，有的大，有的小，有的明，有的暗， 真像黑色的幕布上缀满了闪闪发光的宝 石，星空多壮美呀，这么美的星空，你 见过吗？你发现了什么？
人们为了便于观察和研究 星空，把星空划分成很多区域， 这些区域成为星座。 全天分为88个星座。
仙后座在天顶时呈M形， 在天边时呈W形。
√
下面的说法正确吗？ 第ຫໍສະໝຸດ 题：秋季星空中最耀眼、最重 要的星座就是猎户座。
下面的说法正确吗？ 第四题：
秋季星空中最耀眼、最重 要的星座就是猎户座。
×
• 天文学的起源可以追溯到人类文化的萌芽 时代。远古时代，人们为了指示方向、确 定时间和季节，而对太阳、月亮和星星进 行观察，确定它们的位置、找出它们变化 的规律，并据此编制历法。从这一点上来 说，天文学是最古老的自然科学学科之一。
• 早期天文学的内容就其本质来说就是天体 测量学。从十六世纪中哥白尼提出日心体 系学说开始，天文学的发展进入了全新的 阶段。此前包括天文学在内的自然科学， 受到宗教神学的严重束缚。哥白尼的学说 使天文学摆脱宗教的束缚，并在此后的一 个半世纪中从主要纯描述天体位置、运动 的经典天体测量学，向着寻求 造成这种运 动力学机制的天体力学发展。
下面的说法正确吗？ 第一题：
北斗七星包括北极星。
下面的说法正确吗？ 第一题：
北斗七星包括北极星。
×
下面的说法正确吗？ 第二题：
用北斗星可以找到北极星。
下面的说法正确吗？ 第二题：
用北斗星可以找到北极星。
√
下面的说法正确吗？ 第三题：
仙后座在天顶时呈M形， 在天边时呈W形。
下面的说法正确吗？ 第三题：
请大家闭上眼睛，随老师的话想像： 晴朗的夜晚，你来到一片宽阔的空地上， 抬头看天，呀，满天都是亮晶晶的小星 星，有的大，有的小，有的明，有的暗， 真像黑色的幕布上缀满了闪闪发光的宝 石，星空多壮美呀，这么美的星空，你 见过吗？你发现了什么？
人们为了便于观察和研究 星空，把星空划分成很多区域， 这些区域成为星座。 全天分为88个星座。
仙后座在天顶时呈M形， 在天边时呈W形。
√
下面的说法正确吗？ 第ຫໍສະໝຸດ 题：秋季星空中最耀眼、最重 要的星座就是猎户座。
下面的说法正确吗？ 第四题：
秋季星空中最耀眼、最重 要的星座就是猎户座。
×
• 天文学的起源可以追溯到人类文化的萌芽 时代。远古时代，人们为了指示方向、确 定时间和季节，而对太阳、月亮和星星进 行观察，确定它们的位置、找出它们变化 的规律，并据此编制历法。从这一点上来 说，天文学是最古老的自然科学学科之一。
• 早期天文学的内容就其本质来说就是天体 测量学。从十六世纪中哥白尼提出日心体 系学说开始，天文学的发展进入了全新的 阶段。此前包括天文学在内的自然科学， 受到宗教神学的严重束缚。哥白尼的学说 使天文学摆脱宗教的束缚，并在此后的一 个半世纪中从主要纯描述天体位置、运动 的经典天体测量学，向着寻求 造成这种运 动力学机制的天体力学发展。
下面的说法正确吗？ 第一题：
北斗七星包括北极星。
下面的说法正确吗？ 第一题：
北斗七星包括北极星。
×
下面的说法正确吗？ 第二题：
用北斗星可以找到北极星。
下面的说法正确吗？ 第二题：
用北斗星可以找到北极星。
√
下面的说法正确吗？ 第三题：
仙后座在天顶时呈M形， 在天边时呈W形。
下面的说法正确吗？ 第三题：
(四上)科学PPT课件秋季星空 青岛版(五年制) (16张)
青岛版科学五年制四年级上册
6.秋季星空
北天星空
北天星空
仙后座
仙后座
利用仙后座寻找北极星
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
拓展动
• 回家后，在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
6.秋季星空
北天星空
北天星空
仙后座
仙后座
利用仙后座寻找北极星
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
拓展动
• 回家后，在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
青岛版小学六年级科学上册第三单元秋冬星空7秋季星空教学课件
利用活动星图，我们可以观测到南鱼座最明亮的恒星——北落师门， 也是天空中最亮的恒星之一。
大熊
仙后座
W
M
北极星
小熊 东
北斗七星 西
上北下南 左东右西
B
实际Biblioteka 第三单元 秋冬星空7.秋季星空
观察这幅图片的天空，你看到了什么？
天空中有很多 星星。
不同的季节，我们观察到的星空相同吗？
秋季星空的显著星座 秋季星空的显著星座有仙后座、大熊座等
仙后座
大熊座
仙后座
仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，其中有5 颗较亮的星呈明显 的“W”形或“M”形。
寻找仙后座
利用北极星和北斗七星寻找仙后座
北斗七星的 “天极”
把北斗七星的"天极"和北极星的连线向南延伸约相等 的长度，可以找到仙后座。
活动星图
观察活动星图
活动星图上有时间刻度
活动星图上的方向： 上北下南 左东右西
活动星图 活动星图的使用方法 （1）转动活动星图刻度盘，将表示日期的刻度与表示观测时刻的刻度对齐。 （2）将星图举过头顶，整体旋转星图，使星图方向与实际方向一致。 （3）对照星图上的点和天空中的星，进行辨认。
大熊
仙后座
W
M
北极星
小熊 东
北斗七星 西
上北下南 左东右西
B
实际Biblioteka 第三单元 秋冬星空7.秋季星空
观察这幅图片的天空，你看到了什么？
天空中有很多 星星。
不同的季节，我们观察到的星空相同吗？
秋季星空的显著星座 秋季星空的显著星座有仙后座、大熊座等
仙后座
大熊座
仙后座
仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，其中有5 颗较亮的星呈明显 的“W”形或“M”形。
寻找仙后座
利用北极星和北斗七星寻找仙后座
北斗七星的 “天极”
把北斗七星的"天极"和北极星的连线向南延伸约相等 的长度，可以找到仙后座。
活动星图
观察活动星图
活动星图上有时间刻度
活动星图上的方向： 上北下南 左东右西
活动星图 活动星图的使用方法 （1）转动活动星图刻度盘，将表示日期的刻度与表示观测时刻的刻度对齐。 （2）将星图举过头顶，整体旋转星图，使星图方向与实际方向一致。 （3）对照星图上的点和天空中的星，进行辨认。
青岛版四年级上册科学《秋季星空》PPT说课教学课件
秋 季 星 空
仙后座是秋季星空的一个耀眼星座。它由 5颗亮星构成一个W形（或M形），好像一个 美丽的皇后坐在宝座上。
大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。 大熊座中的七颗亮星组成一个 勺子的形状， 这就是著名的 北斗七星，俗称勺子星。
把北斗七星 斗口前两星 连起来并朝 斗口方向延 伸约5倍距 离处即可找 到北极星。
2010年11月15日晚8时
北斗七星
仙后座 仙 王 座
一、我来填一填： 1．秋季星空的一个耀眼星座是 仙后 座。它的5颗亮星
构成一个 M 形（或 W 形），好像一个美丽的王后 坐在宝座上。
2．观察秋季星空时面对北斗七星上 南 下 北
，左 西 右 东 。
3．秋天能够看到的星座有 大熊座 飞马座 仙后座
秋夜北斗靠地平，仙后五星空中升， 仙女一字指东北，飞马凌空四边形。 英仙星座照夜空，大陵五星光会变， 南天寂静亮星少，北落师门赛明灯。
人们为了便于观察和研究星空，把星空划 分成很多区域，这些区域成为星座。全天分 为88个星座。
仙后座是秋季星空中最耀眼的星座。这个 星座中的五颗亮星构成一个“M”形或“W”形， 好像一位美丽的皇后坐在宝座上。大熊座是 北方天空中最醒目的、最重要的星座。大熊 星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这 就是著名的北斗七星，俗称勺子星。
2010年10月12日晚12时
2010年10月13日凌晨1时
2010年10月13日凌晨2时
2010年10月13日凌晨3时
2010年10月15日晚8时
2010年1ห้องสมุดไป่ตู้月20日晚8时
2010年10月25日晚8时
2010年10月30日晚8时
2010年11月5日晚8时
2010年11月10日晚8时
科学《秋季星空》ppt课件
很多区域，这些区域被称
为星座。全天共分为88个 星座。
北天星空
仙后座
仙后座是怎样的一个星座？
答：仙后座是秋季星空的一个 耀眼星座。它由5颗亮星构成一 个W形（或M形），好像一个美 丽的皇后坐在宝座上。
利用仙后座寻找北极星
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
在一天中不同时刻
2011.9.1——22点 2011.9.1——21点
2011.9.1——20点
2011.9.1——23点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
提出研究的问题
北斗七星组成的 形状、在天空中的 位置会发生变化吗？
两种观察方法：即同一日期的不同时刻 观察和不同日期的同一时刻观察。
2010年10月12日晚7时
2010年10月12日晚8时
2010年10月12日晚9时
2010年10月12日晚10时
2010年10月12日晚11时
就是猎户座。（ × ）
5．北斗七星在天空中的位置是不变的。
（ ×）
科学探究： 秋季晴朗的夜晚，如果你在野外 迷了路，你有几种方法找到回家 的路？
利用仙后座或大熊座找到 北极星确定方向。
拓展活动
• 回家后，利用自制的观星箱， 在晴朗的晚上继续观察仙后座 和北斗七星的运动情况。
秋季星空
面朝北，上南下北， 左西右东
面朝南，Hale Waihona Puke 北下南， 左东右西什么是星座？
青岛版科学(五四制)四上第6课《秋季星空》教案
青岛版科学（五四制）四上第6课《秋季星空》教案教学目标1．能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能制定书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。
2．能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
3．知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其它的星座。
教学方法收集资料、讨论、交流前置性学习设计和家长一起观察星空，寻找牛郎星和织女星教学程序设计一、谈话导入春光明媚的夜晚，满天的繁星眨着眼睛，好像在和我们说话。
你们想不想知道，秋季都有哪些星星在和我们说话呀？二、探究新知活动一：交流我们的观察和发现1、让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察。
2、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化。
3、引导学生认识秋季的代表星座：仙后座和大熊座。
(播放有关仙后座和大熊座的相关视频。
)4、指导学生学会看星空图。
学生活动1、学生交流观察和发现。
2、学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。
3、展示自己搜集到的有关仙后座和大熊座的图片、文字资料。
4、了解星空图和以前学过的平面方位图的区别，知道南天星空和北天星空图的方位。
活动二：整理一年来对星空的观察记录。
1、学生在小组内共同交流、整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。
2、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律。
3、引导学生借鉴他人的经验，不断完善自己的发现与认识，以求全班同学认识到星空及星座在一年四季中的变化规律。
学生活动1、（1）让学生展示和交流自己在一年中所观察的有关北斗七星的问题，画出北斗七星在秋、春、夏四季中的四幅简图。
青岛小学科学四上《6 秋季星空》PPT课 件 (5)
青岛版科学六年制五年级上册
12.秋季星空
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北天星空
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北天星空
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仙后座
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仙后座
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北斗七星
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在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
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在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
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拓展活动
• 回家后，在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
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林老座的变化——21点
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在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
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在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
12.秋季星空
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北天星空
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2
北天星空
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仙后座
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仙后座
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利用仙后座寻找北极星
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北斗七星
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利用北斗七星寻找北极星
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8
在一天中不同时刻，仙后座的变化——20点
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在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——10月1日20点
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拓展活动
• 回家后，在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
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林老座的变化——21点
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10
在一天中不同时刻，仙后座的变化——22点
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在一天中不同时刻，仙后座的变化——23点
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12
在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——8月1日20点
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在不同日期的同一时刻，仙后座的变化——9月1日20点
四年级科学上册第二单元秋冬星空第7课冬季星空课件2青岛版五四制
我选定的星座
我最早发现它的时间
东
它在一天中的变化
不同日期发生的变化
天狼星
猎户座
同一日,不同时刻：东升西落,时间越晚越偏西 。
2月1日 21:00
1月1日 21:00
3月1日 21:00
12月1日 21:00
4月1日 21:00
不同日期猎户座的变化
星空每天都要比前一天早4分钟升起来 9月1日 凌晨2点猎户座升起,
秋分晚间23时正指西,标志着天文秋季的开始；
冬至晚间23时正指北,标志着天文冬季的开始。
在北部天空,有七颗明亮的星星,排列成一个勺状,称 为“北斗星”。随着地球围绕太阳做公转运动,每晚看到 北斗的位置和斗柄的指向总是在变化的。
3月21日春分,标志着天文春季的开始。当晚23时,斗柄 正指向东方。不过,这一“东指”的时间会逐日提前4分钟。 如果每天晚上同一时间抬头仰望北斗星,会看到斗柄指向 逐渐偏南。夏至23时正指南,标志着天文夏季的开始；秋 分晚间23时正指西,标志着天文秋季的开始；冬至晚间23 时正指北,标志着天文冬季的开始。
有了这些知识,人们就可以使用北斗星粗略地确定季 节和时间。斗柄东指,天下皆春；斗柄南指,天下皆夏；
斗柄西指,天下皆秋；斗柄北指,天下皆冬。
冬至
北极星
春分
秋分
夏至
冬季星空歌
三星高照入寒冬,昴 [mǎo]宿星团亮晶晶。 金牛低头冲猎户, 群星璀璨放光明 全天最亮天狼星。
3点大小犬升起
10月1日 0点猎户座升起, 1点大小犬升起
11月1日 晚上10点猎户座升起, 11点大小犬升起
1．猎户座是冬季上半夜 南 天显著的星座。 它很像一个左手持着 盾、牌右手高举 、 腰间大斜棒挂 的威宝武剑猎人。在猎人的两个肩 膀、左脚、右腿部位,有 颗亮星组四成了 一个不规则的 边形,四其中左脚部位那颗 星又白又亮；在猎人的腰带部位, 有 三 颗比较亮的星,斜着排成一排,这七 颗亮星是识别猎户座的 明显标志。
秋季星空青岛版五年制四年级科学上册教案修订稿
秋季星空青岛版五年制四年级科学上册教案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】（青岛版五年制）四年级科学上册教案秋季星空一、教学目标：1．能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。
2．能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
3．知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。
二、教学准备：北斗七星、仙后座的录像三、教学过程：（一）导入播放北斗七星、仙后座的录像。
让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。
引出课题。
（二）科学探究1.学生自主交流课前的观察和发现。
2.引导学生认识秋季的代表星座：仙后座和大熊座。
3.指导学生看星空图。
4.让学生提出自己乐于研究的问题。
可以先以小组为单位在组内开展活动，教师在巡视中有针对性地选择学生提出的问题并进行恰当评价。
对一些不太可行的问题，在鼓励学生大胆提出问题的基础上，恰当引导学生提出一些适合学生探究的.有研究价值的问题去研究，不至于使学生的问题成为空想而不能落实。
5.让学生自己制定观察计划。
学生制定完观察计划后，给予学生充分的时间让学生互相交流，互相借鉴与补充，教师可在此对学生的观察计划进行恰当的评价。
6.制作观星箱：教师先出示制作观星箱的步骤，再选定物体来试用观察。
（三）拓展活动：建议让学生课后至少再制作一个观星箱，分别用来观察北斗七星及自己选定的星座，坚持不懈地进行长期的观察，发现星空变化的规律。